關(guān)于壓力作文（合集）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于壓力作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于壓力作文1
星期六，對我來說是個痛苦不堪的日子。
早上，我得去陳老師那上課，回來后又得去寫作業(yè)。吃完飯后，連半口氣都沒喘，又得去學(xué)奧數(shù)。之后，吃完飯就氣喘呼呼地跑去學(xué)作文。其中，我最討厭的`課是奧數(shù)課，因為每次開車去上課時，媽媽開車太快，我都快吐了。而且，題目還很難，有些我都聽不懂�；氐郊�，我還得寫托管的周末練習(xí)，寫完周末練習(xí)又得寫書法作業(yè)……直到我眼睛睜也睜不開，媽媽說：“睡覺”為止，才可以洗澡睡覺。
對我來說，這就是一個可怕的星期六，學(xué)習(xí)壓力超大的日子。
關(guān)于壓力作文2
俗話說，有壓力才會有動力�？墒�，壓力多了真的好嗎？適可而止的壓力可以轉(zhuǎn)化成動力，可是壓力多了就會產(chǎn)生反效果。
老師留了如山的作業(yè)，父母也趁熱打鐵布置一堆試題。這就是我們學(xué)生的`悲哀。她們認(rèn)為，多做點題好。但是，埋頭做到深夜的苦楚又有誰知道？甚至有的人因為不堪重負(fù)而去跳樓自殺，離家出走。
正如壓力鍋，沒有壓力不行，壓力多了就會爆炸。
今天，是我國舉辦奧運會的一年。從而，我想起了劉翔。劉翔是一位奇才，也是我們國家的驕傲。他給我們中國爭光添彩，給中國人出了一口氣�？墒�，近些年來，我們是否給劉翔壓力太大了？我們是否認(rèn)為劉翔是無可戰(zhàn)勝的存在？這樣的劉翔要是輸了，該怎么辦？這樣的劉翔，怎么不會輸呢？
為什么奧運會上的金牌的新手比較多？初生牛犢不怕虎，這正是因為我們對他們寄予的厚望太大了。
面對壓力，我們應(yīng)該迎難而上，永不退縮�？墒牵瑝毫χ圃煺邆�，你們制造的壓力是否太重？
關(guān)于壓力作文3
說起壓才我想起去年的期中考，那是我人生的最后一次失策。
一開始我十分放松，因為我認(rèn)為我可以，自從聽了爸爸的話和媽媽的鼓勵，我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)，因為我不能讓爸爸媽媽失望。復(fù)習(xí)時我有了一種可怕的`壓力，壓力如同我的噩夢。我開始緊張，媽媽說：“放松，人生不可能沒有壓力，你一二年級也是有壓力的，不去想它壓力就沒了。”可我不去想了還是有一種可怕壓力在說：“我會和火一樣地燃燒你，你就是一團土，一點點消失！”我想起了媽媽的話似乎壓力沒了。
考試了我不怕，因為我心中沒了壓力就不怕了。成績發(fā)了，我考了96。5分，沒讓他們失望。
我不怕壓力，壓力就走了。
關(guān)于壓力作文4
每個人都有壓力，就比如我在考試中的壓力。
上一次考試我只考了82分，給這次考試帶來了巨大的壓力，只見鈴聲一響起。同學(xué)們的筆紛紛行動起來。一個個字在我腦中穿來穿去，我利用我所知道一切知識去思考，破解了一道道難題，可是，到了最后一題，我冥思苦想，可一點頭緒也沒有，我用盡各種辦法還是沒有解出來，看著周邊的`人，各個都放下了筆，開始認(rèn)真檢查是否正確，這讓我的壓力更大了。如同孫悟空的金箍棒，定在龍宮中。這時，我想起了媽媽對我說過的話：“千萬不要有壓力，這會讓你思想混亂，你要嘗試著放下他，讓壓力成為你的動力�！蔽衣犃藡寢尩脑挵褖毫Ψ畔�，把壓力變成動力。就在最后五分鐘，我完成了這場考試。
考完后，我在想：“壓力是黑暗，要用自己的智慧來照亮他；壓力是一座高山，要用自己的努力去超越他；壓力是一片大海，要用自己的自信去跨越他。
關(guān)于壓力作文5
有一個故事：雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破就是生命。人生也是如此，從外部打破是壓力，從內(nèi)打破就是成長。
成長的路上，總會有瓶頸時期，無論怎樣努力還是卡在某一個地方，不上不下，壓力就隨之而來。
你有足夠的理由相信，壓力就像吹氣球。適當(dāng)?shù)膲毫�，使得氣球膨脹，舒展，但是�?dāng)氣流過大，而氣球已經(jīng)膨脹到必須程度的時候，那么……結(jié)果可想而知，在“嘭”的一聲中，它的生命就終結(jié)了。或許有些言過其實，但事實如此。
在電影惡棍天使里面，莫非里的一席話是更好的詮釋，他說：想象世界是一個混沌的蛋殼，蛋殼很硬，你很柔軟�？赡阋灿心愕奈淦�--你那堅硬的`大板牙。拿出你的勇氣，一點一點的啄，總有一天，世界會被你啄出一條生路。
是啊，生路永遠(yuǎn)都是自我“啄”出來的，當(dāng)壓力存在的時候，拿出自我的武器，勇敢的應(yīng)對吧!
關(guān)于壓力作文6
有的人可能會說世界上不應(yīng)該有壓力，它使無數(shù)人失敗；而有人說，只要戰(zhàn)勝壓力，就能引向成功的道路。而我則更加相信后者說的。
在期末時，想必我們的“題�！睍粺o限擴大。我們班也是這樣，語文老師剛剛出去，數(shù)學(xué)老師就大步流星地走了進來，每一個人都在為期末而努力著！
當(dāng)我們說復(fù)習(xí)的`時間長，可以慢慢來，但又不長，做一做題，一節(jié)課就過去了，一切就如閃電一般地逝去，使我更加要抓緊那飛快行走的時間。
一轉(zhuǎn)眼的功夫，明天就期末考了，心中不免有一些小壓力。因為在學(xué)校里寫英語試卷時，總跑科，經(jīng)常91、88分的。
期末考試中的英語開始了，我心中萬分緊張，心中的壓力一直在說：“你給我寫快點！”我偏偏就不快了，咋的？我就在這認(rèn)真寫了，難道你能跳出來打我一巴掌？
當(dāng)我寫完時，壓力似乎變輕了，在說：“現(xiàn)在，你贏了！”最終我英語得了100分，可真奶絲！
只要你把壓力化成動力，你就可以找到彼岸！
關(guān)于壓力作文7
壓力，會使人煩躁，會使人疲倦。人處處都有壓力，像我，我作業(yè)就有壓力。
回到家本來想休息一會兒的（因為我回家的路很長，跑起來會很累），但是那只母獅子走過來吼道：“快去給我寫作業(yè)！”另外又加了一句：“你要是錯了一個，就沒好果子吃了�！蔽衣牭搅诉@兩句話就趕緊飛奔房間里寫作業(yè)了。
我一共有語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)這四科作業(yè)。我語文和數(shù)學(xué)還有科學(xué)是拿手的，于是我就把這三個科目的`作業(yè)飛快地做完了，只剩下我的天敵——英語作業(yè)了，我把前面那些基礎(chǔ)題和選擇題統(tǒng)統(tǒng)做完了，但是卻被最后一道閱讀題給難住了。
這時我就有壓力了，可是老媽說了，錯一道題就要被揍，這可怎么辦呢？我心里想著，能不能把壓力變成動力呢？我試著把緊張的心情平靜下來，終于解出來了。
關(guān)于壓力作文8
馬兒在被鞭策的時候因為知道了疼痛，才能邁開四足飛馳起來。人掌握了馬兒的這一特質(zhì)并成功利用這一特質(zhì)分擔(dān)自己的辛苦。動力都需要壓力來成就，動物是這樣，人也是如此。
假期是每個學(xué)生最瀟灑的時期，作業(yè)就成了最不“受寵”的原配。相反，那些電子產(chǎn)品就讓我們玩得樂此不疲。即使玩膩所有游戲，也要讓作業(yè)保持絕對的干凈。但是要開學(xué)了，所有人都奮筆疾書，將一個假期的.“作業(yè)債”用僅僅一天就全部完成了。雖然臨時抱佛腳不是一個好習(xí)慣，但這就足以證明：壓力產(chǎn)生動力。
老人們都說種樹的時候一定不要給它們澆太多水，一定不要讓樹對人類澆的水產(chǎn)生依賴心。只有讓樹感受點壓力，在沒有水的土地里努力尋找水源，才能扎根更深。原來，樹跟人一樣，也需要壓力。
壓力就像中藥那樣，雖苦，卻有強大的藥效。人們對壓力總是又愛又恨，它能擊垮一個人，亦能成就一個人。
人人都需要壓力不是嗎？汲取這其中的營養(yǎng)，才能成長。
關(guān)于壓力作文9
把壓力用在正確的地方，壓力會變成動力；但如果你把它用在不好的地方，它就會成為你的阻力。
有一次，我到學(xué)校時，數(shù)學(xué)老師卻突然到了，手上拿著試卷，我想：看來剛剛這個老師有一個新愛好，喜歡突襲考試，因為這次考試來的十分突然，隨之而來的壓力，也讓人壓力山大。我突然感覺到了一種不詳?shù)母杏X，更不好的是，這張卷子上，我有好幾道題不會�！鞍。±咸彀�，請你幫幫我吧！”
這時候我忽然感覺到了壓力，現(xiàn)在就很像一條教鞭子，只要我的速度一但慢了下來，它會用盡全身力氣打我，這么大的壓力讓我下筆如飛，我個人認(rèn)為我的筆己經(jīng)出現(xiàn)了幻影，看都看不清。最后，我考了一個很不好的.分?jǐn)?shù)。
壓力有時是好的，但有時也是壞的，就看你如此對待了。
關(guān)于壓力作文10
壓力，既會使人煩惱，也對人有益，所以，我不知道是罵你，還是謝你。
有一次，快期末考試的時候，媽媽、爸爸都希望我能考個好成績，從此，我就有了壓力。這天，我在房間里復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完了想休息一會兒，剛踏出房間的'門，媽媽就想說我，我趕緊跑回房間，想看一會兒新聞，媽媽一馬當(dāng)先地沖進來，搶走搖控器，拿掉電視卡，惡狠狠地盯著我，我只好回去復(fù)習(xí)了。期末考試那天，我壓力巨大，原來會的題全部忘光了，結(jié)果數(shù)學(xué)只考了85分。
后來，我吸取教訓(xùn)，上課認(rèn)真聽講，復(fù)習(xí)好了還會再復(fù)習(xí)一遍，媽媽逐漸不逼我了，我可以自覺復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有人心，我在第2次考試中考了95分，雖然只有95分，但比之前進步了很多。
壓力，有了你，我就可以把你化為動力，進步起來！
關(guān)于壓力作文11
壓力本身是學(xué)習(xí)中的攔路虎，但我相信，只要堅持相信自己，努力克服壓力，攔路虎也會變成小貓。
首先帶給我壓力的是奧數(shù)老師，他非常看重我，三年級他幾乎想都不想就給我報名參加奧數(shù)比賽。正因為這個壓力，我每天都“泡在題海里”，我手上只有“壓力之筆”。
其次帶給我壓力的是父母。但父母帶來的壓力就是用千言萬語也說不出口，難以形容。就是因為父母給我的壓力我連試卷上最簡單的題我也答不出來。不過我用自信、努力和冷靜戰(zhàn)勝了壓力。
那一次，我坐在教室里。背著沉重的壓力，提著十噸重的緊張努力地寫下了四面，最后兩面正是寫童話。我的.壓力一下子增加了十倍，不不不，是一千萬倍，總之?dāng)?shù)也數(shù)不清到底多少倍。
這個單元寫童話是這樣的：給你一組詞、選一組詞寫童話，必須一個詞不落。否則扣五分。
我用冷靜的心態(tài)寫了一篇用鉛筆橡皮為主角、用語言展開故事的童話。
關(guān)于壓力作文12
現(xiàn)在的學(xué)生平時最愛抱怨：壓力太大了!怎么這么多壓力?而我卻認(rèn)為我們應(yīng)該感謝壓力。 舉例而言，拿我來說吧：好不容易放暑假了，我很想大大地放松一下，但是爸爸和媽媽給我施加了壓力，要我好好練體育，好好完成作業(yè)。而我在種種要求下，認(rèn)真地完成了任務(wù)，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)我的體魄強健了，有了毅力，寫作水平提高了。所以我想，如果父母沒有給我壓力要求我認(rèn)真完成，要讓我自己管理自己，恐怕就不會有現(xiàn)在的進步了吧? 壓力不僅帶來進步，有了壓力就有了目標(biāo)，就有了前進的.動力，任何事情就會完成得更好、更快。 而在壓力大的時候，要想辦法將壓力化為動力，而不是偷工減料。 壓力給我們限制了范圍，給我們設(shè)定了目標(biāo)，給我們必須完成任務(wù)的動力。可以說壓力使我們把任務(wù)完成得更加出色，更加快速、高效! 所以說，壓力不一定是壞事，我們要化壓力為動力和目標(biāo)，要想辦法自己解壓。實話說，我認(rèn)為是壓力給了我們效率和成功。難道不是嗎?
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