關(guān)于記憶作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的記憶作文4篇，歡迎大家分享。
記憶作文 篇1
在我們年幼的時(shí)候，父親是我們的靠山，但母親卻是無(wú)微不至的溫暖，只要是孩子提出的要求，就算再苦，再累也會(huì)盡力滿足。
在小時(shí)候，我總是去外面瘋玩兒一天，帶著一身的疲憊和一身帶著“土氣”的衣服�！皨�，我餓了，我要吃飯！”我大喊�！敖o，媽做了你最愛(ài)吃的豆皮包�！眿寢屢贿呎f(shuō)一邊用那雙還沾著面粉的和紅豆的手端上那一盆香氣誘人的豆沙包。我急忙用那雙臟臟的小手抓起一個(gè)，我吃一口甜甜的，燙的我雙手來(lái)回捧著豆沙包，也不愿意放下。媽媽就一直看著我吃。
稍大了一些時(shí)，懂事了些，也不會(huì)在亂跑亂玩了。但對(duì)母親的豆沙包還是那么的'鐘愛(ài)。每當(dāng)母親做豆沙包時(shí)，我總是躲在一旁看著。媽媽都是早早的起床，拿著一個(gè)鐵盆去裝上滿滿的面粉，另一只手又去接水，然后找一個(gè)光滑的桌面，倒上面粉，一點(diǎn)一點(diǎn)的往上倒手，一邊倒水，一邊用另一只手倒面，這一些是那么的嫻熟。當(dāng)面火好時(shí)，媽媽一手把住桌面，一手不停的液壓面團(tuán)，媽媽頭上的汗越來(lái)越多，當(dāng)面團(tuán)徹底搗好時(shí)，媽媽已經(jīng)是汗流浹背了，但媽媽好像并不在意，連擦也不擦。我以為這應(yīng)該完成了，沒(méi)想到媽媽又拿出了煮好的紅豆，放到盆去，用一個(gè)圓柱形的東西用力搗，看見(jiàn)母親的胳膊，一上一下的晃動(dòng)，可能媽媽的手臂早已酸痛，但她還在堅(jiān)持。
終于，紅豆泥和面都已經(jīng)做好了，把面分成一小塊一小塊兒的，用手用力下壓，再把紅豆泥裝進(jìn)去，用手揉成小圓形。早已習(xí)慣的母親，不一會(huì)兒就做出了好多。媽媽把它們蒸了起來(lái)，那蓋上鍋蓋時(shí)，長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。我跑回客廳發(fā)現(xiàn)，這已經(jīng)是中午了。
“吃飯吧！”媽媽端著豆沙包走了出來(lái)，我拿起一個(gè)，細(xì)細(xì)品嘗，還是一樣的甜，我一邊吃一邊有點(diǎn)哽咽，說(shuō)：“媽，以后別做了，太累了。”媽媽卻說(shuō)：“不累，愛(ài)吃就行�！闭f(shuō)完又去忙別的事了。
直到現(xiàn)在，母親做豆沙包的過(guò)程，還記得清清楚楚，這就是我心中的那一縷芬芳吧！因?yàn)椋抢镲柡赣H對(duì)我的愛(ài)。
記憶作文 篇2
靜靜地，我端詳著這塊古老而平凡的黑板。我的手，輕輕地掠過(guò)，粗糙，像極了你布滿老繭的大手。淚光中，又浮現(xiàn)出你慈祥的面孔。
小時(shí)候，你總是無(wú)所不知，我絞盡腦汁而不可得的題目總是被你輕松的化解。記憶中的你拿著一支粉筆，輕敲黑板，一遍又一遍的問(wèn)我聽(tīng)懂了沒(méi)，而我總是咬著筆頭，露出一副迷茫的神情。你無(wú)奈的搖搖頭，重又拿起粉筆……
略大些，你依舊是我崇拜的對(duì)象。你拿著粉筆的身影，總是映在我的腦海中，揮之不去。你總是敲著我的'腦袋，用一種讓我感到溫暖的語(yǔ)氣說(shuō)：“不中用，這么簡(jiǎn)單的題目都不會(huì)做……”
上小學(xué)了，你和我之間，也發(fā)生了微小的變化。你輕輕地問(wèn)我：“有沒(méi)有題目不會(huì)�。俊蔽铱偸菢O不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有，別煩�！爆F(xiàn)在回想起來(lái)，我那時(shí)真是太“聰明”了。即使事情過(guò)去這么多年，我依舊記得你那種失望而又帶著一種幽怨的神情：眨幾下眼睛，再慢慢離開。那種背影，實(shí)在是很令人心疼。
上初中了，你在我心中的地位也有了翻天覆地的變化。每當(dāng)我問(wèn)你題目時(shí)，你總是自信滿滿地接過(guò)，看上老半天，卻也是一頭霧水，說(shuō)不清個(gè)所以然來(lái)�！八懔怂懔恕！蔽掖直┑貖Z回本子�！昂呛牵依狭�，不中用了�！蹦銓擂蔚男π�。在那之后，你總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著，看著我寫作業(yè)，卻從不靠近，我也懶得再問(wèn)你題目了。
直到半個(gè)月前，聽(tīng)說(shuō)你病了。半個(gè)月，一直躺在床上，失去了水靈靈的色彩。房?jī)?nèi)刺鼻的藥味成了我眼淚的催化劑，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，你強(qiáng)忍疼痛，握著我的手，露出一個(gè)艱難地微笑：“我沒(méi)事�！�
我重又拿出了這塊已蒙上厚厚一層灰的黑板，看到它，你的眼睛亮了，但很快，又暗了下去。
我靜靜地端詳著這塊黑板，我在，黑板也在。可是，奶奶，你還能再為我講一堂課么？忽然，我的眼前一亮，我知道我該做什么了……
奶奶，我相信你，你曾是一位優(yōu)秀的教師，即使這么多年過(guò)去了，你依舊是我心中最棒的老師。不要灰心，相信自已，我們的課堂還要繼續(xù)。
——黑板
記憶作文 篇3
“屬于我的那片陽(yáng)光，你在哪?”我在心中呼喚。一個(gè)低沉的聲音響起，回答了我的問(wèn)題，但它的答案卻是那么的深不可測(cè)：“陽(yáng)光?它從來(lái)都是人類追崇著的東西，要尋找它，即難又不難。其實(shí)，那絢麗奪目的陽(yáng)光啊，就在人們心中的角落。只有找到那片屬于自己的曙光，幸福才會(huì)降臨。”我似懂非懂，但這句話，卻勾起了我內(nèi)心深處的回憶。
那天，是我當(dāng)值日生，在第四節(jié)眼保健操快結(jié)束時(shí)，我跳著蹦著路過(guò)大廳，沒(méi)想到，值日本子里的反饋表竟被我甩了出去，“嘩”的一聲，反饋表飛得到處都是。在明媚的陽(yáng)光照耀下，一張張的反饋表披上了一層亮麗金黃的薄紗，在空中飄舞了幾下，便慢慢悠悠地“嘩嘩”落下。我剛開始嚇了一跳，待回過(guò)神來(lái)后，看著這場(chǎng)面，我卻手足無(wú)措了。
“哈哈哈……”一陣清脆的聲音傳入我的耳朵�！斑�，值日生?”那位發(fā)出笑聲的女孩止住了笑。當(dāng)她看見(jiàn)滿臉窘態(tài)的我和散落在地上的'反饋表，心中明白了幾分。她彎下腰，一張張地將反饋表拾了起來(lái)。在陽(yáng)光下，她變得有些朦朧，給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)，刺眼的陽(yáng)光被她的臉?biāo)谧�，只露出一縷金光，像停在她臉上的金蝴蝶。
突然，我發(fā)現(xiàn)我愣了好久，便急忙回過(guò)神來(lái)，蹲下來(lái)?yè)旆答伇��！按蠼憬�，給，這些單子都飄出去好遠(yuǎn)，我把它們撿起來(lái)了�！蹦俏慌⑽⑿χ岩化B反饋表遞給我。我這才看清這位女孩的容貌：一頭烏黑油亮的頭發(fā)，柳眉大眼。總之，在那時(shí)的我的眼里，她美得賽過(guò)天仙。
“大姐姐，你不要?”那女孩撲閃著大眼睛問(wèn)我�！安皇�，謝……”我慌張得邊說(shuō)邊接過(guò)她遞給我的反饋表，“謝謝”二字還未脫口，她又轉(zhuǎn)身去撿反饋表了。我匆忙撿了幾張，又從她手中拿了一些反饋表。當(dāng)我正要把反饋表夾好時(shí)，她笑著說(shuō)：“姐姐，我走了，我還要上體育課呢!”“哦……”我慌忙答應(yīng)。
漸漸地，她融入了陽(yáng)光之中，陽(yáng)光包圍著他，她閃動(dòng)著耀眼的光芒遠(yuǎn)去了。我的心中洋溢著她給我?guī)?lái)的溫暖，使我覺(jué)得很快樂(lè)。突然，我想起我還沒(méi)好好地跟她說(shuō)聲“謝謝”，可當(dāng)我想要叫她時(shí)，她早已走遠(yuǎn)……
這就是我珍藏已久的那片陽(yáng)光，現(xiàn)在，我還能再找到這一片美麗動(dòng)人的陽(yáng)光嗎?我一直都在等待，等待那片陽(yáng)光。當(dāng)眼光照進(jìn)我房間的窗戶時(shí)，我總是瞇起眼，微笑著。我一直都相信，那片屬于我的陽(yáng)光，它會(huì)來(lái)……
記憶作文 篇4
每個(gè)人的生活都是豐富多彩的，每個(gè)人都擁有著最美好的回憶。當(dāng)然，我也不例外。每當(dāng)我觸摸到心愛(ài)的籃球時(shí)，一段難忘的校隊(duì)生活就浮現(xiàn)在我眼前。
初二下學(xué)期，體育老師開始選拔男籃校隊(duì)。消息一公布大批人馬都奔赴操場(chǎng)集合，競(jìng)爭(zhēng)選拔。經(jīng)過(guò)激烈的三個(gè)回合，跳投、上籃和全場(chǎng)打比賽，無(wú)情地淘汰了多數(shù)籃球愛(ài)好者，終于選出了十二個(gè)校隊(duì)對(duì)員，我也無(wú)比榮幸地成為其中一員。
我們正式的訓(xùn)練開始了，每天下午的自習(xí)課上、放學(xué)以后，操場(chǎng)上都可以看到生龍活虎的我們東闖西撞、上躥下跳，夕陽(yáng)西下矯健的身影在練習(xí)上籃、投球、傳球、移動(dòng)傳球上籃等……；酷熱的操場(chǎng)我們上汗流浹背、氣喘吁吁，沒(méi)有一個(gè)人叫苦喊累，反而有一種青春的心情被釋放的感覺(jué)。
體育老師張老師，是我們學(xué)校球技最好的老師，我們當(dāng)然就有機(jī)會(huì)學(xué)的更好。訓(xùn)練時(shí)，你如果不專心他就會(huì)毫不留情地訓(xùn)你，但是，你只要有一點(diǎn)好的`成績(jī)，他也會(huì)當(dāng)眾不加掩飾的表?yè)P(yáng)你，我們隊(duì)員都很喜歡他。張老師的教學(xué)方法很科學(xué)使用，他每次給我們講過(guò)戰(zhàn)術(shù)之后，就帶我們打比賽，讓我們?cè)趯?shí)踐中摸索進(jìn)步。
有一次，他剛剛教給我們“飛身上籃”，就開始打比賽。激烈的交鋒中，我?guī)蛲贿^(guò)前場(chǎng)，突破上籃時(shí)，分球給隊(duì)友，完成了一次漂亮的助攻。比賽進(jìn)行的異常激烈，對(duì)方李峰持球時(shí)被我突然中斷，我左躲右閃一路沖過(guò)去，用急度變向闖過(guò)王浩，“嗖”的一下高高躍起，高度跨過(guò)侯家崇，一個(gè)飛身上籃，“球進(jìn)了”，“好、好”，圍觀的同學(xué)們異口同聲地鼓掌叫好。那一刻我們激動(dòng)地?fù)肀г谝黄穑缫淹鼌s了所有的累……在成長(zhǎng)過(guò)程中，繁重的功課，忙碌的奔波，使我更加回憶那段最美好的日子。慢慢地我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)我們的記憶充滿了閃閃發(fā)光的金子，而這也將成為我們一生的寶貴財(cái)富。
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