鳥_小學(xué)生五年級作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的鳥_小學(xué)生五年級作文，希望能夠幫助到大家。
鳥_小學(xué)生五年級作文1
有一只小鳥，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠飛;每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥說著話兒，它們都覺得非常的快樂。
這一天早晨，它醒了。那兩只老鳥都覓食去了。它探出頭來一望，看見那燦爛的陽光，蔥綠的樹木，大地上一片的好景致;它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來。它的聲音里滿含著清—輕—和—美，唱的時候，似乎“自然”也含笑著傾聽一般。樹下有許多的小孩子，聞聲了那歌聲，都抬起頭來望著─—這小鳥天天出來歌唱，小孩子們也天天來聽它，最后他們便想捉住它。
它又出來了!它正要發(fā)聲，忽然嗤的一聲，一個彈子從下面射來，它一翻身從樹上跌下去。
斜刺里兩只老鳥箭也似的飛來，接住了它，銜上巢去。它的血從樹隙里一滴一滴的落到地上來。
從此那歌聲便消歇了。
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
鳥_小學(xué)生五年級作文2
從前在北邊山林里有一只聰明伶俐、會說話神鳥。許多國家皇帝、大臣和富翁都想得到它，但都沒捉到。而神鳥呢就在一棵萬年古松上婉轉(zhuǎn)地啼叫，山下村民都很喜歡神鳥歌聲。有一天，一位黑心財來到松下想把神鳥捉到自己家里讓它為自己一個人唱歌，財主在回家路上神鳥對他說：“財主先生你捉到我可以說沒費什么力氣但你在帶我回家路上既不許生氣也不可以悶頭不語�！必斨魉齑饝�(yīng)�！�
神鳥說∶“那我給您講個故事吧﹗從前有一個黑心財主經(jīng)�？域_別人錢因此別人經(jīng)常在背后罵他騙子�！必斨髀犐鷼庹f∶“這些人竟然罵我是騙子真是太可惡�！薄暗茫鷼�。”神鳥說一道題，你回答是要用最簡潔語言回答�！必斨髡f∶“沒問題﹗”神鳥對財主說∶“我喜歡唱什么歌。”財主想很長時間也想不出來，這時神鳥撲騰一聲飛走，這時財主才想起來不能不說話。于是財主第三次捉回神鳥，神鳥說我想要一顆夜明珠財主問哪里才有夜明珠呢？神鳥說：“深海里就有。”于是財主跳下深海再也沒有上來
神鳥回到古松上唱歌。
鳥_小學(xué)生五年級作文3
第二年春天，云雀媽媽帶小云雀和他的伙伴們，要去那片沙漠去植樹。
臨走時，小云雀給大家分好了工：小象的牙長，負責(zé)帶水和樹苗；小袋鼠有個大口袋，負責(zé)帶適宜種樹的泥土；野豬刨地快，負責(zé)挖沙子和添泥土。他們分好工后，高高興興地走了。
他們來到沙漠，只見一陣狂風(fēng)刮過，黃沙漫天飛舞，迷得大家睜不開眼，大家都抱怨：“這里的風(fēng)沙真討厭！”小云雀心疼地說：“這里從前也是一片茂密的森林，可是人們亂砍濫伐森林漸漸的沒了，森林沒了，土地也就變成貧瘠的沙漠。
突然，他們聽見了”嘩啦啦~嘩啦啦~”的聲音，他們一看，原來是洪水沖垮了河堤。大家都很害怕。小云雀對他們說：“告訴你們，森林也是一座大水庫。首先，樹冠可以擋住一部分雨水，不讓他們直接沖刷地面；其次，樹干上的苔蘚和屬下的枯枝敗葉也能吸收一部分雨水；最后剩下的雨水也可以被土壤吸收，你們看，森林不就是一座大水庫嗎？”
大家干得又累又熱，小云雀又說：“森林也是大空調(diào)器，夏天，森林枝繁葉茂，擋住了強烈的太陽光，就涼快些，冬天，樹木擋住了熱量，不讓他們快速散失�！毙』锇閭兟犃�，更加賣力地干起來。
最后，樹種完了。小伙伴們看到了自己種的一棵棵小樹苗，欣慰地笑了。他們約定，每年都要到這里來種樹，為世界增添一片綠陰，讓世界更加美好。
鳥_小學(xué)生五年級作文4
從前，一棵大樹和小鳥是好朋友。小鳥每天給樹唱歌，樹呢?天天聽著小鳥唱。
不知不覺，冬天來了，大樹戀戀不舍的對小鳥說：“再見了，小鳥。明年春天，請你回來，還給我唱歌聽。”“放心吧，我一定會回來的”小鳥爽快的答應(yīng)了。
春天終于到來了，春回大地，萬物復(fù)蘇。小鳥回來，找她的樹朋友來了，可是，樹不見了，只留下樹根在這里�！傲⒃谶@里的那棵樹到什么地方去了呀?”鳥兒問樹根。
樹根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，運到山谷里去了�！�
小鳥向山谷里飛去。
山谷里有一座工廠，鋸木頭的聲音“沙—沙，”，小鳥站在工廠的大門上，問門“門先生，請你告訴我，我的好朋友書在哪兒，您知道嗎?”門先生說：“樹么?被工人們切成細條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。”鳥兒向村子里飛去。
在一盞煤油燈旁，坐著個小女孩，鳥兒問女孩：“小女孩，你知道火柴在哪嗎?”火柴已經(jīng)用光了，可火柴點燃的火還在這里。”小女孩回答。小鳥對燈火唱起了去年的歌，唱完了后，小鳥又對燈火看了一會兒，留下了眼淚，然后依依不舍地飛走了。
鳥_小學(xué)生五年級作文5
鳥，想必大家一定都認識吧！我以前養(yǎng)過一對鸚鵡，一只是雄的、一只是雌的，兩只小鳥都有各自的特點。雄的——頭上的羽毛像一頂藍色的軍帽，背上的羽毛像一件黑色的披風(fēng)，腹部的羽毛像一件雪白的T恤衫，尾巴翹得老高好像自己得了金牌一樣。雌的——頭上的羽毛像金黃的紗巾，勁上的羽毛像一條淺藍色的圍巾，身上的羽毛像一條橙色的連衣裙，小巧可愛的眼睛下面長著一張又紅又短的櫻桃小嘴，可愛極了！
又一次，當(dāng)我把小米放進罐頭筒里、水放進水罐里時，雄的先發(fā)現(xiàn)了，就飛過來站在罐子上吃：先啄一粒米，再喝一口水，再頭抬一抬，這樣三眼一板地吃。雌的發(fā)現(xiàn)后，馬上飛過來打搶，它們吃得津津有味兒，好像不知我的到來。它們因為雄的先吃所以它在吃米，雌的在喝水，雌的喝完水再吃米，雄的吃完米再喝水，這樣輪流吃，很有規(guī)律。
午覺過后，它們倆便習(xí)慣性的嬉戲起來，雄的在嘰嘰喳喳地唱歌，雌的在跳舞，羽毛飛滿天，可它卻不管，依然跳舞，跳累了，唱累了，它們便嘰嘰喳喳地聊起了天，雄的好像高興地說：“親愛的，你跳的舞真好看！”雌的好像在說：“親愛的，你唱的歌也好聽！”
一天早上，我去喂它們時。我嚇得目瞪口呆，小米和水都潑在了地上，過了好久我才回過神來，眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)，心里有說不出來的滋味了。因為它們不見了，只有籠的門半開在那里�！巴邸邸蔽掖舐暱奁饋�，媽媽聞聲跑來，一面安慰我一面說：“阿欣，不要緊，小鳥想回它真正的家去——大自然，因為大自然才是它真正的家！不要傷心了！”它們飛走了，我傷心得吃飯想它們，睡覺想它們：不知它們住得好不好？吃得飽不飽？過得好不好？它們現(xiàn)在在那里？小鳥呀小鳥你快回來吧！我在盼著你！
鳥_小學(xué)生五年級作文6
朋友們，我是鴕鳥，你們一定聽說過我的名字吧。在動物園里，你們還獵奇地端詳過我，希望看到我把腦袋藏到沙堆的樣子，逗得你們哈哈大笑吧！
其實，你們對我真實是不理解。不過這不怪你們，由于在漫畫家的筆下，我總是把頭鉆進沙堆，把身體露在外面來躲過風(fēng)險。他們以此來嘲諷那些不敢正視理想，掩耳盜鈴的蠢貨。這關(guān)于我們鴕鳥來說，真是個天大的誤解。
人們說我遇到險情時只會把腦袋藏在沙堆里“束手待斃”。其實我并不那么傻。我長的很機靈，是世界上最大的鳥類，腿長、頸長，身高兩米多。由于翅膀退化，于是我便成了一種不會飛的鳥，但我有一雙“飛毛腿”，在陸地上的我，一小時能走幾十公里，所以人們常常騎在我的背上，兩手抱著我的頭頸，像騎馬一樣拿我作為他們的代步工具。遭到追捕時，我會飛快地逃竄規(guī)避；在我感到狀況異常時，我的頭并不高高抬起，而是警覺地伏在空中上，察看動靜。大意的察看者看到我平伸的腦袋又貼近空中，就誤以為我把頭鉆進了沙堆，這真是冤枉了我呀！
今天，聽了我的引見，你們理解了我們鴕鳥的生活習(xí)氣后，就再也不要道聽途說，對我們產(chǎn)生這樣那樣的誤解了。
鳥_小學(xué)生五年級作文7
我要變成毛球一樣可愛的小鳥，在天空中飛翔，在樹木間跳躍，自由自在地玩耍。
你要是到處喊：“孩子，快出來！”我就“嘰嘰”地叫幾聲，然后“撲凌凌”地飛起，停在你身邊不遠的樹枝上，“啾啾”地笑著。
你開車去上班時，我要一直跟著你。當(dāng)你伏案工作時，我要跳到你的窗前，把我小小的影子投到你的手上，并隨著你的手移動著。你若是抬頭看著我，我就立馬飛起，在湛藍湛藍的天空上快樂地飛個幾圈，等你開始工作時，我小小的影子才又到了你的手上。
當(dāng)你去吃午飯時，我要趁你不在的這段時間找到一朵最美的花。我要把它摘下來，放在你翻開的書頁上。然后飛到一片樹葉后，悄悄地看著你的動靜。當(dāng)你看到它十分驚喜并疑惑時，我會在樹葉后偷偷地笑。你怎么會知道，這朵小小的花就是我的一片小小的心意呢？
你放下你的躺椅，準(zhǔn)備睡覺時，我便輕輕地從樹葉后飛到你的窗前。我要為你唱一首世界上最動聽的歌，讓這首歌伴你進入甜甜的夢鄉(xiāng)，讓這首歌給予你一個很好的午休。當(dāng)你贊美這首歌時，你怎么知道這就是出自你至愛的孩子？
你回家時，我奮力趕到家里——比你要早。趁你還沒到，我又慢慢地變成了你的孩子。到家時，幫你熱心地開門。你埋怨我：“你真壞，我找你半天了，說，到哪兒了？”“這是一個秘密，不告訴你�！蔽椅χ�。
鳥_小學(xué)生五年級作文8
鳥兒，是大自然的精靈，也是大家都喜愛小動物。我最喜歡鳥兒就是可愛的小麻雀。
麻雀渾身棕色，身上遍布著密密麻麻的小黑點。脖子上有一圈茸茸的白毛，乍一看，就像是一條潔白的圍巾。一雙圓圓亮亮的的眼睛下面，還長著一張小小的黑嘴巴。
麻雀十分膽小，你一接近它，它就飛快地拍拍翅膀，飛到樹上去了。如果我們想喂它，更是難上加難。后來，我們相處了一個辦法。
我們來到一篇麻雀經(jīng)常出沒的地方，撒下一些稻谷，然后躲在附近一個隱蔽的地方。果不其然，不一會兒，幾只小麻雀便出現(xiàn)在了我們的視線里。它們先是警覺地四處張望，確定沒有危險后，就埋下頭心滿意足地吃起來�？此鼈兂缘媚敲聪�，我們的心里也覺得十分滿足�？伤鼈儎傄怀酝辏团呐某岚�。然而，就在這短暫的時間里，它們也給我們帶來了無限的`快樂。
這就是我愛的一種鳥，這就是麻雀，可愛的小麻雀！
鳥_小學(xué)生五年級作文9
從前，在北邊山林里，有一只聰明伶俐、會說話神鳥。
有一個國王，他有一個女兒，叫娜格爾公主。國王非常疼愛她，可是公主卻非常驕傲自滿，其實她掌握得知識并不多，可是她自己覺得自己無人能比。
一天，有個侍從告訴她，北邊山林里，有一只聰明伶俐神鳥。娜格爾不服氣，就帶一些侍從去找神鳥。來到山林，娜格爾大喊：“神鳥你出來，我們比一比�！薄昂冒��！币恢环浅Ｃ利慀B回答著啊!它那烏黑眼睛閃爍著智慧光芒，金色羽毛閃耀著金屬光澤。所有人都驚呆。
“我們比什么呢？”“就比數(shù)學(xué)吧!我先出題11乘11等于多少？”娜格爾十分得意地說�！�121、該我，99乘38等于多少？”“……”娜格爾那股高別頭喪氣，去聽聽螞蝴蝶在地上說些什么吧!”
娜格爾俯下身子，仔細地聽著。一只小螞蟻說：“蝴蝶姐姐，你真漂亮!”蝴蝶：“過獎，螞蟻弟弟，你也很勤勞啊!”“可知哥哥在樹上什么也不干啊!”螞蟻說，“好驕傲啊!”蝴蝶說：“所以我們不學(xué)它驕傲、懶惰。我們一定要勤勞勇敢，謙虛好學(xué)�！薄岸�!”小螞蟻點點頭。
“啊!”娜格爾頓時醒悟，昆蟲都明白道理，我怎么不知道呢？她謝過神鳥，帶著侍從離開。從此，她謙虛好學(xué)，成為一個很有用人才，父王也因她而驕傲!
鳥_小學(xué)生五年級作文10
你知道的鳥有那些呢？我知道鴛鴦，相思鳥，褐馬雞，藍馬雞，錦雞，藍腹鷴，長尾雉，丹頂鶴，黑頂鶴，啄木鳥……
我家門前有一棵香樟樹，綠綠的葉子擋住了強烈的陽光，有一天，我看到了奕個鳥窩，忽然，心靈一動：對啊，雖然別人不懂得珍惜現(xiàn)在，但是，我這個小姑娘還能為社會做出奕點貢獻呢！
我來到樹下，正好看到一個可以筑窩的三叉樹枝口，我找來一塊木板，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤旁诓婵谏�，再用枯葉、枯草和柴捏成一個橢圓狀，好讓小鳥生蛋。我又找來4塊木板，分別釘在后面、左面、右面和上面；在正面，我裝了一塊開了一個瓶蓋大的正方形口子，在沿上邊還裝了一個雨棚，省得讓雨水流進去。
萬事俱備，只欠鳥來。過了幾天，飛來了一只麻雀，停在雨棚上歇了歇腳，有望里邊瞅了瞅，就伸頭縮頸地進去產(chǎn)蛋去了。
那一整天我都很開心，因為我為社會做了一點貢獻！
鳥_小學(xué)生五年級作文11
每一個人都會有一個愿望，而我也當(dāng)然不例外。我從小就有一個愿望，那就是變成一只小鳥；一只自由的小鳥；一只在無限的天空中自由自在、展翅翱翔的小鳥。我的愿望就在昨天晚上，被我實現(xiàn)了。
昨天晚上，我夢見自己變成了一只展翅翱翔的鳥，在天空中飛翔。
我從高空俯視，發(fā)現(xiàn)那些在大街上行走的人們變成了一個個的小螞蟻；那些平�？炊佳鐾囊蛔邩谴髲B其實也不過如此，在我眼里，那些只是普通的一塊塊“豆腐”（至少在夢里是）。
我飛向森林，那一片片的森林猶如綠色的毯子，為變成鳥兒的我而高興，為我成為鳥兒接風(fēng)洗塵。不一會兒，我就聽到了大樹爺爺?shù)纳胍鳎骸巴此牢伊�，痛死我了，哪位路過的小鳥可以替我找來啄木鳥醫(yī)生，讓他來幫我治病�！蔽衣牭胶�，迅速飛到森林醫(yī)院，找到了啄木鳥醫(yī)生，幫大樹爺爺治好了病，大樹爺爺為了感謝我們，特地請我們吃了蘋果。
我飛到了河邊，看見河里到處都布滿了垃圾。我看到之后，就想將它們移走，可是就我一個人的力量，不對，是一個鳥的力量是無法將它移走的。我的眼睛一轉(zhuǎn)，心生一計：把別的鳥都叫來，我們就可以將它移走了。我們幾十只小鳥終于將垃圾移走了，太好了，又做了一件好事。yes！
“小懶蟲，別睡了，快起來吃早飯了�！边@是我才知道，原來這就是一個夢。
有朝一日，我一定要變成一只自由自在的小鳥。
鳥_小學(xué)生五年級作文12
小鳥被彈子打中后，它痛得失去了知覺，鳥爸爸和鳥媽媽帶著小鳥去找喜鵲醫(yī)生。鳥爸爸和鳥媽媽翻過高山，穿地森林，飛過湖泊，它們千辛萬苦，日夜兼程，終于來到了動物醫(yī)院，并找到了醫(yī)術(shù)精湛的喜鵲醫(yī)生，喜鵲醫(yī)生耐心、仔細地給小鳥清洗、處理傷口，時間一分一秒地過去了，小鳥兒終于蘇醒了，它問鳥媽媽：“我現(xiàn)在在哪里，媽媽？”鳥媽媽親切地說：“寶貝，你現(xiàn)在在動物醫(yī)院呢�！兵B爸爸說：“寶貝，你好好療傷，等你的傷好了，我們?nèi)ミh離人類的大森林，避免你再次受到人類的傷害！”小鳥兒聽了連連搖頭，焦急地對爸爸和媽媽說：“你們平時不是教育我要懂得寬恕嗎？我要重新回到那棵蔥翠的樹上去，繼續(xù)為小朋友們天天唱歌，帶去快樂�！�
一個月后，小鳥在爸爸媽媽的精心照料下，又恢復(fù)得活蹦亂跳了，爸爸媽媽重新把小鳥帶回了它們原來的家。小鳥每天早上早早地跳到枝頭上清脆地唱歌，小朋友們聽到那熟悉的歌聲，紛紛跑到樹下愧疚地對小鳥說：“對不起，小鳥兒，以后我們再也不會傷害你了！”
從此，枝頭上的歌聲更清脆了，樹下也更加熱鬧啦！
鳥_小學(xué)生五年級作文13
不星期五放學(xué)，我興沖沖地回到家，一進門就聞到一股香味。那股香味在不知不覺中把我托起，放到了餐桌旁。我情不自禁地拿起筷子，開始品嘗起來。
咦，這是什么？我把目光投向餐盤，那有著像鳥兒一樣的頭和身子的菜肴。好奇地把它夾到嘴里，用力咬上一口“呀，真是太美味了！”我不禁閉上眼睛，細細回味。
奶奶得意洋洋地說：“好吃吧！”我不自覺地“嗯”了一聲。爺爺插話說：“這是小鳥肉，當(dāng)然好吃呀�！蔽掖蟪砸惑@：什么？小鳥肉�。�！我猛地睜開眼睛，仔細觀察了一下“��！還真是小鳥肉。”我惡心地用力“呸、呸、呸�！蓖铝藥紫�。媽媽輕聲說：“你干嘛？”我苦著臉說：“你們還是大人呢，保護小鳥人人有責(zé)，懂不懂？”奶奶聽了這話很生氣，對爺爺說：“你看你的大孫女，好東西吃不來，像個書呆子。”
聽了這話，我和奶奶講道理，可奶奶偏不聽，夾起一大塊小鳥肉，吃得更起勁。
看著奶奶一口一口吃著小鳥肉，聽著那“咔、咔”的噪音，我感覺非常惡心。仿佛眼前一只只美麗可愛的小鳥，由于我們把它們做成了食物，就變成邪惡的丑鳥了。它們惡狠狠地對我們?nèi)祟愓f：“你們難道不知道要保護小鳥嗎？既然你們不想在大自然中和我們和諧相處，我就要向你們?nèi)祟惏l(fā)起毀滅性x擊！”愈想愈害怕，我很想對奶奶說：“不要吃小鳥，保護小鳥人人有責(zé)！”
鳥_小學(xué)生五年級作文14
假如我是一只小鳥，我就會飛到天空上，到太空上探索，到大海上遨游，到天上看星星。那該多好啊!
假如我是一只小鳥，就會飛到太空上。探索一下，太空上是否有一些不明物體在太空上出現(xiàn)—UFO?太空上有多少個星球，有幾百萬，幾千萬還是一億。黑洞到底是什么東西?星球是怎樣形成的?
假如我是一只小鳥，就會飛到大海上。遨游著無邊無際的大海，有多大?有多寬?臺風(fēng)到來時海浪有多么兇猛，達到了13、16級沒有?大海上是否有不明潛水物體出現(xiàn)?
假如我是一只小鳥，就會飛到天空上。觀察一下，傳說說古人牛郎和織女之間有一座橋，每到一定時間他們就會相見。到底是不是真的?星星是怎樣形成的?它有多大?距離地球有多高，有多遠。數(shù)一數(shù)天上的星星有多少顆。
假如我的愿望可以實現(xiàn)，那真是太好了!當(dāng)然，我只是“假如”不過我們只有努力，就可以把愿望變成現(xiàn)實了。
鳥_小學(xué)生五年級作文15
一天，小明在叢林里在晨練。突然，他聽見凄慘的鳥叫聲，他尋聲走了過去。原來一個鳥窩被風(fēng)吹到池里的荷葉上了，鳥窩里有一只剛出生，還不會飛的小鳥。大風(fēng)依然“呼呼”地刮著，鳥窩隨時都會掉到池塘里。小明想：如果再不把鳥窩撿起來的話，小鳥就很有可能不餓池水淹死。
小明看看，池塘旁邊用石頭砌成的圍墻，心里有犯難，要怎樣才能拿到鳥窩呢？小明看著池水越翻越高，心里越高，心里越來越急。他忽然看到他的好朋友小東搬著兩把小椅子向他這邊跑來了。小東看到小明愁眉苦臉的樣子就知道小又在想問題了，他就問：“哥們兒，怎么啦？又在想什么難題啦？你看今天晴空萬里，你卻苦著一張臉，好像被人欠你五百萬似的�！毙∶饕脖凰盒α�，但他的笑容一下子就化為烏了。小東想了一會兒，指指他身邊的小椅子說：“你看，鳥窩落在最靠邊的荷葉上，你踩在小椅子上就可以把鳥窩撿起來了�！毙∶饕慌哪X袋說：“哎呀，你看我一著急就給忘了。”小東催促到：“那快點兒行動吧！”小明點點頭。小明爬上了小椅子，彎下腰，小心翼翼地遞給小東，然后從椅子上跳下來。小東爬上樹，把鳥窩放在樹杈上，然后緩緩爬下樹。
鳥媽媽飛到小明和小東面前，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在像小東和小明致謝。
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