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關(guān)于意義的作文(通用15篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于意義的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于意義的作文1
我的童年就像五彩斑斕的夢，夢中記載了我一件件有意義的事，有令我難忘的，有令我開心的，也有令我后悔的。其中最令我難忘的是，最后一個單元時教師布置了一次體驗“活動”。自個選一件自個覺得最有意義的事，能夠當一回盲人、聾啞人、殘疾人，還能夠當一回教師，當一天家長。我覺得當一回教師是很有意義。
星期六，我把鄰居家的小伙伴叫到我家來，做我的學生，再找來一些書發(fā)給他們，再找來幾條凳子，雖然我家沒有黑板但還是有模有樣的做起了教師。我放下書，居然看到他們居然在自個玩自個的，并沒有聽我講課，與是我對他們說：“你們誰學得好我就請誰吃棒棒糖�！痹捯魟偮�，他們個個坐得端規(guī)矩正，一動也沒動，仔仔細細的開始讀了起來。
通過一天的當教師的.經(jīng)歷，我的努力總算沒白費，他們不僅會讀了，會把整首詩背下來了，同時我也感受到了教師的辛苦。我要以優(yōu)異的成果來酬謝教師。
關(guān)于意義的作文2
今年，我做過許多有意義的事情。但是，最有意義的是—我和媽媽去河邊放生。
一天早上，媽媽對我說：“小寶，我們?nèi)シ派�！”我高興極了。
我們飛快地來到了菜市場。我們看見了水盆里的一個個小生命，有小青蛙、小魚、小蝦等等，他們看見我們就像知道我們是救星�？释难酃饪粗覀�，好像在說：“快救救我們吧！”
我們趕緊買下它們，媽媽用水桶把它們裝起來，騎車帶我來到河邊。我拿起一條小魚，悄悄地對它說：“小魚，快去找你的.媽媽吧！”說完我把它放到水中，它看了看我，好像在說：“謝謝你呀！小朋友！”
我又抓起一只小青蛙，把它也放入水中，小青蛙兩腿一蹬，就向河中間游去，急切的尋找它的媽媽去了……
這時，我看見媽媽對一位在河邊釣魚的人說：“請你不要傷害小生命了，好嗎？我們都要愛護小動物�！眿寢尩膭裾f，讓那個釣魚的人慚愧的點了點頭。
放生是一件有意義的事情，使我們更加熱愛大自然，熱愛小動物。
關(guān)于意義的作文3
星期一下午，我和弟弟一起去易園玩，媽媽同意了，但不能花錢。我和媽媽據(jù)理力爭，還是不能花，我說道：“哼，小氣的老媽，大不了不花了，又不是不能活�！�
到了易園，我和弟弟都無精打采地走在石子路上，不過，當看見那高高的假山時，就像魚兒遇見了水，火遇見了風，立刻打起了精神，什么煩惱都得統(tǒng)統(tǒng)靠邊。我先蹦上石階，然后又把弟弟拉上來，找到了一塊比較低的石頭，準備爬上去，看著那光滑的表面，一定有很多人踩過，接著我又連續(xù)爬了幾塊，馬上就可以爬上來，三塊，兩塊，一塊，我爬上來了最高層。
然后，我們又來到了草坡上，躺下來享受著這溫暖的.陽光浴，舒服極了。這時，弟弟提出在草地上打滾�！按驖L？”我聽了，害怕自己一下子撞到樹上，又害怕一不小心就會撞到人，弟弟給我做了示范，沒傷害。于是我和弟弟在一起開始打滾。
我明白了：不一定有錢就快樂，只要善于發(fā)現(xiàn)快樂，就不會再有煩惱。
關(guān)于意義的作文4
小朋友，你們愛讀書嗎？如果不愛，就是要吃虧的。
書，就是人類的益友；書，就是人類成長道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書籍，不僅僅能夠拓寬我們的視野，增長知識，此時還能陶冶我們的情操，從而受益終生。
讀書的時候，我們會感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的樂趣。透過或富于智慧或充滿想象或飽含大愛或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還能夠幫忙我們樹立遠大的'理想和正確的人生觀。
許多名人說過許多關(guān)于書籍的名言，比如，高爾基說過“書籍就是人類進步的階梯”，還說過“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣�！�，莎士比亞說：“書就是人類的營養(yǎng)品”等。
讀書有這么多的好處，小朋友們，愛上讀書吧！
關(guān)于意義的作文5
回憶起來，我所做的有意義的事情數(shù)不勝數(shù)。其中有一件事讓我想起來就喜不自禁。
那是幾年春節(jié)前的一天下午，因為快過春節(jié)了，街道和馬路上熱鬧非凡。當時我正在路上玩耍，忽然抬頭看見前面有一個老人，白發(fā)蒼蒼，拄著拐杖，呆呆的站在那里。幾次試圖想穿過馬路，但都被來往的車流阻了回來。我看到老爺爺站在那里是那么無助，于是我連忙跑過去，一把扶住了老爺爺?shù)母觳�，親切的說：“老爺爺，我來扶你過馬路。”這時，老爺爺對我微微一笑。我想：老爺爺這時的心里一定很溫暖吧！
我小心翼翼的扶著老爺爺順利的通過了寬敞的馬路，來到對面的人行橫道。老爺爺感激地對我說：“謝謝你了好孩子�！蔽业�.心里美滋滋的。
這雖然是一件很普通的小事，但那是我記事以來第一次幫助別人，讓我體會到幫助別人所帶來的幸福。
關(guān)于意義的作文6
我上小學一年級學到了很多知識。我學會了拼音，認識了很多字。我能夠自我讀課外書了，會查字典，會有感情的朗讀課文，我很高興也很快樂。
書中的知識豐富多彩，讓我很留戀。每一本或每一篇我喜愛的，我都讀好多遍，甚至都能背過了。我把喜愛的'書或者文章講給媽媽和同學們聽，此時有時逗的她們哈哈大笑，我也樂在其中。我雖然沒親自到天安門廣場觀看升旗儀式，此時但書中的知識能讓我感覺到她的莊嚴，雄偉。雖然沒見過諸葛亮，但我明白他的機智。
讀書給我?guī)砹藲g聲和笑語，就讓我們在知識的海洋里暢游吧！
關(guān)于意義的作文7
又是一個驕陽似火的日子，太陽毫不保留的散發(fā)所有光芒。我們佇立在烈日下，一動也不動。當我站著軍姿，幾絲熱流飄過臉龐，留下的是一顆顆閃亮的汗珠。我向上瞟了一眼，那可惡的'太陽似乎擔心我們看不到它的強大，突然感覺刺的眼睛好痛。而軍姿一站就是半個小時，整個身體早已麻木，膝蓋處發(fā)酸，腳底下如一團火在不停的燃燒，背、腰、肩如針扎一般疼痛。就連盼了1個小時的喝水時間還要用全勁跑步，才能不是最后一名，避免所謂“跑圈圈”的噩運。
軍訓不光是磨煉了我們個人的意志品質(zhì)，也培養(yǎng)了我們的集體榮譽感。讓我們從生疏逐漸走向熟悉，慢慢變的默契。因為在以后的學習生活甚至工作時，都不是獨立的，我們的成長離不開集體，我們需要在入學之前通過軍訓來培養(yǎng)集體榮譽觀，培養(yǎng)同學與同學之間的默契，這也許能在以后的學習中讓我們互相幫助、共同進步，這是軍訓的意義之一吧。
關(guān)于意義的作文8
那是一個好天氣，我漫步在小道上，忽然發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻，正在那辛勤地工作著。
我見過螞蟻，沒什么驚奇，還以為是什么洞里出來的。但它根本沒注意到我，穿行在小道上，一副無所事事的`樣子。它任許多東西打在身上，給他帶來阻撓，可他也毫不在意，像一個戰(zhàn)士往前走。
我的心情簡直承受不住驚奇之情。我伸出兩根手指頭，將螞蟻放入手中，他想一粒小黑點，帶著無窮無盡的快樂。我不敢驚動他，放下它讓他繼續(xù)去工作。
因為有了螞蟻，世界才會精彩，充滿生機和活力。誰見了都會忍不住看上一眼，誰不能被這種生命感動呢？在它辛勤的勞動中，仿佛聽見了一種呼喚，那是呼喚每一只螞蟻工作，綻放出光芒，在大地中成長，散發(fā)著快樂。
生命屬于人生只有一次。即使在人生道路上，事業(yè)、前途、愛情……只要成功了，生命才能活得精彩，活得有意義。
關(guān)于意義的作文9
今天，我像往常一樣，背著書包來到學校，一聽要去掃墓，我高興地一蹦三尺高，我還從來沒有去掃過墓呢。
事不宜遲，說走就走。走了約二十分鐘，終于到了革命英雄紀念塔前。在紀念塔前擺放著各種各樣的花圈、花籃。
在紀念塔前，我們進行了莊嚴的誦詩，獻了花。在瞻仰烈士陵園時，一個長約五米，寬約兩米的石碑引起了我的`注意。在石碑上刻著很多革命烈士的名字，其中有一個人叫董二小，很年輕就犧牲了，年僅十六歲。我想，革命烈士們拋頭顱、灑熱血，不就是為了新中國嗎？他們開辟了新中國前進的道路。
在回學校的路上，我想了很多：那些革命烈士們?yōu)榱诵轮袊⒂碌孬I出了年輕的生命，是我們晚一輩的驕傲、自豪！沒有他們，哪來的新中國？沒有新中國，哪來的我們？所以，我們應該尊重那些為國犧牲的革命烈士，我們應該學習革命烈士的不怕犧牲的精神。
這一天，對我來說，意義非凡！
關(guān)于意義的作文10
我和三個同學一起參加“生命科學創(chuàng)意競賽”。這是一場科學闖關(guān)游戲，目的是培養(yǎng)大家的團隊合作向心力，并增進科學的知識。
比賽前，我們跟著老師收集資料、做實驗和模擬實際情況，不但上網(wǎng)瀏覽相關(guān)資料，更翻查百科全書，練習模擬試題。
不料，就在快正式比賽時，一個同學意外受傷了，得拄著柺杖行動。她低頭跟大家道歉：“我的傷勢肯定會拖累闖關(guān)的速度，對不起！”盡管如此，我們一點也不在意，因為最重要的是精神，而不是名次。
比賽當天，大家輪流幫受傷的同學推輪椅，分工合作關(guān)關(guān)作答，贏得關(guān)主的贊賞。老師說：“不管成績?nèi)绾危覀兊膱F隊默契和不服輸?shù)木�，就是最佳示范�！?/p>
不過，我們的.速度終究比不上別的參賽隊伍，所以最后只得到第三名。但這次的比賽，凝結(jié)我和隊友的情誼，我們以“一個都不能少”的原則堅持到底，也讓我們體悟到“團隊合作”的意義。
關(guān)于意義的作文11
一件有意義的事 今天早晨，我和我們班的同學排著隊去打飯。打完飯后，我們就各自津津有味的吃起飯來。我的同桌也盛了滿滿一碗飯，但是他卻沒有吃一口。就在他想偷偷地把飯倒掉時，被我發(fā)現(xiàn)了。我說：“你連這么點飯都吃不了，那還怎么學習呀!你沒有學過《憫農(nóng)》這首詩嗎？”
我們不應該浪費糧食，而應該學會珍惜。如果你還想倒得話，那我就陪你去倒�！闭f罷，我就自顧自的吃了起來。他聽了我的.話后，也不好意思地慢慢地吃起飯來。我心想，原來他只是想逗我玩才故意做做樣子的。不一會兒，我的飯就吃完了�！澳悴皇窍攵何彝鎲幔俏揖头钆愕降�。”我想。于是我就端端正正地做在他身旁監(jiān)督著他吃飯。等他吃完后，我看著他，他也看著我，不好意思地笑了。從此，我們倆就成了好朋友。
在放學回家的路上，我把這件事告訴了爸爸，爸爸直夸我是一個熱心的孩子。
關(guān)于意義的作文12
學校的生活是豐富多彩的，記得有一次體育課上，同學們舉行了一場籃球比賽，這時一次很有意義的活動。
體育老師吹起了哨子，比賽開始了，我非常緊張，不到兩分鐘，我方投進一球，令人興奮的高聲叫起來雙方的支持者好像也在比賽一樣爭先恐后的叫喊著。
不久，輪到我上場了，我一直守在籃下。這時，對方球員誤以為我是他的隊友把球扔給了我，我心想，這下機會可來了，我一跳把球投了出去，球在籃筐上繞了兩圈才進去，這時離中場哨聲只有兩分鐘了，我隊立刻采取了拖延戰(zhàn)術(shù)，啊！對方要投球了，我趕快一掌把球打下，我方隊員接住了球，立刻完成了一個漂亮的.三步籃動作，又得了兩分……
哨聲響了比賽結(jié)束了，雖然我方以36︰34贏得了這場比賽的勝利，但是我們也在比賽的同時促進了深厚的友誼。
比賽雖然結(jié)束了，但是大家都還意猶未盡的樣子，這真是一次有意義的活動。
關(guān)于意義的作文13
我喜愛讀書，小時候，外婆經(jīng)常給我買撕不破的兒童書，因為那時太小，不懂得愛惜。長大后，我最后明白書就是人類的好朋友，我們要珍惜它。
此刻書己經(jīng)成為了好朋友。它讓我獲得了快樂，還讓我懂得了知識。例如∶我從書中查到，如果石灰飛入眼睛，難受時，只要滴入少許糖水，就可解除痛苦。我還明白烏龜為了排除身體里剩余的鹽份而流淚。蝸牛能找到回家的，就是因為它在爬行時會泌出一種液體，這種液體看起來很惡心，但它干了以后，就會構(gòu)成銀白色的痕跡，此時這種痕跡像銀子一樣閃亮，蝸牛憑著這種痕跡，就能找到家了。讀書真搞笑。
書就是知識的海洋，我就像就是這海洋里的.一條小魚，在這海洋里的快樂的遨游，茁壯、快樂的成長！
關(guān)于意義的作文14
在中國，中秋節(jié)被認為是家庭團員的標志。在這一天，所有的家庭成員聚集到家去慶祝這個特別的節(jié)日。去年，我不能和家人在一起慶祝這個節(jié)日，因為我在大學讀書。然而，這個特別的節(jié)日卻給我留下了深刻的印象。
我仍然記得那個晚上的氣氛。所有沒有回家的同學聚集在我們的教室，用一個party去慶祝這個傳統(tǒng)的節(jié)日。我們（盡自己最大的努力去展現(xiàn)我們的激情）盡顯激情。作為一個少數(shù)民族，我表演了一個孔雀舞，得到了大家的人情鼓掌。聚會兩個小時候后，我們到操場坐在一起去賞月，因為那是中秋節(jié)的'傳統(tǒng)。我們吃月餅，玩牌，聽我們班同學的浪漫詩朗誦。在那個和諧的氛圍中，沒有人感覺到孤獨和思鄉(xiāng)盡管我們遠離家鄉(xiāng)。
由于我們的同學，在我的大學中讓我體驗到了如此多彩和有趣的中秋節(jié)。如此，我清楚到那是我大學生活中最有意義的節(jié)日。
關(guān)于意義的作文15
當烏云遮住了天空教室里變得陰暗我們的心情常常會變得有些壓抑，蒼白的燈光照亮著的只是一間擠滿了學生的教室而窗外仍舊是電閃雷鳴暴風驟雨。
一不留神筆尖在筆記本上留下了一個黑點，我看著講臺上仍舊專注的講解著課題仿佛并沒有注意到外面的雨又下大了的'老師覺得這樣單調(diào)的生活有些無聊。
同桌忽然遞給我一塊橡皮我不明白她是什么意思然后我看到她小心的用是指指了指我旁邊座位上和我隔著一個過道的女孩正在小心的用手指摩擦著筆記本像是什么東西寫錯了。
我會意的把它遞給了那個女孩她呆了一下然后朝著我露出了笑容結(jié)果了那塊橡皮我忽然覺得······這樣的生活或許并不糟糕，最少有人正在這里努力著而我也該收回心思繼續(xù)做筆記了。
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