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關(guān)于我們班的女生們的小學作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的關(guān)于我們班的女生們的小學作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于我們班的女生們的小學作文1
你想了解我們班的女生嗎?那就讓我來介紹介紹吧!
你瞧,那些精力充沛的女生們不是笑嘻嘻的走來了嗎?咋一看,真可謂是“參差不齊”。不錯,有胖、有瘦、有高、有矮,走在一起一點也不美觀,但這也無所謂。人不可相貌嘛!
那個扎馬尾辮的女孩,是扛“三條扛”的,每年評三好學生,班里非她莫屬。那個留長發(fā)的叫顧恬,她的記憶力特別好,還是我們班的“學習冠軍”。還有那個性格開朗的女孩。還有......哎,我們班的女生優(yōu)點太多了,我都數(shù)不過來了。
這些女生可都是父母的“小寶貝”呀!重活、累活父母不讓插手。什么?你說她們是“嬌小姐”?那你就大錯特錯了。
讓時間回到那次晨掃勞動中吧!那是秋天的時候,果實累累,香氣充滿校園,可是操場上的落葉太多,非常的`難掃,因此同學們經(jīng)常唉聲嘆氣的。今天是星期二,輪到我們班晨掃。
老天爺好像故意跟我們做對似的,西北風不停的刮著大在臉上,痛死了。老師在教室里分好了工,只見這些女生各自拿著勞動工具,像開閘的江水涌出教室奔像各自地戰(zhàn)場,不等老師催促,就七手八腳的干起來,只見掃落葉的同學把袖子一挽,搶起掃把就掃。校園里頓時熱鬧起來,談話聲,掃落葉的同學的吆喝聲,響成一片。女生們各個吃苦耐勞,干得熱火朝天。
落葉掃完了,她們留著汗,互相看看,笑了——頭發(fā)亂了,全身臟了,漲紅的臉就像熟透的柿子......這么樣?這些女生是不是很棒?
關(guān)于我們班的女生們的小學作文2
你想了解我們班的女生嗎?那就讓我來介紹介紹吧!你瞧,那些精力充沛的女生們不是笑嘻嘻的走來了嗎?咋一看,真可謂是“參差不齊”。不錯,有胖、有瘦、有高、有矮,走在一起一點也不美觀,但這也無所謂。
人不可相貌嘛!那個扎馬尾辮的女孩,是扛“三條扛”的,每年評三好學生,班里非她莫屬。那個留長發(fā)的叫顧恬,她的記憶力特別好,還是我們班的“學習冠軍”。還有那個性格開朗的女孩。還有……哎,我們班的女生優(yōu)點太多了,我都數(shù)不過來了。這些女生可都是父母的'“小寶貝”呀!重活、累活父母不讓插手。什么?你說她們是“嬌小姐”?那你就大錯特錯了。讓時間回到那次晨掃勞動中吧!那是秋天的時候,果實累累,香氣充滿校園,可是操場上的落葉太多,非常的難掃,因此同學們經(jīng)常唉聲嘆氣的。
今天是星期二,輪到我們班晨掃。老天爺好像故意跟我們做對似的,西北風不停的刮著大在臉上,痛死了。老師在教室里分好了工,只見這些女生各自拿著勞動工具,像開閘的江水涌出教室奔像各自地戰(zhàn)場,不等老師催促,就七手八腳的干起來,只見掃落葉的同學把袖子一挽,搶起掃把就掃。校園里頓時熱鬧起來,談話聲,掃落葉的同學的吆喝聲,響成一片。女生們各個吃苦耐勞,干得熱火朝天。落葉掃完了,她們留著汗,互相看看,笑了---頭發(fā)亂了,全身臟了,漲紅的臉就像熟透的柿子……這么樣?這些女生是不是很棒?
關(guān)于我們班的女生們的小學作文3
我們班的女生們
福建省福州市群眾路小學六年一班余雨晴你想了解我們班的女生嗎?那就讓我來介紹介紹吧!你瞧,那些精力充沛的女生們不是笑嘻嘻的走來了嗎?咋一看,真可謂是“參差不齊”。不錯,有胖、有瘦、有高、有矮,走在一起一點也不美觀,但這也無所謂。
人不可相貌嘛!那個扎馬尾辮的女孩,是扛“三條扛”的,每年評三好學生,班里非她莫屬。那個留長發(fā)的叫顧恬,她的記憶力特別好,還是我們班的“學習冠軍”。還有那個性格開朗的女孩。還有……哎,我們班的女生優(yōu)點太多了,我都數(shù)不過來了。這些女生可都是父母的“小寶貝”呀!重活、累活父母不讓插手。什么?你說她們是“嬌小姐”?那你就大錯特錯了。讓時間回到那次晨掃勞動中吧!那是秋天的時候,果實累累,香氣充滿校園,可是操場上的落葉太多,非常的'難掃,因此同學們經(jīng)常唉聲嘆氣的。今天是星期二,輪到我們班晨掃。
老天爺好像故意跟我們做對似的,西北風不停的刮著大在臉上,痛死了。老師在教室里分好了工,只見這些女生各自拿著勞動工具,像開閘的江水涌出教室奔像各自地戰(zhàn)場,不等老師催促,就七手八腳的干起來,只見掃落葉的同學把袖子一挽,搶起掃把就掃。校園里頓時熱鬧起來,談話聲,掃落葉的同學的吆喝聲,響成一片。
女生們各個吃苦耐勞,干得熱火朝天。落葉掃完了,她們留著汗,互相看看,笑了---頭發(fā)亂了,全身臟了,漲紅的臉就像熟透的柿子……這么樣?這些女生是不是很棒?
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