關(guān)于蛻變的作文（通用6篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的關(guān)于蛻變的作文（通用6篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蛻變的作文1
這個(gè)周開(kāi)始呢，就剩下我一個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)了，每天我們班都會(huì)輪換老師幫忙，所以有時(shí)候可能就不會(huì)那么有耐心得去看著每一位為孩子，加上現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期比較忙，更加沒(méi)有過(guò)多的精力去處理他們之間發(fā)生的雞毛蒜皮的“大事”。
現(xiàn)在我們班的孩子特別愛(ài)告狀，總是說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)打我了、誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)我了、誰(shuí)誰(shuí)不讓我干什么，告完之后雖然我沒(méi)有特別去處理，但是也會(huì)問(wèn)問(wèn)怎么回事，每次一有言言的事就會(huì)聽(tīng)他立刻說(shuō)“我沒(méi)”，立刻否認(rèn)自己的“罪行”把自己先撇的干干凈凈，剛開(kāi)始我真的以為他沒(méi)有犯錯(cuò)，很無(wú)辜的樣子，但是次數(shù)多了，老師就明白了，知道這其中肯定是有人在說(shuō)謊，因?yàn)橛泻芏嘈∨笥讯歼^(guò)來(lái)告狀。
今天我就又發(fā)現(xiàn)了這樣的情況，文翰過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“老師，言言剛剛拿水杯打著我了，他還不道歉�！痹捯魟偮洌匝跃驼f(shuō)：“我沒(méi)�！蔽揖烷_(kāi)始問(wèn)了：“你的水杯打到他了么？”他還是嘴硬說(shuō)沒(méi)有，我說(shuō)：“那他怎么說(shuō)你的水杯打到他了，肯定是打著了才說(shuō)你的，而且你不道歉，就說(shuō)明他已經(jīng)告訴你你打著他了，你還裝不知道。到底打沒(méi)打到他�！彼终f(shuō)道歉了，我又強(qiáng)調(diào)了重點(diǎn)：“我問(wèn)的是你的水杯打沒(méi)打到他！”他這才小聲的說(shuō)：“打到了。”我又接著問(wèn)：“既然知道打到了，為什么我問(wèn)你的時(shí)候你還要說(shuō)沒(méi)有。你知不知道你這是什么行為，這是在撒謊，睜著眼睛說(shuō)瞎話，人家都指名道姓的說(shuō)你打到他了你還說(shuō)沒(méi)有�！彼@才認(rèn)識(shí)到他的錯(cuò)誤，說(shuō)以后不這樣了，便先讓他和小朋友道歉，并且讓他知道這樣做是非常不對(duì)的。
但是這個(gè)壞習(xí)慣一時(shí)半會(huì)是改不了的，因?yàn)樗姆穸ㄊ浅鲇跅l件反射般的否定自己的錯(cuò)誤，來(lái)澄清自己，而不是別人告完?duì)钪笞约涸谡依碛删S護(hù)自己，他這種反應(yīng)和行為，與之前在的班級(jí)、和家庭都有很大的關(guān)系，這種行為發(fā)現(xiàn)了就得及時(shí)制止，進(jìn)行矯正，而不是放任其繼續(xù)這種行為，這會(huì)讓孩子變成自私自利、謊話連篇的后果。
我們和他的家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，他的媽媽工作忙也沒(méi)有時(shí)間去管他，一般都是他奶奶帶著他，她媽媽也是比較大大咧咧的人，沒(méi)有那么細(xì)心的去觀察孩子，也不了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，我覺(jué)得越是這樣的家庭越應(yīng)該多向他說(shuō)明孩子在幼兒園各方面的表現(xiàn)，這樣才能改正孩子的壞習(xí)慣。
改正壞習(xí)慣不能光靠老師，光在幼兒園約束也是起不到完全滿分的效果，還是要家園合作的，這樣才能改正并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。希望家長(zhǎng)們也多多關(guān)注孩子們的行為及心理活動(dòng)情況，我們也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)們溝通，相信這樣揮著孩子們?cè)絹?lái)越好、越來(lái)越快樂(lè)。
蛻變的作文2
那是一個(gè)怎樣的樹(shù)根啊！
樹(shù)皮成片的裂開(kāi)，像黑色的鱗片，覆蓋在根上。我找不到它的任何可言之美，只是感覺(jué)它很大很重。
無(wú)數(shù)次，我想要扔掉它。拉開(kāi)窗簾，把它捧到窗邊，手中做著推的動(dòng)作，卻不敢一試。只是讓它看白云，望麻雀，聞樹(shù)葉沙沙作響，聽(tīng)知了歌唱�？晌矣植簧岬貙⑺趸貋�(lái)，早聞崖柏之珍貴，我不能為了這一點(diǎn)情緒斷了這珍寶。
有一天，他被爸爸帶走了，再次見(jiàn)到它時(shí)，我深深震撼了。和氏璧唯有和氏才能辨別，千里馬需要伯樂(lè)才能認(rèn)得，是哪個(gè)能工巧匠刻出端坐的觀音菩薩。它的體積被削去了幾乎一半，可卻白的發(fā)亮。白的讓高傲的吊蘭也自覺(jué)彎了頸，垂了下來(lái)，白的讓淘氣的陽(yáng)光照不進(jìn)窗戶，只能停留在那兒。這時(shí)我才曉得，世界上最明亮的。不是無(wú)瑕的光，而是這根雕。她手持玉瓶，靜坐不動(dòng)，稍稍側(cè)身。讓人感覺(jué)她似乎在動(dòng)，又似乎沒(méi)有動(dòng)。旁邊是一根光亮的樹(shù)根，我記得，那里并沒(méi)有這只小根，可如今卻清清楚楚地立在哪兒。
不經(jīng)意地，我想到了它是怎樣變成這樣的，我想到了一把刻刀——一把鋒利的刻刀，還有一只手，手握著刀，殘忍的、毫不留情地一刀，又一刀，是多少難忍的疼痛，才鑄就了這足以流芳百世的美？
鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的叫著，無(wú)形中給她增添了一份雅致。我想到之前對(duì)它的種種偏見(jiàn)，不禁感到一絲懊悔。我想，縱使是金子，也是混在石頭之中，需要一遍遍的冶煉，崖柏被刻刀兇殘的剝奪了多少次，才能蛻變出如此驚艷的美麗？
想到這里，我虔誠(chéng)地低下頭，靜靜地鞠了一躬，默念了一聲“阿彌陀佛”，借著陽(yáng)光的遮掩，悄悄離開(kāi)了。
蛻變的作文3
我不敢寫(xiě)雪，是因?yàn)閷?xiě)雪的人太多。自古以來(lái)，騷人墨客，以雪為題；詩(shī)壇文苑，多有詠雪之作，最美麗的詞、最好聽(tīng)的歌、最熾熱的愛(ài)情，在雪的題材上都達(dá)到了極致�？晌疫�是忍不住對(duì)雪的贊美。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪綻放了透明的心情，飛舞的六瓣化作碎片，輕輕敲打我凌亂的思緒。
一片蒼茫的天地，蒼白的心情融化在里面，不知疲倦地飄逸。沒(méi)有固定的終點(diǎn)，卻也找不到來(lái)時(shí)的方向。地上銀裝素裹，是對(duì)所有往事的祭奠，一切的一切，都平靜地回歸在這白璧無(wú)瑕的冰雪之中，沒(méi)有一處被遺忘的角落。
灰灰的天遮蔽了太陽(yáng)，陰暗的天氣輝映這蒼白的天地，所有的回憶、所有的痛苦都被深深地凍結(jié)，只留下一片潔白。
深呼吸，吐出來(lái)的是對(duì)過(guò)去的遺忘，漫天的白色中只留下人們走過(guò)的痕跡，但是很可惜，他們不屬于回憶。
雪，是我的最愛(ài)。雪是潔白無(wú)瑕的水的結(jié)晶，是大自然賜予我們的禮物，它的純潔讓我不敢寫(xiě)雪。
蛻變的作文4
“兒子，那些瓶蓋快來(lái)收拾一下，不然我可要扔掉了！”“媽，別扔！那可都是我的寶貝�！币宦�(tīng)媽媽的話，我頓時(shí)閃電般地跳了起來(lái)，收拾著這些五花八門(mén)的瓶蓋，我仿佛看到了它們的蛻變……
記得4歲時(shí)，幼兒園里流行玩彈瓶蓋的游戲，我便纏著奶奶道雜貨鋪買(mǎi)來(lái)了一瓶礦泉水。我迫不及待地?cái)Q下瓶蓋，歪著小腦袋左看看右瞧瞧。啊，那瓶蓋綠得像翡翠，中間有個(gè)小圓點(diǎn)，邊緣還有一圈小鋸齒，可真像是一個(gè)綠色的小齒輪呀！我捧著小瓶蓋，如獲至寶。從此，我便有了收集小瓶蓋的愛(ài)好。但是，當(dāng)我收集了二十個(gè)瓶蓋后，漸漸地就失去對(duì)瓶蓋的熱情了。
半年后，那雜貨鋪搖身一變，成了一家小有規(guī)模的商店。我不由自主地走了進(jìn)去，咦！櫥窗里擺放的是什么？媽媽拿下一瓶告訴我，那是統(tǒng)一冰紅茶，我立刻被那鮮紅的瓶蓋深深地吸引住了。只見(jiàn)上面畫(huà)著兩片栩栩如生的茶葉，茶葉上的飄帶柔軟飄逸�？粗�，我覺(jué)得自己仿佛乘著茶葉在飲料王國(guó)里穿梭。這么可愛(ài)的瓶蓋我可從來(lái)沒(méi)有收集過(guò)呀！我請(qǐng)求媽媽買(mǎi)下冰紅茶，媽媽爽快地答應(yīng)了，我激動(dòng)得一蹦三尺高。后來(lái)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)各種飲料接踵而至，有統(tǒng)一冰綠茶，有百事可樂(lè)，有美年達(dá)……真是多得數(shù)不勝數(shù)。飲料們的到來(lái)令我的瓶蓋大軍漸漸地壯大了起來(lái)。
過(guò)了兩年，那家商店又脫胎換骨了，變成了一家熱鬧非凡的大型超市。里面的飲料令人眼花繚亂，光說(shuō)“營(yíng)養(yǎng)快線”吧，它的瓶蓋就有紅、黃、藍(lán)三種顏色，個(gè)兒也比以前的瓶蓋大出了一倍，上面還印著憨態(tài)可掬的娃娃笑臉。有了這家超市，每逢節(jié)假日，我就拼命往里鉆，盡情地挑選自己喜歡的飲料。現(xiàn)在，我的瓶蓋種類已經(jīng)多得數(shù)不清了。高興之余，我不僅感慨萬(wàn)分：這不是家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最好證明嗎？我得好好珍藏。
蛻變的作文5
毛毛蟲(chóng)唯有經(jīng)過(guò)蛻變才能變成美麗的蝴蝶，嬌嫩的花蕾唯有過(guò)風(fēng)吹雨打才能開(kāi)出艷麗的花朵，梅花唯有經(jīng)過(guò)肅殺的'嚴(yán)霜才能凌寒獨(dú)綻，而在成長(zhǎng)的路上，我們唯有經(jīng)過(guò)蛻變，才能破繭成蝶。
不久前，我和母親逛公園時(shí)無(wú)意中看見(jiàn)這樣一幕：鳥(niǎo)媽媽將巢中的兒女無(wú)情地向外銜，小鳥(niǎo)雖然一次一次被鳥(niǎo)媽媽趕走但它又一次又一次的回到母親身邊，最后在鳥(niǎo)媽媽一味地堅(jiān)持趕走兒女的情況下。小鳥(niǎo)被迫離開(kāi)母親。我當(dāng)時(shí)想鳥(niǎo)媽媽怎么這樣鐵石心腸啊？《小兒語(yǔ)》里面不是這樣說(shuō)“萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母？”嗎？但是，兩天后。我看見(jiàn)被銜出的小鳥(niǎo)已頑強(qiáng)的在路邊覓食了。我才恍然大悟——原來(lái)鳥(niǎo)媽媽是想培養(yǎng)小鳥(niǎo)的獨(dú)立能力��！
看見(jiàn)這一幕，讓我想起了進(jìn)入中學(xué)時(shí)的情景。學(xué)校要求必須寄宿。母親將我安頓好以后，對(duì)我說(shuō)：“要記得照顧好自己�！睍r(shí)我的淚水已不停的在眼眶中打轉(zhuǎn)�？粗赣H遠(yuǎn)去的背影，一種莫名的悲傷難過(guò)油然而生。眼眶中的淚水像斷了線的珠子，漱漱落下，滴在手背上，滴在衣服上。我情不自禁的跑上去抱住母親。讓母親不要走多待一會(huì)，不要拋下我。
母親轉(zhuǎn)過(guò)身語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“女兒你已長(zhǎng)大，是個(gè)小大人了，父母不可能陪伴你一輩子，你應(yīng)該學(xué)會(huì)照顧你自己，學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自主，而不是做溫室里的花朵。
聽(tīng)著母親的一番話，讓我想起了科威特一位女記者說(shuō)過(guò)的話：獨(dú)立能力是人生的基礎(chǔ)。我擦干淚水心里暗暗地對(duì)母親允下諾言：“我一定會(huì)培養(yǎng)好獨(dú)立生活的能力”。
不知不覺(jué)我又向成長(zhǎng)跨進(jìn)了一步，現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)立。盡管，成長(zhǎng)的道路上依然會(huì)有坎坷，但成長(zhǎng)培養(yǎng)了我的意志與品格，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。
我們成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱，而挫折好比一塊兒鋒利的磨刀石，我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨，才能更加閃耀出奪目的光芒。作者：張偉希
蛻變的作文6
人生如河流，我從不怕逆水行舟。
——題記
抽泣著，我杵在鏡前，鏡子里的自己紅著眼，撇著嘴，眉頭深鎖，惴惴不安……緩緩挪到門(mén)邊，手碰冰冷的門(mén)把，我突然如觸電般彈回鏡前……
“可兒，吃飯要端著碗�！本藡屳p聲說(shuō)道�！鞍��！蔽覈@了口氣，將手慢慢放到碗邊。中午，外公特意做了我愛(ài)吃的青椒爆鴨子，就放在我和弟弟面前。迫不及待地拿起筷子，我飛快瞄準(zhǔn)目標(biāo)，發(fā)起進(jìn)攻。不一會(huì)兒，碗邊的骨頭堆得山高。外公外婆欣慰地望著我們。
“可兒！”舅媽大聲道。我伸出的筷子停在半空，抬起了頭�！俺詵|西不能只顧自己，要大家分享。你看外公外婆還沒(méi)吃呢�！薄鞍�。”我嘆口氣，將筷子的航線轉(zhuǎn)到鴨旁的青菜，翻了個(gè)底朝天。
“可兒！”舅媽厲聲道，“筷子不要在菜里亂翻，太不禮貌了。在外面吃飯，別人會(huì)笑你的！”
“哎呀！吃個(gè)飯都被罵。這樣不對(duì)，那樣也不對(duì)，我都不知道怎么辦了�！蔽覠┰陿O了。
“我是舅媽，批評(píng)你是希望你做得更好�！本藡尠欀�。
“你分明就不愛(ài)我，你為什么不批評(píng)弟弟呢？”委屈，憤怒，難過(guò)，各種情緒侵襲著我敏感的心。眼淚奪眶而出，我唿地扔下碗筷，沖進(jìn)臥室，摔上門(mén)。
仲夏的午后，空氣似乎凝固了一般。知了焦躁的叫著，遠(yuǎn)處隱隱約約傳來(lái)幾聲雷鳴，快下雨了。我在臥室里踱來(lái)踱去，無(wú)力地靠在書(shū)柜上，隨手抽出一本泛黃的語(yǔ)文書(shū)捧在手上。這時(shí)，一陣童稚的讀書(shū)聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我仿佛又回到八年前，那間教室，那個(gè)講臺(tái)。我仿佛又看到了那一張張熟悉的笑靨：
那時(shí)的我，還是一張嬰兒肥的臉，可愛(ài)的短發(fā)，穿著粉紅色的公主裙。小小的我，正站在剛好能露出臉來(lái)的講桌后領(lǐng)早讀。
“老師，我…我想去廁所…”我怯怯地對(duì)一旁的老師說(shuō)。小手摸摸鼻子，不敢抬頭看老師一眼。
“怎么又要去？”她似乎想了想，又說(shuō)道，“快些回來(lái)！”老師的聲音在我心里重重地打了個(gè)問(wèn)號(hào)，又大大敲上一個(gè)感嘆號(hào)。
我雙手緊握，咬緊嘴唇，腳步不知往哪兒邁。
老師是起疑了吧？快半個(gè)月了，每當(dāng)讀書(shū)讀到同樣一頁(yè)，我便以各種理由逃出教室。我不愿讓人知道，那些生字詞我不會(huì)讀。倘若老師知道了這驚天大秘密，我還怎么當(dāng)?shù)昧苏Z(yǔ)文課代表呢？可是…
可是，我終究不敢再撒謊了�！袄蠋�，我還是早讀完了再去吧�！蔽移D難地決定。心如加了彈簧一般不停亂撞。
“嗯？那你繼續(xù)領(lǐng)著大家讀吧。”老師十分疑惑。
“但是…這一頁(yè)生字我不會(huì)�！狈路鹫驹趹已逻叺目v身一躍，那命懸一線的恐怖。
“哦，沒(méi)關(guān)系。這一次我來(lái)領(lǐng)讀，你認(rèn)真聽(tīng)哦�！崩蠋熃K于明白了一切。而我，則如掙扎著握住了救命的稻草般喜悅…“這次該你來(lái)了。”老師讀完后，期待地轉(zhuǎn)向我。我自信地點(diǎn)點(diǎn)頭，捧起了書(shū)：“墻上，沙發(fā)，……”
窗外的雨嘩啦啦地下，清涼濕潤(rùn)的風(fēng)撥弄著藕色的窗簾。我放下書(shū)，走到鏡子前。不再是逃避與恐懼，我看到自己眉宇間的堅(jiān)定。這一次，我是否真的錯(cuò)了？然而，倔強(qiáng)的我，又怎會(huì)放下所謂的自尊，給舅媽道歉呢？
漫無(wú)目的打開(kāi)衣柜，粉色的舞鞋安靜地躺在角落。看著它，我仿佛回到三年前，那間練功房，那個(gè)深秋的夜晚。我仿佛又沉浸在一支支優(yōu)美的旋律中。
那時(shí)的我，常盤(pán)起烏黑的長(zhǎng)發(fā)，文靜的臉上，少見(jiàn)笑顏。
“自己看看，自己看看！木頭似的臉配上歡快的舞姿是什么樣�。俊崩蠋煱烟钑r(shí)的錄像回放給我看，一旁的同學(xué)也圍攏過(guò)來(lái)。
“簡(jiǎn)直像個(gè)木偶！有誰(shuí)欠你錢(qián)��？像個(gè)尖酸的小老太婆�！笨煅莩隽�，作為領(lǐng)舞的我令她極不滿意。
真想找個(gè)地洞鉆下去，錄像里的自己游離在舞蹈之外，像個(gè)毫無(wú)感情的軀殼，心里一怔，大氣不敢出。
“老師，這叫以哀景襯樂(lè)情，哈哈！”不知誰(shuí)大聲一句，引得教室里一陣哄笑。
聽(tīng)她們一笑，我十分不服。哼！你們等著瞧，我一定會(huì)做到最好，讓你們笑不出來(lái)。
熟悉的音樂(lè)再次響起，深呼吸，閉上眼，我如空氣中一粒小小的塵埃，隨著音樂(lè)的細(xì)流，迎風(fēng)舞動(dòng)。微笑不自主地浸染了面龐，眼里看到的，耳里聽(tīng)到的，是花的靜語(yǔ)，鳥(niǎo)的呢喃。一曲終了，舞蹈室里響起了一陣掌聲……
窗外的雨漸漸停了，空氣出奇的清新。走到鏡前，用手指在玻璃上勾勒自己的模樣，時(shí)光的蒙太奇在鏡中上演：我看到自己學(xué)走路時(shí)邁出第一步的跌跌撞撞；看到第一次參加賽跑摔倒后奮力爬起的堅(jiān)持；看到第一次怯怯地站上舞臺(tái)演講獲獎(jiǎng)時(shí)的喜悅……朱自清曾說(shuō)：“自己的小，自己的大，自己的由小而大。在自己都是好的。”
微風(fēng)拂面，我感到心沉水底的清涼，沖著鏡中的自己做了個(gè)鬼臉，我走到了門(mén)邊，握緊門(mén)把，打開(kāi)了房門(mén)……
時(shí)間在推移，鏡中的自己也在不停地改變。成長(zhǎng)的蛻變就是這樣一日又一日，在我們不注意時(shí)悄然發(fā)生。無(wú)論鏡中的自己變成什么樣，無(wú)論窗外風(fēng)和日麗抑或風(fēng)雨雷電，請(qǐng)記得對(duì)自己加油，對(duì)自己微笑……
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