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小學(xué)六年級(jí)作文600字：?jiǎn)⒊蹋ㄍㄓ?1篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文600字：?jiǎn)⒊�，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?1
送考車(chē)送走一位又一位考生，這個(gè)六月，不平凡的六月……
這個(gè)六月我結(jié)束了懵懂的初中生活，告別了陪我經(jīng)歷風(fēng)雨的初中同學(xué)，告別了昔日對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，諄諄教誨的初中老師，告別了初中的一切，只留下我，一個(gè)真實(shí)的我。短暫的休憩后，帶著老師家長(zhǎng)的期盼、同學(xué)的祝福，我踏上了新的征程。
這一切都來(lái)的太快，讓我來(lái)不及道別，來(lái)不及回味。面對(duì)全新的高中生活，我像一個(gè)乳兒，不知所措。只是睜開(kāi)好奇的雙眼努力觀察著這個(gè)陌生的世界。時(shí)間如白駒過(guò)隙，高中的我竟還對(duì)前段的初中緣分念念不舍。怎會(huì)舍得？那一張張笑臉，一聲聲祝福，一次次回眸……我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，怎會(huì)舍得？不經(jīng)意間，淚水模糊了雙眼……
恍惚間，我看到了年少時(shí)的毛主席。１７歲的'他只身一人前往長(zhǎng)沙尋找救國(guó)之道，離開(kāi)家鄉(xiāng)，離開(kāi)親人，一個(gè)十七歲的小伙子為了他的夢(mèng)想踏上了尋夢(mèng)征程。溫暖的大家庭，熟悉的故人，熟悉的一草一木，他又怎會(huì)舍得？又怎會(huì)不想家？但毛主席沒(méi)有為這私情而耽誤了大事，只是化不舍為動(dòng)力，一切為了事業(yè)，為了夢(mèng)想，為了中國(guó)！
是的，大丈夫拿得起就要放得下。
朦朧中，我被敲醒，醒醒吧。太陽(yáng)東升西落，花謝花開(kāi)，冬去春來(lái)，這是自然規(guī)律。人總是向前發(fā)展的，歷史的車(chē)輪滾滾向前，不會(huì)為誰(shuí)而駐足。時(shí)光匆匆流逝，不會(huì)為誰(shuí)停留。人要想的長(zhǎng)遠(yuǎn)，告別初中就要步入高中，這是早該做好的心理準(zhǔn)備，為何在此時(shí)彷徨不定？
在前進(jìn)的道路上容不得半點(diǎn)優(yōu)柔寡斷。倘若曹操為一己之私情而顧小家，又怎能成就偉業(yè)，商紂王不就是為貪圖眼前榮華富貴而將大好河山拱手相讓?zhuān)吭噯?wèn)世人對(duì)他倆的評(píng)價(jià)孰好孰壞？我想任何人都不想效仿商紂王吧？
我雖非大丈夫，但亦追求大丈夫之內(nèi)涵，現(xiàn)在是該放下了，是該重整包裹，重新啟程了吧？
啟程，為了更好的將來(lái)，為了美麗的夢(mèng)！
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?2
只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想的目的地；只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功；只有播種，才會(huì)有收獲；只有追求，才能做更好的自己。
悠遠(yuǎn)的天籟之音令我神往。我年幼的心，曾被昆曲灌滿(mǎn)。
記得一次國(guó)學(xué)夏令營(yíng)，我與昆曲的緣分，再起。當(dāng)老師說(shuō)要教我們學(xué)唱《牡丹亭》的時(shí)候，我激動(dòng)得差點(diǎn)跳了起來(lái)。
可是抱著一腔熱情的我卻整整一天學(xué)不下一句臺(tái)詞，每每到達(dá)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)音，我的嗓子就不聽(tīng)使喚。一再走音，盡管老師多次安慰，戲曲本來(lái)就不好學(xué)，能唱成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，可是，深?lèi)?ài)昆曲的`我怎能就這樣輕易放過(guò)自己？
那一夜，無(wú)眠。
我悄悄地戴上了耳機(jī)，作文翻遍了各種名家版本。月光越過(guò)樹(shù)梢，闖進(jìn)宿舍，灑在床沿。我突然有了一個(gè)大膽的想法：起床。我找了個(gè)僻靜之處，輕輕哼起：“那牡丹雖好，他春歸怎占的先？”那晚的風(fēng)，微涼，可我的心卻流淌著一股熱氣。唱、思、練、悟，那晚，一輪明月，一段唱詞，氤氳成了我最美好的回憶。
我漸入佳境。
畫(huà)面定格，面前似一位憨厚的男子——柳夢(mèng)梅，我卻成了杜麗娘，聽(tīng)完他的一番訴說(shuō)，我無(wú)不憐憫地唱道：“良辰美景奈何天。”這段凄美的唱詞，為學(xué)昆曲的啟程洋溢著芳香。
似踏過(guò)一片海，激起片片波瀾。波瀾之處，義無(wú)反顧。做過(guò)一個(gè)夢(mèng)，決定從那里啟程，追逐更美的夢(mèng)境。
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?3
跌倒了，不要忘記爬起來(lái)繼續(xù)趕路；迷茫了，不要停下前進(jìn)的腳步；失意了，不要拋卻心中的標(biāo)桿。旅途中無(wú)論我們遇到什么，擁有什么，失去什么，都不要忘記啟程，忘記趕路。
一棵草的破土而出，是它生命的啟程。它用自己對(duì)生命的渴望，書(shū)寫(xiě)了春天的一抹微光。一艘船的初次遠(yuǎn)航，是它生命的啟程。它用或堅(jiān)硬或柔軟的身軀，映射出了大海的蒼茫與變幻無(wú)常。一個(gè)人的頑強(qiáng)拼搏，是他人生的啟程。他用心用手編織的夢(mèng)，揚(yáng)帆追逐著理想的目標(biāo)。
啟程，需要目標(biāo)。在是非好壞中尋找到自己的價(jià)值，自己的目標(biāo)。沒(méi)有目標(biāo)，你會(huì)像無(wú)頭蒼蠅般亂撞。即使偶爾會(huì)撞到一些 死老鼠 ，也會(huì)揉揉疼痛的額頭，轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
啟程，需要堅(jiān)強(qiáng)。在前路茫茫時(shí)勇敢前行，也許你會(huì)看到 山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村 的美好境界。
啟程，需要奮斗。在你灑過(guò)汗水，流過(guò)艱辛的地方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己開(kāi)的花，哪怕是曇花，也美得不可方物。
啟程不是紙上談兵，說(shuō)說(shuō)就行。他還需要千倍萬(wàn)倍的努力才可以成功。愛(ài)迪生說(shuō)，成功=1%的靈感+99%的.汗水。要知道，他發(fā)明一個(gè)電燈泡，竟失敗過(guò)不下千次。
啟程不是守株待兔，他需要你前行拼搏。鮮花與掌聲最后給的是英雄，而不是懶漢。
所有的退卻都是逃避的借口，所有的徘徊都是懦弱的表現(xiàn)。只有真正的啟程，才是堅(jiān)強(qiáng)的證明和詮釋。
現(xiàn)在，啟程吧，為了生命的渴望，為了心中的目標(biāo)，啟程！
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?4
2007年就這樣杳無(wú)聲息的過(guò)去了�；叵腴_(kāi)始覺(jué)得自己很幼稚。原來(lái)，當(dāng)我們長(zhǎng)大了，就不再會(huì)像以前那般倔強(qiáng)和單純了。
最近開(kāi)始聽(tīng)很多老歌，很喜歡《滾滾紅塵》。每聽(tīng)一次，都有流淚的沖動(dòng)。大家都說(shuō)，我們屬于叛逆的90后�？刹恢獮楹危闹锌傔�是有著最柔軟的靜地。
回想2007的時(shí)候，心會(huì)隱隱的疼。我知道，這一個(gè)數(shù)字，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有多么的重要。擁抱，眼淚，悲傷，都在2007年酣暢淋漓的屬于我。我的記載了我曾經(jīng)的奮不顧身。
可是，偉大的時(shí)間長(zhǎng)河總會(huì)帶走它的，對(duì)吧？
所以，那蓬勃的踏著矯健的步伐來(lái)臨了。望著它，我明白，我即將啟程。未來(lái)美好而又燦爛的日子，掌握在自己的手上。它或許會(huì)悲傷，會(huì)彷徨，但也會(huì)快樂(lè)和喜悅。
范范唱：想到達(dá)明天，現(xiàn)在就要啟程。你能讓我看到黑夜過(guò)去。
曾經(jīng)糟糕的往事，仍然會(huì)在某個(gè)漆黑又而漫長(zhǎng)的夜晚化作夢(mèng)魘。吞噬著殘留的光亮。我明顯的聽(tīng)到了血肉分離的聲音，卻無(wú)任何感覺(jué)。因?yàn)�，不管曾多么狼狽的傷口，都會(huì)被日子慢慢的治愈。
啟程吧那么親切的.需要我們用一個(gè)嶄新的姿態(tài)面對(duì)。花開(kāi)不敗，繁華似錦的日子，需要靠自己的爭(zhēng)取。因?yàn)橹挥羞@樣，我才可以遠(yuǎn)離悲傷……
掌握好自己的帆，自己的航行路線。告訴自己，多一份努力，多一分成功。帶著自己的驕傲和倔強(qiáng)，帶著自己的奮斗與光芒，帶著自己的信心和掌聲，向著未來(lái)啟程！
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?5
生活里，許多人都秉承著不同的觀點(diǎn)，比如先苦后甜，先甜后苦這件事，每個(gè)人的想法不一樣，我們不能貿(mào)然去評(píng)價(jià)別人的生活態(tài)度，即使看起來(lái)不可思議，也只是你眼中的看法。
你應(yīng)該深信不疑的一件事那就是讀好書(shū)會(huì)給你帶來(lái)收獲。曾有一段時(shí)間，特別喜歡散文，優(yōu)美的`句子把文章寫(xiě)成好比一副美妙的畫(huà)卷，置于山水之間的恬然之感，后來(lái)或許是時(shí)間的原因，慢慢喜歡故事形式的文章，寫(xiě)實(shí)不失趣味殘酷不失感性。
常常是凌晨十分最讓人感悟至深，卻是一個(gè)不按時(shí)作息的壞習(xí)慣。例如在透支生活和保持能力這兩件事，經(jīng)過(guò)許多事情后方才明白永遠(yuǎn)不要透支生活，因?yàn)槟悴恢魈旌鸵馔饽膫�(gè)先來(lái)臨，潛藏在生活里的各種危機(jī)無(wú)處不在。想起來(lái)我最應(yīng)該感謝的是我的母親，給了我一個(gè)新的世界，讓我去獨(dú)立，讓我去看這個(gè)世界的豐富多彩。也許從前我會(huì)覺(jué)得放棄學(xué)業(yè)去浪跡天涯是一種解脫，可以去完成更多的事情，但是你不知道，就算沒(méi)有輟學(xué)你也完成不了，更何況放棄一種最容易踏上成功的道路。生命里的每一程都意義非凡，在無(wú)數(shù)沉淀下來(lái)的日子，需要經(jīng)過(guò)多漫長(zhǎng)的時(shí)間才能換來(lái)一個(gè)春天，不得而知，但知識(shí)永遠(yuǎn)是改變命運(yùn)的一種最不費(fèi)力的捷徑。
走向曙光前都會(huì)被黑暗迷惑，夢(mèng)想總會(huì)遙不可及還特別廉價(jià)，因?yàn)槟氵�沒(méi)有讓它更有價(jià)值。啟程吧，走向一個(gè)新的開(kāi)始。
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?6
時(shí)光飛逝，似長(zhǎng)非長(zhǎng)，似短非短的暑假?gòu)奈业纳磉吜镒吡�。于是，新的學(xué)期便迎面向我走來(lái)。
恍惚之中，憶起自己已經(jīng)成為了八年級(jí)學(xué)生，卻總有一份不真實(shí)感。真快啊……心里這樣感嘆，也許再“晃晃”就成了九年級(jí)的應(yīng)考生了吧。不過(guò)，即使在這“晃晃”就能過(guò)去的時(shí)間里，也要好好把握。
新的`學(xué)期，我們來(lái)到了新的教室，迎接新的學(xué)習(xí)，期待新的活動(dòng)。許許多多的事物都是新的。班主任的那些不知重復(fù)了多少次的教誨回蕩在教室里的每個(gè)角落。再一次環(huán)視教室，不禁微微一笑，許多東西依舊沒(méi)有變化。一樣的老師，一樣的同學(xué)，一樣的氣氛，還有那即使換了座位卻仍然一樣的同桌。
與上一次的開(kāi)學(xué)一樣，不少人立刻投入了學(xué)習(xí)之中，然而，也許是暑假太有吸引力，許多同學(xué)仍然沉浸在暑假的生活中。下課時(shí)，課代表一手抱著一大疊作業(yè)本，另一只手比作喇叭狀大喊著還有誰(shuí)作業(yè)沒(méi)交，而一些同學(xué)則露出一副無(wú)奈的神情，不用說(shuō)，肯定是作業(yè)沒(méi)做或沒(méi)帶來(lái)了吧。更有甚者，正在埋頭抄著什么，唉，補(bǔ)作業(yè)可不是這么一個(gè)補(bǔ)法啊。
一群要好的女生與以前一樣在教室的一角聊起了天，你一言我一語(yǔ)，時(shí)不時(shí)地哄堂大笑，仿佛如平常一樣，明明將近兩個(gè)月都沒(méi)見(jiàn)面，卻依舊融洽，真是不禁羨慕她們?nèi)绱艘谩?/p>
新學(xué)期新氣象，變了的有很多，不變的也有很多，但是嶄新的道路已經(jīng)在我眼前鋪開(kāi)。我將邁步前進(jìn)，又一次前進(jìn)。
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?7
期待已久的三下鄉(xiāng)終于在今天開(kāi)了啟動(dòng)模式，我們夢(mèng)·相隨實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員早早起來(lái)整理行囊，準(zhǔn)備出發(fā)。今天的嶺南師范可熱鬧了，因?yàn)楹芏嗳锣l(xiāng)隊(duì)伍都在今天啟程。很多人都是匆匆買(mǎi)了點(diǎn)早點(diǎn)來(lái)吃。
上車(chē)前，我們隊(duì)伍拍了集體照，錄了視頻。大家在中巴上有說(shuō)有笑，彼此還不太熟悉，甚至連對(duì)方叫什么都不清楚或不確定，但是經(jīng)過(guò)這幾天三下鄉(xiāng)的前期準(zhǔn)備活動(dòng)的磨合，總算有點(diǎn)印象與模糊的熟悉感了。車(chē)子駛過(guò)湛江海灣大橋，路過(guò)一些不知名的大道，走過(guò)幾條狹窄的小路，終于到達(dá)我們的目的地——湛江市振文鎮(zhèn)梁屋小學(xué)。
在這里，有迎接我們的尊敬的校長(zhǎng)還有可愛(ài)的學(xué)生們。他們很熱情的接待了我們。這些小朋友還為我們看行李，搬行李，真是不好意思，沒(méi)辦法，阻擋不了他們的熱情！初來(lái)乍到，覺(jué)得這所小學(xué)好小，一眼就可以望穿了，不過(guò)可以給人帶來(lái)安全感。來(lái)不及好好欣賞這個(gè)學(xué)校，我們就得去整理下吃住的地方了。我們住的是學(xué)生宿舍，用的廚房是教師公寓的，勉勉強(qiáng)強(qiáng)的.。就這樣過(guò)吧！
熱心的校長(zhǎng)開(kāi)車(chē)帶領(lǐng)我們隊(duì)員去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜和廚房必需品。哈哈哈!等待已久的午飯終于生成了，嘿嘿，其實(shí)今天只是吃面而已，因?yàn)榇蠹叶际莿倓倎?lái)，后勤組也來(lái)不及準(zhǔn)備那么充分，將就一下咯！今天的面條被我自己搞的有點(diǎn)咸！默默地吃完它，不動(dòng)聲色，因?yàn)閯倓傆形恍』锇榭匆?jiàn)我拌面夸我呢，不能辜負(fù)她的贊美！
今天就這樣啦！接下來(lái)的日子，F(xiàn)ighting! Fighting! Fighting!
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?8
每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，或偉大或渺小，但必不可缺。夢(mèng)想是鞭策我們前進(jìn)的方向，如茫茫大海上一座燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路，又如流蕩在荒無(wú)人跡的原野上，突然看到遠(yuǎn)處縷縷炊煙，帶給人們生存的希望。
有的人活著卻已經(jīng)死了，有的人死了卻還活著。沒(méi)有夢(mèng)想的人，如同一具行尸走肉，他雖然還活著，但從某種意義來(lái)說(shuō)他已經(jīng)死了。沒(méi)有夢(mèng)想的人，他的生活就像一譚死水，毫無(wú)生氣，相反有夢(mèng)想則會(huì)帶給人以無(wú)窮的精神動(dòng)力，激勵(lì)著我們不斷前進(jìn)。
堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，哪怕跌倒在追夢(mèng)的路上，也要頑強(qiáng)的站起來(lái)，即使前方布滿(mǎn)荊棘，你也要披荊斬棘，頑強(qiáng)的走過(guò)。事在人為，只要做了就會(huì)有希望，而不做注定失敗。只要盡了自己最大的努力，失敗了也沒(méi)關(guān)系，重要的是每天為夢(mèng)想而奮斗著，你將活的.很充實(shí)很快樂(lè)。人生的意義在于過(guò)程，而不在于結(jié)果。重要的是不要荒廢自己的青春，讓青春之花開(kāi)的絢麗燦爛，結(jié)出豐滿(mǎn)的果實(shí)。
人的生命只有一次，一旦荒廢了永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)，與其碌碌無(wú)為的度過(guò)一生，不如從現(xiàn)在開(kāi)始樹(shù)立一個(gè)夢(mèng)想，并為之不懈努力，讓自己在追夢(mèng)的過(guò)程中，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，健康地成長(zhǎng)。不知不覺(jué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己距離夢(mèng)想已越來(lái)越近，原來(lái)夢(mèng)想并不是遙不可及。
請(qǐng)記住付出并不一定會(huì)有回報(bào)，但不付出就注定會(huì)失敗。
人生最大的意義在于過(guò)程，而不在于結(jié)果。重要的是在追夢(mèng)中，收獲快樂(lè)。
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?9
校園是我們夢(mèng)想啟程的地方，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境為我們的成長(zhǎng)打下了重要基礎(chǔ)，三中是我成長(zhǎng)的家園。
三中由兩座教學(xué)樓、一座實(shí)驗(yàn)樓、兩座宿舍樓和一個(gè)食堂構(gòu)成。三中的地面干凈整潔，環(huán)境適宜，還有良好的學(xué)習(xí)氛圍。
走近三中的大門(mén)，首先映入眼簾的是一棟教學(xué)樓，橙紅顏色在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝，與灰色的地面形成對(duì)比，顏色顯得更加明亮。這座教學(xué)樓前方是一個(gè)小廣場(chǎng)。五星紅旗懸掛在旗桿上，隨著風(fēng)高高飄揚(yáng)，道路兩旁栽種著閱兵似的樹(shù)木，個(gè)個(gè)挺拔直立。
穿過(guò)教學(xué)樓，你時(shí)時(shí)能聽(tīng)到朗朗的讀書(shū)聲，教學(xué)樓里干凈整潔，地面反射的太陽(yáng)光照映在墻上，暖暖的色調(diào)，讓教學(xué)樓的氣氛變的更加溫馨和諧。教學(xué)樓里上下樓梯的臺(tái)階上印著名言警句。如“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“為中華之崛起而讀書(shū)”等，激勵(lì)學(xué)生們刻苦奮斗。
再穿過(guò)一座教學(xué)樓，來(lái)到籃球場(chǎng)�；@球場(chǎng)的左邊是我們的操場(chǎng)。快看！操場(chǎng)上拼命奔跑的學(xué)生雖然流下了晶瑩的`汗水卻還在不知疲倦地向終點(diǎn)奔去�；@球場(chǎng)的右邊是食堂。食堂是學(xué)生們的“地盤(pán)”，一到飯點(diǎn)，如狼似虎的“猛獸”們以百米沖刺的速度奔來(lái)，狼吞虎咽地啃食。
食堂的北邊是宿舍樓。宿舍樓的前方栽了幾叢花草，墻上蔓延著月季花，住宿生們一開(kāi)窗便能看見(jiàn)美麗景色，可以暫時(shí)忘記學(xué)習(xí)的煩惱。
校園，是我們的第二個(gè)家，是我們汲取知識(shí)的殿堂，是我們揮灑青春的舞臺(tái)，讓我們乘著夢(mèng)想在校園啟程，讓我們的夢(mèng)想在未來(lái)實(shí)現(xiàn)！
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?10
聽(tīng)著上課鈴和下課鈴的交錯(cuò)，不知不覺(jué)離中考只剩下100天了。細(xì)數(shù)走過(guò)的日子，我們又做過(guò)什么？一百天意味著什么，它意味著留給我們奮斗的日子已經(jīng)屈指可數(shù)了。三年來(lái)，冒著嚴(yán)寒，頂著酷暑，為的不就是一百天后的那一天嗎？三年來(lái)努力拼搏，艱苦奮斗，為的不也正是一百天后的那天嗎？古人說(shuō)的好：吃得苦中苦，方為人上人。三年的風(fēng)雨兼程我們都走下來(lái)了，又何必松懈在這剩下的一百天里呢？
當(dāng)你想放棄的時(shí)候，想一想你的父母吧！他們是何等的起早貪黑，何等辛苦的努力，為的是你有朝一日能夠出人頭地。
當(dāng)你想說(shuō)累的時(shí)候，想一想你的老師們吧！他們是怎樣的為你們而勞累，怎樣的.在夜里給你們批改作業(yè)，為你們指點(diǎn)迷津，為的只是那一天你們能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
當(dāng)你因?yàn)楦冻鎏喽肟薜臅r(shí)候，想一想你自己吧，從小學(xué)六年到初中三年，你們是怎樣努力的，是怎樣奮斗的，不正是為了這一次能夠一鳴驚人。
中考只是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果你說(shuō)無(wú)所謂，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們的一生會(huì)遇到許許多多的轉(zhuǎn)折，如果第一次都轉(zhuǎn)不好，以后的日子想要順利，談何容易。
一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。同學(xué)們，我們所剩的寶貴時(shí)光已經(jīng)不多了，我們要懷著不拋棄，不放棄的精神；有著乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的決心；帶著為理想而奮斗的信心，勇往直前。不管前面的路多么的艱辛，我們也要勇敢的走下去，堅(jiān)強(qiáng)的走下去！
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?11
如果說(shuō)生命是一座城堡，如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)，那么，啟程就是那穹頂?shù)牧褐褪悄巧钤臉?shù)根，就是那煽動(dòng)的翅膀。沒(méi)有啟程，生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有啟程，生命的美麗便杳然西去。啟程讓我有所感觸。
伴隨著一年的尾聲，我的寒假也開(kāi)始了。就在前兩天，我和同學(xué)為做學(xué)習(xí)報(bào)告，特意到廣州的海參沙做了個(gè)小調(diào)查。這是我第一次向陌生者發(fā)問(wèn)，也是我第一次邁向社會(huì)。
一開(kāi)始，大家都只為調(diào)查而調(diào)查，問(wèn)題沒(méi)想好，就連標(biāo)題也沒(méi)定好，所以當(dāng)我們采訪到一半是就接不下去了，落下個(gè)尷尬的局面。
但，幸運(yùn)的是，我們遇到了一位文人，他文質(zhì)彬彬，大方地接受了我們的采訪，重要的是他還耐心地指導(dǎo)我們?cè)撊绾芜M(jìn)行調(diào)查。我們聽(tīng)后都感到獲益良多。
接著，我們聽(tīng)從文人的`教誨，就地把任務(wù)重新分配，再繼續(xù)前進(jìn)。
一開(kāi)始，并非我們想象中的順利。由于我們沒(méi)做好充分的準(zhǔn)備，許多人拒絕我們的采訪。大概是怕上當(dāng)受騙吧！在此，我們都有了一點(diǎn)點(diǎn)的泄氣。幸好，“功夫不負(fù)好心人”，終于有一位愿意接受我們的采訪......
有這樣的一句話(huà)“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如走萬(wàn)里路�！痹谶@次采訪中，我接觸了兩類(lèi)人，一類(lèi)是瀟灑大方的接受采訪者，從他們身上我學(xué)到一種爽快豪邁的人生態(tài)度；而另一類(lèi)是細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟唤邮懿稍L者，從他們身上我學(xué)到了一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩的處事態(tài)度。身臨其境的受益，令我更堅(jiān)信啟程是成就美好生活的奠基石。
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?12
透過(guò)廚房門(mén)的縫隙，隱約閃現(xiàn)幾絲“刀光劍影”，伴隨著“乒乒乓乓”鍋勺敲打的聲音，正上演著美食版的“笑傲江湖”。
按照媽媽指點(diǎn)的步驟，我左手按住青菜的菜梗處，右手握著菜刀，面對(duì)砧板上的那棵青菜出神。終于，深吸一口氣，用刀面將零亂的一端理整齊，一刀切下去，青菜的一段已被分離開(kāi)來(lái)。我顯然是新手，第一切，切得太厚。我告訴自己不能急，萬(wàn)事開(kāi)頭難，那些耍槍弄棒的高手也不是天生就會(huì)的。
再來(lái)一次！這次我汲取第一次的教訓(xùn)，繼續(xù)整理零亂的“菜頭”。青菜和肉相比，想必應(yīng)該更容易切好吧？一刀長(zhǎng)，兩刀差不多長(zhǎng)，過(guò)不多時(shí)，被切斷的青菜立馬堆成一個(gè)“小丘”。媽媽在一旁悉心指導(dǎo)，我不斷地調(diào)整落刀的位置，幾次操練，果然比前幾次切得均勻多了。
周末閑暇，我開(kāi)始喜歡扎進(jìn)廚房，切切青菜，打打雞蛋，刨刨絲瓜……居然可以給媽媽打個(gè)下手了。自己還能炒個(gè)愛(ài)吃的炒青菜，芹菜炒肉絲，哈哈，真有些佩服自己了�？赡軏寢屢哺杏X(jué)我有點(diǎn)“小滿(mǎn)意”吧，那天居然要教我做個(gè)“糖醋排骨“。這對(duì)于我這個(gè)剛?cè)腴T(mén)者來(lái)說(shuō)，挑戰(zhàn)難度偏大�；艁y之際，就第一步炸排骨，便有點(diǎn)敗下陣來(lái)的感覺(jué)，居然錯(cuò)把鹽當(dāng)成了糖，不過(guò)嘗試的'過(guò)程，總是會(huì)充滿(mǎn)失敗和艱辛的。
偶爾一次，我看見(jiàn)《舌尖上的中國(guó)》《中國(guó)美食探秘》幾部美食紀(jì)錄片深深地吸引住了，看著這些，第一次讓我領(lǐng)略到博大精深的中華美食文化，也許，這才是我愛(ài)上它真正的原因吧！
有朝一日，我也一定能在這個(gè)油鹽醬醋的“戰(zhàn)場(chǎng)”上瀟灑馳騁。想著，想著，懷揣著這樣一個(gè)小小的“廚師夢(mèng)”，已經(jīng)啟程……
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?13
記得你說(shuō)，從明天起，做一個(gè)幸福的人。面朝大海，春暖花開(kāi)。總想問(wèn)你，為何要等到明天，何不從今天啟程。
——?jiǎng)⑿だ蠋?/p>
手捧一卷詩(shī)書(shū)，在書(shū)中尋找往日的痕跡，在畫(huà)里搜尋明天的身影。從沒(méi)有像現(xiàn)在這樣如此迫切，如此渴望——在字里行間從容穿行，記錄自己的曾經(jīng)過(guò)往。成長(zhǎng)、體驗(yàn)、反思……心靈的碰撞，讓我清晰地看到自己，找到了方向。
閱讀，為教育生命加溫。言簡(jiǎn)意賅，溫情四射。身為教師，要用閱讀來(lái)拓展自己生命的厚度；身為家長(zhǎng)，要用閱讀來(lái)探尋親子溝通的最佳途徑；身為學(xué)生，要用閱讀來(lái)充實(shí)自己的`人生。慶幸自己讀過(guò)一些理論書(shū)籍：《給老師的一百條建議》、《心靈寫(xiě)詩(shī)》、《羅恩老師的奇跡教育》、《做最好的老師》、《第56號(hào)教室的奇跡》等等；遺憾在陽(yáng)光穿過(guò)手心的時(shí)刻，我卻很少來(lái)反思自己。
2012年6月，小城說(shuō)雨老師在我的博文《教學(xué)反思——教師成長(zhǎng)的催化劑》后這樣點(diǎn)評(píng)：“記下成功的經(jīng)驗(yàn)，記下自己的感悟，記下失敗的教訓(xùn)，記下典型的教育案例。也許記下的只是只言片語(yǔ)的隨感，星星點(diǎn)點(diǎn)的思考，但是，日積月累，堅(jiān)持不懈，水滴石穿，一定能夠在理論上有所提升，在實(shí)踐上有所突破，逐漸向?qū)＜倚徒處熆繑n”。后悔沒(méi)有堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)每天的所見(jiàn)、所聞、所感，沒(méi)有記錄一天中所經(jīng)歷的鮮活的、細(xì)小的事例和感受。默念著劉肖老師的詩(shī)句：“從今天起，每天步行一里路，只為讓陽(yáng)光沒(méi)有遮攔地，從眼睛射進(jìn)心靈，再讓這陽(yáng)光從心底涌向指尖，黑板前，你的手勢(shì)便有了溫度。”
旅途中，適時(shí)調(diào)整自己的航向，重新啟程。不管文字是否華美，不管結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)謹(jǐn)，只為真實(shí)地再現(xiàn)，給我們的人生留下永恒。
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?14
人的一生就是在奮斗中度過(guò)的，生命的價(jià)值在于奮斗。奮斗能使人變得更加堅(jiān)強(qiáng)，更加有活力。
小時(shí)候，我們?cè)跒閷W(xué)習(xí)那些日常行為而努力，一次次地摔倒，一次次地爬起來(lái)。在那泥濘的道路上，便有了我們走過(guò)的足跡，成長(zhǎng)的歷程，這一切的一切都預(yù)示著我們要為之奮斗。
小學(xué)時(shí)，愛(ài)玩愛(ài)鬧的我不經(jīng)意間，玩得有點(diǎn)過(guò)了，把學(xué)習(xí)放在了一邊。當(dāng)年終考試將要來(lái)臨時(shí)，我才想起了要學(xué)習(xí)，要復(fù)習(xí)，要成績(jī)……這時(shí)的我行動(dòng)起來(lái)，為了過(guò)新年時(shí)爸爸媽媽的面子，為了自己以后有一個(gè)好前程，也要努力奮斗。
三周，二周，一周，近了，近了，離考試的日子越來(lái)越近了。每天給自己加大作業(yè)量，買(mǎi)試卷做，找不同類(lèi)型的習(xí)題做，反復(fù)鞏固，加深以前所學(xué)的.知識(shí)。最終，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)自己的努力和奮斗之后，成績(jī)終于提高了不少。我相信，有傳出，必定有回報(bào)！只要我們肯下功夫，用行動(dòng)去證明自己一定很棒，自己就一定不會(huì)比別人差。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，也真正的理解了，理想的實(shí)現(xiàn)不是靠想像和空談實(shí)現(xiàn)的，而是要用我們自己的行動(dòng)朝著理想的頂峰努力攀登，到達(dá)理想的頂峰。
我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游，也好借此機(jī)會(huì)游遍祖國(guó)的雙好河山，欣賞一下祖國(guó)那裝病秀麗的景色。想當(dāng)導(dǎo)游，肯定會(huì)是憑著自己的實(shí)力，嘴上的功夫要練到家，不然導(dǎo)游可不好當(dāng)。這就是我傳出行動(dòng)，為我以后的前程打好基礎(chǔ)。
從現(xiàn)在開(kāi)始，為我人生的目標(biāo)努力拼搏吧向著自己人生的頂峰前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)！理想的實(shí)現(xiàn)，在于我們付出的行動(dòng)，因?yàn)橛辛诵袆?dòng)，所以我們才會(huì)有夢(mèng)想。行動(dòng)起來(lái)，讓我們一起努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?15
彈指間，時(shí)光老人已將我的生命之尺劫去一截。曾迷茫過(guò)，彷徨過(guò)，悔恨過(guò)，經(jīng)由歲月的磨練和洗禮，我終于學(xué)會(huì)了成熟和堅(jiān)強(qiáng)。如今，他推著我來(lái)到人生的花季雨季。面對(duì)未來(lái)，面對(duì)人生，我將在自己這張空白紙上涂抹出怎樣的色彩？這是未來(lái)與人生為我鋪展的考卷，或者是擺在我面前的抉擇。四月已然消逝，五月要怎么過(guò)？
或許，大多數(shù)人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，在語(yǔ)文考試中，碰到一個(gè)讓自己無(wú)從下筆的作文題目，但又迫于時(shí)間有限，只好三下五除二地胡亂拼湊而成。最終，回報(bào)自己的是一篇失敗之作。
當(dāng)然，也有無(wú)數(shù)人在自己的人生岔路口上走錯(cuò)方向。諸如所選擇的專(zhuān)業(yè)并不是自己內(nèi)心最向往的，所從事的職業(yè)并不是自己最喜愛(ài)的，等等。
這就是在抉擇面前，我們優(yōu)柔寡斷的悲哀后果。原本會(huì)是繽紛多彩的人生，最終變得暗淡無(wú)光。于是，再也無(wú)法立于蕓蕓眾生之中，摘取生命的光環(huán)，而是無(wú)奈地“泯然眾人”，可悲可憐復(fù)可嘆！
于是乎，這個(gè)五月，我面對(duì)自己時(shí)不敢再說(shuō)沒(méi)有追求和夢(mèng)想——我毅然選擇了文學(xué)。
唯有文學(xué)，為我提供一片廣袤的'天空，為我展現(xiàn)一個(gè)五彩繽紛的世界�；蛟S，我在美麗的星空中，只是平凡無(wú)奇的繁星一點(diǎn)，但我依舊會(huì)努力煥發(fā)屬于自己的光芒�；蛟S，前方布滿(mǎn)坑洼，但我始終會(huì)披荊斬棘，無(wú)所畏懼。
四月已逝，五月已至，我已找到自己的方向。我愿意將自己短暫的生命，投放到文學(xué)的無(wú)窮世界中去。或許，我終究無(wú)法成功。但至少，我按著自己的意愿生活。我堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想，并努力著，使它成為我最終的現(xiàn)實(shí)。
文學(xué)若火，我愿為蛾。
我要用文學(xué)，來(lái)填補(bǔ)自己生命的空白。
五月，我與文學(xué)，一同啟程，奔赴明天。
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?16
我盼星星盼月亮，終于盼到了8月13日。今天我們一家就要坐飛機(jī)到上海玩了。
到了機(jī)場(chǎng)，爸爸換好登機(jī)牌，我們就進(jìn)了安檢門(mén)，安檢的時(shí)候還要自己喝一口自己帶的水，真好玩！安檢過(guò)后，我們按照登機(jī)牌找4號(hào)登機(jī)口，找到了4號(hào)登機(jī)口，離登機(jī)時(shí)間還有半個(gè)小時(shí)，我們就坐下來(lái)等廣播。老弟在亂跑看稀奇，我坐在椅子上沒(méi)有事干，實(shí)在無(wú)聊，就拿出《再被狐貍騙一次》津津有味的看了起來(lái)。
不知不覺(jué)，已經(jīng)到了8：20分，我們就該上飛機(jī)了。我收起書(shū)，跟著爸爸媽媽進(jìn)了飛機(jī)，我發(fā)現(xiàn)飛機(jī)和動(dòng)車(chē)沒(méi)什么兩樣，就窗子小了點(diǎn)，多了兩個(gè)大翅膀。8：50分飛機(jī)準(zhǔn)時(shí)起飛了，在飛機(jī)脫離跑道的那一刻，我覺(jué)得好像有一股氣體在托著我們上升。廣播里乘務(wù)員用甜美的聲音說(shuō)道：“現(xiàn)在飛機(jī)處于上升階段，請(qǐng)收起小桌板，關(guān)掉手機(jī)和電子用品，謝謝合作。”當(dāng)飛機(jī)到達(dá)安全高度時(shí)，我們已經(jīng)在云層上面了，因?yàn)榻裉斓撵F有點(diǎn)大，所以下面的云層看起來(lái)不是特別的清楚。飛機(jī)飛了一會(huì)，我的耳朵特別難受，幸好，乘務(wù)員推著餐飲車(chē)過(guò)來(lái)了，給我們每人發(fā)了一盒小點(diǎn)心和一杯飲料，狼吞虎咽一陣后，我的`耳朵就不再難受了。10：05分，飛機(jī)正點(diǎn)到達(dá)上海虹橋機(jī)場(chǎng)，我們走到一樓大廳，馮叔叔早就在等我們了。
我們坐上汽車(chē)，直奔酒店，在高架橋上，汽車(chē)像鐵爬蟲(chóng)一樣慢慢爬行，老爸讓我數(shù)數(shù)沿線周?chē)拇髽�，我抬頭看窗外，大樓長(zhǎng)的千奇百怪，有的高有的矮，有的胖有的瘦，真是混凝土森林，我興致勃勃的數(shù)了起來(lái)，等到下高架橋，我興奮的告訴老爸：“我數(shù)了415座大樓，上海的樓可真多呀！”不一會(huì)兒，我們就到了酒店，馮叔叔說(shuō)現(xiàn)在是旅游高峰，酒店不好訂，我們住的酒店是提前三天預(yù)訂的，馮叔叔說(shuō)差不多跑了半個(gè)上海呢。
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?17
我愛(ài)讀書(shū)。
每翻開(kāi)一本書(shū)，便是一個(gè)新的啟程，它是獨(dú)屬于自己的風(fēng)景。
我的孩提時(shí)代，是個(gè)童話(huà)時(shí)代。從《格林童話(huà)》啟程，遇見(jiàn)了灰姑娘，她教會(huì)我勇敢；遇見(jiàn)了小紅帽，她教會(huì)我善良；遇見(jiàn)了白雪公主，她教會(huì)我樂(lè)觀……這是一次美好、夢(mèng)幻的旅程。
少年時(shí)代，我格外愛(ài)讀書(shū)。而那時(shí)已對(duì)書(shū)有了更深的理解。
我很慶幸啟程了那本《活著》，這也是我至今無(wú)法忘懷的一段旅程。書(shū)中余華講述人與命運(yùn)的友情、那些無(wú)數(shù)的死亡與愛(ài)、以及我們是為了活著本身而活著的道理。這是我在此段旅程中的收獲，是在反反復(fù)復(fù)，來(lái)來(lái)去去的探知中得到的東西。旅程雖漫長(zhǎng)，但也值得。
啟程很多次，得到很多感受，變成了很多段不同的.經(jīng)歷。這些經(jīng)歷都將成為內(nèi)心的跋涉、成長(zhǎng)的見(jiàn)證。
現(xiàn)在，讀書(shū)成為了我生活中的主旋律。從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《巴黎圣母院》，從《人生若只如初見(jiàn)》到《日月》，從《飄》到《綠》，從《深海中的星星》到《麥田的守望者》……對(duì)我而言，都是一段段特別的旅程，都具有獨(dú)特的意義。
那些文字都是有感情的，它們的感情如山澗明月，照亮荒蕪；似竹外疏花，香入瑤席。
它們就這樣靜靜地躺在那里，等著我去將它們開(kāi)啟。那些字句內(nèi)在的力量，如星閃耀，如玉溫潤(rùn)，令人怦然心動(dòng)，悠然神往。
每次啟程，都帶著繾綣的光明和溫暖；每次旅程，都扶持著我，令我相信迢迢生世盡頭，有光明守望，有歸宿可棲。
我將每次旅程的經(jīng)歷記錄下來(lái)，筆落紙上，心存竊喜和感懷。
山河浩蕩，歲月悠長(zhǎng)。閱讀這件事，它令人愉悅，值得堅(jiān)持。
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?18
在一段又一段往事中，我拾起了那本我遺忘在記憶深處的相冊(cè)，承載著這份沉甸甸的相冊(cè)，我又開(kāi)始了新的啟程。
青磚白墻，小路上布滿(mǎn)青苔。推開(kāi)那扇許久沒(méi)有打開(kāi)的沉重鐵門(mén)，仿佛又回到了童年。
“爺爺咱去逛廟會(huì)吧，今兒過(guò)年廟會(huì)有賣(mài)糖人的�！边@是幼時(shí)得我，我抬起頭用稚嫩的聲音說(shuō)著，拉著爺爺?shù)?大手一邊說(shuō)一邊把爺爺往外拽，一臉慈祥的爺爺，便跟著我往門(mén)外走。我愛(ài)吃糖，在廟會(huì)上自然我們也買(mǎi)了不少的糖，當(dāng)然是我央求爺爺買(mǎi)的。剛到回家。就讓奶奶給逮住了�！俺允裁刺嵌奸L(zhǎng)蛀牙了�！毖劭粗棠添樖志鸵烟墙o拿走，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快爺爺一把拿過(guò)糖。帶著糖就溜之大吉了。而奶奶就在爺爺后邊追，而我則在后面喊：“加油爺爺快跑”奶奶追不動(dòng)了一臉無(wú)奈地看著我們兩個(gè)，也笑了。
時(shí)光匆匆，我也到了上學(xué)的年紀(jì)，便被父母接走上學(xué)。離別那天爺爺在門(mén)口又塞了一把糖給我，臉上掛著笑容，眼角卻含著淚說(shuō)：“有時(shí)間再回來(lái)看看我們這把老骨頭�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
那一年放學(xué)回家聽(tīng)父母說(shuō)爺爺在醫(yī)院快不行了。我便飛奔去醫(yī)院看他原本那么一個(gè)活潑的人，而如今卻滿(mǎn)身插著管子躺在ICU得病床上。爺爺看見(jiàn)我來(lái)便伸手讓我過(guò)去，拉著我用微弱的氣息說(shuō)：“爺爺要去一個(gè)很美的地方了，我會(huì)在那兒陪著你，要帶著爺爺?shù)南Ｍ_(kāi)啟新的啟程，要勇敢追尋自己想要得到的東西。”我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，爺爺走了沒(méi)能看上她最?lèi)?ài)的花。
走進(jìn)房間里面的陳設(shè)依然與從前相同，看到了那個(gè)裝糖的罐子。耳邊想起了那熟悉的聲音“吃糖”爺爺?shù)哪樕蠏熘θ菡f(shuō)著，我抬頭看見(jiàn)爺爺手里拿著糖，嘴里說(shuō)道“爺爺”……
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?19
啟程，是多么令人感嘆的事��！中考，人生的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，同時(shí)也是決定人生命運(yùn)的一大機(jī)遇。面臨著我們即將啟程的中考，難免會(huì)有心如刀絞伴的不舍，倘若一個(gè)人兩中考都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，何來(lái)成功之說(shuō)。
假如給我一次選擇機(jī)會(huì)，我一定會(huì)讓中考，在我心中坦然的留下一道美麗的風(fēng)景線。如今新的挑戰(zhàn)，新的.困難已經(jīng)向我們逼近，這時(shí)我們也要坦然的說(shuō)句“該來(lái)的都來(lái)吧，”就讓我們啟程在中考上吧。
回想過(guò)去幸福美滿(mǎn)的初中生活，心中略有不舍，但是畢竟那只是過(guò)去，已經(jīng)翻篇了。現(xiàn)在就讓我們用剩余的初中時(shí)間一起為中考啟程做準(zhǔn)備吧。 就在啟程的時(shí)候，就讓我陪你們一起走過(guò)，讓 我們一起努力，成就非凡的自己吧！
古人云士別三日刮目相待，那么就讓我們一起去為我們的夢(mèng)想去努力吧！記住，不論成功與否，都要勇于嘗試，如果還沒(méi)有嘗試就放棄，那么你注定只是一個(gè)失敗者�，F(xiàn)在即將結(jié)束了我們的初中生涯，就讓我們攜手走過(guò)這段日子吧！共同創(chuàng)造輝煌的事跡，去刷新那新的歷史，成就非凡的自己吧！
即將啟程，祝愿大家共鑄非凡歷史吧，就在啟程的時(shí)候，讓我為你唱首歌，不知以后你能否能見(jiàn)到我，等到相遇的時(shí)候在 讓我們共同痛飲3杯吧，向現(xiàn)在的悲傷揮揮手說(shuō)再見(jiàn)吧，明天就等在下一路口，再美的風(fēng)景我們也會(huì)到達(dá)，向過(guò)去的悲傷說(shuō)再見(jiàn)吧，還是好好珍惜現(xiàn)在吧！ 你所追求的幸福就在不遠(yuǎn)處，那就是你現(xiàn)在走的路。記住以前我們的堅(jiān)持從未放棄過(guò)，記住我們的夢(mèng)想從未變過(guò)。
啟程吧！加油吧，大家都努力吧，共祝大家幸福啟程，完美到達(dá)。最終有屬于自己的一片天空，加油，成功就在不遠(yuǎn)處。最后，中考我們來(lái)了。
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?20
“時(shí)光停止!”幽比娜悶壞了，只好嘗試了一下新的魔法。只見(jiàn)媽媽定在原處，“哎呀!你們?cè)趺茨敲磫掳�，要講到什么時(shí)候啊，憋死我了�！薄氨赴�!”我苦笑道。“時(shí)光恢復(fù)!”幽比娜聞夠了新鮮空氣，又回到被窩里�！昂昧�，媽媽?zhuān)覜](méi)事，你先出去吧，我還要寫(xiě)作業(yè)呢!”我推了推媽媽?zhuān)疽馑鋈ィ昂�。”�?jiàn)我那么“不歡迎”她，只好答應(yīng)了。
“通往彩虹的深處，帶我們到精靈之國(guó)!”一串咒語(yǔ)從幽比娜嘴里說(shuō)出來(lái)。原本堅(jiān)硬的墻上出現(xiàn)了，一個(gè)漩渦，“跟我來(lái)!”幽比娜拉著我的'手，走了進(jìn)去。
第二次戰(zhàn)斗過(guò)去后，我們各自回到家里，為了不讓父母看見(jiàn)精靈的出現(xiàn)，我們可是費(fèi)盡了功夫!“咚咚咚!”“樂(lè)婷，我要開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了�！遍T(mén)外響起了媽媽的聲音，“快藏起來(lái)!”我小聲叮囑道，幽比娜急忙鉆進(jìn)被窩里。媽媽走進(jìn)來(lái)，我笑一聲，問(wèn)：“什么事啊?”“沒(méi)有，最近你總是一個(gè)人待在屋子里，這是怎么回事?”沒(méi)想到媽媽竟然審問(wèn)我起來(lái)，我臉一紅結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)到：“額……我最近啊……額……我寫(xiě)作業(yè)啊!”“不會(huì)吧，作業(yè)這么多?”媽媽立馬起了疑心。
“主人，您應(yīng)該還沒(méi)看過(guò)精靈之國(guó)吧，哪里可美了，要不要我?guī)闳タ纯?”幽比娜她搖搖我的手，什么都不顧及就問(wèn)道�！拔乙侨チ司`之國(guó)，我爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我不在家里，不就會(huì)嚇壞了!”我失望的說(shuō)到�！安挥脫�(dān)心!在精靈王國(guó)1年，等于人間的1分鐘啊!”幽比娜像個(gè)老熟人對(duì)我說(shuō)�！澳翘昧�!”我拍著手，叫道。
小學(xué)六年級(jí)作文：?jiǎn)⒊?21
一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，好比鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀，人需要夢(mèng)想，更要讓它在天空中翱翔！
——題記
雖然百花鮮艷，但它總有凋謝的時(shí)候；雖然你現(xiàn)在活潑年輕，但總有衰老的時(shí)候。
歲月就是如此，來(lái)也匆匆，去也匆匆。啟程，唯有啟程，帶著夢(mèng)想啟程，與時(shí)間賽跑，我們才能與歲月抗衡。人需要有夢(mèng)想作支持，更需要帶著夢(mèng)想啟程！
也許你現(xiàn)在遇到了困難而停滯不前；也許失敗讓你對(duì)人生充滿(mǎn)了迷惑；也許鮮花和掌聲，迷惑了你的心房……這一切阻礙了你的前進(jìn)，但不要怕。只要你的夢(mèng)想還在，人生的航標(biāo)就掌握在你的手中。你現(xiàn)在要做的就是帶著夢(mèng)想啟程！
“不積小流，無(wú)以成江海；不積跬步，無(wú)以至千里�！比f(wàn)事都需要有個(gè)開(kāi)頭。要想成就一番事業(yè)，首先要做的`就是啟程。盡管前進(jìn)道路渺茫，但是如果你勇敢地邁出第一步，第二步就不會(huì)困難了。
只有帶著夢(mèng)想啟程，才有可能獲得成功，只有播種才會(huì)有收獲。只埋藏在地下，而不發(fā)芽的種子不是一粒好種子；只吶喊不沖鋒的士兵不是一個(gè)好士兵；只空有夢(mèng)想，而不去實(shí)踐，那是一個(gè)愚者。如果你向往藍(lán)天，如果你渴望勝利，如果你羨慕獎(jiǎng)牌和鮮花，就請(qǐng)你帶著夢(mèng)想啟程吧！
永遠(yuǎn)躲在大樹(shù)下，你就不會(huì)享受陽(yáng)光雨露；永遠(yuǎn)呆在黑夜里，雙目就會(huì)失明。不啟程，永遠(yuǎn)不會(huì)獲得真正的喜悅。
生活是一片五彩的花園，只要你敢于邁進(jìn)，花兒就會(huì)在你腳下開(kāi)放。只要你架起夢(mèng)想之舟，揚(yáng)起理想之帆，乘風(fēng)破浪，總有一天，會(huì)抵達(dá)成功之彼岸。
朋友，不要再猶豫，趕快張開(kāi)你夢(mèng)想的雙翼，去蔚藍(lán)的天空翱翔吧？帶著夢(mèng)想啟程吧，朋友！
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