九年級學(xué)生作文：墻
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的九年級學(xué)生作文：墻，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
九年級學(xué)生作文：墻1
拆掉心靈的圍墻吧，讓文明之花在心頭綻放——題記
A
那堵墻就在方城小學(xué)門口。
它原來是傷痕累累的，裂紋到處都是，不僅如此，它的身上還貼滿了五花八門的廣告紙，紅的、白的，猶如塊塊難以治愈的牛皮癬，路過的人們，接著孩子的人們看都不愿多看它一眼，它就這樣被人們冷落著。
可是現(xiàn)在，這堵墻已經(jīng)發(fā)生了脫胎換骨的變化，成了方城路口一道亮麗的風(fēng)景線：粉刷一新的墻面，墻腳的灌木叢修剪得疏落有致，特別是墻的上半部，在學(xué)生的巧手描繪下，一幅幅色彩繽紛、寓意豐富的水粉畫躍然其上――有諷刺野蠻裝修的，有贊揚(yáng)文明誠信的，有揭露公款旅游的，也有倡導(dǎo)熱愛勞動的，想不吸人眼球都難。路上的行人紛紛駐足觀看，我也常在上下學(xué)時(shí)流連觀賞。太美了！人們由衷贊嘆。
B
放學(xué)了，媽媽還沒來，我又一次走向那百看不厭的畫墻。從右到左，我一幅幅看過去，突然我感到了一陣刺眼的痛！在第四幅畫的下方，赫然貼著一張鮮紅的廣告紙，雖然已被誰撕掉了一半，但還是有一半留在雪白的墻面上。我用力地去撕，卻只撕出了一丁點(diǎn)紙屑。真要命，是用強(qiáng)力膠貼的吧。我嘟囔著，狠狠地盯著那紅色，紅紙上那黑色毛筆寫的幾個(gè)數(shù)字（是廣告里的聯(lián)系電話號碼）張牙舞爪地向我襲來。我閉上雙眼，一個(gè)個(gè)不堪的鏡頭在腦際回旋：公園里，綠草如茵，柔軟的草兒齊整整地探出腦袋，它們在驚奇地打量著這新奇的世界。人們?nèi)宄扇憾鴣恚蛳囟�，或踐踏而過開辟出一條新路，或離去后留下滿地垃圾�！胺疾葺螺拢ぶ稳獭薄拔遗绿�，請別踩我”的溫言軟語沒能讓他們手下留情。還有那些被毀容的鮮花，被砸破腦袋的路燈，被掀了蓋的垃圾箱……
C
美麗的彩墻。墻面上鮮紅的廣告紙。兩種物件在我眼前不斷交替。透過那堵墻，我仿佛看到那道高高筑在人們心里的墻，他們與文明背道而馳，與社會公德相隔兩地，他們享受著美卻又破壞著美。
快拆掉圈囿心靈的那堵圍墻吧，與文明攜手，與道德同行，讓文明的種子，深種在每個(gè)人的心田，讓文明之花在心頭綻放！
九年級學(xué)生作文：墻2
一派純真，撞上南墻。有時(shí)候，我也想撞一堵南墻啊，我也想回到曾經(jīng)的自己。那個(gè)時(shí)候的自己，還很青澀，我還不懂那南墻有多疼，撞上去會不會受傷什么的，那個(gè)時(shí)候的心里可能真的只剩下了自己想追的夢和自己想要的東西了吧。那個(gè)時(shí)候的我們，就是因?yàn)槭裁炊疾欢艜敲醇冋姘 ?/p>
有時(shí)候，想做回曾經(jīng)那個(gè)最青澀的自己。還記得當(dāng)初的自己嗎？利落的馬尾辮，臉上的笑容特別干凈，眉眼彎彎唇角揚(yáng)揚(yáng)，喜歡極了這美好的陽光，也愛極了這美好的清晨，喜歡在每一個(gè)清晨自己好好的努力，更喜歡去執(zhí)著一件事情的感覺。那個(gè)時(shí)候的我心底還有很多夢啊，甚至還有很多夢是荒誕的，不可能會實(shí)現(xiàn)的，不切實(shí)際的夢啊�？墒悄莻�(gè)夢，我做了就是做了，想追就是追了。正是因?yàn)椴欢覀冏驳哪嵌履蠅卸嘤�，也不知道撞上南墻之后，我們到底會不會頭破血流。所以才有一顆心，想要去撞一撞試一試的心，不撞南墻不回頭的心。可是不知道什么時(shí)候，我也漸漸明白了啊，我也懂得了，撞南墻的疼，那血肉模糊，最后還得不到自己想要的東西的感覺，有人會笑我傻，可我卻還想回到過去呢。因?yàn)楝F(xiàn)在的我啊，什么都懂了知道那南墻有多疼，也懂得了一些不切實(shí)際的夢有點(diǎn)可笑了，可是曾經(jīng)的我就是那么一往直前啊�，F(xiàn)在的我缺少了當(dāng)初那種追夢的勇氣，有點(diǎn)害怕更有點(diǎn)恐慌。害怕自己付出了那么多，最后卻什么都得不到，害怕太多太多了，所以讓我那顆心無法堅(jiān)定下來了。多喜歡當(dāng)初的自己啊，一往直前，卻從不害怕疼痛。因?yàn)槟贻p什么都不懂，可也是這樣的年輕，或許才能成事吧。
有時(shí)候我們的生活當(dāng)中，缺少的可能就是這種撞南墻的勇氣吧。如果還有一堵南墻，我愿意撞一撞，懷念當(dāng)初的一腔熱情，喜歡曾經(jīng)的自己，更想多點(diǎn)勇氣面對這生活……
九年級學(xué)生作文：墻3
有許多的事情，過去了才明白；有許多人，走散了才想起；有許多無奈，品味之后才知道是一種幸運(yùn)；有許多得意，享用過后才明白是誘人的陷阱。
這一切皆是因?yàn)閴Φ拇嬖凇?/p>
這樣的墻無處不在，如霧如障，如謎如網(wǎng)。墻，就是生活中靜靜流淌的介質(zhì)，隔斷無數(shù)彼此關(guān)聯(lián)又相互獨(dú)立的領(lǐng)域。墻，更代表一種精神的維度甚至限度，支撐起生活中那些微妙的邊緣時(shí)光。他們是一個(gè)無法觸摸的影子，讓人們在希望和失望的交替中走著腳下的那一條路。
生活中的墻很多，希望是墻，恐懼是墻；瞻前顧后是墻，信心百倍是墻。因?yàn)橛袎�，人們的生活才會有想象的余地，墻那邊看不到的風(fēng)景，永遠(yuǎn)是每個(gè)人心中最接近理想的彼岸；因?yàn)橛袎�，人們的行程中才有儲存永不枯竭的能量的地方，即使身陷墻外的波濤洶涌，也可以在心中默念墻所在的方向，那里面有最�?zhí)著的生命原動力。
在有的入眼里，墻變化莫測，他們恐懼。他們擔(dān)憂。他們讓周圍的墻包圍，漸漸地失去了自我，甚至陷入絕望的泥潭，永遠(yuǎn)找不到生命的出口；而在另外一些人眼里墻卻是一種很具體的東西，他們在這墻上描繪藍(lán)圖，然后按著這藍(lán)圖去跨越墻、跨越生活，盡管墻的那邊仍然是墻，但他們不在乎這些，他們所要做的唯一的一件事情，就是跨越。
有人說：因?yàn)榛钪晕倚腋！＿@是那些承認(rèn)了墻的存在又跨越了墻的入對生活的詮釋，因?yàn)檎暳藟Χ笥挚缭搅藟Γ运麄兪菫⒚摰�。也有人說：生活讓我好累好累。這是因?yàn)槟切┤诉^分看中了生活之墻，對墻顯出無奈，他們在夸大墻的'同時(shí)，墻也就真的變得很跨越了，對于他們，其實(shí)不是生活讓他們承受了艱難，而是他們自己給自己身上加了過重的東西，把自己給壓垮了。
也許，有了墻，才有了思考，有了動力，有了讓生命不斷砥礪不斷飛躍的理由。
九年級學(xué)生作文：墻4
當(dāng)你走過某學(xué)校時(shí)，你一定不會驚訝于它周圍的那一堵墻的存在，即使是密不透風(fēng)，猶如牢籠，想必也不會引起你的注意。我也是這么想的，直到一年前……
“下車了”導(dǎo)游放開了嗓門，“這里就是哈佛大學(xué)了”�！霸趺匆呀�(jīng)到了，我們連校門也沒有看見�。 睂W(xué)生們奇怪地嚷道。可事實(shí)卻如導(dǎo)游所說的一樣，這樣一座世界名校竟然沒有大門，整個(gè)校區(qū)就處在熱鬧的市區(qū)中，任何標(biāo)志也沒有，只有一群群的學(xué)生結(jié)伴而行才提醒人們已經(jīng)進(jìn)入校區(qū)了。
不可思議，心目中向往已久的哈佛竟然離我如此之近，就是我的進(jìn)入也未曾使我自己感到一點(diǎn)點(diǎn)拘謹(jǐn)，一種親切的感覺油然而生。隨之產(chǎn)生的是另一種想法，作為哈佛的學(xué)子，竟然給予了這樣好的接觸外界的機(jī)會，沒有墻的阻隔，沒有束縛的學(xué)子們將在外界的社會中接受更多的鍛煉，等到大學(xué)畢業(yè)之后，他們必將比同齡人更具競爭力。這不僅是他們來自于哈佛，更重要的是他們比別人多了好幾年的社會經(jīng)驗(yàn)。這是非常重要的經(jīng)歷，是一個(gè)人在即將全身心踏入社會與他人競爭之前的一次演練。隨后的一些經(jīng)歷也告訴了我，其實(shí)有許多學(xué)校也同樣沒有“墻”。耶魯大學(xué)、麻省理工、南康州大學(xué)都是與整個(gè)城市緊密聯(lián)系的整體。
與此同時(shí)，一個(gè)念頭飛速地閃現(xiàn)在我的腦海中，為什么中國的學(xué)生都要被一堵堵“墻”封鎖在一個(gè)全封閉的環(huán)境里，難道會聽說在國際競爭中，中國人的形象始終只是吃苦耐勞，永不放棄。那種靈光一現(xiàn)，創(chuàng)新壯舉始終與中國人無緣。這與“墻”的影響是不無關(guān)系的。
其實(shí)我并不反對作為中學(xué)生還不應(yīng)該將大部分精力放在與外界社會的接觸上，還是應(yīng)該將注意力集中到校園中。但作為大學(xué)生，應(yīng)該給予他們更多的機(jī)會去真正了解這個(gè)社會，熟悉這個(gè)社會，這不應(yīng)該僅僅是打工實(shí)踐而已。有人說，現(xiàn)在的大學(xué)生完全被封閉在象牙塔內(nèi)，對外界的了解實(shí)在太少，我認(rèn)為應(yīng)該給予他們更多的“空間”讓他們接受更多的磨練。否則，將會出現(xiàn)在競爭中不斷失敗的情況，這對于他們的自身，對于他們的家庭，對于整個(gè)社會乃至國家的未來都是不利的。
我期待著這一堵堵的“墻”會很快地消失，在現(xiàn)實(shí)中消失。
九年級學(xué)生作文：墻5
我的家鄉(xiāng)在蘇州。我們家是村里的1號住宅，那是一棟不大不小的房子，房子外面有一堵圍墻。
房子年代久遠(yuǎn)，從我爺爺奶奶那一輩就有了。外面的圍墻不高但很破舊。圍墻臟臟的，像一個(gè)灰頭土臉的娃娃。圍墻上面遍布著青苔，青苔沿著墻頭很有規(guī)律地生長，像一條綠色的圍巾。墻面有些斑駁，有些地方甚至已經(jīng)露出了深灰色。
站在圍墻外總是覺得冷清，但圍墻內(nèi)卻是生機(jī)勃勃。圍墻內(nèi)有一個(gè)小花園。走進(jìn)門便能看見兩邊擺滿了花�；▋洪_得格外好，色彩明艷，散發(fā)著春天的氣息。往右拐，入眼的便是一個(gè)大花壇，里邊種著多肉。也不知道它們是什么時(shí)候在這兒扎根的，悄悄生長著。瞧，葉片又綠又厚，上面似乎還有一層淡淡的粉。最有意思的是要數(shù)墻角的特殊“花壇”了，那是一個(gè)陳舊的馬桶，上面竟也長有一株株多肉！
大花壇的右邊緊挨著廚房，奶奶會用灶臺生火燒飯。每當(dāng)我和爸爸媽媽回家時(shí)，木桌上總會有莼菜燒昂刺魚湯。那鮮美魚湯的香味總會招來附近遛彎的小貓小狗，它們會進(jìn)來討東西吃。于是大家就會不約而同低頭，在飯桌上找有沒有骨頭給它們。如果沒有，爺爺就樂呵呵地舉著一杯酒問這些可愛的小家伙：“要不要喝酒�。俊�
這是幾年前的墻，是我記憶中最特別的墻。而現(xiàn)在的它已全然不是曾經(jīng)的樣子了。
去年，爸爸媽媽將破舊的房子連帶那堵墻，重新裝修了一遍。墻被粉刷了，被里里外外粉刷成了灰色，冷漠的、拒人千里的灰色。
現(xiàn)在，爺爺奶奶都搬來了張家港，老房子便閑置著。每當(dāng)回想起那堵新墻時(shí)，我都覺得倍顯突兀。圍墻與周圍的事物格格不入，干凈的灰色有些令人討厭。圍墻里再也沒有歡聲笑語、沒有生機(jī)勃勃的植物了……
突然覺得那堵斑駁的墻有了一種別樣的意味。我懷念那墻，是的，一堵老墻。
九年級學(xué)生作文：墻6
戴望舒筆下那個(gè)丁香一般的姑娘“遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，到了頹圮的籬墻，走盡這雨巷”。在我的家鄉(xiāng)，也有這么一堵頹圮的籬墻，也存在于一個(gè)街巷的盡頭，不過每次能走盡這街巷的，到達(dá)這頹圮籬墻的，只有外婆。
我不清楚外婆是什么時(shí)候住進(jìn)這街巷的，也不清楚何時(shí)有的這堵籬墻，而籬墻后面又是什么。我只明白，從我出生起，外婆就住在這街巷的最后一個(gè)門后，門前，也就是籬墻的旁邊，就一直有一棵梔子樹。夏夜，梔子花香會彌漫整個(gè)街巷，而這堵籬墻的旁邊也會是熱鬧的地方，一反它平時(shí)冷漠的格調(diào)，顯出與它滄桑、靜謐、內(nèi)斂所不符的性格，與一群摘花人，分享?xiàng)d子花的香甜，分享那濃郁的白色精靈帶來的短暫的“喧囂”。
在這江南的小鎮(zhèn)，籬墻顯出它那獨(dú)有的青黑色，與腳下的青石板道相映，卻感覺少了點(diǎn)什么。是四季的渲染嗎？
春天，小小的我會在細(xì)雨朦朧中，在額上纏一縷剛抽嫩芽的柳枝，在墻下玩騎竹馬的游戲，墻的青黑色更深了，上面的紋路更加顯出濕潤的色澤，摸上去滑滑的。在某個(gè)過于沉寂的角落，長出點(diǎn)點(diǎn)青苔。
夏夜，小小的我會搬一個(gè)小小的涼椅，讓外婆坐在涼椅上，我坐在外婆的腿上，讓外婆搖著蒲扇，講故事。外婆那時(shí)的眼已渾濁不清，卻始終望向那堵墻。此時(shí)，墻上已有些藤蔓纏繞，顯得豐富了些，不再是只有單調(diào)的青黑色。外婆的眼神仿佛告訴我，她的故事由墻而起，那是她的靈感所在。我看看墻上的紋路，依舊。
秋季，外婆忙了，看不見外婆的我，急了，望望身后的墻，又驀地平靜了下來，依然的青黑色，上面掛著已略顯枯黃的藤蔓。我想象墻后，有外婆，外婆穿著她最喜歡的藍(lán)底白色碎花的褂子，在田間，在金色的海洋中，彎著背脊勞作，后來，回來的外婆告訴我，小小的我在墻前的藤椅上睡著了。
冬天，時(shí)有雪的江南，那堵墻上會有厚厚的積雪，映著墻的青黑色，有點(diǎn)巧克力奶油蛋糕的味道。小小的我會在墻下堆雪人，墻，會看到一個(gè)孩子紅撲撲的臉蛋吧。
一切，不在了。小小的我長大了，青黑色的墻連同那個(gè)街巷要拆毀了。聽到這個(gè)消息時(shí)，外婆正跟媽媽聊天，我簡單的“哦”了一聲，回到房間，哭了。
我的童年，在墻下，那堵青黑色頹圮的籬墻。
九年級學(xué)生作文：墻7
四面都是墻、墻、墻、墻，在囚犯眼中，墻是讓囚犯清醒的一個(gè)工具，墻是讓囚犯可以悔改的工具，墻，是不可越過的。
但墻在我們心中又是什么呢？其實(shí)我們四周都是墻，是無形的，一腳就可以跨過去的墻。這個(gè)墻就是我們的道德底線，我們的人性。一旦跨過了，得到的是滿路的荊棘和無限的困難，輕則犯錯被批評，重則送去真正有形的四面墻的牢房。
換言之，墻就是保護(hù)我們的屏障，就是你心靈深處的第一道也是最后一道道德防線，越過了就要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。主人公麥麥為了一時(shí)的朋友義氣而損傷了大義，等著他的，是28個(gè)月的監(jiān)獄生活。越過了自己的無形墻，那有形墻就會讓你面壁思過。
曾幾何時(shí)，我有幾次，曾越過這無形的墻，然后一帆風(fēng)順，以為自己僥幸逃脫父母和老師的“追捕”�？墒翘炀W(wǎng)恢恢，疏而不漏，總有會被發(fā)現(xiàn)的一天，那一天，就是要為自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任的那一天。我曾經(jīng)也墮落過，成績不好，買過游戲點(diǎn)卡，越過了無形的墻，自以為萬無一失，然而這是不可能的，還好我被拉了回來，如果我離無形的墻越遠(yuǎn)，就說明我陷的越深，傷的越痛。
為了避免跨出墻外而受到無可挽回的懲罰，我們要做的，就是不斷地把墻加高，或是在跨出墻的那一步，就用足夠強(qiáng)的意志力收回來。
增加墻的高度并非難事，提高自己的修養(yǎng)節(jié)操就可以在無形之間增加墻的高度。最難的是懸崖勒馬，當(dāng)你要控制不住自己跨出墻外時(shí)，不妨想想好壞之分，跨出去，會怎樣？考慮一下結(jié)果再行動，把跨出墻外的腳收回來。每經(jīng)歷一次這樣的磨練，墻就會高出一大截。
如果你能看到惡，識別惡，你一定不會跨出去。如果走的離墻夠遠(yuǎn)，可能想收也收不回來了。
我們也有不如囚犯的地方，至少囚犯知道他現(xiàn)在在墻中悔過，而我們呢，可能連什么時(shí)候跨出去都不知道。
墻，是你安全的屏障，利用他，利用好他，不論外面多么黑暗丑惡，里面的陽光依舊燦爛。
九年級學(xué)生作文：墻8
太史公曰：“《詩》有云：‘高山仰止，景行行止。雖不能至，然心向往之�！鄙钪校性S許多多的墻阻擋著我們前進(jìn)的步伐，但是，也有許多的墻成為了我們最為堅(jiān)守的后盾。
勝利之前是一面難以逾越的墻。
戰(zhàn)國時(shí)期，中國可謂風(fēng)生水起，傳奇之人驚于人世。如《史記》所記載：“勾踐之困會稽也，喟然嘆曰：‘吾終于此乎？’”當(dāng)時(shí)的越王已經(jīng)陷入了十分窘迫的境地，但他有所不知的是：勝利就在眼前。文種曰：“晉重耳奔翟，齊小白奔莒，終其霸業(yè)，由是觀之，何遽不為福乎？”
是啊，有人曾說：“沒有永遠(yuǎn)的黑夜，黎明必在黑夜之后。如果不經(jīng)歷一段磨礪，又怎能迎來光明？”快樂源于痛苦，若沒有痛苦，你又何來快樂？所以，在勝利之前，我們一定要堅(jiān)信：成功就在前面！
道德品質(zhì)是一面難以恪守的墻。
從古至今，中國人一直都很重視一個(gè)人的道德修養(yǎng)。如果一個(gè)人的道德修養(yǎng)不合格，那么她將寸步難行。就如一段對話：“子貢問曰：‘何如斯可謂士矣？’子曰：‘行己有恥，使于四方，不辱君命，可謂士矣�！�
什么樣才可以被稱作為“士”呢？孔老夫子的回答中可觀之：“行己有恥”，只有一個(gè)人，道德修養(yǎng)上有所恪守，那么，道德這面墻就會屹立不倒。
臨危不懼是一面最為堅(jiān)實(shí)的墻。臨危不懼指的不是魯莽和沖動。宋代蘇軾有云：“人情有所不能忍者，匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也，天下有大勇者，猝然臨之而不驚，無故加之而不怒。”
一個(gè)真正臨危不懼的人，是不會因?yàn)槭虑榘l(fā)生得突然而驚慌，而是從容不迫地去面對突如其來的橫禍，做到不慌不忙。如謝安赴宴：“謝謂文度曰：‘晉阼存亡，在此一行�！痹谛悦P(guān)的緊要關(guān)頭，還能為國家著想“此其所挾持者甚大，而其志甚遠(yuǎn)也�！闭\然，臨危不懼是一種曠達(dá)高遠(yuǎn)的氣度。
心靈之墻，往往在不同的狀態(tài)下會有不同的寓意，但只要我們?nèi)ダ煤盟�，學(xué)習(xí)它，一定會學(xué)有所成。
九年級學(xué)生作文：墻9
世界是由無數(shù)的門和強(qiáng)組成的，一天他們耐不住寂寞聊了起來。
門對墻說：“老兄，你有時(shí)也未必太狠心了，總是讓人處處碰壁�！�
墻聽了后，笑了笑說：“我只是想讓他們懂得人生不會是一帆風(fēng)順的，人生更是布滿了荊棘……”
門頓了一下，想不通問道：“但你有時(shí)候太鐵石心腸了吧，就睜大眼睛看好戲似的，任由他們裝得鼻青臉腫，甚至頭破血流，卻也不為所動�！�
墻一聽急了，連忙解釋道：“這也不能全怪我��！因?yàn)槲沂菈�，要怪就怪他們自己，是他們自己太固�?zhí)，不懂得放棄。很多時(shí)候放棄是種明智的選擇，明知山有虎，還向虎山行�；钤�！這是不明智的舉動，我只會同情他們，可憐他們，而絕不會為他們打開方便之墻的。”
門聽了直點(diǎn)頭說：“我明白了，看來對這些冥頑不靈的人還真的要好好教訓(xùn)一下才好。以免他們執(zhí)迷不悟。如果聰明的人就不會這樣了，如果碰見你他們會轉(zhuǎn)身就走，換個(gè)方向，來尋找我，我會為他們敞開成功之門�！�
墻微微笑道：“不過你有時(shí)也挺怪的，明明別人找對你，你卻一直不為他們開門，這是為什么呢？”
門說：“你教他們學(xué)會放棄，我要教他們學(xué)會堅(jiān)持，只有經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力，成功之門才會為他們打開。這樣做也是為了磨磨他們的意志，讓他們懂得堅(jiān)持就是勝利、成功。”
墻不明白的說：“但你有時(shí)候比我還過分啊，許多人久扣你不開，他們也會放棄啊�！�
們說：“那是因?yàn)樗麄冎恢雷查T，不知道動動腦筋找把合適的鑰匙開門。不錯，要想找把合適的鑰匙的確很難，也許要花很多的時(shí)間，甚至耗費(fèi)畢生精力，但越是難開的門，那門后的風(fēng)景就會越美……”
墻感慨萬千：“怪不得史泰龍歷經(jīng)艱辛，費(fèi)盡周折終于成為影壇奪目的明星；怪不得曹雪芹耗盡畢生才寫成《紅樓夢》�！�
門笑了：“正是這樣�！�
墻說：“看來上帝創(chuàng)造出你和我是對的。這世界離不開你我的把持，也離不開你我的考驗(yàn)與開啟�！�
門墻哈哈道：“人們啊要明白我們的界限，把握這個(gè)界限，便走向了成功�！�
九年級學(xué)生作文：墻10
初夏的第一場雨剛走，空氣中沒有了中藥湯般的黏膩與苦澀，到處彌漫著清新的薄荷糖的味道。這感覺是柔滑的，像絲綢拂過人們的臉龐。
在城市的一隅，我發(fā)現(xiàn)了一道矮矮的院墻。墻外，胡亂地堆著大大小小的石礫，混著幾捧濕沙和雨后特有的泥濘。出于好奇，我抬頭望了望墻內(nèi)，有些吃力，但并不高的墻放行了我的目光。
天啊，那是怎樣的一個(gè)妙處啊！一個(gè)廢棄的小院，房根下擠著一簇肥嫩的蘑菇，旁邊生著幾絲嬌柔的綠草，中間還點(diǎn)綴著不多的細(xì)小的花兒�；▋翰o艷色，但幾瓣純凈的白環(huán)繞著那細(xì)柔柔的金黃的花蕊，是怎樣的一種靈韻啊！我凝視著，不時(shí)有水珠從墻頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知。腦中突然閃過 “一枝紅杏出墻來”的詩句，卻覺得那紅杏太呆：墻內(nèi)不比墻外好上百倍？！
此后，一直難忘這奇遇。于是，在一次雨后，我又來了。哪知，卻又有了變數(shù)。
墻被拆了。
一堆殘碎的墻的肢體中，夾雜著曾經(jīng)的花兒，曾經(jīng)的草和曾經(jīng)的一切。泥水流淌著，我無須再費(fèi)力伸頭去看了，他已無了上次的愜意。草就是雜草，花兒就是野花兒，長在泥地里，看不出什么美來。我悵然若失。
不久，卻似悟出了什么味道來。有道是“距離產(chǎn)生美”，莫不是那在作怪？隔墻而望，一切都可望而不可及，它有微妙的神秘魅力。沒了那隔膜，一切都盡在掌握，卻又沒什么意思了。這人可真愛作踐自己，得不到時(shí)，什么都好；可得到了，卻成了無用的東西。
風(fēng)輕飄飄的，空氣還是那么清新，但好像有什么不一樣了。為什么呢？我拋開了無聊的思緒，向那被墻隔開的下一個(gè)目標(biāo)奔去。
文章頗具“禪意”，小作者通過兩次雨后——一堵墻倒塌前后所見情景的描寫和對比，悟出了“距離產(chǎn)生美”的道理，立意新穎、深遠(yuǎn)。文章寫景清新，很有空靈之感；語言自然、流暢，優(yōu)美、雅致，形象、傳神。文章情景交融，富有詩情畫意，是一篇比較成功的考場散文。建議文章做兩處修改：一是“不時(shí)有水珠從墻頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知”，改為“不時(shí)有水珠從墻頭滾落，浸濕了衣襪，當(dāng)時(shí)我卻渾然不知”；二是將結(jié)尾的“我拋開了無聊的思緒，向那被墻隔開的下一個(gè)目標(biāo)奔去”刪去。
九年級學(xué)生作文：墻11
盛夏剛過，空氣中早沒了太陽的炙熱和汗水的粘稠，處處都散發(fā)著清新的薄荷味。微風(fēng)吹過時(shí)，就像母親柔嫩的雙手拂過你的臉龐。
聞著沁人心脾的清香。我行走在泥濘的出家小路上。在路邊的一隅，我發(fā)現(xiàn)一度矮矮的院墻。墻外胡亂著堆放了些大大小小的石�；熘鴰着觞S色的細(xì)沙。出于好奇，我踮起腳向院墻內(nèi)望去，有點(diǎn)吃力，但并不高的墻是我的目光能放得更遠(yuǎn)。
那是怎樣的一個(gè)妙處啊——一座廢棄的小院，不知名的紅色小花鑲嵌在一片綠油油的草地上，灰色的墻角下還點(diǎn)綴著幾蔟肥碩的野蘑菇，蘑菇并不艷麗，但在這樣一番美景的映襯下，更顯示出一種別樣的韻味。墻頭的樹枝上滾落下來的水珠不時(shí)濺落到衣內(nèi)，我卻并不反感，反而覺得格外舒適。
回到家中的我一直難忘這次境遇。于是，再一次雨后，我又來到了那條泥濘的小路上。那堵矮矮的院墻旁。誰知，一切卻發(fā)生了改變。
墻被拆了。
一堆殘缺不堪的墻外，我站在墻的廢墟上。我無需再去踮腳費(fèi)力地張望了，透過墻被鑿穿的洞隙，我看著曾經(jīng)的花，曾經(jīng)的綠草還有那肥碩的蘑菇，內(nèi)心的愜意早沒了蹤影。花就是野花，草就是雜草，野蘑菇就是灰暗無光，長在泥地里，看不出什么沒來，我悵然若失，心中被淡淡的憂愁籠罩著。
我席地而坐，呆呆的望著院墻內(nèi)。半響，我卻好似悟出了些道理。有句古話不是道：“距離產(chǎn)生美”么，難道是因?yàn)檫@緣故？我默默地在心中問自己。
也許是吧，隔墻而望，一切都可望而不可即。這景便有種微妙的神秘魅力。沒了那堵墻，一切都觸手可及，卻又覺得索然無味了。這人可真作踐自己，得不到時(shí)，什么都好，可得到了，又成為了無用的東西。
風(fēng)輕飄飄的，空氣還是那么清新，卻又好像有什么不一樣了。我拋開思緒，想著下一堵墻內(nèi)的目標(biāo)奔去。
九年級學(xué)生作文：墻12
我是一面古墻。
一面建立已久，卻被世人所遺忘的古墻。喜歡默默地注視來去的行人，在匆匆忙忙之間找到一絲寧靜與安詳。
呵，也不知道是多少年前了，一位白衣人在我面前憂傷的看著月亮，拿起一杯煮酒，哀嘆一聲：“舉杯邀明月，對影成三人。”我被他的氣質(zhì)所折服，便與他同賞月，同呷酒，同作詩�？上恢�。也沒事，這樣的日子已經(jīng)過了很久很久。曾記得，那一天月亮真漂亮。
如今，沒了月亮，沒了煮酒，沒了好詩。身旁，只有一群孩童玩耍，他們眼里沒有那位白衣人的憂愁，只有童真與歡樂。雖，他們在我身上孩子氣的亂涂亂畫。但，我也原諒這這種可愛。因?yàn)�，在那滄桑的歲月之中，他們會被時(shí)間所淹沒，只留下我矗立于此。
呵。一面墻的哀傷，有誰能懂？
但，確實(shí)有人，不，樹能懂。
自我被建立以來，身邊便多了一棵老樹。不錯，確實(shí)是老樹。佝僂的枝干上攀爬著的藤蔓已枯萎，一只烏鴉停在上面，偶爾叫喚著幾聲，夕陽拉伸著影子，倍顯凄涼。真是應(yīng)了那個(gè)從落日余暉走來的詩人的話“枯藤老樹昏鴉”。老樹不會說話，但，我心里明白，它一直注視著我，如同老人注視孩子一般的慈愛。
請相信一面墻的胡言亂語。因?yàn)�，每�?dāng)我想念白衣人所在心中感嘆，老樹便會無風(fēng)自動，用那萬千葉子的沙沙聲，來撫慰我。
不過，在很多年以前，久得連我都忘記了的年前。它被一群貪心之人所砍下，老樹無聲地淌著淚。我多想走下來去安慰這老朋友啊！可惜，我只是一面墻。要怪，便怪老天所造化。
不過，變成人又有什么好呢？孩子遲早會埋入題海，大人遲早會勾心斗角。老天造萬物都有它的道理。呵，寬恕了這悲哀的老天吧！
我仍是一面古墻。
一面建立已久，卻被世人所遺忘的古墻。仍喜歡默默地注視來去的行人，在匆匆忙忙之間找到一絲寧靜與安詳。
九年級學(xué)生作文：墻13
生活中處處有墻，屋有墻，園子有墻，邊也有墻。
我討厭墻，因?yàn)閴ο笳髦?/p>
每每看到墻，我就有一種被的感覺，我的視線被·擋住了，只能看到小小的一部分，我不舒服，我想要看得更遠(yuǎn)，看的更多......
墻不僅擋住了我的視線，更是擋住了我的心靈，我的思緒，那墻壁總是給我一種壓抑的感覺，我的思想在我的目光觸及那高高的灰白色的墻時(shí)，就會不由自主地停下來，我的思想，我的心靈，都被這墻給了。
墻的危害不僅在于此，人與人之間的無形的墻，將每個(gè)人的心靈隔開，誰都無法知道，在這墻的那邊，到底是什么，是善，是惡?這是因?yàn)檫@堵墻，導(dǎo)致了人與人之間的不信任，導(dǎo)致了真誠的逐漸消失，人們思想上的墻所帶來的危害更大，封建的人更可悲，他們的思想被至高無上的皇權(quán)所，不知道、創(chuàng)新，大多數(shù)人的心中只有服從。
我討厭墻，我巴不得把世界上的所有都拆掉，把人有人之間的墻該打破，把人們思想上的墻給，但這是不可能的，世界上必須有墻。
墻了人們的隱私，它將地球分成了無數(shù)個(gè)小世界，在這小世界里，我們可以放心安全地生活，我們不怕自己的秘密被偷看，我們不怕自己的隱私被發(fā)現(xiàn)，我們不怕自己的財(cái)產(chǎn)被.......，這一切都來自與墻。法律也是一堵墻，這堵墻讓我們的生活有了保障，同時(shí)也·讓·許多不不正確的行為有了約束，凡是越過這堵墻的人，必將會受到制裁。
世界的發(fā)展是一個(gè)從無墻到有墻的過程，世界上本沒有墻，只是因?yàn)橛辛巳�，有了的意識，這才有了把一切都隔開的的墻，這墻讓人們有了安全感。
但我想隨著的發(fā)展，隨著人們思想觀念的進(jìn)步，這世界的墻將會越來越少。
從前，人們只知道皇權(quán)至上，君子命，不可違，但隨著思想的解放，人們知道了的可貴，知的性，于是封建王朝就不復(fù)存在。
從前，哪些可笑的君王們，認(rèn)為自己的國家便是最強(qiáng)大的存在，使得國與國之間出現(xiàn)了一堵墻，而現(xiàn)在這堵墻早已消失。
而未來，隨著人們思想觀念的進(jìn)步，將會越來越多的墻被推倒，或許有一天，人與人之間將會沒有墻，心與心之間沒有隔閡，或許有一天，法律這堵墻也不再存在，人們知道尊重他人。不做之事，或許有一天，民族之間也沒有墻.......
我著，世界上沒有墻的一天到來。
九年級學(xué)生作文：墻14
現(xiàn)在一堵一堵的墻正在被拆毀，但是人與人之間的心理之墻正在被飛速建造起來，而且很難被拆除。
墻，是房子的守護(hù)神，是領(lǐng)地的標(biāo)志，也是意外的守護(hù)者。在四面的圍墻中，人們能夠“自由”地生活在其中。學(xué)校的圍墻，使得學(xué)生的安全能夠被保護(hù)，能夠和外界的社會隔絕。這堵墻，能夠使許多的意外能夠減少，防止學(xué)生逃學(xué)，跑到公路上，防止了交通的意外。這些高大的墻也使得秩序能夠被維持，如果沒有墻，那么任何人都能隨便地進(jìn)出學(xué)校，學(xué)生的安全也不能很好地被保證。這些墻，也使得學(xué)生能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，不被外界所打擾。
但事物，都有其兩面性，都是一柄雙面劍，它有利于人們，也有害于人們。
一堵堵的圍墻，限制了人與心的視野，來束縛了人與心。在圍墻內(nèi)，我們看見的也只有那灰白的高大的墻與墻內(nèi)的風(fēng)景。我們在墻內(nèi)不能看見外界的風(fēng)景，而別人家中的獨(dú)特風(fēng)景，我們?nèi)舨皇侨デ瞄T，開門，進(jìn)門。我們看不見別人的世界，看不見他們家中的風(fēng)景。一堵墻，阻攔了人與人之間的交流。就像魯迅寫他的童年，只有那四角的天空，對于外界，卻是一概不知。一堵堵墻，也代表了一個(gè)個(gè)世界。人都活在自己的世界中，沒有走出世界，走向他人。
現(xiàn)在，圍墻正在被拆除，但人與人之間的心靈之墻卻難以拆除。在現(xiàn)在的公寓中，這種情形我們能夠經(jīng)常見到：兩個(gè)人，可能是對門，一出門，兩個(gè)人一碰面，有可能只有一句你好。之后就是一片沉默，兩個(gè)人的目光也不對視，自己只顧做自己的事情。一看到這些事，我就感到很可悲：有一堵無形之墻在他們的中間。而這堵墻，何時(shí)能被拆毀呢？
九年級學(xué)生作文：墻15
石磚砌成的墻，粉上白漆就成了一堵把兩個(gè)屋分開的墻。它隔閡著我們的友情，但又讓彼此產(chǎn)生溫情。
初一軍訓(xùn)時(shí)，到了分宿舍的時(shí)候緊張而又懷揣興奮，我希望能和他分到一個(gè)宿舍，可最后還是有一堵墻，把我們分開，這也令我失望透底。
無奈之中，我們倆商量好都住在上鋪靠墻的位置，以便能靠墻傳音，他說：“晚上你來我這玩兒吧！到時(shí)候我敲墻三下你就來�！蔽掖饝�(yīng)了，整理好床鋪，我們就一起去集合。踏著輕快的腳步，似踏著清風(fēng)來到了餐廳門前，心中找到了久違的彩虹，七彩無暇，飄飄欲仙。我們終于可以坐到一起了。
他坐到那還不安生，像磕了藥似的，亂動個(gè)不停，一會兒拍我一下，一會兒又揪我一下。真是興奮到了極點(diǎn)，扎眼的動作讓教官很不爽，上去就給他了一腳，我捂著嘴偷笑，順勢還把手搭在了他肩膀上。我有個(gè)缺點(diǎn)就是不能讓別人踩我的鞋，可他明知道卻又踩了一腳。這讓我心中的火苗蠢蠢欲動，少年心中的狂躁對于好朋友來做實(shí)在過分，我抑住心中的火，耍了小孩子的脾氣，那就是不理他，急死他。
到了晚上入寢睡覺的時(shí)候，我依然沒有理他，但他依舊遵守了承諾，“咚咚咚”他拿拳頭朝墻上打了三下，他估計(jì)是想給我和好，可我又怎能這么輕易答應(yīng)呢？磨練他的耐心吧！他再次敲打了三聲，或許是我心疼怕他把拳頭打腫了吧！便悄悄開門走出去，趁著教官沒在，我趕忙鉆進(jìn)了他們寢室。走到他的面前，我們倆目光對視，十分尷尬，最后還是他先張口：“快點(diǎn)兒上來吧！一會兒讓教官逮著你就慘了。”聽了這話，我不由心暗喜，愣了一下，快速甩掉拖鞋，踩著冰冷的梯子上去了。緊接著便是偷偷的嬉笑與打鬧……
本來破碎的友情又被重拾，在廢墟中重建，而功勞卻應(yīng)歸功于那堵墻。它如同最好的朋友，忠實(shí)地矗立在我們面前。但深知墻不走，又何必挽留？
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