關(guān)于路的作文常用[13篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于路的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　關(guān)于路的作文 篇1

　　我的人生是一座高山，山路陡峭崎嶇，我還需背著包，包里裝著我一生的責(zé)任與信仰。它們太沉重，是我時(shí)常從山腰墜下。因?yàn)檫@樣，我遍體鱗傷。我也曾在黑夜里哭泣，也曾在時(shí)間軸里彷徨，更想過(guò)干脆摔死算了，但當(dāng)我打開(kāi)背包，里面充盈著我一生的責(zé)任與信仰，我不甘心，我重新收拾好心情，像蝸牛一樣慢慢往上爬。

　　這就是人生，反復(fù)失敗，反復(fù)重啟，曲折前進(jìn)。

　　爺爺對(duì)我說(shuō)：“人往高處走，水往低處流�！蔽胰松�的高度是一座山的高度，若終有一天，我成功地爬上山頂，或許贏不來(lái)掌聲，贏不來(lái)贊賞，但我卻贏來(lái)了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的暢然。這是我?jiàn)^斗多年的理想。

　　處在高中階段的我，時(shí)常迷茫，我的未來(lái)會(huì)怎樣?會(huì)是理想大學(xué)嗎?我在努力拼搏著，但成績(jī)總是倒數(shù)，我急所以我拼命學(xué)卻摔得更慘。因?yàn)椴恢皇俏乙粋�(gè)人在拼。有些人在自己的路上勻速奔跑前行，從不遇挫也從不受傷，就像學(xué)霸一樣。而諸如我這類“落后就要挨打”的同學(xué)來(lái)說(shuō)，人生就是氣喘吁吁地攀爬。

　　責(zé)任是每個(gè)人有應(yīng)盡的，但有的人在人生的起點(diǎn)就甩掉它，雖成為了贏家，卻輸?shù)袅诉@輩子最重要的東西，沒(méi)有人為他的贏歡呼喝彩。這并不是我想要的。我的人生是一座高山，我不富裕，不可以用金錢換理想，我不特別，沒(méi)有什么特長(zhǎng)，但我有堅(jiān)韌的倔強(qiáng)，當(dāng)然我不是神，放棄什么卻不會(huì)失去什么。我也想過(guò)放棄，但我有信仰，行走的路上不寂寞，山間有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，林地有溪水徜徉，高山有巍峨雄壯，人生有拼搏甘甜。

　　走在人生江湖，所考慮的'不是丁點(diǎn)，不像武俠小說(shuō)那樣逍遙自在，也不像言情小說(shuō)那樣纏綿美好。我的人生起點(diǎn)在底層，在低處，要想變得更強(qiáng)大就得沖破人生道道難關(guān)，雖有會(huì)精疲力盡的時(shí)候，但一定不能輕言放棄。我學(xué)會(huì)攀爬，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，也得學(xué)會(huì)了為自己療傷。

　　人生路，摔倒了再站起來(lái)，迷路了要學(xué)會(huì)去闖，誰(shuí)對(duì)未來(lái)有十足的把握呢，其中的探索，就是人生奮斗的應(yīng)有之意。

　　這就是人生，定有失敗，可反復(fù)重啟，曲折前進(jìn)。

　　關(guān)于路的作文 篇2

　　不知什么時(shí)候起？我發(fā)現(xiàn)自己一直在跑，可能是懂事的那一剎那吧！上帝讓我恢復(fù)思考的能力了。

　　不知從什么時(shí)候起？我發(fā)現(xiàn)自己一直在一座圍城里，可能是跑累了吧！我用思考的能力發(fā)現(xiàn)自己一直在這座圍城里！

　　不知道自己跑了多長(zhǎng)時(shí)間？只覺(jué)得前面有一股很神秘的吸力，不停地，拉著我向前跑去！跑了不知道多遠(yuǎn)？我發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)一直跑在這座圍城里，沒(méi)有任何的出口，只有高高的圍墻和藍(lán)藍(lán)的天空！

　　躲過(guò)了又一個(gè)路上的“障礙者”，我沒(méi)時(shí)間喘氣，這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)不停地跑，已經(jīng)讓我麻木了自己。我沒(méi)有感覺(jué)地在這座寂寞的圍城里，麻木地狂奔著！

　　我不經(jīng)意地一瞥，看見(jiàn)路旁拐彎處放著一把吉他，藍(lán)得憂郁，讓人情不自禁地就想去感受一下那落寞的音符和旋律；我一邊跑一邊轉(zhuǎn)彎，手伸向了那把憂郁的吉他。烏云聚集在了圍城的上空，狂冷的風(fēng)吹得我睜不開(kāi)眼，一道絢爛的火花從天空落下，劃開(kāi)了天空中的那抹憂郁的藍(lán)；吉他碎了，就像一朵妖艷的花，在一道驚天怒現(xiàn)的閃電中，凋零了！

　　看著剛才還存在著吉他的地方，我哭了！我無(wú)奈地捶打著一面無(wú)形的墻，無(wú)力地捶著每一下，我徹底地哭泣了，為了已成粉末的吉他，還有那夢(mèng)中的憂郁的藍(lán)色旋律！

　　閉上眼，感受著黑暗中獨(dú)自舔傷口的痛楚，聽(tīng)著這座空寂的圍城里莫名傳來(lái)的哭泣和呻吟聲，我想這樣永遠(yuǎn)地睡去，什么煩惱都沒(méi)有，只有什么都不知道的虛空，我在不斷地下沉，消失！

　　夢(mèng)，畢竟是虛幻的，就像陽(yáng)光下的泡泡，一碰，就沒(méi)了！我繼續(xù)上路，迫不得已地被那股吸力無(wú)形地牽引著，跑著！

　　一個(gè)足球，不知從哪里飛過(guò)來(lái)的.？我接住了它，死死地抱在懷里不放，烏云在咆哮著，閃電在威脅著，狂風(fēng)在怒吼著，我在艱難中一步一步地走著，足球仍然在我懷里，一直沒(méi)放手。

　　不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)候？不知經(jīng)歷了多少次冰霜雪雨和狂風(fēng)怒火的考驗(yàn)？它們都退去了，足球保住了，我在無(wú)盡路上的一個(gè)重要的朋友啊！

　　邁著踉蹌的步子，緊緊抱著懷中的足球，我再次望了一眼這條不知終點(diǎn)在何處的路，迷茫了！這是一座逃不出去的圍城，我被命運(yùn)巨輪支配在這里，在這個(gè)命運(yùn)的牢獄里，作著無(wú)謂的抵抗，一步一步地踏著迷茫，舞著孤獨(dú)而又悲傷的步子！

　　關(guān)于路的作文 篇3

　　回望來(lái)時(shí)的路 總有一個(gè)微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖心田；總有一個(gè)人，一生永記。 題記 為什么所有的老師都看重分?jǐn)?shù)？它真的那么重要嗎？我獨(dú)自坐在教室的角落，暗暗想到。陽(yáng)光透過(guò)紗窗照進(jìn)來(lái)，灼痛了我的眼睛。 直到初二。 那天是新老師來(lái)教課的第一天。老師面帶微笑走進(jìn)教室說(shuō)：同學(xué)們，我叫秦**，以后我來(lái)?yè)?dān)任你們的語(yǔ)文老師，多多指教！老師那柔和的聲音不斷撞擊著我的心腔，如一根無(wú)形的棍棒，攪撥著我的思緒。 我抬起頭望向講臺(tái)。呀！老師的笑好親切，就像三月和煦的陽(yáng)光，像微風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰那樣溫暖。難道你忘了嗎？老師都是看重分?jǐn)?shù)的。心底里傳來(lái)一個(gè)聲音。我的神情頓時(shí)暗淡下來(lái)，呢喃道：對(duì)啊，老師都是那么的看重分?jǐn)?shù)。不知不覺(jué)，眼淚滑落下來(lái)。

　　現(xiàn)在，老師想請(qǐng)一位同學(xué)自我介紹一下。老師的聲音再次傳入我的耳朵。那人一定不會(huì)是我。我擦干了淚，暗暗想到。看著課桌上放滿的輔導(dǎo)書(shū)，心里也在偷偷期待。 小q。我一驚！老師是在叫我？我搖搖頭，揚(yáng)起一個(gè)苦悶的笑，自嘲道：怎么可能呢？老師都是看重分?jǐn)?shù)的！一定是我的幻聽(tīng)。 小q。老師又叫了一次。我嚇住了，慢慢地站起來(lái)。無(wú)意間抬頭，那一刻，老師的'笑，狠狠的烙印在心底。老師在對(duì)我笑！老師的笑如陽(yáng)光般包容，如春風(fēng)般溫暖，如溪流般清澈，如月光般柔和，撥動(dòng)著我的心弦。 我不可置信的望著老師。她依舊微笑著，說(shuō)請(qǐng)小q同學(xué)做一下自我介紹。天吶！我該怎么回答？我著急地想著。一陣風(fēng)吹拂在我的臉上，我感到臉上火辣辣的，心里有些支持不住。 這時(shí)，老師從講臺(tái)上走到我的身邊，俯下身子，在我耳邊輕輕地說(shuō)：加油！老師相信你可以的！我呆呆地望著她，我的心狠狠地震撼了一下。隨即，一股暖流涌上心田，暖暖的。 && 回望來(lái)時(shí)的路，總有一個(gè)微笑，撥弄心弦；總有一句話，溫暖心田；總有一個(gè)人，一生永記。 我的世界，那片十四歲的絢麗的天空，因?yàn)橛心阄业睦蠋�，才如此美麗�?/p>

　　關(guān)于路的作文 篇4

　　人生道路有大好的晴天，也難免有沉悶的雨天；會(huì)有炎熱的夏天，也會(huì)有嚴(yán)寒的冬天。但有你相伴，一路會(huì)是艷陽(yáng)天。

　　她是一個(gè)一個(gè)平凡的人，擁有平凡的人生，但我的人生有了她的相伴而有了些許色彩。我想，是她善良的心氛發(fā)出的一絲絲暖意觸動(dòng)了我。

　　一天中午，我剛到醫(yī)院打針回來(lái)，徒步走回學(xué)校，來(lái)到班上，感覺(jué)黑漆漆的，腳也似乎沒(méi)力氣支撐我的身軀了。后來(lái)，我睡在課桌上，拋開(kāi)了無(wú)限的煩惱絲，睡了好久好久。這個(gè)覺(jué)，真的睡得好香。

　　下午第一節(jié)課，她貌似叫醒了我。我就帶著倦意辛苦上了這節(jié)數(shù)學(xué)課。課中，她莫名奇妙的跟我說(shuō)起我不會(huì)的'數(shù)學(xué)題，她是一個(gè)數(shù)學(xué)能手，是我同桌，平時(shí)不大說(shuō)話。我想，跟我說(shuō)干嘛呢。一個(gè)人在我耳邊嘮叨。后來(lái)想了下，這個(gè)班是很寒冷的，除了一個(gè)死黨，倒是沒(méi)什么“好人”。后來(lái)，她的身上氛發(fā)的暖意愈越濃厚了，成為了朋友。自此，我仍熱愛(ài)數(shù)學(xué)。我感激她，至少我知道，世上這樣的人真的沒(méi)幾個(gè)了。

　　初中，我們被分配到了兩間不同的中學(xué)。一次期末考試中，滿是緊張。因?yàn)槲仪宄�到了初中我的成�?jī)滑落得厲害；我似乎清楚的感受到膽怯的存在，而成功，卻看不見(jiàn)了。“我可能要輸了！”這些亂七八糟的思緒在心墻喧嘩，在耳邊徘徊，字眼在眼前浮現(xiàn)，卻怎么好似趕也趕不走！

　　期間，我接到了一個(gè)陌生電話，一番詢問(wèn)后，原來(lái)是她。但我已經(jīng)沒(méi)有心情顧及她了，現(xiàn)在考試都迫在眉睫了。她聽(tīng)了這事，說(shuō)了這番話：“額，不要喪氣，我們是好朋友，也是學(xué)習(xí)上的對(duì)手。我們一起加油把！”那一刻，我被觸動(dòng)了，我眼里傻里傻氣的朋友居然說(shuō)出這些話。至少到這次考試，我還在以這句話努力著。

　　我想，你真是我人生中的一朵白云，雖然那么地微不足道，卻是一朵能在困境中幫助我、在精神上鼓勵(lì)我的一朵云。

　　而我平淡無(wú)奇的人生，就是因?yàn)槟愣�變得那么多彩絢麗。一路有你相伴，相信空氣中都含著一絲絲暖意。

　　關(guān)于路的作文 篇5

　　“學(xué)自勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)。”這是一首叫《勤學(xué)》的詩(shī)。我非常喜歡這首詩(shī)的涵義，更因?yàn)槲业男脑甘桥�力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)。

　　那是去年暑假的某一天，早晨的陽(yáng)光依舊溫暖地灑在肩頭，我坐在書(shū)桌旁，沐浴著陽(yáng)光，拿起了手機(jī)開(kāi)始刷視頻。刷著刷著，突然有一句話引起了我的注意：“同是寒窗苦讀，怎敢甘拜下風(fēng)?”

　　我愣住了。腦子里突然涌現(xiàn)出許多回憶：班里有許多同學(xué)都在暗暗努力，課間在座位上看書(shū);有好幾次英語(yǔ)考試別人都超過(guò)了我，我卻只是嘆嘆氣，心不在焉地聽(tīng)老師講題……那時(shí)起，心中就有了“好好學(xué)習(xí)，成為更優(yōu)秀的自己”的.愿望。

　　自那以后，我開(kāi)始努力，把手機(jī)上的游戲刪了;別人玩耍時(shí)，我嘗試著復(fù)習(xí)、看書(shū);每天晚上會(huì)預(yù)習(xí)和課外積累;對(duì)于基礎(chǔ)較差的數(shù)學(xué)，我也會(huì)努力做題;利用空閑時(shí)間，我會(huì)抓緊背書(shū)……白天時(shí)，有和煦的陽(yáng)光陪伴著我，像外婆織的毛衣，溫暖著我;夜幕降臨，我學(xué)習(xí)困倦時(shí)，抬頭望望窗外皎潔的月亮，鼓勵(lì)自己：“加油!這是我的愿望、我的目標(biāo)!”在自己的努力下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)果然有所提高。我的心里樂(lè)開(kāi)了花。但是，這“花”“開(kāi)”著“開(kāi)”著，就變成了沾沾自喜，我的成績(jī)又開(kāi)始不穩(wěn)定了。

　　沒(méi)過(guò)多久，一張數(shù)學(xué)測(cè)試卷發(fā)下來(lái)了，我的成績(jī)竟然是——79分!我的心里仿佛被一道厲雷生生劈出了個(gè)大洞，又仿佛裝下了千斤重的石頭，沉重?zé)o比�；氐郊�，晶瑩的淚珠開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一滴，兩滴……我攥緊那張?jiān)嚲�，咬著牙齒，手用力捶著桌子，臉上只是懊悔與失落�！半y道我的愿望就這樣實(shí)現(xiàn)不了了?就這樣放棄愿望了?”我在心中不停反問(wèn)自己。在內(nèi)心一番斗爭(zhēng)下，我依舊選擇堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)愿望，追逐夢(mèng)想。在我“拼搏一把”的努力下，我的作業(yè)和測(cè)試成績(jī)終于又提高了。

　　“你明知道什么都不做會(huì)比較輕松，但依舊選擇堅(jiān)持下去。”在這條學(xué)習(xí)的路上我會(huì)一直走下去，也會(huì)將我的愿望實(shí)現(xiàn)得更加圓滿!

　　關(guān)于路的作文 篇6

　　成長(zhǎng)是微妙、奇特的，也是每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，綠山墻的安妮也在成長(zhǎng)著。

　　那時(shí)，安妮十一歲，被住在綠山墻的兄妹馬修·卡斯玻特和馬瑞拉·卡斯玻特陰差陽(yáng)錯(cuò)地收養(yǎng)。安妮天真、開(kāi)朗、活潑、樂(lè)觀、愛(ài)幻想，鬧出了不少笑話。但正因?yàn)樗�是這樣的純真，大家都喜歡她，她交上了許多朋友。她在慢慢成長(zhǎng)，走向成熟。當(dāng)馬修去世時(shí)，十六歲的安妮毅然決定放棄大學(xué)學(xué)業(yè)，放棄雷德蒙的獎(jiǎng)學(xué)金，一邊教書(shū)，一邊自學(xué)大學(xué)課程，一邊照顧邊緣失明的馬瑞拉。

　　安妮十一歲的時(shí)候，是一個(gè)活潑樂(lè)觀的小女孩，熱情地就像她的紅發(fā)。當(dāng)她興奮地踏入綠山墻的大門時(shí)，猶如晴天霹靂的消息就來(lái)了：馬瑞拉根本就不想要她。安妮心中的興奮與快樂(lè)一下子被傷心和痛苦取代�？墒�，當(dāng)她在第二天清晨，看到明亮的陽(yáng)光、蔚藍(lán)的天空、窗外美麗可愛(ài)的櫻桃樹(shù)、果園、花園，便一下子振作起來(lái)，將傷心的事情拋到九霄云外。安妮并不是特別美麗、富裕，但是她并沒(méi)有垂頭喪氣，而是用想象來(lái)彌補(bǔ)遺憾。我覺(jué)得，我們應(yīng)該記住安妮的`話：“多好的早晨，它從來(lái)不叫人失望，我也從來(lái)不在早晨失望。這樣的早晨我們常常擁有，不是很神奇嗎？”正是安妮這種樂(lè)觀，使安妮得到了更多人的喜愛(ài)。我想，成長(zhǎng)的路雖然坎坷、曲折，但是像安妮一樣，能夠微笑著面對(duì)困難，在任何時(shí)候都活潑、樂(lè)觀，一定會(huì)笑到最后，到底光輝的頂點(diǎn)。

　　安妮慢慢長(zhǎng)大，個(gè)子慢慢變高，臉上的雀斑消失不見(jiàn)，紅發(fā)變成了她夢(mèng)寐以求的栗色，做事變得穩(wěn)重而成熟，沒(méi)有了滔滔不絕的話和沒(méi)完沒(méi)了的想象……不知不覺(jué)，我們也長(zhǎng)大了許多。

　　其實(shí)，我們就是一個(gè)個(gè)安妮。我們像安妮那樣成長(zhǎng)，像安妮那樣對(duì)未來(lái)有著美好的憧憬；我們像安妮一樣任性過(guò)、固執(zhí)過(guò)、輕狂過(guò)，像安妮一樣犯過(guò)許多可笑的錯(cuò)誤，但是，我們從風(fēng)雨中逐漸走向成熟，才明白，成長(zhǎng)道路沒(méi)有捷徑可走。

　　讓我們像安妮那樣，走過(guò)成長(zhǎng)道路中的風(fēng)風(fēng)雨雨，踏過(guò)成長(zhǎng)道路上的荊棘泥濘，留下我們的一個(gè)個(gè)腳窩。

　　關(guān)于路的作文 篇7

　　下午放學(xué)，我像往常一樣到媽媽的辦公室等她。路過(guò)三三班教室的時(shí)候，感人的一幕打動(dòng)了我。

　　那是一對(duì)父子，兒子也許是因?yàn)榈昧艘粓?chǎng)病而變得手腳不靈便吧，走起路來(lái)一跛一跛的。只見(jiàn)兒子雙手緊緊地抓住身邊的欄桿，一步一個(gè)臺(tái)階，不緊不慢而又艱難地向樓下走去，而父親卻在旁邊跟著。我很疑惑：為什么不把他背下去呢？或許是因?yàn)榘职窒脲憻捄⒆影�！忽然，兒子身子一仰，差點(diǎn)從樓梯上滑下去。我不禁為兒子捏了一把汗，只見(jiàn)爸爸及時(shí)地用他那粗壯有力的大手穩(wěn)穩(wěn)地扶住了兒子，就這樣兒子在爸爸的目光和精心保護(hù)下，一步步向樓下走去。

　　快到二樓的時(shí)候，兒子一不小心一腳踏空，摔了個(gè)“嘴啃泥”，還好兒子閃得快，只把胳膊碰流血了，鮮紅的的血從胳膊上流出來(lái)，爸爸嘴角抽動(dòng)了一下，臉上浮起一陣不忍心的表情，但馬上又恢復(fù)了平靜。兒子用乞求的目光看著爸爸，從眼角擠出淚水，仿佛在說(shuō)：爸爸，你就背背我好嗎？爸爸卻用嚴(yán)厲的目光告訴他：不行，一定要自己堅(jiān)持下去。兒子立刻變得垂頭喪氣，極不情愿地繼續(xù)走下去。我想：這當(dāng)爸爸也太狠心了吧？這可是你的親兒子呀，怎么能這樣對(duì)待？五步，四步，三步，兩步……終于，兒子走完了所有的臺(tái)階，這時(shí)的兒子已經(jīng)滿臉通紅，就像剛剛跑了八百米長(zhǎng)跑一樣，汗流滿面。接下來(lái)兒子又要坐電動(dòng)車了，只見(jiàn)他艱難地抬起一只腳，把它放在電動(dòng)車的腳蹬上面，雙手吃力的抓住后面的扶手，另一只腳用力一蹬，才平穩(wěn)地坐了上去。這時(shí)，父親的臉上掛滿了笑容，就像盛開(kāi)的'點(diǎn)地梅，他向兒子豎起了大拇指，兒子也會(huì)心地笑了，父子倆不約而同地伸出雙手擊掌，似乎在祝賀勝利。自始至終，這位父親一直如影隨形，陪伴著堅(jiān)持不懈的兒子。這時(shí)我才明白了這位父親的用心良苦。

　　父愛(ài)如山，父親和孩子一路同行，不管有多大的困難，不管有多么艱苦，不管有多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)停止向前的腳步。

　　關(guān)于路的作文 篇8

　　假期里，我又看了電視劇《西游記》。它的主題曲有兩個(gè)歌詞：“路在哪里？”？路在你腳下�！彼�唱出了一個(gè)真理，那就是人們會(huì)走出去。正如魯迅先生所說(shuō)：世上沒(méi)有路，走的人多了，就成了一條路。

　　我的祖父母是住在深山老溝里的農(nóng)民，交通不便，信息閉塞。為了讓他們的后代走出大山，他們的父親說(shuō)，他們上小學(xué)的時(shí)候，不管多冷、多熱、多晴、多雪，每天都要走十多英里。艱苦的環(huán)境磨練了父母的堅(jiān)強(qiáng)意志，最后他們走出了大山，踏上了自己的人生道路。

　　今年春節(jié)期間，我跟著爸爸媽媽步行去了他的小學(xué)母校。這些低矮的校舍經(jīng)過(guò)多年的洗禮，已經(jīng)破舊不堪，但對(duì)我父親來(lái)說(shuō)，卻有著深厚的感情。他告訴我他父親，阿姨和他在學(xué)校的.艱苦“歷史”。他說(shuō)，母校見(jiàn)證了他們的成長(zhǎng)，就像父母一直關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和變化一樣。事實(shí)上，人們的生活一直在變化，就像舊中國(guó)一樣，從一無(wú)所有到今天的發(fā)展壯大，從貧窮落后到今天的繁榮。今天，我們走的是歷史上前所未有的改革開(kāi)放道路。中國(guó)人民走出了一條自己的健康之路。聽(tīng)了父親的話，我似乎明白了，但我明白了一個(gè)道理：路出在人，幸福出在奮斗。

　　其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的人生道路，崎嶇而荊棘。我們需要一步步走出去。如果你躊躇不前，或者走別人走過(guò)的老路，甚至對(duì)走出生活感到暈眩，結(jié)果會(huì)是默默無(wú)聞或失敗。然而，在歷史上，越來(lái)越多的人敢于荊棘叢生，開(kāi)辟成功之路。眾所周知，高爾基，這個(gè)世界上的文學(xué)巨擘，并沒(méi)有讀完小學(xué)，但他并沒(méi)有放棄。相反，他努力工作。盡管他經(jīng)常為此受到老師的責(zé)罵，但這一切并沒(méi)有使他心驚肉跳。經(jīng)過(guò)不懈的努力，他寫出了《母親》、《童年》、《在世》、《我的大學(xué)》等世界名著，終于踏上了人生的黃金之路。

　　我們每一個(gè)人都應(yīng)該開(kāi)創(chuàng)自己的生活方式，毫不猶豫，毫不猶豫，毫不浪費(fèi)，毫不放棄，繼續(xù)前進(jìn)。幫助成長(zhǎng)，道路就在你腳下。

　　關(guān)于路的作文 篇9

　　"人生的道路，漫長(zhǎng)而艱辛，但卻也不缺乏快樂(lè)，有時(shí)候，甚至還有點(diǎn)迷茫。我們會(huì)越過(guò)無(wú)知的童年，穿過(guò)美好的青春；我們會(huì)品嘗失敗之果的苦澀，也會(huì)欣賞成功之花的艷麗……在人生的旅途中，我們走過(guò)千萬(wàn)條道路，那么在我們記憶最深處，你最渴望走上哪一條？

　　我想踏上那一條回家的路，那條炊煙裊裊的道路；那條來(lái)回跑過(guò)多少次的道路；那條總與朋友們一起打鬧的道路……那條路對(duì)我來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)是家的歸途，無(wú)論我們飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，卻永遠(yuǎn)忘不了這條回家的路。

　　我還想走上那條熟悉的田間小路，它記載著我們童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂(lè)、有悲傷、有猶豫、有迷茫。它見(jiàn)證了一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩是怎么變成一個(gè)能獨(dú)當(dāng)一面的青少年。每次走上這條路，我總會(huì)回憶起以前的時(shí)光，那時(shí)的快樂(lè)是多么的單純。這條路上沒(méi)有城市里的.隱藏與躲避，也沒(méi)有仇恨傷心，田間的這條小路，不僅是我美好的回憶，還是屬于單純的勞動(dòng)人民的美麗之路。

　　我想走上一條青石板小路，去領(lǐng)略前代詩(shī)人的長(zhǎng)情歌詠、深情與景；去看看追黃蝶的兒童；去看看送客的洛陽(yáng)鄉(xiāng)友；去看看結(jié)伴放紙鳶的孩子們，這條路尚有多少文人墨客走過(guò)？在這條路上又寫下了多少美妙的詩(shī)篇？這是一條飄著古韻文化的路，是一條書(shū)香正氣的路。

　　不管你去到何方，總會(huì)面對(duì)一系列的選擇，也許此時(shí)你眼前是一條條的分岔路，每條路通向哪里你不知道，但你的選擇卻有成千上萬(wàn)種。此時(shí)你最需要的不是心煩意亂，而是平心靜氣做自己心中的選擇，那個(gè)追隨內(nèi)心的選擇……

　　我知道生活中少不了困難與挫折，所以我們少不了走上一條泥濘小路。雖然路上的稀泥像雙手般拽住你的雙腳，但你只要明確目標(biāo)，勇敢前進(jìn)，不迷失方向，總能看到前方的光明。

　　回首人生路上，每一個(gè)不會(huì)磨滅的深深腳印都記錄著你的風(fēng)風(fēng)雨雨；每一個(gè)不能忘卻的足跡都銘刻著你的深深記憶；每一個(gè)不可抹去的腳步都鐫錄著你的種種情感。細(xì)心體味曾經(jīng)的腳印，感受以前的風(fēng)風(fēng)雨雨，曾有的深深記憶、往昔的種種情感，你會(huì)感到心滿意足！因?yàn)�，這都是你人生中必定要經(jīng)過(guò)的道路……"

　　關(guān)于路的作文 篇10

　　看庭前花開(kāi)花落，望天空云卷云舒。凝視著時(shí)光的匆匆流去，有些悵惘，有些感傷。如何才能挽留那逝去的青春?于是我踏上了尋覓的旅程。

　　走過(guò)草地，看見(jiàn)了伏埋的枯草。當(dāng)我感嘆生命逝去的悲涼時(shí)，嫩綠的青草卻在告訴我：它也有過(guò)青的軌跡。“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！彼�還在延續(xù)自己的軌跡。

　　漫步于小溪，清澈的溪水一見(jiàn)到底，一顆顆圓滑的鵝卵石靜靜地躺在河底。我感嘆它沉寂的生命時(shí)，溪水碰擊卵石所發(fā)出的清脆聲音卻在告訴我：它也瀏覽過(guò)名川大海，在驚濤駭浪里打拼過(guò)，它那被磨打去的尖尖的棱角，難道不是最好的證明?

　　經(jīng)過(guò)一片小樹(shù)林，我發(fā)現(xiàn)一只小小的蝸牛。我感嘆它脆弱的身軀時(shí)，它身后的那一段長(zhǎng)長(zhǎng)的水跡告訴我：它也有努力過(guò)的軌跡，它不顧自身有多么弱小，前方永遠(yuǎn)是它勝利的彼岸。我被這頑強(qiáng)的生命震撼啞然失聲。

　　我駐足了，我不敢再前行，因?yàn)樗鼈兌荚诖舐暤叵蛭倚�告：我有自己的軌跡!

　　是啊，圓明園的殘?jiān)�是那么無(wú)力，卻在赫然昭示著自己燦爛過(guò)的痕跡;中國(guó)晚清落后無(wú)能，但也有過(guò)唐宋鼎盛時(shí)期繁榮的軌跡;唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō)，給我國(guó)傳統(tǒng)文化鋪墊了前進(jìn)的軌跡，而人類文明的發(fā)展又成為世界進(jìn)步的軌跡。

　　何處有我的，屬于我自己的.軌跡?

　　小草告訴我，那天真歡樂(lè)的童年，難道不是你“青澀”的軌跡?

　　卵石告訴我，哭鼻子時(shí)自己抹干眼淚，難道不是你堅(jiān)強(qiáng)的軌跡?

　　蝸牛告訴我，拿到滿分考卷的時(shí)候，難道不是你努力過(guò)的軌跡?

　　是啊，那是屬于我自己的軌跡!

　　歲月的塵埃不能掩埋我自己的軌跡�？匆�(jiàn)太陽(yáng)，我知道自己笑過(guò);看見(jiàn)雨，我知道自己哭過(guò);看著自己，我更明白自己成長(zhǎng)過(guò)!歡樂(lè)和笑聲，愁苦與眼淚，都成為我成長(zhǎng)軌跡中靚麗的風(fēng)景，一個(gè)不可或缺的組成。

　　對(duì)于未來(lái)，我更加自信。有一天，我會(huì)驕傲地說(shuō)：“看，那是我的軌跡�！�

　　關(guān)于路的作文 篇11

　　在廣闊天空的陪伴下，雄鷹展翅翱翔；在涓涓溪水的陪伴下，魚(yú)兒歡喜雀躍；在廣漠大地的陪伴下，小草茁壯成長(zhǎng)。漫漫旅途，光陰荏苒，我拽著陽(yáng)光大步向前，媽媽，我知道，一路有你相伴，前方必定春暖花開(kāi)。

　　天氣悶熱得要命，一絲風(fēng)也沒(méi)有，稠糊糊的空氣好似凝固了。“媽媽，快走吧�！蔽掖咧鴭寢屓ビ斡攫^。但真到了那兒，準(zhǔn)備下水時(shí)，我卻猶豫了，對(duì)水的恐懼使我的心疼痛地收縮成一團(tuán)�？山叹氝�是硬把我推下了水，使我先練憋氣。我低下頭，鼻尖剛碰到水面，卻又緊張的猛抬了起來(lái)，真擔(dān)心水會(huì)嗆入肺里，我回頭看向媽媽，她雙眼如月牙般清亮，臉上帶著盈盈笑意，語(yǔ)氣溫婉地對(duì)我說(shuō)：“馨，沒(méi)事兒，相信自己，大膽一點(diǎn)，你一定能行的�！眿寢尩脑捤茙е�一股魔力，使我緊張的心慢慢平息下來(lái)。我深吸一口氣，把頭深深地埋進(jìn)了水里……

　　媽媽，一路有你相伴，我勇敢的.大步向前。

　　夜色如潑墨般濃重，把星月的光芒全部吞噬殆盡，只余下暗沉，暗沉而絕望的夜。天已經(jīng)很晚了，我的作業(yè)卻還沒(méi)做完，“哎呀，這么多作業(yè)，煩死了�！蔽冶е�本書(shū)邊走邊發(fā)牢騷，最后氣得把書(shū)扔到了桌子上，皺著眉頭坐在椅子上發(fā)呆。不知何時(shí)，媽媽站在了我身旁，她摸著我的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“馨，煩人的事多著呢，又不是只給你一個(gè)人布置了這么多作業(yè)，再說(shuō)，這點(diǎn)小事還能難倒你？耐心點(diǎn)，慢慢來(lái)�！眿寢尩穆曇魷嘏c而堅(jiān)定，如同澄澈如水的月光，使人聽(tīng)著如浴三月與風(fēng)，溫暖到心底。我點(diǎn)點(diǎn)頭，抱起書(shū)鉆入書(shū)�！�…

　　媽媽，一路有你相伴，我耐心的大步向前。

　　冷風(fēng)獵獵而吹，寒雪撲面，冷冽如刀割�！翱凑�！”我與小伙伴們?cè)谘┑乩锎蜓┱�，突然有個(gè)雪球朝我飛來(lái)，我被打中了，剛想還擊回去，卻突然感覺(jué)自己渾身冰涼涼的，身體也軟綿綿的，我想可能是凍感冒了，便退出游戲回了家。媽媽正站在門口等著我，手里端著一杯熱騰騰的紅糖姜茶：“凍壞了吧？快喝杯姜茶暖與暖與。”我喝了一小口，心中如淌著一股涓涓暖流，暖得能驅(qū)走身上所有的寒冷。

　　媽媽，一路有你相伴，我幸福的大步向前。

　　記憶深處的陽(yáng)光從不曾抹去，情到深處的美麗從不曾逝去，媽媽，你是我的陽(yáng)光，一路有你相伴，一切都會(huì)春暖花開(kāi)。

　　關(guān)于路的作文 篇12

　　青春是一場(chǎng)蛻變，一場(chǎng)美麗而又痛苦的蛻變！

　　——題記

　　我們都曾是一只蛹，都期待著破繭成蝶的那一刻！其實(shí)，青春的蛻變并非遙遙無(wú)期，我們時(shí)刻在為那華麗的一瞬做準(zhǔn)備。但讓人驚羨的那一刻到來(lái)之前，我們要敢于面對(duì)孤獨(dú)，靜下躁動(dòng)的心，奏響序曲中每一個(gè)堅(jiān)定勇敢的音符！

　　蛹

　　初入初中，面對(duì)陌生的班級(jí)，陌生的同學(xué)，陌生的老師，有太多的不適應(yīng)。那段時(shí)間，我就像一只蛹，活在自己的世界里，對(duì)外面的世界好奇而又害怕，只好怯生生的爬著。有時(shí)碰到學(xué)習(xí)的棱角，有時(shí)聽(tīng)到同學(xué)冷嘲熱諷的話

　　語(yǔ)，有時(shí)看到父母失望的表情，我的心就猶如針扎一般痛苦。我難過(guò)！我痛心！我不甘！

　　我要變！

　　裹繭的日子

　　那段時(shí)間是我一生中最痛苦，最難熬，卻也最值得銘記的日子。我一個(gè)人待在這小小的一方天地，繭里的空氣好悶，終日不見(jiàn)陽(yáng)光，卻也很清靜。我開(kāi)始默默地積蓄力量，用自己的雙手讓自己蛻變。我終日掛在學(xué)習(xí)的枝頭，吮吸知識(shí)的甘露，遨游在知識(shí)的'海洋中。外面的繁華誘惑不了我，愉快的玩耍吸引不了我，就這樣，默默的努力著……

　　我成長(zhǎng)！

　　破繭成蝶

　　終于，那只小小的繭再也裹不住我了！在初二的學(xué)習(xí)生活中，我破繭而出，成績(jī)單上的名次一次又一次的提前，我不禁欣慰的笑了！大家都向我投來(lái)驚羨的目光，這還是以前那個(gè)卑微、怯懦、又難看的蛹嗎？這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我不僅有美麗的翅膀，而且我還能飛翔！我飛過(guò)高山，飛過(guò)大海，飛向那片屬于自己的天空！

　　我快樂(lè)！

　　如果你只想做一只普通的毛毛蟲(chóng)，你便可以一生碌碌無(wú)為而又安逸平淡；但如果你想成為那美麗自在的蝴蝶，你就必須有破繭的勇氣和蛻變的決心！敢于面對(duì)孤獨(dú)，靜下躁動(dòng)的心，默默努力著，讓世人驚羨的那一刻，終將會(huì)到來(lái)！

　　蛻變后的青春，才是更精彩的青春；走在蛻變的青春路上，痛并快樂(lè)著！

　　關(guān)于路的作文 篇13

　　一個(gè)人想要穿過(guò)沼澤，因?yàn)闆](méi)有路可走，他試著走路。雖然很危險(xiǎn)，但他可以通過(guò)左右跳躍找到方法。但它并不長(zhǎng)。他沒(méi)走遠(yuǎn)。他不注意踩進(jìn)泥里而沉下去。

　　另一個(gè)人想穿過(guò)沼澤，看到他前面的腳印。他想:這一定是有人在走路，跟著別人的腳印一定沒(méi)錯(cuò)。他試圖用腳踩它，這是真的。他就這樣安心地走著。最后，他陷入了泥中。

　　另一個(gè)人正穿過(guò)沼澤，看著那兩個(gè)人的腳印，想也沒(méi)想就走了下去。他的命運(yùn)也是可以想象的。

　　另一個(gè)人正在穿過(guò)沼澤，看著他前面的人的腳印，心想:這一定是一條通往沼澤另一邊的路�？�，已經(jīng)有那么多人路過(guò)了。我還必須能夠走到沼澤的另一邊。于是他踩了上去，最后陷進(jìn)了泥里。

　　當(dāng)我第一次看到這個(gè)故事的時(shí)候，我覺(jué)得它既有趣又悲傷。我總是想:為什么他們不選擇另一種方式。我認(rèn)為這并不奇怪。人們總是認(rèn)為善即是善，這似乎已成為不成文的規(guī)定。如果你不敢“專業(yè)化”，你將被拒絕，因?yàn)椴煌�的`方式不合作。

　　有些人總是追求潮流。他們總是深入研究社會(huì)上流行的事物，并刻意模仿。結(jié)果，他們忽視了自己的個(gè)性。模仿只是你模仿得好，而不是你自己做得好。我認(rèn)為你有自己的個(gè)性、能力和美麗。如果你看到別人的衣服搭配得很好，你就會(huì)和他們一起穿。即使它根本不適合你，那也是別人的事。這并不意味著你也會(huì)看起來(lái)很好。相反，它可能會(huì)導(dǎo)致一個(gè)笑話“模仿皺眉”。

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)你是自己命運(yùn)的設(shè)計(jì)者嗎?沒(méi)有人能控制你的命運(yùn)，除了你自己。當(dāng)我們很難做出決定的時(shí)候，我們總是聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。也許其他人是善良的，但這取決于你自己，如果你不聽(tīng)，因?yàn)檫@個(gè)決定仍然在你自己的手中。如果你設(shè)定了目標(biāo)，就不要?jiǎng)訐u。繼續(xù)堅(jiān)決。即使別人一次又一次地建議你，這樣做的條件必須是正確的。

　　走你自己的路!你走的人越多，路就越平坦。如果你沿著別人的腳印走，你不僅不能得到新的想法，有時(shí)還會(huì)落入陷阱。你最好走自己的路。

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