關(guān)于蠟燭作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的關(guān)于蠟燭作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于蠟燭作文1
有一樣?xùn)|西，她既不像小苗那么生機(jī)勃勃，惹人憐愛；也不像電腦那么功能繁多，讓人愛不釋手。她的存在就像一粒芝麻籽，毫不起眼，被人們遺忘在角落里，這就是蠟燭。
蠟燭太平常，太普通。她并不珍貴。在點燈普及時代，蠟燭跟電燈一比，簡直是差了十萬八千里，所以人們根本就不把她放在眼里。認(rèn)為她一無是處，一文不值，蠟燭被丟在一邊，有的被小屁孩掰成兩段，有的被大人踩得支離破碎，有的只用了一點點就被丟到垃圾桶里。她遭到了人們的忽視，可她卻沒有一絲怨言！
當(dāng)停電時，當(dāng)人們需要用到她時，她就像勇敢的士兵一樣挺身而出，她把自己點亮，溫暖與照亮人間，溫暖與照亮他人。她用生命拼搏，直到生命結(jié)束才肯停止自己的工作。她在痛苦里掙扎，為他人創(chuàng)造光明，在奉獻(xiàn)中充分地體現(xiàn)了自己的價值。最后，她漸漸消逝，默默地乘鶴西去，她為人們奉獻(xiàn)出她生命中最后的.最明亮的光和熱，但她的奉獻(xiàn)精神卻在烈火中獲得了永生。
她讓我想起了我們最敬愛的老師，他們把畢生精力全部付出在了教育上，他們就像蠟燭一樣默默地燃燒著自我，把自己所有的精力都投入到了教書育人當(dāng)中。他們每天勤勤懇懇默默耕耘，只為了上好每一節(jié)課，嗓子都喊啞了，但他們愿意，愿意不顧一切地對學(xué)生好。他們幾十年如一日，用自己的光和熱為學(xué)生們照亮前進(jìn)的方向。
這就是蠟燭的精神，平凡而神圣！
關(guān)于蠟燭作文2
那是平凡的一天，但卻告訴了我一個做人的道理。
那天晚上，我正在寫作業(yè)，突然一片漆黑，原來是停電了，媽媽也不在，我只好一個人去點蠟燭，一點，只見蠟燭不停地流下東西，好像是在哭泣。我心想：它為了給我照明，自己在忍受著被烈火燃燒的滋味，它在堅持著。我一直看著，只見它在容忍著，它知道它不能倒，它沒有任何想法，心里只有一點——要為我照明。這時我心里有所感觸，它被炙熱的大火烤著心里卻還是在想為我照明。
最后蠟燭終于挺不住了，它的身體也早已化為烏有，但它成功的為我照明一個晚上。它看到這我不禁感動的`落了淚，多么動人的場景啊!如果我們每個人都像蠟燭這樣為他人的幸福而努力的話，我們的生活一定會更和諧的。
但我們的生活里卻早已失去了這種無私奉獻(xiàn)的精神，我們?nèi)穗y道就不應(yīng)該向這些蠟燭學(xué)習(xí)嗎?
直到今天，我才明白原來像蠟燭一樣的人也是很多的。每天早上我們都可以看到一些環(huán)衛(wèi)工人在掃大街，他們很早就去掃了，他們?yōu)榱顺鞘械男l(wèi)生和整潔每天都堅持掃地。我們的生活離不開互相幫助、無私奉獻(xiàn)的人，也許蠟燭早已被新的電器取而代之，但這種無私奉獻(xiàn)的精神是會留在人們的心里，一代一代的傳下去。
我們要學(xué)習(xí)無私奉獻(xiàn)的蠟燭精神，即使自己的生命垂危，也要以別人的生命為主。
從那以后，我變成一了個全新的我，一個為人民服務(wù)的我。
關(guān)于蠟燭作文3
蠟燭，再平凡不過的東西了，或許，你只有在停電時想起它，在過生日時用過它。但蠟燭卻是平凡而偉大的，它燃燒了自己，照亮了別人，直到生命結(jié)束的那一刻，可它卻一無所求。
蠟燭的光雖然比不上日光燈，但它與日光燈一樣也能照亮別人，讓人們遠(yuǎn)離黑暗的干擾。
每當(dāng)我看到蠟燭時，我就會想起與它一樣無私奉獻(xiàn)的.老師。當(dāng)清晨你來到學(xué)校時，老師會用最美的笑容迎接你的到來；當(dāng)你有不懂的問題時，老師會給你細(xì)心講解，直到你的思緒豁然開朗；當(dāng)夜深人靜時，我們都睡覺了，而老師房間里的燈卻依然亮著，她正在孜孜不倦的批改作業(yè)，還要準(zhǔn)備下一堂課的教案，她總是把自己的知識做成課件，毫無保留的傳授給我們；教給我們學(xué)習(xí)的方法，讓我們少走彎路；至于做人的道理，那更是言傳身教，陪我們走上成功的道路。
多少年后，也許沒有人去感謝老師，但他們像蠟燭一樣的精神，卻依然被世人傳頌。今后，我也要向老師學(xué)習(xí)，做一個像蠟燭一樣默默無聞、無私奉獻(xiàn)的人。
關(guān)于蠟燭作文4
蠟燭是一個很普通的圓柱體，披上了紅色或白色的外衣，尖尖頭頂上長著一拙頭發(fā)，看上去很漂亮，它給人類照亮了人生路。
蠟燭是一個非常普通的`物品，也非常便宜，滿世界到都能買到，看上去很不值錢，看到這，你一定會感到很奇怪吧，蠟燭那么普通，但是它那種默默地為人類付出的精神卻是一絲不茍，這種精神也慢慢地吸了我，它點亮了自己也照亮了別人，不求一絲回報。
想到這我就情不自禁地想到為我們默黑出的老師，每天早上，老師就早早地來到教宣，數(shù)我們學(xué)知識、教我們做人的道理，為我們帶路，促進(jìn)我們成長，同樣不求回報，我們成績好了就是給老師的最大安慰！大家都說老師是茫茫人海中的指明燈，可我卻說老師更像是一支蠟燭。老師用辛勤和汗水使我們成為祖國的花朵，老師對自己從來沒有一點私心，默默的付出。
如果生活中沒有了蠟燭，沒有老師，人間就會陷入一片黑暗，這時，我想起了一句古詩，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話用在老師身上再適合不過了，老師日復(fù)一日，年復(fù)一年直到白發(fā)蒼蒼，也堅持地站在講臺上，就如蠟燭一樣，為了照亮別人而犧牲自己。
蠟燭，它是那么平凡，又是那么偉大，我長大以后也要像蠟燭一樣，為社會默默的付出，無私奉獻(xiàn)！
關(guān)于蠟燭作文5
黑夜里那個小小的火苗滅了，但那小火苗的精神卻在這個世界上。
那個小火苗的主人叫做蠟燭。
蠟燭的生命很短暫，它能存活的時間也不過從一開始的燃燒到后來的燃盡，少則一兩個小時，多也則三四個小時。但它所帶給人們的，卻是它的生命價值的最大的延伸。
一閃而過的生命，對于每個人來說都是那么的短暫，但蠟燭的生命雖然短暫，但是它卻極力地造福于人，它的生命變得十分美麗。
蠟燭來到了這個世界上，它帶著一個看似渺小實則偉大的使命，那就是奉獻(xiàn)自己，幫助別人。它從一開始就知道自己很快就會離開這個美麗的'世界，它不是一味地去阻止，而是面對著這個殘酷的命運，無私地奉獻(xiàn)著自己。它知道犧牲小我，完成大我是一件多么重要的事情。蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神，直到它化為了灰燼，飄向了遠(yuǎn)方，卻仍存留在這個世界上。它離開了，可那又怎么樣，它還在，它的精神會一直在。
蠟燭的精神在這個世界的每一個角落，并不因為它的消失就轉(zhuǎn)瞬即逝，它的精神在無形地存活著！
蠟燭的這種奉獻(xiàn)的精神，令人敬佩！
關(guān)于蠟燭作文6
一天晚上，丁丁回到家里，推開門一看，家里黑得伸手不見五指。于是丁丁隨手按下電燈開關(guān)，瞬間，房間里就亮堂起來�！半娧�，你真厲害，一下子就能趕走黑暗！”丁丁稱贊道。
電燈聽了可驕傲了，想找人炫耀一下。它環(huán)顧四周，找到了蠟燭，電燈得意地說：“嘿，蠟燭老兄，聽到了沒有？主人夸獎我了，我的能耐有多大呀！”
蠟燭笑了笑，說：“我也能發(fā)光，對主人也有作用的。”
“你的光那么微弱，和我比簡直微不足道！”電燈說，“你燃燒了自己，照亮了別人，多傻呀！你看我，既不用燃燒自己又可以照亮別人�！�
蠟燭仍然笑了笑，說：“我是沒你照得亮，可我也有我特別的作用�！�
電燈發(fā)火了，“你沒我好就是沒我好，有我在，你就待一邊去吧。”
正在它們爭得不可開交時，恰好停電了，電燈使出了吃奶的勁，就是發(fā)不出一丁點兒的光。這時，丁丁拿出火柴，輕輕點亮了蠟燭，蠟燭發(fā)出柔和的光，房間里朦朦朧朧的'，充滿了詩意，美麗極了。
這時電燈終于明白了，每人都有自己特別的優(yōu)點，所謂“天生我材必有用”，這句話真不假呀！于是，電燈真誠地向蠟燭道了歉，它們又成了好朋友。
關(guān)于蠟燭作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”當(dāng)停電時，首先挺身而出的是蠟燭�？捎钟袔讉�人曾關(guān)注過蠟燭？
我歌頌蠟燭，歌頌它的無私。在茫茫沙漠中，探路者迷路了，我們點燃了蠟燭，就像點燃了希望，讓自己有更多的勇氣再次走出這無盡的黑暗深淵。但是，有哪些人想過，蠟燭是在用自己有限的生命為我們點燃著希望，點燃著勇氣啊！
我贊美蠟燭，贊美它的樸實。比起五彩斑斕的電燈，它可能沒有那么華麗的外表；比起節(jié)能的電燈，它可能沒有那么節(jié)省，但它的'內(nèi)心是樸實的。樸實的心無需用華麗來裝飾的。你來試一試在沒有電時，無論是五彩斑斕的彩燈，還是省電的節(jié)能燈，都早已沒有任何用處�？蛇@時，蠟燭卻依然閃爍著光輝。它把帶給人們的光明當(dāng)作自己最大的快樂。
我贊美蠟燭，更贊美時刻奉獻(xiàn)的清潔工人。每天早晨，天還沒亮，他們就把大街小巷清理得無比干凈。可當(dāng)他們再一次來到這里時，可能再次變得雜亂無章，但他們沒有怨言，依然一點一點，一塊一塊的認(rèn)真的清理。
我贊美蠟燭，更贊美清潔工人。
關(guān)于蠟燭作文8
我喜歡蠟燭，喜歡它的光明，喜歡它的顏色，更喜歡它那無私奉獻(xiàn)的精神。
蠟燭，在我們的生活中并不是一個引人注目的角色，它的.價格十分便宜，很難引起人們的重視，它被許多兒童當(dāng)做玩具玩。就這樣子也罷了，它還被折斷過許多次。只有再停電的時候它才會被重視起來，在現(xiàn)代科技的幫助下，許多人都已經(jīng)不用蠟燭了，改用手電筒。
要說蠟燭的結(jié)構(gòu)，也不過是一根蠟加一根麻繩而已。在停電的時候，人們就會用火柴或者打火機(jī)點亮它。在大火中，蠟燭流下了眼淚照亮了別人犧牲了自己。仔細(xì)想一下我們的老師不就是這樣的人嗎？他用自己的光芒照亮了我們一直默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。
，在我們的生活中并不是一個引人注目的角色，它的價格十分便宜，很難引起人們的重視，它被許多兒童當(dāng)做玩具玩。就這樣子也罷了，它還被折斷過許多次。只有再停電的時候它才會被重視起來，在現(xiàn)代科技的幫助下，許多人都已經(jīng)不用蠟燭了，改用手電筒。
要說蠟燭的結(jié)構(gòu)，也不過是一根蠟加一根麻繩而已。在停電的時候，人們就會用火柴或者打火機(jī)點亮它。在大火中，蠟燭流下了眼淚照亮了別人犧牲了自己。仔細(xì)想一下我們的老師不就是這樣的人嗎？他用自己的光芒照亮了我們一直默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著。
關(guān)于蠟燭作文9
從前，在一個農(nóng)民家有一根蠟燭，這根蠟燭燃燒的亮堂堂的，因此它非常驕傲自滿。
一天它聽見了主人正在念古人寫的贊美它的詩“春蠶到死絲方盡，蠟句成灰淚始干。”便更加驕傲了，它覺的它比太陽要亮，比太陽對人類的貢獻(xiàn)還要大。于是便自吹自擂起來。有一天早上，蠟燭就站在地上得意洋洋的說：“哈哈！世界上什么東西都沒我亮，什么東西都沒有我對人類的貢獻(xiàn)大，更不用說太陽了�！边@時，太陽公公在藍(lán)天上散步，突然，聽見了有人在說世界上有比他還亮的，比它對人類的貢獻(xiàn)還大的人。這時，這句話讓太陽公公氣的暴跳如雷、火冒三丈，趕緊去地球上找這個人。它看見了站在地上一直在自吹自擂的蠟燭，氣憤及了，便把風(fēng)姐姐請來，讓風(fēng)姐姐證明一下誰最明亮。風(fēng)姐姐想了一個好辦法它輕輕一吹，就把蠟燭吹滅了，可是怎么吹也吹不滅太陽,證明了太陽最明亮。太陽又找了一個人類問：“你說我們倆誰對人類的`貢獻(xiàn)大？”那個人類想也不想的指著太陽說：“當(dāng)然是你了�！庇肿C明了太陽對人類的貢獻(xiàn)大.蠟燭看了慚愧的低下了頭。
最后，蠟燭改正了錯誤，在也不驕傲自滿了。通過這個故事，我們明白了：我們只有不斷的虛心學(xué)習(xí)，永不驕傲自滿，才能使自身的價值，得到最大的體現(xiàn)。
關(guān)于蠟燭作文10
一支蠟燭，它微弱的光芒本微不足道，而它軀體里隱藏的那個小小的金屬管，如一顆定時炸彈，把人們的心推向了懸崖口……
以一種緊張得喘不過氣的感覺讀完《半截蠟燭》這篇課文，隨著火焰的熄滅，懸著的心終于放下了。伯諾德一家三口為了情報，為了共同的心愿——把德國軍隊從自己的國家趕走，不惜冒著生命危險與德軍們斗智斗勇。相信不少同學(xué)都為杰奎琳最后的成功喝彩，因為她保住了情報與一家人的性命，文中對她的贊揚也是溢于言表。但是，在這場風(fēng)波之中，貢獻(xiàn)最大的.真的就只是杰奎琳一人嗎？
我覺得并不一定。德軍私闖民宅，做為平民本就該了手腳，特別是參加了這種地下反抗組織的人，伯諾德一家卻都能做到平靜鎮(zhèn)定，還能快速地想出應(yīng)對的方法，這本就令人欽佩，其次伯諾德夫人的換燈工作，杰克的搬柴工作與杰奎琳相比一樣需要勇氣，一樣有著死亡的危險，何況若沒有夫人取來油燈，沒有杰克燒起柴火，杰奎琳也無法端走燭臺。不管怎么說，這家人都是正義的，只有正義才能必勝！
關(guān)于蠟燭作文11
從前，在一張漂亮的書桌上，放著一盞美麗的電燈和一根平常的蠟燭。電燈覺得自己的家族比蠟燭好，就非常的驕傲，常常取笑蠟燭。而蠟燭很謙虛，總是默默無言。
一天，電燈傲慢的對蠟燭說：你看看你，這么難看，你看看我，多么美麗啊，而且我比你亮多了，讓人們即使在漆黑的夜里也感覺像白晝。再說了，我的家族里比我漂亮的還多的是呢！你算什么東西，還和我站在一起，你不配！蠟燭說：我承認(rèn)我是很難看，但是我也能為人類做好事。電燈接著說：你的光那么暗，主人寫字，把眼睛都給弄壞了，你有什么用啊？蠟燭沒有理會他。
有一天，電燈的按鈕壞了，主人只好把蠟燭點燃了。蠟燭毫無怨言，只是默默的讓自己燃燒。第二天早上，當(dāng)大家醒來時，蠟燭已經(jīng)獻(xiàn)出了自己的生命，變成了一小灘蠟。
讀了這個故事我明白了萬物都有它的用途，不管是美麗的，還是丑陋的，是豪華的，還是樸素的。并不是難看、簡樸的.就沒有用，蠟燭這種默默奉獻(xiàn)的精神也值得我們學(xué)習(xí)。我們每個人都要有一顆謙卑的心，在自己的位置上做好自己的事情，當(dāng)學(xué)生的好好學(xué)習(xí)，當(dāng)農(nóng)民的辛勤耕種，當(dāng)工人的努力生產(chǎn)，當(dāng)警察的認(rèn)真維護(hù)社會次序只有這樣，社會才能進(jìn)步發(fā)展。
關(guān)于蠟燭作文12
有一天，家里的電突然停了。我摸黑從小柜子里找出了一根去年用剩下的半截蠟燭，用打火機(jī)點燃，瞬間，蠟燭的微光充盈了整個房間，房間瞬間變得亮堂了起來。
我凝視著這根蠟燭，不由自主地想：蠟燭雖小，但是它無私貢獻(xiàn)了自己，只為給我們光明。我們?nèi)祟愔挥性谕ｋ姇r才會想到蠟燭的存在，但它毫無怨言，仍然在默默地貢獻(xiàn)自己。
在我的生活中，也有許多這樣默默貢獻(xiàn)的人，比如老師。
老師用心呵護(hù)我們，讓我們在快樂中吸取知識，無私的貢獻(xiàn)自己。年輕老師把自己的青春年華都放在了一代又一代的孩子們身上，兢兢業(yè)業(yè)地教書三十余載，在一個又一個的夜晚，默默批改著孩子們的作業(yè)。甚至有的女老師懷胎七、八個月了，還一直堅守在自己的工作崗位上，擁有這樣無私的精神，宛如蠟燭，默默的燃燒自己照亮別人。
這樣的'人還有很多，有堅守邊疆的邊防戰(zhàn)士，還有給我們帶來干凈環(huán)境的環(huán)衛(wèi)工人……
蠟燭，雖然它的燭光不起眼，沒有臺燈明亮，但是我還是喜歡默默貢獻(xiàn)的蠟燭!
關(guān)于蠟燭作文13
一天，天黑了，屋子里亮起了燈，一支蠟燭，一只很小的蠟燭，因被主人遺棄了，而偷偷的在儲物間中傷心地流淚。
電燈見了，想打擊一下小蠟燭，便說：“小蠟燭，你看我多亮��！把整間儲物室都照亮了，你如果點著后，在你的火光下還會有你自己的背影，連這間房子你都照不亮。”
小蠟燭聽了后，反駁電燈：“我雖然照亮的范圍小，但是卻能拉近孩子與父母之間的距離，在以前，每家每戶都只有幾支蠟燭，孩子在做作業(yè)時必須與父母在一起，孩子在燈光下做作業(yè)，大人在燈光下做事，真是一幅幸福的畫面啊，但是自從有了你，孩子與父母之間的距離就拉開了，在家中孩子想走到哪里，只需點著燈。”
電燈見蠟燭竟然把缺點改成了優(yōu)點，氣的電燈直冒火，說：“那你有我保護(hù)環(huán)境嗎？你燃燒時還會不停的冒煙，散發(fā)出令人難聞的氣味，把屋子經(jīng)常弄得烏煙瘴氣�！�
“額，這個嘛，沒你好，但是我以后會努力改進(jìn)的.�！毕灎T實事求是地說。
天有不測風(fēng)云，突然停電了，主人在漆黑的屋子中摸索著，還不停地叫著：“蠟燭，你在哪里！”蠟燭聽到主人的呼喚聲時，就走出了，主人點燃蠟燭后說：“太好了，終于有光了。”電燈低下了頭說：“哎，我當(dāng)初真不該太驕傲自大�！�
關(guān)于蠟燭作文14
瞧，這就是我精心挑選的蠟燭。當(dāng)初買它時，我可費了不少心思。售貨員一次次打開盒子，一次次詢問，我一次次搖頭。在一次次的打開與搖頭中，售貨員打開了最后一個盒子，我一眼挑中了這支蠟燭。
這是一支多么漂亮的蠟燭！清淡高雅的淺綠色蠟液，晶瑩剔透，盛放在一個小巧玲瓏的高腳玻璃杯里。一根白色的燭芯，鑲嵌在蠟液中間，在綠色的蠟液映襯下，也帶著一絲淡淡的.綠意。從上往下看，燭蠟既像凝固的果凍，又像一泓靜止的綠水，仿佛只要有一絲輕風(fēng)，都會蕩起圈圈漣漪。蠟液里，幾個貝殼和一只小海星，像是在開一個舞會。旁邊的幾串泡泡，忍不住也跟著跳了起來似的。
我捧著蠟燭，左看看，右看看，愛不釋手。多么漂亮的蠟燭啊，要是點燃了，就沒了，多可惜��！我實在舍不得點燃她。
“如果不點燃她，你怎么能知道她最燦爛的樣子呢？”媽媽對我說。于是，我小心翼翼地拿起打火機(jī)，當(dāng)火機(jī)的火苗觸到燭芯時，只見一顆如豆的紅色火苗慢慢升起來，搖曳生姿，絢麗無比。但，高腳杯里的蠟液也在一點點減少……
燭光中，我仿佛看見了老師親切的笑容以及忙碌的身影。是啊，老師多像蠟燭啊，他們用自己的知識和無私的付出為我們點燃了智慧的光芒，而他們的青春卻在付出中慢慢流逝…
老師，我敬愛的老師，我的新年蠟燭為你們點亮，祝愿你們在新的一年工作順利，健康如意！
關(guān)于蠟燭作文15
古時侯的夜晚，為人們照亮黑夜的，是蠟燭。它燃燒著自己，為人類帶來光明，當(dāng)黑夜過去，天亮了，蠟燭卻已燃盡了自己，變成了灰燼。
現(xiàn)在，人們有了電燈，卻早己忘記了曾徑為他們帶來無數(shù)個明亮的夜晚的蠟燭。只有在停電的時候，才會想起它！蠟燭雖說知道自己只是電燈暫時的替代品，但它卻不曾計較，而是努力耗盡自己的最后一點力氣，為人類帶來光明。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始于，在我們的生活中，老師，不正是這樣的嗎？
早晨，起得最早的人是誰？老師！夜里，為同學(xué)們批改作業(yè)到深夜的人是誰？還是老師！老師，在為我們?nèi)紵约�，燃燒著青春，為了我們，老師放棄了多少個休息日，放棄了多少次全家外出游玩的好機(jī)會。
老師，是辛勤的`園丁，為了小樹，小花的成長，辛勤地呵護(hù)著他們，照料著他們，直到小樹長成了高大挺拔的參天大樹，直到小花成了一片艷麗的花叢，而他們還是不肯休息，而是繼續(xù)培育著下一批的小樹，直到原野一片碧綠，這時，他們終于肯休息了，但是，他們己不再年青。
老師，是蠟燭，為我們照亮知識的寶庫，為我們照亮前進(jìn)的道路。不，應(yīng)該說蠟燭像老師，為人類無私地奉獻(xiàn)著，無論多么辛苦，從不計較，默默無聞地?fù)嵊鎳聲r代的接班人，為了祖國未來的宏偉藍(lán)圖，默默地燃燒著，奉獻(xiàn)著……
我愛老師，因為他們?yōu)榱伺嘤覀兿裣灎T一樣燃燒著自己。
【蠟燭作文】相關(guān)文章：
蠟燭的作文03-27
蠟燭的作文03-10
蠟燭作文07-28
蠟燭作文07-28
蠟燭作文07-28
蠟燭作文08-03
蠟燭作文07-30
蠟燭作文08-21
蠟燭作文11-15
蠟燭作文08-30