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（薦）關(guān)于魚兒作文4篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于魚兒作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于魚兒作文1
“叮，叮，叮叮�！笔裁绰曇�？哦，原來(lái)是微風(fēng)吹來(lái)，我心愛的小風(fēng)鈴在唱歌呀！
這串風(fēng)鈴是媽媽的朋友大徐老師從云南帶回來(lái)送我的禮物，因此我特別喜歡。它可以分為上下兩部分：一條富有民族特色的“魚”和下半部分的'“鈴”。
最上面是一根便于懸掛的毛線，上面串著兩顆不同顏色的彩色珠子。毛線的兩端分別連著一條大魚的頭和尾，魚兒的中間寫著“好運(yùn)伴你”四個(gè)字，多么美好的祝福��！四個(gè)字的周圍還有許多五顏六色的點(diǎn)點(diǎn)。差點(diǎn)忘了，這條魚兒的臉上還有兩只大大眼睛呢！
既然是風(fēng)鈴，那當(dāng)然有鈴嘍，就在大魚下面穿了四根彩色的線，掛在線下的就是最重要的鈴鐺啦，一共有四個(gè)，都是特別閃亮的金黃色！每根線上都有不同顏色的六顆珠子，三顆珠子之間，有一條彩色的小魚。
我把它掛在陽(yáng)臺(tái)上，風(fēng)吹來(lái)，鈴鐺就開始“叮叮叮”地歌唱。這，就是風(fēng)中的“魚兒”，我好喜歡！
關(guān)于魚兒作文2
這天中午，我吃了飯后，爸爸帶了至少有七八條的鯽魚回家，帶回家后，他讓我把魚殺掉，并清理干凈，我答應(yīng)了.
這期間，已經(jīng)死了幾條魚了，于是我先拿死魚開刀，首先，我用刀或者大姆指把魚鱗全部刮掉，再把魚的鰓扯掉，最后用剪刀在魚下腹上的一個(gè)小眼開一個(gè)長(zhǎng)約七厘米的開口嚼舌手把魚體里所有的東西都拉出來(lái).
最后，用水把魚腹和魚身上的血全部用清水洗干凈，一條魚就清理好了，但是，在殺活魚的時(shí)只能先扯掉腮，再刮魚鱗，還千萬(wàn)要小心魚的`小刺，把我的手都割傷了.
嚇人的是，有時(shí)候整理好一條魚，把它泡在水里，它會(huì)時(shí)不時(shí)動(dòng)一下，真嚇人!
讓我高興的是，媽媽回家了，看見了我的成績(jī)，獎(jiǎng)勵(lì)了我一杯“街客“冷飲.
關(guān)于魚兒作文3
我諸暨的舅公家有一個(gè)很大的魚塘。秋冬時(shí)節(jié)，正是抓魚的好時(shí)候，一個(gè)周末的中午，媽媽帶著我去舅公家看抓魚。
開車來(lái)到舅公家，看到舅公家已經(jīng)來(lái)了很多人，都圍在魚塘邊。咦，原來(lái)很大的魚塘怎么變成小水塘了？媽媽告訴我：“把塘里的'水放掉些，魚就很容易抓了�！惫唬铱匆娝晾雉~兒正活蹦亂跳，一些魚兒還跳到了小船上，然后又蹦回了水塘里，好調(diào)皮啊！
一會(huì)兒，我就看到舅公搖著小船回來(lái)了，小船里裝著大大小小的魚，媽媽指著一條條魚告訴我：“這是鯉魚，這是草魚……”我一下子就知道了好多魚兒的名字。
傍晚，我們要回家了，舅公送了我們很多大魚，我們歡歡喜喜地滿載而歸。
關(guān)于魚兒作文4
自從亞西生病以后，我每天都去醫(yī)院看它。上課時(shí)，我常常精力不集中，竟好幾次被同學(xué)們?nèi)⌒Α?/p>
一天，我意外地收到一封來(lái)信，信是這樣寫的：
魚兒：
你好，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼你，我就是A博士。我知道你是由一條魚的化石變來(lái)的，是我的藥水使你復(fù)活。出乎我的意料，你竟看到了報(bào)紙上的.消息，并知道了自己的命運(yùn)。并且，我想告訴你，你的松鼠亞西并不是得了寵物醫(yī)生所說(shuō)的病癥，而是因?yàn)槭艿蕉喾矫娴那趾�，在地球上，有許多動(dòng)物瀕臨滅絕，我們科學(xué)小組決定請(qǐng)你一起加入來(lái)保護(hù)動(dòng)物。
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