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關(guān)于看見作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于看見作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于看見作文1
一個(gè)石頭靜靜地下墜，“撲通！”，水花濺起了三丈高，散落成閃閃發(fā)亮的水珠又落進(jìn)了河里，水面蕩起了一圈又一圈的漣漪。
走在鄉(xiāng)間的小路上，輕輕撫開淡白色的晨霧，注視著隱約在莊稼上閃閃發(fā)亮的露珠。四月的清晨，空氣是那么的清新，明媚的春光穿過愈來愈淡的薄霧，柔和地照在田間。一叢叢稻谷在晨風(fēng)中怡然地?fù)u曳。
走過那叢叢的稻谷地，我來到老家門前那條小溪，水仍然是那么清澈，小魚小蝦仍是怡然地漫游著。一個(gè)小男孩飛快的`向我跑來，我驚喜地叫了一聲“茁茁！”�！鞍�！”他嬉嬉地應(yīng)著。他是我表弟，我回到了母親的老家。“快去打水漂吧！”他開心地叫著，一起到了小河邊，我牽著他肥嘟嘟的小手走到清涼的小溪旁。
我隨手拾起一塊石子，傾斜著身子，手腕發(fā)力，將石子拋進(jìn)了水中，“砰！砰！砰！”，水面上綻開了幾朵雪白的水花，然后石子緩緩沉入水底。我一臉興奮的問身旁的外公這個(gè)游戲是不是很好玩。外公沒說什么，只是慈祥地注視著我，摸摸我的頭，輕輕的嘆了一口氣。
我很奇怪，難道外公不喜歡嗎？想到這，我和茁茁回到屋里。第二天一大早，我聽到河邊傳來“咔噠！咔噠！”的聲音。我好奇地走了過去，透過淡白色的晨霧，外公的聲影隱隱可見，他正將溪中的石子一鍬一鍬地鏟出來。外公吃力地用腳將鏟子插入石子堆，奮力揚(yáng)起鏟子，將石子甩到溪邊，一陣陣涼風(fēng)吹過，撩起他蒼白的頭發(fā)，臉上的皺紋歷歷可見。
原來外公擔(dān)心小溪的河床上升，雨季大水漫過河床，會(huì)浸泡一旁的莊稼地，影響村里一年的收成。我恍然大悟，也為自己的做法感到無比的后悔，趕緊拿上鏟子開始鏟起來，外公看到我和表弟鏟石頭，楞了一下，隨即欣慰地笑了。
如果沒有這次看見，我便不會(huì)了解真相，也不會(huì)發(fā)現(xiàn)外公對我們縱容中的愛，對家鄉(xiāng)的愛護(hù)。
關(guān)于看見作文2
窗外風(fēng)很大，用力地?fù)u晃著各種植物的枝干，將本就星星點(diǎn)點(diǎn)的日光打得更加稀碎了。
春天似短得可憐，開學(xué)的時(shí)候已入初夏，空氣中處處彌漫著一切難言的急切——短過了頭的一學(xué)期，永遠(yuǎn)難以追趕的進(jìn)度條，眨眼既至的測驗(yàn)……不可扼制的公利心和急于求成都在這個(gè)本該流水一樣的初夏無聲醞釀。
我本以為無人能保持從容，直至我親眼看見——
那天，剛評講完一份小測的老師示意拉開窗簾。一時(shí)間明亮的日光爭先恐后，照得人一時(shí)有些恍乎了。被它所吸引，我下意識(shí)地看向窗外，風(fēng)還是毫不留情地吹，即使隔著厚厚的玻璃，我都能感到一種沖動(dòng)與急躁。不知哪邊的窗戶開了條小縫，風(fēng)從一種詭異的角落吹進(jìn)，竟成了難言的曲調(diào)，聽得人心意煩亂。這時(shí)，我看見了樟樹。
樟樹無疑是校園里最常見的樹種了。
它有著粗礪的樹干，卻搭配著纖細(xì)地葉莖，略矮的身高，卻有著巨大的.樹冠，多年生得常綠木本植物，普及而親民。硬要說它有什么特點(diǎn)，那被提問的人一定支支吾吾地半天講不出一個(gè)詞語。它太普通了，樟樹普通得就像一種學(xué)子中的你和我。
風(fēng)愈加猛烈，帶著不罷休的惡意，窗外的樟樹被吹得左傾右倒，一會(huì)兒葉面朝上，顯現(xiàn)出一個(gè)深綠的大圓球，一會(huì)又被翻轉(zhuǎn)過來，便成了淺綠的葉底迎接陽光。它被風(fēng)吹得狼狽，好像被時(shí)間趕著向前的我。
我仔細(xì)地看著這樣被風(fēng)摧殘著的樟樹。似乎發(fā)現(xiàn)了自我邏輯的錯(cuò)誤——如此暴烈的風(fēng)并沒有叫樟樹移動(dòng)分毫，它就這么站著，任由風(fēng)拉扯著它碧綠的發(fā)頂，卻沒有絲毫地動(dòng)搖。似乎站成了一種姿態(tài)，一種八風(fēng)吹不動(dòng)的姿態(tài)，一種處在風(fēng)暴中心也毫不畏懼的勇氣。一種我渴望的從容。
若非我看見。看見樟樹的姿態(tài)，我又怎能相信這種不懼風(fēng)雨的從容，還是說我太久沒有看見了，任由紛來的課業(yè)，零亂的進(jìn)度閉塞了內(nèi)心，只會(huì)隨著巨大的不可抗的波濤風(fēng)雨而追逐永遠(yuǎn)那樣遙不可及的目標(biāo)，卻丟了我的從容。
感謝樟樹，讓我看見，看見在浪潮般快速流動(dòng)的時(shí)代時(shí)，不可缺的從容。
愿我也能像我所看見的一樣，越過紛雜的風(fēng)，找到自己樟樹一樣的從容。
關(guān)于看見作文3
故宮博物院雕塑館藏著這樣一件文物——北齊白石佛。這是一個(gè)高兩米多的雕像，人們只能去仰視他，看到的是一個(gè)慈眉善目的佛。而當(dāng)年被故宮博物院收藏時(shí)，工作人員與之平視，發(fā)現(xiàn)他的嘴是撇著的，樣子很不開心。
原來，當(dāng)時(shí)的工匠考慮到人們會(huì)從下而上的觀賞。而從下邊往上看嘴巴越是撇就越是慈祥，這故事不僅體現(xiàn)了我國古代工匠的聰明才智，也告訴了我們一個(gè)不可爭辯的事實(shí)：我們用眼睛看到這世界有太多虛假的表象。
盡管我們看到了太多的假象，但也看到了很多積極向上的現(xiàn)象，一次又一次的讓我們感動(dòng)，讓我們震撼。
班里一c姓學(xué)生，總是成績排在后三之列，貪玩，課堂上有時(shí)也很放肆，且愛打鬧，很多人給他貼標(biāo)簽：“壞學(xué)生”，可他也有與之相反的一方面。每次打掃衛(wèi)生，都有他的身影，做很苦、很累的活；需要到學(xué)校后勤處領(lǐng)什么東西或買水、賣瓶子都由他出面；有時(shí)學(xué)校里的一些活動(dòng)，班長們管的力不從心，他也不去搗亂，甚至制止他人不正確的行為，他比一些班長更能“服眾”，這時(shí)他不像一個(gè)壞學(xué)生，更像一個(gè)男子漢。
看著他，經(jīng)常覺得自己看到了許多假象，到底這兩個(gè)不同的他，哪個(gè)真，哪個(gè)假？
W打頭的女生，是我校的大boss，常居光榮榜第一位，我和其他同學(xué)，總想超越，卻也從未成功。自己安慰自己，這都是假象，她沒有看見的那么神。一次因有事與老班商討，到七點(diǎn)多才離校。走時(shí)校園一片漆黑，沒有什么人了。剛到校門口，發(fā)現(xiàn)一熟悉身影，是她，頓時(shí)感到此人之“恐怖”。放學(xué)已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)了，她才剛結(jié)束學(xué)習(xí)。莫名的'尊重之情涌來，一切都不是假象，因?yàn)槲铱吹剿呐εc付出。
就像那尊佛，盡管是假象，但它那種包容天下、慈悲為懷的神情深深的烙在我的心中。我們也許看到了不少虛偽，但人們心中的善良與奮進(jìn)是永不泯滅的。
關(guān)于看見作文4
母親是一部震撼心靈的的巨著，用靈魂去閱讀，才能讀懂母親的感情。
從小到大，父親因?yàn)楣ぷ鞣泵�，所以基本上都是母親帶我玩，管我的學(xué)習(xí)。但每次寫作文，我都會(huì)避開母親的故事，這是因?yàn)槟赣H對我從來都只有嚴(yán)厲的看管與施壓，我?guī)缀鯖]有從她身上感受到愛。
可不是嗎？母親從來都不會(huì)贊揚(yáng)我優(yōu)秀的'表現(xiàn)，只會(huì)讓我更加努力，給我施壓；母親從來不會(huì)說我作業(yè)上了優(yōu)秀榜而給我買這兒買那兒，只會(huì)將我肖近朱做作比較。我有時(shí)甚至在想我是不是她親生的。就是那個(gè)整天坐在電腦前工作的父親也比她強(qiáng)上不知多少倍。
這天上網(wǎng)課時(shí)，她又來約束我了�？吹轿彝岬乖谧雷由�，她神色嚴(yán)厲地說：“上網(wǎng)課沒個(gè)樣子，給我坐端正！”我不屑地說道：“切，要求真多�！睕]2分鐘，她又說：“把腿放好，別放在椅子上�！蔽曳e累已久的情緒，終于爆發(fā)了。我一腳踹開椅子，站了起來，沖她吼了起來：“這是我在學(xué)習(xí)，又不是你在學(xué)習(xí)，你整天在我邊上叭叭叭，我很煩你知不知道？”經(jīng)過一段發(fā)泄，我才拉回椅子繼續(xù)上課，而母親卻默不作聲。
可是心情已經(jīng)被攪得十分不愉悅，無心上課。我瞟了她一眼，頓時(shí)有些后悔自己一怒之下說出的話。她為了陪我上網(wǎng)課，所以在我房間里放了一張桌子，這張桌子是我小時(shí)候吃飯用的，只有巴掌點(diǎn)大，放下了一張電腦后就再也放不下其他東西。她坐的那張小凳子矮的可憐，她坐在上面，后背便像個(gè)老年人一樣躬了下去。她做題用的練習(xí)本放在電腦鍵盤上，每寫一筆，電腦上就凹下去幾個(gè)鍵。
我的視線向上掃去，定睛看清了電腦上的內(nèi)容，這不就是我上次寫出的低分作文嗎？她正把我的作文打成word文檔，只見她的手在鍵盤上飛速地敲著，一個(gè)字接一個(gè)字。她就這樣用手打著字，好帶我上完課后來修改作文。而她打著字的手上，有些汗珠，但她并沒有發(fā)現(xiàn)這些汗珠的存在，只是任其流下。
這時(shí)我感覺心暖暖的，那一股氣也不知去向了。母親的嚴(yán)厲只是想讓我變得更優(yōu)秀，只是希望我有更好的前途，只是……
有一種愛，叫嚴(yán)厲，叫默默付出，叫關(guān)心。這種愛便是母愛，只有用心觀察，你才能發(fā)現(xiàn)她對你的愛。這種愛，你看見了嗎？
關(guān)于看見作文5
看山水，看見它的氣勢磅礴；看書籍，看見它的深?yuàn)W智慧；看夜空，看見星月的奇妙互動(dòng)�？匆�，讓我感受這個(gè)世界，看見我的生活，讓我感受溫暖人間。
清晨，沒等到鬧鐘發(fā)出“叮叮”的叫聲，我就起了床，推開窗簾。之間一束金黃的光線射入我的房間，穿過我的眼簾。倚在窗戶上，感受著清爽的風(fēng)拂面，看見太陽升上遠(yuǎn)方的山。早晨。我看見了這自然的美麗。
上學(xué)路上，鳥叫聲此起彼伏，都說“早起的鳥兒有蟲吃”，它們現(xiàn)在是為了爭奪美食而喧鬧呢吧！我看見公車站，人們的臉上充滿了微笑，正在迎接新的一天的到來。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。他們的微笑也感染了我，為新的一天而奮斗。在路上，我看見了人們簡單的`幸福和憧憬。來到學(xué)校，朗朗的讀書聲早已響徹學(xué)校，與樹上的鳥兒相映成趣，十分活潑熱鬧。看著眼前的書籍，汲取著豐富的知識(shí)，為了中考，我們整天都在盯著這些書看，過程很辛苦，但也是美麗的。只有種下一份耕耘，才有一份收獲。上課時(shí)，看著老師的殷勤教導(dǎo)，在心中也默默地感謝。下課時(shí)，我請教同學(xué)問題，同學(xué)拿起筆，仔細(xì)反復(fù)地為我講解，我也從從他的眼中看出了友善和堅(jiān)定，才讓我們的友誼之樹枝繁葉茂。這種不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的友誼才是真正的友誼。走廊上，一位同學(xué)在幫助另一位同學(xué)練習(xí)跳遠(yuǎn)，手把手的教學(xué)，幫助了那位同學(xué)不少忙，更是搭建起了班級團(tuán)結(jié)互助的橋梁。讓班級的團(tuán)結(jié)之花花開燦爛。在學(xué)校，我看見了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作繁花似錦。
回到家，放下書包繼續(xù)攻破那座“作業(yè)”大山。這時(shí)我盯著作業(yè)看，卻又不難發(fā)現(xiàn)門外有一雙慈祥憐愛的眼睛在看著我，那是媽媽對我的關(guān)心與期盼的目光，即使只是一個(gè)眼神，也給予了我溫暖的力量與努力的動(dòng)力。在家中，我看見了父母對我的關(guān)愛與期盼。
寫完作業(yè)，已是凌晨時(shí)分，我又倚在窗前，看著那變得唏噓的燈火，向那滿天繁星與一輪圓月，道了一句晚安。拉上窗簾，在睡夢中等待日出的到來。
一天天的經(jīng)歷，讓我看見了我的生活平凡而不普通，平淡卻又驚喜，也讓我看見美與愛。
關(guān)于看見作文6
時(shí)光的指針“嘀嘀嗒嗒”地走著，十幾年的春秋歲月，我看見了那個(gè)你。
曾記否，別人休息時(shí)你的努力。
20xx注定是不平凡的一年，一個(gè)超長的寒假來得有些措手不及。這時(shí)很多不學(xué)習(xí)的同學(xué)似乎是一件好事，而你，恰恰是抓住了這個(gè)機(jī)會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，面對一次又一次“充值”的假期，你將作息時(shí)間調(diào)整為與學(xué)校一致，早上七點(diǎn)讀書，晚上七點(diǎn)結(jié)束一天的學(xué)習(xí)，兩個(gè)多月過去了，你雖“宅”在家，但知識(shí)卻學(xué)習(xí)了不少，語文讓你博覽群書，數(shù)學(xué)讓你智慧聰穎，英語讓你了解西方各國文化……
努力，我看見知識(shí)的種子在你心中萌芽。
仍記否，徜徉書海時(shí)你的靜心。
小時(shí)候，你聽著童話長大，上小學(xué)時(shí)，四大名著走進(jìn)了你的世界，進(jìn)入初中，你又開始接觸詩詞�！疤旌湫浔�，日暮倚修竹”，曠世風(fēng)華，散發(fā)著空谷幽蘭的香氣；“明月出天山，蒼茫云海間”，詩人的寒氣挾豪氣而來，使人為之一顫；“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”，蘊(yùn)藏著泥土的芳香，自然的氣息；“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”的撲鼻酒氣中，分明也有詩人的傲氣逼人……
靜心，我看見知識(shí)的萌芽在你心中成長。
再記否，遇到挫折時(shí)你的堅(jiān)持。
上個(gè)學(xué)期，一次又一次的數(shù)學(xué)周練使你本就受傷的心再次遇挫，那鮮紅的“118”深深地刻在你的傷疤上，你怎么也不會(huì)想到，難度系數(shù)為0顆星的計(jì)算竟然能被扣十幾分，你該怎么辦？你要放棄嗎？不，你不能，你身邊有多少疼你，愛你的人，你不可以辜負(fù)他們的期望。最終，你堅(jiān)持下來了，只有堅(jiān)毅地邁出腳步，無畏一切磨難，相信你會(huì)看見成功的'光輝。
堅(jiān)持，我看見知識(shí)的果樹在你心中長成參天大樹。
你，就是我。
無論前路多么的未知，迎面是怎樣的艱難險(xiǎn)阻，可以適時(shí)回頭，但一定不要停下前進(jìn)的腳步，畢竟生活是那條漫長而崎嶇的路，而年輕的我們看不見這路的盡頭。
我看見你的努力，你的靜心，你的堅(jiān)持；我看見那個(gè)別樣的自己，那個(gè)奔跑的自己，那個(gè)在路上的自己。
關(guān)于看見作文7
每一絲空氣中，都會(huì)有溫暖，只不過需要你細(xì)細(xì)去品味
——題記
一個(gè)春光旖旎的早晨、屋外陽光燦爛如昔，校園里還是那么寧靜，每一寸清香，都有著它獨(dú)特的味道
我們?nèi)缤Ｒ粯�，來到頂層教室門口，依偎著暖暖的藍(lán)色欄桿俯視著校園里的一切，感到格外愜意。
過了一會(huì)兒，同學(xué)們從校園的兩個(gè)門，陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了校園，踏著輕快的步伐來到了各自的教室，又一會(huì)，人絡(luò)繹不絕，足球場、籃球場等等地方也有了同學(xué)們的身影，一個(gè)大概二年級的小同學(xué)向教學(xué)樓走去，“呼——”一個(gè)拿著籃球的六年級同學(xué)風(fēng)一般跑了過去。
他們的身高差得很明顯。那個(gè)正要趕去打籃球的同學(xué)，行色匆匆，一個(gè)沒注意，便把那個(gè)小朋友帶倒在地。
他轉(zhuǎn)身一看，走上前去。突然，已在籃球場的同學(xué)呼喊著他，他遲疑了一下，又看了一眼小男孩，什么也沒管，便儼然往籃球場奔去，仿佛什么事也沒發(fā)生。
春風(fēng)繼續(xù)撫弄著我的.面容與頭發(fā)，卻感受到一絲寒意：我不禁打了個(gè)寒顫，空氣中夾雜著一種說不出的刺鼻味。我心里也有一種堵塞感，想要破門而出。
小男孩孤獨(dú)地坐在地上，眼里噙著淚水，這一下，可能摔得不輕，從臺(tái)階上摔下來，也不是開玩笑的。那個(gè)男同學(xué)，正在盡興地玩著，臉上洋溢著笑容，他們只顧玩樂。
路過的同學(xué)們也絲毫沒有伸出援手的意圖，他們可能在想。摔倒了就自己爬起來唄，那么矯情干嘛?
我倚著風(fēng)，露出一臉苦笑、嘴角還帶著諷刺，也有一些憤憤不平。
過了幾分鐘，場面也似乎定格了，只有人來人往的同學(xué)，和坐在地上的小男孩。
我邁開腳步，正準(zhǔn)備下樓去。這時(shí)，對面走來一個(gè)大概五、六年級的女生，跑了過去，將小男孩扶了起來。
這個(gè)動(dòng)作，是如此的隨意自然，也是如此的簡單溫暖
又一陣風(fēng)吹來，空氣中彌漫著陽光的清香，陽光也一點(diǎn)一點(diǎn)照亮校園。
是啊，就這自然溫暖的動(dòng)作，使世界花滿愛。幫助與溫暖，不一定要是震撼全人類的大事，生活中平凡的幫助也可以給人溫暖，可又有多少人做到了呢?
那一刻，母校充滿了陽光與溫暖。
關(guān)于看見作文8
深不見底的一口枯井，四面的石壁上生出一些不知名的雜草。對于我來說，世界只有這么大。媽媽講述的故事里說，天空很藍(lán)很美……在我看來，卻只有一塊藍(lán)藍(lán)的布，井口大小，我能看見的，只有黑暗與孤獨(dú)單調(diào)。
每天，我都只能與石壁為伴，在這小小的空間里“呱呱……”地叫著，聽著相同的聲音在耳邊回想，望著四角天空上不時(shí)飛過的鳥兒，心中暗暗驚奇，獨(dú)自疑惑道：“它們都從哪里出現(xiàn)？為何每次都只一閃而過？難道天空真的有媽媽說的那么廣闊？”我長舌一伸，吃掉那些礙眼的小飛蟲，想得入神。
“孩子，雖然媽媽沒有離開過這里，但你要相信，外面的世界無比精彩，那里有廣闊的碧藍(lán)天空，有一望無際的原野，有友好的動(dòng)物朋友，如果可以，我真希望能帶你去看看……”召集媽媽的`愿望還沒有實(shí)現(xiàn)，就離開了我�？晌覅s一直沒有忘記那想象中的美麗。
我突然回過神來，開始下定決心離開這狹小的世界，帶著媽媽的愿望去欣賞外面的世界。我四處尋找石塊，努力堆出一條石階，但這道高墻卻沒有我想象中那么容易跨越，再說了，這狹小的空間，哪里去尋找能夠拼湊出石階的石頭呢？正當(dāng)我心中無措時(shí)，那滴滴嗒嗒的聲響吸引了我的注意，一串串晶瑩的水珠穿過細(xì)小的石縫，順著綠色的小草流下，滴落在井底。我的心中突然綻放出一朵希望的花。心情激動(dòng)地搬起石頭，鑿向那滴水的石縫，沒有水源，這里的植物如何生長？我又如何存活？原來這里就臨近水源！抱著希望拼命地砸著，一汪清泉將我沖了出去，我趕緊站起來，乘上一片葉子，順著漸漸上升的水浮到了井口。果然，碧藍(lán)的天空，廣闊的原野，天空中飛翔的鳥兒……世界原來這么精彩！我終于看見了。
小小的身軀若擁有無限的智慧與勇敢，那么再高的墻壁都不能阻擋它看向世界的腳步。
關(guān)于看見作文9
大自然是一位神奇的畫家，他用他的畫筆，勾勒出了四季的美輪美奐，我十分慶幸，我可以看見他勾勒出來的四季的精彩，可以看見的四季的不同風(fēng)情。
春天，我看見春天融化了最后一絲冰冷，他將溫暖送到了人間，沉眠了一個(gè)冬季的小草又醒過來了，他挺了挺身子，褪去枯黃，穿上一身青翠。嬌嫩的花兒也都開了，不同姿態(tài)，不同的嬌艷，點(diǎn)綴了春天，蝴蝶在花叢中飛舞，鳥兒在枝頭歌唱。好一副生機(jī)勃勃的畫面，我靜靜地看著，我看見了屬于春天的希望，他帶走了所有的寒冷，帶來了黎明的曙光，他是萬物新生的開始。
夏天，我看見烈焰般的陽光炙烤著大地，炙熱的溫度點(diǎn)燃了一個(gè)夏季的激情。樹上的'知了不停地叫著，魚兒在清涼的水中不知疲倦地徜徉著，空中的鳥兒趁著這股勁兒不停地盤旋天邊。我靜靜地看著，我看見了屬于夏天的熱情，他帶動(dòng)了萬物隨著他的節(jié)拍一起昂揚(yáng)向上，憑借著熾熱的熱情不斷奮進(jìn)，他是萬物奮斗的見證。
秋天，我看見秋天就像個(gè)懶散的小姑娘，他拂一拂袖，濃綠了一個(gè)夏季的葉子就悄然掉落，化作春泥，滋養(yǎng)著這片土地。秋天，送來了清涼，也送來了收獲。樹上一個(gè)個(gè)肥碩的果實(shí)挺著身子，仿佛在向全世界炫耀他的飽滿，他積蓄了一個(gè)夏季的力量，終于在此刻綻放開來了。我靜靜地看著，我看見了屬于秋天的成功。萬物經(jīng)歷了萌芽和成長，終于在此刻成熟，他們終于完成了生命的最后一篇章，以最美的姿態(tài)面對世間。
冬天，我看見陽光被遮蔽，萬物又開始凋零，所有的絢爛都轉(zhuǎn)變?yōu)轺龅�，所有的一切都將歸于塵土。我靜靜地看著，我看見了屬于冬日的寒冷。他仿佛帶走了這世間所有的色彩，只留下一片白色的蒼茫，但其實(shí)，他只是給了萬物一個(gè)休息的機(jī)會(huì)，他們會(huì)在一個(gè)冬季后，重新積蓄力量，然后在來年的春天盛放出更加婀娜的姿態(tài)。
春夏秋冬四季，四季交替，不同的季節(jié)有不同的味道，值得慶幸的是，我可以看見這個(gè)姿態(tài)不同的四季里，各自不同的故事。
關(guān)于看見作文10
空氣中的溫暖不會(huì)很遙遠(yuǎn)，冬天也仿佛不再留戀，那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天。
——題記
一個(gè)蟬鳴稀薄的夏日，窗外陽光正好，從指縫間看去依舊燦爛如昔。遠(yuǎn)處街道上空飄來的細(xì)塵氣息，記錄著這個(gè)小鎮(zhèn)特有的味道。
我隨手關(guān)掉音響，剛才還飄蕩在房內(nèi)的歌聲頓時(shí)消散。正準(zhǔn)備出門，卻遇上行色匆匆的父親。讓我詫異的是，他并沒有系鞋帶，顯然是忘了。
母親迎面走來，攔住了他。
俯身、彎腰，母親開始為父親系鞋帶，纖細(xì)卻不白皙的`手在鞋帶間飛快地穿梭。母親唇角微抿，一縷長發(fā)調(diào)皮地從耳際落下。她眼神專注，仿佛在編制心愛的絲織品。驀地，一陣微風(fēng)吹來，空氣中回旋著淡淡的香樟樹的味道。我的心底也驀然一動(dòng)，仿佛有什么要破土而出。
平日里一向威嚴(yán)的父親在此時(shí)微低著頭，像一個(gè)犯錯(cuò)的孩子;午后的陽光掃過他的臉龐，在臉側(cè)投映出一個(gè)光影明滅的圓圈。他的目光深邃，穿過空氣中氤氳著的陽光和浮塵，溫柔地凝望著母親。四目相對的一刻，沒有任何的文字和語言，只有燦若夏花的笑容。
我倚在門邊，噙著淚水，笑望著眼前的一幕，一首熟悉的歌從心底唱起：愛不一定要轟轟烈烈，平平淡淡才是真。
父親抬手，將母親耳旁的一縷發(fā)絲歸到耳后，那么隨意自然，卻又不乏溫情浪漫。霎時(shí)，一縷紅暈泛上母親的臉龐，宛如初戀中的少女。
此時(shí)，夕陽如酡紅微醉的芳顏，點(diǎn)點(diǎn)暈染，隨之散開，兩人并肩離去，逐漸消失在夕陽深處。
我仍佇立在原處，一支歌從心底泛起，越唱越響。在我心目中，一直以為父親是個(gè)內(nèi)斂的男人，不善表達(dá)。可剛才他的一舉一動(dòng)都顯出對母親熾熱的愛意。是啊，愛不一定要說出來，不一定要轟轟烈烈，心底的愛最感人，平淡的生活更能給人安全感，來自心底的情感才最美。
那一刻，這支歌從心底泛起，向遠(yuǎn)處飄去。
如果沒有這次看見，我對父親與母親，也少了一份了解。
關(guān)于看見作文11
窗外看花蔚，檐下聽雨扉。
萬物欣榮，春回了大地。漫長的冬季終于離開，春的腳步踏上這片土地。輕風(fēng)拂過，楊柳青青，花團(tuán)錦簇，好一片盎然的春色。
春雨淅淅瀝瀝地下著，我撐著傘走在熟悉的小徑上。與剛剛明媚的春景相比，這條小路像是被遺棄的孩子，沒有得到春的'眷顧，草木凄清，寂靜寥落，空無一人。雨水自高空滴落，滴在傘上發(fā)出“滴答”的聲音，然后順著傘面連成一條線，沿著傘檐躍入大地的懷抱。周圍空蕩蕩的，我的心也隨之感到悲傷。
近日的周測一次比一次不理想，課上老師講得明明全都會(huì)，可是……我輕嘆一聲，看著眼前這片凄涼，覺得自己的處境也是這般悲涼，我獨(dú)立于小徑一隅，靜靜欣賞這一方寂寥的天地。
若我也是一棵植物，那我也是在這樣的環(huán)境中生長的吧，被遺忘。我想。
突然，我聽到一陣沉穩(wěn)而有力的腳步聲，在我身后不遠(yuǎn)處停下。我轉(zhuǎn)身看去，是父親。父親撐著一把黑傘，這將他平日嚴(yán)肅的氣質(zhì)襯得更加莊嚴(yán)肅穆。我們在雨中對視著，我想，他肯定是聽母親說了我近期這糟糕成績，將我領(lǐng)回家，少不得又要挨訓(xùn)一頓了。
“你看見了什么？”父親突然問我。我有些愣住了，看見了什么……我呆呆看著父親有些不解�！澳阍谶@里看見了什么？”父親不緊不慢地又問道�！皹洌�有草�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道。
父親向我走近了一步，指向樹梢又指向叢間，“你再仔細(xì)看看。”我順著父親所指的方向看去，只見樹梢上是一片片新生的嫩芽，芽似乎是不久前才剛從樹梢冒出，小小地緊依著樹梢；草叢間有一朵朵小小的含苞待放的小花，因?yàn)橛甑牡未颍瑤缀跏峭该魃�。它們都是那樣的不起眼，若不稍注意，根本發(fā)現(xiàn)不了。我一下愣在原地。
“春不會(huì)忘記每一片角落，花草樹木也不會(huì)放棄生長。它們努力向上掙扎，汲取每一點(diǎn)能量，只為能夠成長，追逐它曾為一顆種子的夢想�！备赣H的話在耳畔響起。
我看見了什么？我看見小徑周圍的小樹上長滿新芽，鮮嫩美好；我看見小草鉆出泥土，勃勃一片；我看見花兒綴在枝頭，含苞待放。原來春并沒有遺棄每一處角落！
我也不應(yīng)該放棄，不拼一把，怎知自己不會(huì)屬于春天？拼一把，春色盎然，鳥語花香；拼一把，勝利咫尺，成功在握。
我看見了，春在前方，春在身邊。
關(guān)于看見作文12
總以為自己的初三生活會(huì)是轟轟烈烈的，于是在開學(xué)的前一天在日記中寫道：“九月一日開始的每一天，我要拼搏！必勝！”最后還不忘在后面添上個(gè)笑臉。
可是當(dāng)學(xué)校的鐘聲在我耳邊環(huán)繞時(shí)，才發(fā)覺“初三”這個(gè)敏感的字眼變得如此平淡。我看見的和我所幻想的截然不同。
這間見證了幾屆畢業(yè)生的教室，終究上演了我們的故事。在鏡頭里，每個(gè)人都是主角，每個(gè)人都有上鏡的機(jī)會(huì)。然而鏡頭看見的幾乎是一般模樣：大家都在埋頭苦讀，就連下課簡短的十分鐘都不放過。教室中的空氣明顯變得凝重，我被壓抑的喘不過氣來。
太陽一天天地升起，每一天的太陽都是全新的。我看見電視里的新聞聯(lián)播仍按時(shí)播放，操場上的人們在紅色的跑道上飛奔著，升旗儀式課間操并未因初三的到來而終止。而我依舊每天清晨背著書包沿著小路去上學(xué)，正午伴隨學(xué)校的鐘聲帶著饑腸轆轆的肚子頂著炎陽走進(jìn)家門，晚上在臺(tái)燈的照耀下冷風(fēng)的吹拂下握著滑潤的水性筆填滿了一張張空白的試卷。
日子一天天地往前跑著，韶華易逝。我看見黑板上的倒計(jì)時(shí)僅剩40天，我看見課堂上數(shù)學(xué)老師仍然帶著義不容辭的.口氣給我們復(fù)習(xí)圓的基本性質(zhì)，然后就是測試；英語老師仍然帶著
活潑的笑臉講完了3a，接著又講了Grammar（語法），一個(gè)單元就在她溫柔的聲音中結(jié)束；語文老師仍然滔滔不絕地為我們翻譯古文。還有物理老師化學(xué)老師歷史老師和政治老師，用她們快速的語氣換來了我們密密麻麻的筆記和即將到來的月考。
我愿把初三生活看做一條路，我看見在這條路的終點(diǎn)有一個(gè)檢查站，而檢查站的出口，是另一條路的入口。無論如何，我們每個(gè)人都希望在終點(diǎn)能看見春暖花開。
在這一漫長而又短暫的路上，我學(xué)會(huì)了以前學(xué)不到的堅(jiān)強(qiáng)，我看見了沿途美麗的風(fēng)景，我發(fā)現(xiàn)了拼搏的樂趣，偶爾被路上的石塊跌倒，也要自己爬起來，往前看看終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)處。這段美好的經(jīng)歷，在未來的回憶中會(huì)變得溫暖而又珍貴。
我還看見了初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??
初三就像一場美好的旅行呵！在這段旅行中看見拼搏的人們啊，微笑和淚水盡收眼底，傷心事旅行逆著風(fēng)前行著??
關(guān)于看見作文13
我想看到你的微笑。轉(zhuǎn)身的一擊溫暖了心靈的庭院。
姑娘，你手里拿著一把油紙傘，踩著一面綠旗。你在紅塵煙火中的微笑，只是打濕了你的心。素描一點(diǎn)玻璃和雪，寫灰塵，拖延時(shí)間。山谷中飄渺的哀鳴縈繞著深深的愿望。對風(fēng)的呼喚的恐懼?jǐn)_亂了白色的'睡眠。按下天空暫停按鈕，讓雪停留在你的肩膀上。往往很遠(yuǎn)，只有一片。不會(huì)在路途的遠(yuǎn)方枯萎�；赝麥嘏�，融化了上輩子的相遇。你說：“如果當(dāng)初沒有出現(xiàn)，我也不會(huì)相信世上有緣分�！泵利惾绾绲幕▌�，姑娘，你站在樹下，看著奇怪的紫色花瓣飄落在樹上，伸出纖細(xì)的手指，試圖抓住飛舞的紫色。蒼白的嘴唇上揚(yáng)，喃喃道：“自由飛舞的花朵輕如夢境，無盡的絲雨薄如憂傷�！彼阅阋灿泄湃说那閼�。我想看到你的微笑。站在芬芳的普羅旺斯，站在神秘的巨石陣，坐在浪漫都市的塔餐廳，倚著藝術(shù)天堂維也納金色大廳的墻壁。你閉上眼睛，淡然一笑，說：“我的世界，轉(zhuǎn)身去北海道滑雪。轉(zhuǎn)身去墨爾本打保齡球。轉(zhuǎn)身和艾菲爾合影。轉(zhuǎn)身聽愛琴海的海豚聲。一如既往地唱東京的雨，巴黎的濕�！痹瓉砟阋灿羞^客夢。我想看到你的微笑。千年如水，孤獨(dú)越來越淡。姑娘，這么久了，還記得以前的名字嗎？寒冷的夜晚，要不要有人叫你“思染”？當(dāng)時(shí)你搖啊搖，現(xiàn)在你穿上了華麗的水晶鞋。兀，我慢慢走回原點(diǎn)，卻看到野草湮滅了你的笑臉。漂浮的世界，冰凍的女孩，你永遠(yuǎn)不會(huì)后悔你的選擇。十年的血淚，改造了你，站在陽光下，燦爛地笑著。舞動(dòng)衣袖，輕輕張開雙唇：“冷江伴煙花，月如昨日伴星辰，可你怎能留我一人？”如果你想到我，你不必感到羞恥。當(dāng)時(shí)的承諾太重，怪誰錯(cuò)誰無常�！八阅阋灿猩倥閼�。我想看到你的微笑。
一輪明月書，一張好紙，腦子里總是糾結(jié)�，F(xiàn)在只有美女一個(gè)人沉浸在月華里，但一首《春江花月夜》就是承諾。
關(guān)于看見作文14
初冬，刺骨的涼風(fēng)挾著庭院中枯黃而毫無生機(jī)的樹葉，卷進(jìn)家門口，為冬天新添了繼續(xù)凄涼與蕭瑟。清朗的月光柔柔地渲染著一方深紫的天空。臥室里的茶香與墨韻交織成迷人的旋律。我從書本中看到的，豈能一言道盡?
謙謙君子，溫文如玉;窈窕淑女，悠悠其心�！对娊�(jīng)》是我國第一部詩歌總集，其中《關(guān)雎》、《君子于役》、《子衿》等更是流傳千古的絕唱�！蹲玉啤分虚|閣少女對心上人的呼喚令人常難忘懷。心上人衣領(lǐng)顏色草一樣的青蔥，令我常常牽掛在心;心上人衣帶顏色草一樣嫩綠，令我常常思念在懷。縱我因故無法見你，可你又為何斷無音信?人在城樓上，心系君身殤!一天不見君，好像三月那樣長。少女思春的心思，似嗔似怨的嬌怯，在古人活靈活現(xiàn)的語言中，無比生動(dòng)地再現(xiàn)著。
讀《詩經(jīng)》，我看見了思念。
金戈鐵馬，刀光劍影，殺伐不斷，烽火連天。遙憶當(dāng)年年少時(shí)，我也曾鮮衣怒馬，颯爽英姿，揮劍殺敵，保衛(wèi)家國，無比快意，“起義抗金，血洗國恥，收復(fù)失地。”如今卻只能酒醉后抽出寶劍細(xì)看，夢中醒來營房響亮而激勵(lì)人心的號角響成一片�？粗捡Y如的盧一樣飛快的烈馬，弓箭射出，弓弦猶如驚雷一般的炸響。替皇主完成統(tǒng)一天下的大業(yè)，也立下生前死后都將被人傳響的'勛名，但是我已“可憐白發(fā)生”，無法為自己牽掛一生的祖國繼續(xù)效命。
讀辛棄疾，我看到了擔(dān)當(dāng)。
邪簫聲遠(yuǎn)，嗚咽如泣，紅消香斷，無人憐惜。瀟湘妃子的淚，與“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?”與漫天飛舞的落花一同葬入那個(gè)“春紅謝了太匆匆”的季節(jié)。黛玉一界“閨閣女兒”尚能“惜春暮，手把荷鋤出繡簾�！痹嵊谶@落花繽紛，可更多的卻是無人問津的痛與傷懷。我已隱約看見，大觀園的魄落與賈府的失落是冥冥中注定的天意，是不可翻盤的結(jié)局!但黛玉柔而不弱，堅(jiān)而不剛的性格卻令我欽佩。
讀《紅樓夢》，我看見了柔情。
寒風(fēng)咋起，吹落所剩無幾的黃葉，伴隨著呼嘯的黃沙，吹散了眼前支離破碎的畫面，但我仍能看見，那千萬年歲月的沉淀。
關(guān)于看見作文15
對于生趣盎然的大自然，我的心里充滿了溫馨之情。這種感情曾給我傾注過無數(shù)的歡樂，使周圍的世界變成了我的伊甸園。
故鄉(xiāng)的山水是迷人的。記得我從前爬上河對岸的巖石上，看到河對岸山丘間那片豐饒的谷地，一碧萬頃，盡是農(nóng)田，生長著寸許高的水稻的田地；兩岸，是綿延數(shù)里長的小丘，悉數(shù)被可愛的'濃密的綠茵的覆蓋，片片可愛的白云從天際漂浮而來，為我?guī)砹穗y能可貴的蔭蔽，它們是歡快而靈動(dòng)的。
——這正是我所看到的大自然的意趣。這是可以蕩滌人的心靈的意趣。我感到，無窮世界的種種壯麗景象讓我陶醉其中，讓我心曠神怡。看，需要眼睛。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睍幸沧杂忻匀颂�。
“君不見走馬川行雪海邊，平沙莽莽黃入天�！币环_書本，我就看見了岑參的這首邊塞詩。頓時(shí)，我看到煙塵滾滾，鐵騎萬千，中華兒孫身披重甲，騎坐駿馬，如潰堤之水一瀉千里向前奔去，拋頭顱，灑熱血于塞外，捍衛(wèi)祖國安全。詩鬼岑參向我展示了一幅壯觀的圖景，讓我得以了解那場值得萬人頌揚(yáng)的戰(zhàn)爭。
書的第二頁，是柳永的詩“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)�！敝仃枙r(shí)節(jié)，我來到栽滿楊柳的堤岸，本欲欣賞一陣沉靄過后所綻放的廣闊楚天，卻目睹了這樣一幕：柳永牽著他的一位友人的手，默默淚下，半天也說不出一句話來。原來是故人又行將離他而去。
我也不禁潸然淚下。面對此情此景，誰人不為之感傷呢？我不禁默念：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。我想，他如果知道了這句詩，心情大概會(huì)好點(diǎn)吧。
這兩幕，無一不震撼到我內(nèi)心深處。我所看到的是書本，是書中的詩，是生活的智慧�？匆姡枰伎迹w悟。
無疑，眼睛是心靈的窗戶，但，思考，體悟更可以說是其后的窗簾。也就是說，只有心靈是敞開的，才能去認(rèn)知這個(gè)世界，才能夠自豪地說：萬物皆備于我。
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