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關(guān)于以陪伴為話題的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于以陪伴為話題的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于以陪伴為話題的作文1
人走在路上，是誰陪伴著你，在你走過的幾個(gè)季節(jié)中，是什么讓你沉浸，在你走過的幾個(gè)花開花落之中，是什么你總是傾聽。
是雨，在我不知不覺中，是雨流過了我的十六個(gè)年華。是雨陪伴了我六十四個(gè)季節(jié)，多么希望沉浸在雨中，雨聲中。
我看著，我躲在窗口上看著，屋檐下的雨點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，落在玻璃上的雨消失不見。
在夜晚，窗外下著雨，你睡在窗口邊的床上，看著雨，聽著雨聲。淅淅瀝瀝……沒有節(jié)奏，卻格外清透，清洗著我的靈魂，撼動(dòng)著我的心。
我不知道有多少人懂得欣賞雨，我想說的`是，雨陪伴著我們笑過，哭過，恨過，愛過，無論如何，這份感情來之不易。
因?yàn)槲易咴诼飞希谟曛�，所以總是遇到了很多很多的絆腳石，在這條道上我曾經(jīng)狠狠地摔倒，是因?yàn)橛臧阉麄冏兊脻窕Ｈ缓笪矣钟檬軅氖秩ト嘀叟榔饋�，而雨又幫我沖刷掉臉頰上的淚，抹去我的懦弱，讓我以為，我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子，多少難關(guān)都賺不到我的淚水。我也曾經(jīng)在路上天真爛漫的像個(gè)孩子，哼著歌大步向前走。是雨沖散了前路的霧，也沖刷掉來時(shí)的足跡，讓我勇敢向前，也讓我忘記過去。我感謝雨，感謝他的陪伴著我，感染我的心。
我不懂得欣賞雨，我只是賦予了雨一個(gè)足以溫暖我的心。
這顆心，在世界的任何角落，都陪伴著任何一個(gè)人，可能你沒意識(shí)到有一顆心陪伴著你，不過沒關(guān)系，如果你愿意。
用同樣的心去溫暖、欣賞陪伴著別人，去愛她。別讓這顆心失望，這個(gè)世界不想冷漠。
關(guān)于以陪伴為話題的作文2
它，每天都在陪伴我。它見證了我的成長(zhǎng)。
每天早上，它總會(huì)高高地升起，它就是能照耀萬物的太陽了。它每天早早升起，只為能溫暖每一個(gè)人，溫暖每一只動(dòng)物，溫暖每顆心。當(dāng)我感到寒冷時(shí)，太陽總是給我送來溫暖。它的陪伴溫暖了我那小小的心。
看到太陽，我想起同學(xué)也曾送我過陽光般的`溫暖。在一個(gè)寒冷的日子里，我以為這天天氣與往常一樣，所以我穿著薄薄的兩件衣服就去上學(xué)了。然而，我很快就有點(diǎn)后悔了。在上課時(shí)，我的身體由于寒冷而不斷顫抖。這時(shí)，我旁邊的一個(gè)同學(xué)看見了。他脫下他那較厚的衣服，遞到我手上，他微笑著，說：“你穿吧�！彼�，給了我陽光般的溫暖。
看到太陽，我想起老師也曾給我送來的溫暖。有一天，即將到放學(xué)時(shí)間了�？墒�，天空下起朦朧細(xì)雨。我轉(zhuǎn)身望了望我的書包，頓時(shí)，我低下了頭，因?yàn)槲覜]帶雨傘。放學(xué)了，同學(xué)們都撐傘奔向回家的道路了。而我，卻在，卻在學(xué)校門口隔壁等雨停止。不一會(huì)兒，我見到了我的老師，她也似乎見到了我。她走了過來，把傘遞給了我。而她，卻冒雨跑到她回家的道路了。我撐著老師給我的傘，頓時(shí)感到一陣溫暖。
看到太陽，我想起媽媽也給我過與太陽一樣的溫暖。我的成績(jī)，在班里不算優(yōu)秀也不算差。有一次，我考得特別好，一舉超越了許多優(yōu)秀的同學(xué)�；氐郊遥瑡寢屇樕降�，平靜地對(duì)我說：“這次考得好下一次可不一定哦!”突然間，窗外一縷陽光照在我身上。我又仔細(xì)想了想媽媽說的那句話，其實(shí)這是媽媽對(duì)我的期待和肯定啊!頓時(shí)我感到無比溫暖。不僅僅是太陽給了我溫暖，陪伴著我，許多人都在扮演我心中的太陽來陪伴我。
關(guān)于以陪伴為話題的作文3
愛默生說：友誼就是人生的調(diào)味品，也是人生的止痛藥!
——題記
我們都是友誼的商販，但我們不會(huì)將友誼零價(jià)售出，我們也需要收獲，但我們要得不是錢，而是一顆純正的心!
因?yàn)槲覀兪桥笥�，所以我們有什么事�?huì)一起承擔(dān)，不會(huì)期滿對(duì)方，我們無話不談，沒有秘密，你的傷心我要是第一個(gè)知道，因?yàn)槲覀兪桥笥?
戀人可以是一瞬間，朋友卻是一輩子!真誠的朋友、是人生路上的`知音、是心靈的共鳴。歲月中的點(diǎn)滴、閃光的記憶。
我們之間那最真的友誼、不夾雜一點(diǎn)背叛、欺騙等�；蛟S有一天我們分開了、但離別不代表永久的分隔、離別只是一種追求的起點(diǎn)。在夕陽落下的地方、我們揮手說再見、當(dāng)朝陽升起、或許我們會(huì)再次相遇。
不管未來有多遙遠(yuǎn)，成長(zhǎng)的路上有你有我;不管相逢在什么時(shí)候，我們是永遠(yuǎn)的朋友;不管未來有多長(zhǎng)久，請(qǐng)珍惜相聚的每一刻;不管多少個(gè)春夏秋冬，我們是永遠(yuǎn)的朋友。
有朋友同行是一種安慰，有朋友鼓勵(lì)是一種力量，有朋友幫助是一種溫曖，有朋友惦記是一種幸福，與你相識(shí)于此也是一種緣份，無論緣深緣淺，無論相距多遠(yuǎn)。
友情，就好比一條簡(jiǎn)單的線。無論你在什么地方，發(fā)生什么事情，它都會(huì)是把你從沼澤里拉出來，也會(huì)是一條牽引你走向未來的線。這線、是堅(jiān)固的，除非是你親自剪斷它。別人的剪刀是剪不斷的!
關(guān)于以陪伴為話題的作文4
人物的刻畫不夠細(xì)致……、敘事不夠清楚……、文章不夠簡(jiǎn)練……”這已是我第五次聽到這類批判性的語句了，
再第六次的大修改中，我不禁發(fā)出感嘆：要做好一件事可真不容易啊!
原來，不久前，在我們初一(8)班的語文課上展開了一場(chǎng)以“我的偶像”為題的扣人心弦的“演講比賽”――全班每個(gè)同學(xué)都將走上講臺(tái)，面對(duì)四十四個(gè)好奇的同學(xué)以及八十八只好奇的眼睛進(jìn)行演講!當(dāng)老師宣布完比賽正式開始時(shí)教室里立即爆發(fā)出一聲聲驚呼――有的同學(xué)屏聲斂氣，有的雙眉顰笑，有的手足無措，有的暗自高興……，而我的大腦則瞬間被一個(gè)戴著眼鏡，頭向右傾斜的英國(guó)人吸引了。
由于我的學(xué)號(hào)為我贏得了充分的準(zhǔn)備時(shí)間，這天一放學(xué)，我便沖進(jìn)書房，認(rèn)真的查找起資料來。當(dāng)時(shí)，我的頭腦里只有一個(gè)想法：要讓這位偉大的物理學(xué)家在小小的講臺(tái)上大放光彩。
從那以后，每天放學(xué)回家做完作業(yè)后的.第一件事就是寫演講稿，查找有關(guān)資料并制作演講所需的幻燈片。
“說起來容易做起來難。”面對(duì)雜亂無序的資料，被改得“面目全非”的作文和不聽使喚的電腦鼠標(biāo)，我開始心亂如麻，可是，每當(dāng)我看見我的偶像的圖片時(shí)，心中又有了信心。我想，霍金連那么大的困難都能夠克服，作為他的崇拜者，我怎么能向困難低頭呢?
在無數(shù)次修改、壓縮、更新、剪切、制作和操練后，我終于大功告成并且走上了演講臺(tái)。
演講在熱烈的掌聲中嘎然而止。大屏幕上的霍金歪著頭笑了，因?yàn)樗匆娢液退餐A得了演講比賽的最高分。
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