關(guān)于自由的作文（通用27篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于自由的作文，歡迎閱讀與收藏。
自由的作文 1
我渴望我是一條魚，可以在大海中自由的游玩。
我渴望我是一只鳥，可以在天空中自由的飛翔。
我渴望我是一棵樹，可以在陸地上自由生長(zhǎng)。
我之所以渴望自由，是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，我不在需要媽媽的精心照顧了，不需要媽媽把我當(dāng)“小熊寶寶”來(lái)看待，我不想讓媽媽奪取我的自由。
鳥兒失去了翅膀不能飛翔，魚兒失去了賴以生存的水會(huì)死亡，對(duì)于我來(lái)說(shuō)失去了自由就會(huì)郁郁寡歡。我現(xiàn)在已是快要畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了，學(xué)習(xí)十分緊張，我們都知道，在這一個(gè)緊要關(guān)頭應(yīng)該什么事都不想，專心學(xué)習(xí)，可這么一來(lái)，每個(gè)學(xué)生的自由卻不翼而飛了。就拿我來(lái)說(shuō)吧，每天回到家，我像被束縛在鳥籠里的.金絲雀，失去了我渴望的自由。做完學(xué)校里老師布置的作業(yè)，父母就讓我做奧數(shù)、看奧數(shù)，每晚，除了奧數(shù)還是奧數(shù)，一點(diǎn)新鮮感也沒有。如果我說(shuō)個(gè)“不”字，爸媽則陰著張臉，要么對(duì)我大吼大叫來(lái)威脅我，要么對(duì)我不理不睬來(lái)孤立我，總之，五花八門的怪招我都經(jīng)歷過(guò)，就是還差用五花大綁把我捆起來(lái)。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只得舉手投降，乖乖地做奧數(shù)。
縱然，每個(gè)父母都希望子女成龍、成鳳，但也不能總讓我們遨游在“書海”吧，也要讓腦子放松放松，玩電腦不成，看電視總行吧。每天都對(duì)我們施加壓力，你們以為我們是“犯人”。
嗎?需要這么嚴(yán)厲嗎?
自由，自由，我渴望得到自由，難道只要學(xué)習(xí)，就會(huì)失去自由嗎?我不信，那還要自由女神干嘛呢?媽媽請(qǐng)把自由還給我把!
自由的作文 2
我是一只漂亮的小鳥，我生活在一個(gè)精致的鳥籠中，我有吃不完的東西和喝不完的水�？墒�，總是覺得少了些什么……
我來(lái)自森林，我和我的兄弟姐妹生活在一起，很幸福。我們?cè)谝黄鸪�、跳舞，特別快樂(lè)�？墒�，幸福總是那么短暫。這天，森林里來(lái)了幾個(gè)開著車、戴著黑墨鏡的男人，他們用幾把閃著冷光的斧頭，無(wú)情的摧毀了我的家。我和我的.兄弟姐妹無(wú)處可歸，于是，我偷偷飛到了我們心之所向的——城市�？释軌蛐腋５纳睢�
可是現(xiàn)實(shí)總是那么殘酷，我正在快樂(lè)的憧憬時(shí)，我突然被一張大網(wǎng)給罩住了，我拼命的拍打翅膀，想掙脫，可是那張大網(wǎng)很結(jié)實(shí)，我根本就掙脫不開，無(wú)奈之下，我停止了無(wú)用的掙扎。
于是我被帶走了，我被那個(gè)捉住我的人帶到了一家店，這里有很多我的同類，于是我住進(jìn)了籠子，然后被一個(gè)看起來(lái)很有錢的男人買去了，我在這里不愁吃不愁穿，原本我覺得會(huì)很快樂(lè)的，可是，總是覺得好悶……
我被他們喂的胖胖的，好久沒飛過(guò)的翅膀逐漸退化，我感到無(wú)可奈何，我想飛，我開始祈求人類放過(guò)我，我想回到大自然。
時(shí)間，日復(fù)一日，我就在籠子里，始終沒有飛出過(guò)籠外，我很痛苦，我越發(fā)感覺到我的盼望：我要出去，對(duì)，我要出去！
我渴望自由，我渴望能夠在湛藍(lán)的天空中自由的飛翔，對(duì)，沒錯(cuò)，我所渴望的是自由，僅僅是自由……
自由的作文 3
自由了，太好了，父母要出去需要一個(gè)星期才會(huì)回來(lái)，這段時(shí)間我可以瘋個(gè)夠了。
父母臨走前，絮絮叨叨一大堆，非常舍不得。而我呢則是一個(gè)勁的說(shuō)：沒事，你們放心吧，我會(huì)照顧自己的。送走了父母，我痛快地往沙發(fā)上一躺，電視打開，盡情享受樂(lè)趣。
可好景不長(zhǎng)，才一天過(guò)去，我就急迫地希望父母趕緊回來(lái)，因?yàn)槲也粫?huì)做飯，所以第一天吃的方便面，而今天就沒得吃了。我只好隨便吃點(diǎn)什么墊一下肚子了。第三天晚上，我又因?yàn)闆]蓋好被子感冒了，鼻子難受死了。倒數(shù)第二天，實(shí)在沒什么吃了，鄰居把我叫到他家吃了一餐，明天媽媽就會(huì)回來(lái)了。
這天，父母回來(lái)了，我飛奔到他們面前，就大哭了起來(lái)，抱怨這幾天的生活。媽媽安慰著我、哄著我。
中午，媽媽為我做了一頓豐盛的大餐，我吃的津津有味，那時(shí)我仿佛就在天堂一般享受著人間美味。
我回憶著在那段自由的日子里，明白了為什么會(huì)那樣。是因?yàn)槲覜]有獨(dú)立性，我應(yīng)該學(xué)會(huì)做飯、洗衣，以便在下一次自由的日子不讓自己像這次一樣狼狽。
人人都向往自由，擺脫麻煩和煩惱，然而沒有基礎(chǔ)是建立不起自由的'。如果你不會(huì)做飯，你怎樣解決你的一日三餐問(wèn)題?如果你不會(huì)洗衣，你怎樣保持自身干凈?所以自由不一定是好的。
自由對(duì)于鳥兒來(lái)說(shuō)，藍(lán)天就是自由。自由對(duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，森林就是自由。自由對(duì)于人類來(lái)說(shuō)，擺脫煩惱就是自由。
有了那段我永生難忘的自由的日子，讓我明白很多自己應(yīng)該自立自強(qiáng)的事情。
自由的作文 4
你知道什么是自由嗎？有時(shí)它溫柔可親，但有時(shí)卻也是人性的致命殺手。老鷹在天空中自由飛翔，魚兒在水底自由自在地?cái)[弄尾巴，但魚兒越過(guò)了不屬于它的自由，想在天空翱翔卻帶來(lái)了致命的一擊，自由它有一層神秘的面紗，難以看清它的真容。
風(fēng)箏在天空中快樂(lè)地穿梭，與白云層層相交，可風(fēng)箏不甘心，它想掙開線，斬?cái)嗔b絆它的繩，最終它掙脫了。可是之后風(fēng)箏才發(fā)現(xiàn)這種自由并不是它想要的，因?yàn)樗鼟昝撝笤斤w越高，最后不能被收回，被風(fēng)吹的都散架了。
眾所周知，司馬遷是《史記》的作者。大家知道他是在怎樣的情形下寫下《史記》的嗎？他因替李陵敗降之事辯解而受宮刑，出獄后發(fā)憤著書，繼承父親遺志，寫下了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史——-《史記》。司馬遷是自由的.嗎？不是，他也是在失去自由的情況下開始化悲憤為力量，寫出了被魯迅先生盛贊為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》�？梢�，自由并不是絕對(duì)的。
說(shuō)到司馬遷，讓我想起了現(xiàn)代最偉大的物理學(xué)家之一霍金。他因肌肉萎縮而失去了四肢，他失去了健康的自由，失去了走路、奔跑的自由，他的命運(yùn)是如此不堪，即使在這樣惡劣的身體狀態(tài)下，他仍然沒有放棄追逐自由的權(quán)利，努力追逐生命的綻放，綻放出屬于自己的光彩。這樣的他難道不自由嗎？
再看，如果現(xiàn)在的我們沒有失去那些所謂的“自由”，哪會(huì)有現(xiàn)在這樣美好的我們呢？
自由沒有絕對(duì)性的。所以，請(qǐng)不像風(fēng)箏那樣掙斷了繩索，雖有自由但終歸粉身碎骨。世界那么大，我想去看看，請(qǐng)把握好自己的自由吧！
自由的作文 5
自由，是人人都渴望的，可同時(shí)，它又是世界上極其稀缺的一種說(shuō)不清、道不明的東西。
很奇怪，不是嗎?我們?nèi)巳硕计谂沃杂�，卻又成天像個(gè)瘋子似的把自己束縛在事業(yè)和生活的王國(guó)里不可自拔。這如同“作繭自縛”的生活是每個(gè)年輕人乃至中年人的常態(tài)。
這使我想起了自己前不久看到過(guò)的一段很有意思的話：其實(shí)我們每個(gè)人生來(lái)都配擁有自由，只不過(guò)，愚蠢的人類卻不懂得珍惜這種美好的情感，它們?nèi)我獾負(fù)]霍自由，拿著“自由”的卡牌去構(gòu)筑自己的野心王國(guó)，也打著“自由”的`旗號(hào)在世間任意妄為。這種愚昧的生活終于使他們困倦，這時(shí)候，他們才回過(guò)頭來(lái)想要找尋自由的蹤跡，可這時(shí)候，那所謂的自由可能早已經(jīng)隨風(fēng)飄散了。
當(dāng)時(shí)初次讀到這段話，覺得作者有點(diǎn)兒大題小做、危言聳聽了，不就是區(qū)區(qū)的自由嗎?只要我們想，不就隨時(shí)可以解放自己?
可是，現(xiàn)在的我也長(zhǎng)大了，親眼看到了太多，也聽到了太多，我的心，被現(xiàn)實(shí)的打擊一點(diǎn)點(diǎn)捶下去，也才終于明白：自由，就像那耀眼的太陽(yáng)，人人向往，卻難以觸摸。不是因?yàn)樗木嚯x太遙遠(yuǎn)，而是，我們?nèi)祟愄尚αT了。因?yàn)槲覀兛傁胫约海傁胫恍┻b不可及的目標(biāo)，總想著飛黃騰達(dá)，這些東西，就如同枷鎖，深深箍住了我們那顆自由之心。
所以，當(dāng)爸爸告訴我這點(diǎn)之后，我也放下了很多。榮譽(yù)、贊美、成績(jī)……都不重要了，只要心中有一片自由的天空，我就可以得到很多。
所以，身處紛擾中的人們，都醒悟吧：為了心中的自由，放棄爭(zhēng)名奪利的腳步，停下來(lái)，欣賞路邊最美的風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：世界，本就對(duì)你不薄!
自由的作文 6
“啾啾啾”窗外的一聲鳴叫打斷了沉浸在題海的我的思續(xù)。窗外，一只喜鵲停在枝頭上，我伸手想去捉住它，可鑲嵌在框上的玻璃卻無(wú)情地阻擋了。鳥兒似乎感到異樣，展開自由的翅膀，飛走了。望著離去的鳥兒在無(wú)邊的天空自由自在地飛翔，我陷入深深的沉思······
我，一個(gè)臨近初考的畢業(yè)生，父母將全部的希望拖付于我，望我在考試那天能取得好成績(jī)。于是，試卷鋪天蓋地席卷而來(lái)�？�，可我好累，好重啊！父母的期望如千斤重，各色各樣的考卷如鉛塊一般。我曾幾何時(shí)想高聲吶喊：“��！我要自由啊！”從這小小的初考前的日子，我仿佛看到父母為我鋪好的人生之路：競(jìng)爭(zhēng)·勝利·重點(diǎn)。我好迷茫，真不明白這到底是不是我？在老師面前的好學(xué)生，在家長(zhǎng)面前的乖乖女。為什么我不能像男孩那樣又爬樹又玩水？因?yàn)槲沂谴蠹议|秀嗎？有了老師的寵愛和家長(zhǎng)的`疼愛就足夠了嗎？不！不！不！沒有自由的孩子有何用，就像一只困在鳥籠的小鳥，一輩子只能依賴主人，永遠(yuǎn)不會(huì)自力更生！
看看窗外無(wú)垠的世界，再看看我的家。從窗到門，都上了欄架，活像一鳥籠，而我就是那只永遠(yuǎn)飛不出去的小小鳥。自從我上了六年級(jí)，爸爸媽媽突然變得神通廣大起來(lái)，手上多了一份又一份的測(cè)試卷。這不，又去復(fù)印卷子了。在我們這個(gè)年齡段，想象力早已被扼殺光了，是什么扼殺了它？是“鳥籠”，是非自由待遇！
全天下的父母親��！我知道你們望子成龍，望女成鳳，可讓孩子們失去自由，那孩子將不是有血有肉的人，而是一臺(tái)光會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器！
窗外，喜鵲仍“啾啾”地唱著歡快的歌兒；窗內(nèi)，我仍“刷刷”地做著無(wú)數(shù)的習(xí)題。
自由的作文 7
我看見草坪上，一個(gè)和我差不多大的女孩正在放風(fēng)箏，風(fēng)箏飛得很低，如果沒有風(fēng)，它隨時(shí)都會(huì)落下。我看著風(fēng)箏，在小女孩手中的線牽引下，在空中忽高忽低，仿佛自由自在,卻一直沒有辦法接近藍(lán)天。我不自覺地笑了笑，心想：我不就是那只風(fēng)箏嗎？一心渴望自由，卻被另一頭的父母牽絆著，無(wú)法輕松，無(wú)法自由發(fā)展。
可我多么渴望，渴望自己變成一只小鳥，一只自由自在的小鳥，一只不受人約束的小鳥！然而，我不是。我永遠(yuǎn)只是一只受人約束的風(fēng)箏，沒有屬于我自己，沒有屬于我自己的一片天空。于是，我渴望著，渴望著自由的天空，一片屬于我自己，一片不受人約束的天空�？墒�，我沒有，以前沒有，現(xiàn)在沒有，以后，會(huì)怎樣?我不知道!我呆呆地望著窗外，幾只小鳥映入我的視線。
望著那些小鳥，我出神，我入迷，我著魔。它們無(wú)憂無(wú)慮地玩耍著，嬉戲著．瞧！它們多么自由，多么快樂(lè)．它們一會(huì)兒飛到樹枝上唱歌，一會(huì)兒停在屋檐下歇息，一會(huì)兒又落在池塘邊看風(fēng)景。它們好幸運(yùn)，可以展翅高飛，飛向?qū)儆谒鼈兡俏邓{(lán)的天空，做它們想做的事，不受任何人的約束，也無(wú)需任何人的指點(diǎn)數(shù)落或者批評(píng)．我多么想變成它們那樣，自由自在……我想我即便是只小鳥，也只是一只沒有翅膀的小鳥，沒有玩耍的自由，沒有飛向藍(lán)天的權(quán)利；即便我是一只小鳥，那也不過(guò)一只“囚籠之鳥”，是讓別人看，來(lái)修飾主人的一件“裝飾品”，再悅耳，再動(dòng)聽的.歌聲，都會(huì)變得很凄涼……
在我的世界里，天空是灰的，一切都由父母決定著，而我渴望的，是一片藍(lán)色的，自由的天空，一切都由我決定，沒有人管……可是這一切，終究只是我的渴望，會(huì)有實(shí)現(xiàn)的一天嗎？我渴望它有實(shí)現(xiàn)的一天。
圣誕節(jié)快來(lái)了，圣誕老人會(huì)幫我圓這樣一個(gè)美麗的夢(mèng)嗎？希望吧，希望過(guò)了圣誕節(jié)，這不再是一個(gè)孩子渴望而無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)幻，而是一個(gè)現(xiàn)實(shí)，一個(gè)真正屬于一個(gè)孩子的自由天空。
自由的作文 8
現(xiàn)在一放假，家長(zhǎng)就給孩子報(bào)各種興趣班，從來(lái)沒有尊重過(guò)孩子的意愿。我們小時(shí)候多可憐�。�
今天看了一個(gè)卡通，兩個(gè)籠子，一大一小。大籠子上寫著“各種補(bǔ)習(xí)班”，小籠子上寫著“假期”。小籠子一打開，畫面中的鳥兒立刻像箭一樣沖向大籠子，大籠子旁邊的幾個(gè)人向他招手。
我覺得現(xiàn)在的家長(zhǎng)盲目的`把孩子報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，從來(lái)不尊重孩子的意見。我知道，父母是為了我們好。但是，請(qǐng)家長(zhǎng)尊重我們，讓我們選擇自己喜歡的班級(jí)和老師，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得樂(lè)趣，在享受中享受學(xué)習(xí)，在享受中享受學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)效果很好。
我曾經(jīng)遇到一個(gè)同學(xué)，他媽媽讓他去上數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班。但是他對(duì)這個(gè)老師和這個(gè)班不感興趣，上課無(wú)精打采，導(dǎo)致每次都是班里最后一名。最后他沒有學(xué)到知識(shí)，浪費(fèi)時(shí)間和金錢，耗盡了自己和父母的精力。去年暑假，我媽給我上了一堂優(yōu)秀的唐代文學(xué)課。我對(duì)這門課很感興趣，也很喜歡教我的兩位老師。這兩位老師都很幽默，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，很受歡迎。我也從中學(xué)到了很多。我在課堂上和考試中應(yīng)用了我所學(xué)的知識(shí)。也豐富了我的課外知識(shí)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)面。
學(xué)習(xí)其實(shí)是有趣的，不是枯燥的。上課外補(bǔ)習(xí)班也是對(duì)的。很好玩，可以學(xué)到知識(shí)。但是請(qǐng)父母尊重我們的意愿，給我們一片自由的藍(lán)天，好嗎？
自由的作文 9
忘記了是什么時(shí)候擺脫了太陽(yáng)的炙烤;忘記了是什么時(shí)候避開了燥熱的空氣;忘記了是什么時(shí)候跳出了夏的喧鬧。秋來(lái)了。
落葉隨著季節(jié)蹁躚，天女散花般悠然著自由的浪漫與灑脫，優(yōu)美的弧線展示著它活躍生命的向往，張揚(yáng)著自由的愉悅。落葉知秋，是秋選擇了落葉，還是落葉選擇了秋?
我想化作一片落葉，在秋風(fēng)中盤旋飛舞，穿過(guò)陽(yáng)光的空隙，悄悄落在你的懷里，用我最后的美麗，來(lái)輝映出你生命的綠意。
我想化作一片落葉，我愿接受歸入你——泥土的宿命。當(dāng)我還是樹枝上那不起眼的嫩芽時(shí)，我便會(huì)期待著，期待著，期待著春風(fēng)拂過(guò)讓我生長(zhǎng)得再快些，讓我為春天增添一抹綠意。盡管我同樣期待著那年秋。
葉子繁榮，熱鬧了兩個(gè)季節(jié)，輕輕的，秋風(fēng)拂過(guò)，我便一點(diǎn)一點(diǎn)變黃、干枯，我知道在某個(gè)未知的日子里我便會(huì)微笑著告別那我曾眷戀的枝頭，告別鳥兒們清脆的歌聲，告別每晚陪著我聊天的那輪明月。但我不后悔，我愿意依賴著風(fēng)的輕柔，輕輕的飄蕩，我輕輕悠悠的.落下，在天空中劃過(guò)一道美麗的弧線。這時(shí)，我是一位舞者，在舞臺(tái)上跳著最后一支舞;我是一名作家，正在人生書卷上點(diǎn)上最后一個(gè)句號(hào);我同樣也是一位畫家，在畫布上揮灑上了最后一抹油彩……
“零落成泥碾作塵，化作春泥更護(hù)花”但是我并不后悔，因?yàn)槲視?huì)用更高的境界方式繼續(xù)延續(xù)著我的生命。
我想化作一片落葉，象落葉歸根其實(shí)并不是生命的盡頭，而是一個(gè)省略號(hào)后加上一個(gè)驚嘆號(hào)。落葉把生命埋在泥土里，孕育著新的活力，詮釋者另一種意義……
一陣秋風(fēng)吹來(lái)，我閉上了雙眼，我想化作一片落葉，去追逐自由的旋律里零落成泥碾作塵的香如故……
自由的作文 10
孩子總是很好奇。他們總是喜歡抓一些小動(dòng)物來(lái)喂養(yǎng)。有一次，一個(gè)孩子抓了一只小畫眉，把它放在籠子里。
起初，小畫眉很害怕，它在籠子里飛來(lái)飛去。后來(lái)，它靜了下來(lái)，承認(rèn)了自己空蕩蕩的新家。小畫眉每天都在籠子里唱歌，孩子們很開心，知道畫眉的歌聲和叫聲很美。
過(guò)了幾天，小畫眉的媽媽找到了她的孩子，她親自用嘴里的食物喂小畫眉。畫眉的媽媽知道這比人類喂小畫眉好多了，孩子們覺得這是一件幸福的事。
但是第二天，當(dāng)孩子想看看他的“小俘虜”在干什么時(shí)，他發(fā)現(xiàn)小畫眉靜靜地躺在籠子里，死了。
孩子的父親告訴他：“這只美國(guó)雌性畫眉很特別。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)他們的孩子被關(guān)在籠子里時(shí)，他們必須喂小畫眉以殺死有毒的漿果。她似乎堅(jiān)信，死了比活著當(dāng)囚犯好得多�！�
這是我不久前看的一篇文章。
匈牙利詩(shī)人寫道：“生命是寶貴的，愛情更昂貴。”孩子們真的很喜歡小畫眉，但結(jié)果是它媽媽的悲傷導(dǎo)致了小畫的死亡。人的自私的愛也可能殺死眾生。況且孩子的愛僅限于把小畫眉當(dāng)玩具，不然也不會(huì)叫它“小俘虜”，于是他無(wú)知地殺了一條命。
我不知道你是否因?yàn)閷櫸锏乃劳龆鳒I，但我流淚了，世界上很多人也流淚了。對(duì)于他們的.死，即使看到這個(gè)城市的建筑，他們也有哭的沖動(dòng)。當(dāng)那些動(dòng)物被關(guān)在精致的籠子里時(shí)，你怎么看它們？愛動(dòng)物還是愛籠子？
每個(gè)生物都有選擇自由的權(quán)利，沒有人有權(quán)剝奪�；\子再精致漂亮，也改變不了。它們只是毫無(wú)生氣的裝飾品。他們不能監(jiān)禁任何生命，剝奪他們的自由。
如果你是一只動(dòng)物，被關(guān)在籠子里，你選擇生活還是自由？
自由的作文 11
每當(dāng)我作業(yè)寫得頭皮發(fā)麻，大腦一片空白時(shí)，我會(huì)從書房里偷出一本漫畫書，再?gòu)膹N房里輕輕摸出幾包零食，悄悄走進(jìn)洗手間，鎖上門，坐在從水馬桶上，開始放飛自我。
我先“嘶”一聲，撕開零食，閉著眼睛咬一片薯片，哎呦，真是好吃哦，我的眉毛上了天。這時(shí)，我再打開一漫畫書，書中的人物也太搞笑了吧，我忍不住笑出了聲。須臾間，我仿佛穿越到了書中，跟書中的主人公放心大膽地玩了起來(lái)，一會(huì)兒蕩秋千，一會(huì)兒爬樹……
“萱，你在里邊干什么呀?快出來(lái)!”媽媽叫道，“哎呀!馬上啦，我拉肚子嘛!催什么催�！卑兹諌�(mèng)被媽媽叫跑，于是放下書本，走到洗漱臺(tái)旁，拉開鏡子。里面有好多媽媽的化妝品，我立索地打開口紅，在手上涂了涂，嗯，這個(gè)色號(hào)一點(diǎn)兒都不好看，媽媽什么眼光，這時(shí)我又涂了涂另一支口紅，嗯，巧克力的香味。我菀若穿梭到了十年后，我似乎成了一名口紅推銷員，一會(huì)兒評(píng)論一下這支口紅的顏色啦，一會(huì)兒觀察一下那支口紅是外形啦，多么有趣啊!比現(xiàn)在好玩多了!咦?這是什么呀?我看到了一個(gè)銀色剪刀一樣的東西，原來(lái)是一個(gè)睫毛夾呀，我又幻想著，如果我夾一個(gè)睫毛，一定更美了，這當(dāng)我幻想著，媽媽急促的.聲音又響起來(lái)：“萱，快出來(lái)，今天作業(yè)這么多，你怎么沒有一點(diǎn)兒緊迫感呀!”
我被吵得沒有辦法，只好無(wú)奈地收拾了一下“殘局”出來(lái)了，繼續(xù)寫作業(yè)，不過(guò)媽媽的口紅被我用了不少，但是做為母親也滿足一下女兒我的小動(dòng)作嘛。
洗手間是我的“小天堂”，躲在里面我才能把一切煩惱拋到腦后。
自由的作文 12
在我們這些小學(xué)生當(dāng)中，我相信有不少人都在追求自由，并且羨慕別人擁有自由，其實(shí)他們都不知道什么才是真正的自由。
有些人，或許擁有著進(jìn)出某些區(qū)域的自由，也有些人似乎永遠(yuǎn)與這種自由無(wú)緣，但是擁有進(jìn)出自由的人卻失去了真正的自由，而沒有獲這種自由的人卻不僅擁有了真正的自由，而且還獲得了限制他人自由的自由。就好比能自由進(jìn)入瓶子的物體和瓶蓋一樣，前者只沉浸在瓶子般大小的自由之中，而后者雖沒有進(jìn)出的自由，但卻擁有了瓶子以外廣闊的世界，并且也同時(shí)擁有了隨時(shí)限制前者自由進(jìn)出的自由。
有一些人總是渴望獲得自由進(jìn)出的權(quán)利，比如進(jìn)出游戲廳的自由，比如進(jìn)出手機(jī)、電腦虛擬世界的自由，比如進(jìn)出……他們總是想要沉浸在瓶子般大小的自由當(dāng)中，然后愚蠢地把自己困死在他們所謂的自由里，與那廣闊的世界——真正的自由無(wú)緣�！l(shuí)說(shuō)限制就是要以失去自由為代價(jià)?瓶口限制了瓶蓋的進(jìn)出，卻賦予了瓶蓋以無(wú)限的自由。
很久很久以前，有個(gè)漁夫出海打魚歸來(lái)，在自己不多的漁獲中發(fā)現(xiàn)了一條還活著的、漂亮的'小魚，于是找來(lái)一個(gè)魚缸把它養(yǎng)了起來(lái)。時(shí)間一天天過(guò)去，小魚越長(zhǎng)越大，魚缸已經(jīng)裝不下它了，于是，漁夫就給它換了個(gè)更大的魚缸;可是，小魚長(zhǎng)得實(shí)在是太快了，新的魚缸也很快就容不下這條“小魚了”。漁夫看著魚缸里這條悶悶不樂(lè)的、已經(jīng)長(zhǎng)得很大的“小魚”，若有所思，便把它放歸了大海。重獲自由的小魚，回到漫無(wú)邊際的大海，本應(yīng)該感到幸福與快樂(lè)的，可是它卻怎么也快樂(lè)不起來(lái)，因?yàn)樗偸窃谙耄骸斑@個(gè)魚缸這么大，我什么時(shí)候能碰到魚缸壁呢?”
你夢(mèng)寐以求的自由，最終可能并不能帶給你真正的自由，而僅僅是尋找“魚缸壁”的困擾。
自由的作文 13
期末考試的成績(jī)出來(lái)了，捧著成績(jī)單，眼淚不經(jīng)意流了出來(lái)。平時(shí)發(fā)揮得還可以，為什么關(guān)鍵時(shí)刻卻考砸了？我不斷的抱怨自己，責(zé)怪自己。
走在回家的路上，抬頭仰望，天灰沉沉的，兩邊突兀的樹枝，顯得更加凄涼。離家越近，我的心跳得越快。我能想象，媽媽臉上失望的表情，爸爸嚴(yán)厲地責(zé)罵，更能想象，我的暑假將在枯燥無(wú)味的書中度過(guò)。輕輕推開家門，媽媽早已等候在那里�！翱偡挚剂硕嗌俜�？”媽媽說(shuō)：“全班排第幾名？”我吞吞吐吐地說(shuō)：“440，全班排11名。”此時(shí)，媽媽的臉色早已沉了下來(lái)。他沒說(shuō)什么，只是嘆了口氣說(shuō)：我出去一下。”
過(guò)了一會(huì)，媽媽回來(lái)了。只見她手里拿了一疊練習(xí)冊(cè)然后說(shuō)：“敏，這是你暑假必須完成的`練習(xí)冊(cè)，還有我給你報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，明天就上課�！薄鞍。敲纯�，玩都沒得玩了。”我在心里嘀咕著。
還沉醉在夢(mèng)中的我，不知被誰(shuí)捉了起來(lái)，原來(lái)是媽媽�！翱炱饋�(lái)�！眿寢屨f(shuō)：“要遲到了�！薄敖裉觳皇欠偶賳�？”我嚷嚷道�！把a(bǔ)習(xí)班，快，要遲到啦！”我只好隨便扒了幾口飯，就拿起沉重的書飛奔補(bǔ)習(xí)班�？偹阆抡n了，我挨著餓，拖著疲憊的身軀回到家，以為可以放松了，沒想到，媽媽又催促起來(lái)：“快，還有五頁(yè)練習(xí)冊(cè)沒做呢�！蔽矣种缓猛现碥|回到房間“埋頭苦讀”。
夜深了，萬(wàn)家燈火都滅了。唯獨(dú)我的房間仍亮著燈，還有一頁(yè)·兩頁(yè)唉我什么時(shí)候才做得完呀？風(fēng)吹過(guò)書本，嘩嘩的響。連風(fēng)都那么開心，望著天空，星星好像在笑我沒有快樂(lè)。沉沉的，我睡了，不知什么時(shí)候，我進(jìn)入了歡樂(lè)的故鄉(xiāng)。
自由的作文 14
同學(xué)們，相信你們一定也有類似的經(jīng)歷：想自由自在地看會(huì)兒書，大人們就會(huì)“提醒”：“先把作業(yè)做完吧！”；想下樓跟小朋友一起玩會(huì)兒，大人們會(huì)先問(wèn)：“作業(yè)都寫完了嗎？”；甚至好心想幫爸爸、媽媽分擔(dān)些家務(wù)，他們還會(huì)“很不領(lǐng)情”地說(shuō)：“不用了，你還是先去忙你的事情吧�！�
為什么爸爸、媽媽總是干涉我們的自由呢？為什么大人們想做什么就可以做，而我們小朋友卻不行呢？我也曾“努力”地給自己爭(zhēng)取過(guò)自由。有一個(gè)周末，我很想看《百家講壇》，心想，這么好的節(jié)目，媽媽一定會(huì)欣然同意的。但事實(shí)是：媽媽沒有直接回答我，卻問(wèn)：“作業(yè)寫完了嗎？”雖然最終經(jīng)不住我“死攪蠻纏”，媽媽還是同意了，但那次的《百家講壇》卻是我看過(guò)的最不“舒服”的.一次。整個(gè)過(guò)程中，我不是擔(dān)心作業(yè)寫不完，就是擔(dān)心媽媽會(huì)責(zé)備我，主持人講的內(nèi)容我?guī)缀跻粋�(gè)字都沒聽進(jìn)去。好不容易爭(zhēng)取到的自由，就這么白白地“浪費(fèi)”了。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我現(xiàn)在終于發(fā)現(xiàn)了獲取自由的“秘笈”，那就是：先做好自己的分內(nèi)事兒。如果你能做得比爸爸媽媽期望的還要好，積極主動(dòng)及時(shí)地完成作業(yè)，做好自己該做的事情，爸爸媽媽一定會(huì)尊重我們的自由，并且還很樂(lè)意跟我們一起來(lái)分享這些“自由”時(shí)光。我們一起看電影，一起逛公園，一起喝下午茶……那種感覺真是好極了！
同學(xué)們，你們要不要試一試？
自由的作文 15
在一個(gè)炎熱的中午，小伍搖著扇子，無(wú)精打采地坐在沙發(fā)上看起一本漫畫書來(lái)，突然，他大發(fā)一驚，一只鳥兒被一個(gè)狠毒殘暴的軍長(zhǎng)抓住了，然而鳥兒現(xiàn)在很有生命危險(xiǎn)，當(dāng)小伍不忍心看了的時(shí)候，畫面中出現(xiàn)了一個(gè)英俊而帥氣的小男孩，原先那只鳥是小男孩的，小男孩不怕生死，把鳥救了回去。小伍看了漫畫后深有感觸，抬起頭看了看自己家的.小鳥，心想：人類有自由，那么鳥不也應(yīng)該有自由嗎？
小伍二話不說(shuō)，推來(lái)自行車，提著鳥籠，向野外奔去。小河清澈見底，小草碧綠如梭，，草地上遍地鮮花，藍(lán)天一碧如洗。在這溫暖的春光下，小伍輕輕地打開籠門，溫柔地說(shuō)：“小鳥，飛吧，去你向往的大自然中尋找自由。”小鳥依依不舍，一步三回頭，還在空中盤旋了幾圈，才慢慢地飛走了�？粗▲B漸漸遠(yuǎn)去的身影，小伍的心里還在牽掛著。
從此，小伍就自己獨(dú)自生活了。有一天他嘆氣地坐在沙發(fā)上，突然，一陣清脆悅耳的鳥鳴在小伍耳中蕩漾。難道是小鳥，我的鳥，鳥！鳥�。 薄澳阍趺椿貋�(lái)了！”“啾啾！”它仿佛在說(shuō)：“我好想你呀！每天當(dāng)太陽(yáng)初升時(shí)，我就會(huì)來(lái)看你。”小伍一手把小鳥抱在懷里，用手輕輕地?fù)崦鴮?shí)驗(yàn)室的頭，淚流滿面。
自由的作文 16
今天是雙11，亦是死亡之路的開端。因?yàn)轳R上就是期中考試了......
今天的夕陽(yáng)，格外的美，如鮮血染紅的宣紙般，“血淋淋”的，在天空上形成了一道美麗的風(fēng)景線。
不知為何，我竟閑著沒事去外站著，欣賞著風(fēng)景，也許是知道明天或后天我將“尸骨無(wú)存”，再來(lái)欣賞這世界的美麗罷了。心中感慨萬(wàn)千，不由得的說(shuō)了聲：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。”眼淚在眼中打轉(zhuǎn)，我曾經(jīng)的夢(mèng)想是——環(huán)游全世界，欣賞那極光，欣賞那從沒看過(guò)的東西。便此生無(wú)憾了，只是現(xiàn)在似乎能不能“活”著，都成手中的一大問(wèn)題了。眼中的光淡了，誰(shuí)知，曾經(jīng)那滿眼星辰，滿掛笑容的孩子去哪了？現(xiàn)在只剩，眼中黯淡，如行尸走肉般的人了。
繁花似錦，夢(mèng)醒十年，經(jīng)歷的多了，心性早已不如當(dāng)年。
望著天上北歸的.大雁，我很想跟他們一樣，在天空中自由翱翔，無(wú)憂無(wú)慮。剎那間不知何時(shí)天空中出現(xiàn)了兩個(gè)降落傘，不由得激動(dòng)了起來(lái)。因?yàn)檫@種極限運(yùn)動(dòng)，我是觸摸不到的。我也很羨慕他們。這種東西曾經(jīng)我只是在電視上見過(guò)罷了。我也從來(lái)不敢想，它會(huì)在我現(xiàn)實(shí)中在我面前出現(xiàn)。降落傘跟背后的夕陽(yáng)如同融為一體，那么美麗，且那么遙遠(yuǎn)。我很想做極限運(yùn)動(dòng)，釋放自己的壓抑，釋放自己的天性......可誰(shuí)知，現(xiàn)在未來(lái)，這似乎已成為了一種渴望，遙遠(yuǎn)而不可及。夕陽(yáng)漸漸暗了，如同自由漸漸遠(yuǎn)了，光線暗了暗了......
自由遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了......
自由的作文 17
自由在我的眼中是非常非常重要的，特別是雙休日時(shí)間。
今天，我終于邁出了叛逆的第一步。當(dāng)然是為了自由時(shí)間。我氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“要不然早點(diǎn)回媽媽家，要不然在辦公室寫兩項(xiàng)作業(yè)，你自己選擇�！蔽野忠膊粯�(lè)意了：“不行，這樣還哪有時(shí)間寫奧數(shù)！”一場(chǎng)無(wú)煙無(wú)炮的戰(zhàn)斗打響了。
換成你們，五個(gè)小時(shí)寫奧數(shù)，你們同意嗎？
我繼續(xù)抗議：“我星期五不寫作業(yè)，我雙休日就會(huì)變成雙寫日！”。我星期一二三四五六早已被學(xué)習(xí)占了，原因是我進(jìn)步很大�，F(xiàn)在星期天也要寫作業(yè)，我實(shí)在受不了了�，F(xiàn)在我腦中只有一個(gè)念頭：“把雙休日奪回來(lái)！”爸爸說(shuō)：“原本給你一天休息日就已經(jīng)夠好了，不行！”
我說(shuō)：“爸，你看看我這么多時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)，你忍心嗎？”看看老爸許久不說(shuō)話，我終于要放大招了：“你再不把雙休日給我，我就拿上課的'時(shí)間補(bǔ)回來(lái)！”爸爸臉色馬上陰沉下來(lái)：“你上課不認(rèn)真，那你寫作業(yè)就完全是應(yīng)付了！”我還是不為所動(dòng)。老爸終于做出了讓步：“好吧，就給你一個(gè)小時(shí)寫作業(yè)。”
我開始耍賴皮了。“爸，再給我半小時(shí)，就半小時(shí)！”老爸說(shuō)：“不行不行，已經(jīng)給你一個(gè)小時(shí)了�！�
在部分同學(xué)眼里，周末作業(yè)越晚做越好，當(dāng)然，這是不對(duì)的。你瞧，我為了周末放松的一小時(shí)都這個(gè)樣子做了。
自由的作文 18
有時(shí)候，只想自己靜靜的坐著，不被人打擾，也不去打擾別人，只是靜靜的坐著。
不知什么時(shí)候起，漸漸習(xí)慣了一個(gè)人關(guān)在房間里，沒有想太多什么，但總覺得自己需要些什么。
為什么在別人面前可以堅(jiān)強(qiáng)，一個(gè)人呆著卻總想釋放自己，哭，有時(shí)候真的迷茫到哭不出。
笑，也許對(duì)我來(lái)說(shuō)笑還太假了。
沒有理由沒有原因。
那些莫名的眼淚從何而來(lái)，那些如癡的快樂(lè)又為什么突然間離我而去，不明白自己為什么會(huì)沉浸在自己忽冷忽熱的世界里，起初，我只知道我對(duì)別人會(huì)這樣。
聽說(shuō)，只要抬頭仰望天空，眼淚就不會(huì)落下來(lái)。
可是，為什么？
眼淚還是會(huì)從眼角流下，留到耳朵旁，連耳朵都聽到了，淚水的的低泣。
心里總有說(shuō)不出的難受，可你要問(wèn)我為什么難受，其實(shí)我也不知道。
也許是我變了吧。
我變了，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，變得什么難受事都自己承擔(dān)，說(shuō)不出來(lái)了；
變得太敏感連聽歌，都會(huì)流淚了；
變得太糾結(jié)無(wú)論誰(shuí)給我輕飄飄的一句話，也會(huì)覺得心很暖。
她
一個(gè)簡(jiǎn)單并且單純的`女孩子
一個(gè)并不喜歡胡思亂想的女孩子
一個(gè)整天瘋瘋癲癲的女孩子
一個(gè)真正需要?jiǎng)e人關(guān)愛的女孩子
如果她擁有自己喜歡的人，她也只會(huì)這樣傻傻的沒有任何舉動(dòng)
盡管她不像別人想象的那么簡(jiǎn)單
盡管她在你們面前表現(xiàn)的很快樂(lè)
到底怎樣才能找回從前那個(gè)她，有的時(shí)候，我寧愿選擇逃避現(xiàn)實(shí)，至少逃避
可以得到暫時(shí)的解脫…
自由的作文 19
其實(shí)我一直都喜歡那么多美麗的風(fēng)景，我只是因?yàn)榈貌坏阶约合胍哪欠N崇高的自由，或許我在這樣的生活環(huán)境當(dāng)中已經(jīng)能夠得到自己想要的滿足程度了，可是由于我的`心比較野，我還是想要更多的自由。
我知道這樣的夢(mèng)想可能說(shuō)起來(lái)會(huì)感覺有些可笑，但實(shí)際上又怎么能夠完全的被摒棄干凈呢？如果連我自己都不能相信，并且堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想的話，那么我又該如何去堅(jiān)持別的東西呢？
陳勝，吳廣起義的時(shí)候說(shuō)了一句話，燕雀安知鴻鵠之志。
王侯將相寧有種乎？
雖然說(shuō)這幾句話對(duì)于后來(lái)的影響非常深刻，可是我現(xiàn)在聽起來(lái)卻感覺非�？尚�，因?yàn)樗麄儽环Q為暴君的秦始皇。據(jù)歷史考察，根本就不是暴君，他是一位非常仁慈的皇帝，是千古一帝。
他修律法師等治紀(jì)律，他有著很大的慈悲胸懷，可是卻因?yàn)檎螒B(tài)度，政治立場(chǎng)被那么多人詆毀和丑化。
也許真實(shí)的歷史怎么過(guò)去了那么長(zhǎng)時(shí)間，我們?cè)僖矡o(wú)從考究到底何為真相了�？墒俏覀儏s可以指導(dǎo)原來(lái)這樣的事情是可以這樣發(fā)生的，在我人不知鬼不覺之間，隨著證據(jù)的漸漸消失，所有的一切都可以被扭轉(zhuǎn)，被顛倒是非黑白，
所以我們看待歷史的角度也不能太過(guò)于死板。
所以同齡畫的來(lái)思考人生的話，也依舊能夠看得懂所有的一切都不一樣啊。
自由的作文 20
在那一瞬間，我仿佛，像一只在籠子里待了數(shù)千年，突然放飛，自由的飛翔在空中的小鳥兒，得到了那種快要遺忘的自由，突然之間變得無(wú)拘無(wú)束，沒有了束縛，從那一刻，讓我感覺 從此之后的我，會(huì)是一個(gè)嶄新的我，會(huì)與以前的我截然不同，我再也不會(huì)是以前那個(gè)被人束縛的我，我變成了一個(gè)自由的`，隨心所欲的我。
我是自由的，我是自由的！我是自由的啦�。。�
曾經(jīng)的我，羨慕過(guò)許多許多，羨慕花，她那么鮮艷，那么芬芳。羨慕草，它那么堅(jiān)強(qiáng)，那么勇敢。羨慕樹，他那么挺拔，那么高大。可我最羨慕的，卻是那空中自由飛翔的小鳥，并不是因?yàn)樗梢燥w翔，擁抱天空，擁抱白云，也不是因?yàn)樗瞧卟实挠鹈�，悅耳的歌聲，只因�(yàn)樗�，是自由的�?/p>
我想過(guò)無(wú)數(shù)次，自由，是什么？我想過(guò)無(wú)數(shù)次，自由，是什么樣子的？我也想過(guò)無(wú)數(shù)次，關(guān)于自由的一切。
可是我的心中，卻永遠(yuǎn)都沒有一個(gè)固定的答案。
是因?yàn)闆]有一個(gè)滿意的答案，還是沒有任何想法，又或者猶豫不決，不是那么果斷。
無(wú)論是什么原因，或許都已經(jīng)不重要了。
人常說(shuō)，要向前看，過(guò)去了的，都已經(jīng)過(guò)去，你再做些什么，你改變不了什么。若是這樣，倒不如往前沖，去看看前方什么在等著你，是驚喜還是驚嚇？你，不好奇嗎？
自由的作文 21
去年暑假，我們?nèi)胰藨?yīng)爸爸的朋友的邀請(qǐng)，開車到鄉(xiāng)下做客，到了鄉(xiāng)下，這是我第一次看到田野，田間有各種各樣的作物，高矮不一，顏色不同的作物在田間生長(zhǎng)，特別美麗。
清晨，我被雞叫聲叫醒，走出房間，清新的空氣傳入鼻子里，我忍不住我聞了又聞。不知不覺間，太陽(yáng)公公悄無(wú)聲息地爬到天空上去了，整個(gè)村子里的人們又開始了一天的勞作。
中午，我和鄉(xiāng)下的孩子們一起到小河邊去玩。微風(fēng)一吹，小河邊的柳樹跳起舞來(lái)，似乎在歡迎我們的到來(lái)。我們二話不說(shuō)，立刻擼起袖子，跳進(jìn)水里，頓時(shí)我感到水冰涼涼的，上了岸，鄉(xiāng)下的孩子又調(diào)皮的把我拉下了水，頓時(shí)歡笑聲填滿了整個(gè)河面。
過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)孩子從籃子里拿出大人們蒸的饅頭和榨菜，我迫不及待的從籃子里拿出一個(gè)白白的`饅頭和一些榨菜，夾在一起，咬上一口，美味極了！
傍晚，我和大人們來(lái)到爸爸朋友的魚塘。魚塘邊有一個(gè)裝著魚飼料的桶，里面的味道非常難聞。為了喂魚，我便跑到桶旁邊，捏著鼻子，抓起一把魚飼料丟到魚塘里，魚塘并沒有什么動(dòng)靜，一開始我認(rèn)為魚兒們都吃飽了，回家睡覺去了，哪知道我剛走遠(yuǎn)幾步，魚塘里突然有了動(dòng)靜，那些魚爭(zhēng)先恐后的吃著魚飼料，有些魚還跳出了水面，可厲害了！我覺得這些魚非常聰明，為了防止被抓，它們居然會(huì)等我走遠(yuǎn)了再搶食物。
美好的一天結(jié)束了，我們驅(qū)車離去，看著月光下的田地，我想起了今天和鄉(xiāng)下的孩子們玩耍的情景，我喜歡鄉(xiāng)下，更喜歡這田間的自由自在的生活。
自由的作文 22
有些人做事就是那么認(rèn)真，做事就是那么用心，做事就是想做自己想做的事。即使是同樣一件事，如果是她自己主動(dòng)想做，哪怕再累，再苦，她都可以堅(jiān)持把它做好，做完。但如果她已經(jīng)想做了，但就在剛要出發(fā)時(shí)卻被別人命令式的要求去做，她將頭也不回的走開，因?yàn)椴幌矚g那種被的感覺，那種束縛的感覺，做事的不迎合是別人，不將就的是自己。
當(dāng)你不了解，不確定情況時(shí)，請(qǐng)不要輕易下論一件事，因?yàn)槟菢又粫?huì)招來(lái)別人的反感和厭惡。比如，本人很喜歡繪畫，特別是當(dāng)遇到自己喜歡的人，物時(shí)，內(nèi)心唯一的想法就是把它畫下來(lái)，畫下來(lái)，好喜歡好喜歡。自己特別喜歡那種繪畫的感覺，當(dāng)自己沉浸在繪畫中時(shí)，貌似一切都與自己無(wú)關(guān)，那種平靜和祥和讓自己沉醉，而當(dāng)一副作品成功的呈現(xiàn)出時(shí)，自己會(huì)感覺特別有存在感，特別幸福。特別不喜歡在途中被人打擾，也不喜歡別人把自己說(shuō)成和別人較勁，比誰(shuí)畫的好，因?yàn)樽约赫J(rèn)為那是在褻瀆繪畫給人帶來(lái)的'幸福感，如果把繪畫比作炫耀的一種資本，讓人會(huì)感覺很膚淺。用心畫，努力畫不是迎合別人，而是不將就自己。繪畫會(huì)讓自己的心平靜，心情變好，可以表達(dá)自己內(nèi)心深處的情感～
人生和如何做事都是自己的事，不想去迎合別人，也不想將就自己，想的就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的完成自己喜歡的事，僅此而已。請(qǐng)不要輕易為我下定義，也不要輕易為我決定，因?yàn)槲蚁矚g自由和自主。
自由的作文 23
天漸漸暗了下來(lái)，像拉了一塊灰藍(lán)色的帷幕。我手中的氫氣球在不停地掙扎想逃離我的束縛，追尋它的自由。奈何我緊拽著這牽絆它的細(xì)繩。
我差不多快忘記自己為何會(huì)在這樣一個(gè)寒冷的夜晚。獨(dú)自游蕩在街上了， 只是淡淡地看著街上的行人。盲目地拖著沉重的步伐。耳邊響起自己最后的怒吼“我要自由”。那么現(xiàn)在我是在尋找自由么？我仿佛有些失憶，有些麻木。
一陣 刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，我將身上媽媽新買的羽絨服拉得更緊些。我突然想到了三毛。這個(gè)用一生在旅行中追尋自由的女子。她的文字似一陣微風(fēng)般細(xì)膩，又如一泓清泉般甘洌。每個(gè)字每個(gè)詞都帶給人清新的.氣息。從臺(tái)北旅行到馬德里。從阿爾卑斯到撒哈拉。從龐貝古城到墨西哥城。她的一生都似不羈的風(fēng)。為追逐自由從不停下腳步。我要的是這樣的自由。可是現(xiàn)在，在這漆黑的夜，沒有牽絆的行走。拋掉一切，也算我勇敢的自由一回了嗎？
寒風(fēng)帶走我所有的溫暖，我才發(fā)現(xiàn)自己的自由是那么的廉價(jià)于與卑微。我開始后悔、開始懷念。后悔自己的決定，懷念家庭的溫暖。我拽著氫氣球來(lái)到家門口，樓上暖黃色的燈光，我輕輕松開了手，讓氫氣球去追尋自己的自由。而我寧愿放棄這種一無(wú)所有的自由，回到那所溫暖的、有牽掛且充滿愛的房子中。
在我踏上臺(tái)階的那一刻，那只去追尋自由的氫氣球被樹枝刮住破裂了，在一聲炸響中掉了下來(lái)，毀了它的是我還是自由？
自由的作文 24
有一只狗，它叫雨雨，有一天它夢(mèng)見一位仙女對(duì)它說(shuō)：“你可以許一個(gè)愿望，我會(huì)讓你的愿望實(shí)現(xiàn)�！庇谑撬Ｍ灰粋�(gè)富翁買去，因?yàn)樗肋@樣能天天吃著蛋糕，喝著牛奶，睡著絨地毯。于是它開始祈求仙女，讓它被一個(gè)富翁買去。仙女滿足了它，讓它被一個(gè)富翁買去。它果然能過(guò)著這種生活�？墒撬荒茉诜块g呆著，哪也去不了。它不知道自由是什么，因此這樣的生活它十分滿足。
一天晚上，從窗外跑來(lái)一只小狗，它說(shuō)：“你后悔嗎？”這只狗就是它的弟弟。雨雨嘲諷說(shuō)：“我怎么會(huì)后悔？如果你嫉妒我就說(shuō)，不必拐彎抹角的。”小狗臨走時(shí)，說(shuō)了一句話：“你遲早會(huì)后悔的！”它心里想：放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)后悔！可是有一天，它看見窗外的一群小鳥，在藍(lán)天飛翔著，嬉戲著，十分自由。它很羨慕，越來(lái)越討厭這種生活，越來(lái)越渴望自由。它后悔了，可沒有用，因?yàn)橄膳呀?jīng)給它一次逃跑的機(jī)會(huì)了，只是它沒有珍惜罷了。
它開始不吃飯了，要出去的'愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，它老是想：如果那次我逃跑了，就不會(huì)這樣了，如果世上有后悔藥的話，那該多好��！可是世上沒有后悔藥。由于不吃飯，營(yíng)養(yǎng)不良，雨雨變得面容憔悴，有氣無(wú)力了。它越來(lái)越瘦，變得一點(diǎn)都不可愛。富翁嫌棄它，于是把它放了。
它笑了，笑得很開心，可是它死了，是餓死的。
當(dāng)你決定做錯(cuò)事時(shí)請(qǐng)想想后果，免得到時(shí)后悔。
自由的作文 25
“快點(diǎn)！”“有這么個(gè)磨蹭，你磨得太厲害了！”“趕緊去上課，不然怎么考上復(fù)旦？”每次聽到媽媽說(shuō)這么多，我都會(huì)感嘆。作為尖子生，我要補(bǔ)課。有什么道理！補(bǔ)課也就算了，我媽甚至讓我掌握了棋藝字畫的一切！以為我是機(jī)器人？
(親愛的讀者們，我現(xiàn)在想做一個(gè)大的發(fā)言，請(qǐng)做好心理準(zhǔn)備)
每個(gè)人都有自己的權(quán)利。我能做的是我的`事，我想做的也是我的事。我不希望大人控制太多。壞孩子需要補(bǔ)課。為什么好學(xué)生需要補(bǔ)課？很多人看到這個(gè)都會(huì)想：寫這篇文章的孩子是個(gè)壞孩子，他不喜歡學(xué)習(xí)。
不對(duì)，我只是想有個(gè)快樂(lè)的童年！
你再想一想：那你爸媽也是盡力了。如果你真的是個(gè)好孩子，你應(yīng)該明白。
我：我能理解，但我反對(duì)！我們的父母年輕的時(shí)候會(huì)補(bǔ)課嗎？雖然他們沒有電腦，但是他們年輕的時(shí)候很幸福！我希望我現(xiàn)在有他們一半的幸福！
讀者：雖然可憐，但沒有我可憐！/我比你強(qiáng)。起碼還有幾個(gè)小時(shí)空出來(lái)。
我：志同道合的人，握手！/那你就不能理解我的痛苦。
其實(shí)我只希望父母能給我兩個(gè)小時(shí)的空閑時(shí)間去玩。我會(huì)玩電腦什么的，就是不讓我去補(bǔ)習(xí)班。補(bǔ)習(xí)班是給那些后進(jìn)生的，不是給我的！我知道父母對(duì)我的期望很高，希望我能更好。我也希望如此，但我不想自由！
最后，愿我和同道中人有自由！
自由的作文 26
每個(gè)周末都是我的黑暗時(shí)刻，媽媽給我安排了滿滿的課外培訓(xùn)班，只有周六上午才有寫作業(yè)的時(shí)間。可憐的周六，早上得加速寫掉學(xué)校的作業(yè)，下午寫完興趣班和媽媽布置的作業(yè)后，又得趕去上一節(jié)課，這個(gè)本該有我的歡笑的周末卻成了我的“作業(yè)time”，真是啞巴吃黃連啊。
好在，老媽倒是還有點(diǎn)同情心，同意了我在周六上午吃完早飯后在小區(qū)里溜達(dá)溜達(dá)的請(qǐng)求。聽到這句話，我有多高興啊，都差點(diǎn)流眼淚了。
匆匆吃完早飯，我提起滑板車，迫不及待地下樓去享受這不易得來(lái)的一點(diǎn)兒自由時(shí)間。剛開始，我以慢跑的速度滑行，任由風(fēng)吹過(guò)，感覺真是沁人心脾啊。突然，后面來(lái)了一輛車，我見它行得慢，就與它賽跑，因?yàn)槌科鸬娜瞬欢�，所以我在人行道上飛馳——根本不用擔(dān)心碰到人！我很快就超過(guò)了汽車，來(lái)到了噴水池，于是，我拐了個(gè)彎上去，在水池旁的環(huán)形道上騎了幾圈，我像龍卷風(fēng)一樣，自如地繞著圈，這感覺是我前所未有的，我越騎越快，覺得自己都快飛起來(lái)了，這種飛翔的感覺真是太刺激了。
騎累了，我就拖著車去小張同學(xué)家串門，進(jìn)門了，我才知道他還在吃早飯呢，真是幸福的小懶蟲啊。與他聊了一會(huì)兒，我的回去做作業(yè)了，我多想與小張?jiān)偻嬉粫?huì)兒啊，可我很多作業(yè)要做呢，太晚會(huì)被罵的.。于是我只好依依不舍地飆車回家了。
周六這自由的一刻真是太令人開心了，不過(guò)我的趕緊寫作業(yè)，如果寫好了，還能再享受一刻歡樂(lè)的時(shí)光！
自由的作文 27
窗外，陽(yáng)光燦爛，可我卻感受不到它的溫暖；窗外，百花齊放，可我卻感受不到春的降臨；窗外，笑聲陣陣，可我卻看不到玩耍的小朋友。為什么呢？哦，原來(lái)是被那書本和資料遮住了視線。是它們，遮住了陽(yáng)光對(duì)我的恩惠，遮住了春天對(duì)我報(bào)告的信息。
仰望天空，啊，天空如此蔚藍(lán)，可我從前怎么沒發(fā)現(xiàn)呢？或許是書本蒙蔽了我的眼睛吧！天空中，白云追逐玩斗，小鳥玩耍嬉戲，我可以成為它們中的一員嗎？突然，玻璃破碎的聲音，打破了我的.沉思。原來(lái)是弟弟踢足球不小心打破了。我羨慕那些玩耍的孩子，他們是那么地?zé)o拘無(wú)束，即使闖禍了，可他也能收獲往昔的那份自由快樂(lè)！
而我的自由又在何方呢？我眼前的還是書本和資料，難道我就只能在題海里奮戰(zhàn)，在父母希望的目光中成長(zhǎng)，難道我就不可以擁有一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的小小任性嗎？我的內(nèi)心有一種說(shuō)不出來(lái)的悲傷感。
我想要自由，我不要徘徊在父母和老師的期望中，不要被父母束縛住，我想要像雄鷹一樣在藍(lán)天白云里自由地翱翔，我想要像小魚一樣在水中快樂(lè)地嬉戲；我想要走進(jìn)大自然的懷抱，可我不能，我還要學(xué)習(xí)，還要做各種各樣堆成小山似的作業(yè)。
爸爸，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)吧！媽媽，讓我這只小鳥出籠吧！
假如我有一雙翅膀，我要飛遍千山萬(wàn)水，但我這個(gè)愿望太渺茫了，我永遠(yuǎn)向往自由！
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