關(guān)于書的作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的關(guān)于書的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于書的作文1
書，是一位知識(shí)的教師。正如英國文學(xué)家莎士比亞說過“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。
想到書，我回憶起以前的一次竊讀書本的事情。 那天夜里九點(diǎn)了，奶奶說“小俊九點(diǎn)多了，要睡覺了”此時(shí)此刻，我正手拿著愛書�！痘焊纭ぴ撍赖奶觳庞�(jì)劃》。我很不想放下書，可出于對奶奶的尊重，我心不甘情不愿地放了書，關(guān)燈上床睡覺，我翻來覆去就是睡不著。這時(shí)，我想到了一個(gè)計(jì)劃，有三部，第一部關(guān)好門，讓奶奶看不見我，第二部把書桌上的書和手電筒拿上來。第三部看書，我想心動(dòng)不如行動(dòng)，于是說干就干，于是我一轱轆的從床上下來，把門關(guān)上，這時(shí)奶奶問我為什么要關(guān)燈，我頓時(shí)呆住了，心不動(dòng)不動(dòng)的跳，腦子飛快的轉(zhuǎn)了起來。就在生死關(guān)頭我頭上的小燈泡亮了，我說“太亮了，所以要關(guān)門”“哦”奶奶回應(yīng)我，并起身關(guān)門，幫我開空調(diào)。便關(guān)了門出去了。
我很高興，不進(jìn)手舞足蹈，可這時(shí)手就碰到了木板，我痛的差點(diǎn)叫出聲來，這應(yīng)該就是樂極生悲吧?但是想到可以看書，看書的.快樂瞬間讓我忘卻了疼痛。之后，我又看著皎潔的月光，找到了手電筒和書本，我拿起書本好像對書說“書老兄，又見面了”。我很快樂，也很懼怕————這種竊讀的滋味。
我害怕奶奶突然過來發(fā)現(xiàn)我，把書沒收!所以我沒看一會(huì)就要看看奶奶有沒有過來，不時(shí)側(cè)耳傾聽，聽有沒有腳步聲，門把的轉(zhuǎn)動(dòng)聲，我每次轉(zhuǎn)過身體換個(gè)姿態(tài)看書時(shí)都要小心翼翼，生怕木板的吱吱聲，會(huì)出賣我。
這時(shí)瞌睡蟲起來，我睡著了，可我總是想起書中寫的，你們是吃飯長大的也是讀書長大的，你是看到12點(diǎn)我想睡了，我看看時(shí)間，12點(diǎn)了，于是我把書通宵未眠，沒有一輛神奇的車，可以像書一樣帶我們進(jìn)入書的天地，沒有一張舒適的床能能像書一樣讓我們快速入睡，多么質(zhì)樸無華的車騎�？墒撬b載著，人類靈魂到全部美麗。
關(guān)于書的作文2
書，在我很小時(shí)就與我結(jié)下了不解之緣。
當(dāng)我還是個(gè)牙牙學(xué)語的孩子時(shí)，常常坐在媽媽的腿上聽她講故事。善良美麗的白雪公主、聰明勇敢的拇指姑娘、勤奮刻苦的匡衡、公正清廉的包青天……這些美麗的童話與蘊(yùn)含道理的民間故事，在我幼小的心靈上留下深刻的印象。那時(shí)候我便認(rèn)為，書是一座巨大的寶藏，里面積存著一個(gè)又一個(gè)具有深刻哲理的故事。
長大后，詩歌、古文成了我的最愛。捧著一本《唐詩宋詞精選》，坐在陽臺(tái)上仔細(xì)品味那短短幾行字中詩人的情懷，是那么愜意。蘇軾的豪放、李清照的'婉約、李白的飄逸……在字里行間流露，在古詩詞的陶冶下，我覺得一切都賦有詩情畫意。“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”，吟詠這膾炙人口的詩句，誰不為祖國母親多姿的面貌而自豪？“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，讀這優(yōu)美動(dòng)人的詩句，哪個(gè)浪跡天涯的游子不想回故鄉(xiāng)？“但愿人長久，千里共嬋娟”，讀著這胸懷豁達(dá)的詩句，誰不會(huì)為這樣的知己而感到欣慰呢？
如今，各種中外名著成為我生活中必不可少的一部分。冰心的《繁星·春水》，魯迅的《朝花夕拾》，泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》，亞米契斯夫的《愛的教育》……成了我枕邊的“�？汀薄Ｎ页３Ｅ踔鴷朊�。記得蘇霍姆林斯基說過這樣一句話：“在今天這個(gè)時(shí)代，人的智力發(fā)展在越來越大的程度上取決于他是否善于在知識(shí)的浩瀚海洋里辨明方向，是否善于利用知識(shí)的倉庫——書籍。”沒錯(cuò)，閱讀一本好書，就如同在與一位智者談話一樣，將使你終身受益。
書，是一把打開知識(shí)大門的鑰匙；書，是攀登知識(shí)高峰的階梯；書，是通往成功彼岸的橋梁。
書與我有莫名的緣分，愿我來生化為一只書蟲，嘗遍天下好書。
關(guān)于書的作文3
新的一學(xué)期開始了，高興地來到學(xué)校，看見了“多年”未見的同學(xué)，還有依然不變的老師。房老師還是那副圓又可愛的樣子，楊老師還是那樣“皮笑嘴少笑，”曾老師也是那一頭“有思想”的發(fā)型，依然如舊。
新的一學(xué)期開始，意味著又一個(gè)開始，重新又站在起跑線上。放飛新的夢想的時(shí)候到了，向理想更進(jìn)一步。而每一個(gè)新學(xué)期開始，都會(huì)有許多變化，而有一點(diǎn)一直不變，那就是領(lǐng)新書了。
現(xiàn)在回想起以前領(lǐng)新書的時(shí)候，還真有些好笑。無非就是看看書中的圖片，看見喜歡的就描一描，對著同桌說：“哈！看，這是我畫的，你會(huì)嗎？”然后擺出一副不得了的`架子。而現(xiàn)在，同樣是要馬上翻開書去看，但卻是品析書中的文章，探索書中的知識(shí)了。
今年六年級的書與以前的不同之處有許多，雖是同樣的新書，卻是不一樣的單元，不一樣的精彩。首先，是封面，是最容易發(fā)現(xiàn)的。今年的封面是幾個(gè)不同民族的小同胞，手拿著一首詩，一首同樣的詩。雖是不同的地區(qū)，不同的民族，但有一點(diǎn)是相同的，那就是，他們都是——中華少年嗎，而這首詩歌，也在新課本中，就叫《中華少年》。
讓我發(fā)現(xiàn)，也讓我想懂的就是第七組，第七組是有關(guān)動(dòng)物的文章。動(dòng)物是人類最好的朋友，并不是人類的工具，它們也是有靈性的。而《最后一頭戰(zhàn)象》這篇文章中，為什么是最后一頭呢？戰(zhàn)象，顧名思義就是用來戰(zhàn)爭的大象。要戰(zhàn)爭，無所謂，可大象們是無辜的呀！為什么要把大象的生命也搭進(jìn)去？
希望這新的語文書可以教會(huì)我們更多的知識(shí)。
關(guān)于書的作文4
童年像一條七彩河，有趣的事不計(jì)其數(shù)、掏雞蛋、捉魚蝦、爬樹摘桃子……可我的童年趣事不是與玩有關(guān)，而是跟書有關(guān)。這是因?yàn)槲沂敲逼鋵?shí)的“小書蟲”，一遇到書便不要“命”呢!
那天，湛藍(lán)的天上飄著幾朵潔白的云，看天氣這么好，我和媽媽便決定回外婆家。
一進(jìn)家門，大表弟的.“獅子吼”功夫便如約而至，可首先進(jìn)入我眼簾的，卻是一套精美的圖書，我兩眼發(fā)光，捧起書就看。但大表弟卻吼道：“姐!和我一起玩捉迷藏吧!”為了不掃他的興，我只得無奈地放下書，和他們一起“石頭、剪刀、布”，幸運(yùn)的是，我被分到了“躲”。
我抓起書，爬上二樓，進(jìn)了外婆的房間，這邊看一看，那邊瞧一瞧，便打開了外婆的大衣柜，東張西望，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)暗格，打開一看，喲!真大啊!我眼珠一轉(zhuǎn)，機(jī)靈一動(dòng)，想到了一個(gè)主意。
我拿上手電筒，帶上一套?湯姆的故事?，不忘帶上一杯水，鉆了進(jìn)去，把柜門關(guān)上，監(jiān)聽外面的動(dòng)靜。
“57、58、59、60”!開始!大表弟開始行動(dòng)了，他先走到門前，打開!“哎喲”!二表弟躲在門后面，被撞了，“砰”可他使壞，報(bào)復(fù)了大表弟。結(jié)果呢，兩邊都受了點(diǎn)輕傷，兩人都下樓找外婆去。OK!監(jiān)聽完畢，我拿起書，打開手電筒，喝了一口水，便津津有味地看了起來。
待我如饑似渴、如醉如癡地讀完整套書時(shí)，看了看手表，已經(jīng)11點(diǎn)30分了，監(jiān)聽一下外面的情況，是大口大口的喘氣聲，想必他們倆已經(jīng)把整棟樓搜了個(gè)遍。再看看我的“戰(zhàn)績”：一個(gè)空空如也的水杯，一套品嘗完的書!我打開門，看到了刺眼的陽光，走到大廳，倆個(gè)表弟“哇”地?fù)渖蟻�，爭先恐后地問我躲到那兒去了。我向他倆介紹了這個(gè)秘密的大暗格之后，便像一只兔子一樣逃之夭夭了，生怕他們還會(huì)追問我一些不可思議的問題。
童年七彩河里的故事永遠(yuǎn)寫不完，而正這一個(gè)個(gè)故事，給我的童年添了一道亮麗的風(fēng)景線!
關(guān)于書的作文5
我是個(gè)十分熱愛讀書的孩子。我讀起書時(shí)，總覺得誰把鐘撥快了似的，往往是讀了一個(gè)多鐘頭就好像才讀了一會(huì)兒。我的讀書時(shí)光就像馬兒帶我奔跑，又如鳥兒帶我飛翔，樂此不疲。
記得有一次，媽媽下夜班時(shí)給我?guī)Я恕短鹦男∶住废盗袇矔�，那時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)半了，早已到了該上床睡覺的時(shí)間，我還是如醉如癡地讀了起來!媽媽趕忙催我上床，我只好依依不舍地放下手中的.書。就在書本接觸茶幾桌面的瞬間，我眉頭一皺，計(jì)上心來。我佯裝乖巧地上了床，側(cè)耳傾聽外面的動(dòng)靜，只聽“咔擦”一聲，主臥的門關(guān)上了。我心中暗喜：爸爸媽媽都上床睡了，正是竊讀的好機(jī)會(huì)。于是我躡手躡腳地下了床，輕輕地拉開門。喲!門外可真黑呀，伸手不見五指。我又沒有手電筒，真麻煩，但我還是摸索著走出門。突然，客廳里閃過一道黑影，該不會(huì)是鬼吧?我僵在那里，因?yàn)楹ε�，心撲通撲通狂跳。我想到了退縮，但轉(zhuǎn)念一想：如果放棄便不能看書了。于是我膽戰(zhàn)心驚地向客廳走去，剛摸到放在茶幾上地書便急忙往我地臥室跑。呼!終于到了房間，我關(guān)上門，打開臺(tái)燈，我又開始如饑似渴地閱讀了起來。我完全沉靜在故事情節(jié)中，一不小心碰倒桌上的礦泉水瓶。“啪啦”一聲，我的心“咯咚”一下懸到了嗓子眼：該不會(huì)被發(fā)現(xiàn)吧?
我急忙將燈關(guān)掉，爬上床，順便把書塞進(jìn)被窩里，閉上眼睛裝睡，一邊仔細(xì)傾聽動(dòng)靜。過了一會(huì)兒，我見沒事，又開起臺(tái)燈繼續(xù)讀書。我沉靜在書中，直到11點(diǎn)多才熄燈入睡。
我就是這樣一個(gè)熱愛讀書的女孩。我的讀書時(shí)光就如杜鵑放聲高歌，也如清泉流進(jìn)大河。每當(dāng)想起書和閱讀的我，就禁不住涌起一股愉悅之情，仿佛想起一處美麗的風(fēng)景，一位寬容大度的知己，一名學(xué)識(shí)淵博的教師，然而書便是這三者的替代。
關(guān)于書的作文6
病入膏肓地愛上了讀書，已不知是重何說起。重看道書，就有一種愿望，好像不把它讀完就會(huì)怎么樣似的。自此無法自拔。
書桌上的書逐漸累積，就像常識(shí)相同在腦海中揮之不去的感覺。
我對社會(huì)的知道不深，但書開辟了我的視野，就拿《幼年》這本書說吧。“書是人類前進(jìn)的階梯�！边@大概是高爾基寫完《幼年》后對這本書的點(diǎn)評吧。
小學(xué)時(shí)，讀了高爾基的《幼年》，心中沖滿心中充滿了一種憐惜，由于最初說阿廖莎的弟弟剛生下就逝世了。這或許便是悲慘劇的開端吧。與阿廖莎聯(lián)系很好的“小茨岡”又死了，讓我感到一種莫名的傷心。
在讀時(shí)，則是對這個(gè)國際的漆黑感到憎惡。阿廖莎剛到外祖父家不久，看到大人能把白布變成五顏六色的，在表哥鼓動(dòng)下把過節(jié)的白桌布染成了黑色。成果阿廖莎被重重打了一頓。還有由于阿廖莎念書回到外祖父身邊，可外祖父現(xiàn)已完全破產(chǎn)，變成愛財(cái)如命的吝嗇鬼，連茶葉都要一片一片的平分。這個(gè)社會(huì)現(xiàn)已這么赤貧了嗎？并且阿廖莎仍是個(gè)孩子��！
第三次讀，發(fā)現(xiàn)這本書的描繪十分細(xì)膩，細(xì)節(jié)描繪生動(dòng)形象。這本書帶來了我的.憐惜，我的正義感，對好壞的知道，提高了我的寫作水平。
為了我讀書更快，我練習(xí)自己的閱覽才能，書讀的也就更多。
每逢看到一本書，我是第一個(gè)上前的；每逢聽到一本新書，我是第一個(gè)去借的。就這樣，逐漸的他人有了書都會(huì)借給我賞識(shí)賞識(shí)。
沒有了書，人們不會(huì)有興旺的技能；沒有了書，國際上或許沒有那么的的歡笑；沒有了書，人們的文明就不會(huì)被記載。
就這么，在這個(gè)書書國際中，讓我改變了很多很多。在看書時(shí)，收獲頗豐。而借書時(shí)，提高了我的往來才能，讓我愈加開暢了。
關(guān)于書的作文7
它，有如我的“解憂器”，使我心中的煩惱都煙消云散；它，好似汪洋中的一只明燈，指引著我這艘小船；它，就像黑夜中的北斗七星，讓我不致于迷失方向；它，好比是我的精神糧食，天天少不了它…沒錯(cuò)，“它”就是—書，閱讀它是我人生中最幸福的時(shí)光。
每天下午，天空換上了橘紅色的禮服，帶著黃絲巾，猶如仙子的彩衣，彩霞斜倚天際，清柔地妝點(diǎn)夕陽，我趕緊將堆積如山的功課，一口氣解決掉，以便享受我人生中“最幸福的時(shí)光”。有時(shí)，我走進(jìn)神奇奧妙的自然圖庫中，解開心中的好奇；有時(shí)，我飛入作文王國中，讓作文因子往我心底跳；有時(shí)，我進(jìn)入歷史世界中，吸取四面八方的.知識(shí)，好讓我成為一個(gè)“小小的歷史員”；有時(shí)，我踏入童話故事中，與雪白的云兒、蔚藍(lán)的大海，一起尋找萬紫千紅的春天。莊子曰︰“生也有涯，而知也無涯�！钡拇_，知識(shí)是無止盡的，我們要不斷的求新知、充實(shí)自己，這也讓我一次又一次地享受“幸福的時(shí)光”。
梁啟超先生說︰“學(xué)校之外，讀一卷書，翻一部史，到處都見良師�！闭媸侵晾砻园�！書，有如是一根魔杖，為我敞開過去的大門，為我拉開未來的天窗，它橫躺在古今中外之間，讓我們能與智者、賢者交談，這是一件多么幸福的事��！琴涵說到︰“好書就像個(gè)良友，不論是與我們把臂言歡，或是娓娓細(xì)談，都讓我們在耳濡目染中，備受薰陶�！遍喿x好書，就像是和最出色的古人談話，里頭高貴的語言，靈光的思想，成為我們心靈上的財(cái)富；閱讀壞書，有如吃了包著糖衣的毒藥，漸漸腐蝕我們正當(dāng)?shù)乃枷�，破壞我們純潔的心靈。
“讀書如嚼橄欖，愈細(xì)細(xì)品嘗，愈深覺有味�！睍�，擴(kuò)充了我的知識(shí)，像春雨般，滋潤了我的心田。所以，“看書”就是我人生中最大最幸福的享受！
關(guān)于書的作文8
我從小就和書結(jié)下了淵源。據(jù)我的奶奶說，我剛滿周歲抓鬮時(shí)，玩具、算盤等看都不看直接爬開，唯獨(dú)爬到書邊，就停下“爬的步伐”，飛快地把書抓起，好像怕被誰偷了去似的。
等到我六七歲的時(shí)候，媽媽就教我認(rèn)字，凡是媽媽教我的字我一學(xué)就會(huì)，漸漸地，我學(xué)會(huì)了閱讀純拼音的讀物，再后來能看簡短的不帶拼音的讀物，到一年級的暑假里，我居然看完了一本《八十天環(huán)游地球》，要知道，那可是純文字的哦，連媽媽都夸我是個(gè)聰明的`孩子呢。從此我對閱讀的興趣更加濃厚了，開始廣泛地閱讀，我也體會(huì)到了書帶給我的益處。
有一次，我和媽媽去周莊玩，晚上準(zhǔn)備在媽媽的同學(xué)家�？墒俏覀冊趺匆舱也坏侥莾毫恕Ｎ覌寢屩挥浀靡髯�，可也不知道哪邊是西邊，打那個(gè)同學(xué)的電話，正巧關(guān)機(jī)。我們被烈日曝曬著，熱得人急切地想躲到 家里休息。
突然，我望著太陽，想到我看地百科全書上的一條定律：把手表現(xiàn)在的時(shí)針位置對準(zhǔn)太陽，12點(diǎn)鐘的方向就是東邊。我抱著死馬當(dāng)活馬醫(yī)的態(tài)度，把手表舉起來，看了看，按照我所認(rèn)定的西邊方向走去，果然到了媽媽的同學(xué)家。走到了他同學(xué)家，覺得頓時(shí)覺得十分涼爽、愜意。
除了能讓我免受“酷刑”以外，還能幫助我寫作、讓我開闊視野。每一次的作文，我都能寫得流暢，貫通；每次學(xué)校組織科普競賽，總少不了我，而且每次都能得獎(jiǎng)，又一次，我去參加蘇州市的小學(xué)生科普知識(shí)競賽還得了三等獎(jiǎng)呢。
書一路陪我走來，使我的知識(shí)更加豐富，也使我更加的聰明。其實(shí)讀書的好處還有很多很多，只要你愿意去讀書，你就會(huì)你會(huì)收獲許許多多。
關(guān)于書的作文9
看到書，就不由自主地想到去年逝世的季羨林和任繼愈，心里自然免不了一份感慨，卻又無從說起，只是一種飄飄悠悠的悵惋。
說無從說起是因?yàn)檫B我自己都不明白到底是惋惜、悲痛還是為他們的人生而驕傲、自豪——或者兩者兼有吧。
“大師”稱號的背后是幾十年如一日地與文字打交道——這項(xiàng)在外人眼中無比枯燥卻可以激起他們斗志的工作。我無法想象他們心中有多少對文字的熱誠，是如海般廣闊還是如天般無垠，抑或是無窮無盡，源源不斷？
書，一個(gè)人類文明的載體，或許就是有了這些文明的光輝，才使得它被世人傳誦，被世人仰望和稱贊。
高爾基說“書是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師”，我覺得并不完整。人的一生都離不開書籍的啟迪和教化，難道只有青年人嗎？像季羨林和任繼愈這樣的人才稱得上是真正的讀書人。
可是縱觀現(xiàn)代的教育，我不免悲從中來。
在傳統(tǒng)的教育模式下，對于讀書的概念似乎只停留在考試、找工作上。這種錯(cuò)誤的觀念和古人提出的.“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”有什么區(qū)別？只不過一個(gè)在口頭，一個(gè)在心中罷了。
我愈發(fā)感到兩位大師的離去是中國文化的巨大損失。我無法可想，在這種教育現(xiàn)狀下，再過幾十年、幾百年，中國還有幾個(gè)真正的大師？
臧克家寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著�！蔽抑幌Ｍ髱焸冊谔焯煤煤玫匕蚕ⅲ髱焸冞z留下的巨大精神財(cái)富，由我們弘揚(yáng)傳承，由我們的手推廣普及。
謹(jǐn)以此文紀(jì)念那些逝去的大師。
關(guān)于書的作文10
當(dāng)傍晚柔和的日光灑滿家家戶戶時(shí)，有多少人進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而清晨的第一縷陽光照射在玻璃上時(shí)，又有多少人進(jìn)入了書海？
記得6歲時(shí)，我第一次接觸到了書。當(dāng)時(shí)的我不大識(shí)字，只能看那些標(biāo)著拼音、插圖滿天飛的書。小時(shí)候我總是捧著《人魚公主》那類的書籍來看。那時(shí)，爸爸總是問我：“明白什么了呀？”我當(dāng)時(shí)幼稚地舉著書，開心地說：“要像紅衣姐姐一樣打壞蛋！”爸爸則笑而不語。
7歲了，我已經(jīng)迷上了書。每次走進(jìn)我的房間都會(huì)看見我這個(gè)小小的身影，捧著一本厚厚的書在那如饑似渴地閱讀著，恨不得把整本書都裝進(jìn)我的腦袋瓜里。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”我覺得書就是我的一個(gè)好朋友。年幼的我的性格比較孤僻，下課便只有書來相伴。
冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@句話用來形容8歲的我再恰當(dāng)不過了。我書看得多，知識(shí)儲(chǔ)備自然也比別人多。于是，我的.作文便在班中名聲大噪。我不斷地汲取知識(shí)，將能借到的書都借了一遍。借的書難免會(huì)被人催，我就必須看快些，便擁有了一種神奇的本領(lǐng)——哪怕一目十行，我也能歸納中心思想。這項(xiàng)技能在考試時(shí)可幫了我大忙。
10歲的我開始接觸四大名著�！段饔斡洝肥俏易钕冉佑|到的，它通俗易懂，我總是為師徒四人的遭遇擔(dān)心。相比《西游記》的打打殺殺，《紅樓夢》的兒女情長更吸引我。在《紅樓夢》中，我最喜歡的是晴雯，她愛敢恨，雖然身份低下，但是心比天高，可惜命比紙薄。王熙鳳在《紅樓夢》中扮演了一個(gè)弄權(quán)者的形象，“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”是形容她最恰當(dāng)?shù)木渥恿�。林黛玉無疑是封建社會(huì)中的叛逆者，那“瀟湘妃子”的名聲倒是真的，只是黛玉太過癡情，雖然才情高人一等，但自恃清高，終究是一名可憐的女子罷了。
不知不覺，書已經(jīng)陪伴了我不少時(shí)日，如今一日不讀書我便覺得生活中缺少了滋味。書，我永遠(yuǎn)的伴侶！
關(guān)于書的作文11
書是通往智慧的大門，翻開它，你就徜徉在知識(shí)的海洋；書，是通往成功的道路，讀完它，你就達(dá)到了成功的彼岸；書，是通往快樂的秘籍，閱讀它，你就理解了仙境的含義……“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上�！备郀柣倪@句話早已是我的座右銘，是書授予我的知識(shí)，使我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，書是我課后的良師益友，只有它才能蕩滌我的心靈，讓我的思維出神入化，我愛書，我愿意進(jìn)入它的世界。
每天放學(xué)回家，我都要拿起書本，細(xì)細(xì)品讀，甚至連上廁所的時(shí)間也不放過，媽媽說我對書癡迷，爸爸說我已離不開書，爺爺看到適合我讀的書就給我買，姑姑對我讀書一百個(gè)支持。書，讓我的知識(shí)面越來越廣，寫作能力也突飛猛進(jìn)，可是書也讓我的視力直線下降。媽媽開始限制我看書了，和書柜里的朋友們交流少了，它們孤單了，我也寂寞了。我真想再和它們好好聊聊天。
書能讓我們懂得什么是美？什么是丑？什么是善？什么是惡？什么樣的文章是出色的？什么樣的人生是有價(jià)值的？在書中，可以找到無窮的樂趣，可以充實(shí)自我，開闊視野，所以古人說道：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我沒有了書，就如同人生沒有了方向。書不知何時(shí)起早已深深扎根于我的生命。書的'世界是五彩繽紛，它會(huì)讓我看到它那曲折離奇的的情節(jié)唏噓不已，也會(huì)讓我進(jìn)入它的角色聲淚俱下，它也會(huì)設(shè)置出懸念讓我百思不解，它總是會(huì)用自己的魅力將我綁架，讓我無法不去閱讀它，欣賞它，品鑒它，愛上它。
真想無拘無束的享受書中樂趣，永遠(yuǎn)和它為伴。
關(guān)于書的作文12
人們都說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。一聽這話我心里就高興的喜滋滋的，不用說你們也知道我就是一本書，在剛出印刷廠是我可是帥的不得了，再被搬進(jìn)卡車?yán)锏臅r(shí)候，我心里想：“像我這樣的書一定會(huì)被熱賣的`。”可是事情卻和我想象的恰好相反，而且我開始了自己的噩夢的第一站——書店。
上了柜臺(tái)之后我被擺放在兒童文學(xué)一類，還沒過一會(huì)，一個(gè)小男孩就急忙奔跑過來，把我放在手里翻閱，我高興極了想“我的運(yùn)氣真好，還沒有一會(huì)就遇到了知音�！辈灰粫�(huì)他就把書翻到了彩色畫頁，正但我認(rèn)為他是在欣賞時(shí)，突然一陣刺痛傳遍全身，只聽小男孩興奮的說：“我的書就缺這一頁，現(xiàn)在好了我有了這一頁了。”
小男孩剛走不久，之后又有了一個(gè)男孩過來買下了我，回到家他興沖沖地把我翻開，不知過了多少分鐘他突然翻到了我被撕毀的一頁，他氣沖沖的把我摔的地上回房間玩電腦了。
待在地上的我不禁細(xì)細(xì)回想兒童文學(xué)的書賣的有多么艱難，首先我們一上柜就受到漫畫書的排擠，使我們的地位一降再降，而熱銷的通常是《阿衰》，《豌豆》這種沒有一點(diǎn)文化知識(shí)的小人書，我們早就與漫畫書發(fā)生過爭執(zhí)，可無奈對方人多示眾，又有小朋友撐腰，我們只能慘敗。
正當(dāng)我回憶時(shí)，主人把我從地上撿了起來，帶著我走出了房門，突然他來到了一個(gè)地方，和小伙伴們玩了起來，一會(huì)把我變成盾幫他擋住飛來的石子，一會(huì)把我變成劍向別人發(fā)起進(jìn)攻，最后他贏了，我卻快散架了。
作為一本書我多么希望能有人愛護(hù)我，但我更希望把那些漫畫書和暴力書讓他們統(tǒng)統(tǒng)下柜，為未成年人減少一分侵害。
關(guān)于書的作文13
書，這個(gè)字，不像玩具那樣有趣，不像美味的食品那樣誘人。但是，書中的內(nèi)容，卻是那樣的精彩，那樣的迷人，那樣的耐人尋味。
書，只是一個(gè)不大的長方體（或正方體），但里面的.每一個(gè)字卻都能給你留下極大的震撼。
但是，為什么有些人就是不愛讀書呢？該改了。拿我來說吧，開始，我聽別人介紹《哈利波特》一書，說是怎么怎么好看。我禁不住誘惑便借來一本看，可開頭我既看得糊涂又覺得沒勁。我有些無耐心了，可人家為什么說好看呢？必有其中的原因的。于是，我硬著頭皮反復(fù)閱讀，終于搞明白了，我又往下看，又看了幾個(gè)章回，有點(diǎn)感覺了，又讀了幾篇，我簡直身臨其境了。因?yàn)樽髡吡_琳是那么有寫作天賦，雖然是科幻篇，但在她筆下形成的卻是一篇人性化的真實(shí)性的文章，好象世上真存有一個(gè)“霍格沃茨”似的，我入迷了。那樣精彩的環(huán)節(jié)迫使我往下看第二頁，越看越好看，我忽然覺得書不像我以前想象得那樣枯燥、乏味了�？磿闪宋业囊淮笫群谩Ｔ跁�，我能體會(huì)到任何含有哲理性的語句的意思，書使我感到了玩具與商場所不能帶給我的快樂。
俗話說：書中自有黃金屋。我也體會(huì)到了這句話的含意。
書給你帶來的是精神上的安慰，而不是任何物質(zhì)上的快樂，書里描繪的景色是那個(gè)地方所表現(xiàn)不出來的，書中描寫人的動(dòng)作與神態(tài)，也是他本人所表現(xiàn)不出來的。你沒有去過桂林，卻能體會(huì)到桂林那清澈平靜的漓江與青色的聳立著的高山的秀麗，書中的世界是最神奇美麗的！
書會(huì)給你帶來快樂，這些快樂比你玩耍的快樂要有價(jià)值得多。
關(guān)于書的作文14
我有一個(gè)好朋友，知識(shí)面很廣，但它從不驕傲自滿，它曾幫助許多人實(shí)現(xiàn)夢想，但它從不居功自傲，它，就是我陪伴我成長的——書。
小時(shí)候，書是我的同伴，我去到哪兒，總會(huì)帶上書一起去。幼時(shí)喜歡看書，并不是因?yàn)闀锏墓适虑楣?jié)，而是喜歡書里的那些漂亮插圖，還喜歡模仿書里小動(dòng)物的動(dòng)作和神情，經(jīng)常指著里面的小動(dòng)物說：“這是小貓，這是小狗，這是小豬�！�
隨著年齡的增長，我開始不喜歡這些有插圖的書，即使有一些書有稀稀疏疏幾面插圖，我也不會(huì)再去關(guān)注它們了，甚至?xí)械絽拹�，因�(yàn)槲液芟矚g里面的故事情節(jié)，便對這些插圖沒了興趣。
上了一年級，我對童話故事書很感興趣，因?yàn)檫@些書，有一股神奇的力量，它可以把我?guī)胍粋�(gè)奇妙的世界，讓我在這個(gè)奇妙的世界里盡情傲游，讓我盡情想像。
升上了二、三年級，開始覺得童話書幼稚，便讀起了《伊索寓言》這本書，這本書的故事都蘊(yùn)含著十分深刻的道理，有些故事甚至深?yuàn)W到了連故事的主要內(nèi)容都不知道在講什么，是什么意思。
升上四、五年級，書是我的知心朋友。不開心的時(shí)候，拿起喜歡的書起來翻一翻，就算再糟的心情也會(huì)舒暢得許多。開心的時(shí)候，拿起書來翻一翻，總會(huì)讀出不一要樣的感受，感覺心情更好了。
現(xiàn)在，名著是我最喜歡的書，《紅樓夢》、《西游記》……有些人說，《西游記》在電視上看比看書好看，可我并不這樣覺得。在電視上看，只覺得里面的有些情節(jié)很好笑，悟不出道理來，可我覺得看書的時(shí)候，那些好笑的'情節(jié)依然沒有消失，但卻叫能悟出一些道理來。
書是一位良師，是一處你隨時(shí)想去就去的故地，是一盞指路的明燈，是一把敞開知識(shí)大門的鑰匙，也是一艘通向成功的彼岸的船。
書有一股神奇的力量，能把我們帶到浩瀚的天地，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。書是多么質(zhì)樸無華的車騎！可是它裝載了人類靈魂的全部美麗！但愿書陪著我，越走越遠(yuǎn)，實(shí)現(xiàn)我的夢想。
關(guān)于書的作文15
我愛看書。在我家的書架上，你可以看到各種不同種類的書。這些書，有的給我?guī)碇R(shí)，有的培養(yǎng)我不怕困難和挫折的精神。無論是哪一本書，我都愛看，并且我也深受著書的影響。
記得在上初二的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績總不理想，一次數(shù)學(xué)考試僅僅得了62分�？粗嚲砩夏且粋�(gè)個(gè)鮮紅的叉子，就好像一盆涼水潑到了我的`頭上，使我的心一下子涼了半截。接下來，老師對試卷的講評，我一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去，只覺得腦子里一片空白，不爭氣的眼淚也隨著爬上了臉頰�；氐郊�，我無心寫作業(yè)，躺在床上，心想:“難道我真的就不能夠?qū)W好數(shù)學(xué)了嗎?”就在這時(shí)，我忽然看到了床頭上放著一本，《鋼鐵是怎樣煉成的》書，我拿起它，漫不經(jīng)心地看起來，這時(shí)當(dāng)我讀到書中的主人公保爾·柯察金在自己身患重病的情況下，仍然堅(jiān)持革命時(shí)，我心想:“保爾遇到了這么多的困難，都能夠堅(jiān)持革命。而我呢?數(shù)學(xué)成績稍不理想便灰心喪氣，與他相比，我真是太渺小了�！本驮谶@時(shí)，我忽然覺得有一種無窮的力量在不斷地鼓勵(lì)著我，使我振奮起來，努力學(xué)習(xí)。
在這本書鼓舞下，我又開始認(rèn)真地學(xué)起數(shù)學(xué)來，而且每逢星期天，我都必到書店買一些關(guān)于數(shù)學(xué)的書籍，回到家，我便如獲至寶一般迫不及待地看起來。那一道道數(shù)學(xué)題引導(dǎo)我不斷地鉆研。就這樣，我的數(shù)學(xué)成績有了很大的提高。在兩次模擬試中竟得了滿分。我想:“這多虧了這些書，是這些書把我?guī)У搅似婷畹臄?shù)學(xué)殿堂中，讓我找到了打開數(shù)學(xué)大門的金鑰匙�！泵慨�(dāng)我讀《鋼鐵是怎樣煉成的》、《神曲》等書時(shí)，我便會(huì)同書中的人物一起去經(jīng)受困難的洗禮，一同去戰(zhàn)勝困難，最后到達(dá)成功的彼岸。
啊!我愛書，它是我人生路上永遠(yuǎn)的引路人。
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