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關(guān)于盒子的作文（通用8篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于盒子的作文（通用8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于盒子的作文1
很多人說十一的校園處處創(chuàng)意，處處驚喜，這話一點兒不假，校園有太多地方讓我留連忘返，“白盒子”就是一處。每次我去遠(yuǎn)翥樓，都會特意過去。推開“白盒子”的大門向里張望，濃郁的青春芳華總會撲面而來。
那是我第一次參加“拜占庭”社團活動，沒有找到小劇場正門，看到有個大門上寫著“白盒子”，這個名字好生奇怪！我好奇地輕輕推開“白盒子”，嚯！縱深很長的空間里，右手墻上是一長溜明凈的大鏡子，下面是一排白色的桌子，一排白色的凳子，左手靠墻是一個個白色的儲物柜，天花板、墻壁、地面……總之一切都是纖塵不染的白色！穿過這個壯觀的“白盒子”，我推開它盡頭那扇門，啊，是小劇場。原來“白盒子”是各種演出的化妝間！
白盒子是潔白的，但也是五彩的。音樂劇《綠野仙蹤》就要開演了，金黃的稻草人、銀色的鐵皮人、藍(lán)裙子的小姑娘、紫色的女巫、還有我們綠色的蒙奇金勇士……都從白盒子，里跳躍著上場，贏來臺下福利院孩子們陣陣掌聲和歡笑。
白盒子是靜謐的，但也是歡騰的。學(xué)校音樂節(jié)樂團演出前，樂手們在這里準(zhǔn)備，嘹亮的是小號，悠揚的是長笛，深沉的是巴松，歡悅的是我的雙簧管……指揮來了，樂聲戛然而止。我們從白盒子有序上場，心里默奏著《征服天堂》。
這就是母校的那個“白盒子”，純凈、樸素，但打開它，飛出的是學(xué)子們多彩的夢想、歡樂的創(chuàng)造！
關(guān)于盒子的作文2
今天上課，老師笑瞇瞇地捧著一個盒子，老師說：“這里面有個東西，還會動，每個人上來摸一摸，猜一猜是什么�！边@么說那個東西是會動的，還是個活的。我們嚇得差點鉆進(jìn)桌子下面。
有的同學(xué)還大膽想象是條蛇，有的猜是兔子，有的還猜是只烏龜。猜完以后，我們便像吃了豹子膽一樣舉起了手，想上去摸一摸。第一個同學(xué)上去了，老師小心翼翼的把箱子打開了一個小縫，讓他伸進(jìn)去摸一摸。他還沒摸呢，手就縮回去了。他又再次鼓起勇氣，小心地伸進(jìn)去，他摸到了后，嚇得臉色發(fā)白。我們看著他都嚇成了那個樣子了，都慢慢放下了舉著的手。老師再讓他摸的時候，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)躲到墻角了。他又再次去摸了摸，猜的是一只烏龜。老師揭曉答案的時候，他大吃一驚。
等了一大會才輪到我，我的信心突然減少了一大半，我走上去，突然聽到了一個聲音，我就有一點害怕了。我心想：“如果這個東西咬到我怎么辦？”我一點也不敢伸進(jìn)去。在老師的催促下，我還是鼓足了勇氣伸手去摸。我摸到后，發(fā)現(xiàn)這個東西不會動。我心想：“老師原來是騙我的，一定是想練練我們的膽量，這個東西是光的'，還可以提，可以轉(zhuǎn)圈，一定是面鏡子�！�
等最后，老師拿出來的時候，果然是面鏡子。我們集體問老師：“不是活的嗎？你那樣說是想練我們的膽子嗎？”老師就笑了笑，沒說話。
就這樣，開心的一節(jié)課過去了。我們下課了還在研究這個問題。
關(guān)于盒子的作文3
今天下午，老師讓我們寫作文。在寫之前，老師讓我們做個游戲——看一個神秘的盒子。
在未看之前，我們對這個神秘的盒子議論紛紛，有的說里面是一盒茶葉，有的說里面是月餅……我開始還覺得里面什么也沒有呢！
看到我們疑惑的樣子，老師讓我們逐個走上講臺，看這個神秘的盒子。
在走上講臺的路上，我的心情是那么的興奮，那么的急切，也是那么的激動。我在心里暗暗猜測：這個神秘的盒子里到底裝著什么呢？終于走上講臺了！我小心翼翼地打開盒子，一看，原來里面只是一面普普通通的鏡子，和我們想的完全不一樣！我便在內(nèi)心偷偷地笑了起來，因為神秘盒子里的東西十分出乎我們的意料。
輪到我的同桌了，我想，他看完神秘盒子的心情應(yīng)該和我是一樣的吧！只見他笑了出來，我也大膽地笑了出來。同學(xué)們一個一個地走了上去，一個一個地從講臺上走了下來，他們一個個的表情都是笑哈哈的！大家的表情把我逗的捧腹大笑，都快喘不上氣來了。尤其是李佳燁，她剛看完，還沒忍住，就“哈哈哈”地大聲笑了出來。還有邢子丹的表情，他一看完，就把嘴撅了起來，那個表情真是好笑極了！
看完這個神秘的盒子之后，我有很多感觸。盒中的鏡子可以把我們臉上的臟東西全部都照出來；生活的鏡子可以把所有事物存在的缺陷都照出來。
老師拿這個鏡子作為神秘禮物送給我們意義十分深刻��！它讓我們看到了一個個真實的自己！
關(guān)于盒子的作文4
叮鈴鈴，上課鈴響了。
朱老師緊緊拿著一個盒子悄悄地走進(jìn)了教室。只見這個盒子看起來很普通。
朱老師輕輕地把盒子放在講臺上，指著盒子，神秘地說：“這個盒子里面是我的寶貝，也是爸爸媽媽的寶貝，還是爺爺奶奶的寶貝。你們想知道是什么嗎？”
同學(xué)們都很好奇，教室里面熱鬧非凡。有的說是書本，有的說是金子，有的說是樹葉……誰也不知道老老師葫蘆里賣的什么藥。大家急的百爪撓心。我也迫不及待的想看看里面到底有什么東西。
朱老師先請了郭豐源第一個上臺。他開心地笑著，慢慢走上講臺。朱老師囑咐說：“你看了可不能告訴別人呀。”他使勁點點頭。
朱老師打開盒子，而且她沒有完全打開，而是半開半合，好像寶貝會長翅膀飛了一樣。我們不由得都站起來，盯著郭豐源看。只見他看了寶貝一眼，露出驚奇的神色，然后捂著嘴，害羞地跑下去了。
老師又讓王婉清和馮孫楠也上來看了寶貝，但他們都守口如瓶。
最后，老師讓大家都上去看。輪到我了，我把頭湊過去一看，原來是一面鏡子啊。
原來是一面鏡子，盒子終于揭開了神秘的面紗�？墒俏覀冞�是不知道，為什么一面普普通通的鏡子會是寶貝呢？老師意味深長地對我們是：“鏡子里的你們才是真正的寶貝啊�！�
通過今天的課堂游戲，我明白了原來我們才是真正的寶貝，因為我們能給爸爸媽媽帶來幸福和快樂，我們是獨一無二的寶貝呀！
關(guān)于盒子的作文5
下午，我和圓夢工坊的同學(xué)們一起到幸福頻率美食館上美食制作體驗課，體驗后寫作文。
到了幸福頻率，幾個同學(xué)就喊我到12樓天臺玩。
哇，真是熱鬧��！有抓魚的，有玩水車的，有聊天的，還有推水池里的小船的……我剛想加入他們的行列，也來瘋狂一下，就被老師叫了下來。
美食制作體驗活動開始了。
來到10樓，只見三張大桌子已經(jīng)擺在我們面前。我和一些同學(xué)被分到第一張桌子。這桌子上擺著一盆番茄、一碗雞蛋液、一小盆生粉和一大盆黃色的面包糠，還有兩把小刀和一位……廚師！啊，不對，廚師是站在桌子邊的。
那個廚師拿起一個番茄，告訴我們今天要做“番茄盒子”。
“首先我們要將番茄‘去頭’�！彼贿呎f著，一邊把番茄蒂切下來，“然后，我們要把番茄切成一片片的�！闭f著，他輕松地把剩下的番茄切成一片片。廚師接著說：“要把番茄去皮�！闭f完，他拿起一片番茄，一手拿著刀，一手拿著番茄，轉(zhuǎn)了一圈，所有的皮就被削了下來，薄薄一層，跟紙一樣�！白詈�，我們還要加上餡料。”他把一些咸蛋黃放在番茄片上面按壓一下，放進(jìn)生粉盆里滾上一層生粉，拿出來放進(jìn)蛋液里蘸了蘸，再放到面包糠里，讓整個番茄片都沾滿面包糠，最后把面包糠壓緊，放進(jìn)盤子里�！斑@樣就完成了�！睆N師一氣呵成地做了一個漂亮的“番茄盒子”。
關(guān)于盒子的作文6
在一個圣誕節(jié)的夜晚，一個國王的女兒——卡莉做了一個夢。待她醒來后，發(fā)現(xiàn)身邊有一個盒子并且和夢里的盒子是一模一樣的。于是，她按照夢境里的順序，把盒子打開。她看見里面放著一個像棍子一樣的東西，她拿起來一看。突然，一道白光掠過，床邊出現(xiàn)了一道暗門�？ɡ蚰闷鸷凶幼吡诉M(jìn)去，這時她才發(fā)現(xiàn)，她以處于另一個世界。
這時，一只黃色小鳥飛了過來說：“歡迎來到動物森林，我叫理真�！薄皠e聽它的，它是巫師�！焙凶诱f道�！熬谷槐荒阕R破了，沒錯，我就是森林巫師！”突然，盒子竟變成一位英俊瀟灑的王子，手持寶劍、盾牌和巫師激戰(zhàn)起來。
就在這時，卡莉想起了夢境，于是她跑到清水池，用樹葉做杯子，勺了一杯水，“咕�！币豢诤攘讼氯��？ɡ蛩查g得到了一種神奇的力量，她大叫了一聲，動物們都跑來幫助王子對付巫師，巫師見人多勢眾，狼狽逃走了。
巫師逃跑了，王子對卡莉說：“感謝你對我的幫助，現(xiàn)在，我也該告訴你這個盒子的秘密了：把盒子放在千年榕樹底下，樹底下就會有出現(xiàn)許多的金銀財寶！”說完，便消失了。
回到原來的世界，國王父親已年過七旬，頭發(fā)斑白了。但是卡莉沒有告訴國王父親盒子的秘密。按照王子說的方法，卡莉把盒子放在千年榕樹底下。一剎那，榕樹下長出了許多金銀財寶�？ɡ驔]有把金銀財寶據(jù)為己有，而是分給了天下所有的窮人。
關(guān)于盒子的作文7
奶奶有一個神秘的小盒子，里面好像有發(fā)現(xiàn)不完的秘密，我對這個盒子充滿好奇。上幼兒園的時候我就發(fā)現(xiàn)了這個小盒子，可奶奶從不讓我們碰，好像是一件寶貝。也許一打開會是成堆的亮得讓人睜不開眼的珠寶，或是奶奶瞞著爺爺偷偷藏的私房錢，再要不就是里面有像我一樣小時候?qū)懙娜沼洝?/p>
現(xiàn)在大了，我到奶奶家串門時，發(fā)現(xiàn)奶奶對這個盒子更寶貝了，上面還上了鎖，我們要想看究竟，很難。我想：奶奶這小盒子里到底有什么，是金銀珠寶嗎？或是什么老古董？又或者奶奶有什么不可告人的秘密。
我對這盒子的好奇心一直跟著我，于是，我便決定一定要弄個明白。
就在奶奶又一次把我趕出她的房間準(zhǔn)備翻看她的寶貝盒子時，我在心里偷偷壞笑，我裝模作樣地走進(jìn)了餐廳，等奶奶一轉(zhuǎn)身，我就躡手躡腳在跑回到奶奶房間門口，“監(jiān)視”著奶奶。只見奶奶從褲兜里摸出一串鑰匙，然后打開衣柜，捧出她的寶貝盒子，再用一把小鑰匙小心地打開盒子的鎖。我?guī)е诖男那椋杨^伸得老長，脖子都酸痛了，可盒子還是被奶奶的身體遮擋得好好的，什么也看不見。
我看自己找答案沒戲，于是去找媽媽問：“媽媽，奶奶那個神秘的盒子里到底裝著什么寶貝呀？”媽媽說：“我也不知道，只見你奶奶整天寶貝一樣地守護(hù)著，真是奇怪了，這么大年紀(jì)了，還有什么寶貝不想讓我們知道的�！痹瓉恚瑡寢屢踩缥乙粯�，想知道奶奶的秘密。奶奶，你到底藏了什么秘密，不能告訴我們呢？
關(guān)于盒子的作文8
今天下午，我和同學(xué)們在教室里完了“盒子任務(wù)”這個游戲。
胡老師當(dāng)裁判，當(dāng)她說出規(guī)則的時候，同學(xué)們立刻亂了起來，有的激動地站了起來，有的害怕地跪在了椅子上，甚至還有人嚇得一把摟住別人的脖子，害得人家差點憋過氣去。因為這個游戲是有挑戰(zhàn)性的，規(guī)則是由我們猜拳來分勝負(fù)，然后，輸?shù)哪莻�同學(xué)要從胡老師手里的大盒子中挑出一個小盒子來，里面有一張紙條，上面寫著一個任務(wù)，要是完不成那個任務(wù)的話，就會受到嚴(yán)重的懲罰。
游戲開始了，第一輪曹子彤輸了，開始她很擔(dān)心，但是等她看到了紙條上的任務(wù)時，她的臉上露出了得意的笑容，這個任務(wù)是：立刻吃掉一塊糖。原來任務(wù)這么“甜蜜”��！這時，大家對第二輪有些期待了。第二輪輸家是我，抽盒子時，我有點緊張，當(dāng)看到我的任務(wù)是原地轉(zhuǎn)一圈時，我想：這也太簡單了吧！我?guī)酌腌姳愀愣�。想起剛才抽盒子時我還非常害怕，我都很想笑話自己了。第三輪是吳梓裕輸了，他抽到的任務(wù)是跟旁邊的同學(xué)握手，這個任務(wù)也很簡單，而且我還配合了他呢！
最后一輪，我猜拳又輸了，當(dāng)看到紙條上要求擺一個“酷”的動作時，我覺得這個有點難，腦子很亂，想不出來什么是酷的，還想讓吳梓裕來幫我完成，可是不行。這時，我想起了在電視上看到的一個小女孩�？岬脑煨�，我就擺出了那個動作。胡老師邊鼓掌邊說：“真棒！任務(wù)完成�！�
從這次的游戲中，我知道了做什么事都要用于面對困難，不要退縮，要不然就不可能會成功。
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