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小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)1
“生命在于運(yùn)動(dòng)”，這是一句耳熟能詳?shù)闹晾砻浴?/p>
生命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)人類的體魄，也能給人類帶來(lái)樂(lè)趣。運(yùn)動(dòng)，讓我們的生活更加歡樂(lè)；運(yùn)動(dòng)，讓我們的體魄更加強(qiáng)健；運(yùn)動(dòng)，為我們的世界增加了一些美麗的色彩；運(yùn)動(dòng)，讓我們的.生活更加精彩；運(yùn)動(dòng)，更是一劑靈丹妙藥；帶給我們健康的身體和愉悅的心情；運(yùn)動(dòng)，放松了我的心情，減少了我的煩惱，如同一顆仙丹，給了我快樂(lè)！
在二年級(jí)的時(shí)候，我的身體體質(zhì)很差，每個(gè)星期都少不了打針吃藥。這可急壞了爸爸媽媽，于是他們決定幫我報(bào)個(gè)籃球班，每天都要進(jìn)行一個(gè)多小時(shí)的籃球訓(xùn)練，在籃球班的“幫助”下，我的體質(zhì)漸漸變強(qiáng)了，現(xiàn)在連感冒都很少了，個(gè)子也長(zhǎng)高了不少。
運(yùn)動(dòng)不僅可以增強(qiáng)體質(zhì)，讓我們的身體變得更強(qiáng)壯，還讓我學(xué)會(huì)了許多課本以外的知識(shí)和許多做人的道理：打籃球時(shí)，我明白了集體的力量是強(qiáng)大的，當(dāng)我們緊密團(tuán)結(jié)時(shí)，精誠(chéng)配合所產(chǎn)生的力量能戰(zhàn)勝一切，；練習(xí)短跑時(shí)，我明白了只要你努力的爆發(fā)出身體里的所有能量去跑，就可以超越自我、挑戰(zhàn)極限；練習(xí)長(zhǎng)跑時(shí)，我明白了要合理的分配自己的力量，量力而行，只有這樣才能笑到最后，成功跑完……
自從報(bào)了籃球班，我就愛(ài)上了打籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，只要一天不打，就像缺了什么東西似的，心里總是癢癢的，不踏實(shí)。
有一天，籃球班下課后，我和籃球班的一位同學(xué)（我的死對(duì)頭），我和他在籃球技術(shù)上不分上下，留在了籃球場(chǎng)上，決定在今天一分高下。
開(kāi)始打球了，他一開(kāi)場(chǎng)就想來(lái)個(gè)“三分”，但是事出所料，球還是偏框而出，我抓住機(jī)會(huì)，搶下籃板。向他的籃框攻去……四十分鐘后�；@球賽結(jié)束了，果然結(jié)果還是跟以前一樣：平局。雖然累的滿頭大汗。但我們還是微笑相擁，繼續(xù)約定下一次的比賽，我們的關(guān)系也像一陣大風(fēng)吹走烏云后的天空，睛朗而蔚藍(lán)。
我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)——運(yùn)動(dòng)與我相伴。
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)2
剛到新班級(jí)，任數(shù)學(xué)課代表的我就聽(tīng)說(shuō)了，我們的新數(shù)學(xué)老師叫“康師傅”，是剛從鄉(xiāng)下學(xué)校調(diào)過(guò)來(lái)的。據(jù)說(shuō)是因?yàn)樗湛�，長(zhǎng)得又胖有些像方便面“康師傅”里的形象，他以前教過(guò)的學(xué)生給了他這個(gè)雅號(hào)。我心里暗暗佩服那些新同學(xué)，真是眼觀六路、耳聽(tīng)八方�。丛\面，就打探得如此清楚。
第一次見(jiàn)到“康師傅”老師的時(shí)候，感覺(jué)他大概已近不惑之年了，可還是有點(diǎn)小“帥”的。其實(shí)，他的頭發(fā)也沒(méi)什么特別的，看上去很整齊，只是額頭前的幾縷卷曲著，好像是自然卷，不是很像康師傅。他說(shuō)話的時(shí)候，似乎有一種特殊的氣氛飄散開(kāi)來(lái)，一節(jié)課下來(lái)，我就預(yù)感到，在他的英明統(tǒng)治下我會(huì)很快樂(lè)。
慢慢地混熟了，“康師傅”常拿我開(kāi)玩笑，可每次都是被我耍。
有一次，“康師傅”要我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，還說(shuō)如果我拿了省一等獎(jiǎng)，他就給我買輛“桑塔納”。我就告訴他，為了不讓他傾家蕩產(chǎn)，我是絕不會(huì)拿那個(gè)獎(jiǎng)的。后來(lái)我果然沒(méi)讓他破產(chǎn)，他好像有點(diǎn)小失望，不過(guò)，很快就恢復(fù)了常態(tài)，沒(méi)有再提起過(guò)那件事。
打那以后，“康師傅”好像跟我有什么仇似的.，我每次“地下活動(dòng)”，都會(huì)讓他逮個(gè)正著，有一次一天之內(nèi)他竟收走了我的兩本書(shū)。我去找他要，誰(shuí)料他正趴在辦公桌上看得帶勁呢。氣得我直冒火。不讓我看，你自己卻在這兒看！可是有什么辦法呢？被壓迫階級(jí)嘛！我裝得可憐巴巴的，跟他說(shuō)盡了我平生會(huì)說(shuō)的所有的好話，可他還是不肯還我。我急了，就說(shuō)是不是非等我掉眼淚才給我，他居然笑嘻嘻地說(shuō)，如果我能在10秒鐘內(nèi)落淚他就把書(shū)還我。我鬼使神差地還真掉了兩滴淚。整個(gè)辦公室里那么多老師看著，丟臉?biāo)懒�！他嚇得趕緊把書(shū)還我，還一個(gè)勁地追問(wèn)我，怎么能在那么短的時(shí)間內(nèi)落下淚來(lái)……
初二那年，我真的很快樂(lè)。升入初三后，也碰到過(guò)“康師傅”幾回，起初還能扯上幾句，后來(lái)，就只是問(wèn)個(gè)“老師好”了，再后來(lái)，就只省略成“嘿嘿”了。
桃花依舊，人面已非，留在心中的是永恒的快樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)3
在天氣晴朗的一天，我蒙蒙隆隆中聽(tīng)見(jiàn)姨媽說(shuō)：“今兒我們?nèi)|坡領(lǐng)玩，你們意下如何？”我和姐姐雙手贊同，外婆也同意了。我們順著彎彎曲曲的小路來(lái)到了那兒！
我們?cè)菊f(shuō)來(lái)這里是隨便玩玩的，可誰(shuí)知道我們又被那釣魚(yú)感了興趣！后來(lái)姨媽同意我們租了一根魚(yú)竿試來(lái)釣釣看。
首先，我們分工：姨媽幫助我們穿蚯蚓，姨夫把魚(yú)餌從魚(yú)的嘴里拿出來(lái)，外婆看守魚(yú)，我和姐姐負(fù)責(zé)專門釣魚(yú)。分完了工我們就開(kāi)始了。
姨媽幫助我們穿蚯蚓，便把魚(yú)餌扔到水中�？晌覀兊攘撕瞄L(zhǎng)時(shí)間，都不見(jiàn)魚(yú)兒上鉤，在我們旁邊的那一家人，用蝦子釣，已經(jīng)釣了有七八條魚(yú)了，我想：我們不能空手而歸呀！不然那十元錢就掉入水中了呀！過(guò)了有幾分鐘，我有禮貌的向那家人中看守魚(yú)的阿姨問(wèn)，要了一兩只蝦子。俗話說(shuō)得好“黃天不負(fù)有心人”果然，我們沒(méi)過(guò)一兩分鐘就釣得了一條魚(yú)。魚(yú)雖然小，但是我也有很大的成就感！我開(kāi)始有一些驕傲了，我再一次把魚(yú)餌放在水中，一等到有了魚(yú)，我馬上抬起魚(yú)竿，后來(lái)姨媽告訴我：“不能太快的抬起魚(yú)竿，因?yàn)轸~(yú)還沒(méi)有完全的咬住魚(yú)餌。明白嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
心想：下次不能在馬虎了。我下定決心，一定要再釣一條大大的魚(yú)。
到姐姐釣了，我看著姐姐那熟練的動(dòng)作，佩服得五體投地，恨不得立刻釣到一條比姐姐還大的魚(yú)。我聽(tīng)到了姐姐的歡呼聲，我知道她一定是釣到一條大魚(yú)了，她再一次吧魚(yú)餌拋向水中，她邊釣邊對(duì)我說(shuō)：“你在釣魚(yú)的時(shí)候，不可以動(dòng)來(lái)動(dòng)去呀，不然魚(yú)會(huì)跑的。”我記下了以后，一直看著姐姐的'動(dòng)作，我想：看，姐姐都釣了這么多了，我才釣了一條中指般大小的魚(yú)，多羞人呀！我有一些灰心了。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，湖面泛起了波紋，小草也在盡情的歡呼，盡情的舞蹈，它們好像在對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，別灰心呀！還有好多機(jī)會(huì)呢！”“聽(tīng)”了它們的“勸告”后，我的信心又不由自主的回來(lái)了。
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)4
今天雖然一天都淅瀝瀝地下著小雨，陰暗陰暗的，但我的心里卻充滿了陽(yáng)光，因?yàn)榻裉煳覍W(xué)會(huì)了分享，感受到親情，并且收獲了快樂(lè)!
因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)校訂的純牛奶很好喝，我特別想帶給我那個(gè)頑皮的小弟弟品嘗一下，所以今天我在學(xué)校就沒(méi)有舍得喝，打算帶回家給弟弟也嘗嘗，于是我便小心翼翼地把牛奶倒入杯子中，并迅速蓋上蓋子，把蓋子擰的緊緊地我生怕牛奶會(huì)會(huì)灑一滴，一氣呵成!我的心撲通撲通地生怕被其他人發(fā)下我的“小秘密”，嘻嘻!
我中午把杯子帶回家中，不想讓媽媽和外婆知道我的“小秘密”，我想給二寶一個(gè)驚喜，結(jié)果一開(kāi)門二寶便撲上來(lái)使勁地抱著我的腿說(shuō)：“劉劉(牛牛)姐姐”，我抱起二寶在他耳邊悄悄和他說(shuō)：“姐姐給你帶牛奶了�！敝灰�(jiàn)二寶高興的大喊：“劉(牛)奶!劉(牛)奶!”此處補(bǔ)充說(shuō)明一下由于二寶小朋友還是個(gè)兩歲的小朋友，還處在學(xué)話階段，因此他的咬音不準(zhǔn)確，經(jīng)常鬧出不少笑話。
他這一大喊，我們的“小秘密”就暴露了，媽媽說(shuō)先吃飯然后再喝奶，可是猴急的二寶哪能等那么久，他便大喊：“我噢(要)嘿(喝)奶!”二寶開(kāi)始不乖了，我看媽媽有點(diǎn)生氣，便把二寶領(lǐng)到一邊對(duì)他說(shuō)：“寶寶聽(tīng)話，吃完飯?jiān)俸饶�，奶涼了不好喝，媽媽給熱熱再喝好不好?”二寶似乎聽(tīng)懂了我在說(shuō)什么便同意的點(diǎn)點(diǎn)頭和我一起吃飯去嘍!隨后我便把牛奶藏到了冰箱的頂上，因?yàn)槟莾焊哂謱�，二寶根本夠不到�?/p>
到了下午我放學(xué)回家，我的'外婆打開(kāi)瓶蓋，“嘩嘩，”倒出牛奶，那牛奶就像一條流動(dòng)的小溪一樣，分別流到了我的碗里和二寶的迷你小奶瓶里。接下來(lái)外婆把牛奶放到微波爐里，打了大約一分鐘，“�！钡囊宦�，牛奶熱好了。
我和二寶都飛快地跑到外婆身邊，我端起碗“咕咚，咕咚”地喝著，那味道真是醇香甘甜啊!我望了望二寶，他在外婆手中接過(guò)奶瓶也迫不及待地喝著，突然二寶舉起他的小奶瓶大聲地對(duì)我說(shuō)：鴿杯(干杯)!我微笑著跟他碰了一下“杯”，便一口氣都喝了。我們對(duì)視著哈哈大笑著!
牛奶雖少但我們兩個(gè)都很滿足，也很開(kāi)心，這就是分享的的快樂(lè)!快樂(lè)和親情是無(wú)價(jià)的，我愛(ài)你我親愛(ài)的弟弟!
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)5
感情似水，似酒，似糖又似醋，品下去，五味雜陳，回味悠長(zhǎng)，我想快樂(lè)就似這糖，品下去，是在嘴角溢開(kāi)地甜，是在心底抹不去的蜜，而這快樂(lè)，是否有定義呢，我想是沒(méi)有的，工人的快樂(lè)是回家之后的熱水澡，洗去一天的疲勞，母親的快樂(lè)是看孩子的成長(zhǎng)，而我心中所定義的快樂(lè)，是關(guān)于愛(ài)，關(guān)于你……
初見(jiàn)你時(shí)，你僅僅是一只38天大的`小奶狗，通體雪白，忽閃而透徹的大眼睛映出我的臉龐，是那樣的純粹而干凈。可惜的是唯一美中不足的就是那眼睛下面的兩綹黃毛，聽(tīng)母親說(shuō)因?yàn)槟阊劬Σ缓�，�?jīng)常流淚而留下的淚痕。這就是對(duì)你的第一感覺(jué)。你的出現(xiàn)如三月春風(fēng)，拂過(guò)我心間，漾起一層漣漪。你有了屬于自己的名字——果凍，因?yàn)槲蚁矚g吃果凍，而你又像果凍般晶瑩剔透，這名字倒也適得其所。
所有的東西都需要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，你更是不例外，你是父親在外地出差時(shí)買回來(lái)的，父親一開(kāi)始逗你都是“嘬嘬”兩聲，所以在叫你名字的時(shí)候你永遠(yuǎn)不在狀態(tài)，為了訓(xùn)練你，我絞盡腦汁，最終發(fā)現(xiàn)原來(lái)拿著吃的喊你名字，你會(huì)飛奔而來(lái)，無(wú)論在哪，都屢試不爽。你也知道了自己的名字。
漸漸地，你開(kāi)始變得調(diào)皮了，我放在書(shū)桌下面的草稿本被你一本又一本地拖出來(lái)撕扯著，有時(shí)候咬生氣了還悶吼兩聲，我生氣的同時(shí)心疼著那些本子，舉起手卻又無(wú)奈地放下了，下不去手去打你。你總是有辦法讓為化悲傷為開(kāi)心。
那天下午，我坐在沙發(fā)上看電視，睡完午覺(jué)的你“嗖嗖”兩下跑到我身旁，跳著要我將你抱入懷中，我抱起你放在腿上，你陪我看著電視，突然你跳下沙發(fā)，沖到廚房，我也沒(méi)管你，繼續(xù)沉迷于電視，突然只聽(tīng)見(jiàn)“咚”，隨后又傳來(lái)一聲“嗷”，我驚慌失措地跑到廚房，只見(jiàn)你倒扣在了垃圾桶里，我笑著將你拉了出來(lái)，你委屈巴巴地繞著我轉(zhuǎn)，想要吃東西，我從冰箱里拿出火腿腸喂你吃了下去，然后，你就又回籠子里繼續(xù)睡覺(jué)了，我總在懷疑你到底是不是狗，怎么會(huì)這么能睡的。
是你，讓我明白了與動(dòng)物相處的快樂(lè)，遇見(jiàn)你，是我的快樂(lè)。
這世間，許多東西都被局限在世俗的條條框框下，許多時(shí)候，不明白什么是真正的快樂(lè)，迷失了初心，最后，失去自我。愿世間所有人可以真的快樂(lè)，不要定義快樂(lè)!
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)6
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，人人都不上班、上學(xué)，當(dāng)然我也不例外。一大早，我就把爸爸媽媽拉了起來(lái)，想要他們帶我出去逛逛，他們沒(méi)辦法，只好出去一游啦！
我們先開(kāi)車駛向蕭山，可路上并不順利，光堵車就有大半個(gè)小時(shí)。第一站我們來(lái)到了杭州原野汽配城，爸爸東拐西拐，終于來(lái)到一條寬敞的大道，路上有許多汽車，各式各樣，啊，原來(lái)是汽車展！由于天氣太熱，參觀的人也非常多，我們轉(zhuǎn)了一圈，我就差不多“暈”了。不但大開(kāi)眼界，而且心情也比較激動(dòng)。爸爸針對(duì)性的給我介紹了幾輛性價(jià)比不錯(cuò)的好車。比如奇瑞的越野車瑞虎，不但有轎車的舒服，而且也有越野車的性能，造形也非常時(shí)尚呢；還有本田汽車，奔馳啦等等，真是有股沖動(dòng)想馬上上去感受一下�。�
看完汽車展已是十一點(diǎn)鐘了，爸爸就帶我們來(lái)到江寺公園旁邊，老爸的目的就是讓我們一家人今天中午大吃一頓，于是就把我們請(qǐng)進(jìn)了一家名叫風(fēng)波？的餐館，走進(jìn)去就發(fā)現(xiàn)有些與眾不同，墻是竹子做的，就餐用的.桌子也是古代用的八仙桌，有非常多古色古韻的東西，餐桌旁邊的墻上也掛著一個(gè)個(gè)牌子，牌子上都標(biāo)注著古代的門派稱號(hào)，當(dāng)我正在驚奇中，店小二喊了一聲：“歡迎各位英雄來(lái)我店用餐，英雄山上有請(qǐng)啦！”哇，好有趣啊！緊接著，我發(fā)現(xiàn)了洗手叫金盆洗手，上廁所叫閉關(guān)。到了樓上，墻上更是稀奇的掛著兩件鎮(zhèn)店之寶“倚天劍”與“屠龍刀”。隨著店小二的引導(dǎo)，我們就坐的是東邪西毒餐桌，我做的是西毒的位置，那我就是“歐陽(yáng)鋒”啦！是吃的菜更具特色，不但味道好，而且還有個(gè)好聽(tīng)的名字，比如：花生米叫“天香豆蔻”，豆腐皮炒肉叫“九陽(yáng)神功”等。這時(shí)我才恍然大悟，原來(lái)這就是典型的古代主題餐廳呀！收獲真是非常大呀！
勞動(dòng)節(jié)，你休息了嗎？相信在你身邊也會(huì)有更多有意義的事發(fā)生吧！
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)7
金秋是收獲的季節(jié)，金秋更是我們小學(xué)生盼望出游的季節(jié)，秋游終于在我們的千盼萬(wàn)盼中來(lái)到了，目的地是東方綠洲。
一大早我就起床了，沒(méi)用媽媽的千呼萬(wàn)喚，我心情激動(dòng)地來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都和我一樣，個(gè)個(gè)都是興高采烈的，我們沐浴著和煦的陽(yáng)光，坐上舒適的大巴，向我們的目的地出發(fā)了。一路上導(dǎo)游姐姐給我們出了好多謎語(yǔ)，我回答了一個(gè)，就是關(guān)于牛頓的.那個(gè)問(wèn)題，一說(shuō)起牛頓來(lái)就想起什么來(lái)，我說(shuō)的是就想起牛頓定律和地心引力來(lái)，導(dǎo)游姐姐說(shuō)我回答得不對(duì)，坐在前面的一個(gè)同學(xué)說(shuō)對(duì)了，他可真聰明。我們還唱了好多的歌曲，我們的心情快樂(lè)無(wú)比，簡(jiǎn)直就像是天空中的小鳥(niǎo)一樣，在自由自在的展翅翱翔。
終于到東方綠洲了，我們先觀看了我們學(xué)校的隊(duì)列操比賽，看著大哥哥大姐姐們的精神抖擻的樣子，我心里羨慕極了，心想，我們要是也能上臺(tái)表演該多好呀！接著我們就到了一塊廣闊的大草坪上，開(kāi)始了我們的野餐項(xiàng)目，我和王凌云、馮志強(qiáng)一組，我們把自己所有的食品都拿了出來(lái)，一起分享我們的各色食品，我們?nèi)齻�(gè)都吃得津津有味，不一會(huì)功夫，我們的食品就被我們一掃而光。
野餐完畢后，我們?cè)趯?dǎo)游姐姐的帶領(lǐng)下，來(lái)到了智慧大道，在這里有好多世界名人的雕像，我都看花眼了。我最喜歡的就是牛頓了，他站在一個(gè)大金蘋(píng)果旁邊，一副若有所思的樣子，真是一個(gè)偉大的科學(xué)家呀！秋游中最讓我感興趣的就是玩勇敢者道路了。在這里，我收獲了很多的快樂(lè)和自豪。勇敢者道路的第一關(guān)是踩沙子里的木敦走路，我沉住氣，一步一步地往前走，順利通過(guò)，第二關(guān)是過(guò)小橋，就是一根木棍，我也沒(méi)費(fèi)吹灰之力就通過(guò)了，到了第三關(guān)是走獨(dú)木橋，我感覺(jué)自己有點(diǎn)累了，就坐在木頭上一點(diǎn)一點(diǎn)往前移動(dòng)，到了網(wǎng)子那兒，我就趴在上面，祈明和我一樣也是趴在上面，我們兩個(gè)就邊聊天邊往前爬，我們兩個(gè)高采烈地討論我們共同的喜愛(ài)——網(wǎng)絡(luò)游戲塞爾號(hào)，不知不覺(jué)地就爬到頭了。
時(shí)間過(guò)得真快呀，還沒(méi)玩夠呢，秋游就結(jié)束了，東方綠洲，真是快樂(lè)之舟，下次我還要來(lái)這里游玩。
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)8
成長(zhǎng)中的快樂(lè)猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，數(shù)也數(shù)不清：第一次整理、第一次自己買東西、第一次燒菜做飯……但是，在這些星星中，最耀眼的那顆是我參加芝麻街英語(yǔ)親子馬拉松比賽的經(jīng)歷。
那是六月的一個(gè)星期天，雖然還沒(méi)到盛夏，卻已是驕陽(yáng)似火。南山湖周圍綠樹(shù)成蔭，湖面上波光粼粼，不時(shí)有陣陣微風(fēng)拂過(guò)臉龐，真是讓人心曠神怡！一路上，我信心滿滿，暗暗下定決心：一定要爭(zhēng)取第一！可到現(xiàn)場(chǎng)一看，好家伙，各個(gè)都是全家總動(dòng)員：爸爸媽媽們，甚至還有爺爺奶奶們，帶著小朋友們做著熱身運(yùn)動(dòng)，摩拳擦掌，躍躍欲試。這可怎么辦？我緊張地抓緊了爸爸的手，手心開(kāi)始出汗。爸爸微笑著拍了拍我的肩膀：“放松，我們肯定行！”但我的心仍然像小兔子一樣七上八下跳個(gè)不停。
“一、二、三，出發(fā)！”隨著裁判員一聲令下，蓄勢(shì)待發(fā)的我們像離弦的.箭一樣沖了出去。我一開(kāi)始就遙遙領(lǐng)先，“快點(diǎn)，爸爸！”爸爸不慌不忙地緊跟在我后面。漸漸地，我們跑過(guò)了小橋，跑到了對(duì)面。可我越來(lái)越覺(jué)得上氣不接下氣，好像泄了氣的皮球。爸爸氣喘吁吁地趕了上來(lái)：“把嘴巴閉上，用鼻子呼吸！”我趕緊照做，可慢慢地腳步越來(lái)越沉重，腿上像鉛一樣邁不開(kāi)了；又像在太空漫步，踩在軟軟的棉花上一樣，使不上勁。這時(shí)有不少人超過(guò)了我們，甚至還把我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。這時(shí)，我真想坐到樹(shù)蔭下歇會(huì)。“兒子，加油！”“堅(jiān)持就是勝利！”爸爸拉起我的手，帶我向前奔跑……
我們努力地往前跑，用力地呼吸著。微風(fēng)在耳邊呼呼地吹著，小草、樹(shù)木、花朵都在快速地向后退著，給我們鼓勵(lì)。這時(shí)，不爭(zhēng)氣的肚子卻突然疼了起來(lái)。我捂緊肚子、強(qiáng)忍疼痛，緊跟爸爸的步伐向前跑，超過(guò)了一個(gè)，又超過(guò)了一個(gè)……好多選手被我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。哇！我和爸爸終于沖出了終點(diǎn)線，獲得了第二名。我高興地顧上不疲累，伸出手掌用盡全力和爸爸擊了一掌。沒(méi)想到，爸爸疼得直吹手心。
我漫步在湖邊，此時(shí)的南山湖愈發(fā)美麗，湖面吹來(lái)的風(fēng)格外涼爽。雖然只是亞軍，可我堅(jiān)持跑完了全程，我覺(jué)得很開(kāi)心。原來(lái)，快樂(lè)不只是得第一，全力以赴、堅(jiān)持不懈、勇敢成長(zhǎng)，更讓人快樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)9
快樂(lè)，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，是數(shù)也數(shù)不完的鈔票；是試卷上那鮮紅的一百分；是同學(xué)之間的一句關(guān)懷的話語(yǔ)；是及時(shí)善后的滿足和他人對(duì)你的感激……
對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)就是試卷上那鮮紅的一百分。記得有一次，剛上課，數(shù)學(xué)老師捧著一大堆試卷進(jìn)來(lái)，生氣地說(shuō)：“這次全班考得很差，只有一個(gè)一百分!”我緊張極了。老師讓組長(zhǎng)去發(fā)試卷，發(fā)到我的時(shí)，我拿著試卷，驚訝極了。這真的是我的試卷嗎？我興高采烈地拿著試卷，心中有說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)，就像一只小熊掉進(jìn)蜜罐里，全身上下都感覺(jué)好甜。我望著窗外，感覺(jué)今天天空特別的藍(lán)，白云也無(wú)比的.白，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“你考得真好，繼續(xù)加油哦！”我看著這鮮紅的一百分，不禁想到爸爸媽媽看到試卷后，會(huì)不會(huì)笑得連眼睛都沒(méi)了呢!回到家后，我給爸爸媽媽看這張?jiān)嚲�。他們一看，臉像開(kāi)了一朵花，我的心里也美滋滋的!
對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)也是課間和同學(xué)們一起玩耍�！岸ｂ忊彙毕抡n了，我們?cè)诓賵?chǎng)玩一個(gè)新游戲，要蒙著眼睛。有些人在后面一直打她，可是她怎么也抓不到我們。我們得意洋洋地對(duì)她說(shuō)：“我就在你的身后，你怎么就抓不到我啊，來(lái)抓我啊……”不知不覺(jué)我們還唱起了歌，可是她就是抓不到我，還傻乎乎地撞到了墻，逗得我們哄堂大笑，仿佛學(xué)習(xí)的疲倦都拋得無(wú)影無(wú)蹤了。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)更是在別人需要幫助時(shí)，給予他們幫助。有一次，在公交車上，一位瘦弱的老奶奶上了車，可是車上剛好沒(méi)有空位。我站了起來(lái)，給老奶奶讓了座，老奶奶連忙道謝，笑著說(shuō)：“好孩子，你可真善良啊，總有一天，你會(huì)有好報(bào)的�！迸赃叺氖迨灏⒁桃哺c(diǎn)了點(diǎn)頭，我心里美滋滋的。
快樂(lè)是什么？一直以來(lái)。我都在尋找快樂(lè)。其實(shí)快樂(lè)并不需要我們?nèi)ふ�，因�(yàn)樗驮谖覀兩磉叀?/p>
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)10
在我很小的時(shí)候，爸爸給我買了一個(gè)十分精致的洋娃娃，我把它視為寶貝，總讓洋娃娃陪我睡覺(jué)�，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，已經(jīng)不需要它的陪伴了�？墒�，我還是舍不得把它送給別人，因?yàn)檠笸尥夼惆榱宋覠o(wú)數(shù)個(gè)夜晚。
前些日子，我的表妹出生已經(jīng)有三個(gè)月了，醫(yī)生說(shuō)表妹需要鍛煉，要有人陪著她自己。爸爸想起來(lái)我的洋娃娃，建議我把它送給表妹。我當(dāng)時(shí)想，如果我把洋娃娃送給表妹，那我就要和洋娃娃分開(kāi)了。想到這里，我很不情愿。
爸爸猜透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，分享是是一種美德。他是無(wú)私的。與人分享是快樂(lè)的，把你的快樂(lè)分享給朋友，你將會(huì)得到兩個(gè)快樂(lè)。把自己的好東西和大家分享，你不僅僅得到了分享的快樂(lè)，還有擁有的許多朋友……”聽(tīng)完之后，我理直氣壯地反駁道：“小妹妹有那么多的玩具，她自己怎么瞧得起我的洋娃娃！”“那你也擁有許多玩具：拼圖、掌上游戲機(jī)，智能機(jī)器……總有一天，你也會(huì)嫌棄洋娃娃的�！卑职趾皖亹偵貙�(duì)我說(shuō)。
我正想說(shuō)著，可又想想爸爸的話，琢磨著回到了房間。我一邊又一遍地體會(huì)爸爸說(shuō)的`那段話。我忽然覺(jué)得爸爸的話似乎有道理。雖然會(huì)和洋娃娃分離，但是在表妹家我依然能見(jiàn)到洋娃娃。這樣，我還能和洋娃娃在一起，又讓表妹多了一個(gè)朋友，這不是兩全其美嗎？
于是，我拿著洋娃娃來(lái)到了表妹的家門口，剛準(zhǔn)備按門鈴，又轉(zhuǎn)念一想：洋娃娃不在的日子里，我一定會(huì)很孤單。可如果我繼續(xù)把洋娃娃據(jù)為己有，表妹就會(huì)少了一個(gè)玩伴。此時(shí)的我，面臨著重大選擇：把洋娃娃送給表妹；讓洋娃娃留在我的身邊。這時(shí)，我的腦海突然響起了爸爸說(shuō)的一句讓我刻苦銘心的話：“給予永遠(yuǎn)比拿愉快�！彼裕疫x擇了前者。
我摁響了門鈴，開(kāi)門的是舅媽。我鄭重其事地把洋娃娃放在舅媽的手上，然后微笑著說(shuō)：“舅媽，我把我的洋娃娃送給表妹。希望她自己每一天都很快樂(lè)，能健健康康地成長(zhǎng)。舅媽聽(tīng)了，很是歡喜，直夸我長(zhǎng)大了，懂事了。
我和舅媽告別后，心里雖然還有不舍，但更多的是和表妹分享洋娃娃的喜悅。
以前的我認(rèn)為擁有是幸福的，但我現(xiàn)在明白了，分享才是快樂(lè)的。
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)11
春風(fēng)吹過(guò)冬的草地時(shí)，一不小心驚動(dòng)了慵懶的人們。于是，大家迫不及待地脫下大棉襖，走進(jìn)大自然，感受春的氣息。今天，我們五零三班的小朋友們組團(tuán)來(lái)到橫溪酒埕巖，開(kāi)啟快樂(lè)實(shí)踐。
NO1：群享美食
“誰(shuí)要吃薯片，自己拿��！”“誰(shuí)要吃壽司，跟我說(shuō)一聲��！”午飯時(shí)間才剛開(kāi)始，我們組就已經(jīng)把各自書(shū)包里的干糧統(tǒng)統(tǒng)倒了出來(lái)，擺好攤子，開(kāi)始“叫賣”了。最先起身的是林敏，她端著壽司，不停往我們嘴里塞。嘴里還鼓著壽司，我的.好朋友雪妍搖搖我的肩膀說(shuō)：“默涵，你要吃丸子嗎？”我還沒(méi)來(lái)得及回話，那邊又響起來(lái)：“哎哎，來(lái)點(diǎn)我的牛肉干唄！”到后來(lái)，我們一個(gè)個(gè)都像鼓鼓的小蜜蜂，可是兜里的食物還有很多哎！今天，我們都成了快樂(lè)的小吃貨。
NO2：共對(duì)游戲
“一二，一二，一二，一……”踏著齊整的步伐，喊著響亮的口號(hào)，我們正在進(jìn)行“七人十四足”小組比賽。“默涵，你走得慢一點(diǎn)！”“小項(xiàng)，你的步子要邁大一點(diǎn)！”可是，不管我們?cè)趺凑{(diào)整，總有人跟不上節(jié)奏，我們的小隊(duì)伍，歪歪扭扭地蜿蜒前進(jìn)，就像一條“絆馬索”。不知誰(shuí)喊了一句：“岑默涵，你喊一下節(jié)奏吧！”于是，我賣力地喊了起來(lái)。提、放，提、放，我們的步伐一致啦！就這樣，我們順利地拿到了第一。站在終點(diǎn)，我們擁抱著，歡呼著，感受來(lái)之不易的幸福和快樂(lè)。
NO3：集體拍照
要拍照了，老師說(shuō)男生在前面蹲著，女生在后面站著，個(gè)子高的站中間，個(gè)子矮的站旁邊�？墒�，等等，男生多了一個(gè)人！于是，謝董毅很“榮幸”地被安排到我們女生排的正中間，確切地說(shuō)，他被我們女生包圍啦！我腦子一轉(zhuǎn)，編了一句詩(shī)：萬(wàn)花叢中一點(diǎn)綠，那個(gè)就是謝董毅。不知誰(shuí)又湊了一句：萬(wàn)花叢中一老板，那個(gè)就是謝老板。謝董毅聽(tīng)了，呵呵呵地笑，我也樂(lè)得哈哈大笑，大家都哈哈哈地笑了起來(lái)，整個(gè)廣場(chǎng)上洋溢著我們放肆的、快樂(lè)的笑聲。
今天，午餐時(shí)我們分享了美食，游戲中我們分享了經(jīng)驗(yàn)，拍照時(shí)我們又分享了快樂(lè)。原來(lái)，有分享就有快樂(lè)！我終于明白了分享的意義：你快樂(lè)，所以我快樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)12
一次優(yōu)異的成績(jī)會(huì)令我們感到快樂(lè)，一個(gè)哪怕小小的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)會(huì)令我們感到快樂(lè)……生活中會(huì)有許多事讓我們感到快樂(lè)，我也不例外。
那天，我起的非常早，發(fā)現(xiàn)爸爸、媽媽都不在家。突然，我的肚子不聽(tīng)話地“叫”了起來(lái)。好餓��！這可怎么辦？這時(shí)一縷思緒從我腦間閃過(guò)，自己做早餐。想到這兒，我有了興趣，以前從沒(méi)自己做過(guò)飯，不如去嘗試一下。于是，我立即開(kāi)始了行動(dòng)。
走進(jìn)廚房，我想著到底做什么呢？平時(shí)我格外喜歡吃三明治，不如就做它好了。首先，我取出了二片面包，將它們放入烤箱中烤了二分鐘。期間，我從冰箱里拿出一個(gè)西紅柿，摸起來(lái)涼涼的。我抄起菜刀，此時(shí)西紅柿的“臉”脹得通紅，仿佛在說(shuō)：“大哥，刀下留情�。 蔽野阉谐闪吮∑�。隨著“叮”的一聲，烤箱響了，面包片從里面彈了出來(lái)。我戴上大手套，把它們擱到了盤子里。
接下來(lái)是最難的了，我需要煎蛋。我想：這么難，要不算了吧，不做三明治了�？捎洲D(zhuǎn)念一想，還是堅(jiān)持吧。我心中糾結(jié)了一會(huì)，最終下定決心要做好三明治。
接著，我端出鍋，架在灶臺(tái)上。先熱一下鍋，之后便倒入一點(diǎn)點(diǎn)油。我取出一枚雞蛋，磕了一下，攤在鍋里。接下來(lái)該干什么呢？用什么給雞蛋翻面，不能只煎一面啊。我就像熱鍋上的.螞蟻----急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。原來(lái)是少了鐵鏟�；艁y之中，我找出了鐵鏟。之后一切都井然有序地進(jìn)行著。三分鐘后，煎蛋出鍋了。最后，就要加調(diào)料了�？蓡�(wèn)題又來(lái)了，面對(duì)一排調(diào)料，加什么呢？我仿佛又像丈二和尚摸不著頭腦。思前想后，我在面包上涂了一點(diǎn)沙拉醬和雞蛋醬，再將面包、雞蛋、配菜夾在一起，三明治就做好了。
這真是一次快樂(lè)的嘗試，而從中更讓我意識(shí)到，做任何一件事都不能半途而廢。有恒心、有毅力、方能成功。像這樣有意義的嘗試，我何樂(lè)而不為呢？
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)13
咦，銀城園里怎么多出了這么多的“小小兵”呢？哦，原來(lái)，他們?cè)谶M(jìn)行為期一周的軍訓(xùn)啊!走，讓我們把盡頭拉近，去領(lǐng)略銀城娃的風(fēng)采!
下午兩點(diǎn)多鐘，太陽(yáng)正是猖狂的時(shí)候，隨著集合號(hào)，我們一個(gè)個(gè)被“拖”下了樓，開(kāi)始第一天的軍訓(xùn)。只見(jiàn)兩位教官嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們的任務(wù)是學(xué)會(huì)齊步走，只要同學(xué)們聽(tīng)好我的口令，你就可以學(xué)會(huì)它了!第一排出列——”唉，為什么我是第一排呢？身不由己，只好排成一隊(duì)，立正站好�！昂茫瑢W(xué)們，下面我演示一下如何齊步走及如何立定。”只見(jiàn)教官邁著剛勁的步伐，神態(tài)自若，邁起了步子，雖然表情看上去很自然，但是這種動(dòng)作，需要十分認(rèn)真才能做出來(lái)。我們一個(gè)個(gè)羨慕不已，想到自己馬上也能走出這樣的步子興奮極了，都立馬把腰桿挺直了。輪到我們做了，大家都盡力地模仿著教官的步子，仔細(xì)地聽(tīng)著口令，但就是做不好，然而，教官不停地鼓勵(lì)著我們，我們終于沒(méi)有辜負(fù)教官的希望，做到了……
不容置疑，在這六天的軍訓(xùn)中，很苦很累，但這是一種人生體驗(yàn)，戰(zhàn)勝自我、鍛煉意志的最佳良機(jī)。心里雖有說(shuō)不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變得黑黑的，但這何嘗不是一種更好地朝人生目標(biāo)前進(jìn)的.勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？我們的教官給大家留下了深刻的印象，大家都很喜歡他。他雖然有一張嚴(yán)肅的臉，其實(shí)十分的和善。如果換成其他教官，我們一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做好，不知道會(huì)有怎樣的折磨呢!俗話說(shuō)得好：“吃得苦中苦，方為人上人�！睘榱俗约好篮们巴�，吃這么一點(diǎn)苦又算得了什么呢？在以后的學(xué)習(xí)生活中，我一定要拿自己的行動(dòng)來(lái)證實(shí)自己，證實(shí)自己不平凡，絕對(duì)不會(huì)輸給任何人。我不僅要完成好這幾天的軍訓(xùn)生活，甚至連這幾年的學(xué)習(xí)，我也一定要完成好，要拿出好成績(jī)回報(bào)父母，報(bào)答老師，絕不辜負(fù)任何人對(duì)我的期望。
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)14
快樂(lè)的人是可以長(zhǎng)壽的�？鞓�(lè)乃是心中之寶，什么樣的危險(xiǎn)、挫折，快樂(lè)都可以化解它。
快樂(lè)是一顆流星慢慢劃過(guò)心空到達(dá)心里。只要你心中想著快樂(lè)，我相信快樂(lè)就會(huì)在某年某月突然出現(xiàn)，在你的心間回蕩，悄悄地為你帶來(lái)幸福�？鞓�(lè)又若輕風(fēng)，在炎熱的夏天里輕輕吹拂，你就會(huì)感到無(wú)比的涼爽，自然而然，嘴邊就會(huì)泛起一絲笑容，這就是快樂(lè)。快樂(lè)還可以讓你和萬(wàn)物交流，比如你走在山上，大樹(shù)搖搖擺擺在招呼你，對(duì)你說(shuō)，你快樂(lè)嗎？你就會(huì)快樂(lè)地說(shuō)，我很快樂(lè)！當(dāng)你走到凋謝的花兒前一陣風(fēng)把花瓣吹跑了，那是花兒不想讓你看見(jiàn)它落寞的一面，它只想給你一個(gè)美好形象，等你懂得了這些語(yǔ)言，這時(shí)你就懂得了快樂(lè)。你一個(gè)人在家時(shí)，無(wú)聊了，那時(shí)就多想想快樂(lè)的事，聽(tīng)聽(tīng)美妙的'音樂(lè)，快樂(lè)就會(huì)隨著音樂(lè)的河流緩緩地流淌在心中。快樂(lè)是一朵燦爛的花朵，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著你、感染著你，讓你的一生和它相依相隨。有了快樂(lè)就會(huì)有美好的夢(mèng)想。
我的外公經(jīng)常笑，雖然他重病在身，但他卻非常樂(lè)觀，每次家里組織的戶外活動(dòng)都少不了他，這么大的年紀(jì)還在學(xué)英語(yǔ)，練書(shū)法，有時(shí)還跟我一起唱英語(yǔ)歌，唱得比我還響，我老是奇怪外公為什么要學(xué)這么多東西，外公說(shuō)因?yàn)樗鞓?lè)。從那以后，我就經(jīng)常和外公去山上玩，邊爬山邊在路邊采野草、野花、枯枝等，于是外公把快樂(lè)傳遞給了我，在鳳凰山上留下我和外公快樂(lè)的笑聲，從此，我自己學(xué)會(huì)了快樂(lè)，同時(shí)還把快樂(lè)傳給了爸爸媽媽。
快樂(lè)不是可以用金錢買來(lái)的，快樂(lè)的人不一定要有金錢，因?yàn)榭鞓?lè)是一種高尚的美德，一種美好的情緒，一個(gè)擁有快樂(lè)的人在助人為樂(lè)中傳染給了別人，這就是快樂(lè)的循環(huán)。
快樂(lè)像一道流星，又若一陣清風(fēng)，更似一朵燦爛的花。人不是為失敗、死亡而生，而是為快樂(lè)所生。
小學(xué)六年級(jí)作文：快樂(lè)15
10月1日，小主人報(bào)2天的拓展訓(xùn)練開(kāi)始了。我懷著激動(dòng)，好奇，興奮而又快樂(lè)的心情踏上了旅途。
第一天的訓(xùn)練真實(shí)精彩紛呈。上午的游戲叫“擊鼓掂球”：在鼓身套上一環(huán)繩子，再在繩子四周系上麻繩。隊(duì)員們拽住麻繩保持鼓面水平，然后在鼓面上空垂直放下一個(gè)球，隊(duì)員們通過(guò)拽麻繩使球在鼓面上彈跳。哪個(gè)隊(duì)掂起的球多，哪個(gè)就勝利�？偣�30個(gè)人分成2對(duì)，一開(kāi)始我們對(duì)總是掂不起球，漸漸的大家氣餒了。我也很著急，于是我一邊分析原因，一邊想辦法，又一邊鼓勵(lì)大家。終于，在我的安排下，大家齊心協(xié)力，使鼓面保持了水平，球終于掂起來(lái)了。最后以8比6戰(zhàn)勝對(duì)手。
下午的訓(xùn)練更是驚險(xiǎn)刺激。叫“云梯蹦極”：我爬上高高的.柱子，在空中走平衡木，最后系著安全帶朝下跳。站在十幾米的高空，我害怕極了，渾身發(fā)抖，縮成一團(tuán)。下面的教練不斷的鼓勵(lì)，我屏息凝視，小心翼翼挪動(dòng)步子，心底在想：我總得越過(guò)去啊！別人都行，我也一定行吧？于是我狀著膽子！跨過(guò)去！跳下來(lái)！成功了！我快活的又蹦又跳！
兩個(gè)拓展訓(xùn)練結(jié)束后，我們來(lái)到三河古鎮(zhèn)：烤肉串，炸雞翅，水晶包，臭豆腐……香氣四溢。我饞的直流口水，摸摸媽媽給我緊急情況備用錢，我咽了咽口水。“對(duì)不起！我禁不住誘惑了”便大吃起來(lái)。小伙伴們和我一樣，各個(gè)滿嘴流油�？吹侥敲茨囚軜�，我突然剎住嘴巴，數(shù)了數(shù)省下的錢。給媽媽買了一條漂亮的手鏈，給爸爸買了一壺米酒，給奶奶請(qǐng)了一個(gè)長(zhǎng)壽符。
晚上，在賓館的床上，我回想著今天的事情，悟出三條道理：1。堅(jiān)持堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)持就是勝利！在困難和失敗面前不退縮，不氣餒。分析原因解決問(wèn)題。失敗是成功之母，真正的強(qiáng)者不是沒(méi)有眼淚，而是喊著眼淚奔跑的人！2。超越自我。有句話說(shuō)“人類最大的敵人是自己�！毕挛绲耐卣褂�(xùn)練讓我明白了這個(gè)道理。在困難面前要相信自己，要有勇氣挑戰(zhàn)自己，要有超越自我的精神。3。團(tuán)結(jié)協(xié)作。很多事情靠一個(gè)人的力量是無(wú)法完成的，擊鼓掂球讓我明白：分工合作，齊心協(xié)力就會(huì)成功！
短短兩天的旅程結(jié)束了，回到家，看到爸爸媽媽拿著禮物那美滋滋的樣子，仿佛那就是世間最珍貴的禮物。其實(shí)在我心里，我覺(jué)得這次獲得的禮物既有物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)，更有精神上的養(yǎng)分！
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