發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文1
由于今天沒(méi)有考好，我回家的路上垂頭喪氣地，以前的臉色早就沒(méi)有了。突然，我發(fā)現(xiàn)馬路邊有只蚯蚓，它把頭高高地抬起，向左看看，又向右望望。是在找食物，還是在找自己的家？我的腦子里又閃出一個(gè)大問(wèn)號(hào)：蚯蚓是害蟲(chóng)呢？還是益蟲(chóng)呢？不管了，把它帶回家，好好地研究一下，不行問(wèn)爸爸。
回到家，我先把蚯蚓放到花盆里，又問(wèn)爸爸：“蚯蚓到底是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”“你自己猜猜看。蚯蚓是天然的松土機(jī)，一個(gè)花盆里有一只蚯蚓，這個(gè)花盆的植物就可以保持根的通風(fēng)，不會(huì)讓植物的根爛掉。而且蚯蚓吃的是落下的葉子而排出的是對(duì)植物有益的有機(jī)化肥，你說(shuō)蚯蚓是害蟲(chóng)還是益蟲(chóng)？”“益蟲(chóng)！”我回答道。又看看花盆里的蚯蚓，沒(méi)有了，又發(fā)現(xiàn)干硬的泥土中有一個(gè)洞——蚯蚓開(kāi)始工作了。
我又打開(kāi)電腦，想找到更多關(guān)于蚯蚓的資料。其實(shí)它的生存能力很強(qiáng)，如果身體的某個(gè)部位斷了（除頭的部分）都可以重新長(zhǎng)出來(lái)。蚯蚓還可以為我們服務(wù)呢！在日本的.一家造紙廠，專門(mén)養(yǎng)了10億只蚯蚓，然后把造紙后的廢液給它們，這些蚯蚓就會(huì)把它們吃掉，排出有機(jī)化肥一樣的東西。當(dāng)然，蚯蚓也是一種很美味的食物。生吃它們體內(nèi)有40%的脂肪，熟吃它體內(nèi)就有60%的脂肪。全世界每年的蚯蚓食品總利益是幾十億人民幣�？梢�(jiàn)，蚯蚓對(duì)我們有多重要。
“生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人才能到達(dá)彼岸。”爸爸摸了摸我的頭，“知道了嗎？你也要向蚯蚓學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人�！�
對(duì)呀，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人！
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文2
今天上午，我去了鄉(xiāng)下。
走進(jìn)花海一般的田野，油菜花遍地盛開(kāi)，像是為大地鋪開(kāi)了一層金毯子。紫色的豌豆花隨風(fēng)飄蕩，好像在跟我們招手，小鳥(niǎo)在枝頭引吭高歌。
我拔開(kāi)草叢，只見(jiàn)一只黑色的小西瓜蟲(chóng)正卷著身上，躺在地上呼呼大睡呢！一只毛毛蟲(chóng)伸縮著它綠中帶紅的身體，不時(shí)擺動(dòng)著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，活像戲臺(tái)上的一員武將。一只蚱蜢在草叢中迅速穿梭。
我從家中拿來(lái)鏟子，搖身一變，就成了一位“小小挖土工”我來(lái)到墻邊，挑了一塊最潮濕的地方挖起來(lái)，不一會(huì)兒就挖到了一條黑不溜糗的`蚯蚓，但因?yàn)橛昧^(guò)猛，蚯蚓的身體被我砍成了兩半。我跑到媽媽身邊，擔(dān)心的問(wèn)：“媽媽，這只蚯蚓會(huì)不會(huì)死去呀？”媽媽撫摸著我的頭，親切地說(shuō)：“孩子，你放心，蚯蚓是關(guān)節(jié)動(dòng)物，只要頭部還在就能長(zhǎng)出剩下的部分。”一聽(tīng)媽媽的話，我松了口氣，之后，我把它又推回洞中，讓它安心養(yǎng)傷。
我來(lái)到一個(gè)陽(yáng)光燦爛的地方，發(fā)現(xiàn)幾只螞蟻在搬運(yùn)食物，我拿出一塊面包屑，把它放在土地上，這些螞蟻一下子就發(fā)現(xiàn)了食物，立刻蜂擁而至，它們把面包屑扯成一小塊一小塊，不久就成了一地的碎屑，然后它們搬的搬，推的推，不久就把面包屑都移走了，真是團(tuán)結(jié)力量大��！這時(shí)，一條白色的痕跡進(jìn)入了我的眼簾，我隨著痕跡走去，驚奇的發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，我伸過(guò)手去，想摸一摸它，它就迅速鉆進(jìn)了自己白色的硬殼中，我把一片肥嫩的綠葉放在它前面耐心等待，小蝸牛終于探出頭來(lái)，津津有味地吃了起來(lái)，那樣子真可逗！突然，我發(fā)現(xiàn)前方的草叢中有一只螳螂，它身穿綠色“盔甲”，揮舞著“大鐮刀”，活像一位大將軍，讓人有一種盛氣凌人的感覺(jué)。一只小飛蟲(chóng)飛了過(guò)來(lái)，螳螂就俯下身子，綠色的身子就在草叢中“隱形”了，小飛蟲(chóng)一靠近，螳螂就以迅雷不及掩耳之勢(shì)撲了上去，小飛蟲(chóng)就成了它的腹中之物。
我心想：草叢中的奧秘竟然這么神奇，看來(lái)，只要我們深入大自然，就一定能發(fā)現(xiàn)更多的秘密。
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文3
大自然就像一個(gè)萬(wàn)花筒，我們的身邊不時(shí)會(huì)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象。但是在這些妙趣橫生的問(wèn)號(hào)里面，令我最難忘的要數(shù)我發(fā)現(xiàn)蜘蛛的秘密的事了。
一天下午，我和爸爸在家猜謎語(yǔ)。爸爸出謎語(yǔ)了：“南陽(yáng)諸葛亮，穩(wěn)坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來(lái)將�！蔽亿に伎嘞胫：鋈�，我靈光一閃：“哈，我知道，是蜘蛛，是蜘蛛�！卑职謱�(duì)我豎起了大拇指，“真聰明，回答正確�！蔽艺两跉g樂(lè)中，忽然，腦海里閃出了一個(gè)問(wèn)題：謎語(yǔ)上的“單捉飛來(lái)將”，難道是說(shuō)蜘蛛只吃活的東西？我疑惑不解地去問(wèn)爸爸，爸爸沖我神秘地笑了笑，說(shuō)：“來(lái)，我給你做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。”
爸爸從墻角捉了一只小蜘蛛，把它放入一個(gè)透明的塑料小盒子里，然后在盒子扎了些小孔，又捉來(lái)一只死蚊子，放在小盒子里。等做完了這些工作后，我們便仔細(xì)觀察起來(lái)。蜘蛛對(duì)死蚊子置之不理，向別的地方爬去�！半y道蜘蛛不吃死蚊子嗎？”我心里又產(chǎn)生了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。
第二天，我和爸爸又來(lái)到盒子前仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)死蚊子還在原來(lái)的地方，可是盒子的右上角處多了一張蜘蛛網(wǎng)，而蜘蛛，就在網(wǎng)上安靜地趴著。“昨天的死蚊子沒(méi)有被吃掉，是因?yàn)橹┲脒�沒(méi)有織網(wǎng)嗎？”我又產(chǎn)生了疑問(wèn)。我把死蚊子放在網(wǎng)上，但蜘蛛還是一動(dòng)不動(dòng)，不理不睬的。爸爸用筆輕輕觸動(dòng)了網(wǎng)的邊緣，蜘蛛好像有反應(yīng)了，向顫動(dòng)的.方向爬去，但爸爸一把筆收回去，蜘蛛就停下來(lái)了。
看著眼前的現(xiàn)象，我恍然大悟：“原來(lái)蜘蛛是靠網(wǎng)的顫動(dòng)來(lái)發(fā)現(xiàn)獵物的。”
只要學(xué)會(huì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的許多的有趣的自然現(xiàn)象了。
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文4
爸爸經(jīng)常說(shuō)我的頭很大，為什么呢？我想，這也許是因?yàn)槲覐男?ài)思考的緣故吧。
我從小就有一個(gè)習(xí)慣：不管遇到什么問(wèn)題，我都會(huì)打破沙鍋問(wèn)到底，除非我找到了問(wèn)題的答案，否則，我就會(huì)馬不停蹄地翻閱書(shū)籍、上網(wǎng)瀏覽、問(wèn)其他可能知道答案的人······直到我找到答案為止。
記得一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我百般無(wú)聊的坐在電腦座旁。我發(fā)現(xiàn)，一只綠頭蒼蠅撞到了電腦顯示器后面的一張蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛感應(yīng)到蛛網(wǎng)上有動(dòng)靜，于是就爬到蜘蛛網(wǎng)上。我還以為蜘蛛會(huì)迫不及待地吃掉那只蒼蠅呢，誰(shuí)知，蜘蛛爬到那只蒼蠅旁邊，繞了幾個(gè)圈，然后，驚人的事情發(fā)生了！蜘蛛竟然把蒼蠅用蛛絲一圈一圈地繞了起來(lái)！我看得出神，直至那只到處亂撞的蒼蠅被裹得像一只粽子一樣。我就納悶了，為什么蜘蛛不馬上把蒼蠅吃掉呢？我就跑去問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么蜘蛛抓到吃的.東西后，不馬上把獵物吃掉呢？”“我也不知道啊�！卑职终f(shuō)，“哎，我上次不是給你買了一本《昆蟲(chóng)記》嗎？你為什么不去看一看呢？”真是“一言驚醒夢(mèng)中人”啊，我立馬跑回房間，找出《昆蟲(chóng)記》，狼吞虎咽地讀著，第一頁(yè)沒(méi)有任何關(guān)于蜘蛛吃東西的記載，第二頁(yè)也沒(méi)有，第三頁(yè)；第四頁(yè)還是沒(méi)有······于是乎，我用了3個(gè)小時(shí)的時(shí)間看完了《昆蟲(chóng)記》。我得出了一個(gè)結(jié)論——《昆蟲(chóng)記》上沒(méi)有任何關(guān)于蜘蛛吃東西的記載。我不會(huì)放棄。于是，我打開(kāi)電腦，上網(wǎng)，搜索“蜘蛛怎樣吃東西”。電腦屏幕上立刻彈出一大堆網(wǎng)頁(yè)，我仔細(xì)的找著蜘蛛是怎樣吃東西的。我找了一個(gè)下午，終于知道了蜘蛛要等包在蛛絲里的蒼蠅變成一種液體再細(xì)細(xì)品嘗。
于是，往后幾天，我天天都看著那個(gè)“粽子”等待著那只蜘蛛出來(lái)吃東西。果然，過(guò)了幾天，蜘蛛出來(lái)咬破了那只“粽子”只見(jiàn)那里面充滿了一種綠色的液體，蜘蛛三下五除二就把哪些東西搞定了。
雖然我這個(gè)發(fā)現(xiàn)不是很大，但那天我異常開(kāi)心。
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文5
是個(gè)充滿好奇的女孩，對(duì)周圍的一切都充滿好奇。我想一定有許多人也像我一樣，對(duì)任何事都充滿了好奇吧。
你們都吃過(guò)爆米花吧，爆米花，香甜酥脆，價(jià)錢(qián)便宜。是大人小孩喜歡吃的零食。我們可以看到，在店主爆爆米花時(shí)，并沒(méi)有放入蓬松擠之類的東西，可是它又怎么變大的呢？大家一定不知道吧，那就豎起耳朵聽(tīng)好了。
今天，我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，終于把這個(gè)謎團(tuán)解開(kāi)了。小小的玉米粒是怎么一下子變成玉米花的呢？它們是靠熱空氣和大壓力，我們可以看到爆米花用的鐵鍋是密封的，米粒倒進(jìn)鍋里面后，在鍋?zhàn)由霞訜�，同時(shí)這個(gè)鍋也不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后鐵鍋的溫度可達(dá)到幾百攝氏度。如果你認(rèn)為這樣就能夠使玉米粒膨脹變成爆米花，那就錯(cuò)了，其實(shí)，那是鍋里的.玉米大不了多少；米粒變大實(shí)際上就發(fā)生在加熱了十分鐘后，猛地打開(kāi)蓋子的那一剎那。
為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槊琢＠镉泻芏喑錆M空氣的空隙。玉米粒在密封的鍋里受熱后，這些空隙里的空氣和容器里的空氣的壓力逐漸增大。因?yàn)槊琢＠锟障吨械目諝�、水蒸氣的壓力與鍋里的空氣、水蒸氣的壓力相等，所以米�；颈３衷蟛蛔�。當(dāng)壓力達(dá)到比鍋外大得多的時(shí)候，猛的打開(kāi)鐵鍋，鍋里的壓力速下降到與鍋外一樣，而玉米粒里的壓力依然較大，它們立刻往外擠出，沖破玉米粒的體細(xì)胞組織外，與是“砰”的一聲，米粒脹得滿是空隙，成了一個(gè)十足的“白胖子”。
從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：只要留心觀察，就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，處處留心皆學(xué)，只要大家留心觀察，一定會(huì)像我一樣會(huì)有發(fā)現(xiàn)，得到知識(shí)。
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文6
有一種古學(xué)經(jīng)典，流淌在中國(guó)古老文化的長(zhǎng)流中，銀光閃閃，波光粼粼，千百年來(lái)為世人所絕唱的。那就是詩(shī)歌，中國(guó)人啟蒙時(shí)就學(xué)習(xí)吟誦的詩(shī)歌文化。
端坐于向陽(yáng)的紅木桌前，手捧一本古香的《中國(guó)詩(shī)歌名篇選集》，心中便蕩起驚濤駭浪。窗外的陽(yáng)光和諧地灑在這本詩(shī)歌精粹上，熠熠生輝，讓人無(wú)法掩飾心中的喜悅。
于是，我來(lái)到另一個(gè)世界：一個(gè)詩(shī)歌的世界。
汩羅江邊，屈原垂淚而笑：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒。”剎那間一聲“撲通”，成了詩(shī)魂留給世界的最后一聲余音。
洶涌的烏江口頭，項(xiàng)羽不減當(dāng)年豪邁地唱道：“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不得兮錐不逝。錐不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈何！”隨后卸下寶劍，刎頸而死，留下最后一絲霸王之氣。
荒涼的原野上，曹操騎馬而行，望著這片不毛之地，發(fā)出一種悲愴的感概：“白骨露于野，千里無(wú)雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c�！�
吆喝的集市中，李白飲酒興詩(shī)，寫(xiě)下輝煌詩(shī)作，杜甫由此感嘆：“李白斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安街上酒家眠。天子呼來(lái)不上朝，自稱臣是酒中仙�！�
景色別致的園陵，白居易同友人暢談歷史，青梅煮酒。談到楊貴妃的時(shí)候，白居易詩(shī)興大發(fā)：“在天愿做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡，此恨綿綿無(wú)絕期！”
李后主亡國(guó)之痛，發(fā)出“自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東”的`感慨，李商隱興車游國(guó)，感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏！”的人生，辛棄疾心懷雄志，寫(xiě)下“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”的從征渴望�！�
幻境變得朦朧看不清楚，隨著合書(shū)的聲音，幻境已經(jīng)破碎了，開(kāi)窗向外探望，此時(shí)已近黃昏。
我的心中受到莫大的震憾：詩(shī)歌到有什么魔法——讓我能夠在這么長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)法感受人的飽饑與口渴？
是夜，我望著天花板默默地思考著。終于，心中剎時(shí)一亮，我頓悟了：這是因?yàn)樵?shī)歌的美！
因?yàn)樵?shī)歌的美，才使我的靈魂得到源源不斷的思考；因?yàn)樵?shī)歌的美，才得我的心靈得到源源不斷的哲學(xué)；因?yàn)樵?shī)歌的美，才使我得到開(kāi)闊的視野與人生的思考。
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文7
當(dāng)你出生時(shí)，上帝送給了你明亮的眼睛和靈敏的耳朵，用來(lái)發(fā)現(xiàn)這世界的善惡美丑，但你可知道，上帝同時(shí)給你的還有一顆細(xì)膩的心。
——題記
當(dāng)我剛上小學(xué)時(shí)，上課總是不專心，老師的口里總不住的對(duì)我說(shuō)用心，我不解，上課不是只要用眼睛和耳朵嗎？為什么還要用心呢？
回到家，我問(wèn)爸爸：“用心是什么意思？”爸爸說(shuō)：“乖兒子，爸爸明天就帶你上山去玩。”我雖不知道爸爸這是什么意思，但還是很樂(lè)意，因?yàn)樯仙酵嬉恢笔俏宜谂蔚摹?/p>
第二天，我和爸爸踏上了旅途。來(lái)到山上，給我的第一感覺(jué)就是美。野花懶散的睡在翠綠的小草上，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，花兒隨風(fēng)搖擺，之后又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。小溪潺潺的流著，歡快的浪花時(shí)不時(shí)的跳躍起來(lái)。明媚的陽(yáng)光從綠葉的縫隙間射下來(lái)，照到我和爸爸的身上，把我們照得活像金錢(qián)豹，也給了我的心間撒上了陽(yáng)光，我像只小豹子在這里欣喜若狂的跑著、跳著，爸爸在一旁笑著看著我。
我玩累了，坐在爸爸的旁邊吃著水果。吃完后，爸爸讓我閉上眼，問(wèn)我：“發(fā)現(xiàn)了什么？”我答道：“什么都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，只是感到很舒服，仿佛這里的一草一木都在輕輕的撫摸著我……”“這就對(duì)了。”爸爸打斷我的說(shuō)話，接著說(shuō)：“用心，用心是一種境界，能發(fā)現(xiàn)肉眼看不到的東西，使我們感受到一種美好的感覺(jué)，上課時(shí)只要用心，就會(huì)感到上課的確很有趣，萬(wàn)事都只要用心，就能發(fā)現(xiàn)它的`奇妙……”
在我苦苦的哀求下，回家的時(shí)間終于延遲到了下午，我珍惜在這里的一分一秒，但快樂(lè)的時(shí)間總是匆匆地過(guò)去了。太陽(yáng)也終于頂不住了沉重的天空，在蟲(chóng)子鳴叫聲中漸漸的滑落下去，接著丟下一片美麗的晚景走了。我想，我們?cè)摶丶伊恕?/p>
爸爸又問(wèn)我：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”我不覺(jué)的閉上眼，輕輕的說(shuō)了一句：“我發(fā)現(xiàn)了用心的絕妙之處�！�
這么多年來(lái)，我一直都記著我當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)的話，做任何事我也用心了，也用心發(fā)現(xiàn)了不少的道理和善惡美丑。
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文8
美，對(duì)于人們來(lái)說(shuō)，既不陌生，也不熟悉。
美是什么？有人說(shuō)，美就是擁有鮮花的嬌艷與芬芳；有人說(shuō)，美就是擁有傾國(guó)傾城的美貌與妖嬈曼妙的身姿；有人說(shuō)，清新典雅就是美。
美是什么？擁有鮮花的嬌艷與芬芳就是美嗎？不，鮮花的嬌艷還可能是迷失自我的陷阱，讓人無(wú)法防備；擁有傾國(guó)傾城的美貌就是美嗎？不，那還可能是致命的毒藥，會(huì)使人誤入歧途；清新典雅就是美嗎？不，雖然有清新典雅的事物，但還是會(huì)有無(wú)處不在的丑陋骯臟。
在這樣一個(gè)極端的世界里，要找到美，很難，很艱難。
我一直認(rèn)為要找到美很艱難，但是事實(shí)證明，美還是無(wú)處不在的。
我記得一篇文章，內(nèi)容大概是：作者因?yàn)榍榫w失落在母親的陪伴下去買菜，碰到一個(gè)賣康乃馨的小女孩，”大哥哥，買一束康乃馨吧�！靶」媚镉弥赡塾痔鹈赖�.聲音對(duì)他說(shuō)，他把花接了過(guò)去“這康乃馨是最后一束吧，這康乃馨還有些不新鮮了哦！”他看了看，對(duì)小姑娘客氣的說(shuō)�！按蟾绺�，這康乃馨是我爸爸親手種的，爸爸說(shuō)了，‘花兒是美的，不過(guò)我們認(rèn)為，使它更美的是它包含的香味。人也是一樣，人的美并不在于外貌、衣著和發(fā)式，而在于他本身，在于他的心�！蟾绺缒阏f(shuō)對(duì)不對(duì)？”不僅是作者，最后連我也沉浸在這個(gè)小姑娘所說(shuō)的話中。
是啊，美的真正含義并不是擁有光鮮亮麗的外表，而是在于擁有一顆圣潔的心。
“生活中離不開(kāi)美，只要我們擁有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在平凡又豐富的生活長(zhǎng)河里，有很多美的事物被我們有意或無(wú)意地忽略了，生活中的每一處都存在著美，愿我們用發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)美，探索美，唯有美德，能使人胸襟開(kāi)闊，情操優(yōu)美，內(nèi)心平衡，靈魂愉悅。
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文9
我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，在我家的屋后有幾畝稻田。稻田邊有一條小路，順著這條路走，一路上有許多稻田，層層疊疊的，在稻田的盡頭是一座不高的山，站在山頂，所有的稻田盡收眼底。那一格格四四方方的稻田活像許多魔塊，與四周翠綠的群山拼出了一幅美麗的畫(huà)卷。
初秋的稻田還是一片綠油油，一陣微風(fēng)吹過(guò)，他們搖搖身子，多么可愛(ài)�。倪h(yuǎn)看去，那稻田就像一片綠色的地毯。稻田旁邊還有一些野花，展開(kāi)了美麗的笑臉。在微風(fēng)吹拂下，野花們翩翩起舞。此時(shí)的稻苗已滿是誘人的.稻穗。剛長(zhǎng)出的稻穗還是綠色的，一串串稻穗結(jié)滿了谷粒，一粒粒的稻谷相互疊著，你挨著我，我擠著你，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。每一粒稻谷上還有一朵朵白色的小花，許多小蜜蜂在田間飛舞，忙著采集稻花蜜哩！剝開(kāi)一粒稻谷，你將會(huì)聞到一股淡淡的清香。隨后，一滴濃濃的米漿就從綠色的稻殼中溢了出來(lái)，米漿粘糊糊的，粘在手上，那稻香味讓人久聞不厭。
稻田旁有許多彎彎曲曲的小水溝，山上的泉水沿著這水溝流進(jìn)了稻田，稻田里的稻苗咕咚咕咚地喝著這清涼的泉水一天天的長(zhǎng)高長(zhǎng)旺，一轉(zhuǎn)眼，稻子成熟了，金燦燦的稻子好像一片金色的海洋。這時(shí)的稻田到處是農(nóng)民伯伯忙碌的身影；到處是轟隆隆的打谷機(jī)的聲音；到處是成群的小麻雀，它們?cè)诿χ鴮ふ疫z落的稻穗。沒(méi)幾天，稻田留下的是一行行的稻茬和一捆捆的稻草。我們把那一捆捆稻草聚在一起做成一個(gè)草房子。在里面玩，那樂(lè)趣真的是別具一格。
家鄉(xiāng)的稻田，是多么美麗，那么的多姿多彩。家鄉(xiāng)的稻田，是農(nóng)民豐收的希望，是孩子快樂(lè)的娛樂(lè)場(chǎng)。
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文10
下過(guò)幾陣蒙蒙細(xì)雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來(lái)到了人間。
這天，我背著書(shū)包來(lái)到學(xué)校，剛走進(jìn)校門(mén)，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎?不對(duì)，蠟梅已經(jīng)開(kāi)過(guò)了。是迎春花嗎?不對(duì)，學(xué)校沒(méi)有迎春花。是桂花吧?那就更不對(duì)了，桂花還沒(méi)開(kāi)呢。那是什么香呢?我循著香味找到了花香的源頭，原來(lái)是白玉蘭開(kāi)了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹(shù)梢，又像千萬(wàn)只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無(wú)數(shù)個(gè)白玉杯在風(fēng)中搖曳……
走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬(wàn)千，有的全展開(kāi)了，露出花蕊;有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個(gè)小姑娘捂面而笑;有的還是花骨朵，穿著黃綠的外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹(shù)只有花而沒(méi)有葉呢?我滿懷疑問(wèn)，來(lái)到電腦房打開(kāi)電腦，查找資料。原來(lái)這是因?yàn)榘子裉m開(kāi)花和長(zhǎng)葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開(kāi)生長(zhǎng)的'，花芽大，生在樹(shù)枝的頂端，在冬天就可以在樹(shù)枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，花就開(kāi)放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長(zhǎng)出葉片，所以生長(zhǎng)比花芽遲緩，往往花開(kāi)了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開(kāi)來(lái)。玉蘭花的這一習(xí)性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的形成也有很大關(guān)系。資料還說(shuō)，在自然界，先開(kāi)花后長(zhǎng)葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅花……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學(xué)問(wèn)，我要做一個(gè)有心人!
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文11
生活確實(shí)美好，童年天真爛漫的回憶卻使我難以相信人生竟如此充滿挑戰(zhàn)，充滿艱辛。如果說(shuō)童年是五彩繽紛的，那么我現(xiàn)在的生活是黑暗的、迷茫的、縹緲的……記憶中的生活，美好隨處可見(jiàn)，但如今的我很難再找到那美好的凈土，我丟失了發(fā)現(xiàn)它們的“眼鏡”。
八年級(jí)本是青春期——人生中的黃金時(shí)期，應(yīng)是最好的年齡，最美的模樣。我卻是滿身的疲憊，滿眼的迷茫。有時(shí)看著鏡子里的自己，我暗暗吃驚:“他是誰(shuí)？”八年級(jí)是人生中最重要的時(shí)期，有的人會(huì)翻身一變向社會(huì)精英靠近，有的人則會(huì)就此墮落沉淪。對(duì)此我深感恐懼:有太多的人在看著我，盼著我。升入八年級(jí)后，我剛在七年級(jí)穩(wěn)下的狀態(tài)又動(dòng)搖起來(lái)，成績(jī)也有所倒退。我最大的煩惱就是作業(yè)，每天都要熬到十一點(diǎn)多，且該背誦的任務(wù)都沒(méi)有背，早晨又得早起上學(xué)。由于有拖欠的任務(wù)，所以我的一天都在惴惴不安中度過(guò)。就這樣，我開(kāi)始抱怨，開(kāi)始變得憤怒、暴躁，我曾多次與媽媽爭(zhēng)吵，并對(duì)周圍的大人的言行懷有敵意。就這樣，我一天的學(xué)習(xí)生活總是充滿負(fù)能量。我陷入了這樣的.死循環(huán)，無(wú)法自拔，逐漸在懺悔與墮落中沉淪。
我發(fā)現(xiàn)我的生活沒(méi)有光明，我活得十分卑微，像一只狗！
我也有熱愛(ài)的，那就是籃球。但我只能在周末和同學(xué)玩耍，而且有時(shí)間限制。因?yàn)檫@份熱愛(ài)，我才能感受到冬日陽(yáng)光的溫暖與人生的美好。但我卻常常硬著頭皮回家，因?yàn)閷?duì)同學(xué)和籃球的不舍，我總是不能準(zhǔn)時(shí)回家，所以一回到家就要被媽媽批評(píng)。終于有一天，我對(duì)自己喊到:“我受不了了！”感覺(jué)好點(diǎn)兒了，便又埋頭于作業(yè)中。
前不久，我在手機(jī)的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了“QQ音樂(lè)”，于是便想著“放首歌聽(tīng)聽(tīng)吧”！打開(kāi)軟件，發(fā)現(xiàn)很久以前放到一半的《平凡之路》，點(diǎn)擊“繼續(xù)”，樸樹(shù)滄桑的聲音又在耳邊環(huán)繞，而真正觸及我的靈魂的是那段熟悉的歌詞“我曾經(jīng)跨過(guò)山和大海，也穿過(guò)人山人海；我曾經(jīng)擁有著的一切，轉(zhuǎn)眼間都飄散如煙……我曾經(jīng)墮入無(wú)邊黑暗，想掙扎無(wú)法自拔；我曾經(jīng)像你像他，像那野草野花，絕望著，渴望著，也哭也笑的平凡著……”一曲終了，余音在我的心中掀起了萬(wàn)丈狂瀾：“這首歌像極了生活！”
我們?nèi)绱似椒�，但怎能就此平凡�?/p>
又是美好的一天，暖陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉的縫隙暖暖地照在身上，抬頭一看，樹(shù)葉似翡翠般美麗，周圍的一切充滿生機(jī)，生活竟如此美好！頓時(shí)，我感覺(jué)前方的生活閃著萬(wàn)丈光芒。
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文12
在我們五彩繽紛的生活中，大同小異驚喜的發(fā)現(xiàn)常常縈繞在我們的身邊。我相信，每一次發(fā)現(xiàn)都給你們帶來(lái)快樂(lè)吧!最近，我發(fā)幾天前，表姑從老家個(gè)哦我?guī)?lái)了一盆“含羞草”，長(zhǎng)的還很茂盛。就是在這幾天，一直都在想月考的事，實(shí)在沒(méi)什么時(shí)間照顧現(xiàn)了含羞草的秘密，我當(dāng)然要和你們分享我的快樂(lè)。它。今天思義，既然人們叫它含羞草，它肯定有“害羞”的地方。我，終于從百忙之中騰出一點(diǎn)時(shí)間，來(lái)看看這個(gè)含羞草了。顧名把裝著含羞草的盆子端了起來(lái)。左瞧瞧右看看。其實(shí)嘛!也沒(méi)有什么“害羞”啊!和其他的小草沒(méi)有什么兩樣。只是葉子挺特別，一瓣一瓣，小小的。但是，它到底“害羞”在哪里呢?可真?zhèn)X筋誒!我正想著呢。忽然，不知道哪里刮來(lái)一股夾著沙子的風(fēng)，我趕忙有手捂住了眼睛。等睜開(kāi)眼睛時(shí)，含羞草居然枯萎了。怎么這樣啊，這個(gè)含羞草居然不堪一擊，我的手才輕輕的碰了一下它而已，沒(méi)想到……我正想去告訴媽媽,可是奇跡卻發(fā)生了,剛剛明明已經(jīng)"枯萎"的`含羞草，竟然緩緩的張開(kāi)了葉子，一如既往，還是那么茂盛，這到底是怎么一回事，難道說(shuō)草精靈在世嗎?不會(huì)吧!這件事，我不得不去問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)了我一肚子莫名其妙的話后，媽媽放下了手中的活，從書(shū)房拿來(lái)一本關(guān)于植物的書(shū)，然后神秘一笑，說(shuō)，：“他會(huì)幫你解決一切問(wèn)題的哦!”我半信半疑地翻了兩頁(yè)，里面果然有關(guān)于含羞草的書(shū)�？赐辏胖�，原來(lái)，含羞才并不是真的會(huì)害羞，只是它的葉子十分敏感，一旦有東西碰到它的葉子時(shí)，葉子里的水分便迅速的流到莖里面，過(guò)了一會(huì)，莖又自動(dòng)補(bǔ)充上水。
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文13
以前,有一個(gè)人充滿悲傷,一點(diǎn)也不快樂(lè)，感覺(jué)世上沒(méi)有快樂(lè)的事情。有一天，這個(gè)人找到當(dāng)時(shí)著名的教授蘇格拉底，讓他給自己指點(diǎn)迷津。蘇格拉底沒(méi)有說(shuō)什么，而是叫那個(gè)人伐木造一艘船。那個(gè)人只好拋下這個(gè)問(wèn)提，集中精力造船。三天后，船終于造好了。那個(gè)人又找到教授，教授與他上了船，快樂(lè)的嬉戲著，我快樂(lè)極了!那個(gè)人叫道。蘇格拉底意味深長(zhǎng)地說(shuō)：快樂(lè)就是這樣，當(dāng)你專心的做一件事，看到成果后，快樂(lè)就會(huì)跟你而來(lái)
其實(shí)快樂(lè)就是這樣，到處都有，在于你能不能發(fā)現(xiàn)。老師的快樂(lè)是希望學(xué)生優(yōu)秀，學(xué)生的是希望老師的表?yè)P(yáng)，快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單
每天過(guò)著3點(diǎn)一線的生活，每天六點(diǎn)鐘不管再不想起來(lái)都得起來(lái)，洗臉漱口，吃完早餐便匆匆的往學(xué)校趕，坐在教室里一天6個(gè)多小時(shí)，有時(shí)還要考試，回家要復(fù)習(xí)，生活雖然忙碌但很充實(shí)，在這個(gè)時(shí)候一般都是苦中做樂(lè)的，與其每天愁眉苦臉，不如微笑面對(duì)。一天我同桌我同桌在我桌上畫(huà)了一個(gè)嘟起嘴的娃娃，
說(shuō)這讀書(shū)真是苦啊說(shuō)著也嘟起了一張嘴，我拿起橡皮擦掉那一張嘴，把那一張嘴又畫(huà)了上去，只不過(guò)我換了個(gè)方向，同桌臉上看了看我改的那個(gè)笑臉，也會(huì)心的笑了。
再告訴你個(gè)秘密，一般人我不告訴的，記住一個(gè)牌子：百事可樂(lè)你也會(huì)獲得快樂(lè)的
其實(shí)快樂(lè)真的很簡(jiǎn)單，有些事?lián)Q個(gè)角度看就行了，凡是都有兩面性。
我的.快樂(lè)照在凸透鏡上，被會(huì)聚成了一束光，我的快樂(lè)，閃耀著彩色的光 張開(kāi)翅膀 飛到想去的地方 我的快樂(lè)，伴隨微笑而堅(jiān)強(qiáng) 。
尋找發(fā)現(xiàn)只屬于我的快樂(lè)，不拿別人作比較，做好自己。天生我材必有用。成績(jī)不好，沒(méi)關(guān)系，愛(ài)迪生也是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)失敗才成功的，受人嘲諷，沒(méi)關(guān)系，把它當(dāng)成動(dòng)力。只有不斷發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，才能獲得只屬于你的快樂(lè)。
快樂(lè)是我的能量，點(diǎn)亮自己的光芒記住這句歌詞。你也會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的。
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文14
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我在小時(shí)侯也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，想知道的話就往下看吧!
小時(shí)侯，爸爸常帶我到我們?cè)鹤永锿妗Ｓ幸惶�，艷陽(yáng)高照，爸爸拿出放大鏡和一盒火柴，沖我神秘地一笑，說(shuō)：“兒子，我們?nèi)ピ鹤永锿嬉粫?huì)兒吧。”我十分高興，興沖沖地跟著爸爸去了。到了小涼亭，我們歇了一下，爸爸拉著我到了一處太陽(yáng)曬得厲害的地方，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“你拿著一根火柴，放到放大鏡底下。”我十分不解，問(wèn)到：“爸爸，你要干什么?”“等會(huì)你就知道了�！敝灰�(jiàn)爸爸拿著放大鏡，讓放大鏡一邊對(duì)著太陽(yáng)，把火柴頭對(duì)著放大鏡映下來(lái)的一個(gè)發(fā)光的亮點(diǎn)。過(guò)了大概兩秒鐘，只聽(tīng)“滋”的一聲響，火柴頭竄出了火紅的火苗。望著火柴上跳動(dòng)的火苗，我驚訝地叫到：“哇!真神奇�！钡珵槭裁磿�(huì)這樣呢?我心里頓時(shí)升起了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，于是我又拿了一根火柴，學(xué)著爸爸的樣子做，把放大鏡投影下來(lái)的小光點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)火柴頭，火柴又燒著了。難道放大鏡有魔力?我十分好奇，于是趁爸爸不注意，把手伸到放大鏡下。哎喲!好燙呀!剎那間我伸在放大鏡下面的手就像著了火似的，我急忙收回手，不敢再這樣了。
回到家，我坐在椅子上想：是不是那個(gè)光點(diǎn)太熱了，才會(huì)把火柴點(diǎn)著的呢?而那個(gè)灼熱的.小光點(diǎn)會(huì)不會(huì)是放大鏡把陽(yáng)光全集中到了一點(diǎn)才那么熱呢?所以爸爸會(huì)帶我到太陽(yáng)底下來(lái)玩。不過(guò)我還不能確定我的想法是正確的，于是我便請(qǐng)教了爸爸，沒(méi)想到爸爸說(shuō)的和我想的差不多哩!我高興得手舞足蹈。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了放大鏡的秘密。
發(fā)現(xiàn)其實(shí)就在身邊，只要你細(xì)心觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，你也可以發(fā)現(xiàn)許多道理。
發(fā)現(xiàn) 優(yōu)秀作文15
我們都生活在美麗的環(huán)境中，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有許許多多耐人回味的美。
美，潛在于各方面，比如家庭的美、學(xué)校的美、社區(qū)的美等。家庭中父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，學(xué)校里老師諄諄的教導(dǎo)，社區(qū)里保安為我們辛苦地服務(wù)等等這些都是美的體現(xiàn)，讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)身邊更多的美吧！
有一次，我和媽媽去商場(chǎng)購(gòu)物，在坐公交車回家的途中，一位白發(fā)蒼蒼的老人步履蹣跚地緩慢走上車來(lái)。他骨瘦如柴，行走吃力，衣衫簡(jiǎn)樸，乘客們看見(jiàn)他，有的皺著眉頭、有的轉(zhuǎn)過(guò)頭等，神態(tài)各異。老人四周望望，見(jiàn)沒(méi)有空座位，就摞動(dòng)著站立不穩(wěn)的身子，非常吃力地緊緊抓住身邊不遠(yuǎn)處的一根車內(nèi)欄桿。
這時(shí)，只見(jiàn)一位20歲左右的青年走上前去，扶著老人說(shuō)：“大爺，你上那邊去坐吧�！崩先藢�(duì)著青年笑笑，拍拍他的肩說(shuō)：“謝謝你��！青年人，”說(shuō)完，在那個(gè)青年人的挽扶下，慢慢地走向座位�！艾F(xiàn)在向你這樣的好心人不多�。 崩先朔Q贊道，老人坐下后朝那青年人看了看問(wèn)：“你人不錯(cuò)�。吭谀淖鍪履�？”“謝謝大爺?shù)目洫?jiǎng)，我現(xiàn)在在一家公司打工。”青年人笑著說(shuō)。“小伙子，有出息，好好干��！”老人鼓勵(lì)他說(shuō)。青年人望著老人開(kāi)心地笑笑。
不一會(huì)兒，天暗下來(lái)，下起了雨。老人要下車了，青年人正巧帶了傘，于是他說(shuō)：“大爺，我送你回家吧！”青年人扶著老人下了車，送他回家了。老人的家離我們家不遠(yuǎn)，我們下車時(shí)，看見(jiàn)青年人又返回到車站候車。我回頭一望，漫天飄灑的雨淋濕了青年的衣服。
啊，這是多么感人的一幕！青年寧可自己被雨淋濕，也要保護(hù)著老人，他沒(méi)考慮到自己，一直為老人著想。他那樂(lè)于助人的`好品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的一種品德美�；氐郊�，我的心情久久不能平靜，青年那熱情的身影還回蕩在我的腦海中。這就是身邊的美！
美是自然的流露，美來(lái)自人間，只要我們用心去體會(huì)，美無(wú)處不在。
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