關于正月十五的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的關于正月十五的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于正月十五的作文1
正月十五的那一天，我是在向陽材度過的。
那里看不到龍燈。
不過，正月十三那一天我已經看過了。
想起那天晚上，隨著爆竹的響聲，一條草扎的龍燈走進了我家的院子，他們收了爸爸的紅包，在院子里轉了一圈就出去了，我覺得這樣的`龍燈一點意思也沒有。
耍也不耍一下就走了。
晚上，我早早地吃了飯。
故意裝做吃飽了的樣子，留著肚子準備吃我最愛吃的湯圓。
湯圓是在舅爺家吃的。
兩個小表舅把我拉到桌子上，吃湯圓。
他們端出一碗熱氣騰騰的湯圓給我，我用筷子夾一個輕輕地咬了一口，真香��！我一口氣將這一碗湯圓全部吃完了。
吃完了湯圓，天也暗了下來。
外面放著煙花的響聲此起彼伏，媽媽把我?guī)У綐巧�，說是看煙花。
站在樓頂，遙看縣城方向，啊！天空真美��！一朵接著一朵的煙花綻放著，五光十色，絢麗多彩！把整個縣城都照亮了。
這時候，姨夫打電話要我們去他們家玩，放煙花。
對，我想看煙花還不如自己放煙花。
來到了姨夫家，弟弟看見我們來了，就大聲地叫我。
哥哥來了，我們來放煙花。
說著趕緊把煙花拿了出來，然后我們盡情地放。
有沖天炮、有火箭、還有很多不知名的煙花。
我們一邊放一邊吹呼著，還拍攝了很多的相片。
這真是一個快樂的元宵節(jié)啊！
關于正月十五的作文2
正月十五晚上，我們全家吃完湯圓，隨后爸爸媽媽就陪著我去街上看舞龍燈。
街上早已人山人海，特別是圓盤處，觀看者更是里三層，外三層，圍得水泄不通。
我好不容易鉆進了人群。
在震耳欲聾的鑼鼓聲中，在五彩繽紛的煙花中，出現(xiàn)了一條“板凳龍”它是由許多板凳連接而成的。
雖然它不能像“龍燈”一樣舞出各種花樣，但是，它整整齊齊的排列在街頭，宏偉壯觀。
過了一會兒，一條“巨龍”出現(xiàn)了，你瞧，它穿著一件黃澄澄、亮閃閃的“龍袍”，神氣地仰著頭。
這時我伸出手來數(shù)龍節(jié)，一、二、三、四——一共十二節(jié)，真長��！那龍燈是多么威武。
紅紅的龍頭特別精致，整個龍頭都是用“鱗片”做成的。
“鱗片”一片一片緊緊地連在一起，沒有一點空隙。
中間是用紙糊的龍身，龍尾上一片片精致的“鱗片”全都是用木頭刻成的.。
那一節(jié)一節(jié)的龍身、精制的龍頭和龍尾，再加上一盞一盞的紅蠟燭，搭配起來真是漂亮極了！這時又有一條“龍”來湊熱鬧，它倆長得真是太像了，我想它們應該是孿生兄弟吧！觀眾們鼓掌、歡呼，連旁邊的煙火都給他們打氣了，舞龍的叔叔和爺爺們舞得更歡了，他們一會兒舞出了雙龍戲珠，一會兒舞出了大龍卷小龍，一會兒舞出了雙龍盤旋，龍像活了一樣。
舞龍燈結束了，龍燈走遠了。
我喜歡舞龍燈，因為它給我?guī)砹藷o窮的快樂！
關于正月十五的作文3
正月十五元宵節(jié)，這武漢人都知道。
但是今天，高老師卻忘了。
看著“家校本”密密麻麻的字，我的頭都大了。
走在回家的路上，只聞四周響起震耳欲聾的鞭炮聲，敲打著每個人的耳膜，頓時，地球停止轉動，人們停止腳步，車輛停止前進，每一個人都在傾聽這象征著團結的、激動人心的“交響樂”。
不一會兒，鏗鏘的.樂曲激發(fā)了人們按耐不住的心情，剎那間，火山想要爆發(fā)，洪水想要泛濫，地殼想要碰撞。
人們不約而同地為節(jié)日的到來而慶祝。
“砰”一顆“地雷”在我腳下爆炸，我大驚失色，差點沒摔個“狗啃泥”，驚魂未定之時，一發(fā)“飛毛腿導彈”正好劃到頭頂，“啪啪”的聲響讓我不寒而栗。
漸漸，“導彈”越降越低，我抱頭鼠竄，像只無頭蒼蠅似的飛來飛去。
“趴趴趴趴……”前面一長條鞭炮把我給嚇蒙了，當我站那兒呆呆發(fā)愣時，路邊幾個小孩兒早就手舉“火把”，在我身體上劃來劃去，我反感地推開他們，誰知手被火星兒燙著，“��！”我捂著受傷的手指，飛奔而去……心想今天出門沒看黃歷？
直到回家，我才突然轉悲為喜，大叫“萬歲！”，媽媽急忙問發(fā)生了什么？我得意地說了句——“我把家校本忘學校了！”
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