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關(guān)于路的作文15篇（必備）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于路的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于路的作文1
“世上本沒(méi)有路， 走的人多了，便成了路�！边@是魯迅先生的名言， 想想在路形成以前， 確實(shí)是走出來(lái)的，革命之路就是這樣走出來(lái)的。
但現(xiàn)在的形勢(shì)發(fā)生了變化，現(xiàn)在的和平時(shí)期， 經(jīng)濟(jì)社會(huì)， 人和人之間的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，各行各業(yè)也是優(yōu)勝劣汰， 如果你走的路是很多人走過(guò)的， 你這條路很難走得通， 要在這條路還沒(méi)有幾個(gè)人走過(guò)，你先闖出一條路來(lái)， 你就是這個(gè)行業(yè)的行家里手， 你就是探路人，例如阿里巴巴的馬云，他走出了一條網(wǎng)絡(luò)商務(wù)之路， 他成為網(wǎng)絡(luò)商務(wù)領(lǐng)域的紅人，如果他沒(méi)有阿里巴巴這個(gè)上市品牌， 他也就是個(gè)普通的業(yè)務(wù)人。
三百六十行， 行行出狀元， 現(xiàn)在的社會(huì)分工很細(xì)， 已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止三百六行了， 也就不止三百六十五條路了，而每條路上或崎嶇， 或彎曲， 每個(gè)人走的路都不一樣， 有的人走到后面，路越走越寬， 成為各行各業(yè)的佼佼者；而有的.人卻越走越窄， 最后卻走進(jìn)一條死胡同， 又返回到原點(diǎn)， 重新從零開(kāi)始；而有的人走得太順了， 被人捧得很高， 摔得也很重。還有些人卻禁不住路上的各種誘惑， 他們不知道自己從哪里來(lái)， 要到哪里去， 最后走的是一條不歸路。
我們不同的時(shí)間走的是不同的路， 就拿我來(lái)說(shuō)吧， 小時(shí)候讀書(shū)， 走的是應(yīng)試教育之路， 后來(lái)到外面世界的漫漫求索之路，現(xiàn)在卻走著尋找自我的創(chuàng)新之路， 不管哪一條路， 都不是一帆風(fēng)順的， 期間有放棄過(guò)， 有懷疑過(guò)， 也有失望過(guò)， 但最終還是挺過(guò)來(lái)了， 現(xiàn)在想想以前走過(guò)的路，不禁感慨萬(wàn)千， 有時(shí)在山重水復(fù)疑無(wú)路之時(shí)， 很可能就是柳暗花明又一村的出現(xiàn)， 現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持， 學(xué)會(huì)了樂(lè)觀，敢問(wèn)路在何方，路在腳下。
以前高考是千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋， 過(guò)去了就是錦繡前程， 過(guò)不去就是從終點(diǎn)回到起點(diǎn)，現(xiàn)在高考是寬進(jìn)寬出，可以大學(xué)畢業(yè)就意味著失業(yè)， 有些大學(xué)生害怕畢業(yè)， 害怕進(jìn)入社會(huì)， 要知識(shí)任何時(shí)候機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存， 成功和失敗同在， 但年輕沒(méi)有失敗，他們有的是機(jī)會(huì)， 跌倒了再爬起來(lái)， 又多得更一次機(jī)會(huì)，為以后的成功奠定一些基礎(chǔ)。
我們每個(gè)人都有每個(gè)人的路，這條路就是認(rèn)識(shí)世界，完善自我的路；每一個(gè)團(tuán)體也有每一個(gè)團(tuán)體的路， 這條路這是追求進(jìn)步， 創(chuàng)造卓越的過(guò)程； 而每一個(gè)國(guó)家也有每一個(gè)國(guó)家的路， 我們國(guó)家的路就是中華民族的偉大復(fù)興， 需要億萬(wàn)人一輩子或者幾輩子才能完成的， 但有了夢(mèng)想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力， 我相信我們的夢(mèng)想之路一定能實(shí)現(xiàn)的。
關(guān)于路的作文2
還沒(méi)有到春節(jié)，院子里的人們已經(jīng)開(kāi)始了作鳥(niǎo)獸散。
回家兩個(gè)字洗刷了一年的愁淡，捏一張車(chē)票，笑一臉疲倦，回家的感覺(jué)真的是歸心似箭。
注定農(nóng)歷二零一四臘月的小院會(huì)日漸凋零，臘月又稱(chēng)lia月，四川話的意思就是過(guò)得快。
霜未盡，雪未冷，人已經(jīng)漸漸散去。
臘梅逸香，回家的路途卻多了幾分曲折，拎著大包小包的人群在車(chē)站碼頭擠得不矣樂(lè)乎，那些夾雜著鄉(xiāng)音的吶喊與怒罵讓人開(kāi)心也讓人親切。
不是每一個(gè)人都是衣錦還鄉(xiāng)，離人歸來(lái)，疲憊的笑容遮掩了旅途的心酸。
成都是一座來(lái)了就不想離開(kāi)的城市，芙蓉清水，西嶺飛雪，即使有再多的不舍，即使有再多的安逸也敵不住父母倚樹(shù)而望的期盼。
異鄉(xiāng)終究是異鄉(xiāng)，它可以給你車(chē)水馬龍的喧囂，卻無(wú)法給予你心靈的溫暖與寧?kù)o。
巫昌友曾經(jīng)說(shuō)過(guò)青春是不堪百度的，回首那些漂泊的時(shí)光，有誰(shuí)知道父母正在嘮叨中悄然老去，花開(kāi)花落，春歸已是無(wú)覓處，黑發(fā)飛霜，重拾夢(mèng)中落淚人，也許只有體會(huì)到背井離鄉(xiāng)的苦澀，才會(huì)真正懂得親情的彌足珍貴。
寫(xiě)了幾行文字，故鄉(xiāng)似乎近了很多，天高云淡，絳溪清淺玉成橋的味道依然在舌尖上生猛的跳動(dòng)著。
今年的光景不是太好，羞澀的囊中少了幾分歸家的勇氣，做為長(zhǎng)子，內(nèi)心的愧疚是言語(yǔ)無(wú)法表述的。
有錢(qián)無(wú)錢(qián)回家過(guò)年。
媽媽在電話里說(shuō)，家里臘肉香腸都有，無(wú)須掛念的。
我有些想哭，知子莫若母，雖然母親足不出鄉(xiāng)，對(duì)于我的處境卻是一清二楚的。
人是要有夢(mèng)想的，然而有夢(mèng)想的日子總是伴隨著陣陣的苦痛。
母親常說(shuō)餓了，累了，就回家歇息，窮人是不怕窮的，窮則思變。
念起母親說(shuō)過(guò)的話，我總是忍不住要稀吁幾句。
母親雖然文化不高，卻總能在電視句簡(jiǎn)單的對(duì)白里，找出幾句鼓舞我的句子里。
有人說(shuō)電視里都是編出來(lái)的故事，母親不以為然，她相信世上有戲上才有
握慣了鋤頭的手，弄了一些鄉(xiāng)下人吟不懂的`長(zhǎng)短句，母親有些欣喜若狂，嗔怪我不務(wù)正業(yè)的同時(shí)，也會(huì)鼓勵(lì)我繼續(xù)寫(xiě)下去，用老人家的話說(shuō)就是和尚都是人學(xué)的，只要專(zhuān)心了啥子都能干成
對(duì)于母親的鼓勵(lì)，我總是心存感激的，因?yàn)槎暮洳盘N(yùn)釀出了春的溫暖。
我不知道其他人的20xx是否都過(guò)得誠(chéng)心如意，我只期待每一個(gè)漂泊的心都會(huì)有所歸依。
念起回家，舌尖上飄蕩的是羊肉湯的的味道，其實(shí)羊肉湯在全中國(guó)都可以吃到，但媽媽的味道只有在家里才擁有。
聽(tīng)王杰的回家，我訂了一張從成都到玉成普通的歸程車(chē)票，念想著歸期，念想著我那一個(gè)溫暖的家。
關(guān)于路的作文3
“咦，這張照片上留下的是什么時(shí)候的記憶��？”我在整理外婆家的相冊(cè)時(shí)，驚訝的發(fā)現(xiàn)。站在一旁的外公笑道：“這張照片啊，年齡大著呢！那是六十年代，我們家鄉(xiāng)的那條小路。哦對(duì)了，后面還有一張。那是八十年代的，也是咱家鄉(xiāng)的那條路�！蔽野褍蓮堈掌旁谝粔K兒比較，是有點(diǎn)相似，但后一條的路變化很大，由狹窄到寬闊，由爛泥到石子，由崎嶇到平坦……“外公，你給我講講這兩張照片背后的故事吧！”我迫不及待地說(shuō)�！昂茫�！”外公一口答應(yīng)了。
“這是第一張照片，拍的是一條爛泥路，實(shí)際是一條比田埂稍大一些的'泥路。一下雨，整條路都會(huì)被淹沒(méi)，使人寸步難行；不下雨，兩個(gè)人相對(duì)而過(guò)也有點(diǎn)困難�！斑@也算路��？走這樣的路，簡(jiǎn)直比登天還難�！蓖夤媸菆�(jiān)強(qiáng)，不知是怎么走過(guò)這一段泥濘，一定吃了不少苦，我想。
聽(tīng)完外公的講述，我仿佛跟在穿著草鞋，艱難行走在小路上的外公身后。那蹣跚的背影透著剛毅之氣�；剡^(guò)神，我催促外公講第二張照片的故事。外公說(shuō)，那時(shí)候的路是兩米來(lái)寬的石子路，比泥路好多了，行走也方便多了，兩輛手推車(chē)也能肩并肩行走了。所以，那時(shí)落后的鄉(xiāng)村也有了幾輛自行車(chē)。不過(guò)，時(shí)間久了，石子就被車(chē)擠到了路邊上。下了雨，坑坑洼洼，騎上自行車(chē)很容易摔跤。我想：那時(shí)雖然日子是好過(guò)了點(diǎn)，但正值創(chuàng)業(yè)初期，條件仍然很艱苦。外公走完一段陡崖又迎來(lái)一段陡坡，經(jīng)歷了那么多坎坷，嘴上卻一聲不吭。只是歲月無(wú)常，風(fēng)霜化作了他臉上深深的皺紋。那挺直的脊梁也被壓得彎了形，卻依然堅(jiān)持向前。
我不禁望了望如今外婆家門(mén)口的柏油馬路。一條寬廣的柏油馬路巨龍般橫臥在寬廣的田野之上。兩邊還種上了許多鮮艷的花朵和剛勁的柏樹(shù)，就像新一代的青年在贊嘆老一代的強(qiáng)健與堅(jiān)韌�，F(xiàn)在大家都享受了這路的福。早晨，舅舅開(kāi)車(chē)出門(mén)，晚上回家，他笑道：“一點(diǎn)都不顛！”外公可以說(shuō)昰“苦盡甘來(lái)”，清晨可以悠閑地到茶館和鄉(xiāng)鄰說(shuō)說(shuō)家常，“這下好了，腳拖著地走路也不用擔(dān)心會(huì)摔跤了！”外公常笑著說(shuō)。而我呢，每每去外婆家，車(chē)子坐到家門(mén)口，一路舒坦平安呢！
這路改了舊模樣了，可這人卻依然是風(fēng)雨中行走著的人。路好了，人也要更向上了。而我們這新一代的青少年則更是繼承了祖輩的勤勞，開(kāi)拓向前。
這路，會(huì)越走越寬的；這人，會(huì)越走越順，越走越堅(jiān)強(qiáng)的。
關(guān)于路的作文4
小時(shí)候，外公送我上幼兒園，走的是一條細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的小路。小路的兩邊是一片一片長(zhǎng)著紅菜薹的農(nóng)田，放眼望去，菜薹黃色的花星星點(diǎn)點(diǎn)，在陽(yáng)光下明得亮眼；那紫色的葉層層疊疊在晨風(fēng)中總喜歡翻著波浪，而外公的背就是我在浪中前進(jìn)的小船。此時(shí)若外公哼上幾句“紫干經(jīng)霜脆，黃花帶雪嬌”，我雖年紀(jì)小不知道什么意思，但聽(tīng)到詩(shī)中有花，小女孩的我，也很高興。外公為了逗我，竟哼著“背背馱，換酒喝，酒冷打，我不喝，還是要我的背背馱�！边@外公要拿我去換酒喝，氣得我一只手把外公的脖子勒得緊緊的，另一只手握成拳頭在外公背上“咚咚”輕捶了起來(lái)�！安粨Q不換！”我拼命叫，外公喘著氣：“好好，不換不換，你一會(huì)哭，一會(huì)笑，兩只眼睛放大炮�！蔽疑嫌變簣@的路就是在外公的帶領(lǐng)下走過(guò)的`，有陽(yáng)光有花香有歌謠，現(xiàn)在想起來(lái)還帶著菜薹甜甜的味道。
等我上小學(xué)了小路修好了，可是路邊的自來(lái)水管經(jīng)常要檢修，一天我放學(xué)回來(lái)家里停水了，飯還沒(méi)有煮，天又快黑了。這時(shí)天上還飄起了小雪，外公拿起水桶要到小區(qū)最遠(yuǎn)處的水池去打水，看著外公那蒼白的頭發(fā)，駝著背，我拎起水壺說(shuō)，“外公我陪你去吧，咱倆有個(gè)伴！”可是一出門(mén)我就害怕極了，天像塊大黑板壓著頭頂，路燈像要睡著了一樣，刺骨的寒風(fēng)直往脖子里鉆，凍得我不停打哆嗦。外公拿自己的棉衣護(hù)著我的頭，就這樣我們深一腳淺一腳走到水池邊打了水。回來(lái)的路上手背被水壺勒著疼極了，走不多遠(yuǎn)就要歇歇，外公就在不遠(yuǎn)處等著我，等我緩過(guò)氣了再一起走�；氐郊抑袩_(kāi)了水，不知道是口干了還是因?yàn)樗亲约捍蚧貋?lái)的，我們喝起來(lái)覺(jué)得格外甜。
五年級(jí)了，小區(qū)的路也變寬了，可是外公變得愛(ài)管閑事了，別人垃圾袋丟不到桶里，他撿起來(lái)丟進(jìn)去，我說(shuō)：“這不是我們丟了干嘛要撿呢。”“干凈點(diǎn)，不好嗎？”外公反問(wèn)我。還有一次，他竟然和別人吵了起來(lái)。原來(lái)路寬了，私家車(chē)也越停越多，有時(shí)候車(chē)多得把小區(qū)的路堵得行人都過(guò)不了。有一天有輛私家車(chē)準(zhǔn)備停在路邊上，只見(jiàn)外公搶快一步攔住私家車(chē)，瞪著眼睛，雙手叉腰，像個(gè)鐵塔。那個(gè)司機(jī)拼命按著喇叭，外公露出微笑，紋絲不動(dòng)，幾個(gè)回合下來(lái)，司機(jī)只好開(kāi)車(chē)走了，這是我第一次看到外公那么威風(fēng)。
現(xiàn)在路修得很寬了，天上有飛機(jī)路，地上有高鐵路，江里有地鐵的路，可是外公腿越來(lái)越差，我成了外公的拐棍。有次趕公交車(chē)，公交車(chē)已進(jìn)站，我來(lái)個(gè)百米沖刺，跑到車(chē)頭禮貌的說(shuō)：“叔叔請(qǐng)等一等我外公�！彼緳C(jī)看著我笑說(shuō)，“好的，我等，要你外公慢點(diǎn)走，別摔著�！鄙狭塑�(chē)外公彎著腰直說(shuō)“謝謝、謝謝！”
路越修越寬，我卻只有一個(gè)愿望，外公身體健康，看著我們大家是怎樣互相幫著走好以后的路。
關(guān)于路的作文5
腳真的比路長(zhǎng)嗎？那以前的我為什么常常會(huì)感嘆的問(wèn)自己：“漫漫長(zhǎng)路，叫我如何自己走下去呢？”現(xiàn)在的我卻覺(jué)得，生命給予我的時(shí)間太短太短，回首看看我這十七年走過(guò)的路，回首看看我這十七年的經(jīng)歷，我走過(guò)的路卻是那么的短，想起以前常常感嘆的那句話才明白，原來(lái)那時(shí)的我把“腳比路長(zhǎng)”理解得太過(guò)于膚淺了……
人生，就像一條大路，他能讓我走向成功，亦能讓我跌進(jìn)失敗的溝壑。人生這條路啊，長(zhǎng)得讓我迷茫，卻教會(huì)了我不斷向前探索；他充滿了嘲笑，諷刺和嫉妒，卻教會(huì)了我走自己的路，讓別人說(shuō)去吧；他布滿荊棘，卻教會(huì)了我迎難而上，不要畏懼。
生活中，我們迎來(lái)無(wú)數(shù)挫折，一路上，我們被多少石頭絆倒？被多少荊棘劃傷？在我們遇到困境想要退縮的時(shí)候，有多少人在旁邊幸災(zāi)樂(lè)禍，有多少人投來(lái)了鄙夷的目光，用嘲笑的口吻對(duì)他身邊的人說(shuō)：“嘿，看吶，他是個(gè)膽小鬼，他怕了……”當(dāng)我被譏笑的時(shí)候，有誰(shuí)會(huì)站出來(lái)？當(dāng)我面對(duì)這樣的難關(guān)時(shí)，誰(shuí)會(huì)拉著我的手說(shuō)別放棄？當(dāng)我面對(duì)這樣的嘲諷的時(shí)候，我們是就此一蹶不振？還是繼續(xù)一路大步向前？我們是退縮？還是要緊牙關(guān)，硬著頭皮再去闖一闖？(
“失敗是成功之母”這句話曾經(jīng)在我腦海里盤(pán)旋，也是我堅(jiān)持下來(lái)的理由，記得我的生活中出現(xiàn)過(guò)那么一句話：成功的路上，遍布了多少絆腳石，讓我們摔倒多少次？我們把這些讓我們摔倒的石頭積累起來(lái)，待日后遇到一堵無(wú)法逾越的高墻的時(shí)候，把累積起來(lái)的石頭當(dāng)做墊腳石，就能一躍成名。當(dāng)我們遇上挫折的時(shí)候，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，當(dāng)我們想要放棄的.時(shí)候，我們是不是就要退縮？是不是就要向困難低頭？我的生活經(jīng)驗(yàn)告訴我一句話，你的人生里沒(méi)有放棄這個(gè)詞，面對(duì)放棄，你只能說(shuō)一個(gè)字——不！
不論路再長(zhǎng)還是天多高，那顆心不會(huì)變，為夢(mèng)想去拼搏，即使沒(méi)有了路，我也會(huì)走出一條路來(lái)，路是人走出來(lái)的，向著理想而奮斗，我們不會(huì)有失敗，失敗了，離成功也就不遠(yuǎn)了，失敗并不可怕，可怕的是失敗后不能再站起來(lái)。我也曾為一次的失敗懊惱過(guò)；我也曾為一次挫折想要放棄過(guò)；我也曾因?yàn)橐淮纬靶Χ窇诌^(guò)。但是，我不曾放棄過(guò)，失敗是一種教訓(xùn)；失敗是一種經(jīng)驗(yàn)；失敗是一種成功。
做一件事就要做到最好；做一件事要盡己所能；做一件事就不要畏懼，勇敢的去做，不管最后結(jié)果如何，即便是失敗了，也能問(wèn)心無(wú)愧的告訴自己，我曾經(jīng)努力過(guò)，我知道這次為什么會(huì)失敗，下次我可以成功，困難時(shí)大聲的對(duì)自己說(shuō)：天高任鳥(niǎo)飛，地闊任我闖。要相信，腳，比路長(zhǎng)！
關(guān)于路的作文6
成長(zhǎng)路上，一路有你。年幼的我，如一顆未發(fā)芽的種子，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，是您，給我?guī)?lái)了第一縷清風(fēng)，第一滴露水，第一絲暖陽(yáng)。年少的我，如一縷炙熱的火苗。不知天地，激情四射，是您，給我細(xì)心的教導(dǎo)，慢慢的指引，讓不知天高地厚的我，走上安全的航道，成長(zhǎng)路上，你牽著我，帶我觀看世界，一路有你，真好……
從小時(shí)候開(kāi)始，我就是一個(gè)開(kāi)朗的孩子，喜歡到處瘋跑，母親您老是叫我瘋孩子。我也沒(méi)有辜負(fù)您這個(gè)外號(hào)，抓鳥(niǎo)，爬樹(shù)，上房，我一樣也沒(méi)少，但是你總會(huì)在我玩樂(lè)時(shí)，默默的跟著我，每當(dāng)我受傷時(shí)，母親總是會(huì)第一時(shí)間出現(xiàn)，為我撫平傷口。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸不喜歡母親跟在我的身后，總感覺(jué)不耐煩，經(jīng)常揮一揮手，就示意母親離開(kāi)�？赡菚r(shí)的我，卻看不到母親的落寞，哀傷的眼神，那孤單，一步一步離開(kāi)的身影……
十幾歲，正是，人生最好玩的時(shí)候，那時(shí)的我，無(wú)心學(xué)習(xí)，以至于成績(jī)下降，每當(dāng)父親成績(jī)單上發(fā)紅的`數(shù)字，都?xì)獾南胍蛭�。是母親，擋住了父親，告訴他孩子這么大了，怎么還能被打呢，而且被鄰居看到也不好……說(shuō)了好久，才讓我脫離魔掌，但當(dāng)時(shí)的我依舊沒(méi)有悔改之意，直到一天……。
清晨的第一縷陽(yáng)光灑落在我的窗前，把我給叫醒，走到了窗前，我看到母親在為桃樹(shù)施害蟲(chóng)藥，我跑了出去，問(wèn)母親：“為什么您老是在為樹(shù)放治害蟲(chóng)的藥呢？”母親看了看桃樹(shù)，用手撫摸著它的樹(shù)根說(shuō)：“我照顧了它三年，它卻不曾開(kāi)過(guò)一次花，結(jié)果一次果，無(wú)論我怎么澆水施肥，也不見(jiàn)他有過(guò)動(dòng)靜。”母親又轉(zhuǎn)過(guò)身，目光灼灼，盯著我說(shuō)：“如果它再不開(kāi)花，大家都會(huì)認(rèn)為它是一棵無(wú)用的樹(shù)了，所以才給它施藥，告訴鄰居是得了蟲(chóng)害才不開(kāi)花……”我頓了頓，心里突然如刀割一樣疼，我不就同這桃樹(shù)一樣嗎？任性，倔強(qiáng)，無(wú)論怎樣耐心照顧，就是不知悔改，原來(lái)我讓母親耗費(fèi)了這么多的心血，這么多的感情，我卻茫然不知，只知肆意揮霍她的耐心，一次又一次傷她的心……
輕輕的我走到母親的身前，用手抱住了母親的腰，這才發(fā)現(xiàn)，母親的身子，早已不像當(dāng)初那般挺拔，時(shí)光，不曾在母親身上駐足，我在母親耳邊輕吟：“母親，我明白了……”母親微笑的看著我，說(shuō)：“知道了……”那么溫柔，那么綿長(zhǎng)……
從那時(shí)開(kāi)始，我不在只知玩樂(lè)，更多的把心思放在學(xué)習(xí)上，不再對(duì)母親冷眼相對(duì)，因?yàn)橹懒碎L(zhǎng)大的不易，漸漸地，我在向更好的自己前進(jìn)，母親一直一路相伴，連那桃樹(shù)，也在第二年春，發(fā)了芽……
時(shí)光如水，從不停留，但在身旁，總會(huì)有人一路相伴，一路有你，真好！
關(guān)于路的作文7
報(bào)人董橋曾言：“月光照不亮瀝青路�！蹦鞘且�?yàn)闉r青將月光漫反射，用堅(jiān)硬拒絕了月光的柔軟。我們的人生境遇大多也是由瀝青鋪成的道路，粗糙坎坷，找尋不到詩(shī)意。然而，當(dāng)機(jī)械的數(shù)字不再是我們追求的準(zhǔn)繩，心靈所想成為我們前進(jìn)的明燈之時(shí)，你會(huì)驚嘆于瀝青路面的透亮與光鮮，那是，月光穿越時(shí)空，來(lái)到了這飽含深情的路面。
的確，艱難的處境不應(yīng)成為我們追求風(fēng)景的阻礙。只要是心之所向，再粗糙的瀝青路也能被月光照亮。
在眾人摒棄的不毛之地，那位黨委書(shū)記盡心奉獻(xiàn)了八年。當(dāng)集結(jié)無(wú)數(shù)辛勞與夢(mèng)想的山水出現(xiàn)在我腦海之時(shí)，顧城的一句“種子在凍土中夢(mèng)想春天”隨之而來(lái)。書(shū)籍便是那顆偉大的種子，在窮鄉(xiāng)僻壤中生根，發(fā)芽，長(zhǎng)成如今天的參天大樹(shù)，為人們所景仰膜拜。
如果說(shuō)八年已足夠震撼，那么半生該有多長(zhǎng)多久呢？如果說(shuō)窮鄉(xiāng)僻壤是帶有引號(hào)的不毛之地，想必南海上的孤島便是名副其實(shí)了吧。
在被洶涌波濤環(huán)繞的島上，時(shí)而飛起的海鷗便是視野中唯一可見(jiàn)的活物。然而南海戰(zhàn)士們駐守在那里：“只要守住方寸礁堡，我們就能為祖國(guó)爭(zhēng)得一片一百二十平方海里的海域�！庇谑�，遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的我們更加珍惜腳下的國(guó)土，他們的'精神呼吸更不斷激勵(lì)我們?yōu)閲?guó)奉獻(xiàn)的腳步。
我們不難想象孤島上的生活枯燥與了無(wú)人煙帶來(lái)的恐慌，然而戰(zhàn)士們卻堅(jiān)持了，情景后半生年華，因著對(duì)土地輕輕眷愛(ài)，他們欣賞到了不一樣的風(fēng)景。島嶼不過(guò)是瀝青路，戰(zhàn)士們卻用心靈之光將它裝點(diǎn)，讓它熠熠生輝，光彩照人。
我曾親眼觀賞過(guò)敦煌莫高窟的壁畫(huà)，頓覺(jué)我貧瘠的辭藻無(wú)法導(dǎo)出那樣的絕美。或許是眼前之景叫人驚嘆，又或許是它背后蘊(yùn)藏的無(wú)數(shù)真實(shí)可感的奉獻(xiàn)。一對(duì)夫婦在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“我們，以及很大一群藝術(shù)家們，每天來(lái)到這個(gè)洞中，只是想讓它像今天一樣完整地呈現(xiàn)于世。時(shí)間也不久的，不過(guò)四十年。”
一句“不過(guò)四十年”道出了他們的心甘情愿。洞中的生活固然無(wú)味，固然艱苦，四十年來(lái)，洞穴之中是不不變的黑，他們的頭發(fā)卻日日地白。他們每天用不同顏色的墨線勾勒，只為恢復(fù)千年前遺留下來(lái)的畫(huà)片。
終于，人們驚嘆與那千年不懂而今又飄飛的裙裾，那堅(jiān)然屹立卻神態(tài)自若的佛像，那一刻，時(shí)光破了石壁如萬(wàn)馬奔騰。
洞穴本只是“瀝青路”，而那一群人，早已成為超越“月光”的存在。
恰如那位黨委書(shū)記所言：“心在哪里，風(fēng)景就在哪里�！敝灰撵`有所期盼，有所追求，艱難的環(huán)境沒(méi)有理由成為我們登頂?shù)慕O腳石。
月光燈能照亮瀝青路，當(dāng)火光迸發(fā)于內(nèi)心。
關(guān)于路的作文8
人生是一首詩(shī)，青春就是詩(shī)中最激動(dòng)人心的那一節(jié)；人生是一幅畫(huà)，青春就是畫(huà)中最絢麗燦爛的那一角；人生是一支歌，青春就是歌中最動(dòng)聽(tīng)輕快的那部分。青春雖曇花一現(xiàn)，但激情澎湃，熱血昂揚(yáng)。
揚(yáng)帆起航
報(bào)到那天，天氣晴朗。我側(cè)身擠進(jìn)擁擠的人潮，目光在分班紅榜上探尋了一遍又一遍，好似古代參加科舉考試的考生一般，生怕自己名落孫山。有了！二班，我的新班級(jí)是二班！
在涼爽的清晨里，女孩歡快地蹦跶著，向自己的新班級(jí)跑去，飛揚(yáng)的馬尾辮好像在向全天下昭示著女孩的`興奮和對(duì)新班級(jí)的憧憬。她滿懷希望，揚(yáng)帆起航，賦予了青春漫漫征途一個(gè)完美的開(kāi)端。
乘風(fēng)破浪
“明天，準(zhǔn)備下一場(chǎng)過(guò)關(guān)�！毕抡n后，老師的話像一聲驚雷般在同學(xué)之間炸響，話音一落，同學(xué)之間便炸開(kāi)了鍋，抱怨我聲音紛到沓來(lái)。我站起身，故作輕地拍拍好友，說(shuō)：“唉！又是一個(gè)‘百萬(wàn)大軍過(guò)長(zhǎng)江’般的艱難關(guān)卡，走吧，回去繼續(xù)‘挑燈夜戰(zhàn)’吧！”隨即親呢地挽起好友的手，走出校門(mén)。第二天，一個(gè)個(gè)熬到深夜的同學(xué)們頂著大大的黑眼圈走進(jìn)教室，打完長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠便趴在課桌上補(bǔ)覺(jué)，似乎對(duì)過(guò)關(guān)都胸有成竹�！昂�！下面過(guò)關(guān)�！笨粗瑢W(xué)們奮筆疾書(shū)的樣子，老師臉上也露出心疼但卻欣慰的笑容。結(jié)果出來(lái)后，同學(xué)們臉上的表情可謂是豐富多彩：過(guò)了的，眉開(kāi)眼笑，張羅著請(qǐng)大家吃糖；沒(méi)過(guò)的，愁眉苦臉，心時(shí)盤(pán)算碰上什么時(shí)候交罰抄。我和好友相視一笑，把打著一百分的小紙條藏進(jìn)收包，心里被糖一樣的自豪感和成就感塞滿，甜絲絲的，忽感功夫不負(fù)有心人還真是那么回事。
在和煦的陽(yáng)光下，女孩挎著沉重的書(shū)包，歡跳在充滿泥濘的小路上，輕盈的腳步好像在向全天下昭示她成功的喜悅。她沖破難關(guān)，乘風(fēng)破浪，享受青春路上的每一次磨煉。
歸岸�？�
青春的小舟乘風(fēng)破浪，終于到了岸邊，只是還有一個(gè)巨大的考驗(yàn)——期末考試，來(lái)檢測(cè)你一路上的收獲。緊張的氣氛一天比一天濃厚，同學(xué)們的讀書(shū)聲一天比一天緊促。終于在這天徹底瓦解，期末考試來(lái)了！在肅靜的考場(chǎng)上只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們沙沙的筆聲。隨著最后一科考試結(jié)束的鈴聲響起，我把書(shū)包高高的扔上天，內(nèi)心沉重的石塊也悄然落下。青春的小船終于可以停靠岸邊，讓我們稍作休息。
在明朗的午后，女孩悠閑的躺在草地上，她微瞇的雙眼好像在向全世界昭示她的愜意和閑適的心情。
不久后我們還要再次出發(fā)，重新踏上征途，但我依然相信：無(wú)拼搏，不青春！無(wú)挫折，不青春！無(wú)熱血，不青春！
關(guān)于路的作文9
有一句話說(shuō)得好：“我們都喜歡上學(xué)，只是不喜歡上課而已�！倍鵀槭裁聪矚g上學(xué)呢？是因?yàn)樵趯W(xué)校里，我們可以拓展自己的視野；我們可以學(xué)會(huì)人際交往；我們可以享受快樂(lè)、得到滿足；我們可以感受到團(tuán)隊(duì)的力量……而這些，都是建立在你的存在上。
你就是同學(xué)。你使我懂的社會(huì)的險(xiǎn)惡，你使我懂得人心的多變；你帶我體會(huì)到友誼的快樂(lè)；你帶我墜入背叛的深淵……
幼時(shí)的路上有你陪伴，我才有了玩伴與快樂(lè)。那時(shí)的我常跟同學(xué)嬉笑打鬧，會(huì)為他們的一句話傷心，會(huì)為他們的快樂(lè)而快樂(lè)；會(huì)為他們的行為而滿足，也會(huì)因?yàn)樗麄兊膾仐壎趩饰覐漠?dāng)時(shí)天真的`友誼中，領(lǐng)會(huì)到了兒童才有的真誠(chéng)，領(lǐng)會(huì)到了童言無(wú)欺，也明白了兒時(shí)的友誼是最珍貴、永恒的。那時(shí)的我們無(wú)比信守承諾，盡管那時(shí)的我們還不知道“承諾”是什么。我那時(shí)的朋友，至今還在聯(lián)系。期間我從老家到深圳，離她的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，我們的友情卻始終沒(méi)有絕斷。我們依然會(huì)在暑假寒假互相到彼此的城市游玩，依然會(huì)似從前那樣談天說(shuō)地。這份真摯的友情，經(jīng)過(guò)了6年的時(shí)光考驗(yàn)，依然堅(jiān)不可摧。
小學(xué)時(shí)的路上有你陪伴，我才明白什么叫做風(fēng)雨同舟。這時(shí)我們已有了自己的思想與記憶，因而也有了些陰暗面——少許人的爾虞我詐；表面一套背后一套的“兩面派”；見(jiàn)風(fēng)使舵的“墻頭草”……也正因?yàn)檫@些負(fù)面的存在，我才逐漸成長(zhǎng)，也更加珍惜彼此的陽(yáng)光。我從中學(xué)會(huì)了“誠(chéng)以待人”、“不離不棄”、“始終如一”“雪中送炭”……。于是，六年來(lái)，你陪伴我走過(guò)了6個(gè)春夏秋冬，與我一同戰(zhàn)線，不離不棄。我們團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，一起生活，一起學(xué)習(xí)。你的陪伴，使我明白什么叫忠貞、什么叫不舍、什么叫離別、什么叫兄弟、什么叫壞人、什么叫朋友……你宛若一個(gè)社會(huì)的縮影，帶我學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)面對(duì)與處理問(wèn)題。
而未來(lái)，在高中、大學(xué)的生涯中，也會(huì)有你的陪伴，與我一同進(jìn)步，一同悲喜。帶給我競(jìng)爭(zhēng)，帶給我快樂(lè)，苦惱與離別的不舍。
習(xí)武之人心里有無(wú)數(shù)刀光劍影；音樂(lè)家心里有萬(wàn)物之靈；畫(huà)家心里有萬(wàn)水千山；文學(xué)家心里有上下五千年。而我成長(zhǎng)的道路上卻有你——同學(xué)，一路陪伴著我，是我的心靈支柱，是我的萬(wàn)水千山，是我的溫暖，我的力量。你在我迷惘的時(shí)候支撐我走下去，在冥思苦想中給予我一霎靈感，在我悲觀時(shí)為我?guī)Я艘幻诇嘏年?yáng)光。想到你的時(shí)候，我總不禁想起過(guò)去那些金色的日子，無(wú)限懷念，也無(wú)限欣慰，因?yàn)�，未�?lái)，還會(huì)有你的陪伴！
你陪伴我一路走來(lái)，即使偶有陰暗，也始終風(fēng)雨同舟。一路有你，我的世界，才會(huì)擁有美麗鮮艷的色彩。
關(guān)于路的作文10
那些在世間留下自己最美麗的痕跡的人，他們將永垂不朽，他們的靈魂永不磨滅，他留下的那美好記憶，如同星光閃閃引領(lǐng)我們向前。題記
長(zhǎng)輩們的品質(zhì)是我們所學(xué)不來(lái)的，工作時(shí)，他們那堅(jiān)定不移的眼神，透露著多少內(nèi)心的酸苦！不抱怨，不喊累，這是多么純真的謊言。當(dāng)我再次回眸望到姥姥那雙深受疲憊且充滿無(wú)限希望的眼睛時(shí)，還是能體會(huì)到姥姥那為我操勞的一生。
姥姥已經(jīng)很年邁了，但是那種對(duì)生活的激情會(huì)越過(guò)這層界限。那雙內(nèi)凹深陷的眼睛，看起來(lái)總是讓人感到信心四溢，高高的鼻梁讓姥姥顯出年輕時(shí)的豪邁姿態(tài)，她的衣服里肯定都少不了一個(gè)巴掌大的收音機(jī)，那個(gè)收音機(jī)是姥姥一直珍藏多年的，我本以為壞掉了早扔了，但是當(dāng)我再看到它的時(shí)候，總感覺(jué)到不可思議。原來(lái)是姥姥一直精心照料，現(xiàn)在看起來(lái)都蠻新的。姥姥很有作息規(guī)律，早起早睡，每天還沒(méi)等太陽(yáng)探出頭，就能聽(tīng)到我家的狗的歡呼，它一聲聲汪汪叫著，肯定是提醒姥姥要喂它了，姥姥忙不過(guò)來(lái)，還得給羊弄好水和草，這時(shí)小狗像個(gè)小孩子一樣，在地上打滾還不停的發(fā)出很不情愿的叫聲，真叫人歡心。
姥姥的腰不像以前那樣硬朗了，話也少了許多。在我還在讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，姥姥總是嘮叨個(gè)不聽(tīng)，以前她苦口婆心地對(duì)我說(shuō)，我卻一句沒(méi)放在心上，現(xiàn)在的姥姥卻不是那個(gè)每天能對(duì)我說(shuō)成百上千句話的她了，甚至現(xiàn)在有一起聊天的地方她都要特意去避開(kāi)。
記得那時(shí)的豐收季節(jié)，姥姥背著我去采棉花，一路上有點(diǎn)顛簸，不知不覺(jué)的就到了地里，姥姥只讓我坐在一個(gè)小土坡上，我只看著姥姥在棉花地里精心挑揀棉花，她時(shí)不時(shí)的會(huì)向我瞥兩眼，姥姥知道我很頑皮，畢竟是她帶大的，很不讓人放心。她的'手卻從未停止過(guò)。她像是在撿寶貝，不讓任何一個(gè)潔白的棉花偷偷溜走。中午太陽(yáng)升的很高，照耀在這片棉花田里，旁邊的沙土也變得溫?zé)�，天上的白鷺在四周尋找著陰涼地，地面上流落了許多珍珠，將地上的土打濕。姥姥汗流浹背，她先將我抱到樹(shù)陰下，自己還是繼續(xù)采棉花，直到西邊露出了那紅彤彤的云霞，面前兩筐滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)拿藁�，它們閃閃發(fā)光，在我眼中映出光芒，那是用汗水換來(lái)的，用姥姥那堅(jiān)不可摧的毅力換來(lái)的�，F(xiàn)在想起來(lái)，一種無(wú)與倫比的自豪感油然而生。姥姥告訴了我要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，你的堅(jiān)持多一點(diǎn)就會(huì)取得很好的結(jié)果，那些在我心中滴落的珍珠，讓我能夠在逆境中永存！
姥姥就是我成長(zhǎng)道路上的恩師，當(dāng)我再次回眸，看到那雙深深內(nèi)凹，并對(duì)我?guī)в袗?ài)意的眼睛，我知道，那是姥姥在背后對(duì)我說(shuō)：你一定行！
關(guān)于路的作文11
那天，我走過(guò)昔日的上學(xué)路，回想起小學(xué)時(shí)的點(diǎn)滴時(shí)光，仿佛已是極為久遠(yuǎn)的事情了。我邁開(kāi)腳步，看著天色漸黑，看著鐘樓的燈一點(diǎn)點(diǎn)亮起，酸與澀交融著彌上心頭。
在凹凸不平的小道上，一年級(jí)時(shí)我的笑顏浮現(xiàn)腦海。雨后的地面滿是積水，我和表姐在路上踩水嬉戲，銀鈴般的笑聲透露出無(wú)憂無(wú)慮的自在和歡喜。長(zhǎng)長(zhǎng)的路上只有兩個(gè)小小的孩子在左搖右擺地跑來(lái)跑去，小腳用力一踏，水花四濺。邁著小而緊密的步子，氣喘吁吁地、你追我趕地不停向前方奔去。回到家后，渾身臟兮兮的我們少不了遭一頓指責(zé)和批評(píng)，但仍掩不住那份歡樂(lè)和興奮。
現(xiàn)在的我，腳步是那么沉著、平穩(wěn)，小心翼翼地繞開(kāi)泥濘的水洼，再也找不到從前天真活潑。
走過(guò)昔日的上學(xué)路，回想起那時(shí)的頑皮可愛(ài)，不由得感嘆這一路上的成長(zhǎng)和變化。在搖搖晃晃的公車(chē)上，四年級(jí)時(shí)我的臉龐恍若眼前。手里捧著小小的`手抄單詞本，嘴里默背著單詞，雙眼盯著本子，還不時(shí)地抬頭瞥一眼站牌，注意著下車(chē)的時(shí)間。那時(shí)已漸漸開(kāi)始明白“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”的重要性，不愿像從前那樣無(wú)所事事、浪費(fèi)時(shí)光，就利用上、放學(xué)路上的空余時(shí)間來(lái)背誦。平日里，一旦見(jiàn)到不懂的單詞就記到小本子上，這個(gè)好習(xí)慣一直延續(xù)至今。
走過(guò)昔日的上學(xué)路，回想起那時(shí)的惜時(shí)如金，不由得贊嘆這一路上的成長(zhǎng)和變化。
走在人來(lái)人往的馬路上，六年級(jí)時(shí)我的身影似在身邊。因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，幾乎沒(méi)有休息時(shí)間，我放下了單詞本，用路上短短的幾十分鐘來(lái)放松，也關(guān)注身邊，為語(yǔ)文寫(xiě)作收集素材。
在這條路上，我看到了許多充滿溫暖和愛(ài)的事情：小朋友冒冒失失地沖向馬路，行人出手?jǐn)r下;交警冒雨指揮交通;學(xué)生為旅客指路……類(lèi)似的事情每天都在上演，不由得感嘆自己以前為何從未留意身邊，同時(shí)也抬筆記下這一件件暖心的事。無(wú)意間我已經(jīng)在中記下了四十幾篇，而我自己也深受感染，慢慢地加入這些人的隊(duì)伍中，盡可能去幫助他人。
走過(guò)昔日的上學(xué)路，回想起那時(shí)的溫暖傳遞，不由得驚嘆這一路上的成長(zhǎng)和變化。
這條橫跨半個(gè)廈門(mén)島上學(xué)路，我走了六年。如今，走過(guò)昔日的上學(xué)路，物是人非，心中滿是酸澀，是回憶。感嘆時(shí)光毫不留情，帶走了我的調(diào)皮天真，但也帶來(lái)了我的成長(zhǎng)和改變。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。過(guò)往的日子已離我們遠(yuǎn)去，也許我們心中會(huì)有遺憾、不舍和留戀，但它們都已牢牢刻在從前，封存在昔日的上學(xué)路上。而當(dāng)下我們唯一能做的，只有珍惜眼前，不負(fù)時(shí)光。
搭上前行的車(chē)，回頭一望那昔日的上學(xué)路，我沒(méi)有留戀，仍一刻不停地奔向前方!
關(guān)于路的作文12
假期出游回家，已是深夜。車(chē)著的這條馬路是不久前新修的，比以往寬多了，但在此刻顯得格外孤寂。白日里“管理”往來(lái)車(chē)輛的紅綠燈，現(xiàn)在也只有單調(diào)的閃著黃燈。透過(guò)窗戶只能看著路燈飛快的閃過(guò)，反光鏡內(nèi)自己的臉被照亮了又消失，消失了又被照亮，開(kāi)始覺(jué)得很好玩，反復(fù)如此倒也厭，不再盯著看。這時(shí)，車(chē)內(nèi)響起了音樂(lè)，是蔡琴的《恰似你的溫柔》。
這樣的時(shí)間有這樣的歌，連思緒也會(huì)跟著發(fā)酵。
有時(shí)，真的特別佩服一些作家，他們總能輕松的描繪出某種抽象的東西，或是淡淡的文字中卻能飽含情意。就像龍應(yīng)臺(tái)形容蔡琴的聲音“有大海的深沉，黃昏的惆悵，又有宿醉難醒的纏綿”，多么美，多么一針見(jiàn)血啊。我想如果換了是我，也許只能傻傻地說(shuō)有磁性吧，真的有太多要學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟的了。
《目送》中名叫《山路》的文章便是講了作者去聽(tīng)蔡琴的.演唱會(huì)，在一片溫馨與熱鬧中，在歌聲里，想起了“才子”沈君山此時(shí)正孤單的躺在加護(hù)病房里后有感而發(fā)道：有些路啊，只能一個(gè)人走。而蔡琴也在演唱會(huì)前說(shuō)“你們知道的是我的歌，你們不知道的是我的人生，而我的人生對(duì)你們并不重要。
是啊，在有些路中，無(wú)人結(jié)伴而行，需一個(gè)人面對(duì)，一個(gè)人走；在自己的人生中也只有自己一個(gè)人全程參與，一個(gè)人體會(huì)，一個(gè)人分享，一個(gè)人視如珍寶。
不是每個(gè)人都有機(jī)會(huì)寫(xiě)自傳發(fā)行，與別人一同分享自己的人生。但即使是自傳，也不會(huì)有人一一悉數(shù)�？偸怯新詫�(xiě)，留下屬于一個(gè)人的秘密。
而就是這樣一個(gè)看似有點(diǎn)孤單的世界，卻又有著那么多溫暖的愛(ài)。有時(shí)某某的背影默默告訴你：不必追，可你們之間卻有著可以被目送的愛(ài)。有時(shí)悉心照顧的老人用呆滯的眼神問(wèn)你：你是誰(shuí)，可你仍然會(huì)用你全部的愛(ài)愛(ài)他，就像當(dāng)初他對(duì)你付出全部的愛(ài)一樣；有時(shí)你的兒子教你做菜，你以為是教你以后如何做給他吃，可他卻只是讓你做給自己吃，對(duì)自己好一點(diǎn)……
不論我們?cè)趺粗氐盖叭说母厕H，不論后人怎樣演繹我們的故事，我們都在這巨大的歷史長(zhǎng)流里擁有了自己的時(shí)光。哪怕是偶爾的困惑或是迷茫，也無(wú)法成為障礙。畢竟糟糕有時(shí)也是真實(shí)人生的體現(xiàn)，而自身便會(huì)因此變的從容與堅(jiān)強(qiáng)。
我們?cè)趷?ài)與被愛(ài)中看到了最真實(shí)的自己，在離開(kāi)與被離開(kāi)中發(fā)現(xiàn)了要選擇的路，所以不必問(wèn)現(xiàn)在的自己為何身處此境，因?yàn)槟鞘亲⒍ㄒ?jīng)歷的一切。
一步一腳印，堅(jiān)定地走下去。有同伴時(shí)，互相扶持地走；一個(gè)人時(shí)，堅(jiān)強(qiáng)勇敢地走。無(wú)論怎樣，只要內(nèi)心充滿正能量，無(wú)所畏懼，那個(gè)屬于自己的人生一定會(huì)美好呀……
今夜星空無(wú)云，夜色依舊深沉，耳邊還縈繞著如訴說(shuō)般的歌聲，腦海中還浮現(xiàn)著龍應(yīng)臺(tái)描繪的淡淡溫柔。心，正一點(diǎn)一點(diǎn)下沉著……
關(guān)于路的作文13
十幾年的生命歷程中，那伴隨著“書(shū)香”的感覺(jué)，著實(shí)值得聊聊。
從懂事起，各種帶有拼音的童話書(shū)就成了我的“精神糧食”，年齡稍長(zhǎng)，自然就開(kāi)始了“殖民擴(kuò)張”，什么獲獎(jiǎng)作文，古典名著都成了我“征服”的對(duì)象。父母見(jiàn)我“沉迷”于書(shū)的世界中不能自拔，于是宣布禁令：“吃飯時(shí)不準(zhǔn)看書(shū)，晚上睡覺(jué)時(shí)不準(zhǔn)看書(shū)……”我表面詐降，實(shí)際上還是偷偷地背著他們可勁地讀著。但是“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，最終還是被父母發(fā)現(xiàn)了。盡管父母給我下死命令，告誡我不準(zhǔn)玩命地讀，那樣身體會(huì)吃不消的。但我依然我行我素，直至“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。
之所以能這樣，是因?yàn)闀?shū)中的世界對(duì)我而言確實(shí)是妙不可言的。思?jí)验�，則有金戈鐵馬，大河澎湃；想清新，則有小橋流水，江南紅杏；品幽遠(yuǎn)，則有秦時(shí)明月，漢時(shí)雄關(guān)；訴悲涼，則有骨橫朔液，魂逐風(fēng)蓬；說(shuō)凄婉，則有淚灑斑竹，情寄瀟湘；論哲思，則有廬山真面，柳暗花明……怪不得會(huì)將我迷得“神魂顛倒”。
書(shū)本更是一位循循善誘的老師，他將歷代文人墨客的精神品格一一地展現(xiàn)在我的面前。陶淵明的“少無(wú)世俗韻，性本愛(ài)丘山”，是對(duì)世俗禮教的一種反叛；李白的“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，是對(duì)權(quán)貴的蔑視；岳飛的“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時(shí)滅”，是在民族危亡的生死關(guān)頭發(fā)出的吶喊；龔自珍的“九州生氣恃飛雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀”，是對(duì)國(guó)家革故鼎新的渴望……這些對(duì)人生，對(duì)自然，對(duì)社會(huì)民族，對(duì)親情民生的思索和感悟，成就了中華民族燦爛的精神瑰寶。當(dāng)我品讀這些內(nèi)容時(shí)，心靈就像接受了一次次洗禮，那純潔的人格和高尚的情操把我陶冶，慢慢地融入到我的血液之中。
有時(shí)心情不好，也會(huì)隨手翻開(kāi)一本笑話集或漫畫(huà)來(lái)緩解大腦的疲勞，在一陣哈哈大笑中忘掉那令心靈“窒息”的煩惱。書(shū)，不僅是我的.良師益友，更是我成長(zhǎng)路上調(diào)節(jié)心情的“調(diào)節(jié)器”。
已經(jīng)品讀過(guò)的書(shū)籍，都整齊地排列在我的書(shū)架上，每本書(shū)上都留下了我翻閱的痕跡，有的甚至出現(xiàn)了破損。但不管怎樣，我都識(shí)它們?nèi)缯鋵�，在以后的生活與學(xué)習(xí)中，我會(huì)一如既往地，一直把它們珍藏，也會(huì)根據(jù)需要隨時(shí)再去閱讀，從而不斷地從中獲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)和生活的快樂(lè)。
我相信，在成長(zhǎng)的道路上，有了書(shū)本的陪伴，無(wú)論遇到多么復(fù)雜的困境，我都不會(huì)孤獨(dú)，不會(huì)退縮。
也許，當(dāng)我老了的時(shí)候，我依然會(huì)一邊曬著太陽(yáng)，一邊拿出陪我一路走過(guò)的老朋友――書(shū)本，在撫摸書(shū)本上那一道道歲月痕跡的同時(shí)，慢慢品味這一路上的“柳暗花明”和那逝去的青春年華。
這一輩子，上天決定了我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，我堅(jiān)信：一路有你，我將幸福一生。
關(guān)于路的作文14
回老家的那條路變了又變，從不太好走的泥濘小路到寬敞的柏油馬路，整整用了十六年。
小時(shí)候父母工作忙，每逢暑假就住在奶奶家，仍記得我總喜歡聽(tīng)著風(fēng)扇吱吱呀呀的轉(zhuǎn)動(dòng)聲和奶奶蒲扇有節(jié)奏的扇動(dòng)聲入睡；喜歡坐在電視前看著西游記聽(tīng)著廚屋傳來(lái)菜入滾燙的油鍋的滋滋聲；喜歡到院子中幫奶奶收雞蛋，永不疲憊的追著雞跑；喜歡到屋后的湖邊捉蛐蛐；喜歡在黃昏和奶奶在門(mén)前的大路上手拉著手散步，偶爾指著地上的蟲(chóng)子大叫著；喜歡夜晚時(shí)搬著小板凳出來(lái)數(shù)星星……這些記憶給予了我一個(gè)孩子可以擁有的最好的童年，因此每次離開(kāi)老家的時(shí)候總會(huì)哭得很難過(guò)，趴在車(chē)窗上緊握著奶奶的手不愿意松開(kāi)，奶奶也只是偷偷用袖子抹淚，笑著安慰我：“趕快回去吧，奶奶很快就去看你。”如此一番哭鬧后才會(huì)離開(kāi)。每次都扭頭順著后玻璃看著奶奶站在那條路上揮著手，直到變成一個(gè)小點(diǎn)消失不見(jiàn)，就這樣一年又一年，這條路走了一遍又一遍，卻覺(jué)得我和奶奶的.距離，越來(lái)越遠(yuǎn)……
今年我過(guò)生日時(shí)，奶奶仍舊準(zhǔn)時(shí)的打來(lái)電話，一陣寒暄過(guò)后，兩邊皆是無(wú)言，電話中的沉默有些刺痛，我似乎有千言萬(wàn)語(yǔ)要說(shuō)，卻又堵在喉嚨里，不知從何說(shuō)起，逃避似的，我對(duì)奶奶謊稱(chēng)要去吃飯就將電話掛斷了，一時(shí)間不知道該做些什么，心情有些復(fù)雜的看著窗外車(chē)水馬龍，奶奶一定很難過(guò)吧，我想。
不知道什么時(shí)候開(kāi)始，那個(gè)總是說(shuō)奶奶我想你了家里的小狗還好嗎諸如此類(lèi)的話的小姑娘長(zhǎng)大了，再也不是撲到奶奶懷里撒嬌的小孩子了，我漸漸的意識(shí)到，每次離開(kāi)老家與奶奶告別后，她目送離開(kāi)的那個(gè)我，將會(huì)離她越來(lái)越遠(yuǎn)。那條回家的必經(jīng)之路不僅是離別，也是成長(zhǎng)，雖是不舍親友別離，可卻無(wú)力阻攔。奶奶一定明白，也許下次歸來(lái)時(shí)，我又要與她生分一些，可是她卻無(wú)能為力，成長(zhǎng)的路上，我無(wú)法停歇，她無(wú)力追趕，她能做的，只是傾其所有的對(duì)我好，時(shí)間面前，都太無(wú)力了。
又想起每次所有人在責(zé)備我為什么成績(jī)不進(jìn)步時(shí)，奶奶總會(huì)打電話說(shuō)別累著了，你已經(jīng)很棒了；想起每次因?yàn)轶w型自卑不想吃飯時(shí)奶奶總會(huì)托人帶來(lái)一大堆好吃的告訴我一定要好好吃飯；想起每次過(guò)年時(shí)，奶奶總會(huì)把塞得厚厚的紅包給我，說(shuō)想買(mǎi)什么就買(mǎi)吧別委屈自己啊，即使她一年的血汗收入并不多；想起奶奶雖然眼睛不好，但總會(huì)一針一線的給我縫了好多衣服和被子……太多太多，無(wú)以言表。
成長(zhǎng)這條路走得太過(guò)孤單，前面走的人，不能回頭，后面趕的人，只能默默揮手，于此，愈漸愈遠(yuǎn)，終是無(wú)言。
關(guān)于路的作文15
從鴻雁傳書(shū)到紙筆書(shū)畫(huà)，從淺吟低唱到琴瑟和聲，無(wú)論是書(shū)札留言，還是詩(shī)詞歌賦，無(wú)論是高山流水還是游歷心得……自古以來(lái)，中國(guó)這個(gè)古老的國(guó)度就蘊(yùn)含著文化與溫情。
但在日益發(fā)展的信息時(shí)代，中華文化卻面臨著重大危機(jī)：提筆忘字的現(xiàn)象越來(lái)越常見(jiàn)，詩(shī)詞歌賦在日常生活中與我們漸行漸遠(yuǎn)，這些都不得不引起我們的高度重視。在物質(zhì)文化日益貧乏的今天，《朗讀者》出現(xiàn)了。
一經(jīng)播出就受到如潮好評(píng)的《朗讀者》，帶給了人們不同以往的震撼；讓人們明白通過(guò)朗讀經(jīng)典，可以表達(dá)自己的心聲；通過(guò)朗讀經(jīng)典，可以感受溫情；通過(guò)朗讀經(jīng)典，可以領(lǐng)略到中華文化的魅力。每一次深情投入的朗讀，都是一次對(duì)心靈的洗禮；每一滴真摯滑落的眼淚，都是對(duì)溫暖的真情訴說(shuō)；每一次停頓，每一次沉思，都是一種對(duì)中華文化最好的傳承。
有故事的人才會(huì)對(duì)生活有感觸，這就像經(jīng)歷過(guò)朗讀并全身心投入其中的人，才會(huì)明白通過(guò)這樣一種形式可以豐富自己、豐富精神世界。在這個(gè)不算太大的舞臺(tái)，柔和的燈光只要打開(kāi)，你就會(huì)感到藝術(shù)的'氣息撲面而來(lái)，典雅的裝修設(shè)計(jì)，引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)別樣的朗讀者世界。在過(guò)去的數(shù)十期節(jié)目中，每一位到場(chǎng)的嘉賓都用樸實(shí)的話語(yǔ)訴說(shuō)著他們有故事的人生，他們或朗讀自己的優(yōu)秀作品，或朗讀有名的經(jīng)典文學(xué)著作，或真情投入，或高聲誦讀，或慷慨激揚(yáng)，或沉郁頓挫。就拿鄭淵潔來(lái)說(shuō)吧，一直以來(lái)，他在我們心中的形象都是帶給人無(wú)限歡樂(lè)的“童話大王”，但在他訴說(shuō)過(guò)自己的故事后，我們才發(fā)現(xiàn)始終帶給他人歡笑的大師也有自己不可言狀的憂愁與煩惱；在他與父親朗讀自己的作品《父與子》后，我們才發(fā)現(xiàn)即便是再?gòu)?qiáng)大的孩子也離不開(kāi)父母溫暖的懷抱。正如冰心的母親所說(shuō)：“不為什么，因?yàn)槟闶俏业暮⒆�。”這樣的一次次溫暖訴說(shuō)，不得不承認(rèn)，它帶給我們的不僅是表面上的清新與震撼，更是這背后一次又一次的愛(ài)與溫情的體現(xiàn)。
正是以這種催人淚下的朗讀方式，《朗讀者》成為了這個(gè)時(shí)代綜藝界的一股“清流”，它帶給我們的不僅是朗讀經(jīng)典的魅力，更是中華文化的魅力，是人與人之間情感流露的魅力。如果把人生比作一次旅途，那么一次朗讀便是你困乏時(shí)的一個(gè)驛站，在這里，你將擁有訴說(shuō)心聲的機(jī)會(huì)；在這里，你將肩負(fù)傳承文化的使命；在這里，你將體驗(yàn)人生的一次次溫情瞬間。也許你會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨、艱難險(xiǎn)阻，但一次朗讀足以安慰你流離的心靈。
傳承經(jīng)典，流露真情；一次朗讀，一路芬芳。
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