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關(guān)于歌的作文（精選40篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的關(guān)于歌的作文，歡迎閱讀與收藏。
歌的作文 篇1
春回大地，萬物復(fù)蘇，如同一首首春天的詩，美輪美奐。
小河的冰漸漸化了，小鴨子們在水面歡快地游著，“春江水暖鴨先知”。
“沾衣欲濕杏花雨”。雨沾濕了我的衣服，但散發(fā)著一股清香。漫步在雨中，小樹小草歡樂地嬉戲，在春雨中格外得光亮。
迎春花也即將開放，像一個(gè)個(gè)小喇叭，密密層層，不留一點(diǎn)兒空隙，積極歡迎春天的到來。柳樹那一條條隨風(fēng)飄揚(yáng)的長發(fā)，上面冒出許多嫩嫩的小綠結(jié)，可愛極了，真可謂是“萬條垂下綠絲絳”。
很快，“萬紫千紅總是春�！贝禾炖�，花兒都爭先恐后地開放了，漫山遍野。它們比來比去，看看誰更好看，更鮮艷。正是“百般紅紫斗芳菲”呀！“青山花欲燃”，遠(yuǎn)處山上的那些花兒，就像熊熊燃燒的火焰，熱烈地歡慶春天的到來。旁邊的幾棵桃花和杏花樹，“千朵萬朵壓枝低”，上面綴滿了粉的`花兒白的花兒，把枝頭壓得彎了腰，空氣中到處彌漫著怡人的清香。
“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”。楊樹和榆樹認(rèn)為自己沒有什么引人注目的地方，便飄起“大雪”，漫天飛舞。鳥兒們也都回來了，來告訴人們播種的時(shí)間到了。
“二月春風(fēng)似剪刀”。這首詩寫得好，春風(fēng)像剪刀似的，剪出了許多東西，如一首美麗的詩，創(chuàng)造出五彩繽紛的世界。小朋友們也換上薄衣服，快樂地奔跑在春天里。
歌的作文 篇2
我最喜歡的歌是一首校園民謠《蝸牛與黃鸝鳥》，它的歌詞中寫到“阿門阿前一棵葡萄樹，阿嫩阿綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”在我高興的時(shí)候，總是不由自主地唱起來，已經(jīng)不記得第一次是怎樣學(xué)會(huì)的，也許就是覺得好聽，跟著大人不知不覺就學(xué)會(huì)了吧。歌曲通過蝸牛與黃鸝鳥的對話，生動(dòng)地描寫了一只傲慢的黃鸝鳥和一只憨厚的蝸牛。
這首歌節(jié)奏歡快而活潑，曲調(diào)優(yōu)美而朗朗上口，容易傳唱，我家的人都會(huì)唱，歌詞寫的幽默、詼諧，我好像在里面看到了自己的影子。
我就好像那只一步一步往上爬的小蝸牛，雖然爬得慢，但只要早作準(zhǔn)備，堅(jiān)持爬，目標(biāo)總能實(shí)現(xiàn)。
前年暑假，九月份我學(xué)的'小提琴就要考級(jí)了，我緊張得不得了，老師和家長都對我抱有很大希望�？墒牵瑫r(shí)間那么緊，考級(jí)的難度又非常大。剛聽說這個(gè)消息，我還不信我能拉得出來，可是又一想，管他呢，多練習(xí)，每天就能進(jìn)步一點(diǎn)。終于，“功夫不負(fù)有心人”，考級(jí)順利通過了！
這首歌雖然歌詞輕松快樂，但它還是含著深刻的道理。正因?yàn)檫@點(diǎn)，我對它喜愛無比。
歌的作文 篇3
“聽媽媽的話別讓她受傷，想快快長大才能保護(hù)她。美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥……”每當(dāng)聽到這首《聽媽媽的話》，我就會(huì)想到媽媽為了我是多么的辛苦呀！
我第一次感受到這首歌的含義是在那一次。有一天，老師布置的家庭作業(yè)很少，我回到家就打開電腦興致沖沖的玩起了游戲。不一會(huì)兒，媽媽回家了，看見我在玩游戲，臉色來了一個(gè)三百六十度的大彎，由笑臉變成了生氣的臉，并怒氣沖沖對我說：“作業(yè)做完了嗎？怎么在玩游戲？”，我連忙解釋說：“今天的作業(yè)很少，我先玩一會(huì)，呆會(huì)再做作業(yè)�！薄安还茏鳂I(yè)的多少，也應(yīng)該先做完作業(yè)才能玩。說了多少次，怎么還是改不了？”我聽到媽媽批評(píng)，倔強(qiáng)的說：“為什么非得聽你的？我自己知道安排，我一會(huì)再做”媽媽聽我這樣說，更加生氣的說：“等你長大了你再自己安排，現(xiàn)在必須聽我的'安排，做完作業(yè)才能玩！”說完媽媽就身回到了房間，靜靜的坐在床上，也不再對我說話。媽媽真的生氣了！看到媽媽傷心，我的心一下子覺得很疼，像一把鋒利的尖刀插進(jìn)了我的胸口，游戲也突然變得很無趣了。我連忙關(guān)掉電腦，回到自己的房間開始做作業(yè)。過了一會(huì)，媽媽才來到我的房間，對我說：“有要我?guī)兔Φ膯�？”我知道媽媽已�?jīng)原諒我了，可我還是對媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了！”聽了我的話，媽媽的眼睛濕潤了，輕輕的抱抱我，說：“改了就好！我的女兒開始長大了！趕緊做作業(yè)吧！”直到這時(shí)我才真正明白周杰倫的歌——聽媽媽的話別讓她受傷。想快快長大才能保護(hù)她……
所以，我喜歡這首《聽媽媽的話》。
歌的作文 篇4
音樂可以給人帶來快樂。我經(jīng)常在家里聽優(yōu)美的鋼琴曲和流行歌曲，有時(shí)情不自禁地跟著唱起來。我最喜歡的一首歌是《荷塘月色》，這是近幾年很流行的歌曲，張超作詞作曲，鳳凰傳奇演唱，描寫得是寧靜的夏天夜晚，月光照耀下的荷塘美景。
每當(dāng)我感到后悔、煩燥時(shí)，我就會(huì)一邊聽著《荷塘月色》，一邊躺在沙發(fā)上閉上眼睛。這時(shí)，我感覺自己走進(jìn)了荷花池邊，那些荷葉擁擠在一起，像一朵朵碧綠的`大花。晶瑩的露水從荷葉上滴下來，真像一串珍珠項(xiàng)鏈斜掛在荷葉上。白色和粉紅色的荷花隨風(fēng)起舞，各自展示著自己的身姿。粉紅色的花瓣落下來，像一支支小船行駛在湖面上。
我坐在巨大的荷葉上仰望星空，無數(shù)只瑩火蟲在天空飛舞，像一只只小精靈提著燈籠在郊外散步，我躺在荷葉上，突然一只金魚一躍而起，濺起的水花使微波粼粼的湖面出現(xiàn)了一個(gè)比一個(gè)大的圓圈，那只金魚和其他的金魚一起捉迷藏，追逐嬉戲。月色是那么柔美，月光是那么皎潔，星星調(diào)皮地眨著眼睛，月光下的湖面好像披上了銀紗，讓我情不自禁地感嘆到：“多么美麗的夜景啊！”
音樂停了，我的思緒從美麗的荷花場景回到現(xiàn)實(shí)中，不知不覺已經(jīng)把全部煩惱拋到九霄云外，高高興興地開始學(xué)習(xí)功課。
歌的作文 篇5
"我拿著流星彎月刀，喊著響亮的口號(hào)，前方何人報(bào)上名兒，有能耐你別跑。"猜猜這是哪首歌？這一首歌正是小沈陽的《大笑江湖》！
這首歌真有趣，有怪的語氣再加上好玩的歌詞，足可以讓人們捧腹大笑。我之所以喜歡它，也是因?yàn)樗浅Ｓ腥�、好玩、還有有意思的旋律。
每次聽到這首歌時(shí)，腦海里都會(huì)閃現(xiàn)出古代那浴血搏殺的戰(zhàn)場，聽著聽著就入了神，幻想自己是一名俠客，在江湖上打打殺殺，打敗了所有人！
每當(dāng)電視上播放小沈陽主演的.《大笑江湖》時(shí)我都會(huì)專心致志的觀看，一點(diǎn)都不能落下的看完，到片尾曲時(shí)，我聽著聽著就唱了起來，越唱越起勁兒，最后聽得入神，打起了節(jié)拍，根本就停不下來啊！我仿佛被那優(yōu)美的"魔音"所穿腦，不過這種穿腦是種陶醉，是種享受。
在上學(xué)和放學(xué)的路上，都會(huì)不由自主的哼著小曲兒，唱著歌詞，優(yōu)哉游哉，陶醉在優(yōu)美的旋律中。
《大笑江湖》中讓我最喜歡的是最后幾句："啊——林子大有好多的鳥，啊——做好事不讓人知道，啊——是是非非惹人惱，啊，啊啊啊，啊啊——"這首歌宛如天籟之音，讓我忘記一天的疲憊；猶如解愁之酒，讓擾人的煩惱一去不復(fù)返；好似余音繞梁，縈繞在我的耳畔。
我最喜歡的歌有很多，但我最喜歡的，非它莫屬！
歌的作文 篇6
歌，可以用嘴去歌頌曲調(diào)，用手去比劃感情，但最重要的是用心靈的觸動(dòng)和亢奮的激情來傾訴的。
歌曲，它表現(xiàn)出人們的各種思想情感，只要安靜地去傾聽一首歌，去感受他的情感，你將會(huì)被帶到一種身臨其境般境界，讓你享受這人世間無數(shù)的悲歡離合和對美好生活的憧憬。
假如給我一首歌的時(shí)間，我會(huì)靜靜地聆聽《你是我的眼》。雖然這首歌的演唱者蕭煌奇是一位盲人歌手，但是他的內(nèi)心永遠(yuǎn)是向往著光明。當(dāng)他每次演唱這首歌時(shí)，他是單憑嘴巴去唱歌嗎？不，我想他不是，他是用自己那雙永遠(yuǎn)籠罩在黑暗中而又渴望光明的眼睛在唱歌。他把對美好生活的一切追求和向往全部和歌曲融為一體了，旋律悠揚(yáng)動(dòng)人。假如他能看得見，正如他歌中所唱的“如果我能看得見，生命也許完全不同。你是我的眼，帶我領(lǐng)略四季的變幻�！笔前。∪绻芸吹靡�，那他將會(huì)寫下和唱出多少佳作奉獻(xiàn)給人們��！
當(dāng)這首歌結(jié)束時(shí)，我的內(nèi)心如何感受，他內(nèi)心呢？不愛音樂的人內(nèi)心如何？當(dāng)然一定會(huì)截然不同。熱愛音樂的人是在真正欣賞這首歌，用心去領(lǐng)悟這首歌，享受音樂給他帶來的快樂。而不熱愛音樂的人只是一味無知地聽一遍的就結(jié)束了，根本談不上享受。
《你是我的眼》，斟酌幾番，讓我的心莫名“沖動(dòng)”，是無法用文字語言來表達(dá)的，只有親身感受，才能體會(huì)到這首歌中涌動(dòng)的絲絲情愫。
這首歌不僅陶冶了我的`情操，凈化了我的心靈，還讓我細(xì)細(xì)體會(huì)到了它的美妙！我熱愛音樂，但我更愛這首歌的激情的演唱，悠揚(yáng)的旋律，亢奮的情感。
歌的作文 篇7
下課鈴一響，我們便迫不及待地挾著音樂書去音樂室上課。
上課鈴響，音樂老師穿著高跟鞋咚——咚——咚有節(jié)奏地姍姍而來！同學(xué)們高呼：“音樂老師來了！”
老師坐在鋼琴旁邊，讓我們站著深呼吸。然后，她彈曲譜我們唱歌，復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)過的歌曲。唱完了我們坐下，老師就彈一些歡快樂的曲子給我們聽。
接著，音樂老師叫我們打開音樂書的第一課，老師說：“過年你們大家都長大一歲了，我希望你們在新學(xué)期里，各方面學(xué)習(xí)比以前更好！”老師又說：“我把《哦，十分鐘》這首歌送給大家，當(dāng)作新年的禮物�！币魳防蠋熜θ菘赊涞�、甜蜜歡快地唱著《哦，十分鐘》。
不一會(huì)兒，老師唱完了，我看了看第一課，那是用輕快和活潑的語氣來唱這首歌的.。老師說：“老師唱曲，你們大家把詞帶到里面去�！崩蠋熼_始唱了，我們也一起唱。唱了兩遍，我就會(huì)了。那首歌真好聽。我聽著聽著漸漸地喜歡上了這首歌。我喜歡唱：“聽那叮鈴鈴地下課鈴聲送來十分鐘，來吧，來吧，來吧，大家都來輕松輕松。讓我們那疲勞的眼睛看一看藍(lán)天，讓……”我最喜歡唱這里了。
這首歌很有禮貌。里面有“哦，你好，你好，十分鐘。哦，歡迎，歡迎，十分鐘�！�
這首歌真是好呀，它還寫出了我們的心里話。它好像知道我們上課一定很累的，它里面寫著：“來吧，來吧，來吧，大家都來活動(dòng)活動(dòng)。讓我們那握筆手指摸一摸皮球，讓……”從這首歌里我體會(huì)到了下課十分鐘居然還可以做那么多有趣的事�。�
我真喜歡這一首歌。
歌的作文 篇8
聽，多么優(yōu)美的歌曲，多么優(yōu)雅的歌聲，這便是我所喜歡的一首歌——清明雨上。
“又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最愛的歌來輕輕唱……”那么優(yōu)雅，那么憂傷。聽了，我的心好難受，那種歌手的憂傷是多么的感人。那么輕柔，那樣的歌詞，無處不透著憂傷。我有時(shí)不禁感到奇怪，那么美的歌詞，那么好聽的歌聲，為什么是用一種傷感的語調(diào)唱出的呢？那么讓人產(chǎn)生聯(lián)想的詞兒。真讓我感動(dòng)，我太喜歡它了，一次音樂課上，老師讓我們唱最喜歡的歌，我當(dāng)堂唱了這首歌，雖然有一些走調(diào)但是大家都說很好聽！我不禁有些自豪，因?yàn)檫@首歌讓我們結(jié)識(shí)了許多朋友。
聽，音樂又響起了，依舊是我所喜愛的《清明雨上》。我仿佛看到了木窗外的雨正下著，一個(gè)人坐在窗邊。一陣風(fēng)兒吹過，透明的雨絲灑在他蒼白的臉上，身前的木桌上攤著張筆墨未干的紙，一旁的白瓷瓶插著朵金黃的菊花。白衣、菊花、白紙、細(xì)雨、微風(fēng)。呵！多么美麗的景象，那么凄涼的場景。
真不難想象，歌手許嵩是在怎樣的心情中寫出這首歌的。明明是那么年輕的人，寫出的歌卻是那一種久經(jīng)風(fēng)霜的感覺，那種感覺正是我所喜歡的。這首歌正是我在極度悲傷下聽到，當(dāng)時(shí)便有一種相“聽”恨晚的感覺。
我發(fā)現(xiàn)了以前我所喜愛的歌并不是真正喜歡的，那么快，那么猛，如同一陣狂風(fēng)，而《清明雨上》很好的結(jié)合了名字的.意思，清明的雨是細(xì)小，而凄涼的，鮮明的對比。
動(dòng)聽，悲傷的旋律伴隨著我走過了多少次的悲傷的時(shí)刻，我喜歡在我悲傷時(shí)步入我的歌，他就像一雙翅膀，帶我飛過了多少悲傷困難的時(shí)候。好好聽，那種深入人心中的難受，分擔(dān)了我一部分的憂愁。
好聽的歌聲伴著絲絲點(diǎn)點(diǎn)的快樂深入人心中。憂傷的曲調(diào)帶來了甜甜的感覺，“今生揮毫只為你的感覺”，仿佛一個(gè)男人為已逝去的朋友而筆的感覺。衣衫輕搖，風(fēng)兒輕吹，雨兒輕飄，這便是《清明雨上》給我?guī)淼母惺堋?/p>
享受著，聆聽著，思考著，我最愛的歌兒。帶來的思考和美的享受，是讓我快樂的良方。在悲傷中感到快樂這便是《清明雨上》。
我最愛聽的歌兒，那美麗的旋律一直停留在我的心中，我的腦海中，它帶走了一直停留在心中的難過與憂愁，只留下一片平靜，慈和的天地，真是一首好歌。
歌的作文 篇9
談起項(xiàng)羽，我總會(huì)不得不想起他的粗獷豪邁，他的人才不識(shí)，以及他的萬丈深情。
——題記
月色如水，風(fēng)聲蕭索。一如那夜的風(fēng)起云涌。虞姬靜靜地佇立于項(xiàng)羽的面前，低垂的眼在細(xì)細(xì)地端詳著他，荒敗，悲涼，是此刻的他最真的寫照。
稍刻間，虞姬輕輕地捻起衣裙，扭轉(zhuǎn)起舞，裙擺蹁躚如蝶。項(xiàng)羽哀慟大呼：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮雅不逝，雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何�！庇菁с等�，那聲悲壯哀鳴，直抵心房，滿淚盈眶。忽而，毅然抽出劍，自刎!頃刻之間，艷紅的血從白皙的肌膚汩汩流出，宛如一朵絢爛的落花。項(xiàng)羽大驚，慌亂地奔去擁抱虞姬搖搖欲墜的身體，淚水在眼里不斷徘徊，逼紅的眼就如牢中困獸。他忽然明白了一些事，比如，韓信的背叛、亞夫的信任，雅馬與虞姬的不離不棄，亦或是劉邦的反目。
即日，楚軍四散，劉邦杳至而來，直舉的沛旗在風(fēng)中豬豬作響，那慘紅的旗幟與黃沙上粗澀老黃的`野草藤蔓若有宣示的諷刺意味。項(xiàng)羽惡狠狠滴大喝一聲，惱想，鴻門宴上自己的決斷，斷送了自己的前程似錦，如花美眷，甚至是同甘共苦的江東兄弟。能不悔嗎?可如今，大勢已去，倘若能有條活命，又有何顏面去面對那些江東的父老鄉(xiāng)親?如今想來，便再也不必懼怕會(huì)失去什么，會(huì)落個(gè)什么慘敗的下場!便硬生生地抬起頭瞪著馬上的劉邦，手起刀落下，西楚霸王，敗了!
——后人李清照追思，故作《已亥雜詩》“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！�
歌的作文 篇10
在人生中會(huì)有許多不順心的事，所以人生并不會(huì)一帆風(fēng)順。
管路隊(duì)就是個(gè)麻煩事兒，更是個(gè)體力活，都說六年級(jí)的路隊(duì)最不好管。這句話簡直是真理：我說一句，他們能犟上十句不止，而且是這個(gè)犟不過，另一個(gè)等著替補(bǔ)，前仆后繼，真的能把我氣暈，我恨不得當(dāng)場倒下。
回到課文中，作者以豁達(dá)的人生態(tài)度生活，而我卻無法忍受這點(diǎn)小事。煩惱困擾著我，我絞盡腦汁想辦法，得出最好的辦法是把煩惱置之門外，但是實(shí)際做起來沒有那么容易，所以之前的努力卻還是空空一場。
其實(shí)，不僅僅是管路隊(duì)，被人誤解也是件煩惱的事，家人多次的誤解，我已經(jīng)無法承受了，再加上其他的煩心事，真是添油加醋，傷口上撒鹽，二次創(chuàng)傷，無論是內(nèi)心多么強(qiáng)大的人，也絕對承受不起。
“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”每個(gè)人都有不順心的事，作者能用豁達(dá)的人生態(tài)度來過日子，我只能忍著，我沒有做到豁達(dá)，我無能為力，無從下手。
直到完全理解這篇課文的時(shí)候，我才從迷蒙的.煙霧中走了出來�，F(xiàn)在，什么煩惱、不順心呀，都不能影響到我，就算是在大的困難，我也會(huì)勇敢面對，難道會(huì)怕它不成？
我堅(jiān)持以豁達(dá)的人生態(tài)度生活，會(huì)在我以后的學(xué)業(yè)路上有很大幫助，生活中不僅自己受益了，別人也可以受益了。
結(jié)，是解不完的，人生中的問題也是解不完的，不然豈不太平淡無味了嗎？-----《丁香結(jié)》這一課使我受益匪淺！
歌的作文 篇11
黎明時(shí)分，心兒是早早地醒了，眼睛卻還醉在厚厚的秋夜里！讓鳥兒的翠啼親親我寶貝的耳朵，滌蕩去迷朦的夢囈，雖然秋天的被窩是最溫暖的，賴賴小床亦便罷，早起嘍！看看鐘表，六點(diǎn)還差十分。
話說氣候暖化，但深秋的早晨還是幾分涼意了，披上外套，帶上幾米的歌，去沐浴幾分寒露吧。
喜歡踩著田梗走路，喜歡鞋上沾著點(diǎn)厚實(shí)的泥土。
拐著彎，揮把著手臂，幾乎是跳躍著撲進(jìn)林子里，這兒的空氣永遠(yuǎn)都是這么新鮮，親親！噓！已經(jīng)很小心了，鳥群的'安靜還是被我的到來所驚起而飛。
隔著一層輕薄的霧氣，菜地里的阿公阿婆們已經(jīng)忙得快收工了，一筐一筐鮮綠的小白菜，最愛！有時(shí)，幫她們摘摘，有時(shí)幫她們鋤鋤地；有時(shí)，也不忙吃吃，前天還幫忙著挖開紅薯地偷樂著吃，呵呵！
天好像下起小雨了！旁邊的阿婆還在忙著撒種子，她告訴我那是小青菜的籽，要怎么怎么撒，還要怎樣管……
雨，下大了！望著一根根老掉的準(zhǔn)備來年作種的絲瓜零落地掛在快要倒架的棚里，心里仍覺得那也是極好欣賞的風(fēng)景……無處躲雨，只好小跑著賴到石湖邊垂釣人的雨帳下，小敘，討學(xué)……
放眼望去，沿湖路一輛輛小車，一排排帳篷，一竿竿魚鉤，驚嘆如今垂釣人的隊(duì)伍亦如此龐大！相對于菜地，但，那卻是另一種歌調(diào)！
歌的作文 篇12
秋姑娘帶著醉人的微笑來了，她吹出神奇的秋風(fēng)，讓累累的果實(shí)都綻開了笑臉。
爽人的秋風(fēng)徐徐吹過，像用梳子給田野梳理著翠綠的秀發(fā)，稻子順著風(fēng)向，嬌柔地俯伏下去，風(fēng)吹過后，又撒嬌似的直立起來。
調(diào)皮的秋姑娘給樹換了一件新衣服，樹林中的楓樹，紅的像一團(tuán)火。梧桐像一朵朵黃云。在紅的楓樹，黃的桐樹之間長著滿是綠葉的松樹，它們給蕭瑟凄涼的秋天帶來了活力。
夕陽阿姨也表演起了魔術(shù)，飄蕩的云朵被鑲上了一道兒金邊，像絲綢，又像錦緞�；ú�、樹木、小徑、房屋以及人影，都被涂上了一層撲朔迷離的色彩。那星星點(diǎn)點(diǎn)的果實(shí)，就像一顆顆金黃的寶石。
秋天，象征著成熟，意味著豐收。那水靈靈的果實(shí)，高掛在樹枝上，秋風(fēng)一吹，搖搖欲墜。那一片片莊稼，好似千層波浪，秋風(fēng)過處，五谷飄香。
秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民豐收稻谷，老師收獲希望，我們收獲知識(shí)。田野里，農(nóng)民伯伯忙著收獲莊稼，他們辛勤勞作的汗水灑在土地上，一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過，氣溫降低，帶走了農(nóng)民伯伯的汗水。
樹葉兒慢慢黃了，花草漸漸凋零，唯有傲霜的菊花迎風(fēng)怒放。紅的.似火，黃的似金，白的似絲。一朵朵菊花在太陽的照耀下增添了一道金邊，美麗極了！使秋天顯得更加妖嬈。
漫步山頭，極目遠(yuǎn)眺，那被陽光照的金黃的樹葉、金黃的果實(shí)和金黃的莊稼是那樣美麗、那樣壯觀！
秋天啊，簡直就像一首金黃色的歌！
歌的作文 篇13
人生的道路是曲折的，就像天氣一樣，有陰有晴。人生路上，只有成功才有失敗，有痛苦才有歡笑。失敗是成功之母。只有嘗過人生無數(shù)次失敗的苦澀，才能擁有成功的甜蜜。東方的太陽已經(jīng)升起，溫暖的陽光灑在地上、田野上，照在一個(gè)不到兩歲的孩子身上。陽關(guān)為孩子們帶來希望，照亮未來。這孩子活潑、可愛、健康，但不會(huì)走路。孩子的意志力很強(qiáng)。孩子的媽媽把孩子放在像扇子一樣遠(yuǎn)的地方，讓孩子一步一步來。這對于一個(gè)不到2歲的'孩子來說是多么困難��！孩子的媽媽用糖果引誘孩子。這是一個(gè)好方法。
孩子開始上路了。媽媽的手松開了。孩子站在地上，身子搖搖晃晃的。孩子邁出了第一步。他抬起腳，晃了晃腳，想要放開。一不小心，孩子倒在地上，眼眶濕潤了，兩滴眼淚一下子掉了下來。媽媽在一旁，用鼓勵(lì)的語氣對孩子們說：“快起來，快起來，到媽媽身邊來，媽媽給你糖果�？炜炜臁毙∽右庵緢�(jiān)強(qiáng)，支撐著全身的力量，站了起來。小子又開始出發(fā)了，腳邁了一步，邁出了第二步，邁出了一步，說明第二步已經(jīng)不遠(yuǎn)了。那小子跌倒了又站起來，又站起來又跌倒，失敗了很多次。他終于成功了。終于走到了媽媽面前，終于拿到了糖果。只要你愿意付出，能用實(shí)力去戰(zhàn)勝困難，未來就會(huì)是光明的。人生是一杯無色的酒，無論苦甜，我一飲而盡；人生是一首無畏之歌，高低不平，我和睦；生命是一條無名的河流，它深淺我住。
歌的作文 篇14
人生如歌，情淚流；人生如酒，酒一醉，笑聲會(huì)濃……人生有千百種詮釋。在我眼里，生活就是那個(gè)答案。每個(gè)人都有一張答卷，人們必須用一生的時(shí)間來完成它。答題紙上有“填空題”、“選擇題”、“真假”題和“回答問題”。在填空題中，有一個(gè)又一個(gè)空間等著你去完善。只有仔細(xì)觀察，關(guān)注生活，把握一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì)，才能順利完成。因?yàn)榕ｎD抓住了機(jī)會(huì)，他學(xué)會(huì)了蘋果的著陸重力原理，也正因?yàn)槿绱耍艣]有成為“噸牛頓”�！癟rue or True”測試你是否果斷。只有正確的判斷才能成功。郭嘉因判斷袁紹必?cái)�，投奔曹操，從此與曹公“帶帝令諸侯”，統(tǒng)一北方。下面的“多項(xiàng)選擇”是最悲傷的。在人生的岔路口，有無數(shù)的選擇。就看你是“世界泥濘我一個(gè)人”還是“順應(yīng)潮流，同污染匯合”。
霸王四面狼狽，因?yàn)檫x擇了《棄昊哭玉姬》，打敗了烏江，錯(cuò)誤的選擇，也讓他在面對江東的長輩面前無恥。繼續(xù)，“答題”是答題卡的壓軸。在答題中，有“成敗”之問，不乏“城門失火，塘魚受影響”。解開。這里有智慧與智慧的較量。本田山來了，用他的智慧戰(zhàn)勝了對手和自己。他的劈腿方式讓他超越了40公里的馬拉松賽程，讓馬拉松不再是體力和耐力的`運(yùn)動(dòng)。沒有人知道一千年前的我演的是誰，久了以后的我演的又是誰，請把握今生的時(shí)間，用執(zhí)著和毅力完成答卷。拋開挫折和內(nèi)心的失敗，像Cindy一樣用你的行動(dòng)豐富你的生活，完成你自己的答案。
歌的作文 篇15
說我從小就特別愛美，喜歡打扮自己，我想這是女孩的天性吧。我羨慕有漂亮的衣服，感覺如果我穿上，就可以變成和媽媽一樣的大人了。
心里總想著過把當(dāng)大人的癮，于是有一次，我突發(fā)奇想，要把自己打扮成一個(gè)大人。趁著媽媽午睡的時(shí)候，我找出媽媽的化妝品，照著鏡子有模有樣地在臉上又涂又抹：口紅涂得紅艷艷的，眉毛畫得一半粗,一半細(xì)；腮紅搽得一邊高，一邊低。原本黝黑的臉再配上這樣的妝容，呵呵，效果可想而知了，連我自己也認(rèn)不得鏡子里的人究竟是誰了。
沒關(guān)系，洗掉重新來！又經(jīng)過了半小時(shí)的涂抹，我對著鏡子左看右看，覺得十分滿意。然后，我又打開衣柜翻出媽媽的衣服，費(fèi)了好大的勁才穿上。我自有妙招呀，腰身太大，找根帶子捆一下；袖口太長，就挽起來；再在脖子上系一條漂亮的粉紅色的絲巾點(diǎn)綴一下。天哪，我是一個(gè)大人了！我得意地在客廳里獨(dú)個(gè)兒樂著，又蹦又跳。
俗話說：“樂極生悲。”由于我人矮，媽媽的裙子長，我一腳踩在裙邊上，狠狠摔倒在地，頭正好撞到桌角，額頭上隨即鼓起一個(gè)大包�！巴囱剑鑶�--”我忍不住大哭起來，淚水把臉上的妝弄花了。爸爸媽媽聞聲趕來，看到我，呆了。啥，是我的模樣把他們給鎮(zhèn)住了，他們都認(rèn)不出小妖怪似的我了。就為這事，老媽取笑了我好多回呢！
童年的往事在我的`腦海里刻下了快樂的印記。童年的歌譜出我的心聲，譜出我的思念，譜出我美好的童年,童年的歌難舍難棄。
歌的作文 篇16
無聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶如絲般的記憶。張開手掌，看歲月流逝的痕跡，耳畔，的節(jié)奏響起。歲月，是歌。
無聲的歲月，如水銀滑落指尖。那般的輕柔，黑夜隱退黃昏，悄悄地，帶如絲般的記憶。張開手掌，看歲月流逝的痕跡，耳畔，的節(jié)奏響起。歲月，是歌。
"叮咚，叮咚……”如歌的歲月響徹漫長的黑夜，恰似一汪春水付諸東流。昔日的秋風(fēng)秋雨瞬間彌漫在腦后，輾轉(zhuǎn)難眠的夜晚，該何去何從，笑而無語。“天下之大，何處是棲身之處”歲月啊，歲月，停下你奏鳴的節(jié)奏，給我深思的那，讓我徹悟，是去人生，讓人生主宰，春秋替換，回首如煙往事。歲月啊，歲月，你流逝的刻，我的步，都未曾留下痕跡。
歌聲，振動(dòng)著耳膜，耐人尋味，卻無跡可尋，記住的，震撼心靈的那種旋律。
“陽光總在風(fēng)雨后，烏云后有晴空……”歲月如歌回蕩在瓦藍(lán)的天空中，正如一語驚醒夢中人。過往的飄渺回憶霎那間煙消云散。沐浴著清風(fēng)的`吹拂，短暫的日子，該如何揚(yáng)帆。笑而自信�？v使歲月如歌，依舊音符在跳動(dòng)。歲月啊歲月，讓我去超越，去追逐夢想。寒冷的冬季，眺望夢想的太殿，歲月啊歲月，你跳動(dòng)的秒，我邁進(jìn)的每腳印，和煦的陽光都在閃爍。
音律，回蕩在耳際。誘人深思，地拂過臉頰。歲月在刷新記憶，那美妙的歌聲時(shí)刻在挑撥著。
有，叫妙言；有默契，叫心照不宣；有思念，叫綿綿不絕；有感慨，叫歲月如歌。
歲月如歌，撥動(dòng)著心底的音！
歌的作文 篇17
時(shí)間是一艘沉重的船，上面載滿了屬于我的回憶與過去。它順著河流匆匆地來，將一些泛黃陳舊的記憶放上船只，又隨著水流悄悄劃走，不留下一絲痕跡。
時(shí)間似水。這是一個(gè)庸俗而平凡的比喻。但卻用最合適餓姿態(tài)寫出了“光陰似箭日月如梭”的含義。也許時(shí)間是最狠毒的東西，它會(huì)物是人非，如歌的青春，似水的年華，單車上的十七歲，都會(huì)隨著它的步伐一點(diǎn)一滴漸漸消失。
是啊，我那如鉛華般純凈的小學(xué)生涯已伴著時(shí)間的腳步即將走到尾聲。今天又是一次開學(xué)。以往我對開學(xué)的日子很反感，但這次心里卻感到深深的不舍。因?yàn)檫@是小學(xué)生涯中最后一個(gè)學(xué)期了。踏進(jìn)闊別二十多天的校園，感到熟悉的同時(shí)又隱隱有些陌生。校園里的一草一木都是那么親切，校園里的每個(gè)角落都讓我感到不舍。五年了，已經(jīng)五年了，但五年前剛踏進(jìn)校門時(shí)的情景仍歷歷在目，就像昨天發(fā)生一樣。五年中，經(jīng)歷過太多挫折與失敗，數(shù)不清的無奈與歉疚，也有無數(shù)歡聲笑語、大聲吶喊。也有猶豫與彷徨、放棄與堅(jiān)持……這些都會(huì)成為我們永不割舍的.學(xué)海記憶。雖然有很多記憶都不是美好的，但是我們都不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)銘刻在心里。還有半年，轉(zhuǎn)瞬即逝的半年，即將到來的半年，但希望到來的慢一點(diǎn)的半年。
走在校園里，看著天真可愛的學(xué)弟學(xué)妹，一種欣慰感油然而生，我們已經(jīng)是這個(gè)校園里的前輩了。同時(shí)也，會(huì)有孤獨(dú)感。還有半年我們即將告別這熟悉的校園，可愛的同學(xué)，尊敬的老師，要到一個(gè)新的環(huán)境，去接觸陌生的老師與同學(xué)。
歌的作文 篇18
伴隨著清脆的鳥叫聲，我睜開朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，感嘆道:“又一個(gè)美好的日間學(xué)校時(shí)光�！�
走在上學(xué)的路上，呼吸著這清新的空氣，滿載著這美好的'心情，迎接新的一天的學(xué)習(xí)和生活，像這樣走著，欣賞著道路兩旁的野花和參差不齊的建筑物，放眼望去，你還可以看到金色的天地和綠色的森林，這可以看得很清楚，這是多么令人愉快的一件事，不知不覺中，你走到了學(xué)校。
我一走進(jìn)學(xué)校，就看見學(xué)生們正忙著打掃校園。他們撫摸著兩邊花壇里的花草。樹葉上歡快的露珠頑皮地跑到我手中。他們非常舒適。穿過花園，我聽到了海浪的讀書聲。聲音清晰響亮。站在窗外的鳥兒也在不停地鳴叫。聽著鳥兒的叫聲，他們似乎開始有點(diǎn)煩躁不安了。他們似乎被學(xué)生們強(qiáng)烈的閱讀聲音所震驚，不停地說:“小聲點(diǎn)，小聲點(diǎn)�！钡菍W(xué)生們似乎沒有聽到鳥叫，所以我不自覺地來到了教室。
在去他的位置之前，他坐下來看著窗外。幾乎沒有學(xué)生在校園里走來走去。只有勤勞的老師仍然忙碌著，為我們埋葬了一切。因此，我們的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)。
隨著時(shí)間的流逝，鈴響了�；仡櫧裉煸缟显谛@里發(fā)生的事情，它就像一首美麗的“校園晨歌”，讓人放松和快樂。愛不愛他們很難。
這是我的《校園晨歌》中快樂與智慧的結(jié)合。你喜歡嗎？
歌的作文 篇19
考試后，各科的試卷發(fā)了下來，卷子剛到手，班里就喧鬧了起來�？嫉煤玫耐瑢W(xué)，卷子自然被爭相傳閱。考得差的呢？也拿著卷子向別人“哭訴”他的“不幸”�！昂伲∥亿A，我可比你高一分呢！”“別得意了，加上生物地理的分，你還不如我呢！……”“這題我怎么又錯(cuò)了？你考得這么好，把你的聰明分一半給我，就好了。”“我考得也不怎么樣，瞧，這么簡單的填空，我竟然漏填了，白丟了四分呀，真倒霉！……”“唉呀呀，我這次退步了這么多，回家可怎么向爸媽交代啊，看樣子我得做好被他們輪番轟炸的.準(zhǔn)備嘍！神啊，救救我吧！”看著他們的樣子，我想起了老班的話：“考試并不重要，重要的是掌握知識(shí)提高水平�！闭胫�，老班就走進(jìn)來了，真是說曹操，曹操到啊。只見老班一臉嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，班上立刻安靜下來了。慘嘍，老班要給我們上“思想教育課”嘍，誰讓我們考得不怎么樣呢。我正暗自擔(dān)心著，老班卻又笑了，還揚(yáng)揚(yáng)手說：“考試不排名次的！”接著又鄭重地宣布：“從今天起，語文科取消作業(yè)和考試，以后把所有的問題集中起來堂上解決吧！”班上沉默了幾秒，而后就像炸開了鍋一樣，有的竟跳了起來，高興得都快暈了。隨即是雷鳴般的掌聲……
從此，分?jǐn)?shù)不重要，重要的是個(gè)性的張揚(yáng)，是才華的展示，是擁有好的心情，是大家發(fā)自內(nèi)心的笑。雖然考得有好有壞，但大家沒有了考試壓力都很高興。
歌的作文 篇20
淅淅瀝瀝的雨點(diǎn)，在輕輕地音符，飄蕩在由馬路組成的五線譜上。我撐著一把小傘，靜靜地吟唱……
曾經(jīng)走過無數(shù)遍的路，卻不知怎么越來越寸步難行，我不禁沉思起來，這條路還是以前我熟悉的那條路嗎？如果放在過去，這條路我是再熟悉不過的，走在上面的'腳步是如此悠閑愜意，如果放在現(xiàn)在，它卻又是陌生的，它變得滄桑無比。表面被來往的卡車壓得凹凸不平，沙礫石塊沉重的鋪蓋著。曾幾何時(shí)，它便被人抱怨難以行走。
雨水沖刷，路面泥濘，腳下沙土黏膩，還要時(shí)刻注意星羅棋布的水坑。路面干燥時(shí)，車輛奔過，塵土便會(huì)漫天飛揚(yáng)。這條路無處不顯得困難不便，路程顛簸，可這條路只是一小段，是通往平坦開闊大路，最終到達(dá)目的地的一小段。與其抱怨身處黑暗，不如提燈前行。
人生就像是這樣的一條路，有通順的，也有崎嶇的，也是充滿變化的。在我們小時(shí)候這條路安靜美好，在成長中，它變得時(shí)而狂風(fēng)暴雨，時(shí)而陽光穿透烏云，灑滿大地。在長大后，它也許會(huì)如一棵棵的大樹，枝繁葉茂。
在人生道路上，大家都是朝著夢想的方向奔去，但路上總少不了挫折，把你無數(shù)次的阻攔，讓你狠狠的跌倒。困難到解決困難，挫折到重新振作，這是一個(gè)趴下到站起的過程，更是面對成長到逐漸成長，使內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)起來的攀登。面對困難不能走捷徑去躲避，走捷徑也會(huì)使自己迷路，只有去面對，所面對的不是磨難，而是照亮心靈的光亮。
心若暖陽，何妨徐行。
歌的作文 篇21
“天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期�！睕]讀過此詩，此句去聽得早。翻版《西游記》——《齊天大圣》中，豬八戒更是以“多情自古空余恨，此恨綿綿無絕期”來表達(dá)因思慕嫦娥而有的恨�？上夷菚r(shí)只是笑，嘲笑老豬的癡，也嘲笑那個(gè)叫做“感情”的東西。而讀罷《長恨歌》，方曉此恨。
此詩開始就以“不早朝”，“夜專夜”等詞反映了“樂”，然而極度的樂，正反襯出后面無窮無盡的恨。唐玄宗荒淫誤國，引出了政治上的悲劇，反過來又導(dǎo)致他和楊貴妃的愛情悲劇，這正是男女主人公之所以“長恨”原因。
“君王掩面救不得，回看血淚相和流。”馬嵬坡楊貴妃之死，詩人刻畫和極其細(xì)膩，把唐玄宗那種不忍割愛，但又欲救不得的內(nèi)心矛盾和痛苦感情，具體形象的表現(xiàn)出來了�？梢哉f“死別”是“長恨”之始。
唐玄宗奔蜀，內(nèi)心十分酸楚愁慘；還都路上，舊地重經(jīng)，又勾起了傷心的回憶；回宮后，白天睹物傷情，夜晚輾轉(zhuǎn)難眠。日夜思想而不得，所以寄希望于夢境，卻又是“悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來入夢�！痹娭链�，已將“長恨”寫得十分動(dòng)人心魄了。
詩的`結(jié)尾，詩人借助想象，構(gòu)思了一個(gè)嫵媚的仙境，通過成仙之后的楊太真對唐玄宗的思念，對“在天愿做比翼鳥，在地愿為連理枝”的追求，對“但令心似金鈿堅(jiān)，天上人間會(huì)想見”的信念，表現(xiàn)了她對人間愛情的堅(jiān)貞和延續(xù)，把悲劇故事的情節(jié)推向高潮，“長恨”情感迸發(fā)到頂點(diǎn)。
“短樂”換來的“長恨”是多么不值得，所以我們得慎重一點(diǎn)兒。
歌的作文 篇22
我行走在北湖公園的小徑上，想尋得片刻的清閑、幽靜。在這靜謐的晚上，我與小蟲一起。它們?yōu)槲野樽�，我哼著那“兩只老虎”之歌，走向那草叢中�?/p>
不禁，還是傷感，我更是怨恨時(shí)間，它如何可以溜著這么快，那些好的壞的，悲的喜的開心的厭倦的'，它一直一筆帶過，連個(gè)回味的時(shí)間都不肯給我留下。
幽兒，還記得嗎？小時(shí)候大家常常在這里捉迷藏，尋花覓蝶，但是我現(xiàn)在再如何找，都找不到那片樂土了，物是人非了嗎？不，是物非人亦非。
長大了，心懂了，夢醒了，該向前沖了。我每天徘徊在書海題山中，卻找不到那“不知?dú)w路”的樂趣。我只知道，快點(diǎn)做完就可以玩電腦了，卻是發(fā)現(xiàn)如何也做不完；我只知道，今天不走明天要跑，今天不流汗，明天要流淚，但是，我還是找不到那份樂趣。原來，這就走成長的代價(jià)啊。
時(shí)間啊時(shí)間，你為何不肯為花落而停下一分為它惋惜？你為何不肯為其他人成功而停下一秒為他喝彩？為何，為何？
或許我不該再憫懷，又或是我已沒時(shí)問憫懷這將來之路還要一步一步走，為不辜負(fù)自身，不辜爸爸媽媽，不辜負(fù)老師……
時(shí)間啊時(shí)間，我定要追上你的節(jié)奏，定會(huì)努力。昨日已是過去，今日便要加油，為在古稀之年，驀然回首時(shí)不悔的笑容。
歲月之門已經(jīng)打開，夢想已全副武裝，夢的方向叫做闖。
歌的作文 篇23
青春如一首變化莫測的樂章，我們唱著，唱著就只剩下尾曲了。
沒有當(dāng)時(shí)的激情與熱血，卻充滿了低沉、惆悵。符號(hào)在這首里面沒有成功時(shí)的歡樂，也沒有失敗時(shí)的淚水。別人只能欣賞到美妙的樂符，而看不見其背后努力。在他們眼中，成功只是在一念之間，若是遇到那么一次失敗，他們就妄下斷言否定那人的努力，否定那人的汗水。
自此就給那人的一生畫上一個(gè)失敗的符號(hào)，毫未察覺那人背后的汗水。青春又總是遇到一些坎坷，從而回旋不前；又總是遭到別人的指指點(diǎn)點(diǎn)，從而風(fēng)味俱全。就這樣，他變得日趨細(xì)膩，慢慢的……慢慢的……便有了自己的曲調(diào)。偶爾跑調(diào)的篇章宣誓著自己的諾言，從此青春充滿了叛逆，他們時(shí)而輕快，時(shí)而低沉……真謂令人深思費(fèi)解。
我們盡力去唱好這首歌，要他釋放脫俗的力量，使我們精神升華。漸漸的.就算是再怎么平淡無聊的篇幅，也會(huì)成為一曲扣人心弦的天籟。最后啊，我們就要與青春告別，幾年的光陰轉(zhuǎn)瞬就要逝去了。
從此，我們青春的光芒就要慢慢褪去了，回想過去的日子，內(nèi)心充滿了無限感慨。
“夕陽無限好，只是近黃昏�！敝挥屑磳⑹�，才會(huì)懂得珍惜，這樣的青春一去不復(fù)還了……過去的日子，每一天都是一個(gè)音符，它們織繪在一起便成了一曲變化莫測的樂章。我們就這樣一直唱啊……唱啊……唱。直到皺紋掛上臉頰，青絲變成白發(fā)……
歌的作文 篇24
放學(xué)回到家后，最不想面對就是那“堆積如山”的作業(yè)，每每面對這些時(shí)。只會(huì)讓我感到心煩。
在這時(shí)，心里便會(huì)把老師們狠狠的埋怨一遍。隨后便回到房間里，悠閑悠哉的在那聽歌。
我一有時(shí)間就會(huì)聽歌，因?yàn)槲矣X得歌可以陪著我度過那些不愉快的時(shí)光。所以我的夢想是當(dāng)一名創(chuàng)作型的歌手。因?yàn)槲蚁Ｍ覍懙母杩梢园参恳恍┫裎乙粯拥娜�。所以我正在一步一腳印的朝我的夢想前進(jìn)�？墒亲穳舻牡缆飞想y免會(huì)有些阻礙。比如我媽，她就經(jīng)常喜歡潑我冷水。每當(dāng)我在房間里寫歌時(shí)，我媽便像幽靈似的。
突然出現(xiàn)在我身后讓我防不勝防。隨后便用那種“語重心長”的口氣跟我說：“這些都是沒出息孩子的玩意，不能當(dāng)飯吃。”之類的話。每當(dāng)我聽到這些時(shí)，心都會(huì)像被狠狠地扎了一針般的疼痛。特別想哭一場�？墒莻臍w傷心，夢想還是要繼續(xù)做下去的。于是我便利用中午的時(shí)間“偷偷”的寫歌。
從起初“無頭蒼蠅”式的`寫歌到了現(xiàn)在。我都不知道是怎么走過來的，總感覺糊里糊涂的就到了現(xiàn)在。我想這一切都是因?yàn)槲覍σ魳返膱?zhí)著吧。就是這個(gè)原因支持著我走到了現(xiàn)在�，F(xiàn)在的我已經(jīng)寫了三首歌了，我很興奮，很開心。這么說吧，我現(xiàn)在就有那種特別想從高處往下跳的那種感覺。
好了，到了這里。我也不知要怎樣寫了。就讓未來來決定吧。
歌的作文 篇25
在我的印象中，“石板”是一個(gè)陌生而虛幻的概念。在我心底，我從來沒有想過有一天會(huì)去到這個(gè)地方。2008年9月，我的老師毅然放棄城里優(yōu)厚的工作環(huán)境來到這里支教，我和幾個(gè)同學(xué)約好要到這里看望老師，可最終由于種種原因，我的心愿還是沒有實(shí)現(xiàn)，以至造成了我今生的遺憾！因?yàn)閹讉�(gè)月后，老師已經(jīng)離我而去……是恩師對山區(qū)教育事業(yè)甘灑熱血的奉獻(xiàn)精神，讓我對這個(gè)偏遠(yuǎn)的山村產(chǎn)生了一種向往，很想親臨這個(gè)這個(gè)村落看看，到那里的學(xué)校看看……一定要去……
今天，由于一個(gè)親戚的父親過世，讓我終于有機(jī)會(huì)來到了這個(gè)小山村，來到了這個(gè)學(xué)校。雖然路途遙遠(yuǎn)，旅途艱辛，但山清水秀，風(fēng)景宜人的畫卷讓人心曠神怡，使我忘卻了旅途的勞頓。走進(jìn)石板九年制學(xué)校，我忽然有一種隱隱的`說不出來的感覺——我對恩師深深的歉疚，且眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出恩師的音容笑貌，恩師對我的諄諄教誨。校園的環(huán)境讓我有一種耳目一新的感覺，無論是教學(xué)樓還是宿舍樓都窗明幾凈，�？脑O(shè)計(jì)和書寫整潔而清爽，學(xué)校的綠化美化雖還在建設(shè)之中，但每一盆花都擺放有序，令人賞心悅目……
看到這一切的一切，我幡然頓悟：或許，這就是吸引老師甘愿放棄優(yōu)厚的工作環(huán)境，遠(yuǎn)離城市的喧囂，來到這里支教的原因吧！
如今，這里山水依舊，可恩師……惟愿恩師好好安息！歲月如歌，師恩難忘！難忘師恩！
歌的作文 篇26
生活就像一首歌，一首有喜有憂的歌，一首如四季的歌。
快樂的生活如春天的歌，歌聲活潑動(dòng)聽，我在歌聲中幻變成一只小鳥，我聽見了春風(fēng)的柔弱，春雨的暢爽，，看見了春花的嬌媚，春草的茵綠，我還感受到了大地的喜悅和春天的活力。
無聊的生活如夏天的'歌，歌聲乏味無趣。我在歌聲中幻變成一顆椰子樹，我聽到了大地如火烤般的嘆息，動(dòng)物們汗水不斷滴落的聲音，以及小狗們大聲喘息的聲音，乏味無趣是我在歌中唯一的感受。
繁瑣的生活如秋天的歌，歌聲繁瑣哀怨，我在歌聲中幻變成一片落葉傾聽大樹的哀怨，傾聽落葉的憂傷。無意間我仿佛聽見了人世間生活的煩瑣，傾聽到人們?yōu)樯疃г沟穆曇�，那種逼真讓我仿佛同時(shí)身處兩個(gè)世界，如歌般煩瑣的生活中。
困難重重的生活如冬天的歌，歌聲殘忍無情，我在歌聲中變成一朵佇立在風(fēng)雪中的梅花，我聽見了呼呼大作的狂風(fēng)聲，以及冰雹連同雪一齊由天上降落的聲音，看見了風(fēng)雪的殘忍無情，感受到了生活中困難與之相似，但我知道：困難總會(huì)過去，快樂總會(huì)來到！就好像壞歌曲總會(huì)唱完的時(shí)候，那么后面的一定是好歌！
生活如歌，盡管好歌壞歌聽盡，但是也有聽完的那一天；生活如歌，總會(huì)有高潮低谷；生活如歌，不可能所有的歌你都愛聽。
等到人老珠黃，再打開磁帶重聽一遍，也許，你會(huì)另有一番感受。
生活變化無常，歌曲多姿多彩，生活如歌，你一定會(huì)找到一首適合你的歌！
歌的作文 篇27
六年，轉(zhuǎn)眼即逝，只留下一支童年的歌，在我的腦�？M繞。
——題記
你青春就是那支歌，歌詞就是你的個(gè)性。
和你初次見面是在那個(gè)河水解凍的季節(jié)，和煦的微風(fēng)中夾雜著淡淡的.花香，迎面而來的一簇迎春花，像黃色的精靈一樣飄舞。黃色中還夾雜著少許淡泊寧靜，剛進(jìn)門就看見你站在草坪上，微踮腳尖，眼睛微閉，享受這陽光灑滿全身的感受，臉上還洋溢這幸福的笑容。我走上前來問你："你為什么要踮起腳尖��？"你調(diào)皮的笑了一下，說："因?yàn)檫@樣可以更接近太陽�。�"于是，你我就有說不完的話題，我們成為了無話不說的知己。
那五線譜就是你的態(tài)度。
在一次語文考試，我考砸了，你卻考得很好，你就馬上跑過來安慰我，讓我不要難過還幫助我整理了錯(cuò)題，告訴了考好的秘訣，在家按照他的方法好好復(fù)習(xí)。于是，在下次語文考試，我考了全班前五，語文老師的表揚(yáng)，同學(xué)們的羨慕，這都少不了你對我的幫助。
那音符是你我之間的快樂。
在星期天，你約我去體育館打籃球，我在那時(shí)才知道你的打籃球技術(shù)特別好。我當(dāng)時(shí)只會(huì)投球，其它什么都不會(huì)。但是，我每天和你一起在體育館打籃球，我學(xué)到了許許多多的新式投球，我和你在一起打籃球是最快樂的時(shí)候。
我與你在一起的六年時(shí)光中，你是我最好的指導(dǎo)員。
歌的作文 篇28
夜晚，夏風(fēng)溫柔地吹著。我托著下巴，在灑滿月光的陽臺(tái)下，腦海里又浮現(xiàn)出一件難忘的事。我參加了舞蹈隊(duì)剛剛不久，就要在六一兒童節(jié)表演舞蹈。我聽了憂心忡忡，心想：不知道這個(gè)舞蹈難不難呀！我每天中午、晚上都要拖著疲憊的身子去練，有時(shí)候，我會(huì)被辛苦打敗，但我還是想到莊子的名言：盛年不再來，一日難再晨。這句話支持著我，讓我明白要珍惜時(shí)間，要用信心百倍的心情去表演這個(gè)舞蹈。慢慢地，隨著時(shí)間一天一天地過去，我們終于學(xué)完了這個(gè)舞蹈�？墒且粋�(gè)從天而降的.“大餡餅”落在我的頭上，這舞蹈因故取消了，改成了另一個(gè)舞蹈《感恩的心》，我差一點(diǎn)兒要暈倒。但還是勇敢地面對現(xiàn)實(shí)，坦然地接受。在沒有被困難打倒的日子里，我的舞蹈一天比一天地進(jìn)步了，表演的時(shí)間卻一天比一天地臨近。
在上臺(tái)前，我心里很緊張。我握著手上的道具——小小的紅色手電筒，用細(xì)小的碎步慢慢地走上了舞臺(tái)。望著臺(tái)下同學(xué)們對我支持的眼光，一種強(qiáng)大的力量出現(xiàn)在我身上，使我有了一種要努力的方向，我用最優(yōu)美的舞姿來跳舞，贏得了大家的掌聲�！案卸鞯男�，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己……”在感人的旋律中，我用心地跳，用心地?cái)[動(dòng)舞姿，心里想：如果災(zāi)區(qū)的孩子能看到這么深情、這么感動(dòng)的情景，那該多好哇！
我的往事像流水一樣，匆匆地走過了。但它更像一首美麗的歌曲，深深地銘刻在我的心中，永遠(yuǎn)在我腦海中吟唱！
歌的作文 篇29
童年是一片永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎的葉子。我把它放在我日記的第一頁。童年是一陣風(fēng)，帶著芬芳，讓我覺得無比清新涼爽；童年是一種特殊的巧克力。雖然入口即化，卻讓我回味無窮。
有人說，童年是一首歌，所以童年的每一個(gè)故事，一定是歌里的每一個(gè)音符。
龜兔賽跑大家都知道。當(dāng)我把這個(gè)故事告訴我四歲的表弟時(shí)，他說：“烏龜不誠實(shí)。我媽說，老實(shí)的話，當(dāng)個(gè)烏龜也要老實(shí)。那他為什么不叫醒兔子？”
聽了他的話，我突然笑了起來，但不知怎么的，我總覺得表哥說得對。烏龜沒有叫醒兔子。有多少人會(huì)從烏龜身上發(fā)現(xiàn)烏龜?shù)腻e(cuò)誤？
小時(shí)候，我曾經(jīng)看過一部動(dòng)畫片。我不記得漫畫的標(biāo)題了。我只記得里面的故事。一只小貓被賣了，但它在路上逃跑了，回去找媽媽。結(jié)果，她母親失蹤了。
看到最后我哭了，大人們都笑我，但我覺得每個(gè)人或動(dòng)物都應(yīng)該有媽媽，不是嗎？到現(xiàn)在為止，我已經(jīng)不再為電視劇的情節(jié)(除了感人的情節(jié))哭泣，所以童年的'故事是我最好的回憶。
喜歡這種東西，每個(gè)人都有童年�，F(xiàn)在，我長大了，卻懷念童年。幾個(gè)孩子可以從早到晚一起玩，不會(huì)被大人罵。
童年就像一首歌。童年只是人生的開始，也是每個(gè)人最純粹最美好的時(shí)刻。我只能懷念童年，但是童年的人不懂得珍惜童年，所以每個(gè)人都懷念童年。
童年如歌，謳歌美好的春天，緬懷逝去的美好時(shí)光！
歌的作文 篇30
逝去的時(shí)光如流水嘩嘩，一去不復(fù)返，留下首首如歌的回憶，在心頭慢慢醞釀。
童年如歌。還記得上幼兒園時(shí)期，每天放學(xué)一回到家，我就會(huì)找我的小伙伴們一起玩耍。有時(shí)會(huì)在碧綠茂盛的草叢中，彎著腰，仔細(xì)地找著會(huì)變身成“小球”的西瓜蟲;有時(shí)會(huì)趁大人們不注意時(shí)，在幾位小伙伴的掩護(hù)下，躡手躡腳地去偷摘好吃的無花果和大棗子;還有時(shí)大人們會(huì)圍坐在樓前的大樹下，看我們這群孩子玩游戲，聽我們唱《春天在哪里》：“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，這里有紅花呀，這里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝……”就是如此淘氣，就是如此頑皮，在“春天在哪里”的陪伴下，我度過了快樂的`童年。
成長如歌。時(shí)光荏苒，告別了那小小的幼兒園，我進(jìn)入了小學(xué)。在小學(xué)里，我開始了初次的知識(shí)之旅：與博大精深的語文交朋友，同奇妙多變的數(shù)學(xué)進(jìn)行斗爭，和有趣好玩的英語聊天暢談……我喜歡我的同學(xué)、老師和多姿多彩的課程。在體育課上，我揮灑著汗水;在美術(shù)課上，我畫著美麗的大自然;在音樂課上，我唱著羅大佑的《童年》：“一寸光陰一寸金，老師說過寸金難買寸光陰，一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年……”就是這樣，我在小學(xué)學(xué)習(xí)做人的基本知識(shí)，一點(diǎn)一滴地成長著，在“一寸光陰一寸金”勉勵(lì)下，我享受著我的成長。
歌的作文 篇31
小時(shí)候，我最喜歡聽的就是大自然彈的“鋼琴曲”，它好似一種神奇的聲音，像小鳥在竊竊私語，不，又像天地的友誼之音，不，它是一種永遠(yuǎn)說不出的聲音，像天籟之音，也好似是作曲家編織出來的一個(gè)和諧而優(yōu)美的音符。
記得我9歲的.時(shí)候，那是一個(gè)下午當(dāng)我往窗外一看，發(fā)現(xiàn)天空中烏云密布，緊接著，又有一道閃電從天而降，快速地從一端劃向天空的另一端真像一把刀劃破了一塊很大的布匹。剎那間，“嘩，嘩，嘩，”雨下了起來，閃電越來越亮，雷聲越來越響，雨就像斷了線的珍珠從天空中灑了下來，我隔著有點(diǎn)模糊的窗戶望去，樹木呀，車子呀，房子呀，馬路呀，全都看不清。漸漸地，我開始迷戀起了這大自然的雨景，大雨打在窗戶玻璃上，是誰在唱歌？原來是雨和玻璃霹靂啪啪地奏樂呢！聽！還有“呼呼”的聲音，哦！原來是風(fēng)婆婆在唱歌呀，這聲音真悅耳……
雨慢慢變小了，“嗒，嗒嗒，滴，滴滴，嗒，滴，嗒嗒，滴……”這聲音聽起來真令人陶醉呀！不一會(huì)，天晴了，天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹，好似一道彩虹橋，紅，橙，黃，綠，青，藍(lán)，紫，使我想起了我童年吃得棒棒糖，又像仙女的彩霞衣，這畫面，如人間仙境一般！在這煩躁的夏天，如果靜下心來，聽聽這美麗的天籟之音，會(huì)是一種怎樣的感受呢！
歌的作文 篇32
上帝賦予我們?nèi)松目蚣芎婉{馭自己人生的權(quán)力，或回首，或展望，踏上這如歌曲的美妙旅途。
我愛《最初的夢想》：最初的夢想緊握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航？她教會(huì)我追求夢想要用勇氣和果敢鑄就成。
我愛《聽媽媽的.話》：聽媽媽的話別讓她受傷，想快快長大才能保護(hù)她。美麗的白發(fā)幸福中發(fā)芽，天使的魔法溫暖中慈祥。她告訴我母親的愛無比無私，好好珍惜這份親情。
我愛《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》：朋友比情人還死心塌地，朋友比情人更懂得傾聽。她告訴我友誼是多么純潔無瑕，好好珍藏這份友情。
我愛《改變自己》：我可以改變世界，改變自己，改變隔膜，改變小氣。她教會(huì)我改變自己能使自己的心胸豁達(dá)。
我愛《When Christmas comes to town》：All the dreams of children。Once lies will all be found。That’s all I want when Christmas comes to town。她教會(huì)我要堅(jiān)定自己的信念……
聽歌時(shí)，甩掉痛苦、甩掉寂寞、甩掉過去、甩掉悲傷，全身心擁抱音樂、欣賞音樂、感受音樂。憂郁時(shí)，歌聲中尋找快樂；失意時(shí)，歌聲中尋找自強(qiáng)；彷徨時(shí)，歌聲中尋找真誠……
品味人生，就能發(fā)現(xiàn)人生就像一首歌一樣時(shí)而快樂、時(shí)而憂傷，其實(shí)歌曲就在訴說人生。
歌的作文 篇33
每個(gè)人的心中，總會(huì)有一首首歌，它們時(shí)而舒緩，時(shí)而歡騰，時(shí)而綿長，時(shí)而憂傷……
威海市每年都要舉行圍棋升段賽。今年，我上來便斬獲三局。第四局，是最重要的一局，小棋手們個(gè)個(gè)躍躍欲試，我心中的那首希望之歌也開始奏起。
第四局的布局相當(dāng)平穩(wěn)，依舊是那些常規(guī)手段，但由于我的一個(gè)處理不當(dāng)，勝利的天平立刻傾向了對方，我心中剛剛奏起的.希望之歌也越來越弱，失去了聲勢。
好勝的我哪肯甘心，率“奇兵”襲擊他的中腹，將局面導(dǎo)入復(fù)雜。棋盤上，黑與白兩條長龍縱橫交錯(cuò)，越來越亂，我心中的歌也越奏越響，頻頻出現(xiàn)顫音，波音……
局面越來越險(xiǎn)象橫生，于是，我趁亂“打劫”，想便宜一下。誰知對方一毛不拔，想通吃我，他哪里料到我早已準(zhǔn)備好了手段，他瞬間崩潰，只好舍小救大，我心中也奏起了激昂的交響樂。
局面已逐步平穩(wěn)，雙方鳴金收兵，開始管自己內(nèi)部的缺點(diǎn)、漏洞，我一會(huì)兒這騙他一手，一會(huì)兒那摳他點(diǎn)兒空，一會(huì)兒又造個(gè)手段，他頑強(qiáng)的反擊，形勢非常嚴(yán)峻，心中的那首歌又跌宕起伏。
終于開始數(shù)子，點(diǎn)到一塊小空兒，我失望至極，點(diǎn)到一塊大空兒，我興奮至極，最終以我大勝告終，心中的歡快竟然禁不住從嘴里哼了出來，這首歌終于奏出了勝利的高潮。
生活中的歌許許多多，我將永遠(yuǎn)將它們唱下去。
歌的作文 篇34
母愛如歌，一首名為《媽媽的吻》的歌，一道名叫《懂你》的歌，一首名曰《真的愛你》的歌。
母愛如歌。從我們呱呱墜地的那一刻起，母親便在我們耳畔輕聲吟唱，唱徹我們的一生。讓我們的一生，都在如歌的行板中走過。
襁褓時(shí)，母愛是一首搖籃曲。月華如水，我們在母親的哼唱下酣然入睡。母愛如同月光一般柔和，順著歌聲流入我們的夢中，讓我們在夢中擁抱安然與恬美。
童稚時(shí)，母愛是一支輕音樂。無論我們是多么的頑劣，母親總是用她那慈愛的目光唱出輕柔的樂曲，使我們?nèi)缱猴L(fēng)，如沐春雨，感化我們的幼稚和無知。
長大后，母愛是一支協(xié)奏曲。母愛的弦上，彈奏著希望與欣喜，也彈奏著無奈與怒氣。但無論這旋律是多么的冗雜，都可以凝固成一個(gè)字：“愛”。
在我們的一生中，母愛是一支交響曲，一支命運(yùn)交響曲。它的每一個(gè)音符，都交織于我們的心靈，響徹我們的命運(yùn)，使我們的心靈變得激蕩，使我們的命運(yùn)變得澎湃。
母愛如歌，一首千古絕唱，一首千百年來被人們廣為傳頌的千古絕唱。誰人不曉，孟母三遷？誰人不知，岳母刺字？母愛的.巨力，推動(dòng)了歷史的進(jìn)程；母愛的輝光，璀璨了人類的星矢。
母愛如歌，一首流行歌曲，一首膾炙人口、百唱不厭、經(jīng)久不衰的流行歌曲。它在我們的一生流行，在人類流行，在歷史流行，流向永久，流向永遠(yuǎn)，流向永恒……
歌的作文 篇35
聽著優(yōu)美的音樂，我情不自禁地走到了書架前，拿起質(zhì)樸的木盒，記憶的枷鎖瞬間被打開，往事的畫卷一幅幅展現(xiàn)在我的面前，隨著音樂的跌宕起伏，頓時(shí)一股股暖流涌在我心頭。
夏日的午后，陣陣熱風(fēng)吹過，熾熱的太陽烘烤著大地，整個(gè)世界如同一個(gè)烤爐，一切都顯得那么的焦躁。我聽著外頭樹上的蟬鳴聲，心煩意亂，總想著找處地兒發(fā)泄一通。正在這時(shí)，門外傳來了一陣輕盈的腳步聲，仔細(xì)一看是奶奶。只見她帶著幾絲皺紋的臉正微笑著向我走來。“丫頭，是嫌外面吵嗎?”奶奶和藹地問道。我苦悶著一張臉點(diǎn)了點(diǎn)頭。奶奶撫摸著我的頭柔聲道：“丫頭，奶奶給你唱首歌，你聽聽看�！蔽翌D時(shí)興奮得兩眼發(fā)光。只見奶奶清了清嗓子，坐在床邊慢慢地哼唱起來。那柔和的歌聲像跳動(dòng)著的音符圍繞在我的耳畔。聽著，聽著，周圍的`一切都仿佛安靜了下來，我的心也舒暢了許多，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢中，我仿佛置身于世外桃源。古樸的小木屋，參天的大叔，大樹上清脆的鳥叫聲悅耳動(dòng)聽，門前的小溪也“嘩嘩”地流著。所有的聲音都交織在了一起，變成了一曲輕快活潑的自然交響曲。不知睡了多長時(shí)間，我才從夢鄉(xiāng)醒來，一看已是夕陽西下。外頭，蟬鳴聲，青蛙聲。竟是那樣的悅耳，我的心也慢慢沉浸在其中，夕陽的余暉照耀在我的身上，一切都是那么的奇妙。
奶奶的歌聲充滿著魔法，穿透了我的心靈，使我沉浸。直到現(xiàn)在回想起來，那柔和的歌聲一直在耳畔回繞，久久不能散去。
歌的作文 篇36
今天下午，天氣晴朗，太陽高照，似乎可以把人烤熟了�？墒牵蝗�，一陣狂風(fēng)帶來了烏云，太陽立刻被遮住了，天暗了下來。
忽然，遠(yuǎn)處一道閃電劈開濃密的烏云，彎彎曲曲地插向地面，可還沒有接觸到地面，就又被烏云給擋住了，好像烏云把閃電吞沒了似的。這時(shí)又一道閃電劃過天空，在天邊露出了白色的光，照亮了半邊天。當(dāng)孩子們回過神來時(shí)，它卻悄無聲息地過去了。緊接著一道光弧，以迅雷不及掩耳之勢地來到了，嚇得孩子們大氣也不敢出。
“轟隆隆，轟隆隆”，天邊像有一列裝滿貨物的列車正在發(fā)動(dòng)著，又像建設(shè)工地的各種機(jī)器發(fā)出的轟鳴聲……雷聲由遠(yuǎn)而近，越來越響�！芭尽保粋�(gè)炸雷響徹天際，嚇得孩子們大聲尖叫；但尖叫聲還沒完，又一個(gè)炸雷，似乎在屋頂開了花……
“呼呼呼呼……”像是受到閃電的命令和雷聲的指揮，風(fēng)帶著千軍萬馬趕來了，吹得門前的樹枝東搖西擺，樹上的'葉子“嘩嘩”作響，還有些掉了下來；房頂上有些松的瓦片也“啪啪”地落到地上……真叫人心驚膽戰(zhàn)。
“嘀嗒嘀嗒嘀嗒”，像鬧鐘的聲音經(jīng)過了擴(kuò)音似的，哦，開始下雨了。一會(huì)兒，瞧瞧窗外，已是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”��！我們還擔(dān)心四處橫溢的水會(huì)鬧水災(zāi)時(shí)，雨卻奇跡般的變小了……
雨點(diǎn)的“嘀嗒”聲，風(fēng)的“呼呼”聲，樹葉的“嘩嘩”聲，雷的“轟隆”聲，組成了一首雷雨的歌。
歌的作文 篇37
人生像一首歌，唱出你的悲傷，譜出你的快樂；人生像一篇文章，看似優(yōu)美多趣，實(shí)際蘊(yùn)涵艱辛！
試問，有誰的人生是一帆風(fēng)順的？在人生的歌中亦是如此！你付出的努力得到了回報(bào)，是你用心血和智慧換來的，天上是不會(huì)掉餡餅的。人，只有努力了，才會(huì)有收獲；人，只有努力了，才不會(huì)后悔；人，只有努力了，生活才會(huì)富有色彩！有的人邁向成功的一步是幸運(yùn)的，但若沒有不懈的`努力，又怎能看到那勝利的彼岸？有的人邁向成功的一步是艱辛的，當(dāng)他付出了辛勞的汗水后，也會(huì)看到那成功的彩虹！不管幸運(yùn)也好，艱辛也好，他們品嘗的成功快樂，收獲的人生哲理，才是他們真正的成功！我努力，因?yàn)槲疑钚牛骸安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”我拼搏，因?yàn)槲疑钚牛骸拔蚁蚰泔w，多遠(yuǎn)都不累，只要你無怨，我也無悔。”
再問，有誰的人生沒有經(jīng)歷過失敗呢？愛迪生、牛頓這些科學(xué)家們，有哪一個(gè)不是經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，才有了最終的成功呢？這些面對失敗的學(xué)者們，不怕失敗的經(jīng)歷，告訴我們：“他說風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要問我為什么�！笨粗篮玫氖篱g事物，他們常常安慰自己：“心若在，夢就在，天地間仍有真愛�？闯蓴。松肋~，只不過從頭再來�！比松褪侨绱�，雖然你成功，但你遇到的挫折與艱辛，也是常人難以想象的；雖然你失敗，但你收獲得的快樂與成功，又是常人難以質(zhì)性的！
歌的作文 篇38
“人生是什么？”曾有人這么問我。他說：“人生是五味瓶，讓人們嘗盡世間的酸甜苦辣�！倍也桓艺f人生是什么，我只能說人生像什么。人生像奔流的長江，有時(shí)平靜如鏡，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)又會(huì)遇到暗礁，沒有這些人生就不會(huì)激起浪花；人生像一條沒有盡頭的路，有時(shí)平坦，又是崎嶇，一路上會(huì)有燦爛的鮮花向你招手，也會(huì)有密布的荊棘阻擋你的去路。如果你想得到鮮花，就不能希望上天給你風(fēng)和日麗；如果你想沖出荊棘，就不要乞求別人給你一把寶劍，你要在暴風(fēng)雨中經(jīng)受鍛煉，你要赴險(xiǎn)如夷闖人生。
人生潮起潮落，有時(shí)你會(huì)跌到黑暗的谷底，有時(shí)你會(huì)沐浴明媚的陽光。在黑暗的谷底不知你有沒有感受到陰霾下挺立的蒼松翠柏。記住堅(jiān)定的信念定能把失敗超越。
面對人生中的挫折，心要懂得轉(zhuǎn)彎，千萬不要讓心被挫傷，只要心中有路腳下就有路。路，是走出來的`的，在看似沒路的地方，只要你有信心、有勇氣走下去就能踩走出一條路來。曲折，加速人意志的成熟；挫折，培育人生性格的完善；坎坷，錘煉人品質(zhì)的升華。人生的痛苦不只是負(fù)面影響，它還可以分解成自省，可以轉(zhuǎn)化為自強(qiáng)，可以升華為創(chuàng)造。
人生就像一首歌，困難是高音，幸福是低音，酸甜苦辣是人生的主旋律。讓新世紀(jì)的我們插上自由的翅膀譜寫我們的生命之個(gè)吧
歌的作文 篇39
人生的開始有一段空白，那段空白會(huì)像歌曲前奏一樣，影響你的一生。說不出是歡樂還是難過，只不過在那淺淺的記憶中你慢慢的走進(jìn)了世界，也緩緩地開始歌唱。每一滴眼淚，都有著屬于他的故事；每一張笑容，都有著屬于他的快樂；每一次成長，都有著屬于他的經(jīng)歷，就像歌一樣。
當(dāng)然人生同樣少不了高潮。每個(gè)階段的升學(xué)對于我來說算是個(gè)放聲吶喊的日子，它是我一個(gè)又一個(gè)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，那段日子不知道放任了多久。而這次好像不一樣了，我無力去奮喊，或者說是我沒能力吶喊只有點(diǎn)點(diǎn)的嘶叫。在跟方向捉迷藏的日子里，忙綠了卻專研錯(cuò)了。離譜的事接踵而來，而我已無力招架。這是段灰色、迷茫的高潮。相信每個(gè)人心中都有屬于自己的高潮，是那閃耀的榮譽(yù)，是那成功的路途，還是那背后的.故事。
“相信我們會(huì)像童話故事里，幸福和快樂是結(jié)局“ 。如歌所言，人這一生也帶著末尾。雖然常說一件事情的結(jié)束使另一件的開始，但人生卻有些異同。走完了這輩子，或許你如同聊齋故事所講的幽魂一般，在回走你走過的路；也可能早已是個(gè)無意識(shí)的人，在等待著腐爛。它的結(jié)束，充滿著神秘，因?yàn)槟悴⒉恢浪篮蟮南乱幻肽闶鞘裁礃幼印?huì)不會(huì)像《西游記》一樣，有神，有精通七十二變悟空，還有集眉毛與善良的觀音世菩薩？的確無處問起。只能盡力讓這結(jié)尾更唯美一點(diǎn)，更充實(shí)一點(diǎn)。
拿起你手中的筆，揮舞吧！讓人生之歌更為精彩。
歌的作文 篇40
隨著年齡漸長，經(jīng)歷的世事漸多，就發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界的問題了。這個(gè)世界問題越來越多，越來越復(fù)雜，經(jīng)常是黑白顛倒，是非混淆，無理走遍天下，有理寸步難行，好人無好報(bào)，惡人活千年。進(jìn)人這個(gè)階段，人是激憤的，不平的，憂慮的，疑問的，警惕的，復(fù)雜的。人不愿意再輕易地相信什么。人到了這個(gè)時(shí)候看山也感慨，看水也嘆息，借古諷今，指桑罵槐。山自然不再是單純的山，水自然不再是單純的水。一切的一切都是人的主觀意志的載體，所謂“好風(fēng)憑借力，送我上青云”。一個(gè)人倘若停留在人生的這一 階段，那就苦了這條性命了。人就會(huì)這山望了那山高，不停地攀登，爭強(qiáng)好勝，與人比較，怎么做人，如何處世，絞盡腦汁，機(jī)關(guān)算盡，永無休止和滿足的一天。因?yàn)檫@個(gè)世界原本就是一個(gè)圓的'，人外還有人，天外還有天，循環(huán)往復(fù)，綠水長流。而人的生命是短暫的有限的，哪里能夠去與永恒和無限計(jì)較呢？
許多人到了人生的第二重境界就到了人生的終點(diǎn)。追求一生．勞碌一生，心高氣傲一生，最后發(fā)現(xiàn)自己并沒有達(dá)到自己的理想，于是抱恨終生。但是有些人通過自己的修練，終于把自己提升到了第三重人生境界。茅塞頓開，回歸自然。人這個(gè)時(shí)候便會(huì)專心致志做自己應(yīng)該做的事情，不與旁人有任何計(jì)較。任你紅塵滾滾，我自清風(fēng)朗月。面對 蕪雜世俗之事，一笑了之，了了有何不了，這個(gè)時(shí)候的人看山又是山，看水又是水了。正是：人本是人，不必刻意去做人；世本是世，無須精心去處世；便也就是真正的做人與處世了。
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