人教上六年級(jí)一單元：秋作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的人教上六年級(jí)一單元：秋作文，希望能夠幫助到大家。
人教上六年級(jí)一單元：秋作文1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。這句詩(shī)講得不錯(cuò)。秋在人們眼中一般都是凄涼的，但是她在我的眼中卻別有一番風(fēng)味。
秋是美的。
秋天的花兒是美的。最美的便是那金黃的菊花，我愛(ài)叫它太陽(yáng)花。瞧，火紅的花蕊，金黃的花瓣，不正像那掛在天空中的太陽(yáng)嗎？秋天還有美麗的月季花，紅的，黃的，紫的，粉的，數(shù)不勝數(shù)。月季花是嬌嫩的，它那柔軟的花瓣給人以溫柔的感覺(jué)；月季花又是剛強(qiáng)的，它頂著太陽(yáng)，毫不屈服，長(zhǎng)出堅(jiān)硬的刺，作為自己的盔甲，像個(gè)英勇的戰(zhàn)士。秋天的花兒還有許多，夜來(lái)香，木槿花，還有各種各樣顏色鮮艷，叫不上名來(lái)的小野花，把秋天裝扮得更加絢麗多彩。
秋天的果實(shí)是美的�；鸺t的石榴笑開(kāi)了花，美味的柿子漲紅了臉，一串串果實(shí)把果樹(shù)都?jí)簭澚�，這才是真正的果實(shí)累累��！秋天是收獲的季節(jié)，經(jīng)過(guò)春天和夏天的沉淀，樹(shù)上都結(jié)滿了各種各樣的果實(shí)，蘋果，桃子，梨兒，一個(gè)個(gè)飽滿又漂亮，使人見(jiàn)了總?cè)滩蛔≌獛讉�(gè)嘗嘗。
告別了夏天的炎熱，迎來(lái)了秋風(fēng)的涼爽，秋天是秋高氣爽的。天空是湛藍(lán)的，是純潔的，清得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，偶爾有幾朵潔白的云彩從空中飄過(guò)，更為天空增加了一絲嫵媚。秋天的風(fēng)是清涼的，吹在身上，舒服極了，秋風(fēng)把一切雜念和不愉快都給帶走，只留下了開(kāi)心愉快。
秋天最愜意的事無(wú)非就是躺在草地上，仰望著湛藍(lán)的天空，聞著花兒和果實(shí)的芳香，與朋友伙伴一起聊天說(shuō)笑。還可以做幾個(gè)游戲，丟手絹啦，捉迷藏啦，樂(lè)趣無(wú)窮。
我愛(ài)秋，愛(ài)她的芬芳，愛(ài)她的清爽；愛(ài)她的美麗，愛(ài)她的秋高氣爽，更愛(ài)她的一切。
人教上六年級(jí)一單元：秋作文2
在不知不覺(jué)中，秋天已經(jīng)悄悄來(lái)到我們的身邊。
落葉跳起搖擺舞，從空中降落，來(lái)到大地母親的身上�；骶G肥，滋潤(rùn)著大樹(shù)，使之更加繁茂。
秋，是果實(shí)成熟的季節(jié)。園里，蘋果早已漲紅了臉，似乎在生氣人們還沒(méi)來(lái)摘池，陽(yáng)光從葉間透出，瞬間晶瑩透亮，更加誘人；橘子也不甘示弱，金黃的臉蛋，掛在枝頭，吸引著人們。
秋，是天氣涼爽的季節(jié)。天上，朵朵白云飄著，陣陣涼風(fēng)刮著，把藍(lán)天襯的更加藍(lán)，像大海，廣闊，博大。人們不再拿著扇子，拼命的扇著，涼風(fēng)就已驅(qū)走了炎熱。
秋，是動(dòng)物南歸的季節(jié)。大雁，已經(jīng)收拾好行李。展開(kāi)雙翅，腿一躍，飛向天空，開(kāi)始了南歸的行程。燕子，也飛向南方，向家鄉(xiāng)駛進(jìn)。
秋，是農(nóng)民豐收的季節(jié)。高粱早已彎了腰，向人們謙順的鞠著躬，農(nóng)民伯伯們拿著刀，割著麥子，仿佛已經(jīng)聞到了面包的香味。稻子穿上金黃的外套，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的花裙子，堅(jiān)立在田中，真是個(gè)豐收的季節(jié)。
秋姑娘來(lái)到樹(shù)林里，來(lái)到果園里，來(lái)到田中，把一切都變得繁忙起來(lái)：落葉忙著落下，農(nóng)民伯伯們忙著摘果子，忙著割稻子、……雖然忙碌，但這都是快樂(lè)的，高興的。
秋，是快樂(lè)的季節(jié)。農(nóng)民伯伯們享受著豐收的喜悅，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，落葉享受著滋潤(rùn)大樹(shù)母親的喜悅。孩子們沐浴著陽(yáng)光，在陽(yáng)光下蕩著秋千，享受著陽(yáng)光的溫柔，與溫暖。快樂(lè)，是一種喜悅。
在陽(yáng)光下奔跑，在屋檐下乘涼，綠葉飄落，天氣轉(zhuǎn)涼，摘下果子，秋天，這么的快樂(lè)，悠閑，繁忙。
秋天很短，不知什么時(shí)候，又悄悄的走了，但，也是這么的快樂(lè)。
人教上六年級(jí)一單元：秋作文3
秋沒(méi)有春的芬芳，秋沒(méi)有夏的炎熱，秋沒(méi)有冬的潔白，但它有它獨(dú)特的味道，正因?yàn)榍锾斓莫?dú)特，才引來(lái)無(wú)數(shù)文人騷客的愛(ài)戴；才會(huì)成為無(wú)數(shù)文人筆下贊頌的對(duì)象。
深秋時(shí)分，山上開(kāi)滿了野菊花，這些野菊花在夕陽(yáng)的照映下，顯得金燦爛的，美麗極了，秋風(fēng)一吹，送來(lái)縷縷清香，火紅的楓葉在微風(fēng)的飄拂下，無(wú)力的從樹(shù)上掉下來(lái)，它也懂得落葉歸根，一切回歸大自然的道理。也許，它們沒(méi)有春天百花爭(zhēng)艷的美麗，但這些野菊花卻是秋天的象征，這些楓葉是秋天的代表。
秋是多少游子思鄉(xiāng)的季節(jié)，在深秋的夜晚，獨(dú)自一個(gè)人徘徊在陌生的城市的路旁，朝著故鄉(xiāng)的地方望去，多么想念家中年邁的父母，只有在這深夜人靜的夜晚，獨(dú)自傷悲罷了。
古代有許多贊頌秋的詩(shī)集和散文，但不同朝代的不同的詩(shī)人，對(duì)秋都會(huì)有著不同的理解和感悟，有人認(rèn)為秋是美麗的、動(dòng)情的；也有人認(rèn)為秋是凄涼的、悲傷的；還有人認(rèn)為秋是苦澀的、惆悵的。其實(shí)秋都是一樣的，只是每個(gè)人的遭遇，經(jīng)歷感悟和心境的不同，朝代不同，對(duì)秋的理解感悟不同而已，于是感悟自己的人生。
秋是萬(wàn)物塵埃的季節(jié)，是死后的象征，除人類以外，大多的動(dòng)植物都只有一年的生命，許多都秋天后死去，比如蟬，它夏天出生，秋天就死去了，生命對(duì)它們而言是多么的短暫和它們相比，人婁是多么的幸運(yùn)��！所以我們應(yīng)該懂得珍惜生命，愛(ài)護(hù)生命。
不管秋的本色是什么，不管它在別人眼中，秋是怎樣的，對(duì)秋有怎樣的看法，正是因?yàn)樗衩兀貏e才會(huì)引來(lái)無(wú)數(shù)的贊頌，我唯愛(ài)這獨(dú)特的秋。
人教上六年級(jí)一單元：秋作文4
蕭瑟的秋風(fēng)裹挾著細(xì)雨將樹(shù)枝吹打得凌亂搖曳，詮釋著自古逢秋悲寂寥的意境，呼喚著秋天的來(lái)臨。每每這時(shí)，成千上萬(wàn)的學(xué)子們便開(kāi)始了新一年的旅途，對(duì)于我們學(xué)生而言，正可謂“一年之計(jì)在于秋”。
秋是起點(diǎn)。十余載的征途，每年都從這里起航，當(dāng)有些奢侈的涼爽趕走了夏天的毒辣，我們便又邁上了新的臺(tái)階。每次開(kāi)學(xué)，我們可曾望著窗外似曾相識(shí)的黃葉感慨時(shí)光的流轉(zhuǎn)變遷，惋惜著學(xué)生時(shí)代的縮減？然后翻開(kāi)新的課本，繼續(xù)埋頭苦讀。徐徐的秋風(fēng)，送來(lái)了一茬又一茬的新生，送走了一批又一批的老生。高一的學(xué)生臉上還稚氣未脫，滿是對(duì)高中生活的憧憬與向往，卻不知路漫漫其修遠(yuǎn)兮，苦日子還有三年。高三的學(xué)長(zhǎng)們邁開(kāi)了最后的沖刺的步伐，他們的臉上更多寫滿了嚴(yán)峻和疲憊，已經(jīng)準(zhǔn)備好將華麗的一年?duì)奚o習(xí)題和試卷。而高二的我們，只是站在一條跑道的中點(diǎn)，時(shí)而滿懷眷戀地回首過(guò)去，時(shí)而憂心忡忡地遙望未來(lái)，迷茫而忐忑。無(wú)論如何，大家的生活，再一次在忙碌的九月翻開(kāi)新的篇章。
秋亦是轉(zhuǎn)折。承接著酷暑和寒冬，炎熱和冰冷。若是有條件的話，在秋天令人愜意的氣溫下，穿著暖和卻不厚重的秋衣，漫步校園，拋掉學(xué)習(xí)的沉重和枯燥，讓秋意沁入心脾，該是多么舒暢。然而我們卻不能流連忘返，現(xiàn)實(shí)在教室等著我們，上次成績(jī)不甚理想的，便立誓將今秋作為起點(diǎn)東山再起，前次成績(jī)尚可的，肯定會(huì)渴望更上一層樓。所以就在這轉(zhuǎn)折的季節(jié)，努力必不可少。
秋總是蘊(yùn)含著太多的況味，讓人遐思，催人成熟。在這美好的花季雨季，大家的思緒恐怕就像風(fēng)中黃葉般沒(méi)有條理，重如泰山的學(xué)業(yè)，五味雜陳的友情，時(shí)有矛盾的親情，亦或是那朦朧的情感，復(fù)雜到剪不斷理還亂的地步。人非圣賢，全情投入讀書自是完美不過(guò)，卻極少有人不被身外之事所左右，學(xué)會(huì)如何正確安排生活的人，才能令碩果在秋天收獲，反之卻會(huì)頹廢如滿地枯萎的落葉。
人教上六年級(jí)一單元：秋作文5
秋天是一個(gè)穿著金色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了太陽(yáng)的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻捧起沉甸甸的果實(shí)奉獻(xiàn)人間，作文 秋。我愛(ài)秋天，愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的橙黃橘綠。
夜晚，秋仙女偷偷來(lái)到果園。她用魔法棒輕輕一點(diǎn)，果園中立刻香飄四野。黃澄澄的橘子好像黃鈴鐺一樣掛在枝頭，為仙女叫醒其他的水果；紅彤彤的蘋果似是燈籠一樣在夜里為人們照亮……淘氣的仙女在香蕉樹(shù)上摘了一個(gè)似海螺的香蕉，飛到田野中，吹起了“海螺”召集作物。頓時(shí)，紅紅的高粱像火把一樣升得高高的，金黃色的玉米也聽(tīng)從號(hào)令，一下子從地下鉆了出來(lái)，順便把懶洋洋的稻谷從“地床”上了叫了起來(lái)，立刻，田野中的一切都活了。秋仙女又飛到了樹(shù)林中，覺(jué)得葉子的顏色與自己的衣裙不配，便用魔法棒將它們變成了金色，可她還覺(jué)得葉子不會(huì)活動(dòng)，便讓樹(shù)林中的葉子可以自由飄落。有些葉子覺(jué)得湖面十分美麗，便飄到了湖面，像一艘小船似的在湖面航行；有些葉子覺(jué)得大地十分灰暗，就想用自己去裝點(diǎn)大地，于是，他們飄落到了大地上，飄舞的姿勢(shì)可真美麗，葉子們仿佛是金色的蝴蝶，小學(xué)五年級(jí)作文《作文 秋》。；還有些葉子覺(jué)得大樹(shù)需要它們，于是它們沒(méi)有離開(kāi)大樹(shù)。秋仙女想：果園、樹(shù)林、田野已經(jīng)很漂亮了，世界還有哪里需要裝扮呢？她絞盡腦汁，終于想到了：夏天實(shí)在太炎熱了，如果天氣太熱果實(shí)也會(huì)受不了的，在我的秋天中，不能這樣，涼爽是人們最喜歡的天氣，就按人們的意思照做吧！想完之后，仙女舉起了她的袖子，一拂，炎熱沒(méi)了。然后，她又叫來(lái)了風(fēng)弟弟，讓他將涼爽送給大地。誰(shuí)知，風(fēng)兒太涼了，無(wú)私的仙女只有用她的衣衫擋住嚴(yán)寒，立馬，果園的果實(shí)更大更圓了。
“喔——”天亮了，田里的農(nóng)民看到莊稼都成熟了，便笑了，他們笑得十分燦爛，大家都知道這是秋仙女做的好事，就沖著山里大聲喊：“謝謝你！秋仙女，我們很喜歡秋天！我們很愛(ài)秋天！”
人教上六年級(jí)一單元：秋作文6
帶著幾分徘徊，幾分依戀，幾分惆悵，落葉悄無(wú)聲息地滑過(guò)樹(shù)尖，隨著清涼的風(fēng)飄到了湖面上。泛起的漣漪，那么柔，那么輕。
秋天，來(lái)了。
秋天的風(fēng)，也是輕柔的。不再溫?zé)幔膊皇莿C冽，而是輕輕地?fù)徇^(guò)，有絲絲的微涼。夏天的燥熱就這樣消失了，也不知去了哪里。
秋天的晴空，是清亮的。那淡淡的藍(lán)，是從海洋或者湖泊那里借用的吧，令人的心情寬敞，一切的一切，也隨著放松了。云彩仿佛少了許多，也許是隨著涼爽飄散了吧。必然，天黑的也早了，每到這時(shí)，我都舍不得那清亮的藍(lán)天。
夕陽(yáng)，卻也不差，總是望著家中的那扇窗，看到山已然將太陽(yáng)的半邊臉遮住了，由藍(lán)到粉，由粉到橙，再由橙到紅，暈染到山邊，像是水彩畫中幾抹肆意的揮灑，讓人一眼沉淪。慢慢地，太陽(yáng)最后的半邊臉也沒(méi)了影，只留著淡淡的黑，伴著幾點(diǎn)星，進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，盼著天亮。
當(dāng)然，也不是每個(gè)黃昏都有靜美的落日，有時(shí)，會(huì)有雨。嘈雜的聲音漸漸少了，有時(shí)只伴著淅淅瀝瀝的雨聲。這時(shí)，就又顯出了秋的另一種美麗——朦朧神秘而又韻味十足。這時(shí)，便不由得想起李商隱的《夜雨寄北》：“君問(wèn)歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)�！被蛘撸抢钋逭盏摹堵暵暵罚骸拔嗤└婕�(xì)雨，這次第怎一個(gè)愁字了得�！�
秋天的雨是令人悵惘的。但我又喜歡在雨后的街道散步。那片銀杏樹(shù)下落了一地金黃，那是秋天里極為燦爛的顏色。而一片枯敗的法桐落葉，卻卷臥在積水里。
人生，不是與這枯葉一樣嗎？經(jīng)歷過(guò)燦爛而輝煌的時(shí)光，總有一天會(huì)掉落，葬身于哪個(gè)孤寂的角落。誰(shuí)都會(huì)老去，這就是自然的規(guī)律。我們欣賞秋的美，也應(yīng)慢慢學(xué)會(huì)欣賞這寂靜的謝幕。是不是？
這淡淡的愁緒如夢(mèng)中囈語(yǔ)，在幾度遲疑間被刮落在深秋的殘夢(mèng)處。傷秋，亦戀秋。
人教上六年級(jí)一單元：秋作文7
夏天在變賣完了青翠舒心的綠葉后，悄悄離去，不知何時(shí)走的，只是在清晨醒來(lái)，看見(jiàn)大雁銜了一片紅葉飛過(guò)，便知，秋已到來(lái)。
秋來(lái)了。有人用甜美、干澀等美好的字眼來(lái)贊美它，也有人用凄涼、寂寥等酸楚的字眼來(lái)貶低它，但秋天那真正的美，有誰(shuí)能體味到呢？不見(jiàn)秋霜怎見(jiàn)楓葉紅？不刮秋風(fēng)怎會(huì)有秋天的果實(shí)？秋天的一切都是不加修飾的，是明澈的，是真實(shí)的，是成熟的，是堅(jiān)毅的！
有人說(shuō)“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”，有人說(shuō)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，有人說(shuō)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，也有人說(shuō)“看萬(wàn)山紅遍，層林盡染”，這樣的描寫，不是對(duì)秋天最好的詮釋嗎？
秋天最平常又最壯觀的景色是落葉，但秋天的落葉卻又顯得格外凄涼。曾有人說(shuō)過(guò)“草不謝榮于春風(fēng)，木不怨落于秋天。誰(shuí)揮鞭策驅(qū)四運(yùn)？萬(wàn)物興歇皆自然”，這樣的語(yǔ)句，讀來(lái)卻有些凄涼，但卻在凄涼中體現(xiàn)出了它孤傲的美。
秋天不如春天一味的萌發(fā)生長(zhǎng)，也不像冬天的死寂一場(chǎng)，它留了春夏的一點(diǎn)余韻，但它停止了修飾，讓風(fēng)雨磨蝕那么點(diǎn)兒殘余，一派不修邊幅的冷艷。秋天的美也比春天、夏天的美更自然，更清純！它不刻意打扮，也不掩飾自己的缺點(diǎn)。秋天的美是謙卑的，秋天的美來(lái)自內(nèi)在而不是外表，它顯示的是一種透徹與灑脫的美。
面對(duì)秋天，我們或許高興，或許傷心。在秋天里，我們用心去體會(huì)秋天的美，秋天的真實(shí)，便會(huì)發(fā)現(xiàn)，那種真切的感受會(huì)緩緩流入心靈的隧道，默默的凝結(jié)在心底，于是秋天便與我們合為一體。
秋天，是成熟的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，也是淡泊的季節(jié)，它不貪名圖利，也不眷戀榮華，它只愿做一個(gè)明澈的、充實(shí)的秋！
秋天，明艷動(dòng)人；秋天，真實(shí)淳樸；秋天，五彩繽紛。我們用秋天的美，來(lái)點(diǎn)綴我們斑斕的人生！
人教上六年級(jí)一單元：秋作文8
秋轉(zhuǎn)眼間，秋分就要到了，這也意味著豐收的時(shí)刻將要到來(lái)了。秋，多么素雅嫻靜，又多么斑斕多姿，偶爾一抬頭，潔白松軟的云，正悠閑的飄著，藍(lán)湛湛的天空是那么的空曠，高遠(yuǎn)。一眼望去，樹(shù)葉已不如夏天那樣的翠綠，摘一片下來(lái)，已經(jīng)有點(diǎn)泛黃。人們都說(shuō)：“秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)�！睕](méi)錯(cuò)，秋天的田野是最迷人的，你瞧，莊稼都已經(jīng)成熟了，玉米威風(fēng)凜凜的站在田野中，似乎是一個(gè)個(gè)守衛(wèi)田野的戰(zhàn)士；無(wú)邊無(wú)際的棉田里，一朵朵潔白的棉花，迎著太陽(yáng)張開(kāi)了笑臉；飽滿的稻穗低著頭，把稻桿都?jí)簭澚�，露珠掛在稻粒上，在�?yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，好像一顆顆晶瑩剔透的珍珠。果園中也是一片繁榮的景象，紅通通的蘋果掛在枝頭，好像隨時(shí)都要掉下來(lái)一樣，桔子也開(kāi)始由綠色變?yōu)槌壬＿@時(shí)的農(nóng)民是最忙碌的，但是他們忙碌并快樂(lè)著，因?yàn)樗麄儾粌H僅收獲了自己勞動(dòng)的成果，還收獲了喜悅。雖然付出了那么多的汗水，但是他們認(rèn)為是值得的。秋天雖然是收獲的季節(jié)，但它畢竟也是萬(wàn)物凋零的季節(jié)。樹(shù)葉黃了，花兒凋謝了……隨著秋天的一點(diǎn)點(diǎn)到來(lái)，天氣也變涼了，不時(shí)的還會(huì)下幾場(chǎng)雨，秋天的風(fēng)也變得和夏天不同了，一陣風(fēng)吹來(lái)，便能感受到那隱藏在風(fēng)中的寒意。秋天的太陽(yáng)也不像夏天那樣火辣辣的，它照在人的身上，給人一種溫暖的感覺(jué)。秋天是美好的，但也是悲涼的，自古至今，有許許多多的詩(shī)人為秋天作了一首又一首的詩(shī)歌。你聽(tīng)：李紳的“春種一粒粟，秋收萬(wàn)棵子�！倍鸥Φ摹盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)�！辈懿俚摹扒镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起�！薄叮∏锾彀�，一個(gè)美妙而又豐收的季節(jié)，你給世界帶來(lái)了一種與眾不同的顏色————黃色，因?yàn)樗碇S收。我喜歡景色宜人的秋天，更喜歡碩果累累的秋天�。。�！
人教上六年級(jí)一單元：秋作文9
陽(yáng)光灑在樹(shù)葉上，葉子燃燒了，它把最美的姿態(tài)綻放于天地之間，這就是秋天。
秋，是相思釀成的酒。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！睔埢涞兀瑦�(ài)花之人的落紅才有情。秋天如此清寒，惹得離人輾轉(zhuǎn)難眠，一曲《醉花陰》讓我們仿佛看到外美如花的女詞人把酒獨(dú)酌，比秋風(fēng)里的黃花還要瘦幾分。
秋，是清寂沏成的茶。
“昨夜雨疏風(fēng)驟”，瀟瀟秋雨一夜竟使荷葉變得憔悴不堪。在這深冷的秋風(fēng)里，誰(shuí)還會(huì)去眷顧凋敗的荷花呢？唯有李商隱“持紅燭賞殘花”，給我們留下了“留得殘荷聽(tīng)雨聲”的繽紛凄美。
秋，是一彎清冷的月。
亡國(guó)之痛與多情的月融合在一起，便醞釀了“別有一番滋味”的《相見(jiàn)歡》。庭院深深深幾許，那梧桐深院鎖住的，何止是一鉤彎月，還有李后主那“剪不斷，理還亂”的離愁別恨。雕欄玉砌猶在，只是朱顏已改，故國(guó)不堪回首。荷已殘，香已消，月已斜，有道是“明月樓高休獨(dú)倚”，而詩(shī)人還是忍不住獨(dú)上西樓，內(nèi)心的隱痛該化作多少春水向東流！
秋，是一幅明凈的畫。
“明月松間照，清泉石上流”，《山居秋暝》的詩(shī)情畫意引起多少人的向往？“竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟”，寥寥幾句，意趣橫生，仿佛告訴我們：春天雖已走遠(yuǎn)，人還可以留在清秋中，留在內(nèi)心的安寧中。
秋心蕩漾，劉禹錫卻守住了內(nèi)心的詩(shī)意。“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”，讀這樣的詩(shī)句，心不由得豁然開(kāi)朗，仿佛隨那白鶴一起飛向遼遠(yuǎn)的云天。是啊，只有輕盈的心才能守住那一份寧?kù)o，守住那一份詩(shī)意。
秋天，醉了詩(shī)；詩(shī)，醉了秋天。
人教上六年級(jí)一單元：秋作文10
現(xiàn)在是秋天了。校園的秋天，從校園大門旁邊的那棵柿子樹(shù)開(kāi)始。葉子如同青色的巖石一般。到秋天，它們顯出綠中帶紅的顏色;而那累累的柿子，正在由青變黃，由黃變紅，漸漸顯露出來(lái)。那黃中帶紅的柿子像小燈籠一般，掛在樹(shù)上，又像小裝飾品，掛在樹(shù)上，還像小星星，把樹(shù)點(diǎn)綴得更加美麗。在這時(shí)候，它們開(kāi)始散出香味，使校園充滿了成熟的秋的氣息。
早晨，小草上透明的露水閃耀著，秋風(fēng)有些涼意，仿佛天上的白云，變成粒子狀撒了下來(lái)，清新而明凈;太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光漸漸漫了過(guò)來(lái)，露水消逝了，樹(shù)上閃爍著陽(yáng)光，綠葉閃著金光;同學(xué)們都飛快地跑到操場(chǎng)上，跟著喇叭里的口令做起操來(lái);校園中又是一片秋天的明麗。
中午，校園披上金甲，陽(yáng)光在學(xué)校的池塘上跳躍，走道也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，橫臥在墻壁之間，走道上來(lái)來(lái)往往的同學(xué)們和老師們走著，跑著，跳著，像小魚(yú)兒一樣你追我趕，永流不息。于是，整個(gè)學(xué)校又充滿了秋天的熱烈的氣息。
下午，太陽(yáng)還沒(méi)有落，校園里早起了一層青色的霧。這使得校園里的黃昏來(lái)得特別早，去得特別遲。于是，在青色透明的黃昏中，四周圍山的影子一齊擁向校園，使校園暗了起來(lái)，校園里傳來(lái)讀書的聲音，如同一座城堡。
現(xiàn)在能感覺(jué)到朦朧的青光，和黃昏連在一起，同學(xué)們都在寬闊的操場(chǎng)上玩耍。
夜，終于來(lái)了。走道上的路燈接連地亮起;連同它們?cè)诘孛嬗吵龅募t色光暈，使走道像是眨著眼睛，沉沉欲睡。下課了，同學(xué)們有的在走道上走路;有的在走道上看名言;還有的在走道上玩耍。
山傾向外面，仿佛要倒下去，像一朵荷花把校園圍在里面。而不知什么時(shí)候，月亮忽然出現(xiàn)在天空的正中央。就像從天上生長(zhǎng)出來(lái)，是天的一部分;像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石，把學(xué)校照亮。這時(shí)月亮和山的陰影對(duì)比得異常明顯--山是墨一般的黑;而月亮從天空中心打開(kāi)萬(wàn)條道路，把它那清冽的光輝，一直瀉到校園的地面上，把校園照亮。
這就是校園的秋天。
人教上六年級(jí)一單元：秋作文11
夏姑娘剛走，秋姑娘又踏著輕松的節(jié)拍來(lái)了。
一陣微風(fēng)吹來(lái)，一片巴掌大的黃葉落了下來(lái)。隨著微風(fēng)，它，來(lái)到了花園。美麗的景色讓它呆住了，頓時(shí)停住了腳步�；▓@里的景色依然那么美麗動(dòng)人，傲霜怒放的菊花，各個(gè)千姿百態(tài)，五彩繽紛。白如玉山堆雪；黃似金輝四射，紫若杜鵑泣血。讓人看得眼花繚亂。他們像張開(kāi)笑臉的小朋友們，一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們?cè)趯?duì)我們頻頻點(diǎn)頭，一切都是那么美好。
又一陣微風(fēng)初來(lái)。小黃葉又開(kāi)始它新的旅程。它，又來(lái)到了果園，果園里的果實(shí)們都不住的.向它問(wèn)好，又紅又大的蘋果，因?yàn)榻o秋天不住的喝彩而漲紅了臉。鈴鐺般的鴨梨，讓人看得垂涎欲滴。通紅的石榴，一不小心裂開(kāi)了嘴，露出珍珠般的牙齒。紅燈籠般的柿子，掛在樹(shù)上，真事一個(gè)大喜日，農(nóng)民伯伯看見(jiàn)這番景象樂(lè)開(kāi)了花，忙著采摘這些成熟的果實(shí)呢！
秋天，真是一個(gè)美好的季節(jié)�。�
人教上六年級(jí)一單元：秋作文12
空中彌漫著迷蒙的水霧，微風(fēng)送來(lái)一陣又一陣寒意。雨淅淅瀝瀝地下著，落到水面，濺起了整個(gè)秋季的清涼。
不像夏天的雨來(lái)得迅速而猛烈，秋天的雨是溫柔的。天色陰沉著，不多時(shí)便有星星點(diǎn)點(diǎn)的雨滴踏出優(yōu)美的弧線落到地面，不經(jīng)意間又逐漸擴(kuò)大。待到雨停時(shí)，也是緩緩的，就像一位優(yōu)雅的女子。我想，只因秋天是溫柔細(xì)膩的，所以才會(huì)有這樣柔軟的雨吧。
我伸出手撿起一片落葉，細(xì)細(xì)體味掌心的冰涼，那獨(dú)特的氣息直達(dá)我的內(nèi)心深處，頓時(shí)有一種無(wú)法言喻的清爽，我將樹(shù)葉合在手心，默默許下一個(gè)美好的心愿——秋天一定能夠聽(tīng)見(jiàn)并且準(zhǔn)許我這個(gè)小小的要求吧。
我一直認(rèn)為，這樣的秋，是比春天更加吸引人的。
然而自古以來(lái)的文人雅士大多喜歡贊美春天，而遇到秋天便悲從中來(lái)，不能自已。春雨是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的無(wú)私奉獻(xiàn)；春風(fēng)是“一日看盡長(zhǎng)安花”的仕途得意……春，總是伴隨著一切的美好。反之，李璟眼中是“菡萏香銷翠葉殘”的秋，魏晉文人眼中是“焜黃華葉衰”的秋。秋天在人們眼中便是悲哀、惆悵的代名詞。
可是秋究竟有什么罪過(guò)，竟值得人們?nèi)绱藢?duì)待呢？須知，沒(méi)有秋天的滿地枯黃，便不會(huì)有春天的生機(jī)盎然。葉的離去，既是為新芽讓出生長(zhǎng)的空間，又是為小草的萌發(fā)提供充足的養(yǎng)分。樹(shù)葉的落下，本是萬(wàn)物輪回的一部分，世間一切的興衰都是有定數(shù)的，我們何必要過(guò)分地關(guān)注那花朵枯黃的寂寥，而忽略那寂寥之后的勃勃生機(jī)呢？
與那些文人相比，我更佩服劉禹錫“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的豁達(dá)胸襟和杜牧“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的滿腔熱情——他們看見(jiàn)了隱藏在秋天背后的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
我抬頭望望陰沉的天空，大概頗具盛名的才子王勃在滕王閣四方賓客前揮筆寫下“興盡悲來(lái)，識(shí)盈虛之有數(shù)”之前也曾像我一樣于秋雨中思考人生吧。
秋雨仍不知疲倦地下著，似是要傾盡她的溫柔，來(lái)安撫逝去的生命。
人教上六年級(jí)一單元：秋作文13
立秋了!炎熱的夏天就要拜拜了，涼爽就要趕走酷暑!人們懷著有點(diǎn)得意又激動(dòng)的心情：秋高氣爽、春華秋實(shí)、好涼一個(gè)秋等美景不禁浮現(xiàn)在人們眼前。很快秋天就要來(lái)了!我當(dāng)然也很興奮。
立秋后，我一直盼望涼爽，可是，一個(gè)禮拜過(guò)去了，感覺(jué)天更加熱，特別是中午!在我納悶時(shí)，大人告訴我，秋老虎來(lái)了!秋老虎這個(gè)詞有趣，秋天的老虎。秋天的老虎是什么樣的?
原來(lái)，秋天來(lái)了，但天氣還像夏天一樣熱。但秋天畢竟是秋天，早晚的涼爽體現(xiàn)了秋老虎溫柔的一面。
這天早晨，我拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶，涼爽的風(fēng)撲面而來(lái)，好舒服!比風(fēng)扇和空調(diào)的風(fēng)舒服多了!我對(duì)爸爸說(shuō)：秋老虎還在嗎?爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，秋老虎好象露出了它溫柔的一面，似乎又變成了一個(gè)乖巧懂事的小姑娘。
中午，秋老虎又發(fā)狂了，似乎是餓瘋了，它拼命的吞食著秋涼!因?yàn)榍锢匣⒌寞偪�，從新聞中得知：湖南省多地開(kāi)學(xué)后連續(xù)達(dá)到40度以上的高溫，使多數(shù)學(xué)校停課，聽(tīng)說(shuō)因?yàn)榍锢匣⒌脑�，這是該地區(qū)歷史上的第二次停課。我看見(jiàn)清潔工人的頭上都有豆大的汗珠。人們盼望它變得乖巧溫柔一點(diǎn)。
晚間，秋老虎似乎折騰一天后疲勞了，開(kāi)始變得乖巧，溫柔了，好象玩累了的孩子該回家了，天氣又涼爽起來(lái)。
幾天后，秋老虎還沒(méi)有走，中午的天氣非常悶熱，悶熱過(guò)后下了一場(chǎng)雨，天氣變涼了，好象秋老虎受到了天神的責(zé)罵，變乖巧了，不再吞食人們的涼爽。但是它還是很調(diào)皮，過(guò)了幾天又開(kāi)始不聽(tīng)話了。
秋老虎真是個(gè)玩皮的孩子，它在晚間和早晨的時(shí)候很溫柔，下雨后也很乖巧，但有時(shí)候玩瘋了，帶給人們炎熱的天氣超過(guò)盛夏!
秋老虎請(qǐng)你把溫柔的一面表達(dá)出來(lái)，讓人們盡情享受你的柔情!
人教上六年級(jí)一單元：秋作文14
我要贊美你啊，我的秋天！
你永遠(yuǎn)是那么美，那樣令人期待。人都說(shuō)，秋天是瓜果飄香的。這一切都是你送給人間的吧！我雖然沒(méi)有看到芬芳的瓜果，也沒(méi)有踏入金黃的稻田，但我聞到了那熱情的桂花香，走近那滿樹(shù)的火焰時(shí)，我便知道：秋天，你已經(jīng)到來(lái)了。
草木一定是你的兒女吧，你那么愛(ài)它們。便是妙筆生花的名匠們也無(wú)法和你相比吧，沒(méi)想到你送給樹(shù)的衣裳是那樣的繽紛，真好！那綠黃中，鑲了粒粒紅瑪瑙，全在陽(yáng)光下閃耀。草依舊是那樣，蓬勃地生長(zhǎng)著，叫囂著，好像要占領(lǐng)每一個(gè)應(yīng)該有他們的地方。梧桐樹(shù)沒(méi)有花，但他那別致的葉子叫人看上一天也不會(huì)厭煩；樟樹(shù)好像也不幸運(yùn)，只有滿樹(shù)的綠葉。但它現(xiàn)在也有了幾許紅葉，遠(yuǎn)看，恰似天上閃爍的煙花，也挺有看頭。桂花樹(shù)也交了好運(yùn)，剛好碰上這么個(gè)慈仁溫柔的秋天——好像只是一夜的功夫，樹(shù)上忽然已滿是桂花，紅得像一盞盞小燈籠。這桂花的香氣，也是見(jiàn)的不多——誰(shuí)能料到小小的花竟能散發(fā)出如此濃郁的香氣。這香氣是那么濃，以致于鋪天蓋地的包圍了天地，仿佛再香一點(diǎn)，就要凝固了。就是風(fēng)來(lái)了，也只能把這香氣送出更遠(yuǎn)的地方，卻始終是吹不散它的熱情。
最令人歡喜的大概就是夕陽(yáng)了。寂靜的光輝平鋪的那一刻，仿佛世界安靜下來(lái)了。樹(shù)葉、草葉，全在金光的照耀下，搖擺著，跳躍著。只見(jiàn)遮天蔽日的樟樹(shù)還是那么繁茂，樹(shù)葉織梭似的，密密地，在陽(yáng)光拋下的星星碎片中不一般的綠，那緊簇的綠葉，便好似翡翠攢成珍珠串，密密的在樹(shù)干上繞了一圈又一圈，全在陽(yáng)光下晶瑩剔透，直把陽(yáng)光細(xì)細(xì)的割碎了，只留下打碎在地的幾塊夕陽(yáng)。清風(fēng)徐來(lái)，淡雅花綻，加上耳邊隱約從遠(yuǎn)處傳來(lái)幾聲清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴，真是宜人，著實(shí)令人滿心歡喜。
秋天，我多么地想贊美你啊！你帶來(lái)了這最美的時(shí)刻，獻(xiàn)上了詩(shī)情畫意。當(dāng)我們贊美你時(shí)，你又躲到五彩的樹(shù)叢中，躲進(jìn)了金黃的麥田，躲在皎月背后，靜靜地微笑。
人教上六年級(jí)一單元：秋作文15
曾經(jīng)，我最愛(ài)希望之春。最愛(ài)楊柳，尤其喜初長(zhǎng)嫩葉的柳。每次見(jiàn)一株凋零已久的楊柳長(zhǎng)出一片小小的小小的嫩芽時(shí)，心中便會(huì)涌出一抹狂喜。這，是荒廢已久的希望！經(jīng)過(guò)時(shí)間的陶冶，我的心也換了個(gè)方向，變成秋了。
秋，明亮，舒爽，瀟灑。不同于春的輕盈，夏的躁動(dòng)，冬的落寞，呈現(xiàn)在眼前的是一片蕭瑟�？萑~落，奈何幾許悲涼。院里的梧桐樹(shù)已光禿禿的，只剩幾個(gè)葉片在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。落葉成毯，富麗堂皇，金色的黃竟浮現(xiàn)出一絲暖意。天高云淡，橙黃橘綠，金風(fēng)送爽，桂花飄香。湛藍(lán)的天空一碧如洗，如同擦拭的一塵不染的玻璃。天地之間，全是清明，站在窗前，秋風(fēng)吹向臉龐，忽的使我身心舒暢。
看著沉甸甸的秋，腦海中不覺(jué)浮現(xiàn)出秋之詩(shī)句。品“高風(fēng)疏葉帶霜落，一雁寒聲背水來(lái)”之清冷；懷“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落兮雁南歸”之幽遠(yuǎn)；感“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”之冷寂。秋，永遠(yuǎn)是深沉蕭瑟的，最喜歡站在窗前，任秋風(fēng)拂向臉龐，看梧桐葉飄落，玉露成霜。
晚秋，成熟的味道愈發(fā)沉重。楓葉紅透了半邊天，那醒目的紅實(shí)在惹眼。晚稻兒沉甸甸的，風(fēng)一吹，激起了層層浪花。秋，更吸引我的是菊。一朵朵，一簇簇，紅的，白的，淡綠的，她們不畏風(fēng)雨，悄然綻放，圍著蕭瑟的時(shí)節(jié)平添了一抹暖色與生機(jī)。更為欣賞的是它那”寧可枝頭抱香死，何曾吹墮北風(fēng)中"的精神。她的清新淡雅，冷艷清貞的品質(zhì)，一直被世人鐘愛(ài)。她不僅清麗淡雅，芳香襲人，更是傲霜斗雪。她艷于百花調(diào)后，不與群芳整列，恬然自處，傲然不屈。
秋去秋還來(lái)，年年歲歲秋相似，歲歲年年秋不同。不變的，是讀秋的那一份凄涼，孤寂與惆悵。
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