關(guān)于日子的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于日子的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于日子的作文1
彈指一揮間，三年初中生活告一段落�；赝蠹乙黄鹱哌^的日子，如同一部小說，有驚濤駭浪，也是有寧?kù)o，有開始，也是有高潮迭起。
邁進(jìn)中學(xué)大門口，大家相遇了；在之后的日子里，大家相識(shí)了。
剛進(jìn)到中學(xué)，大家不明白規(guī)定，一些輕易，竟在體育課程上吃瓜，結(jié)果被體育教師發(fā)覺了，指責(zé)了大家。接著教導(dǎo)主任教師作出了到操場(chǎng)撿一百粒瓜子皮的決策。此后，無(wú)論上什么課，大伙兒再也不吃零食了。
還記得一次主題班會(huì)上，教導(dǎo)主任拿著一張報(bào)刊，保持微笑地說：咱班l(xiāng)小作家r的文章內(nèi)容又發(fā)布了。這次但是在全國(guó)性一家大名鼎鼎的報(bào)刊上發(fā)表的話音未落，班里暴發(fā)出雷鳴般的歡呼聲。這歡呼聲中包括著一些引以為豪，一些激勵(lì)。小作家按耐不住興奮的情緒，踏入演講臺(tái)，給大伙兒講他的創(chuàng)作感受。最終抖掉一句話：只愿我們一起走好每一天。
初二時(shí)，我的同桌小英摔碎了左腿，走動(dòng)十分困難。但課程是不可以缺的，因此，大家用單車輪著專車接送她。小英沒有脫隊(duì)，仍和大家一起學(xué)習(xí)。小英的媽媽很受打動(dòng)，說：大家這種小孩太棒了！大家相視一笑，不知道到底是誰(shuí)出現(xiàn)一句：即然走在一起，那就需要一起走好！
在友好的氣氛中，大家攜手并肩邁入了初三。班里的同學(xué)們都會(huì)千辛萬(wàn)苦地跋山涉水，而我偏要在這個(gè)節(jié)骨眼上開過綠燈。他人都加速了電機(jī)勇者大沖關(guān)，而我卻迫不得已泊車維修。我焦急萬(wàn)分，放松心情的神經(jīng)系統(tǒng)一下子繃得緊緊的。我每日身背一背包習(xí)題和模擬試卷，校園內(nèi)與家中中間奔忙。校園內(nèi)里，教師焦慮情緒的神色使我心神不安；在家里，爸爸媽媽過高的期待使我心中愧對(duì)。我剛開始嘗到被別人戰(zhàn)勝后的痛楚。但以便有志氣，我又爬了起來，竭盡所能和大伙兒一起走過這急流險(xiǎn)灘。
回望大家一起走過的日子，好像在學(xué)一部小說。這小說集的創(chuàng)作者并不是他人只是我們自己，如今再?gòu)念^至尾看一遍，盡管孩子氣但又感覺挺有滋味，由于是大家一起走過的日子！
關(guān)于日子的作文2
暑假里的7月9日，是個(gè)特別的日子，因?yàn)槲乙秃门笥讶ド咸枵n了，我和孫嘉怡一起去華林報(bào)名跳拉丁舞。
報(bào)過名老師就讓我們上了一堂公開課，到了教室里，我們對(duì)一切東西都感到新奇。我們倆就在老師的指導(dǎo)下站到了舞臺(tái)上，跟老師學(xué)著陌生的而我們又喜歡的動(dòng)作，到中間休息的時(shí)候，老師讓我們各自介紹自己，有一個(gè)大姐姐說我叫王瑩，另一個(gè)叫孫雨晴，我和孫嘉怡都介紹了自己，同學(xué)們都介紹完后，老師給我們介紹跳的什么舞，拉丁舞的分類，有恰恰，牛仔，桑巴，倫巴，斗牛。我們現(xiàn)在學(xué)的是恰恰，是一種很優(yōu)美的舞蹈，同學(xué)們要專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)悟，上課老師說，現(xiàn)在學(xué)習(xí)基本的手位，老師很認(rèn)真的教我們一位，二位，我們也認(rèn)真的學(xué)著，有時(shí)姿勢(shì)不正確，老師幫我們認(rèn)真糾正，耐心的幫我們講解，接著教原地時(shí)間步，它的節(jié)奏是一二，三四五，一二慢，三四五快，老師在前面示范，一個(gè)一個(gè)的教，一個(gè)一個(gè)的糾正動(dòng)作，老師很有耐心，也不吵我們，讓我們覺得老師很親切，原地時(shí)間步到現(xiàn)在教轉(zhuǎn)胯，一開始我不會(huì)轉(zhuǎn)，老師就讓我扶著她的胯感受，慢慢的我就會(huì)轉(zhuǎn)胯了，又多練了幾遍，就越來越熟，我對(duì)老師的印象也越來越好。
中間休息，我和大姐姐小妹妹們已經(jīng)很熟了，我們就在一塊玩游戲，又知道了我們都是一個(gè)學(xué)校的，這樣我們即是校友又是舞友，好開心��！又開始上課了，老師說：最后教大家一個(gè)左右時(shí)間步，希望大家認(rèn)真完成學(xué)會(huì)這個(gè)動(dòng)作，節(jié)奏還是一二，三四五，一二，三四五，一二慢，三四五快，這個(gè)步子很重要，學(xué)完了這個(gè)步子，其它都很容易學(xué)了，我跟著老師很認(rèn)真的學(xué)習(xí)著，時(shí)間過的真快，今天的課就在不知不覺中下課了，我學(xué)會(huì)了幾個(gè)基本動(dòng)作，老師說這是基礎(chǔ)，基礎(chǔ)打好了，慢慢就可以學(xué)習(xí)一些高難度的動(dòng)作了，我在心里暗暗下決心，一定要把我喜歡的舞蹈進(jìn)行下去。
關(guān)于日子的作文3
人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意的生活，在歷史長(zhǎng)河里，詩(shī)人無(wú)數(shù)，但每個(gè)人心中都有自己美好的意境，詩(shī)意的生活。
春天，人們?cè)娨獾厣睢?/p>
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！变冷罏r瀝的春雨下進(jìn)我的夢(mèng)中，還有那“清明時(shí)節(jié)雨紛紛”。望春雨，韓愈寫下“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的千古佳句。春天花的季節(jié)，“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來�！�，花謝了，那落花豈不無(wú)用？“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！钡莱隽宋业睦Щ�。
春天溜進(jìn)我們的生活里，她秀美、純潔，而無(wú)一絲雜念。柔美的她讓人詩(shī)意的生活在，那勃勃的生機(jī)中。
夏天，人們?cè)娨獾厣睢?/p>
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！焙苫ǖ那逑隳懵劦搅藛�？那“接天蓮葉無(wú)窮碧”的盛景，才有那“映日荷花別樣紅”的佳句�！熬G樹陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘”這不是盛夏那無(wú)邊的綠色嗎？
夏天跑進(jìn)了我們的生活里，他火熱、熱情，充滿活力。夏的火熱，讓人詩(shī)意的生活在，那活潑的歡樂中。
秋天，人們?cè)娨獾纳睢?/p>
“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池�！鼻锾焓请x愁的季節(jié)。“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠�！币隽朔吨傺蜐饬业乃监l(xiāng)情懷，道出那“明月高樓休獨(dú)椅，酒入愁腸，化作相思淚�！鼻锾觳恢皇潜募竟�(jié)，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”劉禹錫在這季節(jié)里道出了一絲歡樂。
秋天走進(jìn)我們的生活里，她憂愁、壯美，讓人生活在無(wú)邊的風(fēng)光里。
冬天，人們?cè)娨獾厣睢?/p>
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬(wàn)樹梨花開�！倍焓茄┑氖澜�，白而凈，純而美。冬天也是離別的季節(jié)，“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處�！薄斑b知不是雪，唯有暗香來。”梅花是雪中的精靈，在嚴(yán)寒中依舊傲立。
冬天飛進(jìn)了人們的生活，她潔凈如溫泉般澆灌人們心靈的枯井，讓人們生活在冰天雪地卻能感受到溫暖。
人們?cè)诔錆M詩(shī)意的日子里，活得更加光鮮亮麗。
關(guān)于日子的作文4
人生短暫，匆匆即逝，何不笑靨如花？
——題記
左手倒影的是質(zhì)樸的古風(fēng)，右手捧住的是似水流年，若把人生比作繁花，那總有一刻驚羨眾人。
欲開未開
時(shí)光在指間留水般的滑過，留下浮想翩翩的故事，好像在做一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，轉(zhuǎn)瞬六載已過。
東方的第一縷陽(yáng)光直射在地平線上時(shí)，我們穿著校服慢慢踱步走進(jìn)那個(gè)我們待了六年的校園，回眸，看一眼那個(gè)度過了六年的班級(jí)體，那張坐了六年的桌子，我們?cè)谀抢镆黄鹦χ鳒I、一起揮灑汗水，一起虛度光陰、一起天馬行空的情景仿佛歷歷在目。
那個(gè)陽(yáng)光燦爛到極致日子的六月，回憶那些如含苞花朵般無(wú)憂無(wú)慮的日子，欲開未開，原來，一起攜手走過的日子那么美麗、那么美好。
驚艷芳?jí)m
陽(yáng)光依舊朦朧慵懶的九月，我們相遇，初識(shí)，在那個(gè)陽(yáng)光淡淡的午后，那個(gè)綠樹蔭下的椅子，我們?cè)S下諾言。
慢慢的，漸漸的，我們變得熟識(shí)，寬容、信任、快樂、理解中漾著波瀾在歲月的大海，時(shí)光的河流緩緩流淌中緩緩行，盡顯悠然。那朵欲開未開的花也漸漸大方了，不再忸怩，有些驚訝，盡如此的精致。
那些日子美好的歡聲笑語(yǔ)澆灌著花朵，開的不動(dòng)聲響，開的驚艷了芳?jí)m，那卷卷美好的畫面，裝潢，深深鐫刻在腦海中。
坐在花園中，躺在竹椅上，靜靜聆聽那潺潺流水，品味大自然和諧的交響曲，閉目，深呼吸，回想那些日子，花兒開的逞嬌呈美，驚煞了世界，開的素雅而清香。
微風(fēng)徐來，馥郁的芳香中夾雜著歲月的美好與憧景，憶想涌動(dòng)，暗香徐徐。
花若能言，口自芬芳；青春能言，逞嬌呈美，如花綻放，驚艷芳?jí)m。
關(guān)于日子的作文5
放暑假了，可是我每天要上幾個(gè)輔導(dǎo)班，爸爸媽媽依然那么忙，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很少。
今天作文班結(jié)束后，媽媽對(duì)我說:“兒子，媽媽有個(gè)應(yīng)酬，要和幾個(gè)朋友去吃飯。我把你送回家后，你自己在家玩手機(jī)吧，一會(huì)兒爸爸就回來了�！笨粗鴭寢屇墙辜钡臉幼�，我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽送我回家后，就急匆匆地走了。
又剩下我一個(gè)人了，我坐在沙發(fā)上，玩起了手機(jī)�？赏媪艘粫�(huì)兒后，忽然覺得沒有熱情了。平時(shí)，爸爸媽媽限制我玩手機(jī)，那時(shí)，我特別渴望能痛痛快快地玩手機(jī)游戲�？涩F(xiàn)在，他們忙呢，擔(dān)心我一個(gè)人在家無(wú)聊，就破例允許了，可我玩著玩著，怎么沒有那么好玩了呢?我退出了游戲，向旁邊一仰，躺在了沙發(fā)上�？纯纯諘绲奈葑樱瑳]有別的人，沒有別的聲音。唉，好孤單啊!
正如媽媽所說，中午，爸爸回來了，還給我?guī)Щ亓宋绮?-一碗冷面。爸爸說:“兒子，你自己吃吧，爸爸有事兒還要出去�！薄笆裁�?你還要出去，就剩下我一個(gè)人。不，我也要跟你去�！卑职挚纯次�，猶豫一下:“那你快點(diǎn)吃，爸爸時(shí)間緊。”我興奮得一下子跳了起來:“我不吃了，跟你走�！�
爸爸帶我來到他工作的小店。他們正在進(jìn)行一個(gè)新產(chǎn)品--“海之言”的推銷。這是一種飲料，零售價(jià)4元，但只要加1元，就有抽獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，而且是百分百中獎(jiǎng)。有很多人買，我便興致勃勃地看了起來。
過了一會(huì)兒，我忽然覺得肚子疼，爸爸沒辦法，只好聯(lián)系媽媽，把我送到了媽媽吃飯的地方。喝點(diǎn)熱水，吃點(diǎn)東西，我感覺好多了。這時(shí)，媽媽和朋友的活動(dòng)也要結(jié)束了，我滿心歡喜地以為可以和媽媽一起回家了，可是媽媽告訴我，她還要等一位叔叔，有事要談�！耙粫�(huì)兒爸爸來接你，你乖乖地回家�！眿寢屆业念^囑咐我，我極不情愿地答應(yīng)了。
爸爸來接我了，坐在他的摩托車上，我心想，這個(gè)下午又是我一個(gè)人在家“駐守陣地”了。
這個(gè)暑假，好忙碌、好孤單!我多希望爸爸、媽媽能多陪陪我，我們能在一起過一個(gè)快樂的假期啊!
關(guān)于日子的作文6
我是一個(gè)不怎么會(huì)出去玩的人，父母從來不帶我去景區(qū)玩，所以我從小到大都沒有去過離家較遠(yuǎn)的地方。我有一個(gè)表妹，她是一個(gè)樂觀開朗的人。她有一個(gè)溫馨的家庭，她的父母總是帶她出去玩，因此她的見識(shí)比我還廣。
每當(dāng)表妹出去玩的時(shí)候，我的心里總有一種說不出來的感覺，是嫉妒吧！
又是一個(gè)暑假，當(dāng)我正為如何安排時(shí)間而苦惱的時(shí)候，一陣清脆的電話鈴聲打亂了我的思路。當(dāng)我拿起了電話的聽筒接聽的時(shí)候，一個(gè)驚人的消息傳到了我的耳朵里---是表妹打來的，她說‘我明天要去安地玩，我想帶你一起去，你去不去呀！’我當(dāng)然去了，我當(dāng)然去了！好不容易有機(jī)會(huì)我當(dāng)然去了！
終于，我忐忑不安的心情盼來了去安地的日子。今日陽(yáng)光明媚，我，終于踏出了出外游玩的第一步。不過，我畢竟還是第一次出來玩，對(duì)外面這些新奇的東西充滿了好奇，恨不得把它們?nèi)珟Щ丶胰ァＴ诮?jīng)過一段“漫長(zhǎng)”的'時(shí)間后，我們到達(dá)了安地。在我看到這一系列的“游戲”的時(shí)候，我不禁大吃一驚：這都是些危險(xiǎn)的游戲，比如：急速漂流，滑翔。沒有一樣有安全感，但我并不害怕，反而抱著試試看的心態(tài)想要參加，但是除我之外沒有人敢參加，所以沒有充足的理由參加，而且我也不好意思花舅媽的錢一個(gè)人去玩，因此我只好放棄參加的念頭。不過，表妹告訴我，舅媽有認(rèn)識(shí)的人在這里工作，我的想法又萌生了，不過舅媽畢竟不是萬(wàn)能的，只能滿足我劃一下皮艇的心愿，雖然我是個(gè)不容易滿足的人，但是畢竟我無(wú)言反對(duì)。
這是一個(gè)對(duì)我來說不算太差的日子，也是一個(gè)我終生難忘的日子！
關(guān)于日子的作文7
夏季中荷葉的搖擺是一聲祖母的嘆息。那荷香帶來的淡淡溫暖，那段日子，我永遠(yuǎn)記得。
踽踽獨(dú)步在青石板鋪成的小巷里，踩過深深淺淺的水洼，一抹清香從記憶深處的巷子里若有若無(wú)地縈繞開來。
巷子的盡頭，一扇朱紅色木門，漆已有些斑駁，拿起泛綠的銅鎖，輕扣了三下。門輕輕地開了，祖母站在門檻后，慈祥地看著我，荷香從祖母身后舒展開來，淡淡的清香溫暖宜人。
祖母的荷葉飯散發(fā)著淡淡的香氣，夾雜著些許甜蜜，聞著，一股暖流涌上心頭。
爐上的蒸爐冒著氤氳的白汽，爐火呼呼地?zé)谜Ｗ婺港橎堑刈哌^來，坐在爐邊的藤椅上，拿著寬大的蒲扇輕輕地往爐口送風(fēng)。
擼一擼袖子，擦一擦汗，恍惚間，祖母的身影幻化為一抹平平的荷葉，悠悠地香著。那是一片已被曬干的、平平整整的荷葉，早已沒有了嫩綠、已被烈日灼成了枯枯的墨綠，凸凸的經(jīng)脈橫梗著，粗細(xì)不均的皺紋流淌著，一覽無(wú)余。
那碗淡淡清香的荷葉飯，靜靜地駐在桌上，碗里的荷葉已然枯萎老去，但依舊散發(fā)著淡淡的清香。我抬眼望著祖母，眼角漸漸濕潤(rùn)。低頭望望碗中的荷葉，一股暖流在胸中蕩漾。荷葉如祖母般，不圖夸獎(jiǎng)，不俱貶謫，只認(rèn)真做好自我。在沒人注意的朱紅木門的小院里，靜靜地暈染著荷香，吐納著清香。似開未開，欲語(yǔ)不語(yǔ)，將青未青，待香未香……就這樣靜靜的在月下，佇立著。
走到側(cè)門旁的池塘邊，看到了半畝深青的荷葉。和田玉般的荷葉上綴著寂靜露珠，顫抖著滾落，驚醒了打坐的蓮子，荷葉溫柔的接納了露水，吸允著清香。
空氣中彌漫著淡淡的清香，一縷月光灑下，那碧綠的荷葉和田玉般圓潤(rùn)，通透。似乎觸碰到夏憂傷的內(nèi)心，她嘆出一抹荷香。這是她一輩子醞釀的，最優(yōu)雅，最溫暖的一抹荷香了。
祖母已經(jīng)老了。祖母是過去社會(huì)過來的人，她的荷香溫暖了她的媽媽，溫暖了她的伴侶，溫暖了我的爸爸，此刻又吻著我。祖母把荷葉看得很神奇，曾對(duì)我說，你別以為那是普通的綠葉子，那但是能醫(yī)百病的神醫(yī)，是好心的菩薩呢！
和祖母在一齊的那段日子，那種溫暖，時(shí)時(shí)在我心中蕩漾。
淡淡的荷香，溫暖的荷葉飯，深深的小巷，慈祥的老祖母……那年夏天，那一縷香，那一種溫暖，永遠(yuǎn)在我的心魂里縈繞……
關(guān)于日子的作文8
網(wǎng)絡(luò)啊，你是高科技、現(xiàn)代化的象征。按說，和你在一起，我會(huì)收獲知識(shí)和快樂，但是，你卻讓我換去了太多太多寶貴的財(cái)富——
一
“爸爸，學(xué)校收資料費(fèi)，要27元錢�！蔽覍�(duì)爸爸說。爸爸聽了后，頗感不滿地問我：“上周不是才交了18元資料費(fèi)嗎？”，我心里害怕起來，生怕爸爸知道我在欺騙他，生怕爸爸知道我要了錢就會(huì)去網(wǎng)吧，支吾了半天也不知怎么回答爸爸的問題，但爸爸還是從他的兜里掏出了27元錢遞給我，說：“到校就交給老師，可不要丟了�。 薄W(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了多么寶貴的真誠(chéng)老實(shí)。
二
英語(yǔ)課上了還不到十分鐘，我就沒有了一點(diǎn)精神。我清楚，這是我與A在網(wǎng)吧玩了一整夜游戲的結(jié)果。心里面雖然強(qiáng)迫自己要拿出點(diǎn)精神，但卻管不住自己，慢慢地我就將頭靠在課桌上睡著了……我是被英語(yǔ)老師叫醒的。那個(gè)時(shí)候，英語(yǔ)課就快要上完了。當(dāng)然，英語(yǔ)老師沒有忘記當(dāng)著全班同學(xué)的面狠狠地批評(píng)我一番，外帶罰站兩節(jié)課的時(shí)間……網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了多么寶貴的人格尊嚴(yán)。
三
我的朋友B被外校的C打了一頓，B將這件事情告訴我們，我們都非常氣憤，商量著如何解決這個(gè)問題。D說：“不如我們學(xué)學(xué)網(wǎng)絡(luò)游戲中的辦法，一伙子人聯(lián)合起來收拾收拾C.”這個(gè)建議獲得了我們一致的同意。于是，放學(xué)后，我們組織了六個(gè)人在路上截住了C，對(duì)他窮追猛打，直至將C打得頭破血流、肋骨折斷……網(wǎng)絡(luò)啊，請(qǐng)你看看，和你在一起，我失去了多么寶貴的善良品格。
網(wǎng)絡(luò)啊，雖說你是高科技、現(xiàn)代化的象征，但是你讓我們失去太多寶貴財(cái)富也確實(shí)是客觀事實(shí)吧？那么，我懇請(qǐng)你想一個(gè)良方，讓我們和你在一起的時(shí)候，只是收獲知識(shí)和快樂，而不再失去太多太多寶貴的財(cái)富！
關(guān)于日子的作文9
我雖生在江南，卻并不喜愛這陰雨綿綿的天氣，想來我也不是什么文人墨客，能從中觸景生情，寫下一首首纏綿悱惻的詩(shī)。我偏愛陽(yáng)光燦爛的日子，或許在這雨聲中，能靜靜地回想有陽(yáng)光的日子……
陽(yáng)光，是天氣里的陽(yáng)光明媚，也是能讓心中冰雪消的溫暖，這就是陽(yáng)光能讓世界雨過天晴的陽(yáng)光，我又怎能不愛？
在有陽(yáng)光的日子里，世界里的一切都是美好的，花兒開放，小草發(fā)芽，會(huì)有人愜意地在院子里坐在藤椅上曬太陽(yáng)，也會(huì)有一群孩子在田野里捉蝴蝶，追著風(fēng)箏跑，這是春天；雖是烈日曝曬，但它卻使知了奏出了一曲夏之交響曲，它使農(nóng)民伯伯不知辛勞地在農(nóng)田里勞作，在滴滴汗水中成長(zhǎng)的稻田，想必也是香甜的，這是夏天；陽(yáng)光變得柔和了，天空變得天高云淡了，一些花兒應(yīng)邀在百花紛紛凋落之日依就傲立群芳，在這樣的天氣里，我們隱約聞到了淡淡的果香，淡淡的，愈飄愈遠(yuǎn)，它或許承載著太陽(yáng)的欣慰飄向遠(yuǎn)方，這是秋天；寒冬季節(jié)，天氣寒冷，或許陽(yáng)光與人們的心情緊密相連著，一晴一暗，心中的感受也隨之跌宕起伏。在寒意透骨的早晨，我們更愿意看見的是天氣放晴，帶著悄悄減退的寒意，開始一天的生活，這是冬天。你看四季是不是因?yàn)橛辛岁?yáng)光的陪伴而更美好？
偏愛陽(yáng)光，于是喜歡伴著陽(yáng)光外出，于是喜歡張開雙臂，閉上眼睛，抬頭享受這個(gè)溫暖的世界，吸一口純氧就飄浮。陽(yáng)光曬過的路，正好是年輕的溫度，溫暖舒服！
雨啊，不是我不愛你，只是我更享受，更珍惜，更熱愛那陽(yáng)光燦爛的日子，更喜愛有陽(yáng)光陪伴在身邊的日子，因?yàn)槲抑�，溫暖無(wú)處不在！
關(guān)于日子的作文10
老鷹與麻雀最大的區(qū)別在于：當(dāng)麻雀還在嗷嗷待哺時(shí)，鷹早已鐘情于在藍(lán)天翱翔。這是為什么呢？因?yàn)樾埴椨兄h(yuǎn)大的理想，它立志于在更加廣闊的天地飛翔，不拘泥于那個(gè)溫暖卻又小小的窩。
正如高爾基筆下的那只海燕，在波濤洶涌的大海上倔強(qiáng)地飛行，絲毫不理會(huì)被暴風(fēng)雨淋打的翅膀，同樣是因?yàn)樗兄h(yuǎn)大的理想，它向往著光明，所以不害怕這無(wú)情的海浪和昏暗的狂風(fēng)暴雨。
起初，我，只是只雛鳥，正如那只麻雀一樣。
剛?cè)雽W(xué)的我，每天“衣來伸手，飯來張口”，整天過著沒心沒肺的日子，我就那樣不知所謂地活著。何談理想？直到我漸漸進(jìn)入了六年級(jí)，慢慢地懂事了起來，我那平靜如水的腦海里才漸漸興起“波瀾”。每每看到后黑板上老師的寄語(yǔ)——“為理想而奮斗”；每每老師在課堂上問及理想時(shí)，我竟羞愧得無(wú)言以對(duì)。這時(shí)我才明白，我還沒有真正的成長(zhǎng)，我還是一只雛鳥，不知是成鷹還是成雀的雛鳥，心還缺了那么一角。
后來，我知道自己是一只鷹，一只羽翼未豐的雛鷹。
進(jìn)入中學(xué)的我，有了更廣闊的學(xué)習(xí)天地。我在知識(shí)的海洋里遨游，在書本的世界里探求。我開始給自己定下一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)，如——科要得——分，——考試要進(jìn)步——名。我不知這是不是所謂的理想，但我一步步地朝著目標(biāo)在努力、在奮斗，在進(jìn)步。之后，我又立志于考重點(diǎn)高中。初三了，雖有寫不完的卷子和數(shù)不清的考試，在一次次失敗中，我跌倒又爬起，始終在磨煉著我那雙想要振翅高飛的翅膀。心，也漸漸被充實(shí)。
曾子訓(xùn)誡我們：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”；孟子為了追求道義，“舍生而取義”；文天祥立下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的豪情壯志；令世人敬仰的周總理在很小的時(shí)候就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓愿……而我，作為學(xué)生，目前最大的理想就只是考重點(diǎn)高中，接著是重點(diǎn)大學(xué)。這和大家們的理想比較起來，真的羞愧。而在社會(huì)中接受磨煉，還顯得那樣遙遙無(wú)期。
也許，我還不是一只雄鷹。但我該慶幸，我不再是一只雛鳥了，我懂得了為自己理想而奮斗，在重重困難面前，是理想支持著我，鼓勵(lì)著我前進(jìn)的步伐，讓我在暴風(fēng)雨的洗禮下不斷成長(zhǎng)。我相信，漫漫人生路上，有了理想，我將不會(huì)彷徨；我期待，我的理想會(huì)不斷與時(shí)俱進(jìn)，逐漸成熟，大氣。
“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”，與理想相伴的日子，讓我寧?kù)o，令我充實(shí)，予我期待。
關(guān)于日子的作文11
幼兒園放學(xué)，伙伴們都在人山人海中尋找自己的家人，我卻往地上看，尋找一雙布滿老繭的，黝黑的，沒有穿鞋的腳。只要我發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，就會(huì)飛奔而去，投進(jìn)他的懷抱。
他是我爺爺。
爺爺是農(nóng)民，年輕時(shí)家里窮，沒有錢買鞋，總是光著腳出行下田，所以他的腳總沾滿泥。但幼時(shí)的我從沒覺得有哪里不好，反而認(rèn)為有大腳在身邊，就有安全感�？呻S著年紀(jì)漸漸增長(zhǎng)，虛榮心也開始萌芽，好幾次放學(xué)，看見別人的家長(zhǎng)穿著漂亮、昂貴的鞋子，轉(zhuǎn)過頭再看到那雙大腳，就會(huì)面紅耳赤，不愿再去這雙腳的主人懷里，等爺爺走到我的面前，微笑關(guān)切地問我：“怎么了？”我并不理他，爺爺似乎也沒有察覺，一如既往地將我抱起。爺爺很瘦，但他的大腳像有魔力一般，總是能撐起我倆，心中的不悅便消失了。
再大些，看見他人華麗時(shí)尚的鞋子時(shí)，更覺得爺爺?shù)哪_是那么的丑那么的黑，就急忙自己跑回家，不想遇見爺爺。爺爺漸漸發(fā)現(xiàn)了我的變化，一次放學(xué)出來晚了，我竟沒看到那雙大腳，心里正舒口氣，爺爺卻冒了出來，自豪地指著鞋子說：“悅悅你看，我買了鞋！”他極開心，像個(gè)討要表?yè)P(yáng)的孩子，我卻因?yàn)槟请p丑陋無(wú)比的鞋狠狠地說：“以后你不要來接我了！”說完不等爺爺開口便跑回家。
從此，再也沒有那雙大腳出現(xiàn)在我放學(xué)的路上。
轉(zhuǎn)眼就初中了。
周末放假回去，爸爸總是眉開眼笑地迎接我，可上周回去，爸爸卻陰沉著臉，只說：“去爺爺那兒�！蔽铱吹綘敔敯苍�?shù)靥稍诖采�，穿著一雙價(jià)格不菲的皮鞋，奶奶抽噎著說：“你爺爺啊，一生只穿過三雙鞋，一次是剛掙錢去買的，沒穿到一天，腳就疼得受不了，去醫(yī)院檢查，醫(yī)生叫他不要再穿鞋了�？赡銧敔敒槟阌秩ベI了一雙，白天在外充門面，晚上在家痛得嗷嗷叫，還落下了病根。前些日子知道自己可能不行了，專門去買了腳上這雙鞋�！甭牭竭@兒，我的眼淚早已抑制不住地從眼眶流出，滴到我美麗的鞋上，不見了。
“每逢佳節(jié)倍思親”“遍插茱萸少一人”。爺爺，此時(shí)我也光腳陪您，可是，光著腳的您在哪里啊？
關(guān)于日子的作文12
從小時(shí)候到現(xiàn)在，正如你所說，我們都是很要好很要好的朋友，無(wú)論自己有什么事，都會(huì)向彼此傾訴�？鞓返氖�，共同分享；悲傷的事，共同承擔(dān)；煩惱的事，共同化解。
最令我難以忘懷的，是那次我沒考好，你對(duì)我的開導(dǎo)。從小到大，我的成績(jī)自然算不上數(shù)一數(shù)二，也算不上有多拔尖，但還算是中上游中的上游，學(xué)習(xí)也不用家里人和老師操心。特別是五年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)突飛猛進(jìn)，竟然一度穩(wěn)定在班級(jí)前三名。但也不知是怎么了，自從五年級(jí)升入六年級(jí)后，我一直都不在狀態(tài)，成績(jī)也總是下滑。你很是憂慮，到處幫我找輔導(dǎo)老師，而我不得不去補(bǔ)習(xí)，一到節(jié)假日，就忙得不可開交。
可無(wú)論是用什么方法，也無(wú)論是補(bǔ)多少課，我的成績(jī)還是不見起色，更何況是在這最關(guān)鍵的小升初階段。你也無(wú)計(jì)可施，而我，那段時(shí)間萎靡不振，自己也對(duì)自己失去信心，你開始一次又一次地和我交談。有一次，我竟然差點(diǎn)就成了班級(jí)倒數(shù)，終于，我忍受不住，眼淚如山洪暴發(fā)般的飛出眼眶，你看到之后沒說什么，只不過是過來拍了拍我的肩膀，并沒有多說什么。
過了幾天，我的情緒穩(wěn)定下來，你又一次和我促膝長(zhǎng)談，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你也別太難為自己，累壞了身子。你現(xiàn)在是一個(gè)過渡期，成績(jī)會(huì)掉下來我也不怪你，你呀別太自責(zé)。即使考得再不好，我知道你也盡力了。過去永遠(yuǎn)是過去，哪怕你現(xiàn)在重新開始也不算晚。只要你記住，無(wú)論你做了什么，我都會(huì)默默地支持你。加油！”
聽了你的話，我的心情舒暢了很多，也想通了許多。從那以后，我也不再像以前一樣那么拘謹(jǐn)，我決定放開一切負(fù)擔(dān)開始學(xué)習(xí)。我花了比別人多得多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上：新的知識(shí)，我會(huì)不斷地用各種方法來弄懂；以前的知識(shí)，我會(huì)做很多的習(xí)題來提高自己的能力。也不知是怎么了，我的成績(jī)竟然上來了，又漸漸恢復(fù)到以前的狀態(tài)，也許這就叫“有心栽花花不開，無(wú)心插柳柳成蔭”吧。在我不斷提高自己的每個(gè)夜晚，你總是坐在我的旁邊默默支持我，我總是在不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)面前多了一杯牛奶或咖啡，再看看你，我明白了一切。
在我開心的時(shí)候，你陪著我一起開心；在我心情不好、失去信心時(shí)，你每次都陪在我身邊。你我相伴的日子，還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，希望我們?cè)谝黄鸬拿恳惶於己芸鞓�！你——我最愛的媽媽�?/p>
關(guān)于日子的作文13
在靈山島夏令營(yíng)的第五天，我們大約已經(jīng)適應(yīng)了軍營(yíng)這種苦的生活。而今天的任務(wù)就更加艱巨：爬靈山。
剛開始走到山腳下，老師給我們發(fā)了盒飯。還別說，真不錯(cuò)！有兩瓶水、冰塊、火腿腸等等。我們高興得不得了，渾身充滿了勁向山頂奔去，最為連長(zhǎng)的我，不但鼓勵(lì)大家，還提早說下了大話：“兄弟姐妹們加油啊，我們一口氣”飛”上去！”可是后來我發(fā)現(xiàn)，在這炎熱的夏天，怎么可能一口氣走上去呢？果然，我越來越乏力，腦袋又痛又暈，老師發(fā)現(xiàn)我有點(diǎn)不對(duì)，馬上吩咐大家休息，然后就遞給了我一瓶又苦又酸藿香正氣水。我二話沒說，一口喝了下去。
沒有一會(huì)兒，我們又開始了戰(zhàn)斗。我爬著爬著，有一種十分想吐的滋味涌上心頭，我想可能是剛剛喝的那瓶藿香正氣水的苦味還在嗓子眼里。終于，我堅(jiān)持不住，趴在路邊吐了，那種滋味真是想哭又哭不出來。這時(shí)，我不得不向老師請(qǐng)示我可不可以在這里等你們回來，不想再爬了。老師說：“那可不行，這里人煙稀少，山禽猛獸的都有，怎么可以把你們獨(dú)自放在這里呢？”我實(shí)在沒有辦法，費(fèi)勁的背上背包繼續(xù)走。我一邊走，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)，就像馬上要暈倒一樣，老師見到我有中暑的跡象，馬上把我的背包背到她身上，幫我掰了一塊瓜給我吃，其他體力好的同學(xué)也幫我拿東西，給我手帕、濕巾，還用扇子幫我扇風(fēng)。的確，這五天來我們遇到了太多困難的事情，我們之間建立起了深厚的友誼，看見大家給我堅(jiān)強(qiáng)勇敢的微笑，我也笑了一下，咬咬牙繼續(xù)走�？墒俏业乃俣冗�是太慢了，跟隊(duì)伍拉下了20多米，有的同學(xué)故意慢下來陪我，讓我更有信心和力量。我看著她們，身上又有了不少的力量，微笑的前進(jìn)著。就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一股清泉，立即召喚那些跟我一樣累到不行的同學(xué)們來洗把臉，我們向抓到了救命草，有的人直接穿著衣服上去沖了沖，灌了一大瓶水。大家清涼過后，一起唱起了“團(tuán)結(jié)就是力量”這首歌：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵……說真的，這首歌讓疲勞不堪大家精神抖擻了起來。
經(jīng)過了5個(gè)小時(shí)36公里的艱難爬山路程，我們勝利的爬到了山頂。我們站在山頂驕傲的大聲喊著：我們勝利了！我們勝利了！接著，就到了野餐的時(shí)間，疲憊不堪的我們把盒飯里的東西是了個(gè)精光，在山頂快樂的玩著。三點(diǎn)多的時(shí)候，我們要下山了。下山就輕松多了，我們有說有笑的挽在一起，在夏令營(yíng)爬山的這一頁(yè)畫上了完美的句號(hào)。
關(guān)于日子的作文14
記憶的長(zhǎng)河終究是波瀾壯闊，雖然無(wú)數(shù)的“島嶼”被湮沒，但我們一起走過的那些日子，卻始終未曾淡去。
甜粽的清香
還記得你會(huì)包粽子。每逢端午，我便伏在桌邊，看你那一雙靈巧的手魚游般擺動(dòng)著，在一片片粽葉間填上糯米、紅棗，包上粽葉，再用浸泡過的細(xì)繩將其裹好。
我曾好奇，你枯樹般斑駁的手，是如何將小巧的粽子裹好，便會(huì)伸手觸碰它們，想找出哪怕一絲一毫的疏露。而你卻總嚇唬我，說沒有煮好的粽子會(huì)吃小孩子，我惶恐地縮起手，而你卻將它們一個(gè)個(gè)拿起，輕巧地放進(jìn)鍋中，不一會(huì)兒，廚房里便氤氳開了粽香……如今，那個(gè)專屬于你的“粽子吃人”的故事，我已經(jīng)不會(huì)相信，但那陣總是隨你一起出現(xiàn)在夢(mèng)中的粽香，卻仿佛時(shí)時(shí)縈繞在廚房——那是屬于我們的清香……還有那個(gè)故事，你騙了我，我是否該責(zé)備你呢？
石板的憂傷
還記得你時(shí)常牽著我走在石板路上。你歪著一邊身子，拉住正蹣跚學(xué)步的我，走得一歪一斜，時(shí)而還需停下休息。走在路上的我總是咕噥個(gè)不停，毫無(wú)邏輯地發(fā)表“演說”。但每當(dāng)這時(shí)，你便低下頭來看著我，笑著，仿佛深深的皺紋里都開出了鮮艷的花。你仔細(xì)地聽著，生怕遺漏任何一個(gè)詞，然后猜謎般地應(yīng)和著。恐怕除了靜默的石板，再?zèng)]有人如此耐心。如今沒有了你，我和石板也只能相顧無(wú)言，空遺“對(duì)影成三人”的憂傷——那是屬于我們的憂傷……我是否該怨你呢？
鋼琴的苦澀
后來你生病住院，不久便離我而去。這是后來才知道的，當(dāng)時(shí)的我，不幸聽信了你的童話——“要和太陽(yáng)公公一起去善良的人才能去的地方”。你留給了我自己一生的積蓄，要為我買一架鋼琴，還說你可以聽到鋼琴的訴說。只可惜這個(gè)童話我一直信到現(xiàn)在。我會(huì)有不信的一天嗎？會(huì)有不想念你的一天嗎？你真的能聽到我的琴聲嗎？——當(dāng)時(shí)，那是屬于我們的音符……你又騙了我，唉！我是該責(zé)怪你，還是原諒你呢？
記憶終究是過去，那些我們一起走過的日子，雖憶得起，卻已不能回……
你“騙”了我那么多，我要不要原諒你呢……
關(guān)于日子的作文15
時(shí)間無(wú)精打采的向前走著，日歷也不耐煩的翻了一頁(yè)又一頁(yè)，今天將變成過去，而明天會(huì)代替今天。走進(jìn)高中的校園如同搭上了一艘行駛到遠(yuǎn)方的巨輪，在這艘巨輪上承載了太多人的夢(mèng)想與渴望，然而當(dāng)發(fā)現(xiàn)未來離我們?cè)絹碓浇鼤r(shí)，這才覺察，航行過的日子正漸行漸遠(yuǎn)。
暖風(fēng)熏得游人醉
一路風(fēng)光美好，航行在知識(shí)的海洋中，文人騷客那清新的思想，猶如一陣暖風(fēng)，吹來了花一樣的芬芳，陶冶著人們的情操。讀蘇軾的亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪我們感受到了一種大氣；讀李白的仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人我們體會(huì)到一種對(duì)命運(yùn)的不羈；讀陸游的王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁我們學(xué)到了一種愛國(guó)的熱忱。
在這一路上我們與這人為伴，與知識(shí)共舞，我們收獲著，我們感悟著，我們前進(jìn)著。
直掛云帆濟(jì)滄海
就像船只會(huì)遇到波浪一像，我們的航線似乎也并不是那樣的平靜。學(xué)習(xí)的壓力壓的我們透不過氣，即使成績(jī)波動(dòng)不大，但在我們的思想上如同翻了個(gè)巨浪，無(wú)情的把自己拍在沙灘上，有時(shí)，真想這樣一直趴著，但是這樣只能看到地面，站起來才能看到藍(lán)天。于是，在一次次的打擊后，我們選擇了站立，選擇了直視困難，選擇了做被困難嚇不倒的勇敢的戰(zhàn)士。
這一路上，我們哭過，我們摔倒過，但我們最終堅(jiān)定的選擇面對(duì)，既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程。
人生自古傷離別
離別是一個(gè)感傷的詞。佛說三生有緣，千萬(wàn)次回眸才換來今天的擦身而過。是幾世修的前緣才會(huì)如此幸運(yùn)的與你們搭上同一艘夢(mèng)想之船�？鞓窌r(shí)，我們分享著；悲傷時(shí)，我們分擔(dān)著；當(dāng)困難來臨時(shí)，我們用鐵一般的友誼鑄就了一堵鋼鐵般的城墻，然而離別在期，那些美好的事情將會(huì)變成美麗的回憶。
雖然，未來的航程會(huì)結(jié)束，我們都會(huì)各自本想屬于我們自己的未來，但是，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)有盡頭，她會(huì)如同一顆常青樹，永遠(yuǎn)栽在我們記憶的深處。
高中的生活漸行漸遠(yuǎn)，在這短暫的旅程中，讓我們各自拿起生活的筆，描繪著這屬于自己的未來藍(lán)圖，揮灑著自己的青春。
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