關(guān)于硬幣作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的關(guān)于硬幣作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于硬幣作文1

　　一天，馮老師拿了一個(gè)茶葉盒，然后，搖了幾下，問(wèn)我們：“這里面裝的什么呢？”一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是硬幣�！庇忠粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“我以前和同學(xué)把珠子放在一個(gè)盒子里，搖動(dòng)的時(shí)候同樣發(fā)出了沙、沙、沙的聲音，所以是珠子了�！蔽蚁耄簯�(yīng)該是硬幣吧！

　　后來(lái)馮老師公布了答案，果然是硬幣！

　　馮老師給我們每個(gè)人發(fā)了一枚硬幣，讓我們仔細(xì)觀察。

　　我先用手摸了摸硬幣，大約有一毫米左右厚，硬硬的，四周光滑。同時(shí)，我感覺(jué)這個(gè)硬幣很暖和，大概是因?yàn)轳T老師的'手握了很久，把熱量傳遞給了硬幣，所以很暖和吧！

　　我看了看，這個(gè)硬幣圓圓的，不大不小，像極了一朵剛盛開(kāi)的野菊花，上面還用拼音寫(xiě)著“YI YUAN”，用漢字寫(xiě)了“中國(guó)人民銀行”、“1元”等字樣，背面也用拼音寫(xiě)的是：“ZHONG GUO REN MIN YIN HANG”，還浮雕著一束蘭花！

　　我聞了聞，一股淡淡的茶葉的香味撲鼻而來(lái)，還夾雜著一股鐵腥味。

　　馮老師又讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)“一元”硬幣和“一角”硬幣掉在地上的聲音。我豎起了耳朵仔細(xì)聽(tīng)這兩種聲音，一角硬幣掉在地上的聲音像小鞭炮沒(méi)放夠火藥發(fā)出來(lái)的聲音一樣，啞啞的。只見(jiàn)馮老師丟出了一元的硬幣，硬幣掉在地上的聲音，感覺(jué)有點(diǎn)象有人輕輕搖動(dòng)鈴鐺時(shí)發(fā)出清脆悅耳的“當(dāng)當(dāng)”聲！

　　最后，馮老師又讓我們聽(tīng)聲音猜是一元還是一角，我兩次都猜對(duì)了，因?yàn)橐辉�的聲音響亮一些，一角的聲音低沉一些�?/p>

　　今天，真愉快呀！

關(guān)于硬幣作文2

　　我拿到的是一枚壹分硬幣，我用手摸了摸，發(fā)現(xiàn)它的四周凹凸不平，除了刻有花紋的地方，其它地方都是光滑的`。硬幣的正面刻著1982幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字，我想這枚硬幣大概是1982年誕生的吧，上面的兩邊還有兩條稻穗，反面刻著“中華人民共和國(guó)”幾個(gè)字，下面還有一個(gè)國(guó)徽，上面刻著四個(gè)小星，一個(gè)大星。

　　接著張老師又讓我們聽(tīng)硬幣發(fā)出的聲音。同學(xué)們馬上把耳朵像兔子一樣堅(jiān)了起來(lái)，眼睛瞪得大大的。只見(jiàn)老師把一枚壹元硬幣放在手中，輕輕往上一拋，硬幣從上往下落，掉在地上發(fā)出了“噹噹噹”的響聲。老師用同樣的方法拋了另外兩枚硬幣，第一枚發(fā)出了“叮叮叮”的聲音，第二枚發(fā)出了“咯咯咯”的聲音，它們的聲音是多么清脆。

　　張老師說(shuō)：“你們趴在課桌上，不允許偷看，我們來(lái)玩猜硬幣的游戲，根據(jù)聲音來(lái)判斷是哪枚硬幣�！眲傉f(shuō)完，就拋了一枚硬幣，發(fā)出了“叮叮�！钡穆曇簦�我猜：這聲音大概是伍分硬幣吧。剛想完，只聽(tīng)又一陣“咯咯咯”的聲音從我耳邊傳來(lái)，我想：聲音很小，肯定是壹分硬幣。過(guò)了一會(huì)兒，又一個(gè)”噹噹噹“的聲音從我耳邊傳來(lái)，我想：是壹元硬幣。最后，老師宣布了答案，是這樣的：第一次是伍分，第二次是壹分，第三次是壹元。我一聽(tīng)，心里欣喜若狂，因?yàn)槲胰�次全猜�?duì)了。

　　這個(gè)游戲真有趣啊！

關(guān)于硬幣作文3

　　我有一個(gè)可愛(ài)的幸運(yùn)硬幣，每當(dāng)我左右為難時(shí)，它都會(huì)幫我作出決定。

　　這次也一樣，我和鄰居雨欣鬧矛盾，回到家感到心里很不是滋味，就想去給她道個(gè)歉�？赊D(zhuǎn)念一想，也不行啊！我也是一個(gè)很要面子的人，怎么能主動(dòng)去給她道歉呢？于是心煩意亂我便在家門口轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，忽然“鈴叮”一聲，有一個(gè)硬幣從我口袋里跳了出來(lái)，“它是想幫我嗎？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)。

　　“咦？我可以用硬幣來(lái)幫自己做個(gè)選擇呀，搖到有花的'那面就去，如果是反面就打道回府，哈哈……看來(lái)它真是來(lái)幫我的！”我心里暗暗地高興。開(kāi)始行動(dòng)了，我極其認(rèn)真地把硬幣捂在手里，使勁兒搖了起來(lái)，一邊搖還一邊嘟囔著：“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈，啪！”停住了，我慢慢地把手伸開(kāi)，瞪大雙眼一看竟然是有花的那面，看來(lái)得去道歉��！我灰溜溜地跑到了她家門口，誰(shuí)知她竟然一下子把門打開(kāi)了，嚇了我一跳。難道她一直就站在門口等著嗎？難道她也想去給我道歉而下不了決心嗎？

　　我們相互看著對(duì)方，傻乎乎地都笑了，再次成為了好朋友。

關(guān)于硬幣作文4

　　硬幣，想必大家都很熟悉，是全國(guó)通用的人民幣。

　　現(xiàn)在常見(jiàn)的硬幣有1元的，5角的，像那種一毛的很少見(jiàn)。

　　而在我家，卻像小山一樣堆成一堆。

　　我家的一毛錢大多是買菜換來(lái)的，母親最近走火入魔收集起了硬幣，不到幾天的`功夫，硬幣罐里的硬幣就滿了。掂一掂，像小山那樣重。

　　母親一出門買東西就帶一大把一毛的硬幣，當(dāng)母親粗糙的手摸向褲兜時(shí)，我總是不好意思的別過(guò)臉，一副我不認(rèn)識(shí)你，我不認(rèn)識(shí)你的表情。母親買了一包蛋卷，6元，母親掏了60枚一毛。一個(gè)一個(gè)的數(shù)，攤主擺出一副不耐煩的樣子，態(tài)度十分不滿。

　　回到家后，我弱弱的問(wèn)母親：“媽媽，你下回買東西帶點(diǎn)面值大的錢吧……”

　　母親瞪大了眼，對(duì)我進(jìn)行河?xùn)|獅子吼，和一番思想教育。還好我早就練就出了左耳進(jìn)，右耳出的本領(lǐng)。否則我的耳膜就會(huì)被震破！

　　母親：“你個(gè)熊孩子！一毛也是錢！咱家的一毛都兌成100多呢！不花太可惜了！你這孩子怎么不知道珍惜錢呢？�。俊�

　　一向慈祥的母親居然真的發(fā)飆了，我本以為她只會(huì)教育我?guī)拙�，沒(méi)想到母親揪住我的耳朵，我的耳朵很疼，就大喊一聲：“我嫌丟人！你以后別花那種錢了！”想說(shuō)的話終于說(shuō)出來(lái)了，我松了口氣。

　　母親愣住了，松開(kāi)揪住我耳朵的手，嘆了口氣，什么也沒(méi)說(shuō)，沉默的走進(jìn)了臥室。

　　我呆呆的站著，覺(jué)得自己做的很過(guò)分，我應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)儉，可我卻。

　　從那以后，母親再?zèng)]用過(guò)那種小面值的錢。

　　我卻十分想念那種硬幣。

關(guān)于硬幣作文5

　　時(shí)間如同奔流的海水，行進(jìn)在溝壑之中；時(shí)間如同新生的朝陽(yáng)，折射出那霎那間的的柔光——題記

　　一角硬幣之行

　　一角硬幣分為正反兩面：正面寫(xiě)著它應(yīng)有的幣值，背面畫(huà)著叢生的小草。在我兩三歲的時(shí)候，哥哥曾拉著我的手，往我手心放了一塊一角的硬幣，說(shuō)：你現(xiàn)在的年齡就猶如這塊一角的硬幣，像小草一樣生長(zhǎng)著，堆積著，散發(fā)出活力與生命力，而他則是硬幣本身，永遠(yuǎn)守護(hù)著我，陪伴著我，保護(hù)著我。這對(duì)于當(dāng)時(shí)的我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是聽(tīng)不懂的。但對(duì)于天資聰穎的我來(lái)說(shuō)還是能聽(tīng)懂一點(diǎn)點(diǎn)——哥哥會(huì)永遠(yuǎn)陪著我玩。我想到著兒，立馬就環(huán)上了哥哥的脖子，在哥哥的臉上深深的親了一口，哥哥被我這一舉動(dòng)感到非常吃驚，半天都沒(méi)有回過(guò)神來(lái)。

　　待我這一興奮過(guò)后，又想了一會(huì)兒：哥哥是在說(shuō)我的成長(zhǎng)值只值這區(qū)區(qū)一角錢嗎？于是我非常不服氣，認(rèn)為哥哥小看了我。于是開(kāi)始了每天存一角硬幣的習(xí)慣，就為了證明給哥哥看，我的成長(zhǎng)不只是值一角錢，證明他的.說(shuō)法是錯(cuò)誤的。我要讓他道歉。但是后來(lái)隨著我的一角硬幣越來(lái)越多時(shí)才發(fā)現(xiàn)。我的理解錯(cuò)誤了。其實(shí)一角并不少。一個(gè)人的一生會(huì)遇到許多的一角，這數(shù)字計(jì)算出來(lái)會(huì)很驚人。

　　我們成長(zhǎng)的道路是由很多個(gè)一角鋪設(shè)出來(lái)的，它互送著我們駛向遠(yuǎn)方，駛向成功。哥哥互送著我，駛向遠(yuǎn)方，駛向成功。

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