關于游戲的作文 彩蛋游戲
在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的關于游戲的作文 彩蛋游戲，希望能夠幫助到大家。
關于游戲的作文 彩蛋游戲1
魚兒樂水，故在水中嬉戲。
鳥兒尚空，便自由自在飛。
人兒逐利，人間風云四起。
天下熙熙攘攘，皆為利來，皆為利往。道是人生好個秋涼！
長亭外，古道邊。寶馬香車來無數，為了利益全都坐不住。有客自遠方來，自命非一般人，不同的車牌號各自都有一套。爾虞我詐談笑聲中起，笑里刀暗藏，待何時把人傷個透···
問世間，怎一個“利”字了得？引無數英雄豪杰競折腰，干戈利劍，來來回回比劃個不停。鬧得人間雞犬不寧，烏煙瘴氣。落葉無情人有意，老天遺留下的美德，早就成了盜版的光碟，丟落在哪個陰暗的角落里。
君不知黃河之水天上來，但我知利自心中生。自古以來的戰(zhàn)爭，都是因為利的不合而發(fā)生的。這又能怪誰呢？是誰把利的種子種在人的心間的？是誰把利慢慢滋養(yǎng)的？是誰把利用來為禍人間的？是你？是我？亦或是他？這樣的人生，根本就是一場游戲，一場弱肉強食的游戲。規(guī)則掌握在少數人的手中，成為他們的工具，去操縱這場游戲的過程�？炊嗔�，也就想多了，想多了也就麻木了。
我的未來會是怎樣呢這是一個我想了很久卻始終沒有明確答案的問題。是不是我也會變成別人手中的一顆棋子，為了利益任人擺布，從此游戲人生。
關于游戲的作文 彩蛋游戲2
哈哈哈，我猜你們很喜歡玩游戲吧？今天我給你們介紹一個讓你們哈哈大笑的游戲，這個游戲叫含沙射影，現在我就把你們帶到游戲世界吧！ 游戲規(guī)則：一人寫一人說，猜的人背對黑板，寫的人在黑板上寫出主題，如上吊等，給觀眾看。觀眾們提以下幾個問題，你愿不愿意去做，每天至少幾次，你喜歡一個人還是多個人，你喜歡白天做還是晚上做，喜歡在家里還是外面。猜的人必須說以上幾個問題，回答完了，猜的人轉過身來看黑板上的主題， 最搞笑的是最后一輪鄭森斌是寫的昌老師是說的，鄭森斌可狡猾了在黑板上寫了小偷我們問老師：你愿不愿意做？老師猶豫著說：愿意。我們哈哈大笑。幾次呀？3次。又來一次大笑好像把整個房子都要給震到了。幾分鐘？10分鐘我們哇的一聲叫了起來。和誰一起？柳樹老師。我們的表情有笑，有驚奇&&最后一個問題：白天還是晚上？晚上。揭曉答案的時刻，我們再次哈哈大笑，連老師也哈哈大笑，鄭森斌笑的都快吐了。 我真想讓老師多給我們玩幾次。這個游戲真令我戀戀不舍。今天我真開心！你說對嗎？四年級:阮佳欣
關于游戲的作文 彩蛋游戲3
星期五，我們在學校玩了一個游戲，游戲的名字叫做找彩蛋。
廣播里說午休鈴響了，先十分鐘藏彩蛋，一年級和六年級先找，一年級找三個字母拼成ABC或'DEH。六年級找到六張卡紙，拼成六個字母的單詞，二年級和一年級一樣，三年級找到了就回來，四年級和五年紀下午第二節(jié)鈴響了在開始找。
我們三年級聽到鈴聲后又等了十分鐘，我們早早地排好隊，興高采烈地走到了樓下，我們的陳老師把我們帶到了指定的地方，我們便開始四處張望地找彩蛋。我在灌木叢里發(fā)現了一個紅紅的圓球，我一拉發(fā)現是一個彩蛋，我喜出望外，急忙跑到了我同桌那里，展示我那紅紅的彩蛋，沒想到我同桌也找到了一個上面畫著鉆石的彩蛋，陳老師看到我們都找到了彩蛋便幫我們拍了幾張照片留念。我們迅速跑到兌獎處，快速地回答了問題，我們得到了一個棒棒糖。等到下課鈴響了，我們就開心地回教室去了。
英語周的活動真精彩!
關于游戲的作文 彩蛋游戲4
同學們一定見過斗雞！今天，我們同學課堂上比賽“斗雞”的游戲。規(guī)則如下：
1、老師將會在兩個同學背上各貼一個字；
2、雙方同學不能用手或腳打擊同學，要用實力看到對方背后的字才勝利。
老師請李武揚和陳文捷比賽。當老師把字貼好后，李武揚賊眼溜溜，抬起頭來想看看，可是沒看見。
比賽進入了白熱化狀態(tài)，武揚和陳文捷都彎著背，像兩只好斗的小公雞。陳文捷十分靈活，左躲右閃，不管對方怎么想辦法，他都能應付自如，辦事胸有成竹。而李武揚呢？心里十分著急，像無頭蒼蠅東撞西撞，不知所措，所以就一直用手遮著字。李武揚恨不得把脖子拉得三尺高，突然他跳了起來，想看到陳文捷背后的字，可惜，當他跳起的那一瞬間，陳文捷也跳了起來，兩人碰在了一起。比賽仍然繼續(xù)，漸漸地李武揚只有招架之功，無還手之力。隨著音樂快要結束了，李武揚更是著急，拉拉隊員們也努力地為他加油。突然，李武揚來了個三十六度大轉彎，想讓陳文捷設入圈套，可是陳文捷沒有中計，穩(wěn)穩(wěn)地站在那兒，仿制在等著李武揚自投羅網。就在這時，李武揚轉了身，背朝著陳文捷，字讓他看見了，陳文捷說了一聲“看見了”，頓時，音樂結束了，陳文捷勝利了，李武揚聽了，十分不服氣，懊喪地回去了。
“斗雞”真有趣！
關于游戲的作文 彩蛋游戲5
“叮�！边@是下午第二節(jié)下課的鈴聲，這就意味著又到了大課間游戲時間了。
下課了，同學們像出籠的金絲鳥一樣，飛快地沖出教室，沖向平靜的操場，因為他們的心早就飛出十萬八千里了。他們個個生龍活虎，原本平靜的操場一下子沸騰起來。
看！那邊在玩沙包呢！我飛快跑了過去。中間那個同學左躲右閃、上蹦下跳，動作靈巧的像小鹿一樣。其它同學都因被打中而“光榮下崗”了，而他卻長時間留在“戰(zhàn)場”上。兩邊扔沙包的同學越挫越勇，斗志昂揚。只聽“嗖”的一聲，一個沙包快速地飛來，中間那個同學一個“餓虎撲食”，沙包乖乖地躺在他的手里。他挺過了一次又一次的突然襲擊。他有點得意忘形了，竟然向兩邊那兩個同學做鬼臉，這如同火上澆油，沙包飛得更猛了。“沙”因為他得意忘形，躲閃不及，被沙包打中了。真是“驕兵必敗呀！”
教室里，有的同學在下棋。我與李夢潔下起了五子棋。第一局我沒敗，第二局我沒贏，第三局我的五個黑子整整齊齊地擺在擺在棋盤上，又贏了。李夢潔不甘心，要求再下一局，我擺擺手，“對不起，骨頭僵硬了，后會有期。”我又跑去玩跳大繩了。
“叮�！鄙险n了，同學們飛快地跑入教室，投入了緊張的學習，操場上空還有抺不去的歡快的笑聲……
關于游戲的作文 彩蛋游戲6
唔呼！去香港城了哦！你猜，我要去見誰？哈哈！當然是我的無敵妹妹小寶！ 我和奶奶一起出發(fā)了！Let's go！我們走上車，嘟嘟嘟，汽車啟程了！ 來到小寶家，我和小寶吃完點心，就如一匹脫韁的野馬奔向14樓。打開空調，喝瓶牛奶，就開始我們的換了游戲！ 我拿好話筒，微笑著：我們皇室貴族的舞會現在正式開始！ 有請我的白月公主！大家掌聲歡迎！我興高采烈的鼓掌著。 白月公主清了清嗓子，用甜蜜的聲音演唱著、高歌著《寧夏》：寧靜的夏天&& 第一關，白月公主勝利！我高高的舉起她的手，為她頒上獎品。 現在開始第二輪的大比拼！小寶甜言蜜語地宣布。 有請我們的茜茜公主！她為我們帶來了一個舞蹈！小包一邊鼓掌一邊介紹。我深深地向大家鞠了個躬，便開始了我的獨舞。 我縱身一躍，在半空中飛翔著，來了一個急速大轉身，腳尖踮地，轉啊轉啊，又來了一連串的翻滾，前滾滾，后滾滾，左滾滾，右滾滾，讓人手癢癢的，腳癢癢的，全身都癢癢的！ 小寶宣布：總冠軍是茜茜公主和白月公主！讓我們?yōu)樗齻兇魃匣使诎桑≡僖詿崃业恼坡曌ＹR她們吧！ 和小寶在一起真是太幸福、太快樂啦！浙江溫州永嘉縣甌北第三小學四年級:陳映嬪
關于游戲的作文 彩蛋游戲7
我們一家總是歡樂不斷，笑聲不斷。這不，今天我們家就玩了個有趣的游戲——夾彈珠。
首先，媽媽這個裁判搬出了游戲的道具：兩個裝滿渾水和彈珠的臉盆、兩雙筷子，接著宣布了游戲規(guī)則：兩個人同時開始在渾水里夾彈珠，五分鐘之內，誰夾得多，誰就是冠軍，獲勝一方可以得到一本書。
我拿著一雙筷子，胸有成竹地說：“夾彈珠，小菜一碟，我的書柜里又要多一本書了，哈哈！”而爸爸則不溫不火地說：讀后感;別高興得太早，看誰笑到最后�！痹捯魟偮�，媽媽便一聲令下：“開始！”我和爸爸馬上熱火朝天地投入到這場“戰(zhàn)爭”中。
我原本以為夾彈珠是一件非常簡單的事，結果我錯了。那些彈珠就像一條條狡猾的泥鰍，在我的筷子底下鉆來鉆去，跟我玩著躲貓貓的游戲。三分鐘馬上過去了，爸爸的碗里已經堆了不少的彈珠，而我的碗里我急得滿頭大汗，可是“心急吃不了熱豆腐”，最后，我輸了這場比賽�？粗职珠_心地捧著剛得的“讀者”，我心里那個羨慕嫉妒恨�。�
看來我只能下次努力了！
關于游戲的作文 彩蛋游戲8
游戲，在生活中無處不在。
游戲——幼稚
為了不影響我的學習時間，爸爸特意把淘氣的表弟安排到廳里玩。聽錄音，學英語單詞時，總覺得很不安靜。“吱……啪……”一陣陣無聊而心煩的聲音，在我耳邊徘徊，似乎霸占了我的讀書聲。心想：又是表弟在玩游戲了，那幼稚的游戲，何時才能停止�。“Α傋龀鲂┯字傻氖�。
游戲——天真
聽過那一陣陣“轟炸”般的聲音，不由自主得出去說一說他。剛走出門，似乎覺得自己像個霸主一樣，多管閑事，像強盜般奪去別人的時間，心中不禁留下一絲絲慚愧。在門外的我，看著那既淘氣又可愛的表弟，想到了我以前那些“瘋狂的小故事”，不禁傻傻一笑，心中又多了一絲天真。
游戲——回憶
之后我并沒有去管那“瘋狂的事”，只是默默忍耐著他的淘氣，時而腦海中浮現那一段段令人陶醉的“小片段”，不由自主地靜坐在“影院”的座位上，看著那一段又一段溫馨的時光……
游戲——啟示
到了初中，我也偶爾“天真”一下，不時約同學出去打打球，散散心。習慣了，我才覺悟到，游戲是人生的一個路口，是一處天真的來源。游戲，既有快樂，又有傷感；既能放松，又能找回天真那位“朋友”。
人生，就如一杯咖啡，苦了，就放些“糖”，增添一絲絲“甜”味。
關于游戲的作文 彩蛋游戲9
今天的體育課上，趙老師讓我們用皮球玩打“鴨子”的游戲，“規(guī)則是用皮球傳來傳去，打中間當‘鴨子’同學的小腿以下就算被打中，打中‘鴨子’的人和‘鴨子’交換位子�！崩蠋煷舐曊f。
一開始當“鴨子”的同學都很輕易地躲過了球，但是在“張獵人”的眼皮底下當“鴨子”的同學可不好過。
張夢凡四下張望，眼睛一會兒在這里看看，活像一個“電子蛙眼”在“搜索飛機”，一會兒在眼睛“搜索”著同學們手中的球，她的腦子里想著如何接球和躲球。這時，球來了，張夢凡用她的“電子蛙眼”對準了球，用她的“電子蛙手”伸出去努力地接球。球慢悠悠地向張夢凡滾去。一瞬間，張夢凡像一只青蛙一樣雙腿從地上站起，對準球，用力一蹬，向球撲了過去，球好像害怕了，向后退了幾步，但還是被張夢凡這只“青蛙”抱住了。拿到球后，張夢凡回到位子上，座定，又向四周探了探腦袋，同時，她也把球從地上拿起來，時刻準備投出去打“鴨子”。不大一會兒，汪楚楚發(fā)現了張夢凡的企圖，連忙轉過身來，但為時已晚，張夢凡已經將球投出，球像一枝離弦的箭一般地飛了過來，“哎呀”一聲，汪楚楚被張夢凡的“飛球”“打”中了，倒在了“獵人”的槍口之下。
“叮鈴鈴”的下課鈴，打破了我們開心的笑聲，大家紛紛站起來，走向教室。這場快樂的活動在下課鈴聲中結束了。
關于游戲的作文 彩蛋游戲10
今天陽光明媚，在課間活動 時間，老師帶領我們玩了一個有趣的游戲。游戲的名字叫“瘸腿狐貍要吃雞”，同學們一聽可高興了，像一群快樂的小鳥飛快地沖出教室。
我們來到操場上，老師先讓我們圍成一個圓圈，然后給我們講游戲規(guī)則：首先，抽四五個人出來當“小雞”。然后，用紅領巾把“小雞的眼睛給蒙上。再選一個人出來當“瘸腿狐貍”，瘸腿狐貍必須用手緊緊地拿住自己的腳，然后再去抓小雞。
游戲正式開始了，只聽一聲令下，“小雞”們與“瘸腿狐貍”都非�？爝M入了角色，游戲進行的非常激烈。小雞們個個都豎起耳朵，仔細辨認狐貍的動勁來躲避它的追捕。你看，王錦瑞扮的那只狐貍，怎么跑都跑不動，原來他太胖了！
你再看，那一只只小雞都多機靈��！我是一開始玩的時候，太興奮了看不見哪是哪，所以就瞎走，結果一下子就被瘸腿狐貍給抓住了！
操場上，同學們笑的前俯后仰地開心極了。等到王錦瑞與吳文龍合作時，效果就不一樣了，王錦瑞氣喘吁吁跑的非常累時就想出了一個方法，用“守株待兔”的方法，來一個抓一個。小雞們聽不到聲音，膽子都放大了，結果被瘸腿狐貍全都抓住了。我第二次當小雞的時候真可惡！也是被他用這種方法給抓住了。
游戲結束了，大家興高采烈玩的開心極了。今天，老師真帶我們玩了一個有趣無比的游戲，以后有時間我們一定再去玩。
關于游戲的作文 彩蛋游戲11
我玩過許多游戲，比如:老鷹捉小雞、畫鼻子、賽大步......讓我印象最深的就是編花籃了，這個游戲既簡單又好玩，下面就一起來，看看游戲規(guī)則吧!
這個游戲最少需要三個人才能玩，大家圍成一個圓圈，一個人把腿蹺在兩個人手的中間，她旁邊的人再把腿蹺上去，最后，把第一個人的腿搬到最后一個人的腿上，然后邊拍手邊唱:“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩快蹲下�！�
記得有一次課間，都有八九個女生一起玩，那一次，下課鈴一響，我和班里兩位女生就玩去了，我們在班門前耍呀鬧呀，后來，越來越多的女生加入，我們在那里圍成了一個大大的圈圈，好多次，我都把左腿蹺成右腿，這時，大家都會提醒我蹺錯腿了，好不容易，我們都蹺對了，大家開始轉，在轉的過程中，我怕自己落下，于是，我在心里不停地給自己加油，幸虧，我的腿沒有掉下來，在這個大集體游戲中，如果有一個人沒跟上，或腿掉了下來，整個圈都會散，所以，我們大家都盡力地堅持著，一邊高興地拍手唱著歌，一邊開心地轉圈圈，游戲就一直這么進行著。這時，男生也來湊熱鬧了，他們在我們中間鉆來鉆去，像一只只小老鼠似的，有時，我們還會用雙手一夾，“小老鼠”們就跑不掉了……我們一直在那里開開心心地玩，直到上課鈴響了，我們才依依不舍地分開了。這個游戲讓我體會到團結的精神是多么重要，我們大家約好下節(jié)課間還要一起玩呢?
關于游戲的作文 彩蛋游戲12
今天作文課上，應老師教我們做了個游戲，一個有趣的游戲。
當應老師說要做游戲時，全班同學都歡呼了起來，每個人臉上洋溢著興奮的笑容。有的人在跟同桌悄悄地議論做什么游戲；有的人做著“Ye”的手勢……總之，我們每個人都非常開心，一陣議論之后，大家安靜了下來，期待地看著應老師。只見應老師拿出一疊紙，讓同學們猜猜這紙是用來干什么的？有的同學說是用來寫作文的，有的說是畫畫的，還有的說是用來玩官兵捉賊的，最后應老師告訴我們，這是讓我們閉上眼睛畫畫用的。
應老師要求每個人和同桌一起玩這個游戲，一個人蒙上對方的眼睛，另一個人在紙上畫人。游戲開始了，我的同桌戴夢碟蒙住了我的雙眼，我只感到眼前一片漆黑，什么都看不見了。我想畫得簡單一點吧，不然肯定會畫錯的。我小心翼翼地畫了一個人，睜眼一看，我畫的人只有頭和四肢，眼睛，頭發(fā)，鼻子全跑旁邊去了。應老師打開投影儀，抽了一組同學讓他們來展示自己的畫，全班同學看了后都笑得前俯后仰，有的.頭和身子分開了；有的把耳朵畫到臉上去了；還有的一只腳比另一只腳長，看上去有只腳像斷了一樣……同學們畫得真是千奇百怪，無奇不有，把一旁的應老師給逗樂。
我覺得今天的游戲非常有趣，同時又讓我們體會到了盲人的難處，作為一個健全的人，我以后會多為殘疾人做一些力所能及的事。
關于游戲的作文 彩蛋游戲13
星期天下午，我們在金筆作文課堂玩了一個游戲，名叫“綁腿運糧”。
老師拿著筷子說:“今天我們要玩一個游戲，名叫‘綁腿運糧'。規(guī)則是：我給你們系好繩子后，每人各拿一雙筷子從起點出發(fā)到終點，拿筷子夾糧食……分值最高的是綠豆，最低的是花生。你們夾到糧食后，就要回到起點把運來的糧食放入空的杯子中，再把筷子給下一組。”老師幫我們把繩子系好，繩子就像一條蛇纏繞在我的腳上。老師一聲令下，我們把對手甩在后面。到了終點，我本來想夾綠豆，可是綠豆太小了，我夾了好幾下，都夾不住。我不得不夾體形較大的花生。好不容易夾住一粒花生，我卻被我的搭檔拽了過去，害得我的豆子掉地上了……“唉——”同學們異口同聲地發(fā)出一片嘆息聲�！疤上Я恕�
最令人難忘的一場是我和我的搭檔在最后一輪夾豆子。我當時還沒有夾好，他就把我拉了回去。我抓著桌子，賴著不走，提醒周晉銳：“我還沒有夾好！”可是周晉銳不理我。此時桌子已經傾斜了，豆子全都掉地了。我站起來，想再去夾杯子里小一點的花生，卻又一次被周晉銳拉了回去，摔了一個跟頭……同學們見我沒摔痛，高興地哈哈大笑起來。
這真是個有趣的游戲呀！
關于游戲的作文 彩蛋游戲14
雞蛋、鴨蛋、鵝蛋全部到齊了。我滿懷期待地走向學校，因為我要拿著這些“武器”去跟別人“VS”了。
終于挨到了第四節(jié)課，大家都大聲叫著：“斗蛋了！”斗蛋前十分鐘，老師讓我們先給蛋“化妝”一下，于是我拿
著一只黃色水彩筆，畫了起來。不一會工夫，鵝蛋身上就多了個喜羊羊，我我把它稱為“喜羊羊一號”。
開始斗蛋了，首先斗的是雞蛋，慘了！我的雞蛋早就被我一不小心摔破了！斗完雞蛋后，我們開始斗鴨蛋，我拿著
鴨蛋去跟張嘉文“VS”，我們二話不說，拿起蛋就撞，只聽“砰”的一聲，張嘉文的蛋破了！我邊歡呼著邊走上了講臺。
這一次我跟詹曉丹斗蛋，我把蛋往前一撞，��！因為她的蛋太堅硬了，所以我的蛋破了!輪到鵝蛋了，我拿著我的“喜羊羊一號”去斗蛋。這時我的心怦怦直跳，心想：“‘喜羊羊一號’，你可千萬不要破呀！”正當我想著想著，說時遲那時快，“砰”的一聲，我的“喜羊羊一號”就被張嘉文給撞破了！
雖然我沒拿到雞蛋、鴨蛋、鵝蛋的冠軍，但我感受到了斗蛋的快樂！
關于游戲的作文 彩蛋游戲15
電腦作為現代文明被人們接受了，然而，一提到電腦游戲，家長們第一想到的就是網吧里一排排電腦和一排排孩子墮落的情景，所以，電腦游戲自然就成了家長們的眼中釘，肉中刺。
其實，有的時候，電腦也會說：我是無辜的。
每個時代都有每個時代的游戲，想我們小時候，我玩的是紙飛機，玻璃彈子和玩具，而現在的小朋友玩的是電腦游戲，這就象是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸，本性驅使而已。
有頭腦的人和沒頭腦的人做同一件事，得到的結果往往會相反，有的人玩電腦游戲，即開闊了視野，又增長了見識，甚至有的還能發(fā)現商業(yè)價值，電腦游戲對于那樣的人來說，就是人生路上的一塊墊腳石。
相反，有善即有惡，有好即有壞，在另一種人面前，電腦有如夢魘一般，讓他慢慢走向無底的深淵，成天沉迷于網絡游戲不能自拔，可這樣意志力薄弱的人，就算他不被電腦游戲所擊倒，在這樣競爭激烈的社會上又能活多久，連小小的電腦都駕馭不了的人，想必以后也不會怎么大有作為的。
我即不想說電腦好，也不想說電腦壞，因為電腦的好壞完全在于人自己的能力對它的掌控，電腦是一把雙刃劍，關鍵在于它的主人對它的掌控。
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