關(guān)于心意作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于心意作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于心意作文1
夏天到了，天和地猶如一只超大的烤箱，把人和一切事物烤得焦躁難忍。在學(xué)校里，吳老師給同學(xué)們上完了最后一節(jié)課，正在辦公室里給同學(xué)們寫期末評(píng)語(yǔ)，那時(shí)已經(jīng)五點(diǎn)鐘了，可天還是那么黑，猶如一塊黑紗擋在眼前。
吳老師卻毫不分心，認(rèn)真地給每一位同學(xué)寫評(píng)語(yǔ)，連外面黑了都不知道。
轟隆隆，雷聲大作，傾盆大雨撲面而來(lái)，一道道白灼的閃電劃破天空。吳老師絲毫不理會(huì)，開了燈，繼續(xù)寫。
住在學(xué)校對(duì)面高樓的小力透過窗戶，看見學(xué)校辦公室有人，他連忙拿出高倍望遠(yuǎn)鏡一看，原來(lái)是吳老師。他的眼眶濕潤(rùn)了。心想：吳老師每天都為我們著想，為我們付出精力，我應(yīng)該為他送傘。他穿好雨衣，雨靴，找到了李紅，兩人一起朝學(xué)校走去。
他們小心翼翼地走到辦公室門口，生怕驚動(dòng)到老師。把門推開一條縫朝里面一看，吳老師批完了。他們推開門，大喊：“吳老師，我們給你送傘來(lái)了！”吳老師大驚，“謝謝，我們一起走吧！”于是吳老師接過傘，和他們一起出了辦公室，師徒三人一起消失在密密的雨簾里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煹�.一生就是為學(xué)生付出精力，而這句話不正是對(duì)老師崇高的敬意嗎！
關(guān)于心意作文2
下午，小紅正在檢查作業(yè)，突然一聲雷響，嚇得她連手里的筆都掉到了地上。她抬頭一看烏云滾滾而來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。她猛然想起：王老師還在學(xué)校給同學(xué)批改作業(yè)。她只顧著工作，每天放學(xué)后都在學(xué)校工作到很晚才回家。小紅想到這里，連忙夾起雨傘向?qū)W校跑去。
小紅剛穿過一條胡同，豆大的`雨點(diǎn)就撲面而來(lái)。透過密密的雨簾，小紅發(fā)現(xiàn)前邊有一個(gè)非常熟悉的身影，她跑過去一看原來(lái)是小宇。小紅忙問：“小宇，下雨了，你這是干什么去？"小宇回答：“下午放學(xué)時(shí)，我聽見王老師在教研室里結(jié)同學(xué)批改作業(yè)時(shí)咳嗽了，我斷定她是感冒了，我給她送藥去�！毙〖t和小宇冒著大雨一塊向?qū)W校跑去……
不一會(huì)兒，他們來(lái)到了學(xué)校。果然，教研室里亮著燈光。從教研室半開著的門，他們看到王老師正在專心致志地批改作業(yè)，好象外面什么都沒發(fā)生有樣。望著王老師那專注的神情，小紅和小宇不忍心打擾他們的老師了。他們商量了一下，悄悄地把東西放在了窗臺(tái)上，把心意留給了他們親愛的老師，悄悄地走開了。
不知過了多久，王老師批改完作業(yè)，從教研室出來(lái)，看到了窗臺(tái)上的雨傘和一瓶急支糖漿，欣慰地笑了……作文
關(guān)于心意作文3
小芳回到了家里，拿出作業(yè)，聚精會(huì)神地做起來(lái)。她做了一會(huì)兒，突然天空中烏云從四面八方漫過來(lái)，涌上來(lái)。隱隱約約聽到遠(yuǎn)處響著嗡嗡的輕雷。
一會(huì)兒，黑云遮天，像黑鍋倒扣下來(lái)�！八ⅰ币幌�，電光一閃，“轟隆”一聲，一個(gè)炸雷。豆大的雨滴，稀稀拉拉地灑了下來(lái)。
小芳看見雨點(diǎn)，想起了還在學(xué)校批改作業(yè)的老師。老師沒帶雨傘，怎么回去呢？當(dāng)她想到這兒，便拿起兩把雨傘準(zhǔn)備去學(xué)校，可正當(dāng)她走到門口時(shí)，她突然想起作業(yè)還沒做完。她開始猶豫不決了。可是她想到了老師有一次鬧牙疼，三天三夜沒合眼覺，可是白天照常給同學(xué)們上課，同學(xué)們又感動(dòng)又心疼。當(dāng)她想到這兒時(shí)，快步走向?qū)W校，來(lái)到辦公室，果然老師還在全神貫注地批改作業(yè)。正當(dāng)小芳準(zhǔn)備進(jìn)去時(shí)，披著雨衣的小明攔住了小芳，輕聲對(duì)她說：“老師正在批改作業(yè)，我們還是不要打擾老師好一些�！毙》己托∶靼延昃咔那牡胤旁诹宿k公室門口，然后悄悄離開了。
老師第二天查出了雨具是誰(shuí)的.，眼里閃著淚花，這哪是雨具呀，這分明是學(xué)生對(duì)老師的一片心意呀！
關(guān)于心意作文4
李小玲是個(gè)乖巧的小女孩兒，愛扎粉紅色的蝴蝶結(jié)。今天她特意起了一個(gè)大早，因?yàn)榛ㄔ谠缟鲜亲钣谐瘹獾�，所以李小玲急匆匆地跑到田邊，俯下身，去采那最美麗的，最有生機(jī)的小野菊。她想：雖然這小野菊并不貴重，但卻帶著自己對(duì)老師的祝福。俗話說：“禮輕人意重”嘛！
李小玲悄悄地來(lái)到辦公室窗前，手扒著窗戶，掂著腳，小心翼翼地往里望，確定沒人后，便推開窗戶，她又緊張又興奮，生怕被人發(fā)現(xiàn)，自己的.計(jì)劃就沒影兒了，心“咚咚”直跳�？纯创皟�(nèi)，辦公桌上擺放著一副疲憊不堪的眼鏡，昨天晚上，它不知陪伴老師工作了多久。桌子左角的日歷還停留在9月9日上，李小玲便上前，輕輕地把日歷翻到了9月10日，她想讓老師知道今天是自己的節(jié)日，不要太勞累了。李小玲東瞧瞧西瞅瞅，認(rèn)為筆筒里放花是最適合不過了。老師要教我們語(yǔ)文，還要教我們社會(huì)，那地球儀已經(jīng)陪伴老師多年了，老師真的好辛苦！李小玲邊想邊把小野菊插.進(jìn)筆筒里，想像著老師看到花的表情，高興地笑了！
小野菊并不貴重，但它帶著李小玲對(duì)老師的愛和祝福，是李小玲的一片心意。
關(guān)于心意作文5
母親節(jié)剛剛過，我們卻沒在母親節(jié)的時(shí)候留在母親身邊，為了彌補(bǔ)母親節(jié)的“過失”，我決定幫媽媽洗一次腳，也恰好符合這次的德育作業(yè)。
端來(lái)了水，媽媽問：“干嗎呢？”
我只是笑，然后將她的伸到臉盆上方。
她似乎明白了什么�！坝质堑掠鳂I(yè)吧，不用洗了，影響學(xué)習(xí)�！�
我有些許不悅，“都知道是作業(yè)了，還想不讓我完成？”
她沒說話，或者說啞口無(wú)言了。
我輕輕地?fù)崮χ哪_。想起了很多：
當(dāng)初她背著我跑了多么久，當(dāng)初這雙腳踩死了好多嚇我的蟲子，當(dāng)初為了我東奔西跑，當(dāng)初為了找我起的水泡，當(dāng)初已經(jīng)扭傷了的`腳卻硬是送我上下學(xué)……
我欠她的太多太多，都彌補(bǔ)不了。感覺喉嚨有東西卡著。
“傻孩子……”她摸著我的頭說。好久沒有這么親近了。
我的眼淚落在了水里，但愿她沒發(fā)現(xiàn)。
我終究是那么不爭(zhēng)氣的哭了。
后記：每次洗腳都有不同的體會(huì)，每次都會(huì)哭。但這些都證明著——我愛他們！
關(guān)于心意作文6
老師是小石子鋪平了我們前進(jìn)的路，老師是一盞明燈在黑暗中指出真確的路，老師是大海中的小船在無(wú)盡的大海中幫助我們游到岸邊。
這次，期中考試我的數(shù)學(xué)打了96分，我的老師非常高興地說：“是我得了全年組的最高分�！蓖瑢W(xué)們也贊嘆不已。另一班的老師到我的班就請(qǐng)我出來(lái)看了看我就真誠(chéng)地說：“嗯，果然是個(gè)好料子�！蔽业睦蠋熤t虛地說：“不要夸，不要夸，夸了會(huì)驕傲的�！崩蠋焸兙托α似饋�(lái)，我心想：哈，老師真幽默。另一班的`老師說：“唉，我就貪不著這樣的好料子�！薄芭叮瑢�(duì)了我該走了，拜拜！”老師說了就走了。老師叫我回去了。又把我放在她面前。我心想：我的學(xué)習(xí)都很好，還要在你面前有一點(diǎn)浪費(fèi)。那時(shí)我還是知迷不悟。
老師從那天開始就幾乎每次回答問題都叫我。我想都不想就回答了。這我就有一些不行了。我這可忙起來(lái)了每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。到了期末考試我就在腦子里想可以想一想起老師在作題時(shí)對(duì)我說：“作題要認(rèn)真，把字寫好�！蔽揖透杏X到了力量。我飛速地做完了試卷。沒想到啊我還是前三名。老師也給我發(fā)了一個(gè)學(xué)習(xí)飛躍獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。
老師的力量是無(wú)盡的，老師，我理解了您對(duì)我的心意。
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