[必備]關(guān)于書(shū)的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于書(shū)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于書(shū)的作文1

　　父母生養(yǎng)身體，書(shū)集鑄造靈魂。書(shū)是人類文明的來(lái)源，要是沒(méi)有書(shū)，我們不會(huì)有現(xiàn)在這樣優(yōu)越的生活條件，而是會(huì)和我們的祖先一樣住在冰冷的山洞里，過(guò)著饑寒冷暖，過(guò)著食不果腹的日子，更不會(huì)有交通工具和電腦；要是沒(méi)有書(shū)，我們就是沒(méi)有任何智慧的蠻人；要是沒(méi)有書(shū)我們?nèi)祟惥蜁?huì)從世界主宰淪落為不復(fù)存在。

　　書(shū)，是人類最純潔的一部分，沒(méi)有被污染的一部分。它是人類靈魂的最重要的一部分。如果你心情不順，那么請(qǐng)來(lái)讀書(shū)吧，它會(huì)化掉你的憤怒，平復(fù)你的心情；如果你學(xué)業(yè)不順，那么請(qǐng)來(lái)讀書(shū)吧，它會(huì)幫你渡過(guò)難關(guān)；如果你想要為國(guó)家獻(xiàn)一份力量，那么請(qǐng)來(lái)讀書(shū)吧，它會(huì)使你變得更加強(qiáng)大，變得富有，因?yàn)樯倌陱?qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富。也許你會(huì)覺(jué)得書(shū)并不是萬(wàn)能的，但我要告訴你，你覺(jué)得它是萬(wàn)能的那它就是，因?yàn)橹�識(shí)是能改變一切的'強(qiáng)大的力量。來(lái)吧，讓我們一起打開(kāi)那座知識(shí)的寶庫(kù)，讓它賦予你美麗的靈魂吧！

關(guān)于書(shū)的作文2

　　書(shū)的種類不可計(jì)數(shù)，書(shū)里的內(nèi)容無(wú)奇不有。書(shū)是我們的朋友，更是人類的`朋友。我喜歡書(shū)，我愛(ài)與書(shū)交朋友，因?yàn)樗�是我學(xué)習(xí)和生活的好幫手。

　　記得有一天，爸爸給我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我津津有味地看了起來(lái)。突然，舅舅打電話來(lái)告訴我，讓我去他家玩，我一聽(tīng)，答應(yīng)了。我拿著《十萬(wàn)個(gè)為什么》起身，像虔誠(chéng)地教徒捧著一本圣經(jīng)似的，邊走邊看。走著走著，我便與大門(mén)來(lái)了個(gè)“親密接觸”，我摸了摸腦袋，不痛，繼續(xù)走。走著走著，又與電線桿來(lái)了個(gè)“親密接觸”。這兩次“接觸”差點(diǎn)讓我“鼻青臉腫”，可我覺(jué)得一點(diǎn)也不痛，還在津津有味地讀著書(shū)……。

　　書(shū)就像是一壇佳釀，只要你細(xì)細(xì)品嘗，就一定能嘗出其中的韻味。請(qǐng)把書(shū)當(dāng)作你的玩伴吧，天天與它在一起，它會(huì)給你帶來(lái)你意想不到的歡樂(lè)與收獲喔!

關(guān)于書(shū)的作文3

　　我從小到大我都看見(jiàn)很多人都喜歡讀書(shū)，我都看見(jiàn)他們讀書(shū)的時(shí)候他們會(huì)覺(jué)得溫暖快樂(lè)和高新，甚至是我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的開(kāi)心，不過(guò)我讀書(shū)的時(shí)候我就覺(jué)得無(wú)聊，我也不知道為什么會(huì)無(wú)聊，我每讀一個(gè)字就覺(jué)得很無(wú)聊，就想念起手機(jī)，不過(guò)有些人不喜歡讀普通的書(shū)，就像我，我喜歡讀一些文學(xué)名著，不過(guò)也有人喜歡小說(shuō)，或者動(dòng)漫畫(huà)的書(shū)，要么就是一些適合五到七歲的小孩子看的圖片數(shù)，不過(guò)我哪一種都不喜歡，除了文學(xué)名著，這些書(shū)我一看就覺(jué)得無(wú)聊不過(guò)拿起手機(jī)看文學(xué)名著我卻會(huì)被其中的人物深深吸引，這時(shí)候我便能感覺(jué)到溫暖快樂(lè)和開(kāi)心，跟那些喜歡讀書(shū)的人一樣，不過(guò)有時(shí)候看書(shū)也會(huì)覺(jué)得痛苦，但是也會(huì)有感動(dòng)，看書(shū)和看手機(jī)，電腦是一樣的，都是你最好的朋友，有時(shí)候讓你開(kāi)心，有時(shí)讓你難過(guò)，不過(guò)大部分時(shí)候朋友都是讓你開(kāi)心快樂(lè)高興的'，當(dāng)然我更喜歡把書(shū)比作一位家人，在你痛苦的時(shí)候給予你最大的溫暖，這就是我眼中的書(shū)。

關(guān)于書(shū)的作文4

　　書(shū)，是具有生命的，是具有力量的，人們從書(shū)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新的知識(shí)，了解書(shū)中的意義，明白作者真正要表達(dá)的是什么？這就是書(shū)的力量，讓人們領(lǐng)悟書(shū)中的知識(shí)。

　　讀書(shū)，可以讓我了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，還可以讓自己的心靈沉靜下來(lái)。它像一面鏡子，讓我們發(fā)現(xiàn)自己缺少什么，擁有什么，哪里需要改進(jìn)，它就像一位老師，教導(dǎo)我們生活的知識(shí)與常識(shí)。幫我們化解內(nèi)心的疑慮及問(wèn)題，它也像一位幾百歲的老爺爺，告訴我們歷史發(fā)生的事件，讓我們明白歷史所發(fā)生的錯(cuò)誤不能再犯。它是一位藝術(shù)家，讓我們領(lǐng)悟書(shū)里的美。書(shū)，是人類創(chuàng)造文明的`工具。

　　讀著《三國(guó)演義》，我們可以發(fā)現(xiàn)，只要有賢臣的輔佐，及使是弱小的國(guó)家，還可以跟強(qiáng)國(guó)抵抗久一點(diǎn)，讀史記，讓我們發(fā)覺(jué)里面人物刻畫(huà)的栩栩如生，就像是一位歷史人物呈現(xiàn)我的眼前，讀水滸傳，發(fā)現(xiàn)未必每一個(gè)強(qiáng)盜都是壞人，也有可能是劫富濟(jì)民的好人。

　　沉浸在書(shū)里的世界，可以點(diǎn)化我們心中的困頓，脫離現(xiàn)實(shí)殘酷的世界，發(fā)覺(jué)自己真正的夢(mèng)想。沉浸在書(shū)里的世界，可以震撼我們迷網(wǎng)的內(nèi)心，療癒我們受傷的心靈，悠游在自由的夢(mèng)里。這就是書(shū)的力量，知識(shí)的寶庫(kù)，夢(mèng)想的發(fā)掘地。

關(guān)于書(shū)的作文5

　　今天，我在拿書(shū)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我最喜歡的書(shū)《怪老頭兒》不翼而飛了！我馬上找了起來(lái)，可我怎么找也找不到，媽媽說(shuō)：先寫(xiě)完日記再說(shuō)吧！不行。我一口拒絕了媽媽。

　　我又開(kāi)始翻天覆地，把家里上上下下，里里外外找了個(gè)遍，但是還是連書(shū)的影子都沒(méi)有找到，我灰心了。

　　過(guò)了一會(huì)兒我又精神起來(lái)，重整旗鼓再戰(zhàn)。我忽然開(kāi)了竅，變聰明了似的'，想到了死做事情沒(méi)有好的結(jié)果。于是我又想我在哪里看了，然后什么時(shí)候不見(jiàn)了的？我苦想了好幾分鐘，連續(xù)串聯(lián)了好幾個(gè)思路才想出來(lái)，我是在小房間的箱子上丟的。來(lái)到這里，掀開(kāi)箱子，沒(méi)有，打開(kāi)小櫥門(mén)找了找還是沒(méi)有。我急了，這可怎么辦呢？我有些沮喪。這時(shí)我看到旁邊還有一個(gè)箱子。我仿佛看到了希望，竟然還有些小激動(dòng)，我迫不及待的打開(kāi)箱子，哇！我的書(shū)果然在里邊安睡著！太好了，之所以我找到了書(shū)，是因?yàn)槲覑?ài)動(dòng)腦筋，永不放棄。之所以一開(kāi)始把它弄丟了，是因?yàn)橹两裎疫�沒(méi)養(yǎng)成做事有始有終，有計(jì)劃的好習(xí)慣。

　　同學(xué)們，你們是不是曾經(jīng)和我一樣也弄出這樣讓自己哭笑不得的故事呢？噓，大家可千萬(wàn)別學(xué)我呀！

關(guān)于書(shū)的作文6

　　書(shū)，分為三種。第一種是有字之書(shū)，第二種是無(wú)字之書(shū)，第三種則是心靈之書(shū)。

　　有字之書(shū)只可以是那些對(duì)我們有很大幫助的書(shū)，也可以只含有豐富知識(shí)的書(shū)，如我們學(xué)校里的語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)，科學(xué)書(shū)……還有我們的課外書(shū)，如《假如給我三天光明》《做時(shí)間管理小達(dá)人》等。這些書(shū)都屬于有字之書(shū)。

　　無(wú)字之書(shū)比有字之書(shū)更深?yuàn)W。

　　無(wú)字之書(shū)只大自然告訴我們的道理和規(guī)律。只不過(guò)這些道理和規(guī)律需要自己去細(xì)細(xì)觀察和發(fā)現(xiàn)。如我們四年級(jí)下冊(cè)有一篇課文叫作《自然之道》這篇課文告訴我們的道理是：如果不按自然的`規(guī)律去辦事，往往會(huì)產(chǎn)生與我們?cè)竿�相反的結(jié)果。

　　心靈之書(shū)比有字之書(shū)，無(wú)字之書(shū)更高一個(gè)檔次。心靈之書(shū)指的是一個(gè)人的心靈。如果把心靈比作成湖水，那么清澈只的就是一個(gè)人光明的心靈，渾濁只的是一個(gè)人灰暗的心靈。

　　書(shū)，就是這么深?yuàn)W，需要你我慢慢地去找到答案。

關(guān)于書(shū)的作文7

　　今天風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云，我和往常一樣，去拜訪我的朋友——書(shū)。

　　串過(guò)大街小巷，聽(tīng)著小販們的吆喝，來(lái)到了書(shū)店門(mén)口。書(shū)店里的書(shū)籍像磁石一般吸引著我，我不愿意在書(shū)店門(mén)口多留一分鐘，趕緊跨進(jìn)店門(mén)，和營(yíng)業(yè)員匆忙打了個(gè)招呼，便來(lái)到書(shū)柜面前。

　　我拿起一本書(shū)，習(xí)慣地坐在一個(gè)涼爽的角落，津津有味地看著。漸漸地，一旁的喧鬧的人群好像消失了，書(shū)的家——書(shū)柜也好像消失了，全世界都好像消失了，甚至我自己，也好像消失了……好像全世界，只剩下那本書(shū)了。

　　書(shū)，讓我如此著迷！一行行文字之間流露出來(lái)的真情實(shí)意令我感動(dòng)！這就是書(shū)的魅力！像我這種愛(ài)書(shū)如命的人，就像饑餓的'人撲在面包上一樣瘋狂，只不過(guò)我啃的是智慧的面包。

　　我愛(ài)書(shū)，愛(ài)它的多姿多彩，愛(ài)它的千奇百怪，我愛(ài)得它如癡如醉！書(shū)，向我打開(kāi)了智慧的大門(mén)；書(shū)，引導(dǎo)我在知識(shí)的海洋中前進(jìn)；書(shū)，帶我攀登科學(xué)的巔峰；書(shū)，為我在人生的道路上指明方向；書(shū)，帶我去挖掘無(wú)數(shù)的智慧寶藏！它像一位忠實(shí)的伙伴，在你不開(kāi)心的時(shí)候用無(wú)聲的語(yǔ)言安慰你；它像一位導(dǎo)師，在你迷惑的時(shí)候?yàn)槟憬獯稹��?/p>

　　書(shū)，是人類智慧的結(jié)晶。我喜愛(ài)書(shū)，我愿意與書(shū)為伴！

　　永遠(yuǎn)地與書(shū)為伴！

關(guān)于書(shū)的作文8

　　書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，如果一個(gè)人不讀書(shū)，那么他只停留在最原始的地步。

　　我的讀書(shū)生活是從五歲開(kāi)始的。我最早讀的書(shū)是《中國(guó)神話》，里面的故事都非常離奇，特別是《女?huà)z補(bǔ)天造人》讓我感到很離奇，我讀的.津津有味。

　　在七歲，故事書(shū)之類的書(shū)已經(jīng)不能讓我滿足了，我漸漸開(kāi)始喜歡上了科技類的書(shū)，我廢寢忘食的讀著，從里面掌握了不少的知識(shí)，這些知識(shí)讓我受益無(wú)窮，也在寫(xiě)作中幫了我不少忙，

　　三年級(jí)，我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。這下我腦子里的知識(shí)有用處了。我們的第一篇作文是《我最信賴的人》，人家直接寫(xiě)“我最信賴的人是…。.”，我想，這樣寫(xiě)是不是太沒(méi)意思了，來(lái)個(gè)設(shè)問(wèn)開(kāi)頭不是很好嗎，于是我就在紙上寫(xiě)“每個(gè)人都有一個(gè)自己最信賴的人，你知道我最信賴的人嗎？那就是……”后來(lái)這篇作文得了優(yōu)+，我高興極了，想：這全是書(shū)的功勞。

　　從此以后，我更加愛(ài)書(shū)。書(shū)并不是幾頁(yè)紙，而是一個(gè)人類最最好的老師。

關(guān)于書(shū)的作文9

　　我非常喜歡看書(shū)。

　　在我還沒(méi)學(xué)認(rèn)字的時(shí)候，媽媽堅(jiān)持每天給我講故事，我也很很樂(lè)意聽(tīng)。等我上一年級(jí)學(xué)完拼音后，媽媽便帶我去書(shū)店買注音版的書(shū)來(lái)看，但我那時(shí)候還是不愿意自己看書(shū)，還想讓媽媽講故事，媽媽教導(dǎo)我說(shuō)：人始終都要長(zhǎng)大的，所以你一定要學(xué)會(huì)自己看書(shū)。我只好聽(tīng)大人的。當(dāng)我打開(kāi)第一本書(shū)看的時(shí)候，我便進(jìn)入了文字的世界。當(dāng)我看完一本上千字的書(shū)時(shí)，我感到非常自豪。慢慢地，我脫離了注音版書(shū)，我來(lái)到了真正的小說(shuō)世界，我的生活漸漸被多姿多彩的.書(shū)籍填滿。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)看了許多小說(shuō)，還看完了四大名著、歷史故事、百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話、安徒生童話、寓言等。我不管走到哪兒都拿著一本書(shū)，就像一只書(shū)蟲(chóng)，不停地啃完一本書(shū)又一本書(shū)，從來(lái)沒(méi)有停下來(lái)的念頭。如果你們不信，可以來(lái)我的房間里看看，到處都是書(shū)。

　　我還記得蘇聯(lián)作家高爾基說(shuō)過(guò)的一句話：書(shū)要算人類在走向未來(lái)、幸福、富強(qiáng)的道路上所創(chuàng)造的奇跡中最復(fù)雜、最偉大的奇跡。

關(guān)于書(shū)的作文10

　　書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。今天我們城南小學(xué)在操場(chǎng)上，舉行了淘書(shū)會(huì)活動(dòng)。

　　下午，天氣晴朗，天空中飄著朵朵白云，操場(chǎng)上，一排排五顏六色、各種各樣的小書(shū)攤把操場(chǎng)裝扮得分外美麗。書(shū)攤里擺的書(shū)各式各樣，讓人看得眼花繚亂。操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，同學(xué)們把書(shū)攤前擠得水泄不通。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我先去買書(shū)。我來(lái)到四（1）班書(shū)攤看了看，發(fā)現(xiàn)有一本我喜歡的.書(shū)，我剛想買下它，就已經(jīng)被別人給買下了，我只好離開(kāi)，去其他地方看一看。我看了幾個(gè)地方都沒(méi)有我喜歡的書(shū)。最后，我終于在三（8）班的書(shū)攤上，找到了我喜歡的書(shū)——楊紅櫻寫(xiě)的《金瓜湯，銀瓜湯》，填了表格后，我付了八元錢(qián)，回到自己班上的書(shū)攤，開(kāi)始賣書(shū)。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)同學(xué)拿起一本書(shū)說(shuō)：“這本書(shū)多少錢(qián)呀？”我答道：“八元錢(qián)�！彼�又說(shuō)：“啊，八元錢(qián)，能不能便宜一點(diǎn)��？”我說(shuō)：“不行，你看這本書(shū)又新又厚，在書(shū)店賣二十元呢，在這里只要八塊錢(qián)，物美價(jià)廉，很劃算的！”最后，她還是被我說(shuō)服了，從口袋里掏出了八元錢(qián)，填好了表格。

　　這真是一次愉快的淘書(shū)會(huì)呀，我們可以把自己閱讀過(guò)的書(shū)拿出來(lái)和其他同學(xué)一起閱讀，將知識(shí)分享是多么有意義��！

關(guān)于書(shū)的作文11

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小姑娘。一開(kāi)始我不愛(ài)與同學(xué)交流，但自從認(rèn)識(shí)了書(shū)這個(gè)朋友后我與同學(xué)之間的交流變多了。

　　我就像使勁推著“交流之門(mén)”，大聲叫喊著：“開(kāi)門(mén)呀！開(kāi)門(mén)呀！”才發(fā)現(xiàn)時(shí)間已經(jīng)停止了。我的心正在傷心地哭泣著，它已經(jīng)快停止了跳動(dòng)。夢(mèng)想中的大門(mén)已悄悄離我遠(yuǎn)去。太陽(yáng)公公也伸伸懶腰下班了，人們也走光了，鳥(niǎo)兒也拋棄了我……只留下了門(mén)前孤獨(dú)的我。我氣憤、我傷心、我后悔……但時(shí)間快要停止了。

　　太陽(yáng)最后的光輝照耀在我身上，留下來(lái)我的影子。所有的東西快要在這一刻停止了。一陣微風(fēng)吹過(guò)，仿佛是在同情我，樹(shù)葉掉落了……

　　此時(shí)此刻我的心僵住了。我多么想盡情哭泣！我多么想時(shí)空可以倒轉(zhuǎn)。我看著蔚藍(lán)色的天空，心想：只要能讓我能和同學(xué)們友好相處就行了。但這似乎是不現(xiàn)實(shí)的。

　　我往后倒退著，走在了傷心、絕望的羊腸小路上。我多么希望理想中的大門(mén)能奇跡般的為我打開(kāi)。

　　正當(dāng)我傷心絕望的'時(shí)候，一本書(shū)奇跡般出現(xiàn)在我的眼前。我隨手拿起它津津有味讀了起來(lái)。這本書(shū)的文字宛如一杯熱咖啡澆在我的心上。我那顆快要停止的心跳又恢復(fù)了跳動(dòng)。

　　是書(shū)給了我自信，告訴我要自信。書(shū)是我的朋友；書(shū)是我的指南針；書(shū)是我的開(kāi)心果……

關(guān)于書(shū)的作文12

　　夕陽(yáng)下，品著書(shū)，喝著茶，莫大享受。

　　書(shū)是人類無(wú)聲的老師，是人生活離不開(kāi)的一個(gè)整體，但，不知何時(shí)它卻被我們慢慢淡忘、拋棄............

　　機(jī)器世界已到臨，書(shū)，曾幾何時(shí)已被機(jī)器所替代。面對(duì)著這個(gè)多變的世界，書(shū)是永遠(yuǎn)不會(huì)背叛的朋友，不需你去懷疑它。

　　讀《名人名著啊》體會(huì)名人成功的不易;讀《上下五千年》體會(huì)祖國(guó)歷史長(zhǎng)河，波濤洶涌，一個(gè)有一個(gè)絢爛珍珠記錄著每個(gè)珍貴的故事。

　　一本本書(shū)，淡淡古香。曾經(jīng)的你是否擁它而眠，現(xiàn)在的`你是否又懷念它的味道?

　　讀書(shū)，是一種享受。相比較你在“機(jī)器世界”的虛偽與不安，那還不如讀一本書(shū)，書(shū)是真實(shí)的，不會(huì)讓你感到不安，它會(huì)讓你內(nèi)心平靜，不帶一絲雜念。書(shū)，不只能增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的是讓你有見(jiàn)識(shí)，讓你認(rèn)清是非，認(rèn)清社會(huì)丑、假、惡。

　　時(shí)代在不斷進(jìn)步，書(shū)，有可能會(huì)被拋棄。

　　但在我心中，書(shū)，永遠(yuǎn)如一輪太陽(yáng)，照耀著我們，讓我們感受到它的溫暖;書(shū)，永遠(yuǎn)如雨露滋潤(rùn)著這我們，讓我們感受到它的存在。

　　我愛(ài)書(shū)。

關(guān)于書(shū)的作文13

　　有位作家曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)就是回家。”我很喜歡這句話，沒(méi)錯(cuò)，書(shū)本就是家，像我的兄弟姐妹一樣。

　　小時(shí)候，我愛(ài)看《三國(guó)演義》�！度龂�(guó)演義》中的故事給我?guī)��?lái)了很大的啟發(fā)，常常讓我忘記了時(shí)間。

　　記得第一次在書(shū)城看到《三國(guó)演義》的時(shí)候，我就被吸引住了。一回到家，我纏著媽媽幫我買，可是媽媽就是不肯。媽媽為了躲避我，在家里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，甚至還逃進(jìn)了廁所里。我也沒(méi)有因此而放棄，在廁所門(mén)外不斷“念經(jīng)”，直到媽媽向我“屈服”為止。

　　還記得媽媽帶我去買書(shū)的那天，我才看到這本書(shū)價(jià)格并不便宜，真害怕媽媽因?yàn)闀?shū)貴而反悔了。不過(guò)，媽媽很講信用。當(dāng)我拿著錢(qián)到收銀臺(tái)結(jié)賬時(shí)，售貨員眼疾手快，一下子就把收費(fèi)處理好了，書(shū)本一下子飛到了我的'懷里。

　　回到家，我一有空就把《三國(guó)演義》拿出來(lái)看。因?yàn)榕掳褧?shū)本弄皺了，我還給《三國(guó)演義》包了書(shū)皮。里面的故事被反反復(fù)復(fù)地看了好幾遍，每當(dāng)我感覺(jué)到無(wú)聊時(shí)，我的腦海中會(huì)跳出許許多多故事來(lái)。因?yàn)檫@些有趣的故事，我的生活也變得更加精彩了。

　　好書(shū)，既是我的老師，也是我的朋友。有它的陪伴的日子，我的生活多了一扇看向遠(yuǎn)方的窗子。

關(guān)于書(shū)的作文14

　　我喜歡看書(shū)，每當(dāng)我拿到一本好書(shū)時(shí)，就會(huì)愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍，還是念念不忘。

　　媽媽有時(shí)不讓我看課外書(shū)，說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文數(shù)學(xué)就行了。我偏不聽(tīng)，在媽媽不在家的時(shí)候就偷偷地看。當(dāng)看到主人公傷心時(shí)，我的淚珠就會(huì)不停地往下流;看到主人公開(kāi)心時(shí)，我也跟著樂(lè)呵呵;看到主人公屢屢遭遇挫折，我也會(huì)打抱不平。記得有一次，我到新華書(shū)店去看書(shū)，看得全神貫注，外面下起了傾盆大雨都不知道。最后還是媽媽把我?guī)У搅思摇?/p>

　　我覺(jué)得書(shū)像一位知心的朋友，在你徘徊時(shí)給你指引方向;在你傷心時(shí)，給你安慰;在你寒冷時(shí)，給你溫暖;在你炎熱時(shí)，給你清涼，使你神清氣爽。書(shū)像一個(gè)溫暖的家，只有走進(jìn)去才能感受到溫暖;書(shū)像一位老師，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

　　我讀書(shū)，我快樂(lè)，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，感受書(shū)帶來(lái)的'各種好處吧!

關(guān)于書(shū)的作文15

　　以前，大人們老說(shuō)書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，但是我不這么認(rèn)為�？僧�(dāng)爸爸教育了我一番之后，我就不知不覺(jué)地愛(ài)上了書(shū)。

　　記得那一次在看電視的時(shí)候，爸爸媽媽要我看課外書(shū)，我不看，說(shuō)：“書(shū)有什么好看的，還不如動(dòng)畫(huà)片好看。”爸爸說(shuō)：“這樣就錯(cuò)了。書(shū)是世界上最好看的東西了，俗話說(shuō)”活到老，學(xué)到老，學(xué)到七十還嫌少呢！“說(shuō)完，就毫不猶豫地關(guān)了電視。

　　我聽(tīng)了爸爸的話之后，半信半疑，就拿起一本書(shū)看了起來(lái)。果然，不一會(huì)，我就沉浸在了故事情節(jié)里。為小熊午夫感到可悲，為驕傲的`小麻雀感到自豪，為《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑。原來(lái)書(shū)中有那么多好玩又有趣的故事，真是”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有快樂(lè)多呀！“

　　漸漸地，我開(kāi)始迷上了書(shū)。它給我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，開(kāi)闊了我視野，豐富了我的課余生活。每天晚上睡覺(jué)前，我都要看一會(huì)書(shū)，不然怎么也睡不著。書(shū)簡(jiǎn)直成了我生活中必不可少的一部分。

　　從此，我和書(shū)成了永遠(yuǎn)的朋友。

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