關(guān)于校園作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的校園作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園作文 篇1
寒風(fēng)凜冽。
一個(gè)禿頭的老乞丐在街頭乞討。
人們縮頸揣手，行色匆匆，老乞丐一個(gè)子兒也沒(méi)有討到。饑寒交迫中，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)衣冠楚楚的紳士朝這邊走來(lái)。乞丐忙迎上前去，伸出臟兮兮的手，顫巍巍地說(shuō)：“上帝保佑您，尊敬的先生，行行好，賞幾個(gè)銅板吧�！�
紳士看了看這個(gè)裹著破爛棉襖在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的禿頭老漢，便開始摸自己的'衣袋，但摸遍了衣袋也沒(méi)有找到一個(gè)銅板——他身上沒(méi)有帶錢。
可憐巴巴的老乞丐非常失望。
紳士躊躇了—下，摘下自己的帽子，放在乞丐攤著的手上。
老乞丐捧著溫暖的帽子不知所措，呆呆地看著紳士在寒風(fēng)中漸漸遠(yuǎn)去——因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，紳士也是個(gè)禿頭。
校園作文 篇2
遠(yuǎn)離繁華熱鬧的市區(qū)，就像哈利波特的魔法學(xué)校，我的學(xué)校也充滿著神奇的魔力，吸引我不斷在知識(shí)的海洋里遨游。
校園里回蕩的讀書聲是知識(shí)的吶喊，是智慧的發(fā)聲。同學(xué)們猶如洪鐘的聲音構(gòu)成學(xué)校清晨一道亮麗的風(fēng)景，迎著朝陽(yáng)迎著希望。課堂上，最精彩的莫過(guò)于智慧的比拼和碰撞，同學(xué)們積極踴躍地發(fā)言。下課鈴總是如期而至，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑進(jìn)操場(chǎng)，活力四射。汗流浹背時(shí)，就躲在愈發(fā)蒼翠的松柏下乘涼。與之形成鮮明對(duì)比的就是考試時(shí)的校園，肅靜而莊嚴(yán)。四季的校園也是獨(dú)特，四季更迭在校園的景色上藏匿，留下的痕跡無(wú)比美麗。
時(shí)間總是飛逝似流水向前，一天的'課程伴隨著晚霞和夕陽(yáng)劃上了句號(hào)。但這才是一天讓我們最感興趣的時(shí)刻，同學(xué)們都如開弓的利箭奔向各個(gè)社團(tuán)�？�，“墨香堂”中練習(xí)書法的學(xué)生，大塊著墨，幾經(jīng)渲染，“飄若浮云，矯若驚龍”的漢字便躍然紙上。古色是這遒勁的字，古香是這濃郁的墨，二者相得益彰。剪紙社火紅的顏色傳承著古老的文明，同學(xué)們沉浸其中，一張張剪紙就像一幅幅畫卷。各色各樣的社團(tuán)都如火如荼地開展著，我也是其中的一員。
我會(huì)永遠(yuǎn)喜歡我的智慧校園，它就像夢(mèng)一樣美麗，就像煙火一樣絢爛，像就青年一樣朝氣蓬勃。我愛我的校園，我要為它奉獻(xiàn)。
校園作文 篇3
校園，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的地方了。我在文化路小學(xué)度過(guò)了六年的美好時(shí)光，那是一個(gè)非常美麗的地方。
來(lái)到校門前，可以看到“文化路小學(xué)”五個(gè)金色的大字，剛一進(jìn)校園，就看見一幢六層的教學(xué)樓，學(xué)生們就是在這里上課，往左看，有一個(gè)體育館，里面有校隊(duì)的在打籃球。往右看，是一幢有五層的綜合樓，是老師休息的地方和讀書室。
春天，我們的校園非常漂亮，操場(chǎng)兩側(cè)的大樹都長(zhǎng)出了綠綠嫩葉，大樹底下點(diǎn)綴著一片片小花�；▔锏幕ê�，處處充滿了春天的生氣勃勃。
夏天，是校園里最熱鬧的`時(shí)節(jié)。大樹都長(zhǎng)得非常茂盛，在炎炎夏日里，給我們制造了一把把天然的“遮陽(yáng)雨傘”，花壇里的花笑得燦爛，一陣清風(fēng)拂過(guò)，花香飄到我們的鼻子里，在空氣中彌漫著。夏天里最有意思的活動(dòng)就是打水仗了，我們往水槍里注滿水，成群結(jié)隊(duì)，在操場(chǎng)上打水仗，好不熱鬧！
秋天，風(fēng)兒們來(lái)到這個(gè)世界，使葉子由綠變紅，再由紅變黃，讓世界變得五彩繽紛，葉子從樹上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，鋪蓋了大地，這也許是最美的季節(jié)了吧！
冬天，是我最喜歡的季節(jié)。大樹們卻把衣服脫下來(lái)，變得光禿禿的，大地跟隨我們一起換了新裝，披上了潔白的大衣這下課啦，我們?cè)诘厣献鲅┣颍蜒┤�，一起起雪仗，盡情地享受著白雪皚皚的世界。
這就是我美麗的校園，一個(gè)非常美麗的地方！
校園作文 篇4
花開花落，透露著生命的真諦，云卷云舒，彰顯著人生的真諦。
——題記
“五嶺翠綠，郴江源長(zhǎng)，創(chuàng)立學(xué)府育人興邦，湖湘俊彥濟(jì)濟(jì)一堂，傾灑甘霖沃潤(rùn)群芳……”動(dòng)人的旋律響徹整個(gè)校園，為春掀開了新的篇章。
花落知多少
初春，天朗氣清，惠風(fēng)和暢。走在校園的小道上，兜轉(zhuǎn)蹁躚百葉之中的我，被濃濃的春意包裹著，尋不到方向。忽然，前方的一抹白吸引了我。走近一看，原來(lái)是梨花開了。梨花，白白的，花蕊是淡黃色的，很嬌小，猶如一位面帶嬌羞的少女。從遠(yuǎn)處看，在桃花、迎春花、杜鵑花、櫻花……的映襯下，這一樹梨花更是美得不可方物，給人一種清新，淡雅的感覺(jué)。微風(fēng)吹來(lái)，片片梨花隨風(fēng)飄舞，夾雜著淡淡的清香。這一刻，仿佛心中所有的煩惱都飄到九霄云外去了，心情頓時(shí)無(wú)比豁朗。
草色入簾青
“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。漫步在操場(chǎng)上，眺望著這一眼望不盡的綠樹青草，使我感到新鮮，驚喜！新生的綠草，笑瞇瞇地依靠在大地上，正和低著頭的蒲公英在綿綿細(xì)語(yǔ)呢！看看周圍的樹木，都已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉。密密麻麻，一層一層，在風(fēng)中輕輕婆娑，發(fā)出“呼——呼”的響聲，似乎在為春譜寫動(dòng)人的樂(lè)章。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
灰朦朦的天幕上，幾朵烏黑的云悠悠地漂浮著，整個(gè)校園都籠罩在一片抑郁，低沉的氣氛當(dāng)中。忽然，刮起了風(fēng)。接著，下起了淅瀝的小雨。雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)地打在地上，樹上，房屋上，又好像無(wú)數(shù)的珍珠從天上灑下來(lái)。遠(yuǎn)處的青枝綠葉，經(jīng)過(guò)雨水的洗禮，更顯得青翠欲滴。真有點(diǎn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感覺(jué)。
風(fēng)中飛紙鳶
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。湛藍(lán)的天空中，如雪似的云隨風(fēng)飄浮，太陽(yáng)透射出明朗的光芒，和煦而輕揚(yáng)。操場(chǎng)上，一群小孩子在忙著放風(fēng)箏。各種各樣的風(fēng)箏在空中飄舞，隨著孩子們手中的`線時(shí)而飛得高，時(shí)而飛得低�？粗切┗顫姷暮⒆觽兓ハ嘧分疰倚�，看著他們那洋溢著微笑的臉龐，我的心也不由自主的跟著高興起來(lái)，真想再回到童年時(shí)光��！
“啊，菁華園，你是時(shí)代的杰作，你是東升的朝陽(yáng)，你是我們騰飛的起點(diǎn)……”歌聲響起，在滿園春色之下，我的身影漸行漸遠(yuǎn)……
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