關(guān)于蠟燭的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的關(guān)于蠟燭的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于蠟燭的作文1
在古時(shí)候，蠟燭無(wú)處不在�，F(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，人們用電燈照明，蠟燭卻被人們遺棄在一邊。
蠟燭對(duì)人們對(duì)它的無(wú)視一點(diǎn)也不生氣。因?yàn)樗溃砸岩呀?jīng)落后了，跟不上時(shí)代的潮流了，但他一點(diǎn)也不氣餒，因?yàn)榭傆幸惶烊藗儠?huì)需要它的。當(dāng)家里停電的時(shí)候，人們便會(huì)拿出蠟燭。
蠟燭教會(huì)了我們無(wú)私奉獻(xiàn)。
蠟燭在人們需要它的時(shí)候，就會(huì)義無(wú)反顧的跳出來(lái)，供人們使用，他不怕?tīng)奚木裾^是"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。
蠟燭教會(huì)了我們默默無(wú)聞。
當(dāng)蠟燭已經(jīng)注定要為人類(lèi)獻(xiàn)出自己的生命時(shí)，它總會(huì)默默無(wú)聞的做自己該做的事情。
蠟燭是多么堅(jiān)強(qiáng)，它不畏犧牲，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。
關(guān)于蠟燭的作文2
蠟燭，再平凡不過(guò)的東西了，或許，你只有在停電時(shí)想起它，在過(guò)生日時(shí)用過(guò)它。但蠟燭卻是平凡而偉大的，它燃燒了自己，照亮了別人，直到生命結(jié)束的那一刻，可它卻一無(wú)所求。
蠟燭的光雖然比不上日光燈，但它與日光燈一樣也能照亮別人，讓人們遠(yuǎn)離黑暗的干擾。
每當(dāng)我看到蠟燭時(shí)，我就會(huì)想起與它一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。當(dāng)清晨你來(lái)到學(xué)校時(shí)，老師會(huì)用最美的笑容迎接你的到來(lái)；當(dāng)你有不懂的問(wèn)題時(shí)，老師會(huì)給你細(xì)心講解，直到你的思緒豁然開(kāi)朗；當(dāng)夜深人靜時(shí)，我們都睡覺(jué)了，而老師房間里的燈卻依然亮著，她正在孜孜不倦的批改作業(yè)，還要準(zhǔn)備下一堂課的教案，她總是把自己的知識(shí)做成課件，毫無(wú)保留的傳授給我們；教給我們學(xué)習(xí)的方法，讓我們少走彎路；至于做人的道理，那更是言傳身教，陪我們走上成功的道路。
多少年后，也許沒(méi)有人去感謝老師，但他們像蠟燭一樣的精神，卻依然被世人傳頌。今后，我也要向老師學(xué)習(xí)，做一個(gè)像蠟燭一樣默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
關(guān)于蠟燭的作文3
在人們看來(lái)，蠟燭是很平常的，體積小，大多分為紅白兩色，十分便宜，但它的作用及其廣泛。
每當(dāng)停電的時(shí)候，家家都點(diǎn)上一只蠟燭，它短暫的一生里不知為人們做出多么大的貢獻(xiàn)。我仿佛看到了在燭光的照耀下；工程師在設(shè)計(jì)圖紙；學(xué)生在做作業(yè)。不知它發(fā)出的光照耀了多少人，不知它幫助了多少人。
它使我想起了一句名言:“人生應(yīng)像蠟燭一樣，從頭燃到底，永遠(yuǎn)都是光明的�！彼嬖V我們做人就要像蠟燭一樣，哪怕?tīng)奚约阂惨獮槿藗冐暙I(xiàn)光和熱。
我愛(ài)蠟燭，更愛(ài)那些勤勤懇懇為四化獻(xiàn)身的人！這種蠟燭精神不值得我們贊揚(yáng)嗎？
關(guān)于蠟燭的作文4
有一樣?xùn)|西，她既不像小苗那么生機(jī)勃勃，惹人憐愛(ài)；也不像電腦那么功能繁多，讓人愛(ài)不釋手。她的存在就像一粒芝麻籽，毫不起眼，被人們遺忘在角落里，這就是蠟燭。
蠟燭太平常，太普通。她并不珍貴。在點(diǎn)燈普及時(shí)代，蠟燭跟電燈一比，簡(jiǎn)直是差了十萬(wàn)八千里，所以人們根本就不把她放在眼里。認(rèn)為她一無(wú)是處，一文不值，蠟燭被丟在一邊，有的被小屁孩掰成兩段，有的被大人踩得支離破碎，有的只用了一點(diǎn)點(diǎn)就被丟到垃圾桶里。她遭到了人們的忽視，可她卻沒(méi)有一絲怨言！
當(dāng)停電時(shí)，當(dāng)人們需要用到她時(shí)，她就像勇敢的士兵一樣挺身而出，她把自己點(diǎn)亮，溫暖與照亮人間，溫暖與照亮他人。她用生命拼搏，直到生命結(jié)束才肯停止自己的工作。她在痛苦里掙扎，為他人創(chuàng)造光明，在奉獻(xiàn)中充分地體現(xiàn)了自己的價(jià)值。最后，她漸漸消逝，默默地乘鶴西去，她為人們奉獻(xiàn)出她生命中最后的最明亮的光和熱，但她的奉獻(xiàn)精神卻在烈火中獲得了永生。
她讓我想起了我們最敬愛(ài)的老師，他們把畢生精力全部付出在了教育上，他們就像蠟燭一樣默默地燃燒著自我，把自己所有的精力都投入到了教書(shū)育人當(dāng)中。他們每天勤勤懇懇默默耕耘，只為了上好每一節(jié)課，嗓子都喊啞了，但他們?cè)敢猓敢獠活櫼磺械貙?duì)學(xué)生好。他們幾十年如一日，用自己的光和熱為學(xué)生們照亮前進(jìn)的方向。
這就是蠟燭的精神，平凡而神圣！
關(guān)于蠟燭的作文5
傍晚，弟弟剛打開(kāi)電視，我正做完作業(yè)，媽媽剛盛完飯。突然，一片漆黑，整個(gè)村子都籠罩在黑暗之中，沒(méi)有一絲燈光。就在這時(shí)，媽媽找來(lái)了打火機(jī)和蠟燭，點(diǎn)燃了蠟燭，照亮了房間。雖然那只是微弱的光，沒(méi)有日光燈那么明亮，但這時(shí)卻是帶領(lǐng)我們脫離黑暗，遠(yuǎn)離恐懼的唯一光明
這小小的蠟燭就像是夜里的小太陽(yáng)，雖然它會(huì)被門(mén)縫里的小風(fēng)吹得搖擺起來(lái)，但是它努力地使自己不被吹滅，盡自己的全力給了我們溫暖與光明。雖然只有微弱的光，但是它努力的很，在我們需要幫助的時(shí)候，給我們極大的幫助。蠟燭燃盡了，火快要熄滅了，但那小小的火光卻好像在對(duì)我們說(shuō)：我要走了，但是我做了對(duì)人類(lèi)有益的事，值得了。慢慢地火滅了
小小的蠟燭啟發(fā)了我：盡自己的全力做對(duì)別人有益的事就是最大的幸福！
關(guān)于蠟燭的作文6
每個(gè)人都有過(guò)停電的經(jīng)歷，害怕與無(wú)奈，這時(shí)只要點(diǎn)燃一根小小的蠟燭，生活就又恢復(fù)了正常。人們的心又平靜下來(lái)，卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蠟燭在一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，最后變成一灘蠟油，完成了它的使命。幾乎所有人看來(lái)，蠟燭的消失再平常不過(guò)，但仔細(xì)想想，它是一種精神，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。象老師，用自己所學(xué)的知識(shí)去充實(shí)別人的生活，使人變的高尚，而自己，卻因一天天的操勞而衰老。
知識(shí)如同一間碩大并且黑暗的屋子，是老師變成蠟燭，照亮了屋子，讓渴望知識(shí)的人們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。雖然有些人離開(kāi)了老師，自學(xué)也有了出息，但他走的是一條不尋常的路，是艱難、曲折的路。就象盲人自己走一條坎坷的小路，既耗時(shí)，又耗力。
蠟燭，老師兩種截然不同的人與物，卻有著相同的精神。有心的人把他們聯(lián)想在一起：老師如同蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。是的，老師如同蠟燭，蠟燭也象老師。這兩個(gè)名字應(yīng)時(shí)刻放在人們的心里，時(shí)刻提醒著人們：無(wú)私、奉獻(xiàn)、愛(ài)心。
關(guān)于蠟燭的作文7
今天，李老師讓我們玩一個(gè)需要用智慧和反應(yīng)速度的.游戲，叫吹蠟燭。
李老師在講臺(tái)桌上放了5根小天使——點(diǎn)上了火的小蠟燭。小蠟燭身上穿著一件白白的大衣，頭上戴著閃閃發(fā)光的“光環(huán)”。李老師說(shuō)：“規(guī)則是在30秒內(nèi)，靠說(shuō)詞語(yǔ)來(lái)吹滅蠟燭。說(shuō)過(guò)的詞語(yǔ)不能再重復(fù)�！眲傉f(shuō)完，王安曉就一蹦一跳的上來(lái)了，王安曉說(shuō)了好多的臟話(huà)，小蠟燭們好像在說(shuō)：“哼！小子，又說(shuō)臟說(shuō)，還想把我們吹滅。”“�！崩罾蠋煷蠛纫宦暋Ｕf(shuō)：“30秒的時(shí)間到了！”但是王安曉卻被短小的蠟燭給打敗了，一支也沒(méi)有吹滅。鄭欣怡和許桓銘最好，他們吹完之后，我們紛紛鼓掌，特別是章煜昕，還站在桌子上“啪啪”的鼓掌，說(shuō)：“好哎！我們男生勝利了！”最后李老師說(shuō)：“你們男生和女生打成平手了。還有，我們下次還有更好玩的游戲呢！”
我想：下一次的游戲一定要快點(diǎn)來(lái)到！我還知道對(duì)付小蠟燭的辦法，一定要詞語(yǔ)里有b、p的字母。
有一只小蠟燭很害怕，頭上流下了大滴大滴的汗水——蠟燭油。
關(guān)于蠟燭的作文8
一天夜里，我正在寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽正在看電視，突然，四周一片漆黑，沒(méi)等我反映過(guò)來(lái)，家里的所有燈就全都暗了。啊！停電了。
家里黑漆漆的一片，伸手不見(jiàn)五指，我在這黑暗的房間中，心中有些害怕。這時(shí)，媽媽點(diǎn)燃了一根蠟燭放在我的書(shū)桌旁，顯然，整個(gè)房間也都亮了起來(lái)，我又埋頭寫(xiě)起了作業(yè)。
不一會(huì)兒，在蠟燭的“幫助”下，我很快就寫(xiě)完了作業(yè)，正當(dāng)我要離開(kāi)房間時(shí)，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了燒得只剩下半截的蠟燭，我又坐了下來(lái)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒著，我被這蠟燭的精神所感動(dòng)了。它燃燒自己的身軀，照亮了別人，它的外形極為普通，卻擁有著一種可貴的精神。它不為名利，沒(méi)有替自己著想過(guò)，一心為人們服務(wù)，這就是蠟燭精神。
在我們生活中，也有像蠟燭的人們，無(wú)私奉獻(xiàn)著。
關(guān)于蠟燭的作文9
蠟燭，一個(gè)極其微小，一個(gè)極其普通的事物。但它在沒(méi)有光的時(shí)候，就會(huì)釋放出全部能量，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人。在我們身邊，就有許多像蠟燭一樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
我真正地意識(shí)到這一點(diǎn)，是前幾天的一次老師們的捐款活動(dòng)中，捐款的對(duì)象是我們學(xué)校的保安梁師傅。梁師傅？是每天早上站在校門(mén)口微笑著迎接我們上學(xué)的梁師傅嗎？他怎么了？主任在講話(huà)中說(shuō)，梁師傅已經(jīng)在我們學(xué)校工作三十多年了，為了更好地為我們服務(wù)，梁師傅把家就安在了學(xué)校。每天晚上十點(diǎn)半，他都要繞學(xué)校檢查一圈后才休息，次日早晨五點(diǎn)半就要起來(lái)巡邏。梁師傅的家境并不寬裕，但卻培養(yǎng)出兩個(gè)大學(xué)生。然而，命運(yùn)還在考驗(yàn)著這個(gè)不幸的家庭，今年年初，梁師傅的女兒被確診患有胃癌，手術(shù)、化療總共花光了這個(gè)家庭的全部積蓄……
聽(tīng)完了梁師傅的故事，我們大家都深受感動(dòng)，有不少同學(xué)潸然淚下。這時(shí)，老師們走上臺(tái)，為梁師傅獻(xiàn)上了一份愛(ài)心。有一些同學(xué)還在說(shuō)“我也要捐款”。是啊，對(duì)這蠟燭般無(wú)私奉獻(xiàn)的人，誰(shuí)不想出一份力呢？如果也讓同學(xué)們捐款的話(huà)，我一定會(huì)毫不猶豫地把我那天買(mǎi)建筑模型的一百元都捐給梁師傅。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，在我們身邊，還有很多像梁師傅這樣默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人，就像一支支蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，卻把別人的生活照得無(wú)限光明！
關(guān)于蠟燭的作文10
從前，在一張漂亮的書(shū)桌上，放著一盞美麗的電燈和一根平常的蠟燭。電燈覺(jué)得自己的家族比蠟燭好，就非常的驕傲，常常取笑蠟燭。而蠟燭很謙虛，總是默默無(wú)言。
一天，電燈傲慢的對(duì)蠟燭說(shuō)：你看看你，這么難看，你看看我，多么美麗啊，而且我比你亮多了，讓人們即使在漆黑的夜里也感覺(jué)像白晝。再說(shuō)了，我的家族里比我漂亮的還多的是呢！你算什么東西，還和我站在一起，你不配！蠟燭說(shuō)：我承認(rèn)我是很難看，但是我也能為人類(lèi)做好事。電燈接著說(shuō)：你的光那么暗，主人寫(xiě)字，把眼睛都給弄壞了，你有什么用啊？蠟燭沒(méi)有理會(huì)他。
有一天，電燈的按鈕壞了，主人只好把蠟燭點(diǎn)燃了。蠟燭毫無(wú)怨言，只是默默的讓自己燃燒。第二天早上，當(dāng)大家醒來(lái)時(shí)，蠟燭已經(jīng)獻(xiàn)出了自己的生命，變成了一小灘蠟。
讀了這個(gè)故事我明白了萬(wàn)物都有它的用途，不管是美麗的，還是丑陋的，是豪華的，還是樸素的。并不是難看、簡(jiǎn)樸的就沒(méi)有用，蠟燭這種默默奉獻(xiàn)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都要有一顆謙卑的心，在自己的位置上做好自己的事情，當(dāng)學(xué)生的好好學(xué)習(xí)，當(dāng)農(nóng)民的辛勤耕種，當(dāng)工人的努力生產(chǎn)，當(dāng)警察的認(rèn)真維護(hù)社會(huì)次序只有這樣，社會(huì)才能進(jìn)步發(fā)展。
關(guān)于蠟燭的作文11
蠟燭，一樣平凡的東西。沒(méi)有臺(tái)燈那么高貴，美麗；也沒(méi)有吊燈那么豪華。但它有默默無(wú)聞的精神，像清潔工人一樣！
一天我在家中玩，玩得正高興時(shí)，“呲——”地一聲，停電了。我十分著急，那時(shí)腦子里像放電影一樣起了鬼片。我抱著腳躲在墻邊。風(fēng)呼呼地叫著，好像鬼哭狼嚎，此時(shí)我害怕極了，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈。我一下子想到了前幾天奶奶送來(lái)的蠟燭，我一溜煙兒跑到冰箱前拿起蠟燭用火柴點(diǎn)燃后，整個(gè)房間都變亮了！它使我不害怕了！看著墻上那些奇妙的影子，安全喝快樂(lè)涌上了我的心頭，我又開(kāi)始快樂(lè)地玩耍了！
蠟燭默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)、為別人服務(wù)的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。它燃燒了自己照亮了別人。我要學(xué)習(xí)它！其實(shí)我們生活中也有這樣的人，就像清潔工人。
清潔工人無(wú)私奉獻(xiàn)，為我們掃地。放學(xué)后，我們學(xué)校的地都變得臟亂了，只有她們?cè)趻叩亍５诙�，地就變得干凈了，可她們卻走了。她們很不起眼，可卻默默無(wú)聞地掃地。
我愛(ài)默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)地蠟燭！
關(guān)于蠟燭的作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！苯裉�，我借古人的詩(shī)句，來(lái)說(shuō)說(shuō)“蠟炬成灰淚始干”的蠟燭。
蠟燭，多么平凡的東西�。∷蝗祟�(lèi)仍在角落里，沒(méi)人理，可是它還長(zhǎng)得很漂亮呢！當(dāng)你輕輕拿起蠟燭仔細(xì)觀(guān)察它時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的外在美麗：蠟燭有大有小，樣式繁多，比如說(shuō)，白蠟燭像一根玉石柱子，紅蠟燭紅色的瑪瑙，小一點(diǎn)的紅蠟燭就想紅寶石一樣。
現(xiàn)在有了電，人們幾乎用不著蠟燭了，他們都用了電燈，電燈的光芒要比蠟燭的光芒多�？墒请姛粢彩怯腥秉c(diǎn)的，有一個(gè)故事，這樣講：驕傲的電燈瞧不起角落里的蠟燭，向蠟燭炫耀自己的“豐功偉績(jī)”，諷刺蠟燭發(fā)光微小，最后房子的小主人要做作業(yè)了，他按開(kāi)了電燈的開(kāi)關(guān)按鈕，光明充滿(mǎn)了整個(gè)房間，它正在吹噓自己的本領(lǐng)時(shí)，突然沒(méi)電了，房子的小主人翻箱倒柜的找出了蠟燭，它被一根火柴點(diǎn)著了，它高興的散發(fā)這自己微紅的光，直到自己漸漸化成灰燼。
蠟燭就是這樣默默無(wú)聞，它不僅外觀(guān)美麗，而且它還會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)光和熱，當(dāng)它給別人帶來(lái)溫暖和光明的時(shí)候自己也在默默的獻(xiàn)身，默默的流淚，當(dāng)在生命的最后一刻，也要發(fā)光熱給人類(lèi)做最后的貢獻(xiàn)。
關(guān)于蠟燭的作文13
晚上，我正在房間里聽(tīng)音樂(lè)，突然，電燈閃了一閃，聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，屋子里變得黑漆漆的，我開(kāi)始翻箱倒柜地找蠟燭，終于在收納箱中找到了兩包。“小柳”媽媽喚著我，“去給鄰居阿姨送包蠟燭，好嗎？她才剛剛搬來(lái)，可能會(huì)沒(méi)有蠟燭�！薄昂�，這就去�！庇谑俏乙皇帜弥灎T，，一手拿著手電筒，一陣小跑來(lái)到鄰居家�！昂V、篤篤�！蔽矣卸Y貌地敲了敲門(mén)，果真，開(kāi)門(mén)的是一位阿姨。
“阿姨，你有蠟燭嗎？”我天真的睜大眼睛問(wèn)。阿姨先是一愣，接著又從眼里放出鄙夷的目光。她心想：才來(lái)就跟我借蠟燭，以后說(shuō)不定要借東借西，我才不借呢。于是乎，她對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，阿姨沒(méi)有蠟燭，你回去吧。”說(shuō)完就要關(guān)門(mén)，我一把攔住。呵呵，看來(lái)媽媽又猜中了，阿姨真的沒(méi)有蠟燭。于是，我變戲般從背后拿出蠟燭，“阿姨，這是我媽媽讓我拿過(guò)來(lái)的�！蔽倚χ鴮�(duì)她說(shuō)。阿姨又愣住了，然后臉上飛來(lái)了一朵通紅的“火燒云”，她用手捂住臉，對(duì)我很不好意思的說(shuō)：“對(duì)不起，小妹妹，其實(shí)阿姨是有蠟燭的，但是阿姨剛才還以為你是來(lái)借蠟燭的�！薄皼](méi)事，阿姨，你還是收下吧！以后還會(huì)用處的呢！”
阿姨用手捂臉，開(kāi)始低低地嗚咽，難道我，說(shuō)錯(cuò)了什么嗎？
關(guān)于蠟燭的作文14
大家現(xiàn)在都知道，科技非常地發(fā)達(dá)。所以我們現(xiàn)在都用明亮的電燈，早就把那古老而破舊的蠟燭拋到九霄云外去了。
應(yīng)此電燈特別受人尊敬。電燈也開(kāi)始飄飄悠悠起來(lái)。慢條斯理的對(duì)蠟燭說(shuō)：蠟燭呀！蠟燭。你都這么古老了，留著你還有什么用，你看我用處多大。蠟燭傷心地掉下了眼淚，但它仍然堅(jiān)強(qiáng)的站在破舊的課桌上，過(guò)著平靜得生活。
一個(gè)星期了，蠟燭頭上的塵土越來(lái)越多，可是還每人來(lái)給它洗個(gè)澡。而電燈，主人天天把它擦得干干凈凈，漂漂亮亮，電燈喜上眉梢。它也常常譏笑蠟燭沒(méi)用，那么臟。電燈說(shuō)：瞧！我的燈光多么明亮，而你的燈光昏暗昏暗的，還一點(diǎn)都不好用。
終于有一次家里停了電，電燈亮不起來(lái)了。主人拿出破舊而昏暗的蠟燭，點(diǎn)起了火。
這時(shí)候蠟燭謙虛地對(duì)電燈說(shuō)：水都有長(zhǎng)處和短處，不等驕傲自大。電燈聽(tīng)了蠟燭的話(huà)，慚愧不已。
關(guān)于蠟燭的作文15
蠟燭上的火光一閃一閃地，像一個(gè)調(diào)皮的小精靈一樣，這不僅讓我想起發(fā)洪水的那段時(shí)光。雖然不堪回首，但是又令我難忘。
還在前幾天，那幾根紅色的小蠟燭還被藏在抽屜里，也沒(méi)有人理它，但令我們和它都沒(méi)有想到的事，現(xiàn)在它已經(jīng)派上大用場(chǎng)了，發(fā)洪水時(shí)停電停水，晚上漆黑一片，要是沒(méi)有這幾根小蠟燭，我們就只能在黑暗的世界里睡覺(jué)了，連洗澡都成了一件難事。你瞧！它在那里像一根小柱子堅(jiān)挺地立在那兒，紅漆的身子上面還閃著燭光。我便在著微弱的燭光中睡著了。
第二天醒來(lái)，我便想起昨夜那閃閃地蠟燭。連忙一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)已不是昨天那個(gè)高大的柱子，而是一尊矮小又縮緊的雕像。這令我很奇怪，為什么那蠟燭會(huì)變得這么小，難道是被人動(dòng)了手腳，百思不得其解的我，只好去求助媽媽�！皨寢�?zhuān)灎T怎么變得這么��？”
媽媽微微一笑：“傻孩子，蠟燭燃著燃著自已當(dāng)然會(huì)變矮了，”這幾句話(huà)震撼了我那顆年幼的心。
是呀，蠟燭平時(shí)不記名利，但在派上用場(chǎng)的時(shí)候，卻是與死神的交手。它就像一位慈祥的母親，在痛苦中剩下了光明，卻要被孩子折磨而死。它那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，就這樣在我的心靈烙上了深深地刻�。灰矠槟切┰诤樗杏龅嚼щy的人，照亮了一束希望之光。
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