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關(guān)于綻放的作文（通用62篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的關(guān)于綻放的作文，歡迎閱讀與收藏。
綻放的作文 篇1
瞧，那顆晶瑩的淚珠！它被歲月打磨得光滑潤(rùn)澤，映射出每一個(gè)春夏秋冬，每一縷歲月刻痕。它，順勢(shì)慢慢滴落，落在我的筆尖上，更打濕了老師的心房。
我，歲月，老師，我們手牽手，共同走過(guò)校園的每個(gè)角落，熟識(shí)每一株花草，也許那種感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)比擬的，但我心中始終涌動(dòng)著兩個(gè)字“快樂(lè)�！�
可歲月好像很不講情意，說(shuō)好了要一起走，想到頭來(lái)是它把我和老師推向兩邊，我向左，老師向右，等我們?cè)谙乱粋�(gè)路口再見(jiàn)時(shí)，人間已換了另一種風(fēng)景。我已從曾經(jīng)的稚嫩走向成熟，而老師的滿(mǎn)頭青絲已成白發(fā)，我們都無(wú)法否認(rèn)這一切都是歲月惹的禍，是它將“幾度秋”已偷偷替換，使老師的額頭上多了幾道歲月的刻刀，但我也很感激它，把已過(guò)愛(ài)惹老師生氣的我轉(zhuǎn)變成一個(gè)懂得關(guān)懷老師的我，使我打心眼里深深地敬佩“老師”這個(gè)職業(yè)。
每當(dāng)我從教室的門(mén)前走過(guò)，透著明亮的玻璃窗可以清楚的看到老師正拿著粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)知識(shí)的彩帶，淘氣的粉末紛紛揚(yáng)揚(yáng)的'掉下來(lái)，打落在老師的手上，肩膀上，但并沒(méi)有遮擋老師那可人的眼神，依舊把那慈祥的目光播撒在每個(gè)學(xué)生的心頭。這時(shí)，匆匆忙忙的我已不敢再打“報(bào)告，”我怕打斷了這種心靈上的溝通，我怕一不小心會(huì)失去，我怕……
每當(dāng)我走過(guò)辦公室是門(mén)前，我心中都猛得一震，為什么在平時(shí)看似輕松的老師們卻這般忙碌，是啊，老師正在忙著批改作業(yè)，備課，做教案，似乎比我們還要忙，還要累。漸漸地，我明白了，我也懂了，原來(lái)老師笑容的背后也曾有歲月留下的淚水與汗水，他們把每一個(gè)燦爛的笑容留給學(xué)生，但誰(shuí)又能了解著笑容的背后又付出了多少代價(jià)，多少辛酸苦楚。
每當(dāng)我從老師的身邊經(jīng)過(guò)，問(wèn)上一句“老師好，”總能從老師的眼神讀出一些信息，那涌動(dòng)著淚水的雙眼中可以看到滿(mǎn)足，可以看到欣慰，看到自己的學(xué)生可以問(wèn)一句好，其實(shí)老師的心里比吃了蜜還甜，還美。
時(shí)光已匆匆流逝，歲月的無(wú)情換來(lái)了我和老師之間的有情，被歲月打磨過(guò)的淚水一直都在我和老師的心間涌動(dòng)著，“有情之花”一直綻放著，綻放著……
綻放的作文 篇2
綻放是一種自然而然的狀態(tài)，它不含任何的矯揉造作，任何的虛偽與功利。人生就是一個(gè)綻放的過(guò)程。
綻放自信，邁向未來(lái)。不管我們漂亮與否，聰慧與否，我們都是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體。自我誕生時(shí)，我們就被賦予了生命，賦予了一段奇妙的生命歷程。我們擁有自己的個(gè)性、自己的閃光點(diǎn)與不足；我們也會(huì)偶爾犯錯(cuò)，但我們不能否定自我。如果失去了自信，那么我們自己就被自己最大的敵人——自己打敗了。在這人生歷程中，我們擁有自己的夢(mèng)想，而自信則是夢(mèng)想的推動(dòng)力。
我特別欣賞“做自己的事，讓別人說(shuō)去”這句話(huà)。社會(huì)的紛雜、人心的險(xiǎn)惡，以及一些生活意外，都是我們不能控制的，但只要我們堅(jiān)持自己的內(nèi)心，用一顆高潔、自信的心去面對(duì)它們，不去在乎流言蜚語(yǔ)，那再大的難題也不是會(huì)迎刃而解嗎？
綻放光彩，豐富人生。人生只要不斷的綻放，才會(huì)更美妙，更精彩。其實(shí)，在我理解，人生的存在，不就是為了綻放自己的光彩嗎？我們時(shí)常把成功、目標(biāo)掛在嘴邊，希望的不就是有一天能夠功成名就，能夠聲名遠(yuǎn)播嗎？但似乎許多追求并不是忠于自己的內(nèi)心，也就是“綻放”并非自然而然的綻放，他們往往不擇手段，為達(dá)到目的而犧牲一切，包括自己的內(nèi)心。當(dāng)然，這種“綻放”姿態(tài)之后，他們收獲的不是喜悅，不是美好的回憶，也許是內(nèi)心深處的煎熬。
所以，我們須將自己的純潔綻放出來(lái)，將自己的閃光點(diǎn)優(yōu)美的綻放出來(lái)，讓別人收獲喜悅，自己收獲甜蜜，豐富自己的人生。
綻放樸實(shí)，腳踏實(shí)地。樸實(shí)是一種境界很高的美，它能阻擋許多虛無(wú)的'障礙。在生活中，我們需要的不僅僅是飽滿(mǎn)的熱情，而更多需要的是樸實(shí)。我們總不能每天都將理想放在嘴上，而將行動(dòng)置之度外。我們必須有一顆沉著穩(wěn)定的心，去面對(duì)這個(gè)紛繁浮躁、艷麗的世界。這樣，我們才不會(huì)被自己打敗，才不會(huì)被自己的內(nèi)心鎖住。
人生的過(guò)程就是綻放的過(guò)程，讓我們綻放自己的內(nèi)心，將自信、光彩、樸實(shí)毫無(wú)保留地呈現(xiàn)給他人，來(lái)收獲自己人生的喜悅吧！
綻放的作文 篇3
綻放這微笑吧，用最幸福的微笑代替這一切。
清晨時(shí)，七彩娃緩緩升起，湛藍(lán)的天空有著燦爛的陽(yáng)光，偶爾有幾絲涼爽的微風(fēng)輕撫著我的臉。我總喜歡到不遠(yuǎn)處的一個(gè)花園去散步，那兒柳樹(shù)的樹(shù)枝會(huì)隨著風(fēng)的旋律而有節(jié)奏的飄著，柳葉輕輕飄落在大地上。花園邊有著一條小溪，溪水叮叮咚咚的流淌，在為每一個(gè)人彈奏著這動(dòng)聽(tīng)的曲調(diào)，唱著那歡快的歌兒，讓每個(gè)人的心情也跟著歌兒快樂(lè)起來(lái)。
我喜歡坐在石椅上，被微風(fēng)吹著，然后唱起自己喜歡的歌兒。偶爾有幾只可愛(ài)的小鳥(niǎo)時(shí)而或飛過(guò)、或停留在樹(shù)枝上，陪伴著小溪唱起那歌兒。有時(shí)候我喜歡對(duì)著小溪吶喊，喊出自己的想說(shuō)的話(huà)�；蚴峭掖伊魈实南�，微笑著。
當(dāng)最后一絲陽(yáng)光在地平線(xiàn)消失時(shí)，我會(huì)坐在屋頂，等待星星撒滿(mǎn)整個(gè)夜空，然后細(xì)數(shù)著那可愛(ài)的星星，黑幕上群星璀璨，它們閃爍著，對(duì)我眨著那頑皮的`眼睛，好玩極了。此時(shí)，我總會(huì)傻傻地笑著，望著它們，希望能把這一刻變成永恒。
大槐樹(shù)下，我們這群小孩子時(shí)常圍著它追逐，在它下面嬉笑著，述說(shuō)我們的事情，講笑話(huà)，或者把自己的不愉快說(shuō)出來(lái)。大槐樹(shù)爺爺會(huì)認(rèn)真聽(tīng)著我們說(shuō)的話(huà)，每當(dāng)這時(shí)候，我總會(huì)很快樂(lè)，會(huì)對(duì)著那古老的大槐樹(shù)傻傻笑著。
在學(xué)校時(shí)，我的體質(zhì)不怎么好，上體育課時(shí)，我跑步跑一半總會(huì)摔倒，但是摔倒時(shí)，我會(huì)望著終點(diǎn)，看看同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)，然后堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，向終點(diǎn)跑去。不到達(dá)目的決不放棄。想著我一定會(huì)到達(dá)終點(diǎn)的，然后傻傻笑著。
每一天，太陽(yáng)剛剛升起，我會(huì)望著天空傻傻笑著，不知道為什么，我會(huì)這么喜歡笑�？赡苁巧系蹌�(chuàng)造我的時(shí)候心情特別好，讓我一出生的時(shí)候就是個(gè)愛(ài)笑的女孩，為我創(chuàng)造了一張愛(ài)笑的臉。綻放這微笑吧，用最幸福的微笑代替一切。
綻放的作文 篇4
我們總是過(guò)于匆忙，以至于連喝茶的時(shí)間都沒(méi)有了。其實(shí)，喝茶是一種儀式。茶在歲月之中，人在草木之間，期待著那一種相遇和蘇醒。我們生活的時(shí)代，都是鋼筋水泥，缺少草木之氣。
人生是一鍋沸水，要看你拿什么放進(jìn)去。一種是生雞蛋，時(shí)間久了，就變硬了，在現(xiàn)實(shí)生活中，有多少人的心腸是變硬了，總是在感嘆人心不古，世道黑暗。一種是胡蘿卜，從開(kāi)始的鮮亮色澤，變成了最后的稀泥，這就是被生活“煮”軟了。變軟的人比變硬的人還要多，這就是無(wú)處不在的老好人。還有一種選擇，就是干茶葉，茶葉吸收了水分，變得豐潤(rùn)而自信，并且把無(wú)色無(wú)味的水變成了一鍋香茶，這才是人生最好的狀態(tài)。儒道釋在人生境界上是一致的。
中國(guó)有三種思想：儒、道、釋。在人生的終極境界上，那是達(dá)到一致的。
孔子說(shuō)，“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲、不逾矩”，經(jīng)過(guò)幾十年的沉淀，到了七十就達(dá)到了內(nèi)外合一，社會(huì)與人的內(nèi)心達(dá)到了一致，就如同茶葉一樣。
儒家用了“從心所欲、不逾矩”七個(gè)字，道家只用了五個(gè)字：“外化內(nèi)不化”，這是莊子所說(shuō)的。外化，就是不要橫眉冷目，在社會(huì)上要融合他人，“化”入社會(huì)。而“內(nèi)不化”，則是內(nèi)心不妥協(xié)，不會(huì)找不著自己。
佛家就更為簡(jiǎn)單，就是兩個(gè)字：“覺(jué)悟”。這不是外在的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)就是“見(jiàn)我心”，我們看到別人，卻看不到自己的心。
我們需要把心找回來(lái)，心并不遙遠(yuǎn)，就在明月之上，煙花之中，三月的'微笑瞬間，心永遠(yuǎn)都在那里，等著你的喚醒。
儒家教會(huì)人與社會(huì)的關(guān)系，這樣才能安身立命;道家教會(huì)人與自然的關(guān)系，這樣才能滋養(yǎng)身心;佛家教會(huì)人與自我的關(guān)系，這樣才能溝通心靈。文化從來(lái)就不是艱澀難懂的古文，而是一陣風(fēng)，一輪月，一場(chǎng)微笑。
綻放的作文 篇5
暑假，姐姐從瓶子中挑出幾粒渾圓的種子，埋在了濕潤(rùn)的土壤中。我在一旁興高采烈地幫忙，心中默默想到：愿花開(kāi)后，我能有一個(gè)好成績(jī)步入初中。
我和姐姐種下花，互相鼓勵(lì)。她即將升入大學(xué)，而我即將進(jìn)入初中，誰(shuí)都有人生中更大的目標(biāo)待完成。
每天，我們都堅(jiān)持給花澆合適的水量，給她充足的陽(yáng)光沐浴……幾天后，我仿佛聽(tīng)到一些種皮清脆的爆裂聲——它們接二連三地露出嫩綠的芽尖。我和姐姐也有了許多收獲：我不斷復(fù)習(xí)，鞏固了小學(xué)所有的知識(shí)，掌握了幾乎所有的做應(yīng)用題的方法，姐姐更是將許許多多的雅思單詞熟背。
一天、兩天、三天……時(shí)光如流水一般逝去，一個(gè)多月過(guò)去了。當(dāng)初滿(mǎn)懷激動(dòng)種下的種子早已不見(jiàn)，長(zhǎng)成了幾片蘊(yùn)含磅礴生命的嫩葉兒，它們是那樣溫柔。一如既往地，我和姐姐在悉心照料她的同時(shí)，也堅(jiān)持著更努力地學(xué)習(xí)；姐姐背了大半本單詞書(shū)，而我把所有科目的錯(cuò)題都刷了一遍，并繼續(xù)鞏固錯(cuò)題。
兩個(gè)月了�；▋涸介L(zhǎng)越快，更粗的莖上有著許許多多可愛(ài)的芽尖。姐姐的單詞書(shū)已經(jīng)翻毛了邊，而我則開(kāi)始復(fù)習(xí)新的知識(shí)。我們的開(kāi)學(xué)姍姍而來(lái)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的愿望，我堅(jiān)信，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
9月份，我邁入了初中的大門(mén)。我為著我的學(xué)業(yè)而奮斗著。認(rèn)真作業(yè)的同時(shí)，我依然殷勤地照顧著花兒……
那天，被朦朧的'日光籠罩著，我似乎看到了一些小小的花苞兒，隱在葉子中閃爍著。藏了那么久的美，終于要展現(xiàn)出來(lái)了。
緊接著，我迎來(lái)了接連不斷的第一單元練習(xí)，結(jié)果不出所料；四門(mén)主科，三科第一。
白色的滿(mǎn)天星，在我的精心照料下，她滿(mǎn)載著我的期望，我的努力，9月竟也微微開(kāi)出了一條縫兒。我的初中生涯，也如同這潔白的花兒，微微綻放。
綻放的作文 篇6
我每日上放學(xué)的路旁是一排灰黑的水泥墻，歲月使它的墻皮一塊塊地剝落，像一個(gè)個(gè)的疤痕，丑陋卻不使人注意。天氣剛剛轉(zhuǎn)暖，那墻角下的石縫中竟冒出了點(diǎn)點(diǎn)綠意，在那泥墻的陰影下，任別人忽略，沉默無(wú)言。
同桌的女孩很平凡，平凡得讓人時(shí)常想不起她的名字。她不愛(ài)玩，成績(jī)平平，許久未換的衣服與文具讓人知曉她的家庭狀況并不好。她總是坐在位子上發(fā)呆，任憑同學(xué)們嬉笑著從她身旁走過(guò)，不發(fā)一言。
一連幾周沒(méi)下過(guò)一絲雨了，空氣干燥的很。那墻角下僅有的一點(diǎn)點(diǎn)土地也因缺水而龜裂開(kāi)來(lái)。那干涸石縫中冒出的綠草痛苦地彎下身去，周身里顯出枯黃的顏色。
中午我到學(xué)校很早，一進(jìn)教室就看到同桌的她趴在桌上，身體微微抖動(dòng)著。我過(guò)去拍了拍她，卻見(jiàn)她滿(mǎn)臉淚痕。我嚇了一跳，因?yàn)橹罢l(shuí)也沒(méi)見(jiàn)她哭過(guò)。我手忙腳亂地遞給她紙巾，問(wèn)她發(fā)生了什么事。她沉默良久，才說(shuō)她爸媽失業(yè)了，一向溫柔的母親中午罵了她一通，說(shuō)她如果再這樣下去就讓她去外面打工。我小心翼翼地問(wèn)她該怎么辦，她抬起臉望著我，眼中閃動(dòng)著從未有過(guò)的光華：“那又如何?我命由我，不由天!”
一連又是幾日無(wú)雨，那綠草卻不知怎么的在中間抽出了牙，直直地立著。在那芽的上頭還鼓出一只小苞，用細(xì)小卻有力量的'根須扎在地底下，努力地吸收著養(yǎng)份。
這幾日，我明顯覺(jué)得她變了，不再一臉木然。臉上閃動(dòng)的分明是自信的，有夢(mèng)想的神采。不再在空閑的時(shí)候發(fā)呆，而是常常見(jiàn)她在書(shū)本上舞動(dòng)著筆桿，又匆匆跑到老師那里問(wèn)問(wèn)題。同學(xué)與她說(shuō)話(huà)，老師提問(wèn)問(wèn)題，她回答得清脆又響亮……也有人對(duì)她的努力嗤之以鼻，她不以為意地笑笑：“不管他，我又不是做給他看的!”事實(shí)證明，那些人錯(cuò)得離譜，因?yàn)樗谝淮未罂贾腥〉昧蓑溔说某煽?jī)。
不知在什么時(shí)候，那墻角邊的綠芽綻出了一個(gè)金黃色的花盤(pán)，耀眼得如同陽(yáng)光一般。只因它無(wú)畏土地的貧瘠，只因它，為自己而綻放。
綻放的作文 篇7
前年，我在超市看到一隊(duì)母女在挑童鞋。女兒指著一對(duì)普通的運(yùn)動(dòng)鞋說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�要一雙運(yùn)動(dòng)鞋�！笔嶂p子的女孩天真地看著媽媽?zhuān)藭r(shí)，售貨員卻拿起一雙漂亮的小馬靴遞給了孩子的母親說(shuō)：“今年流行這種款式，這種馬靴賣(mài)的最快，穿起來(lái)挺洋氣的。”母親接過(guò)馬靴，讓孩子試穿，孩子起初不肯，而這位母親逼孩子試穿。母親欣賞之后說(shuō)：“開(kāi)票吧。”而孩子還堅(jiān)持說(shuō)：“媽媽?zhuān)I(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋吧�！蹦赣H生氣地說(shuō)：“你知道啥。”售貨員鄙夷的看著女孩說(shuō)：“小朋友，穿運(yùn)動(dòng)鞋太土氣了，知道嗎?”母親也隨聲附和地說(shuō)：“就是，都是你奶奶教的`，老土帽�！蹦俏荒赣H帶著孩子離開(kāi)的我的視線(xiàn)。
我想做父母的每一句話(huà)，如同二月的春風(fēng)，它可以剪開(kāi)那厚厚的樹(shù)皮讓那嫩芽長(zhǎng)出嬌嫩的花蕊，綻放出一朵美麗的花，也可以是剪刀剪斷那即將綻放的花蕊，一個(gè)不經(jīng)意的否定，踐踏小孩起初的尊嚴(yán)，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)尊重，可以升為給予孩子的一點(diǎn)希望，讓孩子嘗試以下穿衣的自由，只要不太過(guò)分，只是不同的款式，又有何妨?放開(kāi)手，讓孩子遠(yuǎn)離專(zhuān)制的教育和管理，讓孩子設(shè)計(jì)自己，給他們一點(diǎn)空間，讓他們綻放自己的美麗。
說(shuō)道這兒，我不禁回想起小時(shí)候和母親的一段往事，我和母親去逛街，我想要玩具，母親死活不肯買(mǎi)，我坐在地上大哭一場(chǎng)，過(guò)往的路人沒(méi)有一絲憐憫之情，可能這已經(jīng)司空見(jiàn)慣吧。我也希望母親能理解我，讓我在童年能夠綻放自己。
綻放的作文 篇8
幸福如光，點(diǎn)亮布滿(mǎn)不幸的陰霾；幸福如水，滋潤(rùn)久旱的山田；幸福也可以如花，在“那一刻”綻放。淡淡的灰色無(wú)力的趴在蒼穹上，連續(xù)幾周的陰雨讓世界倍感無(wú)力。我慵懶地移動(dòng)著筆尖，每周一篇的周記好難啊。拿手指隨意地編排出幾串音符，從眼底看著耷拉著頭的天空。毫無(wú)任何征兆的，突然從云層中冒出了幾縷溫陽(yáng)。溢出來(lái)了，涌出來(lái)了，隨著我眼底的歡欣傾瀉了下來(lái)。如渡了金的河面，灑到了我的書(shū)桌上，灑到驚喜不已的我的筆尖上。輕亮的活潑的小精靈，調(diào)皮地點(diǎn)亮我房間里的每一處暗灰，點(diǎn)亮了自己許久未觸碰的一個(gè)東西！陽(yáng)光愈加強(qiáng)烈，就如長(zhǎng)笛吹出了最強(qiáng)音。世界被染上了色彩，人們的臉上重新綻開(kāi)了笑容。開(kāi)花了。幸福綻開(kāi)了花朵！我驚喜地發(fā)現(xiàn)，一朵朵一串串的幸福開(kāi)花了！在心中，在臉上，在陽(yáng)光遍布的每一個(gè)角落綻開(kāi)了點(diǎn)點(diǎn)花朵！僅僅是一瞬間，在所有生命能夠注視的'那一秒，綻開(kāi)了！陰霾連著慵懶一同縮進(jìn)了黑暗，陽(yáng)光繼續(xù)隨著我的目光前行，飛翔在了云朵之上。
當(dāng)自己回過(guò)神來(lái)，世界已經(jīng)變了模樣，所有生命連同大地一起微笑著面對(duì)藍(lán)天。我的鼻尖動(dòng)了起來(lái)，將周記的空缺補(bǔ)充完整：“幸福在哪里？幸福是什么？幸福其實(shí)是花蕾，它可以在每一刻綻開(kāi)，只是需要你用陽(yáng)光驅(qū)散包裹她的黑暗�！毙腋Ｔ谀囊豢叹`開(kāi)？幸福在每一刻綻開(kāi)！
用光亮點(diǎn)燃沉睡于心中的那份情感，等待它發(fā)芽的“那一刻”吧。
綻放的作文 篇9
“美麗是一種自信，花兒美麗，因?yàn)樗`放出了自信;云彩美麗，因?yàn)樗孕?老師美麗，因?yàn)樗秊樽约旱膶W(xué)生感到自信。所以美是一種自信!”這是王志麗的老師說(shuō)的話(huà)。讀到這里，你一定會(huì)問(wèn)，王志麗是誰(shuí)?她的老師是誰(shuí)?別急，讓我緩緩道來(lái)。
她，王志麗，一個(gè)殘疾女孩，雙腿殘疾，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩。她的老師——江老師，是一個(gè)樂(lè)于助人、親切博學(xué)的老師，每天會(huì)抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間給王志麗復(fù)習(xí)。王志麗的上課，復(fù)習(xí)，考試都在凳子上度過(guò)的。
雖然她在板凳上學(xué)習(xí)，但是她的成績(jī)卻是全班第一名的。第二名的男孩因?yàn)榧刀仕�，于是不停地諷刺她。在江老師的'指導(dǎo)下，她懂得了“愛(ài)哭的女孩不漂亮!”。隨著時(shí)間的流逝，王志麗已經(jīng)隨老師學(xué)習(xí)三年了。她在講臺(tái)上扔掉了拐杖，重新找回了自己。
后來(lái)，她就成為了偉大的企業(yè)家——王志麗，志氣的志，美麗的麗。她用自己美麗的志氣開(kāi)辦了殘疾兒童中心，并成為一個(gè)“坐在輪椅上的偉大的企業(yè)家”!
她失去了雙腿，受盡了別人對(duì)她的折磨�；蛟S如果是我，我會(huì)放棄。但是她，卻不屈向上，不怕困難。俗話(huà)說(shuō)“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，同時(shí)會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”。
她，美麗、善良、奮斗、認(rèn)真、偉大，是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。奮斗吧，少年!
綻放的作文 篇10
十月一日是爸爸媽媽結(jié)婚十周年紀(jì)念日。那天，姑姑特意買(mǎi)了一束百合花送給他們表示祝賀。媽媽高興地捧著鮮花，小心翼翼地插到透明的玻璃花瓶里。此時(shí)，媽媽的臉上樂(lè)得像花兒一樣美!
剛買(mǎi)來(lái)的百合花的莖上長(zhǎng)著深綠色的細(xì)長(zhǎng)葉子。百合花的頂端冒出青綠色的花苞和五六朵粉紅色的花兒�；ò甑念伾芴貏e，越往外色彩越淡，直到邊緣變成了白色。那嬌柔的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女在翩翩起舞!
第二天，百合花又開(kāi)了好幾朵。剛綻放的百合花瓣是淡粉色的，粉得好似羞紅了臉的小姑娘，楚楚動(dòng)人!淡綠色的`花蕊撐著棕紅色的沾著花粉的“月牙”。微風(fēng)一吹，整朵花像風(fēng)鈴一樣搖曳，散發(fā)著沁人心脾的香味。
百合花來(lái)我家第四天早上，我又去給它澆水。沒(méi)想到，百合花的花苞竟然全部綻放了，幾十朵如酒杯般的花朵，在青翠葉子的簇?fù)硐嘛@得格外高貴清雅�；ǖ南阄兑哺訚庥�，充滿(mǎn)了整個(gè)屋子。我真希望它能永遠(yuǎn)保持婀娜的身姿，散發(fā)迷人的芳香。
才過(guò)六天，百合花竟枯萎了，黃色的花瓣掉了一地。只有一片淡紫色的花瓣孤零零地掛在枝頭，色澤暗淡，容顏憔悴，感覺(jué)只要一絲風(fēng)拂過(guò)，便會(huì)從枝頭摔下。再看看百合花的葉子依然青翠，只是原本開(kāi)著美麗花朵的枝頭卻光禿禿的了。
沒(méi)有了花兒的百合花，等待它的將是被人無(wú)情地扔進(jìn)垃圾桶，結(jié)束短暫的供人們觀賞和呵護(hù)的生命。百合花的一生雖然如此短暫，但它卻在有限的生命里綻放出最美的一刻，給人們帶來(lái)無(wú)限的美好!
美麗的百合花，是你讓我明白了：生命的長(zhǎng)短不是用時(shí)間來(lái)衡量的，而是用它的意義和厚度來(lái)衡量的。
綻放的作文 篇11
如果將每個(gè)人都比作一朵花的話(huà)，那么總會(huì)綻放自己的燦爛。那一晚的大雨，令我突然意識(shí)到自己是一個(gè)大孩子了，應(yīng)該做點(diǎn)什么。
晚自習(xí)，今夜萬(wàn)分的與眾種不同，窗外風(fēng)刮的地好像要把玻璃穿個(gè)洞一般的'猛烈，我聽(tīng)得膽戰(zhàn)心驚�？汕f(wàn)別下雨啊！只聽(tīng)外面一聲響雷，下雨聲隨之而來(lái)，令我有些絕望。爸爸媽媽都很忙，一定不會(huì)來(lái)接我的，我該怎么辦呢？放了學(xué)，雨越下越大，班主任說(shuō)沒(méi)有家長(zhǎng)接就不能走。我苦笑著對(duì)同桌說(shuō)：“看來(lái)今晚我要在這兒過(guò)夜了。”卻沒(méi)想到，一件黃色大衣向我招手，是媽媽來(lái)接我了。我同媽媽手拉著手，互相扶著向校外走去。
走至第一個(gè)岔路口，媽媽要我一個(gè)人回家，因?yàn)樗拥艿埽@雨越發(fā)的兇猛，再加上媽媽將黃色雨衣給了我，自己卻打傘，我實(shí)在放心不下。我像一個(gè)大人似的說(shuō)：“走，去接弟弟回家。”第一次我發(fā)現(xiàn)自己的聲音，這樣令人心安，好像要去執(zhí)行任務(wù)一樣，干脆利落。弟弟穿上小雨衣，回家成了問(wèn)題。弟弟才兩歲，只能抱著。我不假思索地抱起弟弟，只覺(jué)得這雨因?yàn)橛H人而變得不可怕了。
回家的街燈很暗，地面被雨水淹了，我一步步向前試探，生怕一個(gè)不小心摔了弟弟。媽媽舉著傘，在我后面跟著。我們快步向家的方向走去，竟比平日的平坦大道走的快多了。不知是雨的節(jié)奏，還是懷里年幼的弟弟，令我的速度竟越走越快，媽媽都快要跑起來(lái)了。還有一半路程時(shí)，媽媽接過(guò)了弟弟。
我無(wú)法忘記那個(gè)雨夜，讓我一瞬間長(zhǎng)大。如果我是一朵花，我想在那場(chǎng)大雨中，我的花瓣沒(méi)有被擊落，而是綻放在黑暗里，愈開(kāi)愈盛、愈美！
綻放的作文 篇12
春風(fēng)輕輕跑來(lái)，吹皺了那一池淺淺的春水，也吹下了那雨打后的海棠，我輕輕拂去一本詩(shī)詞上那堆了一個(gè)冬天的灰塵，漫步在詩(shī)詞的花園中找尋那美的綻放。
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山
不知為何，漫過(guò)千年風(fēng)雨，我走向了陶潛的南山，綻放著悠然菊花的南山。
或許正如所言：“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英。”或許被官場(chǎng)所牽累已不愿為五斗米折腰的陶潛選擇了歸隱，選擇做那一朵隱逸的菊花。
“舟遙遙以輕揚(yáng)，風(fēng)飄飄而吹衣。問(wèn)征夫以前路，恨晨光之熹微�！甭接谟迫荒仙降奈铱谥朽鹉瞧磺Ч艂髡b的《歸去來(lái)兮辭》。且從他開(kāi)始打算做這朵隱逸之菊后，我想他從未后悔，反而還歸家心切，他這位五柳先生是閑靜少言，不慕榮利的啊!不正如那盛開(kāi)在秋季的霜菊嗎?我看著盛開(kāi)在陶淵明籬院中那秋菊，他們不必牡丹艷麗，也不如荷花素凈，反倒開(kāi)出了自我，美麗的綻放出了自我的追求。只愿種豆南山，孤芳自賞。
看著陶公東籬采菊，把酒黃昏，無(wú)人打擾，仿佛詩(shī)與畫(huà)連成了一體。陶公最美的綻放不在官場(chǎng)而在田園，不在公文而在詩(shī)文，他最美的綻放就如那秋菊最美的綻放——開(kāi)出真正的自我。
零落成泥碾作塵只有香如故
我走到了大宋，這個(gè)被外敵時(shí)常攻打的`時(shí)代。我走到了斷橋，拾起了陸游吟誦的落梅。
“當(dāng)千萬(wàn)里覓封侯，鐵馬戎梁州”想當(dāng)年金戈鐵馬，為國(guó)殺敵心中不由得就自豪而如今卻已“塵暗舊貂裘”，于是放翁就做一朵化作春泥更護(hù)花的落梅吧。
他綻放在冬寒，不愿與百花爭(zhēng)艷，可奈何這片土地需要他，可又不需要他，于是他只得美麗的綻放可又美麗的謝幕，又在那泥土中更美麗的綻放化作春泥守護(hù)。
“胡未滅，鬢先秋，淚空流�！庇谑侵挥小跋闳绻省�。陸游的綻放是在那泥土中的，是落梅在泥土中的盛開(kāi)，是對(duì)祖國(guó)那忠誠(chéng)的愛(ài)與無(wú)私奉獻(xiàn)。
綻放時(shí)陶潛南山的悠然自得。
綻放時(shí)陸游斷橋邊的香如故。
只有開(kāi)出人生中最真的情感最真實(shí)的花，那才是最美的綻放。
綻放的作文 篇13
月光如水般澄澈地灑相大地，一棵小芽從土里鉆出頭，伸出它綠色的稚嫩的小手?jǐn)堊≡鹿猓粋�(gè)小小的生命便在這個(gè)銀色的世界里誕生了。
第二天，天放晴了，各種含苞欲放的花蕾鼓著小臉，淋浴在和絢的春風(fēng)鐘孕育芬芳，等待花開(kāi)得剎那。而它，一棵不起眼的小小綠芽，夜在努力生長(zhǎng)，也在等待著綻放的瞬間。
不久，各種花次第開(kāi)放了，花兒們醞釀了許久的芬芳以陣陣花香飄散著。溫暖的陽(yáng)光灑在百花身上，讓花朵們盡情展現(xiàn)自己的美麗，高雅尊貴的黑色……各種色彩組成了整個(gè)春的世界，小芽驚喜地歡呼，歡呼著充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)生機(jī)的春。一朵映山紅驕傲地抖動(dòng)身體，輕蔑地說(shuō)：“小苗苗，你那點(diǎn)小芽啥時(shí)侯才長(zhǎng)成葉片呢？”小芽地下了頭，沉默了。
深夜，晚風(fēng)徐徐吹過(guò)，月光依然如水般照著大地：“我什么時(shí)候才能開(kāi)花呢？”一顆晶瑩的水珠從短小的葉子上滾落，小芽流淚了。但它又挺起身子，因?yàn)樗嘈�，只要不放棄努力，就一定能綻放出美麗的`花朵。
夏天到了，樹(shù)木吐出綠芽，映山紅也開(kāi)得更美了。而小芽，也長(zhǎng)出了葉片，真真正正的葉片，它正在欣喜地承接陽(yáng)光。映山紅瞥了一眼小芽，笑著說(shuō)：“小苗苗長(zhǎng)葉子了，什么時(shí)候才開(kāi)花呀？”這回，小芽沒(méi)有再理會(huì)它，而是不停地努力向上生長(zhǎng)，向上承接那熾熱的陽(yáng)光，吮吸甘甜的雨露。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，一轉(zhuǎn)眼，秋風(fēng)夾著落葉吹過(guò)大地，各種花隨風(fēng)飄零。這時(shí)，一朵白色的花正在綻放。慢慢的，那一絲絲入余的花瓣想外伸展，漸漸露出淡黃的花蕊，散發(fā)出淡淡的清香。這朵美麗的白菊花竟是當(dāng)初的小芽！它在瑟瑟秋風(fēng)中挺立著，那絲絲花瓣如枝上冰霜，如纖纖玉指，在傲雪怒放，占據(jù)了整個(gè)秋的世界。
月光仍如水般鋪灑大地，白菊在月光下越發(fā)的美麗了。它依然平靜地望著明月，因?yàn)樗浀�，現(xiàn)在的成功，是當(dāng)初用淚與汗浸濕了土地?fù)Q來(lái)的。
也許，你的生命之花開(kāi)得很晚，但只要永不放棄，只要一直努力，你就會(huì)有綻放的那一天。
綻放的作文 篇14
一年四季，春夏秋冬，花園里的花色隨著變換，淡黃色的月季，鮮紅的玫瑰，沁人心脾的梔子花，都令我難忘。但是令我印象最深刻的是那株梅花。
記得那年秋天，叔叔不知從那里挖來(lái)了一枝梅花，不是特別高，一米左右。當(dāng)時(shí)叔叔挖來(lái)時(shí)。只剩光禿禿的枝干，連細(xì)小的.枝丫都沒(méi)有，就連樹(shù)根都斷了幾根。
梅花被栽在月季的旁邊，那一米左右的高度與兩三米的月季相比，似乎毫不起眼。但是我每次回家，我都給它澆水，希望它能在冬天開(kāi)出花來(lái)。
轉(zhuǎn)眼間，冬天到了，可小梅花沒(méi)有半點(diǎn)開(kāi)出花來(lái)。時(shí)間一天天過(guò)去，小梅花沒(méi)有半點(diǎn)開(kāi)出花的跡象。春天來(lái)了小梅花還沒(méi)有開(kāi)花，我也放棄了對(duì)小梅花的關(guān)注。
冬天過(guò)后，院子里的花陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)了。梨花開(kāi)了，看著雪白的梨花，似乎能看到夏天可口的梨子；梔子花開(kāi)了，開(kāi)的那天我特地摘了幾朵，放在床頭，讓花香伴我入睡；桂花開(kāi)了，像星星一樣，藏在繁茂的樹(shù)葉中，奶奶將桂花收集起來(lái)，在煮湯圓時(shí)放一些。
南方的冬天沒(méi)有那么冷，花樹(shù)的樹(shù)葉除梨樹(shù)都沒(méi)有掉落。那冬日的早晨，我正在夢(mèng)香中，突然被奶奶叫醒：“開(kāi)了，開(kāi)了，花開(kāi)了�！蔽艺院�，說(shuō)：“什么開(kāi)了？”“哎呀，是梅花開(kāi)了，你之前不是天天念叨它嗎？”奶奶著急說(shuō)道。
我的腦子忽然清醒了幾分，趕緊穿好衣服，沖出房門(mén)，剛出門(mén)，我不禁打了個(gè)哆嗦。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，看見(jiàn)那一米多高的小樹(shù)上，開(kāi)了幾朵紅色的梅花。走近一看，樹(shù)枝上還有幾個(gè)含苞待放的花骨朵，不知是何時(shí)長(zhǎng)出來(lái)的。
這枝梅花，雖然它遲到了，但它沒(méi)有缺席。
綻放的作文 篇15
花開(kāi)花落，事與人違，雖多美好，但是美好過(guò)后總是回憶。綻放的花朵在盡顯它的美麗之時(shí)，就注定了凋零與枯萎。我們不必在乎，只看今朝簇?fù)淼幕ǘ涞慕k爛繽紛，永遠(yuǎn)成為生命中一道奪人眼球，令人為之一震的風(fēng)景線(xiàn)，構(gòu)成了花團(tuán)景簇的，正是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我擷下了一朵花，上面寫(xiě)著“家的感覺(jué)”。我明白家永遠(yuǎn)是我們避風(fēng)的港灣，親情是這個(gè)世界上最樸實(shí)最牢固也是最溫馨的情感，無(wú)論我們犯了什么錯(cuò)誤，家永遠(yuǎn)都會(huì)原諒我們。于是，家就成了一盞燈，一盞我們心中永遠(yuǎn)亮著的明燈，只要它亮著，我就不會(huì)迷失。
我擷下一朵花，上面寫(xiě)著“幸福況味”。我知道幸福是一種感覺(jué)，它來(lái)自人的內(nèi)心，幸福不等于快樂(lè)，快樂(lè)不一定就是幸福，因?yàn)樾腋Ｊ怯脨?ài)去營(yíng)造的，幸福需要用心體會(huì)，用心尋找。
我擷下一朵花，上面寫(xiě)著“理解萬(wàn)歲”。我了解知音難覓，但不被理解又何妨?理解是人際溝通的.橋梁，人們都有一種被理解，被認(rèn)同的心理需求，然而，我們還是-——走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!
我擷下一朵花，上面寫(xiě)著我“青春掠影”。青春是人生中最寶貴的時(shí)光，青年時(shí)代的成長(zhǎng)對(duì)一生都會(huì)產(chǎn)生影響。我們應(yīng)該使我們的青春大放異彩，要珍惜青春，收藏自己一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。青春是一首動(dòng)人的歌，歌詞卻要靠我們自己去填寫(xiě)。
我擷下一朵花，上面寫(xiě)著“成長(zhǎng)足跡”。成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸近的過(guò)程，成長(zhǎng)過(guò)程中有許多的挫折。這是生命給予我們的最好禮物，成長(zhǎng)是一種美和心靈的體驗(yàn)，記下成長(zhǎng)的足跡，感悟生命的進(jìn)程。
回首，在我眼前的是一大片花園，無(wú)數(shù)的鮮花等待我采擷美好的人生，進(jìn)軍人生……
綻放的作文 篇16
清晨，拉開(kāi)窗，發(fā)現(xiàn)樓前的樹(shù)，一樹(shù)的紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花團(tuán)錦簇，一夜之間，綻放了笑容。
——題記
記得去年深秋，一天比一天寒冷，所有植物開(kāi)始凋零，那棵樹(shù)也不例外，樹(shù)上，葉片凋落，枯黃的敗葉，獨(dú)距枝頭。入冬，萬(wàn)物似乎沒(méi)了生氣，一片死寂。
年后，天氣才逐漸回暖，春天來(lái)到，萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇，可樓前的那棵大樹(shù)，絲毫沒(méi)有發(fā)芽的意向。春雨淅淅瀝瀝地下著。其他樹(shù)木早已探頭，一樹(shù)綠裝，要想往年，那棵樹(shù)也開(kāi)始發(fā)芽了，今年這是怎么了？有人說(shuō)：“這樹(shù)一定被嚴(yán)寒凍死了，今年不開(kāi)花了�！蔽覅s不肯相信，去年，這棵樹(shù)開(kāi)的花比其他樹(shù)開(kāi)得都艷，花期也很長(zhǎng)，為什么它在百花爭(zhēng)艷時(shí)，不開(kāi)花了？我不止一次去望它，早晨起來(lái)拉開(kāi)窗，隨意抬眼我望一望，然而它一次又一次辜負(fù)了我的期望，我很失望，不再理會(huì)它的存在，直到有一天……
早晨，我一如既往地拉開(kāi)窗，驚奇地發(fā)現(xiàn)這棵樹(shù)，在一夜之間，一樹(shù)的紅，沉甸甸的花兒掛滿(mǎn)枝頭，花色明艷，深淺相間，深紅，淺紅，每一朵花都用盡全力綻放自己美麗的面容，嬉笑著，花瓣上一滴亮麗的露珠，像花朵們激動(dòng)的`淚水，那一抹象征新生命誕生的紅色，在枝葉間流動(dòng)，擁抱著，歡呼著，興奮的心情，重生的喜悅，全部化作那一抹紅色……
我凝視著這棵樹(shù)，仿佛明白了它姍姍來(lái)遲的原因，它一直在與嚴(yán)寒戰(zhàn)斗，嚴(yán)寒的傷害，讓它難以綻放自我，但它從未放棄，堅(jiān)持著自己。
一種敬意，涌上心頭，我不由得感嘆生命的偉大，任何一個(gè)生命，都不會(huì)放過(guò)每一個(gè)存在的希望，它們都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，那就是“開(kāi)花”，或容易，或艱難，它們總會(huì)努力到生命的最后一刻，在我們不經(jīng)意間，悄然綻放。
綻放的作文 篇17
冬去春來(lái)，正是“亂花漸欲迷人眼”的季節(jié)，百花仿佛在一夜之間綻放，爭(zhēng)先恐后地吐露芬芳。人們依然陶醉在被鳥(niǎo)語(yǔ)花香充盈著的春天中。
校園里，只有三顆羞澀的玉蘭靜靜的佇立著。校園門(mén)口的紫色玉蘭最先開(kāi)放，一枚枚淡紫色的花瓣簇?fù)碓谝黄穑瑹崆榈赜哟禾斓难?qǐng)。緊接著盛開(kāi)的是那株白色的玉蘭，她的身材并不高大，只是在萬(wàn)紫千紅的春日里，這抹純凈的.白色像一股清流劃過(guò)心間，不艷麗，更不浮躁。還有一株躲在樓層下的玉蘭，若把紫玉蘭比作熱情似火的少年，那么這株羞澀的玉蘭這是一位情竇初開(kāi)的少女，遲遲不肯展現(xiàn)自己婀娜的身姿，只小心翼翼地露出嫩綠的芽。
放學(xué)時(shí)，我總能看到同學(xué)們?cè)谧仙裉m下的駐足和一陣陣贊嘆�，F(xiàn)在，紫色的花瓣已經(jīng)開(kāi)始泛黃，逐漸凋零。與此同時(shí)，白色的玉蘭日漸豐滿(mǎn)，來(lái)往的師生總用相機(jī)記錄下她的美麗，而那株沉默的玉蘭，還靜靜的等待著自己的花期。
生活中的人們亦是如此，很多時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正拼命地努力著，卻停滯不前，為什么別人就能輕而易舉地取得成功呢？這不代表你不夠優(yōu)秀，只能說(shuō)你還沒(méi)有等到自己的花期，只有繼續(xù)蓄力，才能讓自己在屬于自己的花期中燦爛的綻放。
這讓我想起了一篇報(bào)導(dǎo)中的文字：一種竹子在前4年生長(zhǎng)速度極為緩慢，而到了第五年，竹子每天30厘米的速度瘋狂地生長(zhǎng)，六周的時(shí)間就長(zhǎng)到了15米。正是因?yàn)橹褡佑们八哪甑臅r(shí)間將根在土里延伸了數(shù)百米。
這組數(shù)據(jù)其實(shí)就是日常生活中的縮影，你的付出會(huì)回饋給你等量的回報(bào)，只要努力拼搏了，晚一點(diǎn)成功又算什么呢？耐心靜候自己的花期，總有一日，你會(huì)登上曾經(jīng)遙不可及的高峰。
綻放的作文 篇18
人生會(huì)面對(duì)許多的選擇,但你是否想過(guò)那些美麗的花朵一生中的種種選擇呢?面對(duì)溫暖明媚的春天,桃花|、牡丹等花兒爭(zhēng)相綻放;面對(duì)炎熱的夏天,荷花出淤泥而不染;面對(duì)果實(shí)累累的秋天,菊花也悄然綻放;面對(duì)那冰天雪地的冬天，還會(huì)有花兒選擇綻放嗎？放眼望去，只有白茫茫的一片，但隱約中卻又飄來(lái)陣陣花香，是梅花，她選擇了在嚴(yán)冬里綻放！
還記得小的時(shí)候，一年冬天，剛下過(guò)一場(chǎng)雪，天特別的冷，媽媽卻說(shuō)要帶我去公園賞花。我當(dāng)時(shí)就特別奇怪，這么冷的天，不要說(shuō)花了，就連小草都枯黃了，哪會(huì)有什么花可賞��？出于好奇，我還是和媽媽一起去了公園。那天，我第一次看到了梅花，不由的怦然心動(dòng)，如此艷麗的梅花，在皚皚白雪的襯托下是那么的清麗脫俗，那么的芳香迷人！我實(shí)在是不敢相信自己的眼睛，這風(fēng)雪中傲然挺立的梅花比我從前所見(jiàn)過(guò)的任何花兒都要美麗！我有些陶醉了，聞著這淡淡的幽香，似乎感受到了她身上所蘊(yùn)含著的'一股似曾相識(shí)的品質(zhì)。
我想，這是否也是一種選擇呢？當(dāng)大多數(shù)花兒選擇在萬(wàn)物復(fù)蘇的春天綻放時(shí)，梅花卻選擇了這冰天雪地的冬天。也許，她是大自然的使者，用自己的一身傲骨來(lái)鼓勵(lì)困難中的人們，告訴我們?cè)诶щy中不要?dú)怵H，不要放棄，勇敢面對(duì)，正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！”梅花的美不僅僅是外表的美艷，更在于她不懼風(fēng)雪、傲雪欺霜、不屈不撓的精神。這不也正是我們中華民族的精神嗎？我們偉大的民族是一個(gè)不屈不撓、歷經(jīng)磨難而自強(qiáng)不息、奮發(fā)圖強(qiáng)的民族。作為中華民族的炎黃子孫，我們不也應(yīng)該如梅花一樣有骨氣，有靈魂嗎？
選擇在冬天綻放，選擇在逆境中成長(zhǎng)……
綻放的作文 篇19
現(xiàn)在已經(jīng)步入冬天了，天氣一天比一天寒冷，窗外的花兒也越來(lái)越虛弱。
窗外的風(fēng)聲嘶力竭地咆哮著，拍打著窗戶(hù)，仿佛要卷走世間所有的溫暖。我顫抖著身子，把目光投向窗外的那一株盆栽，那盆栽的枝丫已經(jīng)被風(fēng)兒壓得直不起來(lái)了。我心痛不已，又注意到之前蒼翠欲滴的葉子已經(jīng)枯黃，上面還有許多個(gè)小洞，這是它在冬日里致命的傷害啊。我望著它好久，久到我都不知道我看了多久。剎那間，那為數(shù)不多的葉子終于抵擋不住了，一片片地凋落。
這株盆栽從蒼翠欲滴到色盡枯萎，從種子萌發(fā)到鮮花凋零，每個(gè)鏡頭我都?xì)v歷在目。
看到它凋零時(shí)，我不禁寒心，暗想：你早就知道自己終將凋零，當(dāng)初為什么要費(fèi)那么多力破芽而出，又費(fèi)那么多力努力綻放呢？你明知道你努力扛過(guò)風(fēng)雨后，等待你的只會(huì)是凋零，又為什么要那么做呢？哦，我忘了，你只是株盆栽。
幾日后，放學(xué)后的我回到小區(qū)時(shí)，看到一旁住房的陽(yáng)臺(tái)上幾株水仙亭亭玉立在水中央。水仙是喜寒之物，越是這個(gè)時(shí)候開(kāi)得越美，但我一想起它未來(lái)的情景，便沒(méi)再多看，頭也不回地走了。幾個(gè)星期后，我再次看那幾株水仙時(shí)，它們的姿色已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及曾經(jīng)了，但仔細(xì)看看，這快枯萎的水仙骨子里仍舊帶著一種傲氣。起初，我并不明白它的傲氣是從何而來(lái)，現(xiàn)在，才真正懂得了很多。
想起當(dāng)時(shí)的那番想法，我不禁覺(jué)得有些好笑。它們破芽而出再?zèng)_破土壤的禁錮，它們看到了光明的'世界，它們不再害怕土壤中無(wú)盡的黑暗了；它們努力綻放，是為了以自己最美的一面來(lái)回報(bào)這個(gè)世界對(duì)它們的饋贈(zèng)；它們拼命地扛住風(fēng)雨，是為了成長(zhǎng)。為了這么多，它們哪怕是凋零枯萎，也毫不畏懼。它們存在過(guò)，也被見(jiàn)證過(guò)，哪怕是凋零枯萎，它們也毫不遺憾。
綻放的作文 篇20
我最喜愛(ài)寶石花。
寶石花小巧玲瓏，一叢叢，一處處，一扎扎，如一個(gè)長(zhǎng)袖善舞的倩女。
風(fēng)呼呼地吹著，緊閉的窗戶(hù)發(fā)出的“吱呀”聲在屋里回蕩。風(fēng)用有力的爪子使勁扒開(kāi)窗戶(hù)，讓自己沖進(jìn)屋子里，將紙和書(shū)本吹飛，將花瓶吹倒。一道道閃電從天穹中伸出邪惡的魔爪，重重地打在地上，掀起一片泥沙。緊接著是震耳欲聾的雷聲。它將整片天變得明亮耀眼。就這樣電閃雷鳴，持續(xù)不間斷。片刻之后，一顆顆如珍珠般晶瑩剔透的雨珠從云層中滴落，重重地砸向地面，良久不息
早晨起來(lái)時(shí)，只見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上是一片狼藉�；ㄅ瓒嫉沽�，泥土撒了一地。趕忙收拾，突然發(fā)現(xiàn)媽媽最?lèi)?ài)的寶石花全掉落在了地上，很多的寶石花花瓣全斷了，有幾株還被攔腰截?cái)嘤械纳踔翑喑闪巳兀铝懔愕膸灼ò険u搖欲墜，令人震驚。拿起花盆，見(jiàn)到幾只少一點(diǎn)殘缺的，就小心翼翼地栽在花盆僅剩的土壤里。本想把剩下的全扔了，可又覺(jué)得有點(diǎn)可惜，就一并扔在花盆里，安慰自己可以當(dāng)肥料。
一個(gè)晴朗的早晨，溫暖的風(fēng)輕輕地在臉上拂過(guò)，陽(yáng)光既不刺眼又不至于陰天般稀少，剛好適宜。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上澆花時(shí)，發(fā)現(xiàn)原本面目全非的花花草草竟一個(gè)個(gè)全冒出了嫩綠的新芽。最令人震驚的還是寶石花，只剩下一株光禿禿的莖的它，竟然鉆出了許多纖長(zhǎng)的花瓣。一片片花瓣向四周伸展，如展開(kāi)的.雙臂，盡情享受著陽(yáng)光的沐浴。目光向下移動(dòng)，那些原本當(dāng)肥料的花瓣竟長(zhǎng)出了碧綠細(xì)長(zhǎng)的莖！莖上還伸出幾片非常細(xì)小的花瓣。寶石花是多么頑強(qiáng)��！剎那間，我感受到一個(gè)全新的生命正在悄然綻放。
花亦如此，人又何嘗不是這樣呢？
只要一個(gè)人的意志足夠頑強(qiáng)，足夠堅(jiān)持不懈，他就能在任何惡劣的環(huán)境下扎根發(fā)芽，在黑暗中悄然綻放
綻放的作文 篇21
春雨細(xì)膩的從空中飄落，這是今年的第一場(chǎng)春雨，花草與竹林被沖洗的更加翠綠。
隔著窗，望著雨，我想起了幾天前在竹林中散步時(shí)看到的野花，那時(shí)他們還只是小花苞，細(xì)小的綠葉緊緊的包裹著花兒，最多只能在頂上模糊的看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的白或黃。但他們的周?chē)紳M(mǎn)了深棕色的春筍，有的不久前才破土而出，表皮的絨毛上還沾著泥土；有的早已有竹子的四分之一大��；粗壯的像古羅馬英勇戰(zhàn)士；有的己脫去了厚重的外衣，一抹輕新的淡綠直沖云霄。
而他們最需是什么，沒(méi)錯(cuò)，正是養(yǎng)分。前者為了更加強(qiáng)大使出渾身數(shù)解，而后者則為了綻放而拼盡全力。
這一場(chǎng)春雨，正是他們最好的決斗場(chǎng)。
而在這一場(chǎng)春雨朦朧的面紗的后面不知有多少的植物或動(dòng)物激烈的爭(zhēng)斗啊。
雨，漸漸停了，細(xì)柔的雨的停止并沒(méi)有我?guī)?lái)太大的沖擊感，過(guò)來(lái)好一會(huì)兒，我才如夢(mèng)初醒般回過(guò)神來(lái)。
我?guī)厦弊雍涂谡窒肴タ纯茨瞧窳郑肟纯茨且恍∑盎�。剛一下樓，小區(qū)內(nèi)的植物香氣便噴鼻而來(lái)。林間的石板路被雨水染成了深灰色，變得微微有些濕滑，沿路的小草經(jīng)過(guò)雨水的洗禮后也散發(fā)出了陣陣清淡的香味。
他們會(huì)不會(huì)因方雨水都被竹子遮住而吸收不到養(yǎng)分，竹筍不會(huì)把他們的養(yǎng)分都搶光我想再往前走幾步，一些白色和黃色的.小點(diǎn)便模糊的映入我的眼簾，他們?nèi)缥纳亍ねよ蟾叩摹缎强铡芬话汩W爍著。
在一場(chǎng)宛如舞臺(tái)幕布般的春雨迷過(guò)后，一場(chǎng)場(chǎng)植物之間的對(duì)決在上演，而一朵朵竹林中的野花也悄然綻放。
而很多人不也是一樣的嗎？奮斗著，時(shí)常默默無(wú)聞。
綻放的作文 篇22
叮，那彎彎曲曲的鐘聲如雷鳴般劃破空氣，敲在我的心頭。我放下汗?jié)竦匿摴P，用滿(mǎn)是墨水的手擦了擦額頭。最后，你可以靜靜等待。
那是一場(chǎng)遍布北京的物理知識(shí)競(jìng)賽。北京所有物理精英齊聚一堂，準(zhǔn)備為一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。我自然也是這些人之一。所以我放棄了幾個(gè)周末復(fù)習(xí)各種公式和技巧，甚至打電話(huà)給老師提問(wèn)。我擔(dān)心了幾個(gè)星期，但一點(diǎn)也不覺(jué)得無(wú)聊，也絲毫不懷疑自己對(duì)物理的熱情和奉獻(xiàn)。怎么能不等就燦爛綻放？
時(shí)間到了考試的日子。我坐在考場(chǎng)外，手里拿著厚厚的復(fù)習(xí)資料，腦子里似乎要伸出無(wú)數(shù)的鉗子，想盡辦法抓住那些容易出錯(cuò)的點(diǎn)，容易混的點(diǎn)，容易漏的點(diǎn)；眼睛好像變成了兩個(gè)攝像頭，盡力把公式和定理拍下來(lái)，記在心里。不知不覺(jué)，離入學(xué)考試只有五分鐘了。我放下書(shū)，剛準(zhǔn)備放松活動(dòng)手指，卻發(fā)現(xiàn)不知不覺(jué)把書(shū)握得太緊，手指都僵硬了。我也覺(jué)得后背隱隱作痛，但我不在乎。我應(yīng)該先放松一下，然后我才能在更好的狀態(tài)下遇見(jiàn)綻放最重要的`時(shí)刻，然后我才會(huì)更從容的綻放。
坐在考場(chǎng)上，我和對(duì)手都在努力，除了筆和紙摩擦的沙沙聲和時(shí)不時(shí)的幾聲干咳，什么都聽(tīng)不見(jiàn)；除了坐在辦公桌前的考生，寫(xiě)滿(mǎn)字跡的試卷，走來(lái)走去的監(jiān)考人員，我什么也看不見(jiàn)；除了紙的清香和墨水的清香，什么都聽(tīng)不見(jiàn)。我坐在考場(chǎng)上這么不顯眼的位置。我忙著在稿紙上寫(xiě)，忙著在試卷上寫(xiě)答案，忙著盯著一個(gè)問(wèn)題看很久�？纪暝�，雖然考場(chǎng)有空調(diào)，但是累得汗流浹背，干凈的手掌被墨水染黑，兩張干凈的A3稿紙不知不覺(jué)就滿(mǎn)了。
走出考場(chǎng)，內(nèi)心充滿(mǎn)了自信與平靜。雖然我可能不是最聰明的，但我的巨大努力和汗水終究不會(huì)白費(fèi)，我一定會(huì)等到精彩綻放的那一刻！
我會(huì)開(kāi)花，我堅(jiān)信。
綻放的作文 篇23
小時(shí)候因?yàn)轶w弱多病，在班里總是鶴立雞群。當(dāng)時(shí)跳繩是體育課必不可少的一部分，但是當(dāng)我的一些同學(xué)能夠連續(xù)跳十幾朵花的時(shí)候，我就改變不了跳一次的問(wèn)題了。
后來(lái)為了健身，參加了羽毛球班。在那里，跳繩成了一項(xiàng)很重要的素質(zhì)訓(xùn)練，我的水平有所提高，但只是低于中等水平。但我從不放棄。
每天晚上我都會(huì)拿著沾滿(mǎn)灰的小跳繩下樓練習(xí)雙搖。腳在空中的`時(shí)候很容易讓繩子過(guò)去一次，但是我很難再穿過(guò)去。我笨拙地把腿向上拉，希望能創(chuàng)造更多的時(shí)間讓繩子第二次穿過(guò)，但我的手總是太慢，繩子在我的前腿斷了。雙搖，其實(shí)對(duì)身體的協(xié)調(diào)性要求很高，手腕、腳踝、膝蓋要同時(shí)發(fā)力，這樣一跳越過(guò)兩根繩子就可以一口氣完成。隨著汗水的滴落，繩子一次又一次的抽走地上的葉子，我成功了，但是第二次的跳躍對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎太遙遠(yuǎn)了，所以我還是堅(jiān)持著，靜靜的等待著花開(kāi)。
五年級(jí)的時(shí)候，區(qū)里有個(gè)全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)，跳繩就是其中之一�？粗察o的班級(jí)，我主動(dòng)舉手報(bào)名。
然后，自然是艱苦的訓(xùn)練。在那個(gè)破破爛爛的巷子里，我每天跳600個(gè)雙搖，從未停止過(guò)。當(dāng)我一次又一次地跳到那里時(shí)，我感覺(jué)到了炎熱的夏風(fēng)，聽(tīng)著夏天的蟬鳴。有時(shí)候下傾盆大雨，我就在屋檐下蹦蹦跳跳。有時(shí)候因?yàn)榭刂撇划?dāng)，快速跳繩把我拉了過(guò)來(lái)，我就拍拍身上的灰塵，對(duì)著紅印吹了幾口氣，然后又出汗了。當(dāng)別人問(wèn)我訓(xùn)練的怎么樣的時(shí)候，我自信的對(duì)著他們笑了笑，然后靜靜的等待，等待花開(kāi)的那一天。
當(dāng)游戲開(kāi)始倒計(jì)時(shí)響起時(shí)，我手里的跳繩加快了速度，它爆炸了！跳繩有節(jié)奏地敲打地面。我忘記了一切，數(shù)著自己，因?yàn)槲抑�，這一刻，就是綻放的一刻！
其實(shí)只要我們?nèi)娜猓瑹o(wú)怨無(wú)悔的度過(guò)每一刻，那么這一天就來(lái)了！
綻放的作文 篇24
“祝你平安，啊祝你平安……”每當(dāng)耳邊回響起這首動(dòng)人的歌曲時(shí)，我仿佛看到了一雙雙渴望平安的眼睛，一顆顆盼望平安的心……是啊，生命是每個(gè)人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，安全責(zé)任重于泰山!
我們是祖國(guó)的花朵，每天幸福地徜徉在學(xué)校與家之間，我們深知：平安校園，從安全出行開(kāi)始;平安之花，需要我們精心培養(yǎng)。
看，為了提高我們的'安全意識(shí)，進(jìn)一步讓我們認(rèn)識(shí)交通法規(guī)知識(shí)，安全出行;為了讓我們能每天平平安安出校門(mén)，平平安安進(jìn)校門(mén);為了教育師生更加重視安全，關(guān)愛(ài)生命，學(xué)校正開(kāi)展以“增強(qiáng)交通安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為主題的平安校園系列活動(dòng)，組織師生學(xué)習(xí)安全交通知識(shí)，暢談了交通安全的意義，讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中掌握了緊急關(guān)頭自我保護(hù)的方法。“關(guān)愛(ài)生命，安全出行”、“行人既有權(quán)又有責(zé)”、“醉酒駕車(chē)嚴(yán)厲處罰”、“超載車(chē)輛不準(zhǔn)上路”……一張張的宣傳圖片文情并茂，一次次的交通安全圖片、錄象片展播，是那樣意味深長(zhǎng)……同學(xué)門(mén)駐足觀看，若有所思;老師們的講解抑揚(yáng)頓挫，主題是那樣明確：平安校園，從安全出行開(kāi)始!是啊，精心的培育，平安之花正茁壯成長(zhǎng)，平安之花在校園悄然綻放……
我們都是未來(lái)國(guó)家棟梁之材，我們努力做到、也應(yīng)該做到：平安校園，從我做起。為了自己和別人的幸福，從我做起，從現(xiàn)在做起，時(shí)時(shí)刻刻注意交通安全。
我們?cè)僖膊粫?huì)因?yàn)槟贻p氣盛，騎自行車(chē)在寬闊的馬路中行駛時(shí)，突然放開(kāi)雙手，瀟灑騎一回，而讓平安離你而去，讓平安之花驟然萎縮!
我們也不會(huì)因?yàn)樯险n鈴聲即將響起，而騎著自行車(chē)飛速前進(jìn)，使平安之花悄然離去!我們更不會(huì)為圖一時(shí)方便，快捷翻過(guò)車(chē)道攔桿，而讓平安之花黯然失色!
綻放的作文 篇25
今晚的夜空，很美，只是風(fēng)很大，很冷，無(wú)法駐足。只知道，今晚有星星，在天空中閃爍。已經(jīng)很久，沒(méi)有看到星星了。除此之外，我還在東方天空中，看到一個(gè)很奇特的景象——顆星星的正下方，閃爍著一顆很亮的星星，這大概是我今年見(jiàn)到的最亮的一顆吧。我多么希望能夠停下來(lái)，哪怕是多看它一眼也好。只是，我無(wú)法停下，初三生活的節(jié)奏快得令人窒息。我只能匆匆路過(guò)，無(wú)奈地看著它，直到從我的視野中消失。
突然覺(jué)得很悲哀，這么美麗的星空，我只能錯(cuò)過(guò)。甚至多看一眼，都不行，明明就在眼前，卻不能看見(jiàn)，還有什么比這更令人哀愁的呢？我開(kāi)始痛恨這種教育方式。我們的'學(xué)習(xí)生活，不該只有書(shū)、試卷和作業(yè)，還應(yīng)該有一些陶冶情操的東西不是嗎？難道教育只是在洗腦而不是凈化心靈嗎？難道讀書(shū)僅限于教室而沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐嗎？難道學(xué)習(xí)就是不斷向頭腦中灌輸一些無(wú)用知識(shí)，不斷地去背一些無(wú)謂的東西嗎？難道中國(guó)教育的“成功“之處就是把孩子培養(yǎng)成應(yīng)試機(jī)器嗎？
有些人“天真“地以為只要上了名牌大學(xué)，就一定能找到好工作。我們?cè)谠炀鸵慌瞬诺耐瑫r(shí)，把另一批人才給埋沒(méi)了，所謂的人才不是指那些考試常常得高分，沒(méi)日沒(méi)夜學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每個(gè)人都有自己所擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的東西，但我們不該逼迫他們?nèi)プ鲎约核簧瞄L(zhǎng)和不喜歡的事，我們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)他去嘗試，去實(shí)現(xiàn)自己的理想。一個(gè)人素質(zhì)的高低是不能憑他的學(xué)歷去判斷的。
星空依舊美麗，而東方天空的那顆亮星此刻正綻放著奇特的光芒……
綻放的作文 篇26
不知不覺(jué)秋姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地走來(lái)了。路邊的樹(shù)葉慢慢地變黃，枯萎凋落了，五顏六色的菊花爭(zhēng)相斗艷，果園的果實(shí)漸漸變成了橘黃色，田地里刮起陣陣金黃的稻浪……秋天像一陣風(fēng)為我們帶來(lái)了一片豐收的喜悅。
金秋十月我記憶中最美的是去年植物園的菊花展。當(dāng)我們邁進(jìn)植物園，一眼望去數(shù)不盡的菊花競(jìng)相開(kāi)放，個(gè)個(gè)都綻開(kāi)著美麗的笑臉迎接我們的'到來(lái)！菊花的顏色可真多！我最喜歡的就是那朵“綠安娜”，整個(gè)都是墨綠色的沒(méi)有一點(diǎn)雜色。還有許多菊花被能工巧匠們修剪搭配成了千姿百態(tài)的十二生肖，有些做成了代表各個(gè)省市的標(biāo)志性建筑圖案，看得我眼花繚亂。
周末放假回鄉(xiāng)下奶奶家，奶奶家門(mén)口的果樹(shù)上掛滿(mǎn)了沉甸甸的果子�？�！高聳的棗樹(shù)上掛滿(mǎn)了又大又紅的棗兒，柿子樹(shù)枝頭也被一顆顆又大又圓的柿子壓彎了腰，橘樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了黃澄澄的橘子。我和媽媽拎著籃子在果樹(shù)間來(lái)回轉(zhuǎn)悠，找尋著哪顆最大最紅……
田地里，爸爸正幫著爺爺奶奶收割稻谷。農(nóng)民伯伯都在忙著搶收稻谷，趁著天公作美收完了早點(diǎn)耕耘播種明年的希望。陣陣秋風(fēng)送來(lái)，黃色的稻浪此起彼伏，稻穗姑娘們都樂(lè)彎了腰。爺爺奶奶看著那稻浪都笑瞇了眼！今年又是個(gè)大豐收哦！
秋天的美真是數(shù)不盡道不完。我喜歡這個(gè)豐收的季節(jié)，更愛(ài)這美麗的秋天！
綻放的作文 篇27
拂曉，一個(gè)有關(guān)于清晨的述說(shuō)。然而清晨卻昭示著嶄新、熠熠生輝的旅程的開(kāi)始。也許，其中還夾雜著沉默。
有人說(shuō)：“沒(méi)有做完的夢(mèng)最痛�！币灿腥苏f(shuō)：“夢(mèng)其實(shí)是對(duì)現(xiàn)實(shí)的包容。”……
我是一名90后，我們這一代降臨之時(shí)正逢祖國(guó)的改革開(kāi)放熱潮，為此，我們的傳統(tǒng)文化也在經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊下深受考驗(yàn)。伴隨著80后的茁壯，90后的成長(zhǎng)，外界對(duì)我們的質(zhì)疑也不斷增加。
“一群在父母翅膀下生長(zhǎng)的新一代。自私、好逸惡勞、頑皮任性、中國(guó)垮掉的一代……”這些聲音，在我們的耳畔此起彼伏。而我們，麻木了嗎？聽(tīng)夠質(zhì)疑甚至是諷刺了嗎？站在窗前，看著墻腳的薔薇，我開(kāi)始思考。
長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)。這耳熟能詳?shù)目谔?hào)伴著微風(fēng)進(jìn)入我腦海，正所謂“越磨礪，越光芒”，我們90后并沒(méi)有垮！我們正在成長(zhǎng)，我們深知自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任！但，無(wú)形的壓力以及各方面的.嚴(yán)厲斥責(zé)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)！其實(shí)，我們并不是嬌弱，并不是生活在大樹(shù)下的小草！我們只是希望人們不要用放大鏡來(lái)看待成長(zhǎng)中的90后以及茁壯的80后，因?yàn)槟菢訒?huì)適得其反，讓我們收起徐徐展開(kāi)的雙翅。
尊敬的師長(zhǎng)們，我們90后一定不會(huì)讓您們失望的！我們一定會(huì)從您們手里接過(guò)傳承中華民族傳統(tǒng)美德的大旗，并成長(zhǎng)為社會(huì)主義中國(guó)的中堅(jiān)力量！
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！
我們90后來(lái)了！踏著晨光曉霧，匆匆而來(lái)！
綻放的作文 篇28
曾經(jīng)，我以為人生舞臺(tái)的主角是絢麗的，但我現(xiàn)在改變看法，人生舞臺(tái)的配角才是給人最暖的陽(yáng)光。
一個(gè)身材略胖的她，卻有著一雙水汪汪的眼睛。這雙眼睛雖然不大，卻有著強(qiáng)大的力量。
那是個(gè)平凡不過(guò)的夜晚，老師如同平常那樣為我們講解英語(yǔ)題，正當(dāng)我們聽(tīng)得正認(rèn)真的時(shí)候，一個(gè)從天而降的消息把我們每一個(gè)人的心靈都給震驚了！那就是程耀翔同學(xué)，她那不爭(zhēng)氣的胃，使教室里充滿(mǎn)了讓人難以言盡的氣息�！岸ｂ忊彙苯K于下課了，除了她和程耀翔之外，全班的同學(xué)都跑到教室外面，恨不得有多遠(yuǎn)走多遠(yuǎn)，都想遠(yuǎn)離那難聞的氣息，誰(shuí)也不想進(jìn)教室。瞧！只有她，毫不猶豫地拿過(guò)拖布，兩手緊握拖桿，雙眼緊盯著那想逃跑的唾液，可最終卻逃不過(guò)她的眼睛。她的眼睛，雖然不太大，但它可以溫暖別人的心。
毒辣的陽(yáng)光賴(lài)在每一個(gè)人的臉上，健兒們?yōu)椤扒蝾?lèi)運(yùn)動(dòng)”，堅(jiān)持不懈地奔跑著，而她隨時(shí)都在不停的服務(wù)！拿水的是人她，加油的人也是她。她為我們班奔跑著。我們的`球類(lèi)運(yùn)動(dòng)開(kāi)展得很順利，也取得很好的成績(jī)，因?yàn)橛兴o我們打氣加油，因?yàn)橛兴哪瞰I(xiàn)。我們的心得到鼓舞。她是班級(jí)那朵長(zhǎng)在墻角的花兒，她不為自己而生長(zhǎng)，而是為班級(jí)而生長(zhǎng)！她就是羅慶！
希望以她的付出，帶動(dòng)所有人，傳播愛(ài)。讓愛(ài)充滿(mǎn)世界每一個(gè)黑暗的角落，讓愛(ài)充滿(mǎn)每一個(gè)人的心。只要人人多點(diǎn)兒愛(ài)，世界將會(huì)更美好。
綻放的作文 篇29
一個(gè)冬夜，小狗饑餓難耐，尋覓食物，誤入醋壇中，掙扎，嚎叫，歇斯底里……
那個(gè)灰灰的舊壇子倒在墻角邊，望眼欲穿的酸楚，強(qiáng)烈的醋味兒越來(lái)越濃，始終沒(méi)有削減，醋水上面懸浮著一團(tuán)團(tuán)大蒜，似一朵朵含羞待放的花骨朵傾情綻放，蕩漾著數(shù)以千計(jì)的狗毛，如一根根花蕊，格外耀眼。
微風(fēng)吹來(lái)，一聲聲悲痛的呻吟，一只小狗蜷縮在無(wú)人的角落，虛弱地喘息，一灘血跡，是醋，卻像血一樣殘忍！
夜里一場(chǎng)大雪襲來(lái)，空氣頃刻間凝結(jié)，一股寒流在空氣中盤(pán)旋、上升，冷風(fēng)吹來(lái)，窗戶(hù)吱吱作響，凋零的枯葉憐憫狗狗的寒冷，悄悄地落在狗的身上，被接踵而來(lái)的大雪掩埋……
次日凌晨，一個(gè)孩童發(fā)現(xiàn)了這個(gè)悲慘的“現(xiàn)場(chǎng)”，小狗僵硬得一動(dòng)不動(dòng)，一疊疊厚厚的落葉被雪粘附在一起，孩子彷徨地呼喊那個(gè)在外游蕩的詭秘靈魂，希望它像往常一樣依偎過(guò)來(lái)，可這次毫無(wú)回應(yīng)。孩子低下頭，看見(jiàn)狗狗那雙祈求的眼神，犀利的透過(guò)冰雪，穿越了整個(gè)世界。
風(fēng)，凜冽地吹，刺傷了孩子稚嫩的'心。那顆年輕的心，早早的明白了死的涵義，世界在那個(gè)瞬間變得渾濁。
生命為何如此脆弱？
命運(yùn)為何如此殘酷？
那夜的雪好大好大，冰封了壇子甚至整個(gè)院子，然而壇子時(shí)時(shí)沁出酸楚的醋味兒，空氣格外酸楚……
綻放的作文 篇30
清晨，黃昏還未盡，剛從夢(mèng)中蘇醒的我，抬起身子，揉了揉自己的眼睛，不由自主地長(zhǎng)嘆了一聲……
時(shí)間也就這樣一起一伏，到了下午，這時(shí)的我正坐在客廳里的沙發(fā)上，無(wú)聊又沉悶，壓抑著胸口，無(wú)力地觸動(dòng)著還未打開(kāi)的手機(jī)屏幕，恨不得砸碎這個(gè)封閉的世界，體驗(yàn)一下新的氛圍。
過(guò)得有些不耐煩，還是打開(kāi)了手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)抖音，看著一些滑稽可笑的視頻，也只有這樣能看到自己內(nèi)心的沉悶罷。有時(shí)一看一兩個(gè)小時(shí)也就過(guò)去了。
這時(shí)的我，真想回到童年，重新創(chuàng)造一個(gè)美滿(mǎn)的結(jié)局。
當(dāng)我放下了手機(jī)時(shí)，天也快黑了，當(dāng)自己脫離了自己的無(wú)限遐想時(shí)，廚房里的母親開(kāi)始督促我，有時(shí)還無(wú)緣無(wú)故地生著悶氣，這讓我有些難堪。
一陣莫名傳來(lái)的微信電話(huà)聲響起，打破了這一片的孤寂，當(dāng)我翻開(kāi)手機(jī)時(shí)，也進(jìn)行了那所謂的談話(huà)，可能是老天爺也不想孤單，找點(diǎn)樂(lè)子吧，通話(huà)的是兩個(gè)人，對(duì)面可能是離得有些遠(yuǎn)，也可能是環(huán)境的原因，只能聽(tīng)見(jiàn)一絲細(xì)微的聲音吧。但并不阻礙通話(huà)的內(nèi)容，更改變不了那兩三個(gè)人的聲音--是我在學(xué)校里的好基友，也是所謂的.“親人”。我同意了他們晚上的約定，正是這樣，我平常的憂(yōu)郁感似乎也消失了，但我告訴了廚房里的母親后，或許是炒菜的聲音有些大，以至于我只聽(tīng)見(jiàn)：“回來(lái)……別……太晚�！笨赡苁峭馕页鋈チ�，也可能是再給我一次機(jī)會(huì)，能讓我別那么孤單吧。
心情不知為何順暢多了，我?guī)е眯那榱锍隽思议T(mén)。
成長(zhǎng)中的美，依然在盛開(kāi)……
綻放的作文 篇31
自然界的毛毛蟲(chóng)，每天都在等待要吃得更肥、更肥，好變成亮麗、鮮豔的蝴蝶；而電腦則是期待著被主人用，才不會(huì)覺(jué)得寂寞；書(shū)就更不用說(shuō)了，它們希望被任何人讀，看到人們開(kāi)心地大笑或是他們緊張的表情，都能讓書(shū)充滿(mǎn)喜悅。
在這個(gè)漫長(zhǎng)的人生里，我一直都在等待著出國(guó)讀書(shū)、變成英語(yǔ)老師，或是能出游；生活中，有這么多令人迫不及待的“等待”。而我喜歡等待，是因?yàn)槟軐W(xué)到等待的要領(lǐng)，那就是等待再等待；只要學(xué)會(huì)等待，甚么事情都能慢慢地做，這樣錯(cuò)誤會(huì)比較少，也容易贏得他人的信任，所以我比較喜歡“等待”。
當(dāng)然，等待的'時(shí)間對(duì)我來(lái)說(shuō)很漫長(zhǎng)，在這段時(shí)間，我做了計(jì)劃和規(guī)劃；我每次也有很正面的想法，有很大的信心等待，一定會(huì)有結(jié)果！但是有時(shí)候我彷彿像只生氣的小狗，在等待時(shí)很不耐煩地一直嘮叨，就像要噴出火來(lái)了；里一股熱熱的臭氣，好像隨時(shí)都會(huì)毀壞整個(gè)大地，真是可怕��！
等待的感覺(jué)就像一只小鳥(niǎo)，準(zhǔn)備要飛出鳥(niǎo)巢，但是還要等翅膀長(zhǎng)好了才能飛；但其他小鳥(niǎo)卻已經(jīng)飛走了，自己就寂寞地待在鳥(niǎo)巢里，總是令人覺(jué)得很生氣。等待的意義是要訓(xùn)練耐力，等待的結(jié)果不一定完全好或壞，我們要用最正面的態(tài)度面對(duì)結(jié)果。對(duì)結(jié)果很失望跟想像的結(jié)果不同，剛開(kāi)始的心情迫不及待，現(xiàn)在的心情卻大不相同，就像原本能開(kāi)啟的路燈，現(xiàn)在不亮了，也沒(méi)人要去修了。
綻放的作文 篇32
今天是我們的節(jié)日，爸爸媽媽帶我們?nèi)ッ褡宀┪镳^玩。那里風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成陰，鮮花遍地，空氣中彌漫著花草的清新香氣。園子里有廣西各個(gè)少數(shù)民族的民居。我們一會(huì)兒在客家圍屋欣賞風(fēng)景，一會(huì)兒在瑤族民居前的花叢里合影，一會(huì)兒又在侗族風(fēng)雨橋里追逐嬉戲……我們興奮得像兩只出籠的小鳥(niǎo)，飛到哪兒，快樂(lè)就在哪兒綻放。
不知不覺(jué)，我們來(lái)到一輛大花車(chē)前，這里鋪著一大塊紅地毯，看起來(lái)像個(gè)小舞臺(tái)。
“小樨，我們?cè)凇枧_(tái)’上表演柳枝飄飄吧！”我提議。
“好�。 毙￠赜淇斓卮饝�(yīng)了，我牽著她的手走上“舞臺(tái)”，“可是我不會(huì)啊！”小樨為難地看著我。
我安慰小樨：“沒(méi)問(wèn)題，我邊編邊唱，你去撿地上的柳枝當(dāng)?shù)谰�，在一旁跳舞就可以了。�?/p>
“嗯！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起地上的柳枝跑到“后臺(tái)”準(zhǔn)備。
我拿出一根棒棒糖當(dāng)話(huà)筒。
“親愛(ài)的爸爸媽媽們，下午好！”我鞠了個(gè)躬，“臺(tái)下”響起了掌聲，“有請(qǐng)鐘皓文和朱宣樨表演歌伴舞柳枝飄飄，掌聲有請(qǐng)！”掌聲又響了起來(lái)。
“柳枝飄飄，花兒搖搖，小朋友們拍手笑……”我唱起來(lái)。小樨舞動(dòng)著柳枝，踢著小步上場(chǎng)了。她旋轉(zhuǎn)著、跳躍著，裙擺飛揚(yáng)，像一朵盛開(kāi)的喇叭花，頭上的小辮子像蜻蜓的'翅膀，上下飛舞著。我們就這樣唱啊跳啊鬧啊。路過(guò)的游客也被我們的歡聲笑語(yǔ)吸引住了，停下來(lái)看我們玩樂(lè)。
朱宣樨的媽媽用攝像機(jī)把我們的快樂(lè)時(shí)光記錄下來(lái)。我呢，就讓快樂(lè)在心里綻放。
綻放的作文 篇33
世上許許多多的人都在追求完美，但很多都是十全九美。完美不是面貌上的美麗，西施的美并非完美；完美不是人生的輝煌，貝多芬的人生并非完美；完美不是獨(dú)立的，而是多方多面，相互聯(lián)系的。
完美，現(xiàn)實(shí)中沒(méi)有真正的'完美。完美，維納斯的美是殘缺的美，西子湖的美是平靜恬淡的美。
完美之物世界罕有，但是奮力拼搏，勇于展現(xiàn)的卻十分多。草根王寶強(qiáng)，小時(shí)候，未完成小學(xué)學(xué)業(yè)，因向往電影而去少林寺學(xué)武，十多歲時(shí)，離開(kāi)少林寺，從此踏上了電影之路。最初他一直在北京各地輾轉(zhuǎn)打拼，扮演的都是群眾演員，后來(lái)憑借傻根一角成名。他的努力拼搏使他最終登上了電影舞臺(tái)，完美綻放。
劉偉，小時(shí)候因意外而被迫截去了雙手，十多歲時(shí)，他憑借自己的頑強(qiáng)毅力，學(xué)會(huì)了游泳，并在殘奧會(huì)上奪得金牌，后學(xué)習(xí)鋼琴。23歲時(shí)，登上了國(guó)際舞臺(tái)，在維也納金色大廳中演奏。他驚人的毅力克服了生理的巨大困難，讓他自立、自理、自強(qiáng)，而在生活中完美綻放，獲得了人生最大的成就。
同樣，也是一位殘疾人，海倫·凱勒的一生更加曲折，在她23年歲月中，有22年她是生活在無(wú)聲、無(wú)光的世界當(dāng)中的。她在莎莉文老師的幫助下，十分困難地學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)，一生致力于保護(hù)婦女權(quán)益及爭(zhēng)取種族平等的社會(huì)活動(dòng)中，曾獲美國(guó)總統(tǒng)自由勛章，她一生既不轟轟烈烈，也沒(méi)有一帆風(fēng)順，她用毅力完成了人生的完美綻放。
完美綻放，用生命，用一切來(lái)實(shí)現(xiàn)，讓我們用毅力，用堅(jiān)持來(lái)拼搏，為了生命的綻放，
綻放的作文 篇34
早上，太陽(yáng)一出來(lái)，太陽(yáng)花便跟它比起美來(lái)。瞧，粉紅的花像個(gè)紅艷欲滴的少女；深紅的花像一團(tuán)火焰在燃燒；白色的花像一位圣潔高雅的公主。一陣風(fēng)吹來(lái)，她們都都抖動(dòng)自己的衣裙，翩翩起舞。只見(jiàn)一片紅，一片黃，一片白，五彩繽紛，眼睛都忙不過(guò)來(lái)了，真想到哦了花的海洋，
桐花好像一個(gè)端莊大方的姑娘，頭上頂著一個(gè)小帽子，喇叭長(zhǎng)裙的邊沿上還繡著五個(gè)大花邊。
荷葉上挺立著一株株粉紅的荷花，大得像紡線(xiàn)的錠子，小的像鳥(niǎo)蛋，有的荷花半睜著眼，有的精神抖擻，有的半露著金燦燦的花心……
仙人球的花純潔高雅，像一位俊俏的少女，穿著雪白的紗衣，一邊跳著婀娜多姿的舞蹈，一邊撒下陶醉的芳香。
繡球花的花蕾綻放時(shí)，四五個(gè)花瓣組成一個(gè)小花，七八朵小花緊醋在一起，組成一個(gè)大花球。這團(tuán)團(tuán)大花像火紅的云霞，像緋紅的`胭脂，像孩子那蘋(píng)果似得臉蛋……
櫻花露出了粉紅色的笑臉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一團(tuán)團(tuán)粉紅色的霧，浮在一片翠綠之間。
山茶花那樣白潔而美麗的花朵綴了滿(mǎn)樹(shù)，勝過(guò)那皚皚白雪，絲毫沒(méi)有人間煙火的俗味，給人一種超凡脫俗的感覺(jué)。茉莉花也有著超凡脫俗、高潔優(yōu)雅的氣質(zhì)。它不像夜來(lái)香發(fā)出濃郁撲鼻的香味，也不像玫瑰那樣?jì)善G嫵媚，讓人碰不得。它時(shí)時(shí)散發(fā)出一股清香淡雅的氣味，簡(jiǎn)直是一位純潔無(wú)邪、天真可愛(ài)的少女，真是人見(jiàn)人愛(ài)。
這些花，有的小巧玲瓏，有的大如銀盤(pán)，白的似雪，黃的賽金，粉的似霞，綠的絲無(wú)暇的翡翠。
花啊�。�！綻放。
綻放的作文 篇35
在我們的生命中，經(jīng)常受到關(guān)愛(ài)。而此時(shí)，心中的幸福之花就會(huì)悄然綻放，花香就會(huì)飄香我們心中，讓我們的心變得又甜又暖。
一個(gè)冬日的早晨，天氣很冷，屋外寒風(fēng)呼嘯，雪花飄飛，一夜的雪讓世界變得銀裝素裹。我被寒風(fēng)的'呼嘯聲吵醒，我看了看鬧鐘，已經(jīng)八點(diǎn)鐘了。我猛地從床上彈起來(lái)，穿好衣服，洗漱好，拿了兩個(gè)包子塞在嘴里，就要出門(mén)了。“我上學(xué)去了。”說(shuō)罷，我背上書(shū)包，帶上餐盒，徑直往門(mén)外走去。
“唉?你手套沒(méi)帶!把我昨夜為你織的手套戴好再走，這手套的顏色和團(tuán)都是你最喜歡的，你怎么不戴它呢?”奶奶說(shuō)。
“還有五分鐘早讀，來(lái)不及戴手套啦!”我說(shuō)。
“不行，你不說(shuō)今天早上考試嗎，外面這么冷，把手動(dòng)畫(huà)了，字寫(xiě)不出來(lái)，那就糟了，回來(lái)，把手套戴上�！蹦棠陶f(shuō)道。
“呃……”我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
我說(shuō)不過(guò)奶奶，只好走過(guò)去，奶奶把手套套助手，讓每一根手指塞進(jìn)套口里，最后再扣上扣子，手套就套好了。奶奶說(shuō)：“帶好啦，趕緊上學(xué)去吧，別遲到，考試考個(gè)好成績(jī)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看看奶奶布滿(mǎn)血絲的眼睛，有些紅腫的臉，蒼白的頭發(fā)，瘦小的身子和慈祥的笑容。我知道，我心中有一朵幸福之花正在悄然綻放，它是那么純潔、美麗，讓香氣飛在我心里，久久不能退去。
在我們生活中，幸福之花常常在心里開(kāi)放，可能是別人送你一把傘，可能是在大雨天你受傷時(shí)有人不顧一切將你送去醫(yī)院，可能是……但不管事情大小，不管幸福之花的大小，它們都值得我們珍藏。
綻放的作文 篇36
幸福如同一朵小花，在一瞬間綻放，又在一瞬間調(diào)零，幸福大多數(shù)都是一株平凡的小花，一朵無(wú)人察覺(jué)的小花，靜靜開(kāi)，悄悄謝，沒(méi)有人注意它的存在……
親情之花
幸福如同一朵親情的花，綻放了，在那一瞬間綻放了。記得有一次，我生病了，爸爸媽媽都十分著急，如同那熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，爸爸媽媽立刻決定帶我去醫(yī)院，醫(yī)生讓我吃了一些藥，爸爸媽媽便帶我回了家，他們整夜守候在我的`身旁，徹夜不眠。這便是幸福的親情之花，綻放了，那么美麗，感人……
友誼之花
幸福如同一朵友誼的花，綻放了，在那一瞬間綻放了。在學(xué)校里，友誼也是一種幸福，下課了，好朋友們?cè)谝黄鹜嫠�，一個(gè)個(gè)臉上露出了燦爛的笑容，聊得可起勁了，瞧��！那兩個(gè)人正在做游戲呢！臉上那是堆滿(mǎn)了得笑容啊，嘴中還不時(shí)傳處快樂(lè)的聲音“哈哈”，上課了，同學(xué)們都坐好了位置，同學(xué)們?cè)谡n堂上一起上課，一起思考問(wèn)題，一起回答老師提出來(lái)的問(wèn)題，不懂的還可以一起分組討論，這樣不時(shí)很快樂(lè)的事情嗎？友誼之花，這幸福的化身，綻放樂(lè)，它那么令人開(kāi)心，快樂(lè)……
學(xué)習(xí)之花
幸福如同一朵學(xué)習(xí)的花，綻放了，在那一瞬間綻放了。學(xué)習(xí)，是一件快樂(lè)的事情，因?yàn)槲覀兛梢栽趯W(xué)習(xí)中汲取知識(shí)，這難道不時(shí)一件幸福的事情嗎？幸福的花，學(xué)習(xí)之花，綻放了，同樣如此快樂(lè)……
幸福，這平凡的小花在不同環(huán)境中綻放了，是那樣美麗，可愛(ài)，令人快樂(lè)，開(kāi)心，這幸福之花，綻放了！
綻放的作文 篇37
在微微的風(fēng)中，楓樹(shù)含淚從枝干上悄悄離開(kāi)了楓樹(shù)溫暖的懷抱，離開(kāi)了楓樹(shù)溫柔的牽掛。一片一片的往下落呀落，直到最后一片。在時(shí)光的打磨中，我們變呀變。在你細(xì)細(xì)回憶著流星那美好的一瞬，花兒鼓蕾的那一剎那時(shí)，你是否意識(shí)到，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。
兒時(shí)的歡樂(lè)與笑聲在心底掩藏，已變成美好的回憶。讓我們踏上這嶄新的征程，盡情揮灑。在我們的青春之路上灑下金色的光輝，盡情的灑吧，灑吧，灑滿(mǎn)這黃金般的人生之路，讓它閃現(xiàn)迷人的光彩，像海燕一樣展翅飛翔吧，不要依戀，不要躲避，讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧。在挫折中成長(zhǎng)，在困難中拼搏。
如楓葉一樣，我們也會(huì)有一天離開(kāi)父母的懷抱，去經(jīng)風(fēng)雨，見(jiàn)世面。到了那時(shí)，我們也會(huì)像楓葉一般含著不舍的`眼淚離開(kāi)搖籃，離開(kāi)溫室。周?chē)部傆腥讼Ｍ覀兛炜扉L(zhǎng)大。
“長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己做飯！”這是媽媽溫柔的聲音。
“長(zhǎng)大了，要學(xué)會(huì)自己洗衣服！”這是爸爸溫和的聲音。
“長(zhǎng)大了，要自覺(jué)！”這是老師關(guān)切的聲音。
“長(zhǎng)大了……”周?chē)従诱f(shuō)。
想飛就自由闖，羽毛不必豐滿(mǎn)，飛向遠(yuǎn)方流浪；想喊就大聲喊，淚水不必擦干，任意海底游蕩。累了困了睡了醒了，一切如夢(mèng)幻般消散，像葉子活得那么簡(jiǎn)單。因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，沐浴著陽(yáng)光雨露茁壯成長(zhǎng)，像一棵樹(shù)一樣撐起一小片天空。
綻放的作文 篇38
甜蜜蜜，你笑的甜蜜蜜，好像花兒開(kāi)在春風(fēng)里。
——題記
美麗的破碎
夏天的黃昏，在屋頂上乘涼，橙紅的太陽(yáng)還未隱于山后，北極星就已在寶藍(lán)的天空中閃耀。一只白色的蝴蝶，翅膀發(fā)出太陽(yáng)的光芒，從我眼前飛過(guò)。我不禁伸手去捉，去追。蝴蝶飛走了，我好似也飛了起來(lái)，耳邊有風(fēng)的聲音。那蝴蝶翅膀上閃著的，是血的顏色。
失足掉下屋頂后，臉上多了一道疤痕，笑時(shí)更加明顯。所有關(guān)于女孩子的夢(mèng)都一起破碎。缺少花瓣的`花朵，怎么能稱(chēng)的上美麗呢；一個(gè)沒(méi)有笑容的女孩，又談何美麗呢？
美麗的吐蕊
鏡子對(duì)我，成了一種可怕的東西。笑容對(duì)我，更是一種奢望。以至于現(xiàn)在，我連河邊都不敢去，怕見(jiàn)到自己的倒影，遇見(jiàn)熟人時(shí)更是低頭走路。我好像忘了，春風(fēng)曾吹綠過(guò)柳葉，我也曾笑的無(wú)邪。
母親勸我到外邊走走、看看。我仍是一日比一日消沉，一場(chǎng)暴雨過(guò)后，母親急忙往外跑，她的一株木槿花的樹(shù)枝被暴風(fēng)吹倒從中間折斷。我問(wèn)母親它還會(huì)開(kāi)花嗎？母親微笑不語(yǔ)。也就是在那場(chǎng)雨過(guò)后，萬(wàn)物生長(zhǎng)，母親的花開(kāi)了。那株折斷的木槿花竟然也抽出了新枝丫，春的腳步太快，木槿花也開(kāi)了。母親說(shuō)，再殘破的花兒也是花，花兒總有綻放的一天。
美麗的綻放
木槿花枝在風(fēng)中輕搖。淡紫色的花吐露著芬芳，母親的小花園開(kāi)放在春天里，再殘破的花兒也有綻放的一天。無(wú)論用多少金錢(qián)也造不出一朵含芳的花兒；無(wú)論有多少殘缺，也掩不住最自信的笑容。
我知道，只要我笑，就最美好。
綻放的作文 篇39
生命是脆弱的，比如一只蝴蝶，只要被我輕輕一踩，它就會(huì)死。有一次，我看見(jiàn)了一只小小的飛蛾，我想把它抓起來(lái)，可是我用手一打，它便撞在了墻上，死了。我明白，生命是脆弱的，我們要善待生命。除此之外，還有兩件事也讓我重新認(rèn)識(shí)到生命的頑強(qiáng)。
有一天，我看到了一盆花，它枯萎了，被它的主人扔在外面。我看到它的葉子還沒(méi)完全枯死，我就把它抬回了家，讓爸爸幫我種上。沒(méi)多久，我看了看這盆花，發(fā)現(xiàn)他的葉子已經(jīng)完全枯萎了，我本想扔在外面，不再管它，可突然發(fā)現(xiàn)它發(fā)出了一片小小的嫩葉，我想它應(yīng)該還能活。我精心照顧它，沒(méi)多久，他的老葉子都沒(méi)了，長(zhǎng)出了許許多多的小葉子。又過(guò)了一段時(shí)間，我又來(lái)看它，沒(méi)想到它的生命居然再次綻放，開(kāi)出了一朵生命之花。
還有一次，我的奶奶拿了許許多多水果來(lái)我家，我一看這幾個(gè)又小又丑的雪蓮果，便問(wèn)奶奶：“為什么去年的雪蓮果那么大那么好，今年的'就這么�。俊蹦棠陶f(shuō)：“今年太忙碌，沒(méi)時(shí)間給它澆水施肥，只是把它種上，讓它自生自滅。我不禁感嘆：沒(méi)有水源、肥料滋養(yǎng)的植物，也能像仙人掌一樣儲(chǔ)存水分，生存下來(lái)并結(jié)出果子，真是一個(gè)奇跡呀！
就是因?yàn)檫@兩件生命再次綻放的事，讓我知道：生命是脆弱的，但只要有一絲生存的希望，堅(jiān)強(qiáng)的生活，生命之花會(huì)再次綻放，出現(xiàn)生命的奇跡。
綻放的作文 篇40
青春期，這個(gè)陌生而又熟悉的詞語(yǔ)，我們對(duì)她充滿(mǎn)了期待，但又有些緊張，不僅要面臨環(huán)境的變化，還要面臨生理的變化。面對(duì)新的老師，新的校園，新的課程，新的挑戰(zhàn)，我有些不知所措，更大的壓力也隨之而來(lái)，它就像一個(gè)個(gè)禮物，也許是驚喜，也許是驚嚇，但是，只要我們努力學(xué)習(xí)，更多的一定會(huì)是驚喜。
不過(guò)，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境里，我們需要一段時(shí)間適應(yīng)，總是不免想到小學(xué)時(shí)的恩師和同學(xué)，畢竟一起度過(guò)了六個(gè)春夏秋冬，一起成長(zhǎng)，一起學(xué)習(xí)，一起面對(duì)困難，這一切都?xì)v歷在目，但是新的一切總是讓我們應(yīng)接不暇，待我們還來(lái)不及回想以前，就已經(jīng)被現(xiàn)在的生活深深吸引住了，因?yàn)楝F(xiàn)在的生活似乎更具新鮮感，更具有挑戰(zhàn)性，更符合我們青春期的'特點(diǎn)，所以，一切都是如此的美好。
青春的我們會(huì)懂得很多很多，包括親情，愛(ài)情，友情，在這個(gè)過(guò)程中，你不必太過(guò)焦躁，擔(dān)憂(yōu)，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這么一個(gè)階段，堅(jiān)守并相信內(nèi)心深處的你，終會(huì)在夕陽(yáng)落日時(shí)留下一抹美麗的紅暈。
“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”青春如流星劃過(guò)天際，美好又短暫。你用青春去努力，爬得高，走得遠(yuǎn)，你不是為了看到世界，而是不辜負(fù)對(duì)你好的每一個(gè)人。用青春的大好年華去奮斗，趁我們還年輕用青春去活出光彩吧！
愿你過(guò)盡千帆，歸仍是少年。
綻放的作文 篇41
不經(jīng)幾番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。有時(shí)，人生也會(huì)經(jīng)歷冰點(diǎn)，然而破冰之時(shí)就是綻放之日。
美國(guó)亞利桑那州25歲女孩杰卡西考克斯，天生無(wú)雙臂，她學(xué)會(huì)了雙腳駕駛輕型運(yùn)動(dòng)飛機(jī)，能夠熟練地用一只腳管理控制面板。而用另一只腳操縱駕駛桿，并成功通過(guò)了私人飛行員駕照考試，成為美國(guó)歷史上第一個(gè)用雙腳駕駛飛機(jī)的合法飛行員。她可以駕駛一架輕型運(yùn)動(dòng)飛機(jī)抵達(dá)3000米的高空，這款飛機(jī)和其他飛機(jī)不同，只需要雙腳即可操作。女孩因?yàn)樘谷幻鎸?duì)人生冰點(diǎn)之時(shí)，生命綻放出了異樣光彩。
坦然面對(duì)懸崖，瀑流飛出壯麗，坦蕩面對(duì)黑夜，圓月亮出高潔，坦蕩面對(duì)嚴(yán)寒，臘梅香出傲骨，坦蕩面對(duì)生活，人生秀出精彩坦然地面對(duì)，只為更美地綻放。
音樂(lè)家貝多芬，年輕氣盛，對(duì)音樂(lè)很有天賦，在人生的黃金時(shí)期，他失去了他最敏銳的'聽(tīng)覺(jué)，對(duì)于愛(ài)好音樂(lè)的他這是一個(gè)令人絕望的打擊，但他在痛苦中崛起，他在陰影中撐起一片光明，他坦然面對(duì)后，更美地綻放了。即使失去聽(tīng)覺(jué)，他也不服輸，他扼住命運(yùn)的咽喉，用蒼黃的牙齒來(lái)代替耳的職責(zé)，雖然聽(tīng)覺(jué)效應(yīng)不及耳朵，但他憑借那蒼黃的牙齒聽(tīng)到的微弱聲音，而創(chuàng)作了蜚聲世界的《命運(yùn)交響曲》
保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。煙花的綻放只有在黑暗中才會(huì)璀璨奪目。人生高潮時(shí)的綻放，需要在低潮養(yǎng)精蓄銳。
人生要用復(fù)疊的美麗，就得經(jīng)歷一番長(zhǎng)久的等待與破繭時(shí)的痛苦。
人生與花草何異？唯有經(jīng)歷風(fēng)雨霜雪及陽(yáng)光的洗禮潤(rùn)澤，方能更美地綻放！
綻放的作文 篇42
兒時(shí)的我最?lèi)?ài)在外婆家附近的沙灘上玩耍。
這片沙灘記錄著我童年的歡聲笑語(yǔ)。在那淡淡的海風(fēng)、輪船出航的汽笛聲中，我的童年悄然流逝。后來(lái)，這片童年的沙灘呢？像沙子上的腳印一樣被淹沒(méi)在那一本本作業(yè)本中了。
暑假，我沒(méi)趕上去夏威夷的飛機(jī)，因此我很失落。這時(shí)，家人們卻說(shuō)要帶我去家鄉(xiāng)的海灘。我卻很不情愿：故鄉(xiāng)的海那么臟，沙子那么粗糙，哪有夏威夷的碧海藍(lán)天好呢？
直到我踏上了那熟悉的石頭堤壩，我才想起了那埋藏童年深處的燈塔，家鄉(xiāng)獨(dú)有的石頭屋子，還有那淡淡的魚(yú)腥味這原本塵封在童年的回憶中的'沙灘又一次浮現(xiàn)在了我的面前。海水雖然不澄碧，但是很溫暖；沙灘雖然不細(xì)膩，但是柔軟。我盡情的在沙灘上奔跑，玩累了，我們便搭上了一艘漁船：這可是我童年的夢(mèng)想。在那波光粼粼的海面上，我們有說(shuō)有笑，好像又回到了童年的時(shí)光。海鷗在我們四周飛翔，魚(yú)群在海面游弋。盡管我有點(diǎn)暈船，但是我依然很快樂(lè)。最終，我們捕到了很多魚(yú)，美美的飽餐了一頓。我這才明白：原來(lái)，我的童年是屬于故鄉(xiāng)的海。
我們常常以為童真是微不足道的，其實(shí)，它是我們生命中的一個(gè)必不可少的部分。童真之花，會(huì)在你故地重游時(shí)綻放；童真之花，會(huì)在你失望時(shí)綻放；童真之花，會(huì)在你用心滋潤(rùn)時(shí)綻放讓童真綻放。
綻放的作文 篇43
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛接到這個(gè)題目的時(shí)候，我在思考——美到底是什么？
美，從字眼里的解釋是漂亮的，美麗的。我決定出門(mén)去尋找美——
湖邊，柳樹(shù)抽出了新的枝葉，鳥(niǎo)兒在花叢中嬉戲玩耍。草坪上、河堤邊、花叢旁，到處都是來(lái)迎接夏天的人。
這算美嗎？算，這是自然界的美！
繼續(xù)往前走，映入眼簾的是一排排高高的槐樹(shù)�；睒�(shù)下有一堆三五成群的老爺爺和老奶奶，他們時(shí)不時(shí)地會(huì)喊一聲“糊了”。接著，又興高采烈地向別人展示他們糊了的牌，別人也會(huì)笑著向他伸出大拇指表示佩服。
這算美嗎？算，這是鄰里之間的美！
黃昏如期而至，在一處偏僻的角落里，一個(gè)中年女子推著自己年近耄耋的老母親在欣賞黃昏的美景。母親對(duì)著女兒說(shuō)：“在你小時(shí)候，媽媽帶你第一次進(jìn)城玩，你坐在高高的樹(shù)杈上，對(duì)在底下惶惶不安的我說(shuō)：媽城里的黃昏比在農(nóng)村的'黃昏還要美。現(xiàn)在，到處都是高樓大廈，人們的生活也過(guò)好了，但是，誰(shuí)還能像以前一樣停下生活的腳步，像我們現(xiàn)在這樣去看看黃昏、朝霞呢？”
這是美嗎？是的，這是親情之間的美！
美，其實(shí)很容易找到，只要我們?nèi)巳诵闹卸汲錆M(mǎn)美好，美就會(huì)悄然綻放！
當(dāng)生活與我們正面交鋒的時(shí)候，就請(qǐng)放慢一些腳步，盡量去發(fā)現(xiàn)那些潛藏在生活?yuàn)A縫中的美麗絢爛！
綻放的作文 篇44
森林里，有一只沒(méi)有耳朵的兔子。它看起來(lái)像個(gè)禿頭怪，沒(méi)有人喜歡它。沒(méi)有人在意它。
兔子十分的孤獨(dú)。朋友們都不愿意跟它玩，甚至有時(shí)會(huì)把它排擠在兔子群中。兔子心里傷心至極，垂頭喪氣�？墒�，它沒(méi)有放棄。
在躲貓貓的時(shí)候，它總是第一名，因?yàn)樗鼪](méi)有耳朵：在跑步時(shí)，它也是第一名，沒(méi)有耳朵并沒(méi)有影響它的跑步。其實(shí)，這是個(gè)好事但朋友們還是不愿與它玩。它只好自己一個(gè)人玩。
但是，有一次偶爾的機(jī)會(huì)，兔子遇到了一個(gè)雞蛋，它走遍了大街小巷都沒(méi)有找到失主。于是，它就把雞蛋帶在身邊。它和雞蛋一起看書(shū)，在書(shū)的海洋中，和它一起洗澡，在水中暢游，在一起看鬼片，每時(shí)每刻都不分離；甚至一起睡覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。它在電腦上查找發(fā)現(xiàn)蛋里的生物耳朵很短，幾乎看不見(jiàn)。兔子更高興了把它摟在懷中，帶它去山頂呼吸新鮮空氣。可是兔子下山時(shí)一不小心把蛋摔破了，它心里很著急，但有一個(gè)長(zhǎng)著耳朵的小雞從里面出來(lái)了。它們倆激動(dòng)地抱在一起，久久不能分開(kāi)。
后來(lái)，它們成了一對(duì)形影不離的好朋友。整天整夜的在一起玩耍，兔子再也不是那么的孤單而又寂寞了。兔子的臉上露出了甜蜜的.微笑，看起來(lái)真美呀！
美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬(wàn)里挑一。小兔子的愛(ài)心鑄就了自己的美，也鑄就了生活的美！就這樣在愛(ài)的滋養(yǎng)下，美，悄然綻放！
綻放的作文 篇45
從前，有一只兔子，但是它沒(méi)有耳朵，從遠(yuǎn)處看它就像一只土拔鼠，從近處看，它就是一個(gè)四不像。
兔子的同伴們，因?yàn)樗鼪](méi)有耳朵，還十分的丑，所以都不和沒(méi)有耳朵的兔子玩。
但兔子沒(méi)有因此讓自己的.生活枯燥乏味。它常常自?shī)首詷?lè)，比如和自己比賽，吃掉一座胡蘿卜山，和自己賽跑，和自己比調(diào)高……沒(méi)有耳朵的兔子讓生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，但是它依舊感到孤單。
一天，它受到了一顆小雞蛋，它十分開(kāi)心，但是它認(rèn)為雞蛋的母親見(jiàn)雞蛋丟了一定很著急，所以，兔子一定要把雞蛋還回去。它到處貼小廣告，可是始終沒(méi)有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)。它決定照顧雞蛋，它對(duì)雞蛋總是一絲不茍。白天它為雞蛋講個(gè)故事，四大，名著幾乎講完了。它們一起看電影，沒(méi)有耳朵的兔子常常嚇得驚叫。它們一起游泳，沒(méi)有耳朵的兔子細(xì)心地位雞蛋做了一個(gè)小救生圈。它們一起睡覺(jué)，雞蛋的小窩總是那么的舒服。它們一起去爬山，可是有一次雞蛋不小心掉了下去，“啪！”一只長(zhǎng)著耳朵的小雞便騰空而出。
小雞出生后，沒(méi)有耳朵的兔子再也不寂寞了，它們一起玩捉迷藏，一起踢足球，一起交新朋友，一起看世界杯……兔子在小雞出生后，還是那么無(wú)微不至地照顧它。從此以后，它們的生活充滿(mǎn)色彩、充滿(mǎn)樂(lè)趣。
正是兔子的愛(ài)心，讓它的生活多姿多彩起來(lái)，讓它的生活美好起來(lái)！在愛(ài)的滋養(yǎng)下，美，真情綻放。
這時(shí)候，美，正悄然綻放。
綻放的作文 篇46
恍若一顆璀璨的流星，剎那劃過(guò)沉寂的夜空。心中，頓時(shí)花開(kāi)繾綣。美，悄然綻放。
——題記
狂風(fēng)把雨滴吹成銀線(xiàn)，天空風(fēng)起云涌。輕抬眼，竟是一片零落，世間萬(wàn)物仿佛都向這強(qiáng)大的風(fēng)暴低頭臣服。
倦然轉(zhuǎn)身，掃視屋內(nèi)。驀然，被窗臺(tái)上的一抹嫩綠吸引了目光。我快步向你走去，駐足凝望。
倘若不是剛剛不經(jīng)意地一瞥，我還從未注意過(guò)你的存在。只因平日艷陽(yáng)高照，萬(wàn)物蓬勃；而你沉默不語(yǔ)，形同虛設(shè)。
如今，我卻對(duì)你刮目相看。此刻的你，與風(fēng)雨大戰(zhàn)后稍顯疲憊，葉片上沾滿(mǎn)了雨珠。盡管被風(fēng)雨所打擊，但絲毫不影響你的美。被簇?fù)淼男』ü嵌湔臒o(wú)聲息的緩緩綻放。
心中莫名有些期待。靜靜得等待一朵花開(kāi)。待到拂曉，日光熹微。一抹亮眼的橘紅倏忽出現(xiàn)，在久違的陽(yáng)光下，溫暖地綻放。
看著被狂風(fēng)暴雨洗禮過(guò)的你，開(kāi)出了風(fēng)雨后的第一朵花，傲然地綻放著你的`美，不進(jìn)有些感動(dòng)。此時(shí)，你身披華衣，在溫暖的陽(yáng)光下溫柔淺笑；此刻，千帆過(guò)盡，雨過(guò)天晴。
呵，原來(lái)，你早在雨夜悄然醞釀，只待艷陽(yáng)高照，勇敢綻放。我看到了美。
我看到的美，是你沉浸歲月，清淺無(wú)言；我看到的美，是你不畏風(fēng)雨，絕不低頭；我看到的美，是你悄然醞釀，傲然綻放。
心中悄然開(kāi)出一朵淡淡的花，宛如一片陽(yáng)光，撥開(kāi)陰翳的烏云，照亮了我的心房。原本的失意蕩然無(wú)存。這份你贈(zèng)與我的堅(jiān)強(qiáng)與溫暖，化作心中的這朵花，再也不會(huì)失去。
在無(wú)涯的時(shí)間荒野里，我遇見(jiàn)了你。于是，美，悄然綻放。
綻放的作文 篇47
我是一顆小小的竹子，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想，我想長(zhǎng)的很高很高，很壯很壯，讓大家都能看到我，然后說(shuō)：“啊，這顆竹子長(zhǎng)的真好�！睘槲殷@嘆!
有時(shí)，我也想綻放。
可不是現(xiàn)在。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“竹子定律”嗎?那是一棵和我一樣的竹子的故事———他呀，有著和我一樣的夢(mèng)想。雖然他花了整整四年的時(shí)間，只長(zhǎng)了四厘米，但是在接下來(lái)的一年里，他開(kāi)始瘋狂的長(zhǎng)，僅僅用了一年就長(zhǎng)到了15米。這是為什么呢?因?yàn)樗谥暗乃哪昀�，將自己的根在土里深深地扎了�?shù)百平米。
有時(shí)我也想綻放，可是只有將自己的根扎穩(wěn)扎深，才能綻放得更穩(wěn)固更持久。
所以啊，那些希望我綻放的人們啊，謝謝你們。但是為了綻放，我要先扎根，我要把根扎的實(shí)實(shí)的，穩(wěn)穩(wěn)的'。直到第五年，我才能像那棵竹子一樣，一鳴驚人，達(dá)成自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我是一個(gè)小小的孩子，我有一個(gè)大大的夢(mèng)想。我想像竹子一樣出類(lèi)拔萃，“閃閃發(fā)光”，讓大家為我驚嘆。啊，這個(gè)孩子怎么這么棒?
有時(shí)我也想綻放，但真不是現(xiàn)在。
你一定知道錢(qián)鐘書(shū)吧，對(duì)于他的博學(xué)人們往往歸功于他的天分�？烧l(shuí)又知道他上學(xué)時(shí)一周讀中文經(jīng)典，一周閱歐美名著，還書(shū)時(shí)常懷抱五六本巨冊(cè)，且奔且走，且讀完一冊(cè)必作札記。就是這樣，四年如一日的過(guò)著，才有了今天的錢(qián)鐘書(shū)。
有時(shí)我也想綻放，可就像竹子，就像錢(qián)鐘書(shū)，我要扎根。我會(huì)一直努力，堅(jiān)持不懈的努力，直到第五年，那才是我綻放的時(shí)候。
綻放的作文 篇48
冬天的風(fēng)像老虎的瘋狂，淡淡的梅花香從遠(yuǎn)處飄來(lái)，樹(shù)上最后幾片落葉慢慢慢慢飄散。
路上，昏黃的燈光閃著黃光。雪，緩緩飄落，在燈光下層層閃耀。
“你的腳怎么樣？”我媽開(kāi)門(mén)的時(shí)候看到我摸腳踝。我忍著劇痛，皺著頭，鎖著牙：“沒(méi)事�！蹦赣H邁著輕柔的步子離開(kāi)了。院子里梅花飄散，她抬頭看見(jiàn)窗外有一點(diǎn)紅光。
聞著花香，不知不覺(jué)就睡著了。半夜，我被突如其來(lái)的寒冷驚醒。我看到媽媽頭上有一層薄薄的水晶雪。我傻眼了：“媽?zhuān)愀闪耸裁矗俊蔽覌尨鴼�，笑著看著我。我猜了一半，但我媽的�?huà)還是讓我鼻子發(fā)酸：“哦，我剛出去買(mǎi)了點(diǎn)冰水和腳踝的藥�！�
我媽用她溫暖的大手輕輕把我的'腳放進(jìn)水里，慢慢的把藥袋拌好�？粗鴭寢屍v的樣子，看著越來(lái)越不對(duì)勁的眼睛和淺淺的皺紋，我好想抱著媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)菹⒁幌�！”但我終究沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。
我媽摟住我的腰，把我的身體抬了起來(lái)：“這樣躺著不舒服嗎？”看你難受就哭！”說(shuō)著，用手輕輕擦去我的眼淚，將我深深的摟在懷里。我閉上眼睛，把頭深深埋進(jìn)媽媽的懷里。
母親轉(zhuǎn)過(guò)身，影子越來(lái)越模糊，腳步聲還是那么輕，那么輕。門(mén)關(guān)上了，但那一刻留在我的腦海里。
梅的幽香飄，幽幽，靜，無(wú)聲，無(wú)影，夜里閃著“紅光”。
綻放的作文 篇49
今天下午最后一節(jié)課，幾個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)下了“鮮花為您綻放“這幾個(gè)大字，并配上了幾朵美麗的花兒。
他們要做什么呢？是了，他們正在為今天的活動(dòng)——包花而作準(zhǔn)備呢。為何包花？為婦女節(jié)而包，送之母親。
老師先為我們講解了花的品種，再而講解如何將花包好……講臺(tái)下的我們聽(tīng)得躍躍欲試，按耐不在自己的心，恨不得打斷老師的話(huà)，直接開(kāi)始。
分花了，大家等老師一分下來(lái)。就化為見(jiàn)了肉的“狼”。撲上去搶花，生怕好的先被別人拿走了，只剩下殘花敗柳，所以，大家拼命去搶心儀的花兒。
首先，將花按喜愛(ài)擺放，調(diào)整好位置后，用透明膠帶給捆起來(lái)。然而，我左看看右找找，一直找不到膠帶，只好跑前面去借。“膠帶呢？你們有看見(jiàn)嗎？借我一下�！薄边觯o你。”一位同學(xué)遞來(lái)膠帶，“謝謝�！闭f(shuō)著，我將花兒捏在手中，透明膠帶在中間捆了幾圈固定著。捆完后，就要用包花紙包住啦！
走回座位，定晴一看，頓時(shí)火冒三丈，“是誰(shuí)把我的包花紙拿走了？“我氣急敗壞道，但無(wú)奈大家都專(zhuān)注自己的，無(wú)心顧我，我也只能找同學(xué)要張。借來(lái)包花紙后，將花放于中間，頭對(duì)棱角，根據(jù)花束的`弧度包了個(gè)半邊，用膠帶扎緊，再拿張錯(cuò)開(kāi)些位置再包一層。最后用透明的包裝紙包在正面，綁上蝴蝶結(jié)。
綻放的作文 篇50
詩(shī)詞，如花。她在露珠的逗弄下，在霧氣的朦朧中，在晨曦的映照里，悄然綻放，熠熠生輝……——題記
詩(shī)詞的花瓣，是迷人的。一句句絕唱，一首首經(jīng)典，一遍遍傳奇……便若那花瓣上的點(diǎn)點(diǎn)晶瑩，在歷史之風(fēng)的吹拂下，流轉(zhuǎn)，飄移，激蕩，升華！這花，有著“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的豪情，有著“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的壯闊，更有著“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的家國(guó)情懷！
詩(shī)詞的花蕊，是醉人的。她的香氣，飄飄蕩蕩綿延萬(wàn)里，似真似幻而又似有似無(wú)。她仿佛從天邊傳來(lái)，卻總覺(jué)近在眼前。那斷斷續(xù)續(xù)的美，究竟蘊(yùn)含著怎樣偉大卻又婉轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)而又不失真實(shí)的情思呢？這情，這思，早已隨那滔滔江河流入每個(gè)中國(guó)人的心田，成為強(qiáng)有力的'精神支柱，成為那根深蒂固的文化命脈。這不僅是一種傳承，更是一種發(fā)揚(yáng)，一種責(zé)任！
詩(shī)詞的花托，是驚人的。她隨著時(shí)間之水的奔流，貫穿神州大地，擎著莽莽昆侖，舉著峨峨泰山。這瑩如仙露的詩(shī)，夾著鳥(niǎo)兒的吟唱，藏著江河的怒吼；這富有意蘊(yùn)的詞，含著智者的哲思，有著孩童的天真……她們就好似玉盤(pán)，被時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)打磨著，愈品愈佳，愈品愈妙，愈品愈奇！
詩(shī)詞如花，在歷史的長(zhǎng)河中悄然綻放。她若星光，撕裂黑暗；像旭日，普照大地；似余音，裊裊千年……她的美麗，無(wú)與倫比！慢慢地，我微閉雙眼，靜靜地體會(huì)著，感悟著，贊嘆著。我永遠(yuǎn)也無(wú)法從詩(shī)詞這個(gè)如花般五彩斑斕的夢(mèng)中醒來(lái)……
綻放的作文 篇51
所謂文明，是指人類(lèi)所創(chuàng)造的財(cái)富的總和，是人類(lèi)在認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過(guò)程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進(jìn)化的人類(lèi)本性具體體現(xiàn)。人類(lèi)文明從內(nèi)容上可分為物質(zhì)文明、精神文明、政治文明、生態(tài)文明等。
文明先自愛(ài)國(guó)始，愛(ài)國(guó)詩(shī)最基本的的文明素養(yǎng)。中華民族是富有愛(ài)國(guó)主義光榮傳統(tǒng)的偉大民族。愛(ài)國(guó)主義是中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。在新的歷史條件下，繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，凝聚全民族力量，團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，自力更生，檢錄創(chuàng)業(yè)，為中華民族的振興而奮斗，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。著名的詩(shī)人陸游曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“位卑未敢忘國(guó)憂(yōu)�！边@句名言告訴我們：不管怎樣，我們不能忘記國(guó)家。
文明先自少年始，青少年是傳播文明之花的載體。隨著社會(huì)的發(fā)展，物質(zhì)文化水平的提高，人們的文化素質(zhì)也在逐漸提高。湖北省第十次黨代會(huì)對(duì)我們寄予了希望，希望我們?yōu)槲拿骱弊鲐暙I(xiàn)。建設(shè)文明湖北，人民群眾是主體，全民要參與，青少年當(dāng)先行，全省廣大青少年要責(zé)無(wú)旁貸的'擔(dān)當(dāng)起新的歷史使命。因此，作為學(xué)生，我們必須學(xué)會(huì)從最基本的文明禮儀做起，知曉文明，踐行文明，做文明有禮的青少年，就是對(duì)祖國(guó)最大的貢獻(xiàn)！
以后，我要做一個(gè)理性的愛(ài)國(guó)者；以后，我要做一個(gè)文明的湖北人；以后，我要做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。
綻放的作文 篇52
暑假到了，爸爸媽媽趁著周末帶我去博物館玩。漫步在美麗的園區(qū)，我的心情也變得明亮起來(lái)，快樂(lè)也在心中綻放開(kāi)來(lái)！
不知不覺(jué)，我們來(lái)到一輛大花車(chē)前，這里鋪著一大塊紅地毯，看起來(lái)像個(gè)小舞臺(tái)。
“小雨，我們?cè)凇枧_(tái)’上表演柳枝飄飄吧！”我提議。
“好��！”小雨愉快地答應(yīng)了，我牽著她的手走上“舞臺(tái)”，“可是我不會(huì)啊！”小雨為難地看著我。
我安慰小雨：“沒(méi)問(wèn)題，我邊編邊唱，你去撿地上的柳枝當(dāng)?shù)谰撸谝慌蕴杈涂梢粤�。�?/p>
“嗯！”她點(diǎn)點(diǎn)頭，撿起地上的柳枝跑到“后臺(tái)”準(zhǔn)備。
我拿出一根棒棒糖當(dāng)話(huà)筒。
“親愛(ài)的爸爸媽媽們，下午好！”我鞠了個(gè)躬，“臺(tái)下”響起了掌聲，“有請(qǐng)小這是小德和小雨表演歌伴舞柳枝飄飄，掌聲有請(qǐng)！”掌聲又響了起來(lái)。
“柳枝飄飄，花兒搖搖，小朋友們拍手笑……”我唱起來(lái)。小雨舞動(dòng)著柳枝，踢著小步上場(chǎng)了。她旋轉(zhuǎn)著、跳躍著，裙擺飛揚(yáng)，像一朵盛開(kāi)的喇叭花，頭上的小辮子像蜻蜓的`翅膀，上下飛舞著。我們就這樣唱啊跳啊鬧啊。路過(guò)的游客也被我們的歡聲笑語(yǔ)吸引住了，停下來(lái)看我們玩樂(lè)。
小雨的媽媽用攝像機(jī)把我們的快樂(lè)時(shí)光記錄下來(lái)。我呢，就讓快樂(lè)在心里綻放。
今天真是有趣的一天啊，我們度過(guò)了一個(gè)愉快而充實(shí)的周末，讓我們的暑假更加多姿多彩！
綻放的作文 篇53
《讓愛(ài)綻放》是萊蕪人自己創(chuàng)作的一部本土電影，講述了大學(xué)生畢業(yè)后放棄父母的庇護(hù)和幫助，自主創(chuàng)業(yè)、奉獻(xiàn)愛(ài)心、收獲愛(ài)情的感人故事，展示了當(dāng)代青年健康向上的風(fēng)采和正確的人生觀、價(jià)值觀、愛(ài)情觀，是一部生動(dòng)感人的主旋律影片。
男女主人公不想成為“啃老族”，他們有著自己的夢(mèng)想，有著自己的'追求與執(zhí)著。我們需要的就是用自己的雙手去創(chuàng)造屬于自己的人生，人畢竟有理想、有抱負(fù)、有憧憬。不管夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn)，但卻能給人追求美好東西的理由，以及對(duì)未來(lái)的憧憬，激勵(lì)自己不斷地去追尋。人生的價(jià)值在于自己，自己的命運(yùn)由自己掌握。堅(jiān)持自己的那份理想，努力追求自己的那份理想，等待自己的將是櫻花爛漫的季節(jié)。
時(shí)光飛逝，歲月無(wú)痕。我已經(jīng)走向初三，轉(zhuǎn)眼間，我馬上就要邁入會(huì)考的大門(mén)，初三，一個(gè)尤為關(guān)鍵的時(shí)期，我必須全力以赴，我不想讓我的初中留有遺憾，我更不想讓我的人生留有遺憾。我想像電影里的主人公一般，用畫(huà)筆去勾勒五彩斑斕的人生；用歌喉去贊頌風(fēng)華正茂的青春；用雙手去導(dǎo)演屬于自己的舞臺(tái)。
讓愛(ài)綻放，讓青春綻放，讓夢(mèng)想綻放！不求蕩氣回腸，但至少要給自己的生命涂抹上重重的一筆，用最透明虔誠(chéng)的心塑造一份屬于自己的璀璨，讓環(huán)繞著夢(mèng)想的眼睛凝望所有的幸福和痛苦，至少我驕傲地盛開(kāi)過(guò)。
綻放的作文 篇54
對(duì)于一個(gè)面黃肌瘦，食不果腹的人來(lái)說(shuō)，你給予的一塊面包，是慈善；對(duì)于一個(gè)口干舌燥的人來(lái)說(shuō)，你贈(zèng)給他的一杯救命之水，是慈善；對(duì)于一個(gè)喪失斗志，生活頹廢的人來(lái)說(shuō)，你吐出的一句鼓勵(lì)的話(huà)，是慈善。
高爾基說(shuō)：“一個(gè)溫存的目光，一句由衷的話(huà)語(yǔ)，能使人忍受生活給他的許多磨難�！�
莎士比亞，他是一位歌劇家，他認(rèn)為“我們的德行徜不能推及他人，就等于沒(méi)有一樣�！�
理想的慈善還要大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，儒家中提倡的仁義，墨子呼吁的兼愛(ài)，都是在告訴我們，慈善重在促人向善。儒家中道“以仁處人”“積善之家有余慶”都在教導(dǎo)我們要行好慈善，愛(ài)人者人恒愛(ài)之。
現(xiàn)在一些慈善家喜歡當(dāng)高調(diào)者，拿著錢(qián)跑到窮人家里進(jìn)行炫耀，媒體進(jìn)行曝光，記者進(jìn)行采訪(fǎng)，才能表明自己是慈善家，讓很多內(nèi)心真正想要幫助他人的人們無(wú)地自容，因?yàn)樽约旱纳矸�，自己捐�?zèng)的.錢(qián)少而放棄慈善。但是，富人做慈善是社會(huì)的責(zé)任，平民做慈善是道義的升華。就像阿里木，他并不高貴，僅僅憑著自己的氣力，賣(mài)著羊肉串，也奉獻(xiàn)給慈善事業(yè)，幫助了很多的人。
其實(shí)，慈善本無(wú)門(mén)檻，一個(gè)微笑，一句善言，甚至彎彎身?yè)靷�(gè)垃圾，不隨地吐痰也都是慈善之心的體現(xiàn)。最重要的是行動(dòng)，“千里之行，始于足下”，愿更多的人可以以不同的形式，千差萬(wàn)別的方法奉獻(xiàn)愛(ài)心，獻(xiàn)身慈善，真正讓慈善之花綻放在世間的每一個(gè)角落！
綻放的作文 篇55
生命來(lái)之不易，時(shí)而脆弱，時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)。或是短暫，或是永恒。高尚，卑下……生命，值得敬畏，值得感悟。
史蒂芬﹒霍金被盧伽雷氏癥禁錮在輪椅上二十多年，全身能“活動(dòng)”的，除了眼睛，只剩下一根手指，但這并不影響他能夠成為繼愛(ài)因斯坦之后當(dāng)代最偉大的理論物理學(xué)家。為什么？因?yàn)樗麑?duì)生命的熱愛(ài)，他對(duì)宇宙探索的那顆炙熱的心。讓生命之花綻放，就要活出價(jià)值。
史鐵生，因?yàn)橐幌盗械淖児剩脖唤d在輪椅。起初他貌似沒(méi)有像霍金那樣的坦然，起初他埋怨上天的不公，常常暴怒、不滿(mǎn)。但在與命運(yùn)一次次的切磋中，他選擇了接受，卻不是妥協(xié)。他重新拿起紙和筆，他用那強(qiáng)有力的文字治愈著他人，激勵(lì)著自己。讓生命之花綻放，就要活出堅(jiān)強(qiáng)。
生命有時(shí)更殘忍，它給人以缺陷，但這種缺陷有時(shí)也是美的源頭。海倫﹒凱勒，雖然因聾啞與失明，她的世界里有了遺憾，而正是這種遺憾，讓她渴望《假如給我三天光明》，讓自己綻放生命的美麗與精彩。在沙莉文老師的引導(dǎo)下，她用那美麗的心靈，創(chuàng)造了人間奇跡，感受到了生命的美好，她的一舉一動(dòng)，都讓人如同陽(yáng)光般的沐浴，像天使一樣高潔。讓生命之花綻放，就要有一顆善良而又美麗的'心靈。
愿你的生命在冬天里不缺暖陽(yáng)，愿你的生命在未來(lái)永遠(yuǎn)熱淚盈眶。愿你的生命站立成樹(shù)，如夏花般綻放。
綻放的作文 篇56
感動(dòng)，有時(shí)是一種聲音，一種復(fù)雜的影響了生命幻想的聲音，但感動(dòng)我的卻是那抹紅色的綻放。
如果，不是今天去了陽(yáng)臺(tái)，如果不是那輕輕的一窺，我還真沒(méi)發(fā)現(xiàn)，那抹紅色的`倩影。一朵紅色的蘭花輕輕的搖曳在風(fēng)雨中，美麗無(wú)限。還記得去年冬天，我隨伯母上陽(yáng)臺(tái)清雜草，在清理中發(fā)現(xiàn)了那株小小的蘭草，那可憐弱小的花莖在微風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖�！罢嬗憛�，小不點(diǎn)，來(lái)湊什么熱鬧！去去去！”我皺皺眉頭，隨手就把那根小草連根拔起，甩到一個(gè)破盆里。便不去管它，任憑刮風(fēng)下雨，雷打閃電，臺(tái)風(fēng)來(lái)臨。沒(méi)給它澆水，草草了事。天氣非常寒冷，幾天之后蘭花就被凍蔫了，葉子也變黃了，邊緣還枯了，我們都想這盆蘭花可能要給凍壞了。我忍無(wú)可忍了，讓它自生自滅。
三個(gè)月過(guò)去了，終于，我記起了它，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，當(dāng)陽(yáng)臺(tái)上這盆唯一的碩果開(kāi)始散發(fā)幽幽清香綻放朵朵清蘭時(shí)，我還不敢相信自己的眼睛，那蘭葉中傲然吐露的尊貴美麗讓我在一瞬間回過(guò)神，它改頭換面了！綿綿的清香中，有雨滴滾在花瓣，圣潔晶瑩。暗夜里蒼涼的歌聲撥動(dòng)著沉默的弦。我為何將他遺忘？遺忘倒不可能。只是不再想起，慢慢塵封在角落，堆上了厚厚塵埃，也沒(méi)有閑暇去揭開(kāi)這層記憶的紗。果然“冷觀桃李斗風(fēng)流，花自伶仃香自由。誰(shuí)會(huì)蘭心真佛性？水窮云起看沉浮�！弊匀蝗f(wàn)物，美韻天成。倒也不負(fù)它這么久忍受的痛與寂寞。那抹紅色便是最好的證明。
既然蘭花都可以自強(qiáng)不息，那么我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)那抹紅色的綻放。
綻放的作文 篇57
走在沙灘上，印下兩排有深有淺的腳印。
——題記
在人生的沙灘上，我的腳印有大有小，有深有淺。由小小的腳印慢慢變大；那深的，便是那使我刻骨銘心的；那淺的，也許是平淡的小事或是煩惱�；赝腋５呐饔闲念^。
深深的小腳印。
暮然回首，已經(jīng)有很多淺的腳印，被記憶的海洋沖刷掉。但，還有深的腳印。遠(yuǎn)望著，遠(yuǎn)處有一個(gè)小小的，深深的腳印。哦，我知道了，那是爺爺讓我留下的，我記得，爺爺看見(jiàn)我總會(huì)露出笑容。白天，爺爺牽著蹣跚的我，帶我去公園，我餓了，會(huì)拿出餅干喂我；中午回家時(shí)，會(huì)拿出奶粉，一勺一勺地放進(jìn)奶瓶，然后，小心翼翼地兌水，生怕水溢出來(lái)，之后，再用手拿住奶瓶試試水燙不燙，最后再一點(diǎn)一點(diǎn)地喂我喝。媽媽回來(lái)后，爺爺便走了。這樣，成長(zhǎng)。
深深的`大腳印。
離我較近的一個(gè)深腳印，我看到了媽媽。媽媽老愛(ài)嘮叨，我也不知道為什么，老想頂嘴。有一天我終于忍不住了，便和媽媽吵了起來(lái)，可剛吵完，我就后悔了，媽媽再怎么說(shuō)是為我好，我頂嘴她該多傷心��！可是……到了睡覺(jué)的時(shí)間，我躺在床上，努力睡著，后來(lái)迷迷糊糊地睡了，懵懵地感覺(jué)到媽媽進(jìn)來(lái)了，為我拉拉被子，便出去了。突然，我感覺(jué)有什么東西把我朦朧的睡眼清洗了一番。
愛(ài)，就這么簡(jiǎn)單。在我心中的田野上，長(zhǎng)著許多嫩綠的小草。但是，就在某些細(xì)微的的地方，萌發(fā)了一朵又一朵名叫”愛(ài)”的花朵，它們使我的整個(gè)心田充滿(mǎn)花香！
綻放的作文 篇58
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！�
不經(jīng)意間，一點(diǎn)新綠走進(jìn)了我的眼簾。正如張愛(ài)玲所說(shuō)的“沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，只是剛剛好的邂逅。”就像我與這春一樣，本是無(wú)心地漫步，卻沒(méi)想到會(huì)恰巧碰上這觸動(dòng)心靈的一點(diǎn)新綠。這場(chǎng)邂逅是美麗的，它讓春在我心頭蕩漾。
春天里的一切都一切都那么美好與令人陶醉。有時(shí)，人們不用大張旗鼓地迎接春的到來(lái)，或許只摘一剪桃花，拾起一片落葉夾與書(shū)中。便會(huì)感受到春的降臨。花影，人影在陽(yáng)光的照耀下顯得安靜而美好。春，讓我們每個(gè)人都對(duì)美好有了新的.認(rèn)知，而春也是美好的詮釋。春在每個(gè)人心中都是美好的象征。
然而，穿過(guò)密密麻麻的歲月，春讓我們感到了溫情。在春天里，再次踏入熟悉的校園時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲，已經(jīng)有了學(xué)弟學(xué)妹。但是，那份熟悉的情誼沒(méi)有變。當(dāng)步入班級(jí)的那一刻，同學(xué)們嬉笑打鬧的場(chǎng)景，心底隱藏的激動(dòng)一下子涌了出來(lái)。在這個(gè)春天里，我還能與你們一起學(xué)習(xí)，仿佛春風(fēng)拂過(guò)我心頭。
春，你會(huì)永遠(yuǎn)在我的心頭綻放。春天的到來(lái)，不會(huì)留下前言，亦沒(méi)有后語(yǔ)。但我們總能從春中得到那一份溫情，而且回蕩于心頭，不會(huì)忘卻。春的到來(lái)如一枝桃花，一條柳葉，一只飛燕。春天的美好不曾言表但卻深記于心間，還有那一份不曾被時(shí)光抹去的情深……
折一剪桃花，拾一片落葉夾于書(shū)中，沐浴在春風(fēng)里，哼一曲歡快的歌，不問(wèn)春是否曾來(lái)過(guò)……
綻放的作文 篇59
今天，我們合肥師范附小三小迎來(lái)了一群特殊的小客人。
他們就是28位藏族小伙伴。當(dāng)我拉起其中一個(gè)小男孩的獸，他很靦腆地朝我笑笑，我也對(duì)他友好地笑笑。當(dāng)我把禮物遞給他時(shí)，他顯得有些不知所措，我為了讓他不緊張，便開(kāi)始自我介紹：“你好，我叫徐悠然，我來(lái)自合肥師范附小三小三＜五＞班。我今年9歲了，喜歡看書(shū)、寫(xiě)作文、唱歌、畫(huà)畫(huà)和彈鋼琴。歡迎你們來(lái)到我們學(xué)校這個(gè)快樂(lè)的家庭。哦，對(duì)了，你叫什么名字？今年多大了？”我一口氣說(shuō)了好多�！爸x謝你的禮物，我叫宮保才仁，今年13歲上四年級(jí)了�！�
我們一起上了奇妙的剪紙課，一起感受了剪紙的樂(lè)趣。我們又一起參觀了校園，我又盡了“地主之誼”。每到一處地方，我會(huì)跟宮保才仁一一介紹，列如到了書(shū)吧，我便自豪地對(duì)他說(shuō)：“你看，這是我們學(xué)校的書(shū)吧。下課時(shí)，有許多同學(xué)都到這里看書(shū)，這里有繪本、小說(shuō)……”“你們學(xué)�？烧婧冒。 睂m保才仁羨慕地說(shuō)……
他們快要走時(shí)，我依依不舍地對(duì)宮保才仁說(shuō)：“宮保才仁，再見(jiàn)，你下次一定要再來(lái)玩哦！”他說(shuō)：“再見(jiàn)，徐悠然，下次你一定要去曲麻萊玩哦！”我說(shuō)道：“好的！”說(shuō)著說(shuō)著，我的`眼淚不由的在眼眶里打轉(zhuǎn)。
“時(shí)間都到哪去了？”兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，仿佛兩分鐘一般，宮保才仁，再見(jiàn)。
綻放的作文 篇60
我和常人不一樣，常人喜歡明亮的白天，喜歡圓圓的月亮；我卻喜歡寧?kù)o的夜晚，殘缺的上弦月。
總在一個(gè)寧?kù)o夏夜，輕啟小窗，放上一座藤椅，擺上一杯清茶，坐在窗前，凝望上弦月照耀下的院子，聆聽(tīng)清脆的蟲(chóng)鳴，享受夏風(fēng)的愛(ài)撫，回味詩(shī)仙那絕美的詩(shī)篇。
我覺(jué)得，只有在夜晚才能這么清楚地感受李白詩(shī)中的精華，我是一個(gè)十分喜歡李白詩(shī)的人，從五歲到十歲到現(xiàn)在，從沒(méi)改變。
我一直以為李白是中國(guó)人，我為中國(guó)出了李白這樣的詩(shī)人而自豪，友人告訴我他是碎葉人，我不信，我瘋狂的查閱資料，卻證實(shí)了李白是碎葉人，只不過(guò)是遷居中國(guó)罷了。
盡管他不是中國(guó)人，我依然迷他的詩(shī)，因?yàn)樗脑?shī)總是寫(xiě)進(jìn)了我的心里，總能引起我的共鳴。
我曾無(wú)數(shù)次的想象著：李白在上弦月下，在花間端著“金樽清酒”吟著“安能摧眉折腰事權(quán)貴”，忽而想起家鄉(xiāng)父母朋友，憤然摔掉酒杯，痛哭不已。
太白，你人生的'紙張是太白了！你不愿為了皇帝而寫(xiě)那些你所痛恨的詩(shī)篇，你愿回鄉(xiāng)，愿隱居田野，你的不得志我完全理解月，你不知吟過(guò)幾何，花間飲酒你不知醉過(guò)幾何，月下獨(dú)酌你又不知恨過(guò)幾何。你終究是好樣的，雖然慘淡過(guò)余生，但你畢竟是清清白白在人世游了一遭，留下些詩(shī)篇又寫(xiě)盡了天下浪漫。
月夜，你總能如此地打動(dòng)我，使我就這么不可就要地喜歡你的詩(shī)，別人都說(shuō)我落后，不像別人“追星”但我高興，我就是要這樣，因?yàn)槲沂窃凇白吩隆保M管是一輪上弦月。
綻放的作文 篇61
康乃馨，可以是火紅的，可以是純白的，但我心中的這一朵，卻是母愛(ài)一般柔柔的粉色。
上了六年級(jí)，卻依然保持四、五年級(jí)的幼稚與無(wú)知，追逐打稿，上課走神，每當(dāng)惹出是是非非，對(duì)待的只是一副無(wú)所謂的樣子。殊不知，為我擔(dān)憂(yōu)的是老師，為你憔悴的還是老師。
盡管念叨了無(wú)數(shù)遍考試的重要，卻還是不改以前的不屑，可經(jīng)過(guò)了那一次，卻截然相反。
又是語(yǔ)文課，又是那個(gè)熟悉的身影，捧著講義的單薄的身影，在我面前晃動(dòng)�？纱藭r(shí)我已全然沒(méi)有了上語(yǔ)文課的興趣，有的卻是一本充滿(mǎn)奇妙，在此階段不應(yīng)該看的魔幻小說(shuō)。我與同桌興致勃勃地聊著，似乎忘卻了一切，我覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有什么可以讓我放得下了。
可卻在我不經(jīng)意地一抬頭，便觸到了老師善意的，卻夾雜著些許批評(píng)的目光。我抬起頭，看見(jiàn)老師微皺著眉毛，一邊在講課卻一邊不時(shí)地向我看來(lái)，那眼神里多是擔(dān)憂(yōu)，卻很少的責(zé)怪。為什么，這個(gè)眼神為什么如此熟悉？哦，我明白了，這是母親才有的目光，這是母親才有的'擔(dān)憂(yōu)��！我霎時(shí)如觸電一般驚醒了，我知道老師是在關(guān)心我，我也知道，說(shuō)話(huà)的人要被罰站，老師這是在維護(hù)我的自尊。我趕緊認(rèn)真地聽(tīng)講起來(lái)，我清楚地記得，老師笑了，放心地笑了。
或許，康乃馨比起玫瑰、牡丹是不起眼的，是最普通的，可正是這個(gè)普通，帶給人的卻是真真切切的關(guān)愛(ài)。康乃馨的盛放，是平凡的，更是溫暖的。
綻放的作文 篇62
12月17日上午，我們?yōu)榱烁兄x老師為我們付出了辛勤的勞動(dòng)。全班決定，為教導(dǎo)過(guò)我們的老師送上鮮花。
于是，同學(xué)們從早上開(kāi)始準(zhǔn)備。有的同學(xué)收集花朵兒，有的同學(xué)在開(kāi)始為各位老師精心準(zhǔn)備著自己的小禮物，有的同學(xué)將花朵兒包裝成束，準(zhǔn)備送給老師。同學(xué)們的禮物雖然不貴，但代表著同學(xué)們的心意。
到了下午第二節(jié)上課之前，同學(xué)們將要送給老師的小禮物都放在講臺(tái)桌上�！岸ｂ忊�，叮鈴鈴”，上課鈴響了。老師推開(kāi)門(mén)一看，眼中飽含著感動(dòng)的眼淚。
老師由這，臨時(shí)舉行了“花兒在講臺(tái)桌上綻放”班會(huì)。讓同學(xué)們都上臺(tái)講出自己的心聲。
這時(shí)，佳怡上臺(tái)講了：“老師，您幸了。林明威送您一只奧特曼，是因?yàn)閵W特曼很厲害，希望老師像奧特曼一樣，帶著我們這一群雛鷹飛翔，遨游在廣闊的天空上。”
接著，林建輝同學(xué)上來(lái)了，說(shuō)：“我們?yōu)榱烁兄x您為我們舉行了“習(xí)作大擂臺(tái)”這個(gè)活動(dòng)，提高我們的`寫(xiě)作水平，所以次送您禮物。我們送您的禮物雖然不貴，但表達(dá)著我們深深的心意�！�
最后，林晨晨同學(xué)上來(lái)講出了自己的心聲：“老師，您是辛勤的園丁，您用勤勞的雙手給我們帶來(lái)了知識(shí)，帶來(lái)了歡樂(lè)。您將用寬厚的大手牽著我們稚嫩的小手走向理想的彼岸。
在這里，我們要感謝所以曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們的老師，感謝所有的老師！
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