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告別初二迎接初三作文（通用27篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的告別初二迎接初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
告別初二迎接初三作文 篇1
“蒲公英告別了母親，選擇了萌發(fā)；老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔；雨水告別了云朵，選擇了奉獻(xiàn)；流星告別了宇宙，選擇了剎那芬芳�！薄}記
記得那是一個(gè)陰天，天空陰郁郁地如同我的心情一般。腦海之中閃出了一些回憶：朋友小A的歡笑，B老師的熱情教導(dǎo)。與同學(xué)在一起是，一同歡樂，一同痛苦。我最不想面對(duì)的一天，還是靜悄悄的走過來了，奪走了我與老師同學(xué)們六年的感情。他如同一個(gè)殘酷的殺手，扼殺了一切的.美好。我慢慢的走向那給予了我六年回憶的地方——學(xué)校。那里有我的歡笑、汗水與淚水，一切一切交織成一場(chǎng)夢(mèng)幻華爾茲。
終于到了學(xué)校了，“某某小學(xué)畢業(yè)典禮”這八個(gè)字在我看起來卻那么的耀眼。整個(gè)學(xué)校一片寧?kù)o，似乎也在抗拒著這一天的到來。到了班級(jí)后，同學(xué)們互相派送著同學(xué)錄，有悲痛的，有安靜的，呃，盡然還有一個(gè)開心的，那不是我的朋友小A嗎。這讓我十分的不解。大家都要告別了，他卻還這么的高興，我便詢問了他，他緩緩地說道：“蒲公英告別了母親，選擇了萌發(fā)；老鷹告別了巢穴，選擇了飛翔；雨水告別了云朵，選擇了奉獻(xiàn)；流星告別了宇宙，選擇了霎那剎那芬芳。”我頓時(shí)醒悟了，也許告別何嘗不是一件好事，它標(biāo)志著新生活的到來。我們告別了，但還是可以見面的，還可以祝福，如果一直這樣是長(zhǎng)不大的。有句古話：“送君千里，終須一別，去時(shí)終須去，再三留不住�！保屛一礊榱α浚o大家默默地祝福吧，并且在新生活中適應(yīng)吧。
告別過去，迎接未來吧。只有告別了過去，才會(huì)有新的開始。
告別初二迎接初三作文 篇2
人生不能沒有執(zhí)著，但人生也需要學(xué)會(huì)告別，擁有執(zhí)著的人生悲壯，絢爛；學(xué)會(huì)告別的人生豐盈，美麗。
我們每一個(gè)人來到世上，都是匆匆過客，有些人與之邂逅，轉(zhuǎn)身忘記；有些人與之擦肩，卻必然回首。我們都在告別，告別著那一段段的回憶與過去，告別著那一幕幕的畫面與屏幕。其實(shí)，告別也是一種美。
一次，一個(gè)學(xué)生問蘇格拉底：“請(qǐng)告訴我，為什么我從來未見過你顰額皺眉，您的心情總是是那好呢？”
蘇格拉底笑了笑道：“因?yàn)槲覜]有那種失去了它就使我感到遺憾的東西�！�
的確，在許多人看來，人生中似乎有很多很多的苦，失去了自認(rèn)為寶貴或早已被堆積在倉(cāng)庫(kù)的渴望的東西，對(duì)平常人來說都是痛苦之色。但從另一個(gè)角度看，一個(gè)人若能坦率面對(duì)它主動(dòng)的告別那些可有可無(wú)，并不觸及生命要義的東西，那么這“雙贏”的輕松與愉快就是必然的。
“晚來誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚”文人對(duì)秋悲憫的情懷，也許是因?yàn)樗麄兊男奶?xì)，葉子的飄飛在他們眼里象征著愛情的悲歡離合，秋蟬的嘶叫象征生命苦短，讓人哀嘆逝去的'時(shí)光。
詩(shī)人多情而脆弱的情感之絲在秋風(fēng)蕭蕭中震顫著，宛如古琴的裊裊琴聲透著苦澀和回味。
如果，告別，那也是一種美。
秋寒襲來時(shí)，樹木自知無(wú)法用綠葉抗?fàn)巼?yán)寒，一種力的積蓄，一種耐心的態(tài)度，一種更具有希望的選擇，一旦春暖花開，生命新芽將會(huì)再次萌發(fā)。
如果告別名利，我們會(huì)擁有淡泊的心境；如果告別憂傷，愁帳，我們會(huì)擁有快樂向上的昂場(chǎng)；如果告別失敗，我們會(huì)擁有令人羨慕的成功。
告別，不是人生的懦弱，不是屈膝腳怯，而是審實(shí)度勢(shì)的追求。
人生不能沒有執(zhí)著，但人生也不能沒有告別。
待到陽(yáng)春三月，則又是咦個(gè)美麗的告別。
告別初二迎接初三作文 篇3
在朋友們的祝福聲中，我吹滅了十五周歲的最后一根蠟燭，于是剎那間，我與童年最后一絲的牽連也被扯斷了。"我不再是小孩子了，我長(zhǎng)大了。"我對(duì)自己的說。
忽然間，我又覺得有點(diǎn)割舍不下。都說童年是人一生中最美好，最快樂的時(shí)光。站在十五歲的尾巴上，我流連徘徊。面對(duì)過去，我看到了我童年的足跡，有點(diǎn)幼稚，有點(diǎn)執(zhí)著，又有點(diǎn)歪歪斜斜：曾經(jīng)因?yàn)檫^于嚴(yán)肅而受到同學(xué)們的冷落，又曾經(jīng)與不懂事的表妹吵架而不歡而散……這一切的一切如今看來都是那么的純潔而美好。
站在十五歲的尾巴上，面對(duì)飄渺不定的未來，我是如此孤獨(dú)與迷茫。我猶豫著，不敢邁出一步。我害怕，害怕走錯(cuò)一步會(huì)帶來無(wú)窮的悔恨。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我不會(huì)可以對(duì)做錯(cuò)的事念念不忘，可是如今我要長(zhǎng)大了，我必須對(duì)我所做的每一個(gè)決定，所做的每一件事負(fù)責(zé)！
"懦弱！"我的耳際掠過一絲寒風(fēng)，我的心為之一顫。是啊，正因?yàn)榕橙�，使我不敢直面人生，不敢挑�?zhàn)人生。我為我的懦弱感到羞恥！是啊，錯(cuò)誤又有何懼！失敗又有何懼！讓我們換個(gè)角度看看自己吧：我們正年輕，我們有的是魄力。童年固然美好，但那畢竟只是人生的起點(diǎn)，幼稚，單純，無(wú)知也只能屬于起點(diǎn)。該去看看外面的大千世界了，未來無(wú)數(shù)的`艱難險(xiǎn)阻等待我們?nèi)テ床�。作為時(shí)代的驕子，有什么理由一味的留戀過去，拒絕未來呢
因?yàn)槲夷贻p，所以我富有。這筆財(cái)富足夠能使我挑起未來的重?fù)?dān)。于是，我鼓起勇氣，用盡了力氣與童年揮手道別。再見了，我的童年，我的天真，我的懦弱……
告別初二迎接初三作文 篇4
草長(zhǎng)了，鶯飛了。時(shí)光飛逝。我們現(xiàn)在在三年級(jí)。
仰望天空中耀眼的陽(yáng)光，我的心里充滿了期待和喜悅。老師說三年級(jí)是我們生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
當(dāng)我們進(jìn)入三年級(jí)的門檻時(shí)，我們不再是每天無(wú)憂無(wú)慮的孩子，我們不再是戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，也不再是每天還在網(wǎng)上看電視的初中生。在三年級(jí)，我們肩負(fù)著責(zé)任。
開學(xué)第一天，老師問：三年級(jí)是什么意思？
我想，我的答案是：三年級(jí)意味著努力奮斗。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：一個(gè)人的生命可能會(huì)燃燒或腐爛。我不能腐爛。我愿意燃燒！
是的，生活需要奮斗，生活需要奮斗！三年級(jí)是我們努力學(xué)習(xí)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如果我們?nèi)匀幌褚郧耙粯永速M(fèi)時(shí)間，把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上，那么我們正在腐蝕我們的生活。
開學(xué)的第一天，當(dāng)我手里拿著沉重的'課本，當(dāng)我看到老師們爭(zhēng)先恐后地去上課，當(dāng)我看到同學(xué)們忙碌的身影，一種無(wú)形的壓力壓在了我的肩膀上。
我們需要把壓力變成力量！
第三，新學(xué)生，新老師，新教室，一切都是嶄新的！我們應(yīng)該在書上做很多筆記，在教室里大聲背誦課本，晚上認(rèn)真細(xì)致地完成作業(yè)。
在三年級(jí)時(shí)，我們不應(yīng)該成為溫室里的花朵，而應(yīng)該成為暴風(fēng)雨中直立的小草。
我們不應(yīng)該沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，而應(yīng)該在第三等級(jí)的現(xiàn)實(shí)中掙扎。
我們不應(yīng)該在現(xiàn)有的地方奔波，而應(yīng)該在滿是書的圖書館里靜靜地閱讀。
我們不應(yīng)該坐在教室里讓我們的思想停留在0+上，而是應(yīng)該集中精力做筆記。
第三，我們需要努力奮斗！這樣，明年七月，我們將成為陽(yáng)光中最燦爛的笑容！
讓我們用青春迎接美麗的三年級(jí)，無(wú)畏將是我們的態(tài)度！
告別初二迎接初三作文 篇5
初二是一個(gè)多么美妙的聲音，它是悄悄，悄悄的來了；它又匆匆，匆匆的走了。剩下的是彷徨亦或是歡喜，在迎接初三的日子里，我們要加倍努力。
站在八年級(jí)的臨界點(diǎn)，回望那七年級(jí)愜意的聊天，花前月下已成回憶；眺望九年級(jí)繁忙的身影，嚴(yán)峻的中考已身影已漸行漸近。
老年老師在鞭策：“抓經(jīng)一切時(shí)間背單詞，總復(fù)習(xí)時(shí)間不多，沒有復(fù)習(xí)單詞的時(shí)間。中年老師在鼓勵(lì)：“抓緊時(shí)間做復(fù)習(xí)題，時(shí)間少了，沒辦法。青年老師在催促：“我從來沒有面對(duì)這么少時(shí)間迎接會(huì)考。不過我相信你們一定可以再創(chuàng)佳績(jī)。
在迎接初三的日子里，地理老師說：“人活得是一種精神，于是同學(xué)們直起垂了腦袋，雙眼盯著白板上中要考點(diǎn)，你們沒有看見老師那欣慰的笑臉，因?yàn)樗牢覀円苍谂Α?/p>
在迎接初三的日子里，英語(yǔ)老師說：“英語(yǔ)作業(yè)質(zhì)量下降，作業(yè)筆記寫的太少，于是大家聽在耳里，記在心里，之后的作業(yè)上是一片紅絡(luò)絡(luò)的風(fēng)景，作業(yè)的.未尾是一個(gè)個(gè)wonderful再加上一張張鼓勵(lì)的笑臉。如果你仔細(xì)，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)那張張笑臉出現(xiàn)的次數(shù)頻繁多了，因?yàn)樗�，我們想要提高成�?jī)。
在迎接初三的日子里，數(shù)學(xué)老師說：“平日里，沒弄清的問題都要問，積到最后就弄不清了。于是在晚自習(xí)后那短短的十分鐘里，對(duì)同個(gè)問題不懂的同學(xué)組在一起，圍著聽老師講解。如果你仔細(xì)，你便可以知道老師在不停拓展知識(shí)，我們的目標(biāo)是解這道題，而他給我們注射了抗原，形成了抗體，老師衣服已隱隱附有汗，聲音也漸不明亮了，但他并不后悔，因?yàn)樗劳瑢W(xué)們心中也有一份知識(shí)清單。
獨(dú)自一人坐在窗頭，時(shí)鐘滴滴答答地走著，在這靜夜里，它的腳步聲分外響亮而匆忙，時(shí)光就在它周而復(fù)始的切切呼喚聲里，一點(diǎn)點(diǎn)消失了，無(wú)可挽回的消失了。
于是同學(xué)們?cè)俅沃逼鹩行┑痛沽四X袋，柔柔早已酸澀的眼睛進(jìn)入狀態(tài)。我知道，回寢室洗把臉，盥洗池里不知要洗落多少雙眼睛，老師的，父母的、親鄰的……我們必須努力！
告別初二迎接初三作文 篇6
草長(zhǎng)鶯飛，時(shí)光荏苒，此刻的我們已經(jīng)踏入了初三。
抬起頭看天空中耀眼的陽(yáng)光，心里面多了一份期待，一份欣喜。老師們說，初三是我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
當(dāng)我們跨入初三的門檻時(shí)，我們便不再是每天無(wú)憂無(wú)慮的小朋友，也不再是那群帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，更不再是每天依舊上網(wǎng)看電視的.初中生。初三，我們的肩上扛著一份責(zé)任。
開學(xué)第一天，老師問：初三意味著什么?
我想，我的回答是：初三意味著拼搏。
奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說過：“人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!
是的，人生需要奮斗，人生需要拼搏!初三是我們第一個(gè)努力拼搏的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，如果我們依舊還像以前一樣荒廢時(shí)間，把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上，那么我們就是在讓自己的人生腐朽。
開學(xué)第一天，當(dāng)我抱著手中沉甸甸的課本時(shí)，當(dāng)我看到老師們?cè)诰o張的趕課時(shí)，當(dāng)我看到同學(xué)們們忙碌的身影時(shí)，一種無(wú)形的壓力便壓在了我的肩上。
我們要化壓力為動(dòng)力!
初三，新同學(xué)，新教師，新教室……一切都是嶄新的!我們要在書里做上密密麻麻的筆記，在教室里大聲背誦課本，在夜晚認(rèn)真的，一絲不茍的完成作業(yè)……
初三，我們不要成為溫室里的花朵，而要成為挺立在暴風(fēng)雨中的小草;
我們不要沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，而要奮斗在現(xiàn)實(shí)的初三中;
我們不要奔波在有了的場(chǎng)所里，而要在滿溢書香的圖書館里靜靜閱讀;
我們不要坐在教室里任思緒放空，而要集中注意力做好筆記……
初三，我們需要拼搏!這樣，明年七月，在陽(yáng)光下我們將會(huì)是笑得最燦爛的的那群人!
讓我們用青春迎接美好的初三吧，無(wú)所畏懼將會(huì)是我們的態(tài)度!
告別初二迎接初三作文 篇7
墻上的窗戶上凝結(jié)了晶瑩的水珠，黏附在玻璃上。
遠(yuǎn)處，棗樹光禿禿的樹立在那里，那被風(fēng)吹得干枯的樹干，像是個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的手，沒有一絲血色。
地上，滿地枯黃的葉子，堆積成了厚厚的一塊地毯。
天上，一群大雁從飛過，留下了長(zhǎng)長(zhǎng)的一聲鳴叫。
不知道從哪里飄過來一陣霧，一下子籠罩了整個(gè)村子，霧中夾雜著蒙蒙的小雨，細(xì)膩而柔軟，像是姑娘的手，但卻是涼涼的。這樣蒙蒙的雨并不能在地上濺起水花，但是卻能夠覆蓋這村莊的每一個(gè)角落。
漸漸地，雨似乎大了點(diǎn)，落在屋子的瓦片上發(fā)出滴答滴答的聲音，落在房頂上流下來發(fā)出潺潺的流水聲，落在屋外的竹葉發(fā)出沙沙的聲音，整個(gè)的一切像是在演奏一場(chǎng)晚秋的音樂會(huì)，那是如此的美妙、動(dòng)聽。
片刻，從遠(yuǎn)處吹過來一陣風(fēng)，把原來直立落下的'雨吹成了一條條的曲線，像是一個(gè)小姑娘在走路時(shí)的不小心，但又好像是一個(gè)小姑娘在翩翩起舞。
寒風(fēng)拂過臉旁，忽然感覺到一陣涼意，回過神來，原來我已經(jīng)在這里佇立了半個(gè)時(shí)辰，而這時(shí)，大人們也從這雨中穿過，躲在屋檐下，背上還背著一大筐紅苕，孩子們似乎很高興，在一旁嬉戲，也許他們?cè)趹c幸終于下雨了，可以不被大人們叫去在地里挖紅苕了。
第二天清晨，推開門看，昨天的小雨已經(jīng)變成了鵝毛般的大雪，昨天的厚厚的地毯變成了厚厚的積雪，那光禿禿的棗樹也批上了白色的羽絨服，遠(yuǎn)處，近處，房頂，地面，都被染成了白色，一直伸向了遙遠(yuǎn)的天際。
雖然那么早，但是孩子們卻早已經(jīng)很早就起來了，看，他們還在那里堆了一個(gè)大雪人，通紅的小手并沒有影響他們玩的興趣，還抓起地上的雪打雪仗，黑黑的衣服加上白色的雪球，他們變成了幾只大花貓。
那躲在屋檐下的大人們臉上也露出喜悅的笑容，瑞雪罩豐年，明年的莊稼一定會(huì)很好的。
原來，冬天到了。
告別初二迎接初三作文 篇8
俗話說：“遠(yuǎn)親不如近鄰�！保械娜嗽谀阌龅嚼щy時(shí)，肯伸出手幫助你，有時(shí)他并不是你的親人，但有什么困難的事他能幫你解決。
她是我的鄰居，一個(gè)年近八旬的老太太，因?yàn)槔咸沂丘B(yǎng)鴨子的，所以院子里總是籠罩著一股臭氣，因此我們夏天很少開窗戶，老太太身邊沒有子女，腿腳也不方面，所以老太太不便打掃院子，這個(gè)老太太在村中名聲也不太好，有‘小氣鬼’之稱，過年的時(shí)候我曾與父母到她家去拜年，老太太并不熱情，所以我們很快就走了，這還只是其中的一個(gè)原因，另一方面是因?yàn)榧依锸值?亂，不知從哪里都會(huì)有一股子臭氣冒出來，從那時(shí)開始我對(duì)這老太太印象就不太好。
我記得那天，天空中下著大雨，我坐著校車回到了家里，我本以為等待我的會(huì)是一頓豐盛的午餐，心里滿滿的全是失落，后來我想出去的時(shí)候，看見桌子上有一張小紙條，上面寫著“二依，今天你去老奶奶家吃飯，要乖哈�！蔽翌D時(shí)就呆住了，但是我也實(shí)在沒有辦法了，我鼓起勇氣進(jìn)入老太太家的門，雖然雨下過氣味可以好一些，但是我還是需要屏住氣息才可以進(jìn)去。老太太冷冷的看了我一眼說道：“你來了，吃吧!”我看著這碗飯，竟然有鴨子哎，頓時(shí)我胃口大開。我說：“謝謝奶奶，奶奶你一個(gè)人孤獨(dú)嗎?”她說：“這么多年我都習(xí)慣了，我沒有孫子孫女，你以后可以來多陪陪我嗎?”我感到十分驚訝，趕緊說：“好的好的�！蔽冶疽詾槔咸且粋�(gè)十分冷漠的人，但沒有想到她對(duì)我如此好。老太太一共有三只鴨子，竟然為我殺了一只鴨子，我心里變的十分敬愛這位老奶奶了。
事隔多年，這位老奶奶早已離開了人世，但她給我留下的印象是深刻的，是我一生無(wú)法抹去的，因?yàn)槭撬屛以|摸到了愛。
告別初二迎接初三作文 篇9
兒童追風(fēng)，少年追夢(mèng)。靜目沉思，夢(mèng)為何物？伸伸疲憊的懶腰，揉揉朦朧的雙眼，也許我們都明白，其實(shí)夢(mèng)就是我們心中所美好的夢(mèng)想。
夢(mèng)想是成功的彼岸，我們已整裝出發(fā)，揚(yáng)起高潔的風(fēng)帆駛向境地。追夢(mèng)的一路上，我們共同揮灑了青春的汗水，灑在書上、桌上、跑道上、試卷上……夢(mèng)想是美好的，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們才懂得去追求，去尋求，去探索。夢(mèng)想如一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路；夢(mèng)想如一個(gè)指路標(biāo)，指引我們駛向成功的殿堂，夢(mèng)想般美麗的殿堂。
在夢(mèng)想的一路走來，不是歲月的蹉跎，而是我們?cè)邗沲蓺q月。歲月如流水般流逝，夢(mèng)想隨著歲月的流逝在不斷地前進(jìn)。為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們?cè)诓粩嗟匦旭偤胶０愕男谐�，有時(shí)會(huì)因一些阻礙而迷失了方向，跌跌撞撞般的頭腦仍需得清醒，在彼岸那一方，總有個(gè)聲音在召喚著我們：來吧，成功在這等著你！
夢(mèng)想如一只高飛在天的鳥，展翅高飛，你會(huì)越飛越遠(yuǎn)，看到的盡是一切的美好；夢(mèng)想入手中的牽線，放飛風(fēng)箏，抓住手中的線，線會(huì)帶你飛向藍(lán)天之上，放飛夢(mèng)想此刻的愉悅心情。想到夢(mèng)想，談到夢(mèng)想，我想起了一個(gè)航海的人物，他是《泰坦尼克號(hào)》的`著名導(dǎo)演卡梅隆。顯然地，他是一名導(dǎo)演，為什么他會(huì)有這航海者的稱呼呢？雖然他從事著導(dǎo)演工作，但在他心中，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不僅僅如此，探險(xiǎn)海底的神秘之旅是他一生中最難遺忘的記憶。面對(duì)巨大的海浪是一種挑戰(zhàn)，夢(mèng)想的挑戰(zhàn)最深刻。因這挑戰(zhàn)，他看到的、感受到的，那一刻的心情是非常的愉悅，能真正地實(shí)現(xiàn)如此之險(xiǎn)的夢(mèng)想之旅是多么的美好。在這里，也讓我們能為心中的夢(mèng)想而不畏艱險(xiǎn)前進(jìn)，因夢(mèng)想的美好展翅高飛吧！
少年的心是熾熱的，它需要一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)希望。其實(shí)在每一個(gè)人的心中都有著屬于自己的夢(mèng)想，它不會(huì)突然消逝。只要你努力，你就能到達(dá)成功的殿堂——那是你心中的夢(mèng)想。
告別初二迎接初三作文 篇10
春天還未來得及用花環(huán)打個(gè)句號(hào)，夏天就用滾滾雷聲另起一行了。
炎炎夏日之下，空氣在劇烈地顫動(dòng)著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，又看見了柏油馬路上有一層水花這一奇異景象。一腳踩下去，滾燙，軟綿綿的，像一個(gè)火柴劃上去就能點(diǎn)著了似的。太陽(yáng)想要把世間萬(wàn)物的水分統(tǒng)統(tǒng)吸取干凈。
“天這么熱，去游泳吧�！卑职挚傁胫鴰胰ミ\(yùn)動(dòng)。可我還不會(huì)游呢！“我著急地說�！薄叭プ瞿愫ε伦龅氖拢ε伦匀粫�(huì)消失。游泳是早晚要學(xué)會(huì)的，沒有嘗試你怎么就知道自己不行呢？”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說
懷著無(wú)奈的感覺來到了泳池旁，用手微微觸碰了一下池水，冰冷冰冷，一股陰森之氣涌入心底。身體微地一顫。下水，四肢早已失去知覺，只聽見牙齒卡卡作響。
憋氣是學(xué)會(huì)游泳最基本的一步，這還是挺簡(jiǎn)單的，使我增加了一些自信心�？梢宦牭揭獫撍斡�，我心中僅存的希望頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我緊張地張開了嘴，呆呆地立在那里，自己的心仿佛要跳出來一般，雙腿像灌了鉛似的寸步難行。
“別白費(fèi)力氣了，還是為自己的.健康找想吧，這樣冒險(xiǎn)的事情值得去做嗎？否則你就會(huì)承受無(wú)盡的痛苦的……”早已等得不耐煩的魔鬼對(duì)我說�！耙耙淮坞U(xiǎn)，一個(gè)人的生命就是一場(chǎng)冒險(xiǎn)，在冒險(xiǎn)的背后就會(huì)體驗(yàn)到人生的幸福！”一段悠長(zhǎng)而深邃的話語(yǔ)不斷地在我心底蕩漾，是天使嗎?
看著緞帶似的水在燈光底下閃耀，真是太光輝燦爛了，光溜溜的池面上洋溢著歡樂和青春，似乎它在訴說人們的歡樂。這是銀色的魚鱗上的光輝，整個(gè)池仿佛是一條活躍的魚。一只無(wú)形的手柔軟地將我拉入水面，指引著我，帶著我自由地穿梭，我終于成功了。
青春是與七個(gè)自己相遇，一個(gè)明媚，一個(gè)憂傷，一個(gè)華麗，一個(gè)冒險(xiǎn)，一個(gè)倔強(qiáng)，一個(gè)柔軟，一個(gè)正在成長(zhǎng)。
告別初二迎接初三作文 篇11
火光給人帶來溫暖，陽(yáng)光給人帶來生機(jī)，月光給人帶來孤寂，波光給人帶來激情……人間的光有千萬(wàn)種，哪一種光，能直穿入我心靈?
少時(shí)只知人眼有光。
“嘭!”氣球在半空中炸開了花，粉色的碎片紛紛揚(yáng)揚(yáng)。我呆住了，繼而大聲啕哭。媽媽連忙把我抱到她腿上，用袖子為我拭眼淚。透過朦朧淚眼，媽媽的眼睛在陽(yáng)光下顯得那么明亮�！懊魈煸儋I個(gè)，不用哭。”媽媽親了親我的臉頰，溫暖干燥的大手輕輕拍著我的背，一瞬間，我仿佛看到了光的女神，透過她的眼波流蕩能看見平靜湖底迸發(fā)出的溫柔光亮。原來，人心也能發(fā)光。
初時(shí)只知白日有光。
傍晚，負(fù)著沉沉的書包，奮力蹬著單車，點(diǎn)點(diǎn)細(xì)汗從我額頭直流入脖頸，天色暗而冷，層層雨云攏在我的頭頂，沒有星辰的光亮。下雨了，毛毛雨絲在我心尖濺下，壞情緒一發(fā)不可收拾，淚水如洪水猛獸來勢(shì)洶洶。但，燈亮了。非常準(zhǔn)時(shí)，從馬路這一頭，直照到馬路那一岸。像是悲涼的曲調(diào)中忽地直轉(zhuǎn)向上，昏冷雨景中一瞬間光彩四射，每一粒雨珠都似寶石一般熠熠生輝。心里的悲傷、失落、自卑被洗刷，在光的洗滌下我又有了前進(jìn)的動(dòng)力。原來，黑夜里也能有光。
先前只知他人有光。
不被上天眷顧的相貌，沒有殷實(shí)的家底，運(yùn)氣差到喝水塞牙，腦袋又不靈光。別人這個(gè)年齡學(xué)業(yè)獎(jiǎng)金拿、體育滿分、鋼琴十級(jí)，每個(gè)人都閃閃發(fā)光——我卻像塵埃一樣黯然失色�！爸挥形抑琅_(tái)燈昏黃的光長(zhǎng)什么樣，扭曲的課本上的字有多無(wú)聊，懸梁刺股有多痛，凌晨的風(fēng)有多涼�！蔽艺驹谥v臺(tái)上，面對(duì)著那些以前在我眼中可望不可即的同學(xué)，自豪的分享作為班級(jí)前五的經(jīng)驗(yàn)。我在他們眼里，看到那個(gè)洋溢著自信笑容的自己。原來，我也能發(fā)光。
我的'周身洋溢著光——媽媽溫柔的眼光，和她通徹的心映出的光;白日里溫暖的陽(yáng)光，和指引你前行的燈光;成就斐然的人身上的灼熱光亮，和我從自己心底迸發(fā)出的自信光亮。
告別初二迎接初三作文 篇12
兒時(shí)，許多快樂的回憶，都是在外婆家誕生的；而外公更是我最要好的親人。
外公是陜西人，高高瘦瘦的，說話還有一點(diǎn)陜西人的腔調(diào)；在我眼里，他什么事都會(huì)。像是寫書報(bào)、畫山水畫、拉二胡……而且他也常常帶我去看山上流下的瀑布。當(dāng)我第一次看到瀑布時(shí)，他還笑著用他嘶啞的嗓子說：“以前這里原本有更多的瀑布，可是近年工業(yè)發(fā)展，原有的瀑布就遭到破壞，所以便消失了�！蹦暧椎�.我還不知其中的意思，只是傻傻的笑著。之后一有空外公便會(huì)帶我來瀑布邊，玩跳繩、抓蟋蟀，這里是我第二個(gè)家。
隨著年紀(jì)增長(zhǎng)，我不曾再見到外公，也淡忘了之前的回憶。一日準(zhǔn)備就寢時(shí)，電話鈴聲響起，看爸爸講電話的樣子似乎很焦急，爸爸掛了電話，對(duì)媽媽說：“爸…他病倒了…”我先是一驚，而媽媽的淚也淌了下來。我緩緩步入房里，怎么也睡不著，睡了也被噩夢(mèng)驚醒。這樣輾轉(zhuǎn)了一夜，聽見電話再度響起，接著聽見爸爸對(duì)媽媽講了一些話，腳步聲急促，四周又是一片沉寂。我被臉埋在枕頭，心中不斷的祈禱外公平安無(wú)事。隔天早晨，爸爸木然的坐在桌前，卻沒看見媽媽的蹤影。過了一會(huì)兒，爸爸才勉強(qiáng)擠出：“外公他…病死了！”我再也壓抑不住心中的悲傷，放聲大哭。
現(xiàn)在我還是對(duì)人生感到困惑，小時(shí)候卻從來沒察覺。經(jīng)過了那件事之后，我才知道，人生并不是風(fēng)平浪靜，而且絕對(duì)不會(huì)事事如意，生活也不像以前一樣多姿多采，壓力更是不少。我相信之后也是一樣，隨時(shí)都可能有不可預(yù)期的事發(fā)生。我才突然發(fā)現(xiàn)，我長(zhǎng)大了。
我還是會(huì)走進(jìn)那個(gè)山中古道，看著那條瀑布流泄而下，回憶浮現(xiàn)眼前…‥
告別初二迎接初三作文 篇13
中午，陽(yáng)光照在陽(yáng)臺(tái)上，白墻很亮。在小陽(yáng)臺(tái)上，較小的那個(gè)引起了我的注意。它是一只蝸牛。在這個(gè)陽(yáng)臺(tái)上很小很不起眼。我不知道它從哪里來，也不知道它要去哪里，但我知道，它背后的印記，就是它努力的證明。
初三的時(shí)候，我被無(wú)數(shù)的壓力壓垮了，但我知道，這是我最需要努力的時(shí)候。
一個(gè)小時(shí)后，蝸牛仍然在陽(yáng)臺(tái)上慢慢移動(dòng)。我知道，它的目標(biāo)是更上一層樓。那里雜草叢生，鮮花盛開。我覺得它爬得很慢，我想用手指幫它，但是想了想，沒有自己的努力，結(jié)果有什么意義呢？
我當(dāng)時(shí)在一堆卷子里學(xué)習(xí)，想放松一下，但是堅(jiān)決放棄了。當(dāng)我在2: 11思考我的日常生活時(shí)，我認(rèn)為我很累但很充實(shí)。
晚上，我從那堆書里解脫出來。我利用晚飯前的時(shí)間訓(xùn)練跑步和跳遠(yuǎn)。我的跳遠(yuǎn)成績(jī)不理想。今天，我想看看這十天努力的成果。我第一跳不理想，第二跳不理想，第三跳還是不理想.就在我要放棄的時(shí)候，我立刻打斷了這個(gè)想法。我又跳了一次，沒想到這一跳達(dá)到了我的目的`。我高興地跑上樓，想把這件喜事告訴父母。
突然想起陽(yáng)臺(tái)上的蝸牛，就趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上，它就不見了。順著它的痕跡，我找到了它，它就在屋頂上。也達(dá)到了目的！
蝸牛是入圍的，他們?cè)诓粩嗟淖非笞约旱哪繕?biāo)：我就像一只蝸牛，在努力的過程中，我是快樂的。即使我們的目標(biāo)看起來微不足道，但實(shí)現(xiàn)它是我們前進(jìn)的動(dòng)力。蝸牛讓我知道，我努力后的腳印，是我最美的腳。
我明白了！我把蝸牛放在手中，夕陽(yáng)下，仿佛有一層光圍繞著我們。
我大叫：“中考！我來了！”
告別初二迎接初三作文 篇14
初三，對(duì)我而言，是忙碌辛苦的，它味著你沒有多余的時(shí)間來玩耍，意味著比初一初二要付出雙倍的努力與汗水。
作業(yè)多，忙！幾乎每天都有各科的作業(yè)——語(yǔ)數(shù)外物化。作業(yè)雖然多，但也得一門一門地去做；雖然累，但也得堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。我每周做的作業(yè)量幾乎是以前的兩倍。尤其有些做不到的題目，絞盡腦汁都想不出。每天都在忙碌中度過。作業(yè)多，真心累。
考試多，忙！在初三，桌子里的試卷會(huì)隨著時(shí)間的增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，月考周考隨堂考等等…。試卷都可以和語(yǔ)文書的高度攀比了。我懼怕考試，盡管每次考的都不盡人意，但這使我意識(shí)到上好每一節(jié)課的重要性，試卷上錯(cuò)題證明了我的種種不足，也證明了我還要繼續(xù)努力。考試如同戰(zhàn)場(chǎng)，筆墨如同子彈，手中筆如槍炮，在失敗中不斷進(jìn)步，不斷超越，每次考試就是一種自我挑戰(zhàn)�？荚嚩啵嚲矶�，真是手中筆，眼中淚。
主課多，忙！對(duì)初三的.學(xué)生來說，主課變多，有時(shí)連美術(shù)和音樂也給擠占了。現(xiàn)在每節(jié)課都重要，當(dāng)我的注意力集中在課堂上，我仿佛在知識(shí)的海洋里遨游，節(jié)節(jié)都使我受益。課堂上，老師的筆如游龍般在白板上飛舞，我們學(xué)生則勤奮的邊聽邊記。一天下來，整個(gè)人就虛脫了，正是如此，我們抓緊時(shí)間學(xué)，擠出時(shí)間學(xué)，跟著老師的步伐，跟著大部隊(duì)的步伐前進(jìn)。在錯(cuò)誤中不斷學(xué)習(xí)，在失敗中不斷成長(zhǎng)。
作為一名邁入九年級(jí)的學(xué)生，意味著要比其他人多付出雙倍的努力來學(xué)習(xí)。幾乎每天都在忙碌中度過，雖然很累，但也要堅(jiān)持到最后，等到那一刻，綜將證明自己努力沒白費(fèi)。
告別初二迎接初三作文 篇15
有一天，父親把我小時(shí)候的照片放在不同的相框里，掛在墻上。我不解地問：“你在干什么？”爸爸笑著說：“我會(huì)選幾張你成長(zhǎng)的照片�？纯词遣皇呛苡幸馑�？”
一開始只有幾塊，過了半個(gè)月就蓋了半堵墻，轉(zhuǎn)頭就能看到。對(duì)我來說就像是另一個(gè)世界。每次進(jìn)去總感覺不一樣。
在我表哥陶濤五歲生日那天，我叔叔和我的家人帶他去游樂園玩。我看見陶濤在充氣城堡里自由漫步。他蹦蹦跳跳，有時(shí)和玩伴一起玩，有時(shí)向我們招手。有許多和他同齡的孩子臉上帶著微笑。我有點(diǎn)羨慕，想加入，但是沒有勇氣問，只好拭目以待。
回到家，我覺得有點(diǎn)不開心。我問自己：“我的童年是怎樣的？”但我無(wú)法回答。不經(jīng)意間，我瞥見墻上一幅我從未注意過的'畫。我站在那張照片里的充氣城堡里，和今天看到的太像了，感覺既熟悉又陌生。我努力回憶，啊，我明白了。那天是兒童節(jié)，我媽媽帶我去了游樂園。那天我在上面玩了一上午，我像我的表弟陶濤一樣，對(duì)著充氣城堡又哭又笑。
那天的場(chǎng)景就像一場(chǎng)夢(mèng)，卻被永遠(yuǎn)記錄下來。這些童年的記憶似乎塵封了很久，現(xiàn)在卻突然打開了。我有一種復(fù)雜的說不出的心情。我應(yīng)該高興還是失望？我的童年已經(jīng)過去，但仍有痕跡。記憶中的童年屬于另一個(gè)地方，那里充滿了美好和回憶。我想：也許每個(gè)人童年的記憶都是一樣的。
現(xiàn)在，我的世界充滿了忙碌，但我偶爾會(huì)看看照片，回憶一下。這時(shí)，我去了記憶中的地方，享受著平靜和安寧。
去吧，去另一個(gè)地方，生活不能只是忙碌單調(diào)，找到你那一瞬間的記憶和閑暇，那個(gè)地方只屬于你。
告別初二迎接初三作文 篇16
走過了與歡樂并肩的初一，走過了成長(zhǎng)同在的初二，我來到了成熟、穩(wěn)健、拼搏的初三。，站在學(xué)校的廣場(chǎng)上，抬起頭，對(duì)著湛藍(lán)的天空大喊一聲：初三，我來了！
時(shí)間老人推著我來到了初三，來到了這個(gè)畢業(yè)班的教室。書桌上的奮斗誓言訴說著初三生活的磨礪，這里的一桌一椅都能讓我心生斗志。上了初三，猶如上了一列有永無(wú)倒檔的列車，永遠(yuǎn)向前。
崢嶸歲月，戰(zhàn)斗不息是初三的.寫照。面對(duì)初三——畢業(yè)班，這個(gè)充滿戰(zhàn)斗、充滿激情的字眼，我毅然決定勇往直前，奮力一搏。因?yàn)槲叶茫浩床灰欢〞?huì)成功，但退后、躲避一定會(huì)失敗。初三的成功，要讓我們用每一天努力，每一份勤奮去換取。
你輕輕地來了，我默默的接受。我暗下決心，讓初三的每一天都變得充實(shí)有味。荊棘叢生的初三，我要用勤奮與努力去感化它、征服它。
與天同樂，其樂融融；與己同樂，其樂無(wú)窮；與初三同樂，回味無(wú)窮。初三的生活是枯燥乏味的，我卻要讓初三的生活津津有味。面對(duì)繁瑣的文言文和復(fù)雜的物理知識(shí)樂此不疲。面對(duì)學(xué)習(xí)，我不僅會(huì)敬業(yè)，更需要是能樂業(yè)。
古有趙普老年學(xué)知識(shí)，今有成龍潛心學(xué)英語(yǔ)。坐在窗明幾凈的教室里，更應(yīng)扎根學(xué)習(xí)。在初三這場(chǎng)沒有硝煙的持久戰(zhàn)中，我整裝待發(fā)，準(zhǔn)備出擊。“智者相逢苦者勝，苦者相逢巧者勝”，對(duì)于初三我期待、無(wú)畏、勇敢！我要用自己的智慧，獨(dú)特的方法，書寫初三的輝煌！
時(shí)間的大鐘背后寫著兩個(gè)大字——現(xiàn)在。成功的取得，不是依靠慷慨激昂的口號(hào)，而是憑借現(xiàn)在的努力、當(dāng)下的勤奮。白紙上有了現(xiàn)在的耕耘而收獲，成功有了當(dāng)下的勤奮而有價(jià)值。
初三，我來了！帶著滿腔熱血與必勝的信念來了，夾著汗水與淚水來了。告別過去，奔向未來，墊實(shí)現(xiàn)在！
告別初二迎接初三作文 篇17
時(shí)光似水，眨眼間，我已經(jīng)初三了。
初一所發(fā)生的一切似乎就是昨天的事，可是一眨眼我卻成了初一初二的學(xué)姐，這讓我一時(shí)之間著實(shí)無(wú)法接受。進(jìn)入了初三，意味著許多。比如說，從今往后我再也不能像初一初二那樣肆無(wú)忌憚地在周末玩電腦了，作業(yè)的數(shù)量亦變成了初一初二的兩倍，作業(yè)難度更勝?gòu)那埃钭钪匾谋闶侵锌�。我們�(cè)僖膊荒芟癯跻怀醵䲡r(shí)那樣抱著得過且過的心態(tài)，一次又一次地輕視那些月考、期末考了，因?yàn)樗鼈兌寂c我們的保送錄取成績(jī)息息相關(guān)。
猶記得小學(xué)時(shí)曾抱怨老師布置的作業(yè)太多，總讓人寫到八點(diǎn)，等到進(jìn)入初一作業(yè)寫到九點(diǎn)時(shí)，才想起小學(xué)的好，埋怨初一的老師。而現(xiàn)如今到了初三，仔細(xì)想想現(xiàn)在寫作業(yè)的時(shí)間，跟初一一比較，頓時(shí)又感慨萬(wàn)分，這才想起初一時(shí)老師的好。
剛踏入中學(xué)時(shí)，就聽到父親說初三是如何如何的重要，如何如何的難，我偏不信，還曾揚(yáng)言道我一定給你拿個(gè)保送回來。現(xiàn)在回想起來才發(fā)現(xiàn)自己是有多么可笑。從初一到初三，不過兩年的時(shí)間，我的名次就掉了那么多，還談何保送呢？明明上課時(shí)老師講的題目都會(huì)，每次考試前也都有復(fù)習(xí)，課外雖未買習(xí)題練習(xí)，可是每個(gè)周末我都到網(wǎng)上的學(xué)習(xí)網(wǎng)站做題目的，但不知為何，每次月考總會(huì)考得很爛。
載有時(shí)間的紅色列車正在向我款款駛來，我沒有能力去阻止它前進(jìn)，我所能做的'僅僅是在它到來之前，緊緊抓住手中的每一分每一秒用到學(xué)習(xí)中去。雖然前面兩年我的名次下降了不少，但我深信，我一定會(huì)在這最后關(guān)鍵的一年，扳回局勢(shì)的，至少我會(huì)盡最大的力量而為的！
初三，我來了！我一定會(huì)征服你的！
告別初二迎接初三作文 篇18
在喧囂的教室門口，我停住腳步，抬頭仰望，那塊早已掉漆歷經(jīng)風(fēng)霜的木板，“初三三班”的字體已不太清晰。莊重的跨過門檻，對(duì)自己說聲“初三，我來了！”
——題記
跳下初二的木船，我們站到初三的碼頭上，揮著手向那遠(yuǎn)去的船告別。那艘小木船，載著過往的天真，載著以往的歡樂，載著童年的靚影，，漸漸遠(yuǎn)去......我是一名初三生了。
面對(duì)課桌上越積越多的作業(yè)，面對(duì)越來越寬的書立，面對(duì)越來越厚的鏡片，面對(duì)越來越重的學(xué)習(xí)壓力，面對(duì)......我清醒的意識(shí)到——我是一名初三生了。
初三，是人生的一個(gè)十字路口。一條路，是過去的貪玩與無(wú)知；一條路，是充滿書籍又充滿未知的荊棘路，路的盡頭插著中考的大旗。我們迷惘著，我們徘徊著，到底應(yīng)該選擇哪條路。
也許你迷失了方向，走了第一條路。也許你睜開惺忪的睡眼猛敲電腦鍵盤；也許你沉醉于精彩的電視節(jié)目而冷落了一旁的作業(yè)；也許在自習(xí)課上你一邊悠閑地嗑著瓜子一邊和同桌聊天；也許在考試的前天晚上你在上和別人聊的熱火朝天......但請(qǐng)不要忘記，我們是初三生了。
同學(xué)們，千萬(wàn)別迷失了方向。去學(xué)習(xí)吧！去奮斗吧！去拼搏吧！讓我們拼荊斬棘，踏過一個(gè)又一個(gè)超越自我的'臺(tái)階！讓我們汲取知識(shí)的精華，為考試插上一面鮮紅的旗幟！讓我們?nèi)鱿禄馃岬暮顾�，向中考的道路前進(jìn)！同學(xué)們，放下手中的鍵盤，放下手中的智能手機(jī)，放下......讓我們拿起課本，挑燈夜讀吧！
初三，是個(gè)拼搏的時(shí)代，更是個(gè)瘋狂的時(shí)代——讓我們?yōu)閷W(xué)習(xí)而瘋狂吧，為真理而瘋狂吧！讓我們?cè)谛闹袇群啊俺跞�，我來了！�?/p>
告別初二迎接初三作文 篇19
時(shí)光似水， 日月如梭， 轉(zhuǎn)眼間， 兩年的春夏秋冬已逝去。 伴隨著九月的艷陽(yáng)高照， 我迎來了初三。
那些年， 那些月， 剛跨進(jìn)初三的我還懵懵懂懂。 兩年的時(shí)間留給我的是輕松和放肆。 我知道， 初三沒有初一初二時(shí)的放松和期許， 只有耕耘和收獲。 就像父母說的：”初三是一個(gè)緊張而又充實(shí)的時(shí)期， 只要你努力播種和耕耘， 你將會(huì)得到比他人多的豐收和碩果。 ”
我覺得， 初三就像一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)， 我們必須用熱血來沖鋒， 用努力來進(jìn)步， 才能贏得最后的勝利。 面臨中考， 作為戰(zhàn)士的我們必須勇往直前，不因壓力而膽怯，將所有的精力放在學(xué)習(xí)上。為這三年畫下一個(gè)圓滿的句號(hào)。
我知道，成為一名初三的學(xué)生意味著什么，從今往后我再也不能像初一初二一樣在周末肆意的.玩耍，作業(yè)也會(huì)成倍的增加，且難度更勝?gòu)那啊６钪匾谋闶侵锌�，我再也不能像初一初二時(shí)那樣抱著得過且過的心態(tài)，要擠出更多的時(shí)間去預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。這很辛苦，也很累。但即使這樣，我們也必須去做，所以我已做好了準(zhǔn)備，去迎接初三去迎接中考。
我告訴自己，初三來了，要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取時(shí)間提高效率。即使課業(yè)繁忙，也要認(rèn)真對(duì)待，上課認(rèn)真聽講不再是一句空話，下課后抓緊時(shí)間多做練習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。將初一初二的壞習(xí)慣拋到腦后，用嶄新的面孔迎接初三。
初三是一條遙遠(yuǎn)的路。要想走到盡頭，就必須刻苦努力。理想的高中驅(qū)使著我前進(jìn)，不容我有片刻休息，被父母賦予重大的希望，又怎么能讓他們失望呢？踏上初三的我，是刻苦努力的我，是勇敢拼搏的我，是不斷沖刺的我。
初三，我準(zhǔn)備好了。
告別初二迎接初三作文 篇20
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從一名無(wú)知的孩子變成了一名初三的學(xué)子，懷著緊張與憧憬，我邁入了初三的校園。
進(jìn)入初三，許多的授課老師都進(jìn)行了調(diào)整。他們?cè)谧鲎晕医榻B時(shí)，無(wú)一不向我們強(qiáng)調(diào)了初三學(xué)習(xí)的重要性。老師們的殷殷期望，極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。每到課間，總能看到許多同學(xué)伏在案前，眉頭緊皺地做著各種輔導(dǎo)資料，可此情此景，依然很難撼動(dòng)我那顆貪玩的心。直到開學(xué)典禮的召開，深深觸動(dòng)了我，撥動(dòng)了我心中的那根弦……
清晨的第一縷陽(yáng)光灑在了我們身上，同學(xué)們踏著晨曦，迎著朝陽(yáng)，排著整齊有序的隊(duì)伍，邁入了干凈整潔的操場(chǎng)，靜待開學(xué)典禮的召開。盡管我也站在被表彰者的隊(duì)伍中，可我心中卻無(wú)半點(diǎn)自豪和喜悅�？粗晃挥忠晃簧砬暗耐瑢W(xué)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，綻放出笑容，我的心臟仿佛被鋼針穿透，一陣又一陣的刺痛向我襲來。等了許久，終于等到我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，看著身后空曠曠的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我心中突然生出了一種莫名的'孤獨(dú)和悲傷，覺得自己如同空氣中的塵埃，似乎只要一陣微風(fēng)吹過，我便會(huì)飄向天涯海角，不會(huì)留下任何蹤跡。
難過之下，斗志的種子也開始萌發(fā)，我開始冷靜思考，為什么我會(huì)感到難過？是因?yàn)槲冶究梢匀〉酶玫某煽?jī)？可惜，我在暑假時(shí)貪于玩樂，虛度了光陰，取得的成績(jī)才會(huì)差強(qiáng)人意。我忽然明白，把心態(tài)放平，只有付出汗水，才可以取得好成績(jī)，才會(huì)在強(qiáng)手如林的校園里占有自己的一席之地。努力的過程雖然艱辛，可是所有的苦楚，最終都會(huì)成為成功的肥料，澆灌出勝利的果實(shí)。僅僅滿足于曇花一現(xiàn)，驚人一鳴的想法是萬(wàn)萬(wàn)不可取的！
校長(zhǎng)與級(jí)部主任慷慨激昂的講話在我耳邊久久回響，激勵(lì)著、鼓舞著、鞭策著我，這所有的一切讓我熱血沸騰！我握緊雙拳，看向臺(tái)上，暗自下定決心——我一定要在初三的時(shí)候加倍努力，不鳴則已，一鳴驚人！
陽(yáng)光照在獎(jiǎng)狀上，金色的“獎(jiǎng)狀”二字在陽(yáng)光下熠熠生輝，仿佛也在無(wú)聲的鼓勵(lì)著我：“韓以恒，一定行”！
初三，我來了！
告別初二迎接初三作文 篇21
時(shí)光荏苒，歲月如梭。
站在這個(gè)校園里，我還能想起第一次來到這里，手里緊張的握著錄取通知書還有一系列報(bào)到用的東西。那是炎熱的上午，可是好像上天在和我開玩笑，那天上午我們因?yàn)樯賻б粯訓(xùn)|西而沒能報(bào)到成功，于是那天下午我們?cè)俅喂忸櫮莻�(gè)校園。真是個(gè)不好的開始。
到班級(jí)報(bào)到的那天是個(gè)雨天，我站在教學(xué)樓前仔細(xì)尋找著我的名字，衣服淋濕了。心想，點(diǎn)真背，我是不是和這所學(xué)校有什么過節(jié)？
我這個(gè)人特別害怕寒暑假過完返校報(bào)到的那天，及時(shí)作業(yè)寫完也總是害怕老師突然叫到我的名字。所以沒到那個(gè)時(shí)候我就特別安靜的坐在位置上，大氣都不敢喘，旁邊的同學(xué)都向我投來異樣的眼光。因?yàn)槟菚r(shí)的我不是平常的我。
現(xiàn)在轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在這所學(xué)校度過了兩個(gè)春夏秋冬，這也恰恰回答了我內(nèi)心的疑慮——我和這所學(xué)校沒太大的過節(jié)�，F(xiàn)在的我一想到我還有一年就要初中畢業(yè)了就莫名有些緊張，馬上就會(huì)有越來越多的問題會(huì)接二連三的出現(xiàn)，我們馬上就是這所學(xué)校里的老師口中的“九年級(jí)的'大哥哥大姐姐”。
我們都特別清楚九年級(jí)的學(xué)業(yè)會(huì)非常繁重，會(huì)在忙碌中度過。而且這一年過去還會(huì)迎來另一個(gè)新的名字——高中生，學(xué)習(xí)壓力會(huì)越來越大，遇到的人會(huì)越來越多。但這些卻阻擋不了我們成長(zhǎng)的道路。
我們喜歡無(wú)憂無(wú)慮，但隨著成長(zhǎng)束縛也會(huì)越來越多；我們喜歡在學(xué)習(xí)中找樂趣，但學(xué)習(xí)的過程總是孤獨(dú)的；我們喜歡在哭泣的時(shí)候有人安慰，但身邊的朋友總會(huì)離去；我們喜歡永遠(yuǎn)停留在某一刻，但時(shí)光總是匆匆而過；我們喜歡……升入九年級(jí)的我們不能再那么游手好閑，要忙碌起來，要像那些大哥哥大姐姐一樣努力學(xué)習(xí)，要一起加油，為了自己的明天！
初三，我來了！
告別初二迎接初三作文 篇22
今年的九月顯得格外忙碌。不知不覺又過了三年了，回想起小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，每一刻都還歷歷在目。果然，時(shí)間說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。
今年的我，是得做些改變了。
初三，對(duì)于每個(gè)學(xué)生來說都是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這意味著九年義務(wù)教育的結(jié)束，接下來就必須靠自己的實(shí)力了。我不怕黑不怕冷不怕路遠(yuǎn)馬亡，只怕枉費(fèi)了年華。
初中生活的前兩年，我的成績(jī)也在初二開始走下坡路，這對(duì)我的打擊很大，因?yàn)槲乙仓�，初二的成�?jī)一旦下降，初三想要再挽回就很難了。可我不信，誰(shuí)說沒有逆襲的機(jī)會(huì)？我的父親在初三時(shí)一個(gè)月不也是走到了年級(jí)前幾名嗎？不說大了，我就先給自己定個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)取考班級(jí)前十吧。
我亦知，成功不是這么容易的，開學(xué)第一天的數(shù)學(xué)課就迎來了我們一學(xué)期中第一次試卷，老師讓我們自己訂正，才發(fā)現(xiàn)自己還有很多的知識(shí)沒有掌握。第二次的考試在第二次數(shù)學(xué)課，沒有很明顯的進(jìn)步。我很失落也很高興。這樣證明我還有很大的上升空間，有努力，有一顆學(xué)習(xí)的.心，付出與回報(bào)總是會(huì)成正比的！
我看著周圍的同學(xué)都在進(jìn)步，我也慌張，其實(shí)說起來不過是時(shí)間的關(guān)系罷了。我要理解一個(gè)知識(shí)點(diǎn)總是要比其他的同學(xué)花的時(shí)間長(zhǎng)些，這并不能代表我不能成功，對(duì)吧？
英語(yǔ)背書，我比別人快，因?yàn)槲矣浶圆缓帽仨氁崆邦A(yù)習(xí)不然會(huì)被落下；數(shù)學(xué)做題，我比別人慢，因?yàn)槲宜季S不靈活，但我有目標(biāo)；語(yǔ)文閱讀，我比別人差，因?yàn)槲依斫饽芰Σ粔蚝谩?/p>
也許這樣看來我很差勁，那就期待明年的我將會(huì)是怎樣的一個(gè)樣子吧。
不忘初心，方得始終。
愿多年之后的自己感謝現(xiàn)在的努力。
告別初二迎接初三作文 篇23
長(zhǎng)煙落日晚風(fēng)寒，手執(zhí)秘籍愁潺潺。中考迫捷眉梢燃，遠(yuǎn)眺殘霞?jí)糸W閃。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!跨入初三，手執(zhí)“秘籍”，指尖輕撫寶劍，在月下舞劍練功，我輕嘆了口氣，那一幕又在眼前展開……
她凌波微步緩緩移來，寒光一閃，寶劍出鞘，她手執(zhí)粉筆寶劍，在黑板上行云流水般舞劍，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的公式，便從劍端迸射出來，群蟻排衙般鋪在黑板上，她就是傳說中的“數(shù)學(xué)大俠”，引領(lǐng)著我們共同應(yīng)對(duì)中考七大天王之一——數(shù)學(xué)。
我們忙得不亦樂乎，教室回響著筆與紙摩擦的沙沙聲，“武功秘籍”、“曠世絕招”就被我們記錄進(jìn)了筆記本中。錄畢，“數(shù)學(xué)大俠”用老鷹般敏銳的雙眼，從我們每個(gè)人身上一掃而過，我們的內(nèi)心，仿佛被她一覽無(wú)余。
她嘆了口氣，長(zhǎng)者般語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你們已經(jīng)跨入初三，每個(gè)人身上都肩負(fù)著決戰(zhàn)中考的擔(dān)子，3年來的‘聞雞起舞’、‘挑燈夜讀’，3年來的辛酸苦辣、苦苦求學(xué)都是為了那一場(chǎng)中考之戰(zhàn)。”
她猛然轉(zhuǎn)身，刀光劍影，黑板上赫然出現(xiàn)了“中考”兩字。一筆一畫，入木三分，一字一句，擲地有聲。她的金玉良言，早已刻入我們的心中。“這，就是我們最大的`敵人，初三這年，你們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)知識(shí)，武裝自己，早日出山?jīng)Q戰(zhàn)中考!這樣會(huì)很苦很累，但為了夢(mèng)想，這一仗只許成功，不許失敗!”如龍虎之嘯，“數(shù)學(xué)大俠”嘹亮而富有號(hào)召力的聲音，在我們耳畔回響……
是啊!為了夢(mèng)想，這一仗只許成功，不許失敗!攥緊用汗水鑄就的青龍偃月刀，“數(shù)學(xué)大俠”、“化學(xué)祖師”、“英語(yǔ)長(zhǎng)老”……幾位“師傅”傳授的絕招，再一次在我的腦海中清晰起來。往遠(yuǎn)處望去，“中考之城”已升起了狼煙，戰(zhàn)鼓在耳邊響起。月光下，我練習(xí)起了武功心法，心中的理想，如一個(gè)不竭的發(fā)動(dòng)機(jī)，源源不斷地朝我運(yùn)送能量。
狼煙四起戰(zhàn)鼓鳴，刀光隨劍影，周測(cè)又月考，試卷飄飄，中考燃眉梢。星光幾點(diǎn)人不寐，征戰(zhàn)幾時(shí)歸。獻(xiàn)身為理想，血流潺潺，人有龍虎志!
初三，我來了!中考，我來了!
告別初二迎接初三作文 篇24
初三，一個(gè)敏感的字眼;初三，一個(gè)奮斗的目標(biāo);初三，一個(gè)放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)……
步入初三，我們便要丟棄初一的無(wú)知，初二的叛逆，拾起自己為夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的信念。
人們說：“初一是一塊薄荷糖，清涼的，甜甜的.;初二是一杯汽水，有點(diǎn)酸又有點(diǎn)甜;初三是一杯濃厚的咖啡，只有細(xì)細(xì)品嘗，才會(huì)發(fā)覺苦中的香醇�！�
初一時(shí)，總感覺自己離初三還很遙遠(yuǎn)，可轉(zhuǎn)眼間，自己已站在初三的門前，我懷著緊張、好奇的心情走入這扇大門。他們說：“初三是知識(shí)的海洋，我們只是一葉扁舟;初三是一次新的挑戰(zhàn)，而我們是挑戰(zhàn)的破壞者;初三是一個(gè)已堅(jiān)持為信念的總管，而我們是初三的主人!”初三，我來了!
不管你給我出什么樣的難題，派出多么厲害的攔路虎，我始終是他們的克星，即使我受到傷害，受到挫折，但我始終相信，我的堅(jiān)持會(huì)迎來勝利的光芒。
初三，我來了!記得老師說過：“初三時(shí)間緊迫，但你們心中也有一個(gè)時(shí)間，是你們自己的時(shí)間�！币郧�，我們常說，自己沒有時(shí)間，我們的時(shí)間被剝奪了，可現(xiàn)在，我不會(huì)這么說了，我會(huì)說：“我們心中的時(shí)間，是自己奮斗的時(shí)間，是在知道某個(gè)知識(shí)點(diǎn)后如何利用其它時(shí)間去鞏固�！蔽也粫�(huì)屈服，亦不會(huì)認(rèn)輸。
初三，我來了!是的，我來了，我來為自己的目標(biāo)奮斗，為自己的夢(mèng)想努力。夢(mèng)的前途，我來創(chuàng);知識(shí)的寶藏，我來采;荊棘的草叢，我來破。深邃的夜，蔚藍(lán)的天，強(qiáng)健的翅膀，構(gòu)造我的輝煌!
初三，任你再?gòu)?qiáng)硬，再難登，你終會(huì)被我征服，終會(huì)被我踩在腳下，成為我成功的墊腳石。
告別初二迎接初三作文 篇25
夜深人靜，我坐在堆滿了各種試卷的書桌前，聽著秒針“滴答滴答”地響著。終于，意志力架不住困意，只覺得眼前的習(xí)題漸漸模糊，便昏昏睡去，書中的筆也滾落到地上。
睡夢(mèng)中，我睜開迷離的雙眼，此時(shí)，我正坐在班級(jí)里，望著金色門牌上“九年七班”幾個(gè)鮮紅的大字以及黑板上蒼勁有力的字跡——“中考百日誓師大會(huì)”，原來，中考離我們僅是咫尺之遙，校長(zhǎng)的話在廣播中響起：“愿同學(xué)們能夠‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！槲倚Ｔ賱�(chuàng)佳績(jī)，再造輝煌！”校長(zhǎng)的話音剛落，班級(jí)里掌聲如雷。這時(shí)老師走上講臺(tái)，“同學(xué)們，你們?nèi)甑某踔猩罴磳⒔Y(jié)束，愿你們能以自己最好的狀態(tài)，在中考中考出佳績(jī)，你們有信心嗎？”“有！”響亮的聲音在小小的教師里回蕩。三年的努力和拼搏都將呈現(xiàn)于一紙?jiān)嚲砩�，看著同學(xué)們臉上的自信滿滿，我也露出了一抹微笑，中考，還有什么可怕的呢？
轉(zhuǎn)瞬間，我又坐在了中考的考場(chǎng)上，我望見校外焦急等待的`家長(zhǎng)，看到教室里來回踱步的監(jiān)考老師，看到同學(xué)們或鎮(zhèn)定自若或手忙腳亂的答卷。我也靜下心來，審視起眼前的題目來，時(shí)間一分一秒的流逝，我的掌心也沁出了汗水。答完后，我又仔細(xì)再仔細(xì)地檢查了整張?jiān)嚲�，終于露出一抹滿意的微笑。秒針走了一圈又一圈后，“收卷！”監(jiān)考老師在教室前面大喊一聲，我將我三年的學(xué)習(xí)，積累，汗水連同著我的希望，隨著那張?jiān)嚲硪徊⑸辖�。但我知道，我一定�?huì)收復(fù)一份讓自己滿意的答復(fù)，不辜負(fù)任何人的期望。
我聽到媽媽的聲音，仿佛來自天邊，“這孩子，怎么在這兒睡著了，現(xiàn)在嘴角還掛著笑，是夢(mèng)見什么了？我一下子驚醒，不好意思地笑笑。
時(shí)光的輪軸輾轉(zhuǎn)，初三的大門已向我們緩緩打開，我們應(yīng)以最飽滿的態(tài)度迎接它的挑戰(zhàn)。
初三，我來了！
告別初二迎接初三作文 篇26
當(dāng)歲月流逝，四季輪回，周而復(fù)始。抬頭望藍(lán)天，恍惚間，我們相識(shí)相知已兩年，只剩一年，我們又即將分離。
——題計(jì)
歲月如歌，跳動(dòng)著歡樂的音符；歲月如詩(shī)，譜寫著美妙的仙境；歲月如畫，勾勒著迷人的畫卷。
歲月一去不復(fù)返，兩年前的我們互不相識(shí)，從同學(xué)做起，從朋友做起。兩年的時(shí)光我們共同經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，一起成長(zhǎng)�？墒菤q月不等人，初中只有三年，三分之二已悄然過去。此時(shí)的我們只能笑著說，你好！
是呀，初三，你好，我來了！初三告訴我們，只剩一年，我們即將分離，即將走向人生中的第一個(gè)驛站，高中的大門已向我們招手，步入社會(huì)的大門也已向我們招手。我們又該何去何從，哪里才是我們的容身之所。
我們?cè)撛趺崔k？雖然說三百六十行，行行出狀元，但只有學(xué)習(xí)才是通向成功的最簡(jiǎn)單的方法。人們都說:沒文化真可怕。當(dāng)今世界的主導(dǎo)是科技，是文化，我們必須不斷學(xué)習(xí)，但這還是要因人制宜，有些人根本就不是學(xué)習(xí)的料。
初三你好，我來了。也許此時(shí)我若再不努力學(xué)習(xí)，便與一中無(wú)緣了。生地會(huì)考的失利一直是我心頭的一根刺，這也使我在中考中有更大的壓力，面對(duì)著更多的'對(duì)手。若贏了，利于終生；若輸了，遺憾終生。但是沒有不勞而獲得勝利，沒有天上掉餡餅的好事，只有抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，才是學(xué)習(xí)成績(jī)高的重要原因。然后正確的學(xué)習(xí)方法也不容小視。
我相信功夫不負(fù)有心人，只要付出總會(huì)有收獲。初三，你好！愿時(shí)光過的慢一些，讓我們好好享受這最后一年，讓我們有更多學(xué)習(xí)的時(shí)間。愿在最后的一年里，我能不忘初心努力學(xué)習(xí)。愿在中考中，我能考上理想的高中！
初三，你好！我來了！
告別初二迎接初三作文 篇27
“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”這是出自英國(guó)詩(shī)人雪萊《西風(fēng)頌》中的詩(shī)句。是��！初二快結(jié)束了，初三離我們還遠(yuǎn)么？
他們說初三是一個(gè)“大戰(zhàn)場(chǎng)”，在那里，沒有親情、沒有友誼、沒有愛，只有“硝煙”彌漫整個(gè)“戰(zhàn)場(chǎng)”；他們說初三是一場(chǎng)比賽，你追我趕的，誰(shuí)都別想超過誰(shuí)；他們說初三是一道美麗的風(fēng)景線，、是一個(gè)大舞臺(tái)，在那里你可以盡情地舒展你的身姿。一時(shí)間我不知道該知道聽誰(shuí)的。
我在等待，在等待著它的到來。或許它來的很快，或許它會(huì)很慢。但是我向往著它的心是不會(huì)變的。
初三來了。
父母的嘮叨聲漸漸變成了深夜陪我學(xué)習(xí)而生出的黑眼圈和皺紋，看著他們?yōu)槲叶諠u斑白的雙鬢，我這才意識(shí)到我的責(zé)任有多么重大，為了父母，為了我自己，我必須努力，努力，再努力。
初三來了�？粗妥约和叭甑呐笥褌�，再想想即將到來的離別，便有一種說不出的惆悵，也許到了那時(shí)，我們又會(huì)輕聲地吟道：“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩�！�
初三來了。
我想我的課余生活會(huì)更加乏味，因?yàn)槲也坏貌粸椴痪弥蟮?中考做準(zhǔn)備。然而，我卻相信，初三的學(xué)習(xí)生活就像是一道絢麗的彩虹，在這里，到處都洋溢著自信的微笑，珍藏著努力的汗水，在這些背后，同時(shí)也一定會(huì)散發(fā)出成功的芳香。
初三你來了，我要迎接你的挑戰(zhàn)。初三你就是一杯芳香四溢的茶，入口也許很苦，但細(xì)細(xì)品嘗，便會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的甘甜；初三就是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，一旦努力一些，便會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想離現(xiàn)實(shí)其實(shí)只有一步之遙。所以，初三我要戰(zhàn)勝你。
初三:馬子琛
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