風(fēng)波作文600記敘文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的風(fēng)波作文600記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)波作文600記敘文1
在生活中，處處都有風(fēng)波。風(fēng)波是意外，但我的風(fēng)波是愛好。
我從小喜歡籃球，每當(dāng)看見樓下籃球場里有人在打球，我便羨慕無比。一聽說二小的江老師要來教籃球，二話不說，立馬就去報(bào)名了。
剛開始，我跑起步來永遠(yuǎn)是最后一名，投籃進(jìn)球率只有百分之十一左右，遠(yuǎn)一點(diǎn)的話幾乎為零，打比賽都是雙運(yùn)、走步……不然就是傳球傳錯(cuò)人了。那段時(shí)間，我?guī)缀跏峭瑢W(xué)的累贅，老師的“眼中釘，肉中刺�！�
為了改變這個(gè)事實(shí)，我勤加苦練。在家里不斷練習(xí)老師教的動(dòng)作；打比賽，我不用上場時(shí)，就仔細(xì)看場上情況；在老師沒來前，我就練習(xí)投籃；下課后，我就頂著烈日，繞小區(qū)跑五圈。
現(xiàn)在，我投籃率高達(dá)百分之四十，直線沖刺甚至能跟老師不相上下。比賽時(shí)，我不會(huì)犯規(guī)了，老師教我們的各種動(dòng)作我都做得很標(biāo)準(zhǔn)，同學(xué)都爭著要跟我組隊(duì)，我也成為了老師的“招牌生”。
還記得一次打比賽，我傳球給隊(duì)友，他要投籃。哦！no！被搶，對(duì)手看來是要投籃。唉！還是我親自出馬吧！一個(gè)高躍，蓋帽，我運(yùn)球沖進(jìn)三分線。喂！這是什么情況？五個(gè)對(duì)手圍住了我，還擋住了我所有的傳球路線，包圍圈外的隊(duì)友表示束手無策。唉！不怕熊一樣的對(duì)手，就怕豬一樣的隊(duì)友，關(guān)鍵時(shí)刻還待靠自己。我虛晃一槍，趁他們放松的一秒，沖出包圍，三步上籃之“青龍歸海”——球進(jìn)了！
風(fēng)波會(huì)是意外，會(huì)是愛好。但我的風(fēng)波永遠(yuǎn)，只會(huì)是籃球。
風(fēng)波作文600記敘文2
一個(gè)陽光燦爛的早上，魏太太在家洗衣服。衣服終于洗完了，她把衣服拿出來晾在竹竿上。因?yàn)殛柟饷土�，衣服很快就干了�?/p>
住在樓上的林太太把濕拖把晾出去，濕拖把的水紛紛地滴下來。剛開始，魏太太還以為下雨了。但她看到天空還很晴朗，不可能下雨。她從窗口往上看，看到樓上的林太太把濕拖把晾出去，她很生氣。
魏太太氣沖沖地跑去跟住在樓上的林太太算帳。她到了林太太的家門，便大聲地喊道：“開門呀！你這個(gè)王八蛋！把我快曬干的衣服都弄濕了！”這時(shí)林太太開門了。林太太的脾氣又壞又有口臭，所以大家都不喜歡她，也沒有人想跟她做朋友�！笆裁词卵�？我要曬衣服也有錯(cuò)嗎？神經(jīng)病呀你？”林太太氣呼呼地說。她們倆你一句我一句地吵架。那兩個(gè)人的咒罵聲大到鄰居們都聽到。
這時(shí)，住在林太太的隔壁的陳太太從家門出來跟魏太太和林太太說：“所謂‘遠(yuǎn)親不如近鄰’，我們鄰居應(yīng)該和睦相處，不要吵架嘛！”
林太太和魏太太聽了，臉都紅了。林太太對(duì)魏太太說：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那么做！”魏太太也說：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)！”從那天起，她們倆每天都一起上巴剎，一起聊天。每次想起這件事，她們都會(huì)大笑起來。
風(fēng)波作文600記敘文3
星期六，媽媽叫我在家寫作業(yè)，可是我們的作業(yè)那么多，我一上午能寫完嗎？一張語文紙卷，一張數(shù)學(xué)試卷，然后還有抄的，還有作文。我寫著寫著想，要不然去玩一會(huì)電腦再寫。
我跑到我屋子里打開電腦主機(jī)開始玩電腦。玩著，玩著，聽到門鈴響了，我一想肯定是老媽，我該怎么辦吶。我想不出來辦法，只好開了門。媽媽一進(jìn)門就說：“作業(yè)拿過來我看一看�！蔽医Y(jié)巴著說：“我我就差一篇周記了�！眿寢屔鷼獾卣f：“你說的容易，有種拿出來看看呀！”我拿過來作業(yè)，放在媽媽手上。媽媽一看生氣地說：“好，你這個(gè)小子，你的作業(yè)一點(diǎn)也沒寫。”媽媽到我的屋子里一看，電腦竟然開著，說：“你是不是這一上午都在玩電腦！”生氣地再也不理我了。
到了晚上爸爸回來了，媽媽給爸爸告狀：“你看你這個(gè)電腦害得兒子作業(yè)都不寫了�！卑职謬�(yán)肅地說：“到明天我把電腦的密碼改了。”果然密碼改了。
我整天無精打采，學(xué)不想上，作業(yè)更不想寫了，上課也不認(rèn)真聽講。爸爸看我這個(gè)模樣，心軟了，就把電腦的密碼偷偷地告訴我。
到了下一個(gè)星期天，我的老毛病又犯了，又被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽直接把網(wǎng)線給剪了。從此，電腦我再也玩不上了。
風(fēng)波作文600記敘文4
語文課上，老師正在認(rèn)真地上課，突然“哐當(dāng)”一聲響，打破了教室的安靜。循聲望去，原來是我的同桌小李連人帶椅子摔在了地上。
只見小李四腳朝天，躺在地上，皺了皺眉頭，作出一副狼狽不堪的樣子。同學(xué)們看到小李這狼狽樣，忍不住笑了起來。頓時(shí)，教室里炸開了鍋。同學(xué)們有的捂著肚子，笑得前俯后仰;有的一邊得意地笑著，一邊沖著小李扮鬼臉;還有的甚至笑得連眼淚都流了出來。
小李看到同學(xué)們嘲笑自己，趕緊站起來，拍了拍身上的灰，撓了撓頭，臉漲得通紅，活像個(gè)熟透了的大蘋果，嘴也噘了起來。他扶起椅子，重新坐到了自己的座位上，他的頭始終低著，用眼睛偷偷地瞟著大家。同學(xué)們看到小李這樣，又忍不住哈哈大笑起來。男生咧開嘴，笑個(gè)不停，女生也抿嘴偷笑。
“安靜!”一個(gè)熟悉的聲音把同學(xué)們從笑聲中拉了回來。抬頭一看，彭老師正緊鎖雙眉，用嚴(yán)厲的目光看著大家。教室里靜得出奇，仿佛連一根針掉下去都聽得見。“別人都坐得很好，怎么偏偏你摔跤了?”彭老師嚴(yán)肅地問小李。“我……我……小李低著頭，手緊緊地握著衣角，大氣都不敢出。彭老師狠狠地瞪了小李一眼:”以后別再這樣了，上課的時(shí)間都因?yàn)槟愣⒄`了。好了，現(xiàn)在繼續(xù)上課�！�
教室里又恢復(fù)了往日的平靜，一場課堂上的意外風(fēng)波就此平息。
風(fēng)波作文600記敘文5
大家都知道現(xiàn)在是甲型H1N1流感最嚴(yán)重階段，全世界都在防甲流。我們學(xué)校也不例外，為了保證學(xué)生的身體健康，已經(jīng)有好幾個(gè)班不得已放假了。
下課鈴一響，我們班立即沸騰成一鍋粥。女生們?nèi)宄扇旱貒谝黄饑\嘰喳喳地討論著，說的往往是：“某某學(xué)校有6例甲流！”、“某某班又放假了！”……一討論完大家又互相離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕對(duì)方就是甲流患者，還有些同學(xué)都已經(jīng)戴上了口罩。男生們卻毫無顧忌地跑到教室外去瘋，一個(gè)個(gè)好像剛出籠的小鳥一樣。也許他們正羨慕得病的人可以不讀書，希望自己能有點(diǎn)感冒，待在家里休息，看看電視或玩電腦。
老師們、家長們一個(gè)個(gè)神情慌張，一天到晚皺著眉頭，擔(dān)心孩子們懵懂無知，于是拼命地輸灌衛(wèi)生知識(shí)，希望他們有所警惕。無論大人怎樣說，小孩子們不但不清楚事情的嚴(yán)重性，還非常激動(dòng)，時(shí)不時(shí)冒出一句：“要是我也得甲流就好了！”同學(xué)們像吃了興*劑似的，都處于一片戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的興奮海洋之中。
中午，大家紛紛拔出體溫表測量體溫。我苦等了五分鐘，拔出含在嘴里的體溫表，結(jié)果出人意料-37.7℃，老師急忙打電話叫家長來接回家。
我要回家了，這不就是我苦思冥想、夢(mèng)寐以求的事嗎？可我卻怎么也高興不起來，總有些惴惴不安，真希望自己得的不是“甲流”。現(xiàn)在，我真希望“甲流”風(fēng)波能早點(diǎn)過去，一切又恢復(fù)正常多好啊。
風(fēng)波作文600記敘文6
今天是星期六，一個(gè)很美好的日子，因?yàn)榭荚囎兊貌惶篮昧恕?/p>
首先，考試最大的問題在于我們班有十四個(gè)人在外面，我正是其中一員。今天的風(fēng)特別大，然后呢？每刮一次風(fēng)，我們的東西就要被掀一次攤子，若壓不好，非要漫天試卷不可。卷子沒被吹走的還好點(diǎn)，但是有些男孩子毛手毛腳，一場考試要去撿兩三次卷子。還有一位同學(xué)，坐得最靠近學(xué)校外墻，風(fēng)一吹，卷子竟然開溜飛到學(xué)校外面，一會(huì)兒就消失得無影無蹤了。老師又給他補(bǔ)發(fā)了一張卷子，而他只能自認(rèn)倒霉重新寫。
這次考試題其實(shí)不是特別難，但是考試完之后，班里一片低氣壓。不知道為什么，我除了生物信心略小一點(diǎn)兒，其他科目總覺得考的特別好。尤其是政治，如果選擇題沒問題，我真覺得自己能考滿分。
在考試前，我們總是祈禱：考的全會(huì)，蒙的全對(duì)！我這次的考試像是應(yīng)了這句話，早讀復(fù)習(xí)的全考了，考的全會(huì)（不過有一些是掌握不太好的`）。我仿佛離我的新目標(biāo)（年級(jí)前二十）又近了一步，媽媽許諾給我的獎(jiǎng)品已經(jīng)在跟我招手了。
媽媽說：小心樂極生悲噢。但是我想不明白為什么會(huì)生悲。我好好上網(wǎng)課了，認(rèn)真完成作業(yè)了，怎么會(huì)生悲呢？
風(fēng)波作文600記敘文7
迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學(xué)期的征途。可是這新的開始，就意味著要面臨一件重大的事情——換座位。
“到教室外面站成兩隊(duì)！”老師大喊著�！皳Q座位？不要啊！”我小聲嘀咕著，我現(xiàn)在的同桌可是我最好的朋友。她數(shù)學(xué)好，我英語好，兩個(gè)人在一起正好能取長補(bǔ)短。哎，但該來的總是要來的，就讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧！我站到走廊上，心里七上八下生怕老師點(diǎn)到我的名字�！皬堄暌�、周莫凡你倆坐第三組的第二排！”“王夏天、盧玥彤你們倆坐第三組第三排！”……經(jīng)過漫長的等待老師終于報(bào)到了我的名字，“童佳穎，你跟……”此時(shí)我的心里無比緊張像有一只兔子在東竄西跳。我雙手合攏，閉上眼睛，祈求著我心里想要的答案�！澳愀嵦蚁�！”我的心頓時(shí)墜入了萬丈深淵，但出于無奈，只好極不情愿地拾好書包拖著沉重的步伐向座位挪去。剛坐下來，我就朝老同桌王雨辰眨了眨眼，做出了一個(gè)捂頭的動(dòng)作。沒一會(huì)兒，鄭桃溪就坐到了我的身旁，她熱情的朝我打了招呼，此時(shí)的我哪有心思搭理她，只是無精打采的朝她笑了笑。
第一節(jié)課開始了，可我完全沒心思聽，還沉浸在悲傷中，正當(dāng)我悲痛欲絕時(shí)，一位同學(xué)的話成了我的救星�！袄蠋煟∥已劬暱床磺搴诎�，我可不可以申請(qǐng)換到第一排？”“是嗎？好！這樣的話，那童佳穎你就換到第二排跟王雨辰坐！”天哪！幸福來的如此突然，我都不敢相信自己的耳朵，難道我就是被上天一直寵愛著的孩子嘛！當(dāng)老師問我愿不愿意時(shí)，我連連點(diǎn)頭，拎起書包飛一般的跑到王雨辰身邊。這座位也太舒服了吧！我享受著幸運(yùn)之神給我的眷顧。就這樣，我又順順利利地回到了王雨辰的身邊。
哈，換座位真像是玩游戲。你永遠(yuǎn)不知道你最終的命運(yùn)是什么。看來我可以以后每天和王雨辰開開心心的度過了，嘿嘿！
風(fēng)波作文600記敘文8
今天，在這個(gè)平凡的日子之中，一上午，平凡的三節(jié)課過去了，可在第四節(jié)英語課堂上發(fā)生了課堂風(fēng)波。
你們猜猜怎么了？老師一說20個(gè)獎(jiǎng)?wù)履軗Q一個(gè)章。全班如同炸了營似的一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍，都高興的不得了，有的一直拍打著桌子，有的竟然不敢相信，自己打了自己一下，有的竟然高興的都上了桌子……
開始上課了，老師問道：“請(qǐng)問這個(gè)單詞怎么讀啊!”全班同學(xué)都“唰”的一下舉起了自己的雙手，就連平常不舉手的同學(xué)，也一個(gè)個(gè)都爭先恐后搶著回答，舉的高高的。同學(xué)們都焦急的喊著：“老師，老師!”老師都變得不知所措，不知道該叫誰好了。我當(dāng)然也是一直舉著手，簡直就不想放下。同學(xué)們積極的發(fā)言著，有的都發(fā)了好幾次言，有的沒有搶到機(jī)會(huì)，都非常的沮喪。
這場課堂風(fēng)波一直沒有結(jié)束，同學(xué)們都發(fā)揮出了自己的能力。發(fā)揮出了自己的水平，個(gè)個(gè)都變得愛舉手了。同學(xué)們都搶著回答問題，有的還埋怨老師不叫他。而且，這場課堂風(fēng)波也讓我們懂得了很多的知識(shí)。令我們受益匪淺。同時(shí)，這場風(fēng)波使我們班那些不好發(fā)言的同學(xué)變得也非常的積極。
這場課堂風(fēng)波使我們有了足夠的信心，使我終生難忘!!
風(fēng)波作文600記敘文9
昨天，我們的語文老師，帶著我們班的同學(xué)們一起默寫了第一單元的日積月累，成績并不是很好。所以老師讓我們今天再來默寫一遍，而且還要記名次。
下課時(shí)我和同學(xué)們?cè)谝黄鸨荣惐痴b要默寫的內(nèi)容，并都夸下了“�？凇保约簳�(huì)是第一個(gè)寫完的，而且還都會(huì)全寫對(duì)！實(shí)際上，我說這句話時(shí)也并不是信心滿滿，因?yàn)槲乙膊淮_定真的能寫得又 快又好。但是，我已經(jīng)和同學(xué)們下了“戰(zhàn)書”的��！我可不能打退堂鼓，所以我必須要言出必行！于是，我便拼命的讀默寫內(nèi)容�？墒�，我周邊的同學(xué)們可也不甘示弱，紛紛拿書苦讀著。我心想：看來 ，同學(xué)們都是實(shí)力派的，我們可以說是旗鼓相當(dāng)了！這場默寫比賽一定有意思了！
語文老師面帶微笑地走進(jìn)了教室，提醒我們拿出紙筆準(zhǔn)備默寫了。我和同桌相互看了一眼，著一眼充滿“鄙視你、鄙視你”的意思。也就是這一眼，告訴我一定要努力、努力、再努力，一定要 超過同桌！開始了，班里鴉雀無聲，甚至掉根針的聲音都能聽見。同學(xué)們都低著頭拼命地寫。
最后，雖然我不是第一個(gè)，也不是字體最美的，但是，我盡力了。所以以后我還要努力加油，爭取做最棒的！好了，不說了，我要為明天又一次的默寫做準(zhǔn)備了，我努力去啦！
風(fēng)波作文600記敘文10
一天下午，第一節(jié)課是自由活動(dòng)課，我因?yàn)槲柑蹧]去上，一邊“哎呦”地叫著，一邊無趣地寫字，真想出去玩！
第二節(jié)是二課，改成自習(xí)，同學(xué)們有的在看書，有的寫作業(yè)，有的和同學(xué)聊天，坐在我前面的王明回頭大聲喊起來：“我的自動(dòng)鉛筆呢？”這時(shí)，所有同學(xué)的目光“刷”地投向了我，我的臉也迅速地紅了。
這時(shí)，王明走到了我面前，不等我說半個(gè)字，就把我筆盒里面的文具全都倒了出來，看到和他一樣的自動(dòng)鉛筆，就說：“看吧，看吧，這支筆就是我的�！蔽艺f：“這是我在小魚文具店買的。”頓時(shí)教室里像炸開了的鍋，大家都在討論筆到底是誰的，吵聲驚動(dòng)了老師，老師急急忙忙走過來，還沒等我告訴老師怎么回事，王明就告訴老師是我偷了他的筆，老師便請(qǐng)我吃了一頓“批評(píng)大餐”。
第二天，他坐在教室嘀咕著：“昨天因?yàn)檫@事，衣服都忘在教室里了……”正說著，聲音停止了，他一摸口袋，他的自動(dòng)鉛筆掉出來了，他對(duì)我說：“對(duì)，對(duì)不起……”我的眼睛濕潤了。
風(fēng)波作文600記敘文11
人生中有許多“第一次，但我最難忘的事那一次……
家中
“我不要，不要！“我躲開了媽媽的手，大聲叫著。”聽話，把頭發(fā)剪了方便一些�！皨寢屢徊讲较蛭冶平脺厝岬恼Z氣對(duì)我說�？粗鴭寢屧絹碓浇�，我死死護(hù)著我的頭發(fā)，坐在床上……
理發(fā)店
好吧，我承認(rèn)我拗不過老媽。老媽軟硬兼施，三十六計(jì)，終于把我?guī)У搅死戆l(fā)店。看著理發(fā)師在別人頭發(fā)上“咔嚓咔嚓”，那一頭的秀發(fā)掉落下來。媽呀！太恐怖了！我正準(zhǔn)備開溜，媽媽一臉壞笑地拉住我：“怎么？怕了？當(dāng)逃兵？”
我看著鏡中的自己，眼淚難道已經(jīng)流干了？認(rèn)命吧，可憐的娃。有希望就有失望，如果原來很失望又變成了希望是什么？我現(xiàn)在就是這樣。
鏡子面前
雖然我長得不漂亮，但我有一點(diǎn)臭美。鏡中的我一頭清爽的短發(fā)顯得有一些俏皮，劉海剪得比較短，給人一種干凈的感覺。哇！這還是我嗎？真是剪了頭發(fā)18變，不，72變。我拿著梳子梳來梳去，理發(fā)師不禁說道：“怎么樣？不錯(cuò)吧？”“太棒了！”我恨不得抱著理發(fā)師猛親兩口。剪了頭發(fā)感覺太棒了。
這是我驚險(xiǎn)的“第一次”。
風(fēng)波作文600記敘文12
人生百般滋味，酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全，當(dāng)然也有冤枉他人的時(shí)候。這不一場鬧劇就在小明身上發(fā)生了。
一天，小明感冒了，鼻涕總是不時(shí)留下來，怎么止也止不住。第一堂是語文課，由小明的班主任——馬老師給小明他們上課�！岸ｂ忊彛ｂ忊彙榜R老師滿面微笑踏著清脆的鈴聲推門而入。馬老師正在講《靜夜思》的作者李白的生平簡介和這首詩的寫作背景時(shí)。這時(shí)，一種奇怪的聲音響了起來，類似一種吃面條的聲音，老師和同學(xué)們并沒有在意。后來這種聲音接二連三地響起。在老師板書時(shí)，這種聲音竟大得驚人，在教室外也能聽得清清楚楚。
馬老師再也忍不住了，紅著眼，大吼一聲：“誰在教室里吃面條，給我站出來！“教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有一人站出來，馬老師降低了一些聲音說：”誰要再敢在教室里吃東西，看我怎么收拾他�！翱蛇^了一會(huì)兒，又有人“吃面條”。這回，老師聽清楚是從小明那發(fā)出來的。老師生氣的走過去一看，發(fā)現(xiàn)小明桌洞里竟全是用過的衛(wèi)生紙，經(jīng)過老師一問，原來是小明感冒了，擦鼻涕時(shí)的聲音像吃面條一樣。
馬老師得知了事情的真相，臉上露出了慚愧的神情，對(duì)同學(xué)們說：“我不應(yīng)該在沒調(diào)查清楚之前，不分青紅皂白就發(fā)怒，真不應(yīng)該，對(duì)不起呀，同學(xué)們�！�
風(fēng)波作文600記敘文13
奶奶病了，心里空蕩蕩的，再加上最疼我，最愛我的爸爸也去照顧她了，家里只剩下我和媽媽，家里因?yàn)橛辛税职植艧狒[，雖說我是媽媽生的，但我卻與爸爸更親，媽媽不愛說話，但我知道她心里是愛我的。已經(jīng)上初中一個(gè)月了，在即將月考的前一天，狂風(fēng)屋外肆虐地刮著
考試后一天，我的心情久久不能平復(fù)，自以為考得不錯(cuò)的我，當(dāng)老師報(bào)到時(shí)，恍如晴天霹靂，令我難以忍受，竟考了這么低的分，讓媽媽在家長會(huì)上怎樣見人。我不禁嘆了一口氣，再加上老師的嚴(yán)厲，我下課時(shí)常常喜歡講話，已經(jīng)被老師發(fā)現(xiàn)兩回了，想到這里，我恨不得找一個(gè)地縫鉆下去。
‘家長會(huì)在今天下午1點(diǎn)20分舉行，希望各位家長準(zhǔn)時(shí)到達(dá)’老師打了個(gè)手勢(shì)示意讓我們安靜，成績好的同學(xué)則咧開嘴的笑，差的似乎要哭了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，而我則一聲不響地沉默著，因?yàn)槔蠋熣f過，好學(xué)生能風(fēng)風(fēng)光光地上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，而我卻只能沉默在眾人之中。
第2天，老師留了媽媽，走出教室時(shí)，眼里充滿了怒火和淚水，媽媽對(duì)我無語了，在回家的路上，媽媽只平平淡淡地跟我說了幾句道理。
我的路還長，6年的童年我不能浪費(fèi)，我要更加的充實(shí)自己，做好自己，從小事做起。
風(fēng)波作文600記敘文14
今天早上，發(fā)生了一件十分值得令人深思的事情，我感到非常后悔和自責(zé)，那就是一灘水引發(fā)風(fēng)波。我懷著一顆沉重的心寫下了這篇反思。
一大早我來到教室，從后門進(jìn)來看到有一灘水，進(jìn)來的同學(xué)們都從旁邊閃過，當(dāng)作沒看到，甚至還有的同學(xué)開玩笑說：“是不是呂同學(xué)拉的尿？"但遲遲沒有一個(gè)同學(xué)自覺去拿拖把收拾這灘"廢"水。過一會(huì)兒劉老師來到教室后門口時(shí)看到這景象瞬間爆炸了，接著校長進(jìn)來查看時(shí)也看到了此現(xiàn)象，感嘆地說：六4班這是水漫金山了嗎？"聽到了這句話和劉老師教育的話，當(dāng)時(shí)我心里想，為什么看到了這灘水不去收拾干凈呢，每個(gè)同學(xué)看到了也坐視不理呢？這樣做太冷漠和沒公德心了，是不對(duì)的！
通過了這件事，我真正的明白到，如果我們真的沒人去清掃，老師也沒來，萬一有同學(xué)出入時(shí)不小心發(fā)生了安全事故。怎么辦，誰的責(zé)任呢？我們真的太冷漠了。這可是我們自己的教室呀，我們不好好愛護(hù)自己的教室，誰來愛護(hù)呢？我們這個(gè)行為舉動(dòng)真是太令老師失望了，我們應(yīng)該好好反省自己的行為，我們平�？墒窃谑芰己玫沫h(huán)境下學(xué)習(xí)各種知識(shí)和各種做人的道理的呀！
這件事對(duì)我觸動(dòng)也挺大的，劉老師已經(jīng)在這方面教育和批評(píng)了我們，也給我們講了很多各種做人的心靈雞湯。我相信每一個(gè)同學(xué)都會(huì)深刻反思，希望老師可以原諒我們，給我們改過自新，保證以后不會(huì)有這樣的事情發(fā)生。
風(fēng)波作文600記敘文15
��！終于下課了，我高高興興地往家走，邊走邊品味這一天的生活。這時(shí)，一個(gè)叔叔從我旁邊跑了過去，腰見別著的鑰匙嘩嘩作響，我聽后下意識(shí)地摸了摸裝鑰匙的口袋。呀！口袋里面空空的什么也沒 有，”嗡“的一聲，頓時(shí)腦袋里一片空白。不好！鑰匙還在我的抽屜里。
想到這里，我連忙以百米沖刺的速度向教室跑去，跑到了大門口，然后我又以千米沖刺的速度向教室跑去。啊！到了！我跑到我那個(gè)最熟悉不過的桌子旁邊，向抽屜里一看，��？什么也沒有，我的 腦袋里再一的空白了，我坐到椅子上，什么也沒有想，沈也沒有做，就這樣持續(xù)了十幾秒，我”唰“地一下站了起來，”嘩“嗯？什么聲音？真像是那鑰匙碰撞時(shí)發(fā)出的聲音。于是，我連抖動(dòng)了幾下身 體，”嘩嘩嘩“��！我聽到了，可為什么是從我身上發(fā)出的？天哪！我竟然忘了，今天我為了省事，把鑰匙放到了書包里。我掏出那把帶著星星的鑰匙，不知為什么，我竟望著它笑了，那應(yīng)該是苦笑吧 ！
唉！粗心可害苦我嘍。所以，我說粗心可要不得呀！
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