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高二年級(jí)關(guān)于文明的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的高二年級(jí)關(guān)于文明的作文，歡迎大家分享。
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文1
文明禮儀，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化之一，是一種美德，我們從小就吟誦過(guò)“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀”。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明講禮貌、尊敬師長(zhǎng)、愛護(hù)公共環(huán)境等好習(xí)慣，成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
很多公共場(chǎng)所都會(huì)張貼一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不隨地吐痰”“禁止吸煙”“不許大聲喧嘩”等，這說(shuō)明我們社會(huì)中還存在很多的不文明的行為，例如下課時(shí)，同學(xué)們一窩蜂地沖出教室，同學(xué)間相互對(duì)罵，說(shuō)粗痞話，甚至還相互吐口水或打架，都是十分不文明的行為。
我在夏令營(yíng)的'時(shí)候有一個(gè)吃白飯的，大家是打掃的打掃，拔草的拔草，只有他站在旁邊不干活，還一個(gè)勁地哭，一天哭個(gè)十幾回，實(shí)在擾民。這也是一種不文明的行為。哎，這年頭，總是有些不文明的人和行為。
當(dāng)然，講文明的人還是很多的，一些小朋友也很有文明，不亂扔垃圾，還幫助環(huán)衛(wèi)工人打掃衛(wèi)生。有一天，我在院子里玩，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大姐姐在采花，我本想上前阻止的，但是害怕被打。過(guò)了一會(huì)兒，來(lái)了一個(gè)小朋友說(shuō)：“姐姐，不許摘花，這是叔叔辛辛苦苦種的。你摘花是把自己的文明丟了�！贝蠼憬愕哪樕兊秒y看，扔下花，然后氣呼呼地走了。這個(gè)小朋友制止別人不文明的行為也是一種文明行為。
一個(gè)人，總是需要講點(diǎn)文明禮儀的。因?yàn)�，文明禮儀是一種象征，是一種形象，它無(wú)時(shí)不刻地伴隨在我們身邊。我相信只要有一個(gè)人講文明就會(huì)有更多的人講文明。這樣，我們整個(gè)校園和社會(huì)都是講文明、講禮貌的人，世界才變得更美好。
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文2
文明是路上相遇時(shí)的甜甜微笑;文明是與人相處時(shí)的親切寬容;文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)。其實(shí)，文明就在我們平時(shí)生活中的細(xì)心瑣事中。
我國(guó)是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó)，禮儀大邦。自古以來(lái)就倡導(dǎo)“禮治”，將禮義廉恥作為立國(guó)之本。所以我們更不能丟失了這一美德。
說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就準(zhǔn)備退回去讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了。這不正是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎?
其實(shí)由文明體現(xiàn)出來(lái)的行為在日常生活中處處可見。見面微笑打招呼，需要幫助用“請(qǐng)”字，麻煩別人說(shuō)“打擾”。這些小事、敬語(yǔ)都是文明的表現(xiàn)。文明并不只是偉人、名人才需具備，如果我們錯(cuò)誤理解，就覺(jué)得無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，還需要一群有道德的民眾。
公共文明是文明的一種體現(xiàn)，而它建立在個(gè)人的語(yǔ)言表達(dá)和素質(zhì)之上。試想一下，如果一個(gè)人不注重談吐不得體，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!因?yàn)檎f(shuō)話是一個(gè)人文明與否的`最好表現(xiàn)。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明�？蛇�是聽見某些同學(xué)口中吐出的臟話，這怎能不令人痛心疾首!難道我們只會(huì)空談，不會(huì)實(shí)干?難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子”?不，我們要用行動(dòng)證明我們是文明人。不能空說(shuō)，而要用實(shí)際證明。
日常生活中多說(shuō)些文明敬語(yǔ)，多做文明事，告別不文明的行為，讓文明伴我們行吧
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文3
現(xiàn)在，有許多人在大街小巷隨地吐痰、亂貼小廣告、酒后駕駛、亂闖紅燈……
但文明其實(shí)離我們并不遠(yuǎn)，它就在我們的身邊，比如：在公共汽車上給老弱病殘?jiān)凶寕�(gè)座，不亂扔?xùn)|西、不講臟話，不做破壞公共設(shè)施的事，不給別人增加煩惱，那么在我們身邊的不文明行為就會(huì)慢慢消失。講文明，是體現(xiàn)一個(gè)人道德修養(yǎng)的表現(xiàn)。
大家都知道“紅燈停，綠燈行”這句話是交通常規(guī)，可是又有多少人能遵守交通規(guī)則呢？就連我也一樣。周六，我要去家教學(xué)英語(yǔ)，因?yàn)槌燥埻砹�，眼看就要遲到了，我便飛快地往家教那跑。可屋漏又逢連夜陰雨，偏偏又碰上了紅燈，我心想：糟了，今天是這學(xué)期最后一堂課，老師說(shuō)過(guò)不能遲到，可已經(jīng)晚了20分鐘了，再等一會(huì)，我就要被批評(píng)了。我看看四周，太好了，沒(méi)有人，我飛快地跑了過(guò)去�？烧�(dāng)我停下時(shí)，一位小女孩攔住了我，她問(wèn)道：“大姐姐，老師說(shuō)過(guò)不能闖紅燈，你為什么要闖��？”我不耐煩地說(shuō)：“上學(xué)要遲到了，哪里還來(lái)得及看紅燈還是綠燈�！薄霸瓉�(lái)你念過(guò)書啊，我還以為你沒(méi)有念過(guò)書，老師沒(méi)有教過(guò)你交通規(guī)則呢！”我生氣極了：“小朋友，說(shuō)話不要這么傷人，誰(shuí)說(shuō)我沒(méi)有念過(guò)書，誰(shuí)說(shuō)老師沒(méi)有教過(guò)我要遵守交通規(guī)則的，只是今天有點(diǎn)急而已�！薄按蠼憬悖蠋熣f(shuō)過(guò)‘少年富，則國(guó)富，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步’，像你這樣過(guò)馬路，都成為中國(guó)式的過(guò)馬路了，你可不要讓我們國(guó)家抹黑哦�！睆乃赡鄣�'語(yǔ)言中，我頓時(shí)覺(jué)得很慚愧：是呀，一個(gè)孩子都懂這么多，我為什么不能呢！我蹲下來(lái)，拉著她的手說(shuō)：“小妹妹，謝謝你，姐姐以后不會(huì)這么做了，我一定做個(gè)懂禮貌，守道德的人，好嗎？”“姐姐，你真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好姐姐。”糟了，我遲到了！
這次雖然遲到了一堂課的時(shí)間，可我也上了人生寶貴的一課，那一天，那個(gè)下午，那個(gè)小女孩，教會(huì)了我怎樣去做個(gè)文明守紀(jì)的人。
讓我們共同努力，攜手共同建造一個(gè)文明徐州吧！
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文4
今天，爸爸帶我到中百倉(cāng)儲(chǔ)買涼鞋。爸爸先看中了一款綠花涼鞋，我試了試，很合腳，顏色也好，只可惜鞋帶不是我喜歡的那種樣式。我又看上了一款紅底白花的鞋，一試，哎，小了點(diǎn)兒；換大一碼的鞋再試，哎，又太松了。我重新選了一雙，倒是很合腳，可顏色又不太滿意。這么選來(lái)試去的，最后我總算是找到了一雙中意的涼鞋。
我拉著老爸就要去付款，可他卻不動(dòng)。“怎么啦，老爸？”“就這樣走了？”“不走，還干嗎？難不成您給我再買一雙新鞋？”我和老爸開起了玩笑。誰(shuí)知，他有些不悅地指著我腳下一堆亂七八糟的鞋，說(shuō)：“那，這些鞋怎么辦？”“哎，我還以為是什么大不了的事哩！這些鞋嘛，售貨員自然會(huì)來(lái)收拾的，這不就是她的工作么？”我有些不以為然。老爸的臉色更加嚴(yán)肅了：“掃地是清潔工的工作，是不是說(shuō)，我們每個(gè)人都可以隨意亂丟臟物呢？如果你是售貨員，成天面對(duì)的都是這樣的顧客，你會(huì)怎么想？”我啞口無(wú)言了，不好意思地彎下腰，把鞋子一雙雙送回了原位。
回家的.路上，老爸又和我聊開了：“前些天，電視上報(bào)道有些中國(guó)游客到國(guó)外不講文明，當(dāng)時(shí)，你還挺氣憤的，說(shuō)他們丟了中國(guó)人的臉。你都忘了么？”我搖搖頭�！拔覀兲�(hào)稱‘文明古國(guó)’。這‘文明’兩字，寫起來(lái)簡(jiǎn)單，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)就不那么簡(jiǎn)單容易了。其實(shí)，也簡(jiǎn)單，也容易，就說(shuō)今天這事兒，只要多彎彎腰，不就是文明的表現(xiàn)？安妮，習(xí)慣成自然啊！不要等你走出國(guó)門的時(shí)候，再讓老外來(lái)看輕你、笑話你啊！”
咀嚼著這一番意味深長(zhǎng)的話，我寫下了這篇日記，希望它能提醒自己：“文明無(wú)小事，習(xí)慣成自然�！�
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文5
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素從自身做起，努力構(gòu)建和諧文明的校園也將是一個(gè)永遠(yuǎn)的主題。
首先，我們先搞懂一個(gè)問(wèn)題，文明是什么？也許，大家會(huì)想，這是一個(gè)多么抽象的概念啊！其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單！文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切，是見到師長(zhǎng)的問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。
作為新世界的中學(xué)生，大家在講文明，創(chuàng)和諧上該如何做呢？
我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱於世。文明禮貌，重在表現(xiàn)。主要包括三點(diǎn)：一、談吐文明；二、謙虛禮讓；三、舉止端莊。同學(xué)們，大家若能做到以上三點(diǎn)，也不愧為“禮儀之邦”的成員了。
日常生活中的談吐最能體現(xiàn)你的文明，與人交談應(yīng)注意四要：態(tài)度要誠(chéng)懇，表情要自然，用語(yǔ)要文明，表達(dá)要得體。態(tài)度若不誠(chéng)懇，你是無(wú)法與人真誠(chéng)的交流的；表情若不自然，別人就會(huì)以為你不耐煩，令人尷尬；用語(yǔ)若不文明，別人就會(huì)認(rèn)為你俗不可耐，不想和你交談；表現(xiàn)若忸扭捏捏，別人就會(huì)不耐煩。這就是談吐的文明，相信同學(xué)們能輕易的做到，給人的感覺(jué)良好，體現(xiàn)中學(xué)生的文明。
我們是國(guó)家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的.學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知。
因此，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開遍校園，讓文明行為永伴我行。
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文6
世博會(huì)、亞運(yùn)會(huì)即將召開，到時(shí)候，世界各國(guó)各地的人都會(huì)到我國(guó)來(lái)領(lǐng)略中國(guó)人的風(fēng)采，欣賞中國(guó)的名山勝水。我希望，他們到時(shí)候見到的是文明的中國(guó)人。雖然現(xiàn)在我們的文明意識(shí)還不強(qiáng)，但我堅(jiān)信在我們的努力改進(jìn)后，會(huì)展現(xiàn)全新的中國(guó)人。真誠(chéng)，美好，善良。
與人心貼心的交流也是我心中理想的文明，這是個(gè)發(fā)達(dá)的時(shí)代，有最先進(jìn)的`技術(shù)，最完美的一切。在這樣的社會(huì)里，唯一缺少的，就是我們真摯的話語(yǔ)，關(guān)愛的眼神，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。生活在21世紀(jì)里，我們只有先在人與人之間架起信任的橋梁，才能建設(shè)起美好、和諧社會(huì)。每每在公交車上，看見老人孩子上車，有人主動(dòng)讓座時(shí)，我的心有一種莫名的感動(dòng)。當(dāng)在報(bào)紙上閱讀到有人拾金不昧的時(shí)候；當(dāng)看到有的學(xué)生撿香蕉皮扔進(jìn)路旁垃圾箱的時(shí)候；我都會(huì)輕輕告訴自己：其實(shí)文明就在我們身邊。相信我們，相信自己，從自我做起，從小事做起，我們就會(huì)更強(qiáng)。
就讓我們一起放飛努力奮斗的心，去追逐成功，讓夢(mèng)想的王冠上鑲滿成功這光彩奪目的寶石。我們要讓別人領(lǐng)略中國(guó)人的文明舉動(dòng)；讓別人欣賞中國(guó)的民族文化；更讓別人感受中國(guó)的發(fā)展進(jìn)步。只要人人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)跨越一大步，我始終相信這一點(diǎn)。我們要參與到講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象的活動(dòng)中。在精神文明建設(shè)的活動(dòng)中帶個(gè)好頭。要從具體的事情抓起，把講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象的活動(dòng)不斷引向深入。從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，從現(xiàn)在做起。從小事做起，從自我做起，從日常的具體行為抓起。改掉不良的惡習(xí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣：不隨地吐痰；不亂扔果皮紙屑；不亂貼亂畫；不攀折花木；不損害公物；不違反交通規(guī)則；不打架斗毆；不吸煙等等。要發(fā)揮好模范帶頭作用，通過(guò)開展講文明，改陋習(xí)，樹新風(fēng)，塑形象的活動(dòng)，來(lái)學(xué)習(xí)科學(xué)的生活方式，作真正的中國(guó)人！
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文7
文明是一種美，它——光彩奪目，它——深藏不路露．只有文明才能締造和諧，讓世界更加美好．
要做到文明其實(shí)很簡(jiǎn)單！同學(xué)有困難主動(dòng)幫助，主動(dòng)彎腰撿起地上的紙片，遇到老師主動(dòng)問(wèn)好，不小心撞到對(duì)方主動(dòng)道歉......文明是一種高尚的品德，是一種良好的人文修養(yǎng)，是一種優(yōu)良的行為．要做到文明實(shí)在是很簡(jiǎn)單！
我國(guó)素以＂文明古國(guó)＂，＂禮儀之邦＂著稱．因此文明是非常重要的．生活中的.許多小事，其實(shí)也能夠體現(xiàn)出一個(gè)人文不文明．
就說(shuō)我吧！我和她原本是很陌生的，但最終成了好朋友．那次她把我的筆撞到了地上，我以為她是故意的就很生氣．誰(shuí)知道，她竟然不知所措地幫我撿起掉到地上的筆，不好意思地說(shuō)：＂對(duì)不起，我不是故意的�。⒙牭竭@句話，我頓感溫暖，回以她一個(gè)燦爛的微笑，說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系�。�......也許我不是很了解她，但我至少知道她是個(gè)講文明的人．就因?yàn)檫@個(gè)我和她成為了朋友．文明，從小事做起，這不也是一件嗎？
每天，當(dāng)你去上學(xué)時(shí)，你一定會(huì)看到紅領(lǐng)巾值日崗人員在主動(dòng)向來(lái)往的老師問(wèn)好吧！難道這不是文明嗎？但當(dāng)他們辛辛苦苦地值日時(shí)，在好心規(guī)勸你不要做某事時(shí)，你卻對(duì)他們冷嘲熱諷，甚至還吐出一些不堪露耳的臟話，咒罵他們時(shí)，你可曾想過(guò)他們的感受？真是＂吃力不討好＂啊！你換個(gè)角度想想，如果你是那個(gè)值日崗人員，你會(huì)怎樣？或許你已經(jīng)不干了吧！又或許你會(huì)與他對(duì)罵吧！而紅領(lǐng)巾值日崗人員呢？他不但沒(méi)罵你，反而在規(guī)勸你．他們對(duì)得起胸前的紅領(lǐng)巾，而你呢？你對(duì)的起紅領(lǐng)巾，＂少先隊(duì)員＂這個(gè)稱號(hào)嗎？不是你不懂文明禮儀，而是你根本就不想這樣做，不是嗎？
只有文明才能締造和諧社會(huì)，讓世界變得更美好．所以，我希望大家講文明，重視文明！
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文8
在我們?nèi)粘Ｉ钪校覀兂３Ｄ芸吹轿拿鞫Y貌的一些舉動(dòng)。這些人的舉動(dòng)告訴我們文明禮貌要從我做起。
特別是我們這些學(xué)生，更要做到這兩點(diǎn)，如果我們做到了這兩點(diǎn)的話，人們就會(huì)一眼看出你是個(gè)品德高尚的人。
正如我們經(jīng)常親眼目睹的事情，那就是最普通的公交讓座。我經(jīng)�？吹�，有一次，我在公交車上乘車的時(shí)候，因沒(méi)有位置，只好站著了。突然，“啪”的一聲，車停了，迎面睞的是一位中年婦女，她抱著一位小孩，急忙地上了車，可見，她額頭上布滿了汗淚，車上很搖晃，頓時(shí)，小孩哇哇大哭了趕來(lái)，那淚水就像水龍頭似的流個(gè)不停。車上的`人好像感到很不耐煩，但有一位女孩，她帶著笑容說(shuō)：“阿姨，你坐這吧！”這個(gè)女孩是多么的善解人意呀，這充分的生活處處有溫暖。
還有一次，那是在放學(xué)以后，我懷著開心的笑容走在馬路上，忽然看見一位中學(xué)生正在看書呢，哎，他也太不珍惜自己的生命了，居然在看書。正想去攔住他，一輛汽車飛快地沖了過(guò)來(lái)，我當(dāng)時(shí)驚呆了，一個(gè)小孩毫無(wú)猶豫地奔過(guò)去，把他推了過(guò)來(lái)，自己摔了個(gè)四腳朝天。一位小孩居然冒著生命危險(xiǎn)將這位沉重從閻王爺那救了回來(lái)，真勇敢呀！小孩都這么勇敢，何嘗我們就不能呢？
以上這些內(nèi)容就告訴了我們生活中，到處都有溫暖存在，我們應(yīng)該要珍惜生命，有禮貌，講文明。正如說(shuō)小孩的例子來(lái)說(shuō)生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得如此生動(dòng)和精彩。正如公交讓坐告訴我們要助人為樂(lè)，幫助人是我們的基本要素。
說(shuō)了這么多，你們應(yīng)該知道文明禮貌在我們秧田審不能缺少的吧！希望你們能夠做到！
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文9
做文明的學(xué)生，從我做起，從大家做起，從身邊的小事做起。我們要做到：尊師愛友，自強(qiáng)自侓，誠(chéng)實(shí)守信，文明禮貌，寬容大方。見到老師主動(dòng)問(wèn)好，不能在墻壁上亂涂亂畫，不隨地吐痰扔果皮紙，不能罵人，打架。
當(dāng)別人遇到困難，需要幫助時(shí)要主動(dòng)幫助別人。例如：有一次，我在回家的路上。看到一位阿姨的東西掉在地上，正要去撿。我就跑過(guò)去幫阿姨撿了起來(lái)，并還給了她。她說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！蔽艺f(shuō)：“阿姨，不用謝，這是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的”。還有一次，我放學(xué)回到小區(qū)里，路過(guò)一個(gè)單元門，看到一位需要幫助的爺爺。于是，我就跑過(guò)去，看見一位爺爺正要把電動(dòng)車推到地下室，單元門那里沒(méi)法進(jìn)去，我就幫爺爺拉住門，爺爺進(jìn)來(lái)了。對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你是一個(gè)好孩子�！毕襁@樣的事我做了好多好多，在此我不一一列舉。
文明是一個(gè)甜美的字眼，它教育了我們“文明出行”、“文明說(shuō)話”�？墒�，隨著現(xiàn)代生活的逐漸變遷，某些人已經(jīng)把“文明漸漸遺忘在心底一個(gè)暗淡無(wú)光的角落里”，文明已經(jīng)在人們的日常生活里漸漸消失。
我們作為一名文明的學(xué)生，有二要：在家里要做一個(gè)好孩子;在學(xué)校里要做一名好學(xué)生。
同學(xué)們，為了我們濮陽(yáng)的`藍(lán)天更美麗，為了我們的大地充滿綠意，為了我們呼吸的空氣更加清新，拋棄種種不文明的行為吧!讓我們做不亂扔果皮紙屑的人、不在墻壁上亂涂亂畫的人、不打架的人、不說(shuō)臟話的人。
我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，為我們居住的城市增光添彩。到那時(shí)，我們就能自豪的說(shuō)：“我是一名文明的學(xué)生!”
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文10
如果說(shuō)到身邊的不文明形象可多了去了，比如吐痰，抽煙，隨地扔垃圾，我今天說(shuō)的是你們平常最常做的事情，答案就是扔垃圾。你們看看扔垃圾會(huì)給我們帶來(lái)什么麻煩。
“媽媽我想去公園玩”
“你昨天去過(guò)了呀，菥蓂”
“我就要去嘛”
“我真服了你了，走吧”
“媽媽真好”
我們手牽手，突然我有了大號(hào)
“媽媽我想上廁所”
“這附近好像沒(méi)有廁所”
“那我回家上大號(hào)，好嗎”
“好，注意安全，早去早回，如果有人給你糖吃，你千萬(wàn)不要要，明白嗎，你如果吃了，你就再也見不到媽媽了”
“你不用擔(dān)心了，你女兒是天下第一聰明的.，好嗎？不要嘮叨了”
“真是由不得你呀，從小就把你慣得，唉，我這個(gè)母親沒(méi)做好責(zé)任呀”
“我先回家上大號(hào)了”
···（回家的路上）
“終于回來(lái)了”
“媽···”
“你這個(gè)小孩子，老師沒(méi)教你們不要亂扔垃圾嗎？”
“我是學(xué)你的，我還是個(gè)小孩子而已”
“你有證據(jù)嗎？”
“有，小七妹妹就看到了”
“我可以為他作證”
“媽媽”
“你怎么這么快就來(lái)了”
“我剛才看見了，你還教唆孩子們呢，你先做好吧！如果大人都沒(méi)做好，小孩能做好嗎？”
“額···媽媽錯(cuò)了還不行嗎”
“光說(shuō)話有什么用，以后必須做些實(shí)際行動(dòng)來(lái)”
“好，媽媽聽你的”
我們后來(lái)不能去公園玩了，你們知道為什么嗎？就是因?yàn)槲一丶业臅r(shí)間再加說(shuō)話的時(shí)間一天就沒(méi)了，你們肯定認(rèn)為不肯能，這篇作文我簡(jiǎn)略了很多呢，所以不要起疑心哦！
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文11
每當(dāng)我在等紅綠燈的時(shí)候，耳畔總會(huì)響起這樣一首兒歌：“紅燈停，綠燈行。紅燈亮了停一停，綠燈亮了快步走”小時(shí)候，我只是覺(jué)得這兒歌很好聽，卻從沒(méi)想到它居然會(huì)有這么重要的現(xiàn)實(shí)意義。
那天，我去上羽一毛一球課。就在經(jīng)過(guò)市政一府側(cè)門附近十字路口，靜待綠燈亮起，準(zhǔn)備穿過(guò)車輛川流不息的路口時(shí)，發(fā)生了驚險(xiǎn)的一幕。一個(gè)手提蔬菜的白發(fā)老爺爺，完全不顧紅綠燈的指示，竟然在紅燈時(shí)慢吞吞地在滾滾車流中穿行。就在我為他捏把冷汗時(shí)，一輛汽車突然行駛到他面前，隨之而來(lái)的是一陣刺耳的剎車聲。車是停下了，可老爺爺也應(yīng)聲倒在地上。看著他捂著膝蓋痛苦的'表情，大家的心都吊了起來(lái)。很快，交警趕來(lái)了，救護(hù)車也呼嘯而來(lái)，老爺爺被抬上車后，只剩下滿地的蔬菜橫七豎八地躺在路中央
也許在老爺爺?shù)难劾铮嚥皇强膳碌摹懊瞳F”，而是隨時(shí)可控的“羔羊”。然而，他卻沒(méi)有意識(shí)到，自己的行為可能會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果——稍有不慎，輕則受傷，重則喪命。
也許在有些司機(jī)的眼里，自己坐在車上就是安全的。他們一到斑馬線，總是一面耀武揚(yáng)威地按著喇叭，一面無(wú)視行人和其他車輛的存在，向前沖去可他們沒(méi)想到的是，他們這樣做，既是不愛護(hù)別人的生命的表現(xiàn)，自己的生命也不安全。要是撞了人，你肯定脫不了干系；要是撞了車，你能保證你每次都撞得贏別人嗎？
每個(gè)人的生命只有一次。因此，不管是行人，還是司機(jī)，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，禮讓斑馬線——這樣做，既是對(duì)他人負(fù)責(zé)，更是對(duì)自己負(fù)責(zé)。
點(diǎn)評(píng)：
這篇作文最大的特點(diǎn)是擺事實(shí)，講道理，以闖紅燈老爺爺?shù)慕?jīng)歷告訴大家，要遵守交通規(guī)則，禮讓斑馬線。車禍現(xiàn)場(chǎng)的描寫細(xì)致入微，讀來(lái)驚心動(dòng)魄，印象深刻。
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文12
聽，新年的鐘聲敲響了，鑼鼓聲天、鞭炮齊鳴，昏暗的天空中綻放出萬(wàn)到光芒，這就是釋放喜悅的傳遞與祝福�？墒�，你是否可曾想過(guò)，在你燃放鞭炮的同時(shí)，那路邊燃放爆竹的垃圾應(yīng)當(dāng)誰(shuí)來(lái)清理呢！
次日的清晨，當(dāng)我們還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，你是否可聽見“沙沙，沙沙”的聲響，那是路燈下面環(huán)衛(wèi)工人清掃街道的聲音，沿著大街小巷的馬路，將每處街道都打掃的'干凈如一。每當(dāng)萬(wàn)家燈火，大家都團(tuán)圓在一起的時(shí)候，你們可曾想過(guò)路燈下面的—環(huán)衛(wèi)工人們，他們不怕嚴(yán)寒、冰封，無(wú)論遇到任何的惡劣環(huán)境的天氣都會(huì)義無(wú)反顧的沖在第一工作崗位上，為我們排除困難，這就是我們最無(wú)私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人們，是他們將我們的城市變得更加整潔、漂亮。
從大年初一到初三到處都是走街串巷、走訪親朋好友，大家相互送上祝福、熱鬧非凡的景象，逛廟會(huì)、登泰山為家人求祈福。路邊響起陣陣吶喊聲、吆喝聲，各種小吃迎面撲來(lái)，看那一串串晶瑩透亮的冰糖葫蘆、五顏六色的棉花糖、一碗碗臭而不膩的臭豆腐還有煙熏火燎的新疆烤肉，真是讓人垂簾三尺、大飽眼福，可是在你過(guò)足癮解饞的那一刻，將垃圾輕輕隨手一扔，垃圾滿地到處都是。你是否可曾想過(guò)，如果大家都不自覺(jué)扔垃圾，那咱們的城市將會(huì)是一個(gè)垃圾市場(chǎng)，這樣的城市你是否還想呆在這里生活，所以請(qǐng)將手中的垃圾放入垃圾桶中，還大家一個(gè)文明的城市。
做文明城市，從我做起，共同建造一個(gè)和諧城市，也請(qǐng)大家也多尊重一下咱們的環(huán)衛(wèi)工人們，請(qǐng)將手中的垃圾丟入垃圾桶，讓我們可以擁有一個(gè)干凈明亮的城市，他們是偉大的、無(wú)私的，是他們用雙手給我們創(chuàng)造了一個(gè)整潔舒適衛(wèi)生的生活環(huán)境。
我在這里衷心地說(shuō)一句，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾。珍惜環(huán)衛(wèi)工人清掃過(guò)的每一片區(qū)域。
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文13
上下五千年，悠悠吳文化。清明節(jié)即將來(lái)臨，一年一度的吳文化節(jié)就要開幕了，讓我們又想起吳地先祖——泰伯的豐功偉績(jī)。遙想當(dāng)年泰伯為了順從父親傳位給弟弟季歷，從而再把王位傳給孫子姬昌的旨意，三讓天下的故事被人們傳為美談。當(dāng)年泰伯出亡后，與弟弟仲雍結(jié)伴到了陜西西部，建立起了吳文化的雛形——句吳。泰伯出亡后不久，其父病逝，他為盡孝道，回國(guó)奔喪。這時(shí)季歷提出要讓位予泰伯。泰伯堅(jiān)決不受，季歷不依。泰伯多次避讓不成，只好又回到荊蠻吳部落中，為了表示義無(wú)反顧之心，他帶著族人遠(yuǎn)走高飛，來(lái)到了我的家鄉(xiāng)——無(wú)錫，興修水利，帶來(lái)先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)，給江南這片蠻夷之地帶來(lái)了文明的種子。后來(lái)，季歷又派人讓泰伯回北方當(dāng)王，泰伯用對(duì)犯人的刑罰對(duì)自己施了一遍，笑著對(duì)來(lái)人說(shuō)：“一個(gè)犯人怎能當(dāng)王呢？”泰伯如此三讓天下，連被稱為圣人的孔子讀到泰伯的故事也拍案驚呼。在他看來(lái)，泰伯的品德已達(dá)到了幾乎不可逾越的境界。
想想泰伯三讓天下的美德，再想想我們現(xiàn)在連排隊(duì)買飯都要插隊(duì)；公交車上，有人連個(gè)座位都不肯讓給身邊的老婆婆……現(xiàn)在，這樣的`事例還有很多。想想泰伯當(dāng)時(shí)可不是讓早吃一頓飯、一個(gè)座位……是天下��！你們這樣做，想想泰伯當(dāng)時(shí)的行為，你們心安理得嗎？想想泰伯當(dāng)年為了江南水鄉(xiāng)的建設(shè)付出了多少汗水和心血，才換來(lái)了后來(lái)幾千年的繁
榮昌盛啊！吳文化是祖先們自古傳承下來(lái)的，作為吳文化的接班人，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，把吳文化發(fā)揚(yáng)光大！
又是清明，我們循著歷代鴻山人的足跡，來(lái)到泰伯目前，緬懷先賢的圣德，，作為新一代鴻山人，進(jìn)一步堅(jiān)定了認(rèn)真學(xué)習(xí)的決心。我們將把這悠悠吳文化更好地傳承下去。
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文14
少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。 —— 梁?jiǎn)⒊?/p>
我要說(shuō)：“少年文明則國(guó)文明”。少年是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的希望。要讓我們的祖國(guó)更加文明繁榮，就必須從我們少年做起。
在2008年北京奧運(yùn)會(huì)中，我們?nèi)褡迳舷侣?lián)合起來(lái)，共同為奧運(yùn)做貢獻(xiàn)。
當(dāng)北京的藍(lán)天獲得世界一致好評(píng)時(shí)，我們中國(guó)人不驕傲嗎？當(dāng)然驕傲！舒乙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“城市里有沒(méi)有鳥、魚、獸，倒是一個(gè)不錯(cuò)的衡量標(biāo)準(zhǔn)”。
但是，不文明現(xiàn)象也是有見過(guò)。現(xiàn)在的黃土高原，曾經(jīng)還是“山興悅鳥性”的茂密森林�？墒怯捎谌藗兾拿鞒潭炔惶�，無(wú)休止的.砍伐，生態(tài)失衡。曾經(jīng)的繁花似錦，遮天蔽日的森林已一去不復(fù)返了。
可能大家會(huì)問(wèn)，這些我們能做到嗎？——是的，現(xiàn)在因?yàn)槟挲g太小，心有余而力不足，確定做不到。但是，如果從身邊小事做起，盡自己的一份力，依然可以做一個(gè)文明的小公民。
當(dāng)你看到有不文明的行為，如隨地吐痰或水龍頭用后不關(guān)，亂丟紙屑等，會(huì)怎么做？不管嗎？不對(duì)，要上前制止并用紙把痰擦干凈，關(guān)住水龍頭且撿起紙屑。你我文明一小步，社會(huì)進(jìn)步一大步！
文明，還表現(xiàn)在許多方面，如禮貌、寬容等。我們要對(duì)人彬彬有禮�！巴艘徊胶ｉ熖炜�，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜�！碑�(dāng)有人冒犯時(shí)，不要血濺五步，那才是真正的懦夫。以一顆寬容的心來(lái)包容萬(wàn)物，似韓信縮回拳頭等待以后爆發(fā)的忍耐。這才是真正的強(qiáng)者，一個(gè)能忍辱負(fù)重的文明的人。
讓我們揩起雙手，爭(zhēng)做文明小公民，為祖國(guó)的藍(lán)天，為祖國(guó)的環(huán)境，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量吧！
爭(zhēng)做文明小公民，你我有責(zé)！
高二年級(jí)關(guān)于文明的作文15
我們是文明人！
這句話誰(shuí)能質(zhì)疑？穿著舒適衣衫，搭乘現(xiàn)代化交通工具往來(lái)穿梭于摩天大廈之中的我們，發(fā)明了電燈電腦飛機(jī)輪船的我們，有著復(fù)雜龐大社會(huì)結(jié)構(gòu)的我們，看著那些渾身毛發(fā)的動(dòng)物和依賴著陽(yáng)光土壤的脆弱植物當(dāng)然可以充滿自豪地挺起胸膛說(shuō)：“我們是文明人！”我們已經(jīng)擺脫了野蠻和無(wú)知，我們有高度發(fā)達(dá)的科技，我們甚至可以擺布其他的生物，掌控它們的生與死。當(dāng)然，我們不再是自然界中充滿野性的生物，我們是文明人！
然而，我們是真正的文明人嗎？
揮舞著明晃晃的“文明”，我們可以讓擎天巨樹轟然倒地；扣動(dòng)“文明”，我們貪婪地前去剝下一只猛虎的毛皮；“文明”的'煙囪里翻滾出污濁的廢氣，“文明”的車間肆意向河水中傾瀉著污水；“文明”的嘴因?yàn)樾⌒〉哪Σ料嗷ブ櫫R，而“文明”的手腳會(huì)裹脅著骯臟的言語(yǔ)推搡踢打。這就是我們的文明，我們引以為自豪的文明。
不錯(cuò)，人類經(jīng)歷千萬(wàn)年的進(jìn)步終于使自己擺脫了祖先野蠻的外表，我們長(zhǎng)出了文質(zhì)彬彬的臉孔，而這并不意味著這樣的我們就已晉升到文明的行列。你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，世上再?zèng)]有第二種生物如我們擁有發(fā)達(dá)的科技，擁有超凡的智慧�？蛇@充其量只是物質(zhì)的文明，我們匱乏的正是與蓬勃發(fā)展不斷前進(jìn)的物質(zhì)文明尺度相匹配的精神文明。
不得不說(shuō)，在高水平的物質(zhì)文明的比襯下，我們的精神文明脆弱無(wú)力，或者可以說(shuō)，我們的精神仍處于野蠻的狀態(tài)。對(duì)自然掠奪式的開發(fā)顯現(xiàn)著我們的無(wú)知與貪婪，連年不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)又怎能不讓我們懷疑自己正施行著野蠻。
物質(zhì)的文明與精神的野蠻比純粹的野性更可怕，因?yàn)橛辛宋镔|(zhì)文明的幫兇，野蠻的精神更加肆無(wú)忌憚，不可控制。
物質(zhì)文明需要精神文明的指引，不然，精神的野性會(huì)將物質(zhì)的文明引向歧途，并將它自己擊得粉碎。我們這些文明人，該為自己野蠻的精神臉紅啊。當(dāng)我們懂得愛世上一切生物，當(dāng)我們的精神蛻下野蠻的毛皮的時(shí)候，才可以捫心無(wú)愧地說(shuō)一聲：“我們是文明人！”
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