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關(guān)于分?jǐn)?shù)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于分?jǐn)?shù)作文，歡迎大家分享。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文1
什么時(shí)候辦公室最為熱鬧？這個(gè)問答不上來，就只能說明：1。你不是學(xué)生。2你是學(xué)生，但你考后沒去辦公室看分。
但凡去過的人多會(huì)感嘆：“唉，我校怎么那么多人？”其實(shí)，能進(jìn)辦公室看到分的都是高手。1。你必須會(huì)輕功水上飄，來晚了你就別想擠進(jìn)去了。2。你身材必須好，太肥了擠進(jìn)去會(huì)引起公憤的(你一人占了兩位，誰(shuí)想讓你進(jìn)去喲)。即便這樣擠，來看分的人仍然絡(luò)繹不絕。據(jù)我估計(jì)，菜市場(chǎng)都沒這么熱鬧。最后，老師不得不把我們“踢”出去。因?yàn)槲覀儼艳k公室擠得連蒼蠅都飛不進(jìn)去，老師當(dāng)然也進(jìn)不去了。沒辦法，只好把我們趕走。
我的好友雨感嘆到：“啊，你們?nèi)缑擁\的瘋狗沖出了教室門！”結(jié)果，她被沖出教室門又折回的我“殘酷虐待”。雨，這人，太假了。每次她都說：“先看后看，不都一樣。”我們就傻乎乎地信了她。然后呢，下課鈴一響，她就如“脫韁的'瘋狗”沖出教室門。留下我們一干人等大呼上當(dāng)，接著奮袖出臂，準(zhǔn)備等她回來“收拾”她。雨不是笨小孩，她會(huì)記下我們的分?jǐn)?shù)“賄賂”我們。每人都忙著看自己的分?jǐn)?shù)，誰(shuí)還記得要“收拾”她。雨自然在一旁偷笑。雨就常常感嘆：“唉，沒辦法，智商太高了�！比w嘔吐。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文2
唉，又要考試了！話說：分?jǐn)?shù)��！是我們學(xué)生生命的根源啊。考出來的分?jǐn)?shù)好不好，決定你回家以后父母對(duì)你的全部表情和說話的語(yǔ)氣��！
比如當(dāng)你的分?jǐn)?shù)考得好的話，你蹦蹦跳跳地走在回家的路上，回到家門口，你用輕松的腳步走進(jìn)家門，把書包往沙發(fā)一丟，然后大喊一聲：老媽！這時(shí)在廚房做飯的媽媽就會(huì)問你：考試成績(jī)出來了嗎？聽媽媽這么一問，你就一定會(huì)為自己考出來的分?jǐn)?shù)自豪，得意洋洋地說：100分！媽媽聽后放下手頭的工作，從廚房走出來，把眼睛瞪的老圓了，激動(dòng)地說：真的？我看看！把試卷拿給他看，她看著試卷，眼睛瞇成一條直線。露出潔白的牙齒，一邊笑一邊說好！好好！那時(shí)，你好像飛上了人間天堂，那樣的感覺讓你無法形容。
當(dāng)你分?jǐn)?shù)考的'差時(shí)，你垂頭喪氣得走回家，用深沉的腳步走進(jìn)家門，把書包輕輕地放在沙發(fā)上，默默地在書桌上寫作業(yè)，媽媽從廚房出來問：試卷發(fā)了嗎，考了多少分？沉默了幾秒，吞吞吐吐地說：880989分。媽媽的眼睛瞪大了說：89分？他的火氣沖上了煙頭，好像頭發(fā)都著火似的說：你看看人家，再看看你，考這么差！這時(shí)你會(huì)感覺像是走進(jìn)了地獄。
分?jǐn)?shù)啊分?jǐn)?shù)，我想對(duì)你說：可憐可憐我這個(gè)愛學(xué)習(xí)的孩子吧，每次多給我?guī)追郑蛔屛医o媽媽罵吧！
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文3
你憧憬太陽(yáng)，因?yàn)槿f(wàn)物因他而生；你憧憬月亮，因?yàn)樗秊榇蟮嘏香y裝。你喜歡做一些巾幗不讓須眉的舉動(dòng)，你如大海中的蒼茫暮色，顯得咄咄逼人，也神秘莫測(cè)。
你在我們心中猶如太陽(yáng)，媲美月亮，因?yàn)槲覀優(yōu)槟愣Ｄ闶俏覀兊你裤�，我們的向往，我們的�?zhí)著。你不是像一次耀眼的閃電快速完成，而是一個(gè)漫長(zhǎng)的漸進(jìn)過程。就像一塊荒蕪的土地慢慢地被點(diǎn)點(diǎn)滴滴的嫩綠覆蓋，直到有一天，仿佛奇跡突然出現(xiàn)般，黃褐色的泥土不見了，到處是翠綠的青草和小花。
你永遠(yuǎn)站在最高端，猶如一位高高在上的王，用血一般鮮紅的顏色宣告著我們的成敗。有時(shí)你是我們的福星，因?yàn)槟悖覀兊玫搅颂摌s心的滿足，內(nèi)在的充實(shí)，發(fā)自內(nèi)心的快樂；有時(shí)你又如晴天霹靂，任何言語(yǔ)，任何傷感，任何悲哀的流露都是那么蒼白無力。
我們也曾想要逃避，因?yàn)橥恋氐拈_墾已讓我們無力掙扎，就好像背著殼的蝸牛一點(diǎn)一點(diǎn)地往山頂攀爬，可是，殼真的太重。
但是我們雖逃避也勇敢，雖傷感也欣慰。我們像往常一樣像生活的'深處走去，我們像往常一樣在逐步失敗，逐步堅(jiān)定，就如花不會(huì)因?qū)淼牡蛑x而不開花。
你會(huì)是我們邁進(jìn)的的目標(biāo)，是我們通向希望的途徑，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們將俯視你的高高在上——分?jǐn)?shù)！
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文4
拿起那張?jiān)嚲�，看著上面鮮紅的“86”，使我想起那張冷若冰霜的臉和怒氣沖天的眼神。
我是班里的班長(zhǎng)，考這么差是不允許的。我失望地走在回家的路上，心里想著今天是不是要被挨揍了。蟲兒在鳴叫，是我在鳴不平嗎？雨沙沙地下著，是為我解憂嗎？隨著雨聲的停止，是不是一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”又要來臨了？
回到家里，父母首先問我：“考得怎么樣？�。俊蔽抑е嵛岬鼗卮穑骸�8……86分。”
父親并不支聲，轉(zhuǎn)身拿起角落里的掃帚。我大叫：“下次一定會(huì)考好的！”
每次考砸了，我都是這樣。
又一次，考了100分。
回家迎接著我的是父母的贊同和獎(jiǎng)勵(lì)。
分?jǐn)?shù)啊，你就像一條堅(jiān)韌的'繩子，把我緊緊地捆在試卷上，每考砸一次，分?jǐn)?shù)之繩就拉緊一次。分?jǐn)?shù)啊，你就像一道永遠(yuǎn)不會(huì)倒的墻，把我與輕松和快樂隔絕。分?jǐn)?shù)啊，你就像一道大牢，把握與自由和玩耍隔絕。
歡樂時(shí)光總是那么少，過去了又迎來一次又一次的考試。我恨不得把試卷撕得稀巴爛！
試卷啊試卷，雖說你可以換來父母的贊同和獎(jiǎng)勵(lì)，但也可以換來父母的悔恨。我又喜歡又討厭分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)啊，你真是太可惡了！世界上最令人厭惡的就是分?jǐn)?shù)和試卷了。
我問蟲兒：“我何時(shí)能解脫分?jǐn)?shù)的束縛？”我問細(xì)雨：“我何時(shí)能跳出分?jǐn)?shù)之墻？”我問世界上一切的生靈：“我何時(shí)才能擁有快樂？”
分?jǐn)?shù)，幾時(shí)歡樂幾時(shí)悲呀！
高錢小學(xué)四年級(jí)：陳豪斌
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文5
天空烏云密布，我異常傷心難過，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)沒有太好。
我想先從語(yǔ)文試卷開始分析錯(cuò)的原因。我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)的這一個(gè)題目，我是知道正確答案的，從今以后，我一定一定不能再這樣審題不清了。后來又到了我最頭疼的文言文。看了看我自己錯(cuò)的題目，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)題目我好像不該錯(cuò)，他問我禹干什么，我居然錯(cuò)了，有時(shí)候光抄短文的也不行，得動(dòng)一動(dòng)我的腦筋啊。下面兩個(gè)空還是覺得自己一點(diǎn)兒都不該錯(cuò)，因?yàn)檫@兩個(gè)空都可以從文中找到相應(yīng)的字和相應(yīng)的詞語(yǔ)。下一個(gè)我錯(cuò)的`題目都令我發(fā)呆發(fā)愣。為什么要給我打錯(cuò)呢？我非常疑惑，覺得自己寫的明明是對(duì)的呀，為什么要扣分呢？沒事，這次就過去了吧。我的作文，到頭來這是字丑方面的問題，看來從這一刻開始對(duì)每一項(xiàng)作業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)才行。
接下來一起來看一看我的數(shù)學(xué)試卷，到底又有什么新的困難。我發(fā)現(xiàn)這幾題選擇明明我是會(huì)的，我現(xiàn)在都不知道那時(shí)我的腦子里在想什么事情。下面計(jì)算，我居然把750除以250，等于30的答案寫成了23，我都快被自己寫的給嚇到了，我以后看來還得多做一些口算題，接下來的按圖填空竟然也錯(cuò)了，我覺得這還是我審題不清的緣故吧。下面一個(gè)解決問題我根本不會(huì)，現(xiàn)在只能上課聽老師講了沒辦法。
英語(yǔ)試卷沒發(fā)下來，等發(fā)下來再好好分析吧。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文6
三年級(jí)的時(shí)候的一次月考，我赫然看到考卷上面寫著一個(gè)大大的八十八分，瞬間我絕望的崩潰了，眼淚不能控制的在眼眶里打轉(zhuǎn)，這樣的成績(jī)真叫我情何以堪，我深刻的體會(huì)到，時(shí)么叫做“挫敗”，情緒低落的我，覺得世界都變色了。
誰(shuí)知道下午又拿到了一張九十分的社會(huì)考卷，虧社會(huì)這科還是我所擅長(zhǎng)的'，只因?yàn)轭}目要打勾，我卻給他打圈，就冤枉的扣了很多分，這全是粗心大意所害的，我的腦袋在想什么？為什么這么漫不經(jīng)心呢？我超級(jí)自責(zé)，這是我第一次為了分?jǐn)?shù)落淚。
現(xiàn)在我已經(jīng)上六年級(jí)了，學(xué)校幾乎每天都有考試，而我的數(shù)學(xué)成績(jī)依舊不是很理想，分?jǐn)?shù)起起伏伏，直到前幾天，數(shù)學(xué)周考得到了睽違已久的一百分，還是全班唯一高于九十分的人，這樣的殊榮讓我終于如釋重負(fù)的笑了。
“在哪里里失敗了，就要那里爬起來”，該克服的障礙，我要奮力突破，申述固然重要，得失心要釋懷，這也是我要學(xué)習(xí)的目標(biāo)之一。
等到哪里一天，成績(jī)已然不能左右我的悲喜，不能牽制我的淚水和歡笑，我就真的是淡定，為讀書而讀書了。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文7
在我的成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷了許多事，大多數(shù)的事情已經(jīng)淡忘了，可有一件事卻在我的心頭留下了不可磨滅的印象。
那一年我讀三年級(jí)，成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�。有一次，老師說要考試，我暗自竊喜，因?yàn)槲业?語(yǔ)文成績(jī)還不錯(cuò)，我心想這次我準(zhǔn)能考第一名。
開始考試了，第一面的基礎(chǔ)題很簡(jiǎn)單，我很快就做完了。這時(shí)，我突然有個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫，我急得大汗淋淋，手腳不停地動(dòng)，我想了好久始終也想不出來。我想還是先做其他題目，做完了再想，于是我開始揮筆速寫。一眨眼的功夫，我把后面的題目也做完了。我又開始想那個(gè)詞語(yǔ)了，我費(fèi)了九牛二虎之力也沒想出來。我不由責(zé)備自己：我怎么想不起來呀？
突然我有一個(gè)想法：坐在我附近的一位同學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，我可以寫紙條給他，他肯定會(huì)這個(gè)詞語(yǔ)�？晌业膬�(nèi)心又在呼喚我：你不能這么做，要知道誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要，就算這次沒拿第一也不能作弊呀！我猶豫不決，我到底要不要傳紙條？如果傳了，我可以得第一名，但我心里也不會(huì)坦然。
最后我下定了決心，不能作弊。幾天后，試卷發(fā)下來了，我得了第二名，雖然和第一名僅僅一分之差，雖然沒有得到老師的表?yè)P(yáng)，但我心里仍然很高興。通過這次經(jīng)歷，我永遠(yuǎn)記得：誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文8
今天的天氣說變就變，像是娃娃的臉。太陽(yáng)被厚厚的云層給遮擋住了。我的心情也十分的bad
下午數(shù)學(xué)課時(shí)，謝老師氣急敗壞的走進(jìn)教室，怒氣沖天的對(duì)我們大吼：哼，你們真是越來越不像話了，一次比一次考得差！別人二班考得多好恩！我羞愧的低下了頭，謝老師現(xiàn)在是火冒三丈，大聲的報(bào)著我們的分?jǐn)?shù)，許多非常好的同學(xué)都只考了六、七、八十。我的`手心里都滲出了汗。終于念到了我的名字，八十七�。�！我驚訝得目瞪口呆，報(bào)我的分?jǐn)?shù)時(shí)，謝老師說得特別大聲，還向我投來了責(zé)備的目光，顯然是對(duì)我很失望。聽到這個(gè)從來沒聽過的成績(jī)，我的眼淚不禁從眼角恰似斷了線的珠子流了下來。
放學(xué)后，大家都很失落，一言不發(fā)。但我知道知己的分?jǐn)?shù)也考得那么差時(shí)，我們倆相擁而哭。走在回家的路上，好伙伴一直在不停的安慰著我，經(jīng)過川大一幼時(shí)，天真可愛的小朋友開懷大笑，小鳥在枝頭愉悅的唱歌，太陽(yáng)公公也探出了頭。世界依舊是如此的美好。這時(shí)，我重新鎮(zhèn)定了起來：王菁，你是該加油了！
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文9
這學(xué)期班上成績(jī)最差的小明和成績(jī)最好的小紅做了同桌。因?yàn)槔蠋熛Ｍ∶髂鼙恍〖t幫助。
老師給每個(gè)人定了一個(gè)目標(biāo)，達(dá)到目標(biāo)就有獎(jiǎng)勵(lì)。小紅要達(dá)到100分，小明要達(dá)到60分。
經(jīng)過一個(gè)月的努力學(xué)習(xí)，考試的結(jié)果果然不錯(cuò)，但發(fā)下試卷時(shí)他們都嘆了一口氣：“哎，怎么就差半分！”成績(jī)相差四十分的兩個(gè)人都講了這句話，一個(gè)是遺憾自己沒有及格，而另一個(gè)則是遺憾沒有考滿分。
這個(gè)簡(jiǎn)單的故事折射出一個(gè)真理：每個(gè)人的目標(biāo)是自己的導(dǎo)向標(biāo)，每個(gè)人都會(huì)向目標(biāo)去努力，目標(biāo)不同，結(jié)果就不同，你對(duì)自己沒有太高的要求，你當(dāng)然就考不了高分，就像小紅和小明，小紅向著滿分努力，就能考出好成績(jī)，而小明向及格努力，他就只能考一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。
一個(gè)人要有一顆上進(jìn)心，要向著比自己更高的`地方努力，給自己定高的目標(biāo)，有人說：“目標(biāo)太高了根本達(dá)不到。”可是，每個(gè)人的起點(diǎn)是一樣的，為什么有的人就達(dá)的到呢？要給自己要求，要給自己壓力，當(dāng)壓力變成動(dòng)力時(shí)，就能到達(dá)成功的彼岸。
當(dāng)然，也不能給自己定了目標(biāo)又不去行動(dòng)，那樣，你就會(huì)成為“語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，要努力達(dá)到目標(biāo)，再給自己定下一個(gè)目標(biāo)，這樣，你就能不斷進(jìn)步，最后取得成功。
小明及不上小紅的原因就是因?yàn)闆]有太高的要求，所以我們一定要給自己寄托多一些希望！
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文10
哦，考試后瘋玩了一天，終于等到那個(gè)令人永遠(yuǎn)不想回憶的時(shí)刻了。
該坐的都坐好了，四周沒有一丁點(diǎn)聲音，所有人都坐在自己位置上。大家屏息著，等待“法官”的判決。
一切都安靜得可怕，任何人都一動(dòng)也不動(dòng)。
“噔噔噔”，一連串似乎能震響整個(gè)宇宙的.高跟鞋聲音之后，老師把一堆試卷扔在講臺(tái)上，面露慍色：“這次考試，你們認(rèn)真復(fù)習(xí)了嗎？平時(shí)認(rèn)真學(xué)了嗎？考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你們不覺得丟臉？平均分才89分！太差了！陸柯容同學(xué)99分，全年級(jí)最高！”
那慘了！我能得多少？無法想象。
嘩啦啦，一陣傳試卷的聲音。
當(dāng)試卷傳到手中時(shí)，我?guī)缀醪桓冶犻_眼。一睜開眼，發(fā)現(xiàn)分?jǐn)?shù)被蓋住了。
語(yǔ)文的？
用手輕輕翻開，一個(gè)“7”出現(xiàn)在眼前，七十幾？一顆心止不住狂跳，不過很快就平靜了。事到如今，反而沒那么緊張了�？墒�，可是……呃，我不會(huì)考這么低吧？
再打開，一個(gè)我認(rèn)不出的字母，展現(xiàn)在眼前�！霸俅蜷_多一點(diǎn)！”我的內(nèi)心在摧促。
可我不敢，我不想面對(duì)這個(gè)七十幾分。
打開打開！我腦中一個(gè)聲音說。
“no，不打開！”又有一個(gè)聲音叫道。
還是打開吧！豁出去了！我瞬間把試卷打開……一個(gè)9字出現(xiàn)了，那么……就是97分了？！這么高！
內(nèi)心狂笑！哈哈哈哈，看來，剛才是心理作怪，我太緊張，把個(gè)位看成十位了。
放眼望向外面，今年的落葉真美�。�
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文11
那揪心的分?jǐn)?shù)
或許，現(xiàn)在寫有關(guān)月考的熱潮早已不興了吧！我也不想被包圍在月考的惆悵之中，可提起筆，腦際中閃過的還是那揪心的分?jǐn)?shù)，它總是那么有吸引力，招引著我，纏繞著我。
初三，學(xué)校鐵打的規(guī)矩周考，本來月考就已經(jīng)讓人心寒了�，F(xiàn)在還要周考，唉不知道這次考試考的怎么樣？是進(jìn)步，還是退步？邊吃飯，同學(xué)們邊談?wù)撨@次考試的試題，說的是激情昂揚(yáng)，我現(xiàn)在可沒心思想那，我一心想的是當(dāng)老師看那化學(xué)試卷又會(huì)是怎樣的反應(yīng)，還有語(yǔ)文，我也沒多大把握。
下午的課一個(gè)老師也沒上，只有英語(yǔ)老師站了有兩分鐘就走了，大概是氣憤。接著，外語(yǔ)，語(yǔ)文，物理等試卷都紛紛而至，試卷剛傳到教室就被同學(xué)們?nèi)鼑耍蚁氲角皟纱蔚膽K狀，不禁倒吸了一口氣，心跳自然而然的快了，剛聽到念前面那個(gè)人的名字，我知道下一個(gè)一定是我。便像觸電一般，神速的從發(fā)卷人的'手中扯過試卷，以至于發(fā)卷人根本沒有看清我的分?jǐn)?shù)，拿到試卷第一眼就盯著總分處。但那分?jǐn)?shù)總是讓人的心在微微的抖動(dòng)，它像一只魔爪，緊緊的揪著我的心，我卻欲哭無淚。我又輸給她了，我不明白，為什么我努力也好，不努力也罷，成績(jī)總是直線下滑，為什么別人上課玩的那么心安理得，成績(jī)卻穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，為什么別人上課，說話說的那么開心，成績(jī)卻老是排在我前面，為什么
窗外的雨交加，吹打著柳枝，狂亂的纏繞在一起，我感覺全身都涼了！
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文12
在一所森林的學(xué)校里,三年級(jí)的小雞、小狗、小豬正在跟著貓老師學(xué)習(xí)什么是分?jǐn)?shù)。貓老師給每一個(gè)小動(dòng)物發(fā)了一張圖形,要求他們把這些圖形的1/2畫出來。
小雞拿到的是三角形,小狗拿的是正方形,小豬拿到的是圓。
過了一會(huì)兒,大家都畫好了。老師問:“同學(xué)們,請(qǐng)把你們各自畫的1/2是什么樣子,說一說吧?”
小雞說:"我的圖形的1/2是個(gè)三角形”;小狗說:“我的圖形的1/2是個(gè)長(zhǎng)方形”;小豬說:“我的'圖形的1/2是個(gè)半圓”。
由于他們講的每個(gè)圖形的1/2的樣子都不同,于是大家就爭(zhēng)吵了起來。
寫出來都是1/2，各自的樣子怎么會(huì)不同呢?他們吵來吵去,誰(shuí)也不能說服對(duì)方。
這時(shí),貓老師笑盈盈地說:“同學(xué)們,1/2,只是表示把原來的圖形面積平均分成兩份,形狀不同的圖形,它們的1/2的形狀,往往也是不同的�！�
聽了老師的話,大家恍然大悟。
然后，貓老師又教了同學(xué)們，1/3，1/4…… ，大家都理解了分?jǐn)?shù)的含義了。
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文13
如果有人問你你在學(xué)校的收獲有多少，請(qǐng)不要說收獲不少，考了高分。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)并能等同于收獲。驕傲使人進(jìn)步，每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生卻都有驕傲的時(shí)候。因?yàn)槭裁矗侩y道真的只是那張薄紙上紅艷艷的分?jǐn)?shù)？
正在因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)而驕傲或即將驕傲的學(xué)子們。收斂一點(diǎn)吧。那不知摻了多少雜質(zhì)的幾個(gè)數(shù)字不值得我們驕傲。我們仔細(xì)的想一下吧。這分?jǐn)?shù)真的能代表收獲嗎？也學(xué)你掃平全卷卻唯獨(dú)解決不了這一題，正當(dāng)你苦思時(shí)，眼睛卻瞧見他人的'答案，飛快的寫下，心中偷笑。又或許你一見那題目頭就發(fā)暈，做好了“慘死”的心理準(zhǔn)備。A、B、C、D依次寫下，卻對(duì)了不少，真是幸運(yùn)��！也許你學(xué)得還不錯(cuò)，但就是看這個(gè)答案也對(duì)，看那個(gè)答案也對(duì)，不知道從何下手。眼一閉，狠心選了一個(gè)“好像”對(duì)的答案。
綜上所述皆可說明分?jǐn)?shù)并不能等同于收獲。其中太多的雜質(zhì)沒有意義，沒有價(jià)值。無論如何，一張考卷上的答案多多少少都有些水分。就算真的全都懂得，但是所有人都不能保證考得東西永遠(yuǎn)都是會(huì)得，自己不會(huì)和不懂的東西還很多，絲毫沒有功夫去驕傲。分?jǐn)?shù)不能等同于收獲，讓我們忘掉那讓人教案，使人退步的分?jǐn)?shù)，從新審視自己，使自己的收獲更多、更好，從而使自己進(jìn)步，而不是繼續(xù)被華麗外表的分?jǐn)?shù)所騙。
學(xué)習(xí)的方法人各有異，只要是能學(xué)好的方法就是好方法，但對(duì)于對(duì)分?jǐn)?shù)與收獲兩者的態(tài)度人人都需要學(xué)習(xí)。愿萬(wàn)千學(xué)子們勿沉浸其中！早日醒來！
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文14
同一張?jiān)嚲碛刹煌娜藖碜觯謹(jǐn)?shù)一定會(huì)千差萬(wàn)別，它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子和我們藏貓貓，一會(huì)兒高，一會(huì)兒低。
分?jǐn)?shù)有時(shí)會(huì)“情緒”高漲，帶給我無限欣喜。記得四年級(jí)下半學(xué)期末，我們要進(jìn)行期末考試了，直到考試前一天的晚上我還在認(rèn)真復(fù)習(xí)，希望在第二天的考試中“超常發(fā)揮”……
到了考試的關(guān)鍵時(shí)刻，我們都懷著迫切又緊張的心情迎接著考試。坐在考場(chǎng)上，心里感到一陣陣前所未有的緊張，如果考不好，就會(huì)面臨爸爸媽媽的'批評(píng)。一分鐘、兩分鐘……考試終于結(jié)束了。兩天之后成績(jī)出來，我欣喜若狂，因?yàn)槲铱剂藗�(gè)滿分，這可是我努力的結(jié)果呀！
分?jǐn)?shù)有時(shí)也會(huì)情緒低落，帶給我傷心郁悶。在五年級(jí)的一次期中考試中，因?yàn)榭记皽?zhǔn)備的不充分，所以我的成績(jī)便一落千丈，四年級(jí)考出的好成績(jī)也不知道跑到哪里玩去了。
還記得成績(jī)出來的那一刻，我懷著一份渴望的心情迎接理想中的好分?jǐn)?shù)。但不幸終歸還是降臨到了我的身上。唉！耳朵里又要被爸爸媽媽數(shù)落出老繭了呀！
分?jǐn)?shù)�。∧阋蔡嘧兞�，如果你能多一點(diǎn)同情心該有多好啊！難道你只有看到我們悲傷的心情才會(huì)開心嗎？哪怕你多增加一分，也會(huì)給我們帶來一絲“幫助”啊！
但理智卻告訴我，你是最公平的，誰(shuí)下的功夫多，誰(shuí)才有資格擁有微笑陽(yáng)光的你！
關(guān)于分?jǐn)?shù)作文15
每個(gè)人的感情都是豐富的，有喜，有憂；有歡快，也會(huì)有害怕。而這一刻，我的內(nèi)心忐忑不安。
為什么這么緊張呢？唉~~要發(fā)試卷了唄！上課鈴剛響過，我便如坐針氈，心想：要是考砸了可就糟了……
正胡思亂想呢，老師走進(jìn)了教室，手里拿著試卷。就是這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，在我眼里卻仿佛經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的時(shí)間。
開始發(fā)試卷了，我焦急地等待著老師叫到我的名字。一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……終于聽到自己的名字了，我一個(gè)箭步?jīng)_上講臺(tái)，急忙從老師手里接過試卷，低頭一看，心頓時(shí)涼了半截，正面就被扣了5分！天哪，趕緊翻過背面看，又被扣了2分，總分93分，還不是最壞。我長(zhǎng)舒了一口氣，心里的石頭總算落了地了。
回到座位上，我仔細(xì)地檢查錯(cuò)題，心里懊惱極了，“梁”字少了“刀”旁的`兩點(diǎn)，有的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)，有的審題不全面，要求填寫一副課外收集的對(duì)聯(lián)，我卻想當(dāng)然地寫了一副課本里學(xué)過的……
放學(xué)了，走在回家的路上，我思緒萬(wàn)千，為什么這么粗心呢？為什么就不能再細(xì)心一點(diǎn)……加把勁，下次努力，我一定能行！
在人生的旅途上，難免失敗，不要緊，笑著站起來，勇往直前，勇敢地去迎接新的挑戰(zhàn)，成功永遠(yuǎn)青睞不懈努力的人！
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