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關(guān)于檢討的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于檢討的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于檢討的作文1
檢討并非失敗的表現(xiàn)，也并非意味著不成功，其實(shí)檢討也是另一種成功。
兩個(gè)人解同樣的一道題困難程度非常高的數(shù)學(xué)題，他們遇到同樣的困難都請(qǐng)教于老師。而一個(gè)人非�？炀吐�(tīng)懂了便感覺(jué)非常滿足，另一個(gè)人聽(tīng)的不太懂便開(kāi)始檢討我們的理解辦法，而且找了非常多例題訓(xùn)練，最后終于理解的非常透徹。而且也從中領(lǐng)悟到非常多解題方法。
再一次兩個(gè)人遇到難點(diǎn)時(shí)，最先理解的那個(gè)人卻還沒(méi)通過(guò)自我檢討后理解的那個(gè)人會(huì)做題了。
其實(shí)失敗與成功的距離在于檢討，檢討也是另一種成功。
有兩個(gè)登山者約好一塊去登山，通過(guò)多年攀登的經(jīng)驗(yàn)，甲登山者覺(jué)得要登上頂峰沒(méi)捷徑可言，只有踏踏實(shí)實(shí)一步一步的往上攀登，只須有足夠的體力堅(jiān)持不懈就能登上頂峰。而乙呢，他感覺(jué)登山只靠體力是不可以的，也需要方法。便開(kāi)始檢討是否登山的方法自己還沒(méi)完全領(lǐng)悟，還是登山也要分析一些環(huán)境原因余自己原因之間的關(guān)系。
通過(guò)檢討，乙登山者領(lǐng)悟到了環(huán)境原因也會(huì)干擾自己原因，兩者應(yīng)相互協(xié)調(diào)與互補(bǔ)，如此就會(huì)收益到意料之外的成效。
果然兩個(gè)登山者在登山時(shí)，乙登山者最先到達(dá)了頂峰，也看出來(lái)了山頂“最好看的”的.那一道風(fēng)景。
成功并非沒(méi)捷徑，只是需要大家在檢討中找到它。
檢討中的人并非畏懼困難的弱者，而是在默默積蓄力量，在探尋我們的缺點(diǎn)，在虛心反省自己，在探尋我們的缺失，最后將會(huì)爆炸源于己的小宇宙。懂的檢討的人，其實(shí)也就有了另一種成功。
關(guān)于檢討的作文2
愛(ài)默生說(shuō)：“考慮是行為的種子�！闭\(chéng)然，唯有在經(jīng)歷中不斷檢討自我，不斷考慮生活，不斷修正我們的行為，才能使人擺脫膚淺，走向智睿。
檢討自我是對(duì)自己錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，也是想要進(jìn)步應(yīng)具備的條件。
處在青春期的大家，做事一直非常沖動(dòng)，完全不分析后果，一直自以為是，就像前人議說(shuō)的：“雙眼長(zhǎng)在前面，只看到其他人的錯(cuò)誤與不滿，永遠(yuǎn)也看不到自己的缺點(diǎn)�！庇腥苏f(shuō)：人不怕犯了錯(cuò)誤誤，要緊的是會(huì)檢討自我，從而看到我們的缺點(diǎn)，并加以改正，而假如犯錯(cuò)還否認(rèn)，不會(huì)自我檢討，那樣只能讓錯(cuò)誤一直蔓延下去。
一個(gè)會(huì)對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤自我檢討的.人，必會(huì)不斷健全自己，獲得進(jìn)步。被叫做“江南四大才子”之首的唐伯虎，繪畫(huà)，詩(shī)歌，學(xué)識(shí)等可謂獨(dú)一無(wú)二，卓然超群。然而，他曾有一段時(shí)間驕傲自滿，不思進(jìn)取，所以，他的學(xué)識(shí)曾一度徘徊不前。直到他看到老師沈周的一幅畫(huà)，徹底震驚，開(kāi)始檢討自我，并通過(guò)我們的勤學(xué)和不斷努力，終于奠定了“第一才子”的地位。
非常多名人在走向夢(mèng)想的途中，可以獲得成功，就是由于他們可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，并且改正錯(cuò)誤，對(duì)于初中生的大家，應(yīng)該吸取前人的教訓(xùn)，掌握檢討自我，改正我們的錯(cuò)誤，補(bǔ)不足。
在生活的道路上，檢討自我是進(jìn)取的必須具備條件，所以，檢討自我吧�！罢娴目紤]的人，從我們的錯(cuò)誤中吸取的常識(shí)要比從我們的收獲中吸取的常識(shí)多�！边^(guò)去的總要翻篇，目前讓大家記錄美好的每一天，讓大家在求知的路上，培養(yǎng)檢討自我的好習(xí)慣，達(dá)成理性升華，讓每一天都變得有意義，變得多彩!
關(guān)于檢討的作文3
尊敬的x老師：您好！我是您的學(xué)生孟帥。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下了這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)遲到這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再不遲到的決心。
早在我踏進(jìn)校門(mén)，老師就三令五申一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全體同學(xué)不得無(wú)故遲到，但是我還是無(wú)故遲到了。關(guān)于遲到的事，我覺(jué)得有必要說(shuō)一說(shuō)，事情的經(jīng)過(guò)是這樣的.
這事要從兩個(gè)月前說(shuō)起。三月初，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)女孩兒，她很特別。通過(guò)一段時(shí)間的相處，我們?cè)谝黄鹆�。她快高考了，所以每天都要學(xué)的很晚，我心疼她，所以就想陪陪她所以這段時(shí)間我每天也睡的很晚。加上我每天要頂著烈日訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)量又大，因而每天真的很累。
時(shí)間長(zhǎng)了，身體就有點(diǎn)吃不消，所以今天，我，選擇了遲到這行為。雖然我知道遲到這種行為是不對(duì)的，但是我還是做了。所以我覺(jué)得有必要，而也是應(yīng)該向老師做出這份書(shū)面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。
對(duì)不起，老師，我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問(wèn)題。我知道老師對(duì)我的無(wú)故遲到非常生氣，我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每節(jié)課按時(shí)上，不遲到，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我身為班長(zhǎng)卻連最基本的都沒(méi)有做到�，F(xiàn)在，我冷靜的想了想，我漸漸的認(rèn)識(shí)到自己將要為所犯的錯(cuò)誤付出代價(jià)了。
對(duì)不起！ 檢討人：ms 20xx年5月11日
關(guān)于檢討的作文4
對(duì)于一只狗來(lái)說(shuō)，沒(méi)有胡子就好像是人沒(méi)有了感官，沒(méi)有了感官就容易撞東西，撞到東西就會(huì)受傷。
早上我挪動(dòng)著略顯肥胖的身體走向客廳，樂(lè)樂(lè)用它圓滾滾的大眼睛望著我，好像它也有了什么不詳?shù)念A(yù)感。我呆呆地望著它，它也萌萌地看著我，突然我想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子。我看它的胡子那么長(zhǎng)，我就想著給它剪短點(diǎn)吧！
我乖乖地吃完飯，等家里沒(méi)有人的時(shí)候，我開(kāi)始實(shí)施我的'“行動(dòng)計(jì)劃”。天陰了下來(lái)，家里的大人也去上班了，此時(shí)家里只有我和樂(lè)樂(lè)，我開(kāi)始尋找四處逃竄的樂(lè)樂(lè)，嘴里喊著：“樂(lè)樂(lè)，樂(lè)樂(lè)，你快出來(lái)呀，讓哥哥給你修修胡子吧？樂(lè)樂(lè)……”。
最后我在臥室的嘎角里看到了一個(gè)全身顫抖的小身影，我邁著歡快的步伐走向樂(lè)樂(lè)，就像泰森一樣氣勢(shì)壓頂。然后，我抱起滿身顫抖的小家伙走向我的“牢房”。
“手術(shù)”開(kāi)始了，我拿起剪子把樂(lè)樂(lè)嘴巴右邊的胡子剪到了根部，我面帶笑容地對(duì)著樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“‘手術(shù)’很成功，你平安無(wú)事。”說(shuō)著，我又將它嘴巴左邊剪得干干凈凈。
過(guò)了一會(huì)兒，我?guī)鋈ュ迯�，誰(shuí)知它一直撞來(lái)撞去，不是撞上了的燈座，就是撞上了墻壁，最后直接撞進(jìn)了一個(gè)小溝里。我把它拉了出來(lái)，笑嘻嘻地對(duì)著它說(shuō)說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你今天是不是忘了吃藥啊，哈哈�！�
回到家里，我大姑回來(lái)了，她去看狗，誰(shuí)知狗鉆在被子里，就是不出來(lái)。她就問(wèn)我這是怎么回事，我言簡(jiǎn)意賅的給大姑描述了一下，我如何把樂(lè)樂(lè)的胡子給剪了以及，樂(lè)樂(lè)可笑的壯舉。
大姑聽(tīng)了之后哈哈大笑，還說(shuō)以后樂(lè)樂(lè)要一直撞來(lái)撞去了！后來(lái)，我才知道，像貓、狗都是靠胡子來(lái)測(cè)量自己的身體，從而感官世界的。
樂(lè)樂(lè)，這是我鄭重其事寫(xiě)給你的一份“檢討書(shū)”，請(qǐng)求你的原諒。
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