關(guān)于竹節(jié)人的作文初一記敘文

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于竹節(jié)人的作文初一記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今天我們語文課上《竹節(jié)人》這一課，里面說的內(nèi)容讓我對(duì)竹節(jié)人產(chǎn)生了濃厚的興趣，我不相信課文上面竹節(jié)人做法一定準(zhǔn)確，我想親自嘗試一下做竹節(jié)人。

　　課文上有的材料我們沒有，比如毛筆做四肢和身體，由于毛筆太難用剪刀剪了，所以我準(zhǔn)備用普通水筆芯代替。先將還有剩下墨水的筆芯用水沖出來，沖得一干二凈；再用剪刀將筆管式的筆芯剪成八小段，其中要有一根是最長的，是其他小段的兩倍。這最長一段的四分之一處，在兩邊各打一個(gè)小孔，用一根縫衣線兩頭分別穿兩只腿。最關(guān)鍵的一步來了，我們得用針帶線，從身體上的兩個(gè)公共的一個(gè)孔穿進(jìn)去，也將另一個(gè)穿進(jìn)去，把兩條線穿出來，將兩個(gè)手臂穿進(jìn)去，多余的線系著一根木棍，“OK！頗費(fèi)了九牛二虎之力，終于完成了。”我邊撇著頭上的汗邊說道。

　　我得意極了，我興高采烈地來到教室，把“筆節(jié)人”放在桌子上。大家看到我?guī)У男峦嬉鈨海�紛紛過來圍觀，翁鈺鑫興奮地說：“我們一起玩一下吧”。我讓前桌一起玩兒，規(guī)則很簡單，手控制竹節(jié)人下面兩根線，操控竹節(jié)人去攻擊對(duì)手，我倆借用兩張桌子拼起來的縫隙，雙手緊緊的抓著線在桌子上打起架來。周圍觀戰(zhàn)的同學(xué)跟著歡呼起來，歡呼聲越來越大，甚至有的同學(xué)配起樂來，“咚咚鏘，咚咚鏘”有的同學(xué)為我喊起了加油，“陳子皓，加油，陳子皓加油”我越玩越起勁，每一棍都重重的打在了對(duì)手身上，發(fā)出啪啪的聲音，對(duì)手被我打得既不能攻擊，又不能防守。對(duì)方選手翁鈺鑫也越打越興奮，眼睛緊緊地盯著他手中的竹節(jié)人，張大著嘴大叫著，發(fā)出“啊……”的聲音。我的筆節(jié)人不甘示弱好像真正的勇士一般，左線一拉，右腳抬起一腳踢在對(duì)手的身上，接著對(duì)手又吃力地站了起來，我沖了過去，就差一點(diǎn)點(diǎn)將他推向懸崖，此時(shí)，我心里樂開了花，看來我要贏了。出人意料，對(duì)方掙扎著又想站起來，可又倒了下去，翁鈺鑫急得用力拉線，突然線被拉斷了。這時(shí)我也找準(zhǔn)機(jī)會(huì)沖了上去，直接將對(duì)方的筆節(jié)人撞散架了，我贏了！周圍全是掌聲。我心中有說不盡的喜悅。

　　竹節(jié)人是古代人民智慧的結(jié)晶，也帶給我們快樂，同時(shí)也讓我明白了：凡事只有想不到，沒有做不到。

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