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關(guān)于回望的作文（通用27篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編整理的關(guān)于回望的作文，歡迎閱讀與收藏。
回望的作文 篇1
三個(gè)月時(shí)間一晃而過(guò)，我又學(xué)到了什么？可能真沒(méi)什么，總體分?jǐn)?shù)還和以前一樣，不過(guò)有兩科的改變比較大。
第一科是數(shù)學(xué)，從半期考到月考，從91到118，兩個(gè)天地。數(shù)學(xué)從來(lái)都是我的臺(tái)柱子，我主要是靠它來(lái)?yè)伍T(mén)面的，不過(guò)這幾次，這根柱子斷了。118折合成100分的成績(jī)是79，是我進(jìn)入初中以來(lái)最差的一次。這是為什么？我自己認(rèn)為是懶下來(lái)的緣故。我經(jīng)常只做練習(xí)冊(cè)，對(duì)爸爸給我打材料一概不聞不問(wèn)，數(shù)學(xué)靠練，練得少了，題型自然就少了，題型見(jiàn)得少了，成績(jī)自然也就落了下來(lái)。第二，我經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上做數(shù)學(xué)作業(yè)，當(dāng)然會(huì)有一些知識(shí)點(diǎn)遺漏了。第三，我這一個(gè)人腦子還算靈，不過(guò)心有點(diǎn)粗，所以成績(jī)由于題目看錯(cuò)的原因也會(huì)落下來(lái)。從我這一科的`成績(jī)我明白了一句話(huà)業(yè)精于勤荒于嬉。以后我要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)看題。
第二課是英語(yǔ)。英語(yǔ)從三年級(jí)開(kāi)始就不太如人意，第一次考了一個(gè)43分比倒數(shù)第一高1分。之后奮起直追小學(xué)時(shí)成績(jī)就排回在七八十分這一個(gè)階段了。進(jìn)入初二成績(jī)數(shù)次跌入六十多分。不過(guò)好在進(jìn)初三時(shí)采用了多練、多讀的正確方法，挽狂浪于既倒，終于又一次攀回八十分，并長(zhǎng)期保持在這一基本線上。我認(rèn)為能進(jìn)步的原因很簡(jiǎn)單，多讀書(shū)，多背課文，及時(shí)復(fù)習(xí)課文和單詞。還有一項(xiàng)很重要的，也就是多連一些題目，加強(qiáng)自己的語(yǔ)感以及加深對(duì)語(yǔ)法的了解。我將會(huì)保持這種方法，并且更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取更上一層樓。從我這一科的成績(jī)的提高我也明白了一句話(huà)勤能補(bǔ)拙是良策。
學(xué)習(xí)有如逆水行舟，不進(jìn)則退。如果不加緊學(xué)習(xí)，早晚會(huì)被淘汰。
回望的作文 篇2
在你辛苦的泥濘道路上，你是否回頭張望到家中燈光的親切，從而繼續(xù)勇敢向前?在你歡愉的陽(yáng)光大道上，你是否能轉(zhuǎn)首凝視風(fēng)雨中的艱辛困苦，從而激勵(lì)自己冷靜沉著?
我們的成長(zhǎng)需要昂首闊步向著燦爛的朝陽(yáng)，亦需要駐足回望細(xì)數(shù)經(jīng)歷的片段.
誰(shuí)不曾有幸福美好，水不曾有辛霜難過(guò).當(dāng)你身處困境時(shí)，你能清醒地回過(guò)頭去，仔細(xì)觀望你的那一份小幸福，你便會(huì)覺(jué)得冷漠的心中剎那充滿(mǎn)了力量，再?zèng)坝康睦艘矒醪蛔∧隳莾?nèi)在的沖擊.當(dāng)你獲得了成功，你若能細(xì)致的轉(zhuǎn)身?yè)崮δ懔粝伦阚E的土地，你便不會(huì)被沖昏了頭腦，那土地也許貧瘠，也許泥濘，上面留下的是你的血汗結(jié)晶，你視它們珍寶，便明白自己的目標(biāo)是在更遙遠(yuǎn)的地方.這一切的來(lái)之不易，使你想到了什么?
只需輕輕轉(zhuǎn)個(gè)身，你便會(huì)得到你奮起的動(dòng)力，便會(huì)尋到你潮濕的鼻息，當(dāng)你鼓起勇氣向后轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的`路上許是一路荊棘，是你賴(lài)以存活的一個(gè)呼喚，你擁有他們，于是他們是你以無(wú)窮盡的力量.
成長(zhǎng)，需要駐足回望
也許那年的希奇已被埋藏在暗灰的塵埃里，也許那念的漣漪已被撫得波平浪靜.你去尋找他們，用你成長(zhǎng)路上仍然稚嫩的雙眼沒(méi)，去懵懂中掘出希冀.你用柔弱的雙手翻動(dòng)了陳年的土灰，企圖救出你那卑微的呻吟.在這之中，你的雙眼尖銳了，你的雙手有力，你成熟在對(duì)你自己的反復(fù)咀嚼中，你從回憶中牽出無(wú)盡深思.也許青春打馬而過(guò)，也許童年稍縱即過(guò)，你能透過(guò)漫天的迷霧，頂住來(lái)自云端泰山壓頂般的稀薄空氣，在天地渾濁中找到光明，你在轉(zhuǎn)頭是，身后便應(yīng)該是一件件瑰麗的契機(jī)。
成長(zhǎng)中，請(qǐng)你駐足回望.你將看到的餓是那藹人的笑容，那那一片竹林中擦身而過(guò)的風(fēng)。
回望的作文 篇3
童年，就像一杯苦咖啡，醇香中帶著一絲苦澀。
題記
回望童年，糖果裝滿(mǎn)了兜；回望童年，作業(yè)本上畫(huà)滿(mǎn)了豬頭；回望童年，桌兜里養(yǎng)著奇花異草；回望童年，奶奶家的芭蕉樹(shù)搖曳，影子映在地上，一把老椅子，爺爺在樹(shù)蔭下乘涼。
童年就是如此歡欣，如此安寧。
回望童年，自以為多愁善感，現(xiàn)在回想起來(lái)，真是不懂什么是愁。平常歡歡喜喜的不知道什么是刻苦學(xué)習(xí)，下課你追我打再去找老師打小報(bào)告，永遠(yuǎn)都不明白為什么老師非讓預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)也難怪，小時(shí)候根本沒(méi)那個(gè)必要。一到考試，才醒悟到書(shū)到用時(shí)方恨少，不過(guò)也會(huì)使出全身解數(shù)回想書(shū)上的內(nèi)容，在動(dòng)用沉睡了已久的智商耍個(gè)小聰明，考成什么樣就聽(tīng)天由命了。
以前都沒(méi)想過(guò)長(zhǎng)大后考試就跟吃飯一樣。
每個(gè)人都擁有這樣一段美好的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
我的童年，雖無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，但我并不認(rèn)為它有多美好，只是現(xiàn)在回想起來(lái)如此罷了。但實(shí)際上我的童年平淡無(wú)味。
因?yàn)樾愿駜?nèi)向的關(guān)系，我從沒(méi)主動(dòng)和別人說(shuō)過(guò)話(huà)，也不和別人一起玩。不過(guò)我也沒(méi)感覺(jué)孤獨(dú)，因?yàn)槲覜](méi)什么要和別人分享的。在家里，瘦了什么委屈就自己憋著，氣死自己算了。我從不和別人同甘共苦，所以我的'生活暗淡無(wú)光。我也不知道別的孩子們?cè)诹氖裁矗允裁�，甚至連他們做的游戲是什么都不知道因?yàn)槲覐奈大w驗(yàn)過(guò)。
因此我并不認(rèn)為我的童年能用美好來(lái)形容。現(xiàn)在回望童年，有些溫馨，有些悲涼，有些懷念。
回望的作文 篇4
窗外，皎潔的月光偷偷地爬進(jìn)窗戶(hù)，灑在我的發(fā)梢，深情地凝視著我手中攤開(kāi)的日記本。玻璃窗里交錯(cuò)掩映著遠(yuǎn)處的燈火闌珊，花草搖曳的投影，紛繁斑駁得讓人陷入一種夜色的迷離。我，認(rèn)真地，一字一句地讀著日記，回望著過(guò)去，思索成長(zhǎng)的顏色。
赤橙黃屬于稚嫩的童年。童年赤如朝陽(yáng)，熹微初露，幾縷曙光掀開(kāi)了天空的面紗，燦爛的日光撒向了大地，幾滴露珠亮晶晶的，反饋著紅日帶給它的光輝。我便帶著這驕陽(yáng)的囑托，來(lái)到這個(gè)世界。在寬闊的草原上，在茂密的樹(shù)林中，在黃昏的沙灘上，把清脆甜美的笑聲化作一縷縷春暉，盡情渲染著屬于我的赤橙黃！
良辰美景奈何天，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜，這年華青澀逝去，卻別有洞天……
藍(lán)紫憂(yōu)郁悄然進(jìn)入了青春期。這是一個(gè)什么樣的'時(shí)期呢？我迷惘了。我只知道進(jìn)入青春期之后，憂(yōu)郁就伴我左右。望著桌上那只傻笑的小熊，卻怎么也笑不出來(lái)。童年的暢快無(wú)比的笑聲已被種種規(guī)矩的枷鎖鎖了起來(lái)，童年的天真率真也被埋藏在塵封的記憶中。而童年的赤橙黃也被封入了歲月深處，藏進(jìn)了不為人知的心里。
貪念的歲月被無(wú)情償還，嬌縱的心性已煙消云散。
匆匆歲月，我努力過(guò)，我堅(jiān)持過(guò)，也憧憬過(guò)。有失敗時(shí)的重新振作，有成功時(shí)的喜悅，有笑聲也有哭泣，有希望也有失望……是什么陪伴我一路走來(lái)？是象征著青春活力的綠。
沒(méi)有人能挽回時(shí)間的狂流，歲月匆匆，留戀已不可能，因?yàn)槲疫�有約會(huì)。匆匆走過(guò)彩虹橋，只因我和未來(lái)有個(gè)約會(huì)！
回望的作文 篇5
回首往事，一張張熟悉而又親切的面孔在眼前浮現(xiàn)：幽默風(fēng)趣的班主任，總是笑咪咪的語(yǔ)文老師，淡定優(yōu)雅的數(shù)學(xué)老師，還有親密無(wú)間的同學(xué)……于是不舍便籠罩心間……
瞧！那個(gè)搞笑的老班又在發(fā)揮他的幽默天賦�！耙惶欤嫫た匆�(jiàn)肉丸在呼救，于是走前問(wèn)：怎么了？肉丸一把拉住面皮的手，面皮老大，快幫我想個(gè)辦法，將我藏起來(lái)。面皮轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，一下將肉丸包了起來(lái)，于是便有了餃子。”“哈哈哈……”同學(xué)們笑了起來(lái)，教室內(nèi)充滿(mǎn)了快活的氣氛，原本因壓力太大而緊繃的`神經(jīng)也漸漸舒緩了。
哦，老班，你是我們的調(diào)味劑，有你在，初三的生活不再枯燥。
看！語(yǔ)文老師又在笑瞇瞇地給我們講課，大家聽(tīng)得如癡如醉，不時(shí)有人舉手發(fā)問(wèn)，課堂上同學(xué)們總能放飛那顆青春活躍的心，和語(yǔ)文老師一起遨游書(shū)海，去貼近古人的心靈，與李白杜甫暢談詩(shī)詞和凡爾納去海底探險(xiǎn)，去感受魯賓遜的荒島生活……每個(gè)人都能獲得很多的收獲，師生平等在語(yǔ)文課堂上表現(xiàn)的淋漓盡致！
哦，語(yǔ)文老師，你是我們的指路明燈，有你在，我們就不再迷茫。
聽(tīng)！數(shù)學(xué)老師又在給我們講生活中的哲理，大家在學(xué)到了知識(shí)的同時(shí)又提高了心智，數(shù)學(xué)老師經(jīng)常用一種極簡(jiǎn)單的思路給我們講題，簡(jiǎn)單明了，通俗易懂，她還將難題比喻成一道道通往成功的關(guān)卡，而其中的難點(diǎn)就成聯(lián)卡防御的重點(diǎn)，將敏捷的思維化作最有力的武器，快速直接地切入要害，最終通關(guān)。就這樣，原本對(duì)我們來(lái)說(shuō)枯燥無(wú)聊的數(shù)學(xué)題便活了過(guò)來(lái)，我們也充滿(mǎn)了斗志，每解決一題難題，心中便有了一份成就感，仿佛真的打了勝仗。
哦，劉老師！你是我們學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師，教會(huì)我們?nèi)绾嗡伎�，如何處事，有你在，我們不再彷徨�?/p>
回首三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可愛(ài)的同桌，愛(ài)耍師的物理課代表，總是靜靜做題的學(xué)習(xí)老大……都給我留下了深刻的印象。轉(zhuǎn)眼即將畢業(yè)，面對(duì)分別，心中愈加不舍。
回首往事，我的嘴角掛滿(mǎn)了微笑……
回望的作文 篇6
如果這是你對(duì)我的期望，那我寧愿放棄自己的夢(mèng)想，但我絕不會(huì)否定任何人的夢(mèng)想，心中有夢(mèng)才有理由走下去。
我可以什么都不說(shuō)，也可以嘗試拋棄我所喜歡的`，我不知道什么是努力，但知道什么是堅(jiān)持，我不敢努力，因?yàn)槲液ε伦约翰蝗鐒e人，我總是很自負(fù)，我想讓自己知道我有自負(fù)的資格，但自從我接觸了那些優(yōu)秀的同齡人后，我發(fā)現(xiàn)自己是那么卑微，以為和他只有分分之差，仔細(xì)了解他后，才知道自己有多狼狽。
我不知道自己想要什么，游戲玩厭了便厭倦了，我喜歡在夜里散步，周?chē)娘L(fēng)景安檢這，但我害怕一個(gè)人，我想他們?cè)谇懊孀咧�，我在后面跟著我不想一個(gè)人走遠(yuǎn)，我害怕孤獨(dú)，我不敢回頭望。
回望的作文 篇7
今天早上，我要獨(dú)自一人坐車(chē)到外婆家去住。
外面陽(yáng)光明媚，我呆呆地坐在沙發(fā)上吃著早飯。媽媽在幫我收拾衣物，無(wú)意中猛一回頭看見(jiàn)媽媽那忙綠的背影，眼淚卻不聽(tīng)使喚地在眼眶里打。媽媽個(gè)子不高，在她臉上總是掛著慈祥的笑容。我對(duì)媽媽的依賴(lài)性極強(qiáng)，干什么事只要媽媽在，總覺(jué)得自己吃了定心丸一樣。
我們來(lái)到車(chē)站。媽媽把我推上汽車(chē)，急急忙忙地跟我招了招手。車(chē)子發(fā)動(dòng)了，媽媽還在不斷地?fù)]手，似乎還有千萬(wàn)句叮囑。我呆呆地望著媽媽漸遠(yuǎn)漸小的身影，心中一股凄涼。我也似乎看到了媽媽不舍的眼光，眼光中閃著淚花。這個(gè)模糊而又熟悉的身影卻是我克服困難時(shí)前進(jìn)的`動(dòng)力，希望渺茫時(shí)的柳暗花明！我覺(jué)得媽媽給予了我很多很多，我感覺(jué)自己像小鳥(niǎo)一樣在飛翔，飛著飛著，進(jìn)入了充滿(mǎn)了希望的殿堂……
回望的作文 篇8
沉香亭最宜夜間賞玩。佇立于興慶湖畔，遠(yuǎn)而望之，影影綽綽，恍惚《詩(shī)經(jīng)——陳風(fēng)》里月下的佼人，蓮步生煙，窈窕妖冶；迫而察之，幾番風(fēng)蝕雨淋的沉香亭，已不復(fù)昔年唐明皇攜妃子賞花時(shí)的風(fēng)韻。云裳花容的楊太真，也早已成了馬嵬坡下的一堆朽骨。沉香亭如是，整個(gè)西安也不堪回望；唐代長(zhǎng)安城的繁華已然落盡，曾經(jīng)“北堂夜夜人如月，南陌朝朝騎似云”的盛景，如今，也只得見(jiàn)一片片青松亭亭。羅襦寶帶，燕歌趙舞，已是永遠(yuǎn)的埋進(jìn)初唐詩(shī)歌的錦繡詞句里了。被埋葬的卻不只是歷史的豪華瑰麗。那厚重淵深的人文情懷；典雅淳樸的風(fēng)俗民情；燦若煙霞的藝術(shù)文化，也被現(xiàn)代文明的浮躁與繁瑣放逐出了西安。
若是十年前你來(lái)到西安，即便不能看到古長(zhǎng)安城的繁榮場(chǎng)面，但行走于城內(nèi)的街巷中，時(shí)而一些雉堞圮毀，殘?jiān)票诘慕锹�，總�?huì)撩起你少年時(shí)讀唐詩(shī)時(shí)，對(duì)古長(zhǎng)安那一種古色古香的情懷。即便是一片滄桑的廢墟，也會(huì)使人感到親切。如今你來(lái)西安，極富現(xiàn)代氣息的高樓大廈，街市商鋪琳瑯滿(mǎn)目，儼然一座現(xiàn)代化的都市形象。那么，那些古老的遺跡呢？它們還在，只是換了“新顏”。巧奪天工的現(xiàn)代建筑技藝抹凈了古城墻上的斑斑苔蘚，讓原是廢墟一片的塔寺園林又“重?zé)ㄉ鷻C(jī)”，并且入眼鮮亮奪目，精致華麗�！皶r(shí)間橫掃的鐮刀”被磨鈍了尖刃，再也無(wú)法在歷史的面容上鑿下滄桑；既然技術(shù)可以復(fù)活一切古建筑，何必要保存這些殘敗的遺址？于是西安僅剩的幾處古樸的氣息也很快銷(xiāo)聲匿跡了。
為了向世界顯揚(yáng)西安的“漢唐氣象”，一座不遜于阿房宮的仿古建筑拔地而起。大唐芙蓉園，她翩翩的落入西安人的視野中。這里桂殿蘭宮，亭臺(tái)樓閣，望之軒峻壯麗；廊橋院囿，柳塢花榭，俱是小巧玲瓏；園林正中，一湖如鏡，長(zhǎng)橋橫波，游人過(guò)處，鳧雁驚飛。走進(jìn)這里宛如于畫(huà)中行。這是一座幾可以假亂真的園林。但是仿作畢竟顯露出斧鑿的痕跡。這種人為的做作，竟讓人感覺(jué)，這座園林像一個(gè)失了魂魄的冷美人，雖然游人如織，卻始終與這園林不能夠渾然一體。游人眼中看到的，不是真正的“漢唐氣象”，而是一座現(xiàn)代建筑，一座沒(méi)有生氣的現(xiàn)代建筑。我們所領(lǐng)略到的不是歷史文化，而是現(xiàn)代技術(shù)的精巧。歷史如東逝之水，不能回頭，更不能“再創(chuàng)造”。
西安自古是“詩(shī)書(shū)簪纓之鄉(xiāng)”“禮樂(lè)弦歌之地”。中華民族最燦爛的文明曾在這里薈集。這里曾是笙歌徹夜，簫鼓聲動(dòng)。滿(mǎn)城皆是才子佳人，翰墨書(shū)香。這里，產(chǎn)生了濡染整個(gè)關(guān)中平原的地方特色文化———秦腔。國(guó)樂(lè)在這里更是流香馥郁。絲竹民樂(lè)，閭間藝術(shù)，無(wú)不令舉世驚艷。如今，一切都已是風(fēng)流云散，偶爾可以在街市的`一角聽(tīng)見(jiàn)幾聲高亢粗獷的秦腔，卻也很快被公交車(chē)的汽笛聲所湮滅。至于國(guó)樂(lè)，你也只能于音樂(lè)學(xué)院的樂(lè)廳里，詩(shī)詞曲賦的古韻中去尋找了。
被放逐的不只是西安的歷史文化，還有像我一樣的被放逐的“長(zhǎng)安人”。從幼時(shí)起便陶醉于古典文明的我顯然是不合群的，對(duì)于那些潮流的文化我一向缺乏敏銳的感知力，更是無(wú)法接受，當(dāng)然我并不是拒絕時(shí)尚，只不過(guò)是拒絕鄙俗。我不認(rèn)為眼下一些只能娛人耳目的潮流便是歷史的必然趨勢(shì)。這些膚淺的文化是不足以使西安的面貌煥然一新的。我愛(ài)西安，不是愛(ài)她今日的光鮮靚麗，我愛(ài)她是華夏精神文明的象征；愛(ài)她的厚重與雄渾；愛(ài)她的包容與接納。她應(yīng)該永遠(yuǎn)是最高貴典雅的所在。
長(zhǎng)安回望，一種懷念，一種失落。
回望的作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，迎來(lái)的將是下半學(xué)期。時(shí)光如流水，匆匆的從我們身邊流逝�；仡欉@半個(gè)學(xué)期，我依然歷歷在目，總結(jié)一下，我收獲了許多，但美中也有不足：
在這半個(gè)學(xué)期里，我收獲了許多：
一、先自學(xué)一下下一堂課要學(xué)的課文。上課時(shí)更容易理解老師所講的內(nèi)容；把不懂之處和重點(diǎn)的地方做上記錄，上課聽(tīng)老師分析后，就對(duì)做出記號(hào)的地方加深了印象。
二、上課認(rèn)真聽(tīng)講極為重要。上課時(shí)，思想要集中，不可以開(kāi)小差，在做好筆記的同時(shí)，注意力還要轉(zhuǎn)向一些細(xì)小的地方，這往往是我們經(jīng)常忽略的；對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的'地方，要敢于舉手提問(wèn)。
三、老師布置的課堂作業(yè)要在及時(shí)教室里完成。家庭作業(yè)要認(rèn)真完成，不可以隨隨便便應(yīng)付一下，做完后要先檢查一遍，不會(huì)的地方可以請(qǐng)教老師和同學(xué)。
四、考試前要認(rèn)真復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時(shí)候，可以把自己以前做錯(cuò)的題目拿起來(lái)多復(fù)習(xí)幾遍，再找一些類(lèi)似的題目來(lái)做，便以加深印象。
五、考試時(shí)，要全神貫注。不可以胡思亂想，要認(rèn)真審題，切不可三心二意，題目要多看幾遍。
雖然我收獲了許多，但美中總有不足：語(yǔ)文考試時(shí)，我常常因?yàn)殄e(cuò)別字而白白丟失了分?jǐn)?shù)�？晌覅s對(duì)這些錯(cuò)誤不屑一顧，認(rèn)為下次考試認(rèn)真點(diǎn)就行了，結(jié)果考試時(shí)還是把這件事拋到了九外云霄；數(shù)學(xué)考試時(shí)，我總不認(rèn)真審題，丟三落四的，畫(huà)蛇添足，計(jì)算時(shí)常常失誤，一個(gè)數(shù)字抄下來(lái)變成了另一個(gè)數(shù)字。
展望未來(lái)，我充滿(mǎn)著期盼，我相信，撥開(kāi)云霧就是彩虹，闖過(guò)風(fēng)雨就是彩虹。
人生就像一片沙灘，我們走在上面，留下的是大大小小的時(shí)光的足跡。駐足回望，過(guò)去的腳印也許并不甚整齊，甚至歪歪扭扭，但他卻提醒著我們?nèi)绾伟盐蘸矛F(xiàn)在，去走好未來(lái)的道路。
回望的作文 篇10
都說(shuō)母愛(ài)很偉大，其實(shí)父親給予的愛(ài)不次于母親，只是不易被察覺(jué)罷了。
今天趁著開(kāi)心跟爸爸坐在陽(yáng)臺(tái)上下棋。前幾局爸爸都甘拜下風(fēng)，又一次再我快要贏的緊要關(guān)頭爸爸悔棋開(kāi)始并不是那么生氣不許賴(lài)皮�？砂职址钦f(shuō)他看錯(cuò)了棋給走錯(cuò)了，唉我這暴脾氣一下從凳子上跳了起來(lái)頭上的火都足以燒著房子，我臉氣的通紅用惡狠狠地眼睛看著爸爸：哼你賴(lài)皮，不跟你玩了。我沖向房間。自那以后，我盡量避免和父親說(shuō)躲得他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。那天母親出差，本想讓父親送我，可是，我以父親工作繁多為借口讓母親打消這念頭�？蓻](méi)想到的是父親推掉手中的工作，決定送我。我也就無(wú)話(huà)可說(shuō)。上了工交車(chē)，父親站在離我不遠(yuǎn)不近的地方。我兩眼望著窗外，略微側(cè)頭眼角的余光發(fā)現(xiàn)父親在注視著我，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。突然一下急剎車(chē)我差點(diǎn)曬到，是爸爸扶住了我，但我很快從父親手中掙脫出來(lái)。
到站后我默不作聲加快步伐地往輔導(dǎo)班走。漸漸的`身后的腳步車(chē)淡了，淡了。但在拐彎處，我于父親那摯熱的目光相撞。那目光既熟悉又漠生。我眼睛一熱心也熱了起來(lái)。心中的隔駭，眼前的冰山，剎那間灰飛煙滅，目光是那樣溫暖。我停了下來(lái)，假裝提鞋站起來(lái)時(shí)看到父親只是在默默關(guān)注著我，眼里流露出的只有無(wú)限的關(guān)切。我頓了頓是不是對(duì)父親的愛(ài)太殘忍。不知是什么力量，我轉(zhuǎn)頭朝父親跑去爸爸，我我。過(guò)去的就已經(jīng)是過(guò)了，沒(méi)事。我笑了，父親也笑了。
從此，我發(fā)覺(jué)父親的愛(ài)無(wú)處不在，但卻不易察覺(jué)。
回望的作文 篇11
時(shí)光總是喜歡在我們沒(méi)注意到的時(shí)候悄悄地溜走了，多少美好的時(shí)光似乎只能作為無(wú)數(shù)個(gè)片段式的回憶了。而如今，我伴著19個(gè)圣誕節(jié)走到了遠(yuǎn)方，這里少了很多昔日的青澀，等待著我的是很多未知的結(jié)局。
現(xiàn)如今，我已不是當(dāng)年初中那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的自己了。2013年的圣誕節(jié)我能夠想象是什么樣子的，就如大一一樣，一間宿舍幾個(gè)人，一人發(fā)一個(gè)紅彤彤的紅富士，洗洗便吃了，平安夜到來(lái)的時(shí)候我們都熄燈睡覺(jué)了。所以沒(méi)有什么愿望會(huì)想要讓圣誕老人幫我們實(shí)現(xiàn)，我們能做的就是怎樣考更多的證書(shū)，要去圖書(shū)館借多少書(shū)，能學(xué)到多少知識(shí)，才能讓我們不會(huì)失業(yè)。一想起這些物是人非的情節(jié)，我無(wú)法壓抑自己內(nèi)心的那點(diǎn)埋怨，所謂越長(zhǎng)大會(huì)越孤單，大學(xué)的同學(xué)們都是各忙各的。
我承認(rèn)自己是一個(gè)容易傷感的人，因?yàn)橹袑W(xué)給了我太多美好的回憶，這些回憶是我無(wú)法忘懷的，尤其是圣誕節(jié)的那天。記得我剛上初一的時(shí)候，12歲的年紀(jì)就離開(kāi)家去到城里上學(xué)，那個(gè)孱弱的我夸張一點(diǎn)就是風(fēng)再大一點(diǎn)人就不知哪兒去了，所以我感到自己很委屈，每次打電話(huà)回家都會(huì)哭得稀里嘩啦的。而過(guò)了沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)班上同學(xué)很熱情，老師很和藹，舍友們也很友愛(ài)，因此我從此開(kāi)始了快樂(lè)的中學(xué)時(shí)光。而最為難忘的日子就是初一的那個(gè)圣誕節(jié)，記得平安夜那天我們班可熱鬧了，我們一到下課就討論著要給誰(shuí)送圣誕禮物，誰(shuí)是自己最想送蘋(píng)果的人，那個(gè)老師最帥就送最大最紅的那個(gè)蘋(píng)果等等之類(lèi)的話(huà)題。
在那個(gè)平安夜，我收到了20多個(gè)蘋(píng)果，有小學(xué)同學(xué)送的，有舍友們送的，還有好朋友送的，還被送上了一頭的.“雪花”，然后到了00點(diǎn)的時(shí)候我們一間宿舍的室友齊坐在窗前各自默念著自己的愿望，有著共同的信仰。那天我們都樂(lè)壞了，雖然沒(méi)有像西方的圣誕節(jié)那樣過(guò)得多么隆重，但是我們都感受到了一個(gè)身在異鄉(xiāng)的學(xué)子，擁有了新的兄弟姐妹，我們一起歡樂(lè)，一起悲傷，一起面對(duì)人生的各種場(chǎng)景。而這些是大學(xué)所缺失的，這使我失去了很多當(dāng)年的天真與信仰。
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，我懷念著中學(xué)的第一個(gè)圣誕節(jié)，那或許是我目前乃至今后都無(wú)法再經(jīng)歷到的歡樂(lè)時(shí)光。通過(guò)對(duì)那個(gè)圣誕節(jié)的回望，我感謝陪我一直走過(guò)的老師們和小伙伴們，是他們讓我體驗(yàn)到了中學(xué)的幸福。
回望的作文 篇12
回望過(guò)去的路，發(fā)現(xiàn)它被陽(yáng)光普照著，每天在布滿(mǎn)陽(yáng)光的小路上行走，我不會(huì)覺(jué)得寒冷，更不會(huì)感到孤單。父母像天使一樣在我的身邊，讓歡樂(lè)每天陪伴著我。于是，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地享受陽(yáng)光……
5歲那年的我，還在幼兒園上中班。那個(gè)夏天，我第一次高燒不退，不得不去醫(yī)院，面對(duì)帶著口罩，手握注射器的護(hù)士阿姨，我感到莫名的恐懼，我用盡全力推開(kāi)她，搖搖晃晃地往外沖。媽媽跟上了我，輕輕拍了拍我的肩，我一邊抹著眼淚一邊轉(zhuǎn)過(guò)身，媽媽用柔軟的手擦干了我臉上的淚痕，微笑著向我伸出另一只手，我盯著媽媽的手心，又看了看自己的小手，兩只手竟然如此的相似，我毫不猶豫地把小手放在了媽媽的大手里，媽媽微微握得緊了些，我體會(huì)到了一種特殊的感覺(jué)——安全。我知道，只要抓住媽媽的手，我什么都不會(huì)害怕。當(dāng)針頭刺入我的血管時(shí)，我顫了顫幼小的身子，此時(shí)爸爸走上前，握住我的另一只手，把我擁入懷抱，那一刻，我感到了滿(mǎn)足。
在我過(guò)去的十三年中，是爸爸媽媽用手撐出一片藍(lán)天，用手?jǐn)v扶著我走過(guò)了春夏秋冬。如今，快到十四歲的'我終于明白，鷹的翅膀硬了，羽翼豐滿(mǎn)了，應(yīng)該自己飛入云霄。受傷時(shí)，我會(huì)勇敢地安撫自己悲涼的心；跌倒時(shí)，我會(huì)用手拍掉身上的塵土，頑強(qiáng)地站起來(lái)。放開(kāi)了爸爸媽媽的手，我才會(huì)一路走下去，走到海闊天空。然后，我會(huì)像當(dāng)初的爸爸媽媽握著我的手一樣，用我的有力的手牽著他們的衰老的手，一起走進(jìn)明媚的春天。
回望來(lái)時(shí)的路，我覺(jué)得更清楚了，我要做的只是繼續(xù)走好我現(xiàn)在的路和將來(lái)的路 。向著光明，向著歡樂(lè)，前行，前行……
回望的作文 篇13
灼熱與風(fēng)塵的路上，我的汗毛被烤的卷曲，我的毛孔被砂礫塞滿(mǎn)，我回望蒼茫的戈壁，回望一路的磨礪，回望伙伴給予的甘甜。
初一的我們以小學(xué)畢業(yè)證結(jié)下良緣，內(nèi)斂到張揚(yáng)，羞怯到大方，我們見(jiàn)證了彼此敞開(kāi)心扉的`過(guò)程，在這個(gè)冬夏。
操場(chǎng)上滿(mǎn)是我們的稚嫩之氣，我們臟了膝蓋，壞了手腕，依舊樂(lè)此不疲，嬌羞地咧嘴一笑，爬起來(lái)繼續(xù)奔跑。我們還曾看見(jiàn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一本正經(jīng)的向神秘的樓層邁進(jìn)，于是我們也裝模作樣的擺出一副高傲，卻又被自己逗笑。
等到熬完了艱苦的等待，我們終于上的日夜所思的初二，恍然頓悟原來(lái)初二并沒(méi)有想象那般高大，剛想要渾渾噩噩的度過(guò)居高臨下的一年，卻又被abc的公式給迷得沒(méi)有方向，老師開(kāi)始備戰(zhàn)中考，我們才如醍醐灌頂，知道中考是怎么一回事，卻仍舊不緊不慢，在考學(xué)之路上無(wú)所在意。
初三，中考在即，我們?nèi)鐗?mèng)初醒，氣氛破天荒的緊張起來(lái)，關(guān)起門(mén)，教室里便只聽(tīng)得到寫(xiě)字的沙沙聲和若有所思的咂嘴聲，任誰(shuí)的書(shū)桌都塞滿(mǎn)了復(fù)習(xí)的課外試卷，下課不自覺(jué)的變成了自習(xí)，只是拼盡三年來(lái)的能耐，不要命的復(fù)習(xí)。
從樓頂俯瞰操場(chǎng)上盡情嬉戲的學(xué)弟，恍然想起已經(jīng)離開(kāi)的初三，原來(lái)沉重的壓力才帶的起如此沉穩(wěn)的步伐。
緊湊的時(shí)間總是很快過(guò)去，轉(zhuǎn)眼又晉升到了初三的最后一個(gè)學(xué)期，這是壓抑的一個(gè)學(xué)期，除了書(shū)本和試卷，其他的東西似乎都不該存在于我們的心臟，大家都知道中考意味著什么，那是未來(lái)的捷徑，也是唯一的路。
不成功，便成仁。
我們擺好了架勢(shì)，迎來(lái)百日誓師，奮斗一百天，讓青春無(wú)悔。
如今即將踏上那條坎坷的跑道，會(huì)過(guò)頭去遙望曾經(jīng)一路走來(lái)的道路，寫(xiě)滿(mǎn)了辛酸和快樂(lè)的道路，我們的不竭之力。
回望的作文 篇14
雨淅淅瀝瀝的下著，我撐著傘，走過(guò)一個(gè)街頭，突然看見(jiàn)了一個(gè)小男孩，獨(dú)自在沙地里推著沙堡，我停下了腳步，看著他一點(diǎn)一點(diǎn)地把沙堡退砌，很快他推好了，提起了他的小籃子，離開(kāi)了，我一直看著他走進(jìn)了人海，直到再也看不見(jiàn)……
曾幾何時(shí)，我也曾像他那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不在乎是否刮風(fēng)下雨，一心一意的做著自己想做的事；不在乎外人的眼光，堅(jiān)持自己的本意；不在乎未來(lái)是否坎坷，選擇自己最?lèi)?ài)的。但是，幾經(jīng)人事，那些最初的自我，早已被社會(huì)消磨殆盡了，只留下一副虛偽的'軀殼，整天行走在不同的人群中，卻走著相似的路。
回望過(guò)去，我好像已經(jīng)失去了些什么，那不是雙手緊握就能抓住的，那是真我。
或許，長(zhǎng)大了，我也得到了一些，就像智慧。無(wú)形中失去了，卻也在無(wú)形中也得到了。曾經(jīng)的我，不知道如何照顧自己，不知道如何在有限的時(shí)間內(nèi)讓自己放松；現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以把自己照顧得很好，已經(jīng)知道什么時(shí)候該聽(tīng)些放松的歌，放空自己，回望過(guò)去，我得到了智慧。
回望過(guò)去，每個(gè)人總會(huì)失去些什么，同時(shí)也會(huì)得到些什么。我們的心就像石頭，被這個(gè)社會(huì)的人和事磨去了棱角，變得光滑，褪去了鋒芒，留下圓潤(rùn)。但是，有一點(diǎn)，我們要記得，不管社會(huì)多渾濁，不管人情有多冷漠，不管困難多大，我們也要牢牢地守住自己的心，保護(hù)最初的自我，保護(hù)好那顆因善良而發(fā)光的心。
回望過(guò)去，那些已逝去的，就讓我們牢牢記住他們?cè)?jīng)的美好，收藏在腦海的最深處，那些已得到的，我們要好好珍惜，攢在手心中，緊緊的把握住。
腳步再次邁開(kāi)，一樣的街頭，不一樣的路。帶著信念，堅(jiān)信我領(lǐng)悟的，深信我所擁有的，開(kāi)始回望過(guò)去，領(lǐng)悟人生哲理，重新開(kāi)始一段嶄新的旅途。
回望的作文 篇15
回望走過(guò)的點(diǎn)滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨著那走過(guò)的路途，很平淡，很美好……
時(shí)光易逝，由年少無(wú)知變成會(huì)思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時(shí)間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那么簡(jiǎn)單。
心煩的時(shí)候會(huì)想起以前的許多事，那個(gè)時(shí)候眼淚還是會(huì)不停地往下流，一個(gè)人哭得稀里嘩啦，看著哭著熊貓眼的`自己還是會(huì)哭笑不得。雖然，當(dāng)中也有許多趣事，但能在記憶里閃亮的卻很少很少。這就是人越長(zhǎng)大思想就越復(fù)雜，思想復(fù)雜，一切都會(huì)變樣……
于是，常常會(huì)靜靜地站在陽(yáng)臺(tái)上，靜望著天空找尋著屬于天空原本的色彩，一次又一次舍不得離開(kāi)。
心情好的時(shí)候，一切外物在內(nèi)心，在眼中都是美好的；心煩時(shí)，一個(gè)人呆呆地看著來(lái)來(lái)去去的徒步旅行者，沒(méi)有了表情，滿(mǎn)臉郁悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的眼神，冷漠地看著自己，那種感覺(jué)好可怕，好陌生。
看著每一分正在消逝，內(nèi)心錯(cuò)亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。
為夢(mèng)想努力，一直都沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想，于是，很努力地去充實(shí)自己，為了能讓夢(mèng)想離自己近一點(diǎn)。
常因不夠勇敢，而與機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，深知要改變自己的這種狀態(tài)，但總是力不從心。
耐性不夠，對(duì)同一件事只有三分熱情，其余的則是沖動(dòng)，�；孟肽軌蛞徊娇缭匠晒�，而忘了要有一定積淀，好好積累經(jīng)驗(yàn)，為平淡的生活找點(diǎn)色彩。
回首往昔，喜怒哀樂(lè)串聯(lián)成了生命中璀璨的明燈，點(diǎn)燃了最耀眼的火花，為未來(lái)的路點(diǎn)燃了生命的燭光，照亮了前方的路。
很美，很美……
回望的作文 篇16
這個(gè)人該是我最熟的了，畢竟每次照鏡子，都會(huì)看見(jiàn)他。
他和其他的少年似乎沒(méi)啥兩樣。
比方，他好像總是有點(diǎn)迷糊，每天早上不等鬧鐘響個(gè)七八遍才不會(huì)起來(lái)。迷瞪著眼睛的他會(huì)慢悠悠地套上衣服，口中吟詠著幾句不記得作者的詩(shī)句，而后覺(jué)得自己很有文化。十分鐘后他會(huì)猛然驚醒，花三分鐘吃完早餐，五分鐘跑到學(xué)校，伴著鈴聲走入教室。每日，樂(lè)此不疲。
他和其他的少年似乎又有些許的不同。
我問(wèn)他最多的問(wèn)題是：“你為什么總是笑著呢？”而他總以一個(gè)笑容予以回答。
記得在初一的時(shí)候，他就要常常熬夜。遭受同樣的作業(yè)轟炸，他卻總是反應(yīng)要比別人慢半拍。大多數(shù)時(shí)侯，一翻開(kāi)數(shù)學(xué)作業(yè)，他就開(kāi)始“相顧無(wú)言，惟有淚干行�！痹铝镣Ｔ谠粕希孟袼�；時(shí)針慢吞吞地挪著，似乎也很不耐煩。這時(shí)候，爸媽總要來(lái)一句：“別管了，趕緊睡吧！”可他執(zhí)著地?fù)u搖頭。待到我勸他時(shí)：“去睡吧！”，他方抬起頭看看窗外。
窗外已是一片漆黑，他扯出一個(gè)苦笑，以無(wú)可辯駁的語(yǔ)氣：“這是我的歷練”。
初三，臨近體育中考，別人的長(zhǎng)跑似乎都還比較順利，他的長(zhǎng)跑卻還是很糟糕，“快去練練！”我催他說(shuō)。他刷牙時(shí)，聽(tīng)到這話(huà)，對(duì)鏡子點(diǎn)點(diǎn)頭，白沫蹭到了衣領(lǐng)上。每天晚上，一圈不足兩百米的跑道，便成了我和他最忠實(shí)的伙伴。“不要跑那么久吧？”爸媽問(wèn)�！凹热粍e人都在跑，我也能跑，又不是我一個(gè)考體育中考，大家都要！”哪怕雨后他也不放過(guò)機(jī)會(huì)。他的鞋底與跑道上的小水洼相遇，發(fā)出輕脆的響聲。忽然，一時(shí)不察，他滑倒了。“沒(méi)事吧？”我問(wèn)他。
他雙手撐地，望著跑道旁的水洼，咬牙笑道：“這是我的'成長(zhǎng)”。
一個(gè)月前，第一次月考結(jié)束，他不得不趁著別人午休時(shí)對(duì)試卷進(jìn)行整理�！鞍褧r(shí)間安排這這么滿(mǎn)，何苦呢？”我都覺(jué)得他有點(diǎn)軸了。
他灑然一笑，說(shuō)：“這是我的選擇”。
回憶，總?cè)绯彼阌縼?lái)，想抓住時(shí)，卻又如鏡中遙遠(yuǎn)處的景物，影影綽綽，帶著溫軟的光。
我從鏡中看到的他，是我自己?jiǎn)幔?/p>
從鏡中回望，雖只能見(jiàn)剎那之影，卻也能穿透過(guò)時(shí)光——
從過(guò)去回望，可知進(jìn)取征程；而以此刻為鏡，則可映見(jiàn)未來(lái)。
初一的我，終于在期末考試拿到了全班第一；體育中考前的我，終于長(zhǎng)跑拿了滿(mǎn)分；而現(xiàn)在的我，正懷著對(duì)明天蓬勃的熱情與不息的希望。
今年我認(rèn)識(shí)鏡中的少年快十六年了�？涩F(xiàn)在的我是什么面貌，我自己也說(shuō)不太清楚。
只好等未來(lái)的我，哪天覓個(gè)閑暇，在時(shí)光長(zhǎng)河中......
于鏡中回望。
回望的作文 篇17
現(xiàn)在的社會(huì)相比以前，不光是個(gè)人的物質(zhì)條件提高了，整個(gè)社會(huì)的科技水平也發(fā)生著質(zhì)的飛躍。過(guò)去的自行車(chē)、電車(chē)等交通工具已由大大小小的私家車(chē)代替存在于各條大街小巷，正因?yàn)檫@過(guò)于擁擠的交通環(huán)境，當(dāng)今社會(huì)又源于幾位90后年輕人的引領(lǐng)迎來(lái)了一個(gè)嶄新的時(shí)代——共享時(shí)代。
“共享”二字在現(xiàn)代社會(huì)是每位大小公民都熟悉不過(guò)的了，馬路邊堆滿(mǎn)了花花綠綠的共享單車(chē)，地鐵口建起一座又一座小玻璃屋——自助式圖書(shū)館，人們的生活與“共享”二字緊密地貼合起來(lái)，過(guò)去的每家一輛私家車(chē)為標(biāo)配，轉(zhuǎn)變?yōu)轵T著摩拜、小黃為時(shí)尚，從現(xiàn)在的交通狀況來(lái)看，共享單車(chē)的出現(xiàn)似乎為人類(lèi)環(huán)境開(kāi)辟出了一條新的希望之路，僅1元每小時(shí)，甚至免費(fèi)的價(jià)格也是共享單車(chē)推廣如此迅速的源由之一。
共享資源似乎有著說(shuō)不完的益處，但它遭受的傷害或許是我們更應(yīng)該關(guān)注的。
因?yàn)楣蚕韱诬?chē)的興起，我特意學(xué)了騎自行車(chē)，一次與表哥正準(zhǔn)備騎單車(chē)去城北郊野公園，打開(kāi)app可見(jiàn)小區(qū)與馬路的地圖位置四周布滿(mǎn)了小黃的標(biāo)志，我與表哥分頭尋找，最后卻雙雙空手而歸。這是為什么？單車(chē)布滿(mǎn)了小區(qū)是沒(méi)錯(cuò)，但它們卻被束縛于私家的后院，用鐵鏈牢牢鎖著！偶然有幾輛未上鎖的，后輪上的二維碼卻被殘忍地用刀刻糊了！更有甚者直接將單車(chē)自帶的鎖破壞，名正言順地歸于自己。如果只是幾輛單車(chē)慘遭此罪或許還只是個(gè)人的道德問(wèn)題，但這大片的殘疾的單車(chē)映照出的卻是大片社會(huì)人群的貪念！對(duì)于這一上午遇見(jiàn)的狀況，我很氣憤，共享資源帶給我們的福利可能將會(huì)被這個(gè)社會(huì)親手毀掉！
同樣著名的自助式圖書(shū)館也正遭遇著不幸。那次是我和媽媽外出配眼鏡，出于好奇便想試試那自助式圖書(shū)館的特別之處。自助式圖書(shū)館很小，只有我的一間書(shū)房那么大，里面的書(shū)不算多，我原以為會(huì)是一本本干干凈凈、整整齊齊地待在它們應(yīng)待的地方，可當(dāng)我抽出一本時(shí)，書(shū)皮和書(shū)頁(yè)卻完美地分離了開(kāi)，我怔怔地看著手中的書(shū)皮，再望望躺在地上承鋪開(kāi)狀的書(shū)頁(yè)，心疼地放回原處。我試了好幾本，不是少了幾頁(yè)，就是沒(méi)了外衣，還有的上面沾滿(mǎn)油漬，書(shū)頁(yè)中還夾著許許多多面包屑。是因?yàn)檫@不是自己的書(shū)，所以不會(huì)心疼嗎？是因?yàn)檫@不是自己的書(shū)，便可以肆意破壞嗎？書(shū)定是沒(méi)有借成，這些殘存的書(shū)骸冰冷地看著我，我沒(méi)有勇氣，沒(méi)有資格去拿起它，作為人類(lèi)中的一員，我的臉上蒙上了無(wú)盡的羞與恥！
這只是我對(duì)于共享事物的少部分見(jiàn)聞。真可惜，對(duì)待“共享”二字我能想到的'痛心與傷害遠(yuǎn)比可見(jiàn)的益處要大的多。對(duì)于這種現(xiàn)象我在學(xué)校對(duì)同學(xué)們做過(guò)采訪，得出的結(jié)果讓我深感羞愧：“共享資源的益處才是慫恿大家做出傷害它們舉動(dòng)的源由！”這句話(huà)是一位八年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)的，我知道這定不是他一個(gè)人的想法�；蛟S這句話(huà)說(shuō)的有道理，但共享資源的益處不更應(yīng)該得到人們的愛(ài)惜嗎？憑什么它們與那些創(chuàng)造出共享資源的90后年輕人的努力要遭受這些殘害，打壓！
我很抱歉只能了解到這點(diǎn)共享資源所受的傷害，但我要做的并非只是為它們伸冤，我更希望大家可以早日發(fā)現(xiàn)并更正共享資源正受到的傷痛。如果再錯(cuò)下去，我想很快我們便會(huì)在惋惜共享時(shí)代中做最后的回望了。
我希望，不是這樣。
回望的作文 篇18
曾經(jīng)，我在起點(diǎn)努力，現(xiàn)在，我在終點(diǎn)回望———我的話(huà)
什么都無(wú)所謂，只怕扭曲了記憶。
人生道路走了一段，才簡(jiǎn)單的領(lǐng)悟了簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的道理——這世間沒(méi)有永恒也不可能有永恒，之所以有很多權(quán)威，但那只是時(shí)間問(wèn)題。
剛剛逝去的小學(xué)生活，已經(jīng)溶于空氣之中。向往著曾經(jīng)向往的'未來(lái)，只有經(jīng)歷了，才發(fā)現(xiàn)是那么多謠不可及。但也不要認(rèn)為我們什么也不懂，只是我們特意掩飾加之你們看不到而已。
小學(xué)給我的回憶是匆忙的。匆忙的起來(lái)上學(xué)，匆忙的做習(xí)題，匆忙的吃罵了六年的飯菜，匆忙的放學(xué)回家，匆忙的做作業(yè)，匆忙的睡覺(jué)，匆忙的起來(lái)上學(xué)……畢業(yè)了，也匆忙的分別——你向左走，我向右走。
我相信每一個(gè)學(xué)生都說(shuō)過(guò)：“我要去死，我不想活了！”呵呵，只是沒(méi)這個(gè)勇氣。當(dāng)壓力變成動(dòng)力的時(shí)候，會(huì)不會(huì)仍有這樣的想法呢？
每一分，每一秒，每一個(gè)生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都會(huì)記錄我們想記錄的一切……
回望的作文 篇19
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。
——題記
大千世界，無(wú)論什么都會(huì)變，唯有情與愛(ài)二物可以久藏，其中更為珍貴的是父母對(duì)兒女的那份愛(ài)，父母之心靈的感觸，之心靈的去對(duì)待，負(fù)起那重如山，長(zhǎng)于水的責(zé)任。而我們只需要回報(bào)，恰是這回報(bào)，是多難。
鴉有反哺之義
話(huà)說(shuō)：烏鴉都有回報(bào)的時(shí)刻，更何況人呢。我們要學(xué)會(huì)感恩，盡到兒女的責(zé)任。人生苦短，為何要等到黃花調(diào)了，云兒散了，再去呢。珍惜時(shí)刻，學(xué)會(huì)感恩。
烏鴉們，回味我們的兒時(shí)，回味那手指間糖水的甜蜜，回味那坐在木質(zhì)汽車(chē)上的歡樂(lè)。父母是默默無(wú)聞的，當(dāng)然，更是偉大的。回望這些，我們只能是無(wú)理由回報(bào)。
羊知跪乳之恩
是否記得；冒著傾盆大雨接你送你的父親，端著冒著麥芽香氣喂你的母親。這些在我們眼中是大事，而對(duì)父母來(lái)說(shuō)只是一種責(zé)任，在這里，父母只求我們好好的，父母的生存目的就這么簡(jiǎn)單。
羊羔們，幼兒時(shí)，我們白天睡足了，晚上哇哇大哭時(shí)，是誰(shuí)在哄我們睡覺(jué)；童年時(shí)，我們?cè)谏蠈W(xué)路上高興的.踩著小水洼時(shí)，是誰(shuí)在撐傘；青年時(shí)，事業(yè)受挫，是誰(shuí)給我們輕而有力的鼓勵(lì)；中年時(shí)，我們走投無(wú)路時(shí)，是誰(shuí)給我們包好了餃子。而我們只需要回報(bào)，回望一下，我們得到的真的不少，回報(bào)，回報(bào)只要有，就不會(huì)太晚。
蜂蝶之別
蜂在采完花蜜后，會(huì)鞠躬謝恩，而浮夸的蝴蝶，只會(huì)高傲的認(rèn)為花朵應(yīng)該向它道謝，這就是差別。在此，無(wú)論我們是窮人，還是富人，都要像蜂一樣，要懂得汲取與回報(bào)之間的關(guān)系：有恩必報(bào)。
蜂蝶們，希望我們都能懂得，報(bào)恩其實(shí)很簡(jiǎn)單，若你不能邁開(kāi)那一步，再回望：父母不管好難都會(huì)去為你去辦，不管有好苦都要給，這就是我們的父母，為了我們啥事都能果斷的去辦。這一刻我們還有什么么可等的，大膽的，勇敢的去邁開(kāi)腳步，回報(bào)父母。邁開(kāi)后，你才會(huì)明白，回報(bào)的時(shí)刻早已到達(dá)......
不論是鴉仔，羊羔，蜂，還是蝶。都有自己的看法，但都需要感恩。萬(wàn)事都可以等待，唯獨(dú)此事不可，等待只會(huì)讓你更加迷茫。
相信自己，能夠展開(kāi)這如鐵的臂膀，回報(bào)父母，成為世界的領(lǐng)頭人。
回望的作文 篇20
十九歲的生日，我決定一定不要一個(gè)人過(guò)，我要和人一起過(guò)，不管是不是認(rèn)識(shí)，不管是不是要好，一定要找個(gè)人陪。上天開(kāi)眼，實(shí)現(xiàn)了——五校聯(lián)考！五萬(wàn)人哪！
于是我想象了個(gè)場(chǎng)景：幾萬(wàn)人踩著尸骸大聲疾呼“生日快樂(lè)”，然后端著槍四處掃蕩！真是驚世駭俗！
十九歲時(shí)候我就決定，不在這一年交朋友，真的沒(méi)交上一個(gè)朋友。但孤單換得了心安，于是有時(shí)間思索以往，但卻發(fā)現(xiàn)我早把以前努力想忘卻忘不了的事丟失在時(shí)間中，記不了了，我想我是該開(kāi)心的，卻伏在試卷上難過(guò)地想哭，但眼眶是干燥的，如同失去所有水分的沙丘，破碎掉，渙散掉。
走出考場(chǎng)時(shí)我是一個(gè)人，無(wú)目的。但不愿回那個(gè)不是家的住處，于是自己買(mǎi)了罐可樂(lè)，坐在十字路口邊的欄桿上，對(duì)著呼出的冷氣說(shuō)：“聰聰，生日快樂(lè)”。風(fēng)吹得眼睛好痛，有液體流出，那種酣暢的放縱的感覺(jué)，竟讓我有些沉迷，于是索性蹲下來(lái)，縮在一個(gè)角落里，用手捂住臉，哭了個(gè)痛快。
身邊有人醉酒后吐出的胃液和半消化的面食，冷風(fēng)吹得有些干燥，但仍發(fā)出太平間死尸般的氣味，在空氣中迅速擴(kuò)散，彌漫開(kāi)來(lái)。路上的人臉上是定格了的冷漠表情，匆匆忙忙地來(lái)去著，呼出的氣體在寒冷的空氣中迅速凝結(jié)，化成白霧，伴隨著體溫和時(shí)間的流失，在風(fēng)中散了。人就在這種情況下耗盡生命竟不自知！惟獨(dú)路中間的'兩只小黑狗在開(kāi)心地鬧著，這兩個(gè)唯一有表情地在這個(gè)十字路口奔跑的小家伙！
十九歲了，本應(yīng)高呼“我長(zhǎng)大啦”，我卻想：“我的青春終于完全耗盡了！”
忽然覺(jué)得自己很矯情，仿佛傷感也是罪過(guò)般。
生活對(duì)于我，好比是迷失在原始叢林，記住過(guò)往是為了確定方向，但看到一些事情的重現(xiàn)我終于醒悟，我只是在原地轉(zhuǎn)圈，未曾前進(jìn)半步。
十九歲，十九年的光陰似箭，貫穿了我所有的夢(mèng)想，讓它們只剩碎片，在昨天散了一地。
起身，回住處。影子還是孤獨(dú)地在昏暗的路燈下?lián)u曳著，拉得好長(zhǎng)。我告訴自己：“我不難過(guò)，我不難過(guò)……”
回望的作文 篇21
不知道，哪個(gè)黃昏，哪陣微風(fēng)，吹醒了布滿(mǎn)沙塵的思念。
在漠然的記憶中，隱隱閃爍著一粒粒的星星。也許有人會(huì)知道，這些不僅僅意味著一段段印象較深的過(guò)往，更多的，卻是一些覆水難收的遺忘。
為什么總是青春惦記著時(shí)光，而時(shí)光往往路過(guò)了青春？就像擦肩而過(guò)的人，或許在下一秒，誰(shuí)就會(huì)停下，轉(zhuǎn)身，輕喚一聲，驀然想起，原來(lái)似曾相識(shí)，問(wèn)候一聲，是否依然如往昔。
每每陽(yáng)光遍地，總是會(huì)弄不懂，臉龐為何不自覺(jué)掛起了笑容；如同青春，我們總以為自己懂得了那么多，實(shí)質(zhì)上卻是越接觸青春，越感覺(jué)自己的無(wú)能為力。婆娑的'空隙間，明晃晃的陽(yáng)光透過(guò)，顯得很不真實(shí)，可是，我們卻沒(méi)有辦法改變，這是一種自生的感覺(jué)。沒(méi)有人去試圖改變，也沒(méi)有人可以改變，改變這一種最自然的感覺(jué)。我們的青春也是如此，沒(méi)有人改變，也沒(méi)有人試圖改變這青春的一成不變。
現(xiàn)在，我們每天在聽(tīng)誰(shuí)的歌，回憶著誰(shuí)的事，談?wù)撝l(shuí)的話(huà)，就這樣，我們度過(guò)了青春�？墒�，當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)的便也只是這些東西，而誰(shuí)又能真正地留下些彌足珍貴的記憶呢。茫茫人海中，一人一段記憶，可是曲終時(shí)，能夠留下的還有多少。只是希望當(dāng)我們轉(zhuǎn)身回望，不要看見(jiàn)的只是空空蕩蕩。
似水無(wú)痕的時(shí)光中，低吟輕唱的青春之歌不會(huì)因?yàn)槟阄业拈L(zhǎng)大而畫(huà)上句號(hào)。翻開(kāi)過(guò)往的歲月，宛如截?cái)嗟墓拍荆贻喴蝗σ蝗η逦梢?jiàn)。而那些我們?cè)?jīng)駐足停留的故事，并沒(méi)有因?yàn)榈�，它們只是悄悄地躲進(jìn)了樹(shù)的背后。
滾滾人流隨著青春走過(guò)，能否寄予我絲絲點(diǎn)點(diǎn)，以便等到最后的俯身回望？
回望的作文 篇22
小時(shí)候，在樓下車(chē)庫(kù)里總有一群孩子聚在一起游戲，胖子一直是跑的最瘋叫的最歡的那個(gè)�！}記
part1
我們剛來(lái)長(zhǎng)垣沒(méi)多久，爸爸媽媽都忙著適應(yīng)新工作，哥哥已經(jīng)讀初中，又是插班生，自然也很忙。大家都沒(méi)工夫搭理我。有人說(shuō)沒(méi)人管可爽，我卻沒(méi)覺(jué)得有多爽。兩棟樓之間有一片工地，工地上有一處沙地，沒(méi)什么朋友的我經(jīng)常去那兒一個(gè)人玩沙子。
這次也一樣，我穿好鞋子走出家門(mén)，來(lái)到沙地時(shí)，卻不由得一愣，一群與我差不多年紀(jì)的孩子正一起把沙子壘起來(lái)，像是要把它做成什么東西的樣子。一個(gè)穿白色t恤的人抬頭時(shí)似乎發(fā)現(xiàn)了我，他起身拍拍沙子，向我走來(lái)。那是一個(gè)胖子，個(gè)頭比我矮些，體重估計(jì)是我的二倍有余。身上的白色t恤很寬大，但肚皮的位置呼之欲出，是保證的“d”型身材，一頭短發(fā)和萌寵般的臉顯得很搭配。我打量他的同時(shí)，他也在觀察我。
“新面孔啊，我們?cè)诮ń鹱炙�，你�?lái)不？”他的嘴角揚(yáng)起一個(gè)奇妙的弧度。
帶著些羞澀，我和胖子相遇在這片純凈的藍(lán)天下，年少的我們簡(jiǎn)單又無(wú)知，我們之間沒(méi)有戒備與猜忌，只有突然的新面孔和突然的友好。當(dāng)我跟著胖子踏出第一步時(shí)，我知道，這就是許多年后我回望童年的出發(fā)點(diǎn)。
你來(lái)不？
好��！
part2
我和胖子就這樣認(rèn)識(shí)并成為朋友，每次胖子等人出來(lái)玩時(shí)都會(huì)叫上我，久而久之，我跟其他人也熟了。
翔是圈子中唯一一個(gè)比我年長(zhǎng)的，他和我一樣喜歡三國(guó)、動(dòng)漫和小說(shuō)，我們之間有許多共同話(huà)題。也許是因?yàn)槟觊L(zhǎng)的緣故吧，他思想深邃，常常令人捉摸不透。
胖子身后常常有一個(gè)小不點(diǎn)跟著，又矮又瘦又黑，追求與眾不同的生活，于是我們大家都叫他“非正常人類(lèi)”，簡(jiǎn)稱(chēng)“非正�！�。他和胖子關(guān)系極好，屬于異姓兄弟。他羽毛球打的極好，雖然身材瘦小，像只發(fā)育不良的黑猩猩，擊球時(shí)卻如成年男人一般有力。
文子長(zhǎng)得瘦高，有時(shí)安靜的像個(gè)女孩，有時(shí)瘋瘋癲癲、二不兮兮，平時(shí)我們都叫他“蚊子”，他也聽(tīng)不出來(lái)，還會(huì)挺樂(lè)呵地跟我們打招呼。天天和文子不同，他是一個(gè)男孩，卻會(huì)像女生一樣撒嬌，有時(shí)也會(huì)裝成很man的樣子。
這樣的我們構(gòu)成了一個(gè)集體，大家一有空就會(huì)聚到一起，在我家樓下的車(chē)庫(kù)里玩，這里夏天可以防曬，冬天可以防雪，刮風(fēng)下雨什么的也不怕，是大家經(jīng)過(guò)商議后確認(rèn)的最理想的場(chǎng)地。我們的游戲豐富多樣，“紅燈綠燈小白燈”和“鬼抓人”有著一套相互變化的規(guī)則，也就是說(shuō)，一個(gè)游戲存在多種規(guī)則，十分考驗(yàn)玩家的反應(yīng)力和適應(yīng)力。舉個(gè)例子，鬼抓人有早上、中午、下午、夜晚四個(gè)時(shí)間段，不同的時(shí)間段代表不同規(guī)則。這個(gè)游戲通常把玩家分為一個(gè)鬼、一個(gè)報(bào)時(shí)員，其余玩家歸為人類(lèi)陣營(yíng)。鬼負(fù)責(zé)抓人，人要避免被鬼抓到。早上人類(lèi)和鬼都必須立定跳，中午全體單腿跳，下午人類(lèi)可以走，鬼只能跳，但不限制跳法，晚上全體自由，想怎么移動(dòng)就怎么移動(dòng)。我們會(huì)事先劃定一塊區(qū)域，人類(lèi)必須來(lái)回穿梭于區(qū)域兩邊，鬼就負(fù)責(zé)在規(guī)定范圍內(nèi)抓人，被鬼抓住或是違反規(guī)則的人類(lèi)會(huì)成為新的鬼，之前的鬼會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿恕Ｓ|犯規(guī)則的鬼或玩累的人可以與報(bào)時(shí)人交換身份。這些規(guī)則都是胖子耐心地告訴我的，他雖然不是跑的最快的，卻是跑的最瘋的，不是玩的最好的，卻是叫的最歡的。他縫隙般大小的眼睛閃爍著隱隱約約的光芒。我想，他應(yīng)該很喜歡和大家這樣玩吧。
part3
那片沙地已經(jīng)不在了，取而代之的是滿(mǎn)地的植物。
我杵在那兒，有說(shuō)不盡的失落。此時(shí)是夏季三伏，一年中最熱的時(shí)候，我沒(méi)什么感覺(jué)。我也不是才發(fā)現(xiàn)，工人們開(kāi)工時(shí)我就已經(jīng)注意到了，可我能做的也僅是在一旁看著，我什么都阻止不了，我什么都無(wú)法改變。我感到自己是那么的弱小，卑微的無(wú)力感充斥整個(gè)心房。
一只手按在我的肩膀上，我扭頭望去，是翔。他看著我之前望著的地方，似乎猜中了我的心事。然后，翔指著地面，我順著望去，那是我們的影子，此時(shí)我們背對(duì)著太陽(yáng)，影子被拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。耳畔又響起翔穩(wěn)重的聲音“你的前方有陰影，是因?yàn)槟愕谋澈笥嘘?yáng)光�！边@一刻我豁然開(kāi)朗，翔是要告訴我，得到與失去是捆在一起的，且不可避免。既然你無(wú)法離開(kāi)前方的陰影，那就坦然接受，因?yàn)槟愕谋澈�，有�?yáng)光。消逝的沙地是我心中的陰影，胖子和翔的友情就是我背后不滅的光吧。這筆生意，賺大發(fā)了！我的臉上浮起“奸商”的微笑。前方傳來(lái)胖子的聲音，他正提著一大桶飲料向我們走來(lái)。天氣突然變熱，我有種猛灌冰鎮(zhèn)飲料的沖動(dòng)。
雖然我可能永遠(yuǎn)失去了那片沙地，但現(xiàn)在這個(gè)樣子……
也不錯(cuò)。
part4
胖子不愛(ài)出來(lái)了，翔說(shuō)他迷上了一款叫《英雄聯(lián)盟刀》的電腦游戲。
以前都是胖子負(fù)責(zé)叫我們下來(lái)的，他不在，大家在一起的次數(shù)越來(lái)越少，我漸漸有了一種危機(jī)感，與日俱增。
不能這樣下去！我決定去把胖子叫下來(lái)。
我先找到翔，告訴他我的意圖，他的表情在白色燈光的照射下略顯凝重，艱難地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我和翔走在去往胖子家的.路上，此時(shí)已是夏末秋初，天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)涼，路燈慘淡的白光打在身上，像是添了一層霜，涼風(fēng)不停的吹。我呼出幾口白氣，立起衣領(lǐng)，悄悄地看了眼翔，他一副心不在焉的樣子。
我們來(lái)到胖子家，進(jìn)他房間時(shí)他正在玩《英雄聯(lián)盟刀》。打過(guò)招呼后，我和翔坐在他兩側(cè)。翔顯然對(duì)這個(gè)游戲不陌生，時(shí)不時(shí)和胖子交流幾句。從他們的交流中，我隱約得知，胖子用的是一個(gè)叫蠻族之王的英雄，已經(jīng)配好了一套神裝，1對(duì)2都不是問(wèn)題。此時(shí)對(duì)方的蠻王想搞偷襲，被胖子發(fā)現(xiàn)，胖子立刻興奮起來(lái)，狂點(diǎn)那只蠻王，每劈一刀胖子都會(huì)喊一聲“叫你來(lái)！”胖子只叫了三次，三次普通攻擊砍死一只蠻王。胖子說(shuō)可以去爆對(duì)方老家了。
“這局贏了就下去玩兒吧？”我問(wèn)胖子，心中有期待，也有忐忑。“額……出去有什么好玩兒的，總不能跟以前一樣跑來(lái)跑去吧？太幼稚了。”胖子掃了我一眼，眼中寫(xiě)滿(mǎn)了不情愿。很快他的注意力就又轉(zhuǎn)移到游戲上，迅速取得勝利，并馬上開(kāi)始下一局。翔至始至終都在看屏幕。
我心中的期待如泡沫一般破裂了。我不再說(shuō)話(huà)，只是默默地看著胖子。我發(fā)現(xiàn)他有些陌生了，但不可否認(rèn)，他就是胖子，我的好朋友，帶我打開(kāi)童年大門(mén)的穿著寬松白t恤的胖子。
是胖子長(zhǎng)大的緣故吧，我印象里的胖子早已成為過(guò)去式，人是會(huì)成長(zhǎng)的，眼前的胖子已經(jīng)長(zhǎng)大了。只有我，還沉浸在童年里，看不清現(xiàn)實(shí)，是個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小屁孩兒。我猜翔早就料到此行的結(jié)果。他看問(wèn)題一直都清晰、深刻，看的比誰(shuí)都透。
胖子打了好幾局，勝率百分之百，時(shí)間已不早了，我和翔該離開(kāi)了。胖子認(rèn)為他今晚的勝率是因?yàn)槲覀兊陌菰L帶來(lái)了好運(yùn)，熱情地說(shuō)歡迎再來(lái)。我露出一個(gè)復(fù)雜的笑，捏了捏胖子肥肥嫩嫩的臉，然后帶著失落轉(zhuǎn)身和翔一起離開(kāi)，背后的音箱傳來(lái)的聲音表示胖子開(kāi)始了新的一局。那張臉，無(wú)論我怎么捏都不會(huì)看到我們初次相遇時(shí)的那個(gè)弧度了。我可以想象，胖子一身肥肉塞在不足一平米的空間，死死地盯著顯示屏的眼睛像是無(wú)盡的深淵、無(wú)底的黑洞，看不到光。胖子家的那扇門(mén)，我進(jìn)去時(shí)，是個(gè)孩子，出來(lái)后，已成為少年。
我和翔走在來(lái)時(shí)的路上，已沒(méi)有那么冷，路燈已經(jīng)熄滅，月明星稀，秋風(fēng)蕭瑟。我和翔來(lái)到游樂(lè)區(qū)。這是我們的習(xí)慣，每次大家玩累散伙后，我和翔總會(huì)坐在這兒的秋千上，邊蕩邊聊天。
“最近看了本叫《龍族》的小說(shuō)，很不錯(cuò)，推薦你也看看�！�
“有家店的菜味道不錯(cuò)，回頭和胖子一起去吃吧？”
“《名偵探柯南》要出大結(jié)局了�！�
這些都是我們聊過(guò)的話(huà)題。但這回我們都很沉默，無(wú)言地蕩著秋千�？萑~蝶折斷的翅膀被埋在落葉中，夏殘留的痕跡也和這些發(fā)黃的樹(shù)葉一起被秋風(fēng)抖落。一輛黑色寶馬發(fā)出一聲怒吼，離開(kāi)車(chē)庫(kù)，沖進(jìn)無(wú)邊的夜幕。我不知道，坐在駕駛室的人，是否能在強(qiáng)光燈的幫助下看清前方的路。
“胖子變了啊�！�
我率先打破沉默，說(shuō)出了這句對(duì)我而言略顯沉重的話(huà)。翔也說(shuō)了一句話(huà)，天太黑，我沒(méi)能看清他的表情，只是覺(jué)得，我身旁的這個(gè)人此時(shí)是那么悲傷、那么不甘，那是只有經(jīng)歷了塵世千萬(wàn)年滄桑才能有的，悲傷。
“我們都變了，我們都會(huì)變，我們都得變�！�
回望的作文 篇23
青春就像一個(gè)百科劇本，永遠(yuǎn)都無(wú)法寫(xiě)出它的全貌，而簡(jiǎn)單抽取幾個(gè)片段，微笑已早早溢滿(mǎn)臉面。
【下一場(chǎng)約定】
記憶被覆蓋，時(shí)間挖不出來(lái)。
青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過(guò)隙，似水年華悠悠而走，擦肩于彼此。彼岸花開(kāi)，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的溫煦，那么熱烈！
踽踽而行，徜徉花間柳下，共一場(chǎng)明月光的日子，一去不復(fù)還。
別離在即，帶著這份記憶，奔赴下一場(chǎng)約定。
【那時(shí)花正好，青春正長(zhǎng)】
指尖青紅，那一瞬，花開(kāi)正好。彼此韶光妙齡，青春正長(zhǎng)。一場(chǎng)相遇，五湖四海相聚。很多人說(shuō)是緣，彼此口頭承認(rèn)著，心里卻并無(wú)感慨！
那時(shí)年少，對(duì)于緣分，對(duì)于情感，只當(dāng)是別人口里無(wú)意義的空口白話(huà)，放不到心上。
而后，漫漫四年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識(shí)，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識(shí)到緣分，才交了個(gè)朋友，才問(wèn)一聲好。轉(zhuǎn)而，今日，便是一聲道別，一次分離。
那些時(shí)光，原來(lái)不經(jīng)意間，就被遺落在角落。
如今，往事已矣！
【靜謐月夜，無(wú)聲叨擾】
曾聽(tīng)風(fēng)聲回旋在耳際，簌簌地，凌亂了樹(shù)葉的秋聲；曾看流云任時(shí)間，望天際浮云，徘徊在湛藍(lán)的夜空，在月色的陪存下，點(diǎn)綴華年；皓月當(dāng)空，清弦幽響，聽(tīng)不到周遭喧囂的吵鬧，那樣靜謐的夜晚，留下一路思念冗長(zhǎng)，沒(méi)有憂(yōu)傷。
淹沒(méi)了歲月的光環(huán)，在那樣寧?kù)o的夜晚，留一段回憶。
曾揮汗如雨在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，曾怨聲連連在無(wú)人的街角；曾一個(gè)人獨(dú)自悲傷，曾感到無(wú)助；也曾迷茫，也曾天真。
然而，時(shí)至今日，卻都成了揮之不去、刻骨銘心的`記憶。
靜謐月夜，安放心底。
做無(wú)聲叨擾。
【鬧一場(chǎng)，樂(lè)一場(chǎng)，忘了憂(yōu)傷】
冬夏春秋，寒來(lái)暑往，漫漫時(shí)光熬成了一碗糖漿。曾經(jīng)的不快與疑惑，消失不見(jiàn)。取而代之的是一場(chǎng)別離的悲傷。
這一場(chǎng)盛宴，彼此不舍。棄了平日，或乖張跋扈，或冷眼相看，或心有敵意，或言辭不睦，或互不相讓的小小心思。彼此和氣，融于其中的，只有不舍與淡淡的離傷。
鬧一場(chǎng)，恨一場(chǎng)；吵一場(chǎng)，和一場(chǎng)。
最后剩下的是記憶一場(chǎng)。
記憶不老，青春不滅。
忘了憂(yōu)傷，彼此懷念！
【前路茫茫，將青春安放】
悲傷事，歡樂(lè)谷，這一場(chǎng)分別，再見(jiàn)很難，也很漫長(zhǎng)。
彼此各奔他鄉(xiāng)，前程茫茫。或富貴錦繡，或凄困難言；或碌碌為生，或萬(wàn)丈光芒；或因涉世未深而屢屢止步不前，或路遇貴人風(fēng)生水起而鴻運(yùn)高照。
彼此不同的人生，錯(cuò)開(kāi)在今后的歲月，再難把酒言歡，道一聲安好，說(shuō)一段趣聞。
但是，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。
歲月悠悠，花開(kāi)漫漫，仍會(huì)有那屬于我們的青春，在那一段故去的歲月，在那一個(gè)偏暗的角落，等我們回來(lái)，輕輕安放。
青春回望，感謝那些一路有你們相伴的朋友！
回望的作文 篇24
人的一生分為許多的階段，當(dāng)你正處于某一階段時(shí)，回望過(guò)去的某一階段，你總會(huì)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的自己有了許多的成長(zhǎng)，回望過(guò)去，那一個(gè)個(gè)幼稚的游戲在腦海中出現(xiàn)，那一個(gè)個(gè)懵懂的少年也浮現(xiàn)在眼前。
我，一個(gè)大個(gè)子，在小學(xué)的時(shí)候比自己的同班同學(xué)要高上許多，甚至和一些女老師一樣高，但是你別看我個(gè)子比別的同學(xué)高，在小學(xué)我和同學(xué)們的關(guān)系還是很不錯(cuò)的，還記得我們男生喜歡玩的“守城”，這是一個(gè)很幼稚的游戲，我們那個(gè)時(shí)候卻玩的不亦樂(lè)乎，那時(shí)的我們一下課就開(kāi)始游戲，那時(shí)的我們完全不用為學(xué)習(xí)所煩惱，那時(shí)的`我們是多么的懵懂，那時(shí)的我們是多么開(kāi)心。
我們最期盼的就是夏天的來(lái)臨，因?yàn)槟菢游覀兙涂梢匀ズ又杏斡�，我們學(xué)校的后面有一個(gè)池塘，班級(jí)里幾個(gè)男生就約定好去游泳，我當(dāng)時(shí)膽子小沒(méi)有下去，那池塘水不深而且清，我在岸邊看著他們玩的多開(kāi)心啊，他們?cè)谒锇阉疂妬?lái)潑去，玩起了打水仗，游完泳之后就回到了學(xué)校，我們那時(shí)候不到快上課是絕不會(huì)回去的。到學(xué)校之后，大家嘻哈著回到班里，我們約定著下次還要再去那個(gè)池塘。
那一個(gè)個(gè)懵懂的少年，那一個(gè)個(gè)幼稚的游戲，都是我腦海里揮之不去的美好記憶，但是我不能總留在過(guò)去，我要往前看，未來(lái)還在等著我，我要回望過(guò)去的美好記憶，也要展望我美好的未來(lái)。
回望的作文 篇25
身處青春期 ，我們的腦海里總會(huì)時(shí)不時(shí)的蹦出一些童年的記憶 ，這些記憶或開(kāi)心， 或難過(guò) ，或羞澀 ，但都值得我們?nèi)セ赝?/p>
開(kāi)心篇
記得兒時(shí)上小學(xué)的時(shí)候，一下課 ，我們就像飛奔的箭似的的飛到操場(chǎng)上 ，頓時(shí) ，操場(chǎng)上就聚集了一個(gè)又一個(gè)滿(mǎn)懷笑臉的孩子。“我們玩什么啊”。我的同學(xué)問(wèn)�！拔覀兛梢酝胬销椬バ‰u，老好玩啦�！蔽一卮鸬馈Ｓ谑�，我們黑白配，輸?shù)媚莻�(gè)人就成為了老鷹，雞媽媽是第二個(gè)輸?shù)娜�，剩下的“小雞”們一個(gè)個(gè)快速地跑到雞媽媽后面，好似再晚一步老鷹就會(huì)抓走�！肮易プ∧憷�。”“哼，我不管，你耍賴(lài)”。唉，被抓住的同學(xué)又開(kāi)始抱怨啦，可是不過(guò)三秒，她就笑嘻嘻的來(lái)抓我們。
童年的快樂(lè)就是如此的簡(jiǎn)單。
傷心篇
“我們回教室吧”，我對(duì)最好的朋友說(shuō)到。我本以為她會(huì)笑嘻嘻地跑向我，然后拉著我的手回教室，可是，她的行為大出我所料，她和一群女生仍然有說(shuō)有笑，聽(tīng)到我的話(huà)后不耐煩的讓我自己回教室。聽(tīng)到這句話(huà)后，我的身子猛然一抖，心里一直在想：她為什么會(huì)說(shuō)出這樣的話(huà)，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)六年了啊，難道我們六年的交情還抵不過(guò)這些女生的花言巧語(yǔ)嗎。我頓時(shí)感到特別的委屈，跑回了教室，大哭了一場(chǎng)。
羞澀篇
六年級(jí)，是人生中一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，所以，老師一般都比較嚴(yán)格，所以經(jīng)常會(huì)說(shuō)我們，記憶最清楚的是那一次……老師正在臺(tái)上有聲有色地講課，我的'手開(kāi)始不老實(shí)了，慢慢的伸向了隱藏在桌底的那一盒水晶泥，拿著這塊泥真的感覺(jué)像捏了一團(tuán)棉花，好不舒服，就在我享受著這舒服的時(shí)刻時(shí)，老師突然發(fā)現(xiàn)了我，問(wèn)我在干什么并讓我把手伸出來(lái)，她一看是一團(tuán)水晶泥，于是氣憤的讓我扔到垃圾桶里去，當(dāng)時(shí)我十分的恐懼，就趕緊跑到了垃圾桶那，把我心愛(ài)的水晶泥扔了進(jìn)去。唉，現(xiàn)在想想，還有一些羞澀呢。
童年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，每當(dāng)我回憶起童年在小學(xué)校園里發(fā)生的事，總會(huì)百感交集，有開(kāi)心，有難過(guò)，有羞澀。
回望的作文 篇26
一個(gè)人總是會(huì)莫名記起一些片段。我站在偌大的操場(chǎng)，五星紅旗迎風(fēng)舒展，似有似無(wú)聽(tīng)到獵獵的風(fēng)響，背景是像剛剛被雨沖刷過(guò)的藍(lán)天，淺淺的藍(lán)色，竟然沒(méi)有一絲云彩。這是我清楚記得的。而我現(xiàn)在想把這個(gè)記憶的片段與我關(guān)于清明節(jié)的思緒揉合，然后融為一體。戰(zhàn)爭(zhēng)的年代帶來(lái)的痛對(duì)我來(lái)說(shuō)太陌生太遙遠(yuǎn)，可是從小就是聽(tīng)先烈們的故事長(zhǎng)大的。為了朋友、集體、國(guó)家，他們可以把生死置之于外。
面對(duì)著刀槍?zhuān)币曋鴶橙说难劬�，沒(méi)有害怕，沒(méi)有退縮，沒(méi)有欺騙，沒(méi)有背叛。穿梭于槍林彈雨中，忍受著酷刑的煎熬。這些都是我們無(wú)法去想象的。也許對(duì)于他們痛都已經(jīng)算不了什么了，為的'都是自己想要保護(hù)的人，想要守住的秘密，想要堅(jiān)持的正義，想要保衛(wèi)的國(guó)家。也許，他們一開(kāi)始就知道為了自己的信仰，要付出生命的代價(jià)。生命只有一次，不是他們不懂珍惜。
而是他們懂得生命雖然只有一次，可是如果毫無(wú)意義的活著，就如同行尸走肉。于是他們選擇了與黑暗斗爭(zhēng)，選擇了反抗惡勢(shì)力，選擇了一條光輝艱難的路。我常常托著下巴，我不知道自己的價(jià)值怎樣才能得到體現(xiàn)。小時(shí)候，對(duì)于我奇奇怪怪的問(wèn)題媽媽總能給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案。這次，還可以嗎?也許慢慢長(zhǎng)大，就會(huì)慢慢懂得。價(jià)值要在生活中得到體現(xiàn)。曾經(jīng)坐在操場(chǎng)上，忽然感覺(jué)自己好渺小。
是不是在宇宙中就更微不足道？可是一滴水也能折射太陽(yáng)的光芒，我也可以散發(fā)自己的力量。我記得我為先烈們的事跡感動(dòng)過(guò)，我記得我思考過(guò)。這已經(jīng)不是戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，和平美好的生活，是先烈們用鮮血鋪成一條希望的路。我希望我們可以繼承先輩們的意志，不再迷茫，懷揣著自己的夢(mèng)想，用毅力一直向前，永不言敗。這樣，當(dāng)我們回過(guò)頭來(lái)回望自己的青春，才會(huì)沒(méi)有遺憾。
人生短暫，如果在有限的生命里沒(méi)有追求過(guò)自己的信仰，那么活得還會(huì)有意義嗎?我也知道現(xiàn)在生活的安逸，我常常也想安于現(xiàn)狀，但我時(shí)刻能感覺(jué)到時(shí)間隨著心跳流逝，所以我希望用自己的努力來(lái)創(chuàng)造一個(gè)屬于我的美好未來(lái)。我看著血紅的夕陽(yáng)，懷揣著夢(mèng)想，一直向前走。
回望的作文 篇27
記否，那一天，我風(fēng)風(fēng)火火地進(jìn)了校園，套上了那丑不拉幾，還招蜂引蝶的長(zhǎng)裙。那一天，我開(kāi)始了自己在校園里旅行的第一天，帶著我的夢(mèng)想與希望。
記否，那一天，我再一次光臨了這個(gè)校園，我對(duì)剛來(lái)的你們感到新奇。于是乎，那天晚上我第一次失眠，與你們一同交流到夜深人靜。
記否，那一天，我們兩個(gè)在那蔫了的草地上，抓著那翩翩飛舞的蝴蝶，跳過(guò)來(lái)跳過(guò)去，別人驚訝的目光停留在我們的身上，我們依舊傻笑著。
記否，那一天，我們參加朗誦比賽，原以為我們的的努力白費(fèi)了，但功夫不負(fù)有心人，獲獎(jiǎng)后的我們激動(dòng)的大笑，是“劫后余生”的`喜悅，那也許是我們之間最后的一次合作了吧。
記否，那一天，正是元旦，我們?cè)诮淌依锬弥习压鱽y打亂鬧，又把所有的凳子都拼在一起，他們?cè)谧雷由蠐屩b控器，優(yōu)美的樂(lè)音陪襯著我們玩鬧的氣氛。
兩年后的現(xiàn)在，我依舊想念那時(shí)的笑臉……
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