- 綻放的作文 推薦度：
- 綻放的作文750字 推薦度：
- 綻放的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于綻放的作文15篇【優(yōu)選】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于綻放的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于綻放的作文1
柴米油鹽是人生，驚濤駭浪亦是人生；春暖花開(kāi)是人生，擦肩而過(guò)亦為人生。我們終將踏入這個(gè)五味雜陳的世界，回頭來(lái)只為尋找屬于自己的人生真諦。
花開(kāi)便知花落，相逢即是分離。時(shí)間的鐘聲默默敲響，敢問(wèn)你是否已在路上，時(shí)光依舊，不為別的，只待生命之花綻放。多少文人墨客用盡一生，思索人生到底是什么？“人生”這個(gè)課題，需要細(xì)致的揣摩，正如楊絳先生所言：“人生好比香料，搗的愈碎，磨的愈細(xì)，香的愈濃烈�！蔽覀兠刻熳谶@四方天地，看著青磚黛瓦，博古人之長(zhǎng)，品讀書(shū)之精華，慢慢開(kāi)始去思考、去探索抽象而又神秘的“人生”。
以我的愚見(jiàn)，要想懂得人生，必須要有明辨是非的能力和對(duì)美的感悟。世界處處是芬芳，懂得和發(fā)現(xiàn)美，才能明白事物的真諦。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“除了通過(guò)黑暗的道路，沒(méi)有一條通向光明。”自幼喜愛(ài)閱讀詩(shī)詞，舒婷的朦朧詩(shī)總是讓我贊嘆不已。小時(shí)候只懂得押韻，讀起來(lái)朗朗上口，在眾人面前吟上幾句，我便成了“別人家的孩子”。隨著漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始慢慢讀懂其中的意思，在戰(zhàn)亂頻繁的年代，詩(shī)歌是寄托感情最好的方法，是年代氣息造就了他們和那些優(yōu)美的篇章。舒婷一生寫(xiě)了數(shù)不勝數(shù)的詩(shī)篇，去贊美，去唾泣，是敢愛(ài)敢恨的一生，是我們應(yīng)該去歌頌的'一生。
民國(guó)四大才女之一林徽因，為我們更好解讀了生命的意義。她是雨后的荷花，不被外界污染，闡釋了生命的價(jià)值。美貌與才情集于一身的她，是多少人心目中的女神，徐志摩為之而傾倒，梁思成愛(ài)了她一生，她就是人間四月天。在外留學(xué)時(shí)，欣賞才華橫溢的徐志摩，并經(jīng)常在一起討論詩(shī)詞歌賦，但知曉徐志摩有家室以后，毅然決然的離開(kāi)了他，忍痛割愛(ài)。因?yàn)樗缹?duì)錯(cuò)是非，那種決絕是一般人所不能及的。后來(lái)林徽因與先生梁思成一起潛心研究建筑學(xué)，并為此奮斗一生，他們一起設(shè)計(jì)了天安門前的英雄紀(jì)念碑而成為一代佳話。明辨是非，篤定自己奮斗的方向，終究成就成功人生。這種對(duì)人生的感悟，在以后生活和學(xué)習(xí)中將一直伴我前行。
現(xiàn)在的我奔跑在追求夢(mèng)想的道路上，用腳踏實(shí)地譜寫(xiě)我的人生。人生，要體驗(yàn)酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)、陰晴圓缺，做最好的自己，待生命之花綻放！
關(guān)于綻放的作文2
傳統(tǒng)如同珍珠，她的晶瑩是蚌經(jīng)過(guò)沙的摩擦換來(lái)的；傳統(tǒng)如同金黃的谷粒，他的飽滿是經(jīng)過(guò)農(nóng)民的篩種得來(lái)的，傳統(tǒng)如同蜂蜜，它的甘甜是蜜蜂勤勞的結(jié)晶。
傳承至今的傳統(tǒng)是經(jīng)慢慢歷史長(zhǎng)河篩選出來(lái)的，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)，他必是精華，必定是值得我們學(xué)習(xí)傳承的。而如今是信息時(shí)代，科技時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)給人提供了很大的便利可也有很大的`弊端。
你喜歡什么方式與人交往？“上海市教委近日針對(duì)中學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，大多數(shù)學(xué)生選了”微信和QQ“，極少有人選”書(shū)信交流“只有四成學(xué)生喜歡”面對(duì)面“與人交流。一高中生坦言；”相比書(shū)信和面談，我更喜歡能彰顯個(gè)性和幽默的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，這也讓我在同學(xué)們當(dāng)中更受歡迎“。網(wǎng)上交流真的比傳統(tǒng)的交流方法好嗎？
網(wǎng)絡(luò)交流極少做到真正的交流，交流是為了獲得朋友，而朋友則是要用心去交換的，一個(gè)人，能把一顆心毫無(wú)保留深層次的交給對(duì)方，一定是靈魂做到了一起。靈魂里，兩情繾卷，或者惺惺相惜，才會(huì)有心的完全支付。網(wǎng)絡(luò)始終是虛擬的，人們都隔著電腦屏幕，又有誰(shuí)會(huì)用心真心的去交流呢！而且網(wǎng)上交友，對(duì)方可能在你的面前表現(xiàn)的只是好的一面，你無(wú)法對(duì)它進(jìn)行全面的了解，這樣的”交流“只能稱得上是說(shuō)話而已。
網(wǎng)絡(luò)隔著千山萬(wàn)水，隔著溫情，讓我們難以做到心與心的交流。
網(wǎng)絡(luò)讓我們淡忘了傳統(tǒng)。前段時(shí)間掀起了一股漢字熱，大家都提倡注重漢字，”漢字英雄“等各種有關(guān)節(jié)目層出不窮，其原因是什么呢？就是大家經(jīng)常用電腦與人交談，打字，就出現(xiàn)了提筆忘字的現(xiàn)象，就連在校的學(xué)生都會(huì)如此，漢字是我們的中國(guó)重要的傳統(tǒng)文化，可就因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，我們經(jīng)對(duì)它有了陌生感，交流亦是如此，一些人在網(wǎng)上有很多網(wǎng)友，可在生活中，朋友卻少之又少，這就是因?yàn)樗?xí)慣在網(wǎng)上交流，卻不知道如何在生活中與人相處。
網(wǎng)絡(luò)讓我們淡忘傳統(tǒng)，如果大家都不會(huì)在生活中人交流，那還能構(gòu)成社會(huì)嗎！
傳統(tǒng)是美好的，值得傳承的。杜甫在戰(zhàn)亂時(shí)以”烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金“來(lái)報(bào)答對(duì)家人的思念和書(shū)信的貴重，書(shū)信是寫(xiě)信人一筆一劃寫(xiě)出來(lái)的，每個(gè)字都飽含情感，每個(gè)人都有自己的筆記，是收信人感到熟悉，溫暖，而面對(duì)面交流也更直接，更有利于鍛煉我們的交往能力。
傳統(tǒng)必然有她的美，他的好，既然是好的，有用的，我們就應(yīng)該堅(jiān)守。
傳統(tǒng)就如花一樣，需要我們用喜愛(ài)去滋潤(rùn)它，用堅(jiān)守去照耀它，用傳承呵護(hù)它。
讓我們攜起手來(lái)，讓傳統(tǒng)之花綻放吧！
關(guān)于綻放的作文3
在這浮華的塵世中，青春，這兩個(gè)字背后所隱藏的故事可能是身心疲憊的我們所能感受到的唯一的一絲慰藉了。曾經(jīng)的年華，都經(jīng)不起時(shí)間的沖刷；如今的我們，只有緬懷這份珍貴的記憶來(lái)理順心頭的愁絲。
沒(méi)有顧慮，只有遐想，這可能是青春最大的特點(diǎn)了。在此階段，我們?cè)鴮?duì)自己迷戀的某人瘋狂的追求過(guò)，曾經(jīng)為自己的理想?yún)群斑^(guò)，也對(duì)世間的教條掙扎過(guò)……一切令人費(fèi)解，不可思議的事在此階段做起來(lái)都如隨風(fēng)飛舞的落葉，順其自然，不在意結(jié)果如何。然而，時(shí)光在永不停息的穿梭著，美好的青春年華總在不經(jīng)意間逝去，留下的只有幾抹劃痕。
青春中的愛(ài)情，我認(rèn)為正如徐志摩老先生所說(shuō)：人這一生，至少該有一次，為了某個(gè)人而忘了自己的存在，不求有結(jié)果，不求同行，不求曾經(jīng)擁有，甚至不求她愛(ài)我，只求在我最燦爛的年華里，遇見(jiàn)你。的確啊！愛(ài)情是青澀的，無(wú)論結(jié)果如何，只要曾經(jīng)在自己的內(nèi)心有劃過(guò)深深的痕跡，足矣。
青春中難免會(huì)有迷惘，也許年輕的我們尚不知自己所追求的是什么，可能內(nèi)心只有一個(gè)如泡影般炫彩的幻想，整天忙忙碌碌的不讓自己停下來(lái)，為的可能就是簡(jiǎn)單的.讓自己的心靈得到一絲慰藉，其實(shí)殊不知，我們正在揮霍青春，對(duì)于未來(lái)，可能只是一片可怕的空白，如同被洪水淹沒(méi)了的世界。
青春中最多的是那些奮斗的身影，這是一個(gè)充滿激情，充滿動(dòng)力的階段，可能你自身的才華在此能發(fā)揮的淋漓盡致，為你鑄造將來(lái)輝煌的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。毫無(wú)疑問(wèn)這樣的旅途注定是孤獨(dú)的、艱辛的，更有可能遭受他人百般的誤解，對(duì)此，你唯有緘口不言。泰然處之，不必在意他人的眼神，因?yàn)橹挥心阕约翰徘宄�，自己所想得到的是什么�?/p>
郭敬明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一恍惚，一剎那，我們就這樣垂垂老去。的確，青春易逝，也許只有當(dāng)我們真正失去時(shí)，我們才能體會(huì)到，可到那時(shí)唯有追悔莫及。罷了罷了，也許每個(gè)人對(duì)青春的感受都不同吧！將來(lái)如何？全看你在此階段如何把握了。
“每一個(gè)不曾起舞的日子，都是對(duì)生命的辜負(fù)”的確，青春是用來(lái)綻放的，不是用來(lái)虛度的。所以，請(qǐng)珍視青春，珍視擁有的現(xiàn)在，在一切都還未晚的時(shí)候，盡可能的留下屬于自己的所有。
關(guān)于綻放的作文4
倘若談到綻放，定當(dāng)?shù)谝粋�(gè)想的是花兒，或漫山遍野，或花團(tuán)錦簇，或萬(wàn)紫千紅，總之美麗繽紛，令人愉悅，五光十色足夠形容。
那心中的生命之花，又如何去綻放?
生命之花，心靈之花，更加如夢(mèng)如幻，它受到心靈之護(hù)，精神滋養(yǎng)，美好奇幻。
我的心中，總有這樣的花兒會(huì)綻放。
在無(wú)事可做時(shí)，從書(shū)架上拿下一本書(shū)，采摘思想，品味文段。我大可以從中洞見(jiàn)出人性的圣潔或丑惡，從一切幻想故事中體味出當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。我可以在神話故事中流連忘返，隨著唐僧師徒去西天取經(jīng);我可以在科幻小說(shuō)中放空自我，在三體星球上觀望宇宙;我可以在諷刺故事中會(huì)心一笑，看著堂吉訶德做著他的騎士夢(mèng)……抑或者，打開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，與法布爾一起觀察昆蟲(chóng)習(xí)性。我心中的花兒被文化滋養(yǎng)，于書(shū)中綻放，令我的'思想升華與高尚。
在心中郁悶時(shí)，打開(kāi)手機(jī)，聽(tīng)會(huì)音樂(lè)吧，使我采擷歡樂(lè)，聆聽(tīng)樂(lè)章。我可以在快意激蕩的音樂(lè)中放下一切，去動(dòng)感的世界走上一遭;我可以在悠揚(yáng)的鋼琴曲中感悟心靈，闖入旖旎的幻想世界陶醉其中;我可以在輕慢的音樂(lè)中找尋自我，于璀璨的心境中滌落塵�！�(dāng)然，我也可以在古韻清歌中夢(mèng)回漢唐，看看賈島詩(shī)中的“云深不知處”是何面貌;看那大漠孤煙，看那“小樓昨夜又東風(fēng)”。我心中的花兒被韻律滋養(yǎng)，于愉悅中綻放，頗給了我一絲體味人間酸甜苦辣的感性。
在心中激昂時(shí)，鋪下墨卷，鐵畫(huà)銀鉤，逆峰起筆，干脆利落，硯上墨落有聲�；蚴谴蜷_(kāi)隨身小本，幾筆繪出意氣風(fēng)發(fā)，“指點(diǎn)江山，激昂文字”，若是只讀不寫(xiě)，才是廢了精純的思想。我可以寫(xiě)出一個(gè)暢意江湖，我穿梭其中，縱橫天下;我可以寫(xiě)出一個(gè)奇幻世界，我暢游其中，感受魔法。我寫(xiě)出一個(gè)少年，無(wú)妄無(wú)念，跳脫塵埃，飲酒舞劍;我寫(xiě)出一個(gè)女子，迷惘彷徨，不知何處為其歸宿;我寫(xiě)出一個(gè)老者，孤獨(dú)卻堅(jiān)強(qiáng)，敏感也憂傷……大抵，我可以寫(xiě)出一個(gè)如阿Q一樣的人物，讓人說(shuō)不清道不明，卻唏噓，悲哀或感慨。我心中的花兒被墨筆滋養(yǎng)，綻放于筆下。讓我能夠融合思想，構(gòu)成精神。
那一朵朵絢爛迷人，或有著書(shū)卷氣，有著墨香氣，在我的心靈沃土之中生得嬌艷欲滴，生得令人心醉神迷。
繁花似錦，裝點(diǎn)了我心中燈火闌珊的小城，添上一分動(dòng)人，一分美好，一絲溫暖的，煙火之氣。因此，讓我們滋養(yǎng)精神吧，你會(huì)看見(jiàn)夢(mèng)幻的心靈之花的!
關(guān)于綻放的作文5
雨淅淅瀝瀝的下著，教室里卻出奇的安靜，誰(shuí)都不想打破這寂靜的天空，誰(shuí)也不想體會(huì)這寂寞的孤獨(dú)。
冰涼的雨打在我的臉上，面對(duì)寂寞的天空，又有誰(shuí)會(huì)為我遮擋住雨呢？那美麗的花朵又會(huì)為誰(shuí)悄然綻放呢？
藍(lán)色的天空被烏云遮住了眼睛，我獨(dú)自一人走在人生的旅途中，面對(duì)著分叉口，不知正確的路在何方，萬(wàn)般的愁緒在心底蕩漾，那美的靈魂不知在何處飄揚(yáng)，友誼的美悄然綻放，也悄然凋零。
以前的我，朋友多得數(shù)不過(guò)來(lái)，后來(lái)才明白真正情投意合的又有幾個(gè)，能真正赤誠(chéng)待你的又有幾個(gè)，于是慢慢的自己成了一個(gè)人。
我向往著，向往著真摯的友情，向往著不孤獨(dú)的'世界，向往著那藍(lán)天白云。希望心中美麗的花朵，陪伴自己成長(zhǎng)。
心中那美的花朵何時(shí)才能綻放？我癡癡地想著……
同班的拜丹伊寧同學(xué)走了過(guò)來(lái)，叫了我一聲，我轉(zhuǎn)過(guò)身望向她，她在我們班和我關(guān)系最好，一直以來(lái)，我把她當(dāng)作最好的朋友，真心待她。不知她是否把真心給了我。但是我只知我喜歡跟他在一起玩，一起瘋，一起笑，一起哭，一起鬧。想起剛開(kāi)學(xué)時(shí)以為她很文靜，后來(lái)跟她玩熟了，卻發(fā)現(xiàn)她的本性。她的話其實(shí)比我還多，因?yàn)橛泻芏喙餐掝}，我倆很快便成了好朋友。
沉思的我被她一下子拍醒，回到了真實(shí)的世界中，卻不知這美在悄然綻放，雨水劃過(guò)她的臉頰，她舉起傘，為我遮擋了風(fēng)雨，可自己卻成了一只落湯雞。
我笑了笑，又與她開(kāi)始了互相打趣，說(shuō)著說(shuō)著就來(lái)到了校門口，正準(zhǔn)備與他告別。她卻一把把傘塞給了我，冰涼的雨水傾刻間如暖流般澆灌著心中的花朵。
她說(shuō)：“再見(jiàn)，棒棒冰�！辈⒂么蛉さ脑捳Z(yǔ)叫了一聲她給我起的外號(hào)。
我只是呆呆地應(yīng)了她一句再見(jiàn)。沒(méi)有像往常那樣追著她跑。
一陣風(fēng)吹過(guò)，她的背影在我眼前模糊了，卻在我心上留下了友誼的種子。我呆住了，那美的友誼種子就要開(kāi)花了。
她的背影在雨中消失，我心中的花土出了美麗的花朵，以前那朵花雖很艷麗嬌艷，但一摸就有凋謝了。華麗的花瓣落下后，傾刻變成了灰塵，那心中的花園卻被時(shí)間埋沒(méi)，而心中的傷痕卻仍愈合不了，而這新花卻成了美的象征，友誼的見(jiàn)證，我不敢去摸它，生怕它與那幾朵花似的化為灰燼。
走在回家的路上，心中的孤獨(dú)和高傲的美不復(fù)存在，因?yàn)槲抑佬闹心敲利惖幕ǘ�，向往著溫馨而又自由的美麗。它就在我身得旁，靜靜地守護(hù)著我，而友誼的美，也正在我與她之間悄然綻放。
關(guān)于綻放的作文6
西方有個(gè)傳說(shuō)，眾神之王的宙斯把一個(gè)魔盒送給了潘多拉，并告訴她不要撕開(kāi)。然后潘多拉出于好奇，不聽(tīng)勸告打開(kāi)了魔盒，結(jié)果一切災(zāi)難飛了出來(lái)，人類面臨著滅絕的危險(xiǎn)。萬(wàn)幸的是，潘多拉及時(shí)關(guān)上了魔盒，盒中只留下了唯一的一樣?xùn)|西——“希望”。正因?yàn)椤跋Ｍ保祟愔匦芦@得了新生。
這個(gè)故事告訴了我們，希望對(duì)每個(gè)人都是重要的�！坝薪】导从邢Ｍ�，有希望即有一切�！睕](méi)有希望是人生中最大的悲哀，想成功做成一件事沒(méi)有希望也是決不可能的。
希望是生命的.靈魂。一個(gè)人的生命能夠閃耀偉大的光芒，是來(lái)源于他對(duì)自己的強(qiáng)大希望。英國(guó)著名物理學(xué)家霍金在二十歲左右時(shí)得知自己患上了絕癥，活不了多久了，然而他并沒(méi)有一蹶不振，反而更加努力刻苦地研究科學(xué)，他對(duì)自己抱有極大的希望，持之以恒，最終他在探索宇宙領(lǐng)域中作出了巨大的貢獻(xiàn)。希望使人面對(duì)人生之不幸，能夠處之泰然，置之淡然。
希望是心靈的燈塔。一個(gè)人有了希望，就有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力，使人不至于像一只無(wú)頭蒼蠅一樣四處碰壁，而使人像一顆螺絲釘一樣向著一個(gè)方向鉆。
希望是成功的向?qū)�。周文王被拘禁時(shí)創(chuàng)作了《周易》；屈原被放逐時(shí)寫(xiě)成了《離騷》；在左丘明失明時(shí)創(chuàng)作了《左傳》。他們每個(gè)人不都是靠著內(nèi)心的希望才為我們留下了珍貴的文學(xué)瑰寶嗎？有危機(jī)才可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，只要不放棄希望，成功也許就在眼前。
回顧歷史，那些偉人都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，放飛自己的希望。然而只靠不付諸行動(dòng)的希望，就能獲得成功嗎？
不，當(dāng)然不行。如果希望只是中看不中用的珠寶，那么再艷麗也沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。就像一個(gè)哲人說(shuō)的那樣：“希望的種子，只有撒在奮斗的土地上才可以發(fā)芽；只有用汗水澆灌，才會(huì)開(kāi)出希望之花；持之以恒，希望之花才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)�！睘橄Ｍ吨T實(shí)踐，才能讓希望成為現(xiàn)實(shí)。
希望，使我們?cè)陲L(fēng)口浪尖不再膽怯，使我們面對(duì)黯淡歲月時(shí)依舊從容，使我們掌握前進(jìn)的方向堅(jiān)定不移地駛向成功的彼岸。沒(méi)有希望，生活將無(wú)法繼續(xù)，學(xué)習(xí)也將毫無(wú)樂(lè)趣，面臨的只有失敗和挫折。人就應(yīng)當(dāng)活在希望之中，讓希望之花永綻放，總有一天將結(jié)出成功的果實(shí)。
關(guān)于綻放的作文7
大叔因?yàn)橛辛擞曷兜淖虧?rùn)而高聳挺拔，小舟因?yàn)橛辛撕ｏL(fēng)的推進(jìn)而快速前行，而探索之花因?yàn)橛辛斯膭?lì)的催化而綻放出動(dòng)人的光彩。因此，一項(xiàng)偉大的發(fā)現(xiàn)往往是需要繼續(xù)的探索思考與鼓勵(lì)雙重作用的。
有了新的發(fā)現(xiàn)需要繼續(xù)不斷的探索，否則便會(huì)如流星般一閃而過(guò)，沒(méi)有產(chǎn)生其應(yīng)有的的價(jià)值。材料中的彭巴偶然發(fā)現(xiàn)了熱水結(jié)冰比冷水快的`現(xiàn)象，他并沒(méi)有讓這一發(fā)現(xiàn)一閃而過(guò)，而是提出問(wèn)題，有了進(jìn)一步的探索與思考，這是彭巴效應(yīng)確立的基礎(chǔ)。很多情況都是如此，正是對(duì)跳動(dòng)的鍋蓋的進(jìn)一步思考，使得瓦特發(fā)明了改變了世界的蒸汽機(jī)；對(duì)于照亮黑暗的構(gòu)想，使愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)日日夜夜的實(shí)驗(yàn)，發(fā)明了電燈；又正是對(duì)時(shí)鐘的偶然觀察和思考，讓伽利略發(fā)現(xiàn)重球和輕球下落的一樣快。這些人無(wú)一例外，都發(fā)現(xiàn)改變世界人觀念的現(xiàn)象，而他們的共同之處便是對(duì)于自己的偶然所見(jiàn)善于分析與思考，對(duì)于生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不輕易放過(guò)，也唯有這樣，才會(huì)有一個(gè)個(gè)偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)。然而，現(xiàn)實(shí)生活中的我們?nèi)狈@種精神，缺少善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和進(jìn)一步探索思考的意識(shí)，而這也正是凡人與偉人的區(qū)別。因此，面對(duì)生活中的細(xì)節(jié)或是自己偶然的新發(fā)現(xiàn)，多想一步，也許下一個(gè)彭巴就是你。
有時(shí)候，鼓勵(lì)而非輕視的作用是不可估量的。來(lái)訪教授并未因?yàn)槠匠５赜^點(diǎn)中彭巴的發(fā)現(xiàn)不可能而輕視彭巴的發(fā)現(xiàn)，而是進(jìn)一步證實(shí)并鼓勵(lì)彭巴的發(fā)現(xiàn)精神，這是這種鼓勵(lì)促成了彭巴效應(yīng)這一真理的出現(xiàn)。由此可見(jiàn)，鼓勵(lì)何其重要！屠格涅夫曾在一雜志上看到一篇文章并很欣賞，作者是個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的無(wú)名小輩，于是他寫(xiě)信贊揚(yáng)并鼓勵(lì)這位年輕作家，而這個(gè)年輕人也因此受到極大的鼓舞，在寫(xiě)作上創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，他便是列夫托爾斯泰。所以，鼓勵(lì)就像催化劑，他可以促成一個(gè)人的成功。如果說(shuō)人生如風(fēng)箏，那么鼓勵(lì)便如一陣陣清風(fēng)，助其飛的更高更遠(yuǎn)。當(dāng)面對(duì)一個(gè)孩子的新發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)給與其適當(dāng)?shù)墓膭?lì)吧，因?yàn)檩p視與嘲笑只會(huì)挫敗其探索精神，而鼓勵(lì)則可以助他飛得更遠(yuǎn)！
善于思考用于探索的人有各種幸福，而不善于探索的人只有一個(gè)結(jié)局——碌碌無(wú)為，而鼓勵(lì)可以促使探索的進(jìn)一步發(fā)展。讓探索之花在鼓勵(lì)中綻放！
關(guān)于綻放的作文8
不知從何時(shí)起，在凄冷陰寒的靜謐中，埋藏于心底的夜來(lái)香悄然開(kāi)放，找不到什么言語(yǔ)來(lái)說(shuō)明她的美，但她早已將我的感官擊碎……
蕭伯納說(shuō)過(guò)，人生有兩大悲劇，其一就是沒(méi)有欲望。我是一株喇叭花，卻執(zhí)著狂熱地攀爬。因?yàn)槲矣杏乙诨ㄩ_(kāi)的時(shí)候觸摸蒼穹，力壓群芳，我要做一個(gè)追求者，實(shí)現(xiàn)最爛漫的綻放。
為了最爛漫的綻放，于是我開(kāi)始了自己的攀爬，我踏上了十二年的求學(xué)之路。書(shū)山有路，學(xué)海無(wú)涯，我載著大學(xué)夢(mèng)在知識(shí)的海洋里浮浮沉沉。因?yàn)槲沂且恢瓴黄鹧鄣睦然ǎ瑒e人的冷嘲熱諷多次將我的夢(mèng)想澆滅，有過(guò)自暴自棄的時(shí)候，有獨(dú)自一個(gè)人躲在角落里傷心流淚的悲涼處境，也有過(guò)憤世嫉俗，封閉自己的落寞。但終究，內(nèi)心花香氤氳繚繞，提醒我不能輕言放棄，要自信樂(lè)觀，我是為綻放而來(lái)的！
于是，我又重新扎根于那并不肥沃的土壤，貪婪地吮吸著它僅有的營(yíng)養(yǎng)，靠著它成長(zhǎng)，去與陽(yáng)光對(duì)話，與藍(lán)天相擁！
王國(guó)維《人間詞話》里的三種境界，融入了我攀爬的足跡。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”，我重拾起自己的大學(xué)夢(mèng)，在日記本上用自信的筆體寫(xiě)下：“相信未來(lái)！”�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，多少次在夢(mèng)中呢喃著燕園；多少次讓晨曦的薄霧打濕頭發(fā)；多少次在月倦云舒時(shí)才合上書(shū)本，疲倦地睡去；又有多少回在心中進(jìn)行著堅(jiān)持與放棄的斗爭(zhēng)與掙扎……在這其中，我收獲的.是黑眼圈，白頭發(fā)，還有一身疲憊。“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”，忘不了父母看到成績(jī)單時(shí)欣喜的笑臉，忘不了老師肯定的眼神，忘不了同學(xué)們投來(lái)的贊許的目光。是的，我在一次次地努力攀爬，一步一步地向上，我離自己的夢(mèng)想愈來(lái)愈近。藍(lán)天，我即將與你相擁！
冰心說(shuō)過(guò)，在生命的兩旁隨時(shí)播種，隨時(shí)花開(kāi)。花香溢滿前進(jìn)的路，讓前行者在荊棘中有淚可流，不覺(jué)悲哀。為了那最后一次爛漫的花開(kāi)，我在荊棘中奮然前行，領(lǐng)略苦澀而略帶甘甜的跋涉，不去四處張望，只一心向上，努力攀爬，等待著綻放。
我是一株喇叭花，但心中埋藏的夜來(lái)香的夢(mèng)早已悄然綻放！
關(guān)于綻放的作文9
春光明媚，芳草依依。
耀眼的鮮花在芳草的陪襯下，顯得高貴與非凡。然而在驚羨于鮮花綻放時(shí)的美麗，你是否會(huì)看到這美麗的背后藏著幾多汗水。人生難道不是如此嗎？綻放的成功之花，承載著夢(mèng)想甘露的滋養(yǎng)，勇敢根莖的依托，淡然清風(fēng)的輕拂。
成功之花的綻放，夢(mèng)想甘露的滋養(yǎng)。夢(mèng)想的甘霖，孕育了花的美艷，成就了成功的光彩。在歷史的河畔，怒放著古老但又依舊明艷的美麗鮮花。“亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”，夢(mèng)想的光環(huán)，縈繞在他的心間，訴說(shuō)著他將永垂不朽的千古神話。于是，青年時(shí)的他，用腳丈量著中華的長(zhǎng)與寬，用空靈的心，去接受古老民族的博大史實(shí)。在夢(mèng)想的牽引下，中華悠久的歷史呈現(xiàn)在他的面前，歷史的微波細(xì)浪與驚濤巨浪，一起涌向他那偉大的夢(mèng)想深潭。他，司馬遷用夢(mèng)想之手觸摸著華夏的脈搏，觸摸著歷史的流淌；夢(mèng)想也讓他成為歷史長(zhǎng)河中那耀眼的珍珠。夢(mèng)想孕育著成功之花，將司馬遷記載在史冊(cè)的扉頁(yè)上。
成功之花的綻放，尋找勇敢根莖的依托。他，是蕓蕓眾生中的一員，可能會(huì)被淹沒(méi)在歷史的巨浪中，而他的勇氣，支撐著成功的鮮花，屹然立在歷史的一隅。毛遂，他那一聲呼喚，注定著他是不平凡的。因?yàn)橛掠谂e薦，他便能享受高于其他門客的待遇，他便成就了令后人津津樂(lè)道的歷史佳話。而勇顯于外，但怯匿于內(nèi)的項(xiàng)羽，只能任憑即將成熟的'鮮花被風(fēng)雨所摧殘。逐鹿中原的人影中有他的身影，進(jìn)軍關(guān)中的歡笑里有他的爽朗笑聲，鴻門宴上有他掌控天下的笑容�？蔀踅�，為何留有你那不甘的靈魂，在獨(dú)自嘆息。假如你乘舟歸鄉(xiāng)，召集豪杰，“卷土重來(lái)為可知”，總之你經(jīng)不起挫折，你放棄了，“中原一敗”真的是“勢(shì)難回”你那纖弱的勇敢，未能支起成功之花的綻放。
成功之花的綻放，享受輕風(fēng)的吹拂。淡然的你，成功時(shí)大唱“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”失意時(shí)，你仍吟“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”淡然的你，注定擁有詩(shī)意的人生。詩(shī)人——李白。你的一生就是一首詩(shī)。
成功的花蕾，渴求著夢(mèng)想，尋找勇敢，享受淡然。讓我們用火樣的熱情，呵護(hù)成功之花絢麗綻放！
關(guān)于綻放的作文10
志者的體內(nèi)奔跑著一匹馬，桀驁的鬢毛流淌風(fēng)華，他執(zhí)意要在這滿目的荒蕪中將沸騰的血液濺灑，噠噠的馬蹄要踩出肆意綻放的.野花……
鐵板銅琶，繼東坡高唱大江東去；
美芹悲黍，冀南宋莫隨鴻雁南飛。
你，一生金戈鐵馬，醉里挑燈看劍，這是何等豪情；你，了卻君王天下事，贏得生前身后名。又是何等氣魄；你文同東坡，武勝武穆，才比李白，情厚屈原。你注定要抒寫(xiě)一個(gè)前無(wú)古人的神話，留給后世一個(gè)回味無(wú)窮的傳說(shuō)。你讓我們期待……
但，你生不逢時(shí)。
國(guó)破家亡，頭發(fā)如白雪般悄然滑上你的頭梢。你愿收復(fù)河山，卻無(wú)路請(qǐng)纓；你自薦朝廷，卻無(wú)人理會(huì)。但你并未放棄，那股愛(ài)國(guó)熱血似陽(yáng)春之花依舊綻放！你的理想就如同這綻放之花依舊充滿希望！
你募集民兵五千人抗擊胡虜，收復(fù)大片失地；但終因勢(shì)單力寡，沒(méi)有取得最終的勝利。你憤怒，你吶喊，你嘆那綻放的理想悄然凋謝，你終于在一個(gè)有風(fēng)的夜晚道出你的無(wú)奈，你說(shuō)你的一生注定了寂寞，注定了在易水蕭蕭西風(fēng)冷的寒秋，獨(dú)飲未徹放悲歌，你說(shuō)你的一生注定了坎坷，注定了在將軍百戰(zhàn)身名裂的時(shí)節(jié)，仰天長(zhǎng)嘯，誰(shuí)共我，醉明月。但，你卻并未因此而沉淪，因?yàn)槟銏?jiān)信，勝利之花終會(huì)綻放，故國(guó)領(lǐng)土你終將收復(fù)，你一次，又一次，再一次募兵抗胡，終在你有生之年獲取了那最艷的一朵綻放。
你讓后人銘記……
文官不愛(ài)錢，武官不惜死，果如公言，宋室何至南渡？
罪名莫須有，忠家棲滿山，長(zhǎng)留人愿，國(guó)魂幾時(shí)北來(lái)？
你精忠報(bào)國(guó)，壯志豪情，長(zhǎng)矛一揮，胡虜臣服；低沉怒吼，山河盡皆收復(fù)，你讓岳家軍威名大振，你讓《滿江紅》綻放千年。你知道，天子昏庸，奸臣當(dāng)?shù)�，還我河山談何容易，遷土故都又幾多艱難，但你卻依舊懷著那一腔熱血，奮戰(zhàn)沙場(chǎng)，讓理想在歷史綻放。你快了，快了，最后的失地就在眼前，你義無(wú)反顧地沖了上去……卻無(wú)情的被那十二道金牌擋住……莫須有雖然黑暗了幾個(gè)世紀(jì)，但你那為理想之花綻放的精髓卻讓歷史銘記了千年。
讓理想之花綻放，不僅是一句口號(hào)，更是一種動(dòng)力，往昔的花朵已經(jīng)綻放，宛如遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，溫柔的氣息若即若離，縈繞成如煙如霧的明天。讓理想攜我們上路，讓理想于六月綻放！
關(guān)于綻放的作文11
人們常說(shuō)生命猶如曇花一現(xiàn)，流星一閃，便落個(gè)空虛的結(jié)果。生命固是如此，可是有人明知如此，卻還是要虛度光陰，平平庸庸地度完一生，這不是太可惜了嗎？
曇花雖然只有一現(xiàn)，但在那一瞬間，卻足以令人驚嘆不已，那一現(xiàn)的雍容華麗的妝容能夠永恒地留在人們心里；流星雖只有一閃，卻閃得其它恒星面容失色，在天空中留下一道絢麗的光束。人卻不如那曇花、流星來(lái)的有滋味？
在逆境中綻放的花朵是飽經(jīng)風(fēng)霜的，但卻更有一番韻味。音樂(lè)事業(yè)的偉人——貝多芬，承受住了耳聾這一巨大的打擊，卻依然能夠奇跡般地創(chuàng)造出震驚世界的《第九交響曲》。促爾。柯察金在身體殘疾、雙目失明的`情況下竟能夠?qū)懗鲋衅≌f(shuō)——《暴風(fēng)雨所誕生的》。白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。大樹(shù)在被人砍后，樹(shù)樁上卻能抽出一枝新芽。這些都在告訴我們：勇往直前吧！雖然沒(méi)有陽(yáng)光雨露的偏愛(ài)，雖然在被堅(jiān)硬的石頭包圍的裂縫內(nèi)，卻依然要爭(zhēng)取大自然給予我們生存的權(quán)利。艱苦的環(huán)境往往是訓(xùn)練人才的最佳條件。
曾經(jīng)看過(guò)《簡(jiǎn)。愛(ài)》，里面的一段話讓我震驚�！澳阏J(rèn)為沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心嗎？——你想錯(cuò)了！我和你一樣有靈魂，也完全一樣有一顆心！我現(xiàn)在不是憑著習(xí)俗、常規(guī)，甚至也不是憑肉體凡胎和你交談，而是我的心靈在跟你的心靈說(shuō)話，就好像我們都已離開(kāi)人世，兩人平等地站在上帝面前——因?yàn)槲覀儽緛?lái)就是平等的！”主人公簡(jiǎn)。愛(ài)兒時(shí)在舅媽家受的虐待、歧視，卻使她能將一股隱藏已久的動(dòng)力爆發(fā)出來(lái)。這段話是簡(jiǎn)。愛(ài)在自我超越時(shí)綻放出來(lái)的束耀眼的光芒。
在逆境是如此，那么在平凡的生活中，你又想當(dāng)一個(gè)平凡的人嗎？人只有一次生命，隨著自己的一聲啼哭開(kāi)始，再到別人的抽泣流淚中結(jié)束，這人生是否有意義呢？
清一色的小草的世界是單調(diào)乏味的，只有無(wú)數(shù)奇花異草的裝點(diǎn)才能生機(jī)盎然，流光溢彩；平平庸庸的人生是暗淡無(wú)趣的，只有絢麗多彩的人生才會(huì)光芒四射。朋友啊！讓我們做一朵曇花、一顆流星，自我綻放吧！哪怕是一現(xiàn)，也要發(fā)出過(guò)人的閃光；盡管是一閃，也要在漆黑的夜幕中留下屬于自己的光芒！
關(guān)于綻放的作文12
瞧，那顆晶瑩的淚珠！它被歲月打磨得光滑潤(rùn)澤，映射出每一個(gè)春夏秋冬，每一縷歲月刻痕。它，順勢(shì)慢慢滴落，落在我的筆尖上，更打濕了老師的心房。
我，歲月，老師，我們手牽手，共同走過(guò)校園的每個(gè)角落，熟識(shí)每一株花草，也許那種感覺(jué)是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)比擬的，但我心中始終涌動(dòng)著兩個(gè)字“快樂(lè)�！�
可歲月好像很不講情意，說(shuō)好了要一起走，想到頭來(lái)是它把我和老師推向兩邊，我向左，老師向右，等我們?cè)谙乱粋�(gè)路口再見(jiàn)時(shí)，人間已換了另一種風(fēng)景。我已從曾經(jīng)的稚嫩走向成熟，而老師的滿頭青絲已成白發(fā)，我們都無(wú)法否認(rèn)這一切都是歲月惹的禍，是它將“幾度秋”已偷偷替換，使老師的額頭上多了幾道歲月的刻刀，但我也很感激它，把已過(guò)愛(ài)惹老師生氣的我轉(zhuǎn)變成一個(gè)懂得關(guān)懷老師的我，使我打心眼里深深地敬佩“老師”這個(gè)職業(yè)。
每當(dāng)我從教室的門前走過(guò)，透著明亮的玻璃窗可以清楚的看到老師正拿著粉筆在黑板上書(shū)寫(xiě)知識(shí)的彩帶，淘氣的粉末紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`掉下來(lái)，打落在老師的手上，肩膀上，但并沒(méi)有遮擋老師那可人的眼神，依舊把那慈祥的目光播撒在每個(gè)學(xué)生的心頭。這時(shí)，匆匆忙忙的我已不敢再打“報(bào)告，”我怕打斷了這種心靈上的溝通，我怕一不小心會(huì)失去，我怕……
每當(dāng)我走過(guò)辦公室是門前，我心中都猛得一震，為什么在平時(shí)看似輕松的老師們卻這般忙碌，是啊，老師正在忙著批改作業(yè)，備課，做教案，似乎比我們還要忙，還要累。漸漸地，我明白了，我也懂了，原來(lái)老師笑容的背后也曾有歲月留下的淚水與汗水，他們把每一個(gè)燦爛的笑容留給學(xué)生，但誰(shuí)又能了解著笑容的背后又付出了多少代價(jià)，多少辛酸苦楚。
每當(dāng)我從老師的身邊經(jīng)過(guò)，問(wèn)上一句“老師好，”總能從老師的眼神讀出一些信息，那涌動(dòng)著淚水的雙眼中可以看到滿足，可以看到欣慰，看到自己的學(xué)生可以問(wèn)一句好，其實(shí)老師的心里比吃了蜜還甜，還美。
時(shí)光已匆匆流逝，歲月的無(wú)情換來(lái)了我和老師之間的有情，被歲月打磨過(guò)的淚水一直都在我和老師的心間涌動(dòng)著，“有情之花”一直綻放著，綻放著……
關(guān)于綻放的作文13
春風(fēng)輕盈，野花綻放，于是有了“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”。夏雨清涼，蓮花綻放，于是有了“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”。秋風(fēng)蕭瑟，菊花綻放，于是有了“龍須虎頭芊芊在，花蕊枝頭淡淡香”。冬雪凝霜，梅花綻放，于是有了“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。
每一朵花的綻放點(diǎn)綴了一個(gè)季節(jié)，你呢？也許你還在羞羞答答，含苞待放，綻放吧！釋放青春的激情。
綻放吧！也許只是轉(zhuǎn)瞬即逝。丁香花固然美麗，但花期不長(zhǎng)；夜來(lái)香雖有撲鼻清香卻也是“曇花一現(xiàn)”。但是人們記住了他們的美麗，雖然那種美是一種悲壯與蒼涼之美，卻在瞬間綻放了永恒。
綻放吧！也許只是默默無(wú)聞。也許你只是山間小溪旁的那一朵小野花，但你也要盡情的綻放，因?yàn)槟愕难b飾，大地更加美麗，藍(lán)天更加耀眼，也許你會(huì)埋怨為什么不能在世人矚目中盛開(kāi)，卻平淡無(wú)奇孤獨(dú)的綻放。想想梅花吧！“凌寒獨(dú)自開(kāi)”！不需要過(guò)于溫暖與舒適的條件，卻于寒冷中帶來(lái)了陣陣梅香。盡情的綻放吧，風(fēng)中有了你的氣息，雖無(wú)人看見(jiàn)，也能感受到你的芳香。
綻放吧！要開(kāi)得熾熱，開(kāi)得旺盛。生命本身賦予了我們太多的意義，熾烈的生命需要噴發(fā)，青春的激情需要綻放。讓美麗在那一刻永恒的抒寫(xiě)，讓美麗在那一刻永恒的停駐。大凡每一位偉大的人物，沒(méi)有一個(gè)不是意氣風(fēng)發(fā)，慷慨激昂的�！爸更c(diǎn)江山，激昂文字……問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”。李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�。青春的我們需要張揚(yáng)，需要綻放。
也許你還要在孤寂中徘徊等待，也許你還在怨天尤人，也許你還在等待群芳爭(zhēng)妍，綻放吧，我的朋友，青春的天空任你飛翔，滿園的春色需要你的精心點(diǎn)綴，激情四射的我們需要在夢(mèng)想飛翔的時(shí)刻盡情綻放，去取得屬于我們的希望。
綻放青春激情，不必再猶豫綻放青春美麗，不必再徘徊；綻放青春張揚(yáng)，不必再等待，你就是那枝春色滿園內(nèi)的'一枝孤傲的杏花；你就是那枝菡萏的清純的荷花；你就是那枝“寧可枝頭抱香死”的菊花；你就是那枝“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花。綻放吧！
一花一世界，一葉一菩提。一朵花的綻放，點(diǎn)亮整個(gè)春天！
關(guān)于綻放的作文14
海洋因?yàn)轸~(yú)兒的綻放，而變得更加浩瀚；天空因?yàn)轼B(niǎo)兒的綻放，而變得更加廣闊；大地因?yàn)榛▋旱木`放，而變得更加美麗；我們則因?yàn)樯木`放，而活得更加精彩。
也許我們并沒(méi)有很多錢來(lái)為國(guó)家或社會(huì)做多大的貢獻(xiàn)，但我們可以憑著自己的一技之長(zhǎng)來(lái)綻放自己，用行動(dòng)來(lái)證明自己。
中國(guó)近代力學(xué)之父，著名的科學(xué)家、教育家錢偉長(zhǎng)，抗戰(zhàn)結(jié)束后，堅(jiān)持回到祖國(guó)，在艱苦的條件下，拒絕美國(guó)科學(xué)界的誘惑，忠于祖國(guó)，堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)“科學(xué)救國(guó)”的抱負(fù)。他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我沒(méi)有專業(yè)，國(guó)家需要我就是我的專業(yè)，我從不考慮個(gè)人的'得與失，祖國(guó)和人民的憂就是我的憂，祖國(guó)和人民的樂(lè)就是我的樂(lè)�！彼昧嗄甑膱�(bào)國(guó)路詮釋了自己一路堅(jiān)持的專業(yè)：愛(ài)國(guó)。
從義理到物理，從固體到流體，順逆交替，委曲不屈，榮辱數(shù)變，老而彌堅(jiān)，這就是他人生的完美力學(xué)，無(wú)名無(wú)利無(wú)悔，有情有義有祖國(guó)。錢偉長(zhǎng)在他的風(fēng)雨人生中，用他的智慧和毅力為祖國(guó)為人民綻放出一朵朵絢麗的花朵，他的生命如同那花滿枝頭的大樹(shù)，偉岸而又燦爛！
也許我們并沒(méi)有很高的學(xué)歷，但只要我們有堅(jiān)定的目標(biāo)和堅(jiān)強(qiáng)的意志，那么我們同樣也能夠擁有綻放的光彩。
三棲尖兵何祥美，他在入伍時(shí)，只是一個(gè)初中文化水平的農(nóng)村青年。然而他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，以及給自己定制的一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)，從一個(gè)農(nóng)家子弟變成了具備特種爆破、深海潛水、傘機(jī)降落等30多種作戰(zhàn)本領(lǐng)的軍事尖子，從普通一兵到“全軍愛(ài)軍精武標(biāo)兵”，用不到五年的時(shí)間，他已經(jīng)讓自己在為一名具備“三棲”作戰(zhàn)能力的全能戰(zhàn)士。
百折不撓，百煉成鋼，能上九天，能下五洋。百戰(zhàn)百勝，他是兵中之王！憨厚的臉膛、挺拔的身軀，永遠(yuǎn)不屈的斗志，何祥美在平凡的人生中綻放出異樣的光采！
古今中外，這樣的事例不勝枚舉。
雙耳失聰?shù)呢惗喾乙闳挥眯娜ヱ雎?tīng)美妙的聲音，才使《第九交響曲》流傳至今；身體殘疾的霍金毅然用靈活的大腦探討宇宙真理，才發(fā)現(xiàn)黑洞理論；雙目失明的楊光毅然走向星光大道的舞臺(tái)來(lái)表現(xiàn)自己，收獲人生的喜悅。難道說(shuō)他們不都是用不一樣的方式來(lái)綻放自己一樣絢麗的風(fēng)采嗎？
綻放讓我們擁有自信，讓我們認(rèn)識(shí)到自己的潛力，生活也因我們的綻放而精彩！讓我們努力拼搏，勇敢?jiàn)^斗，在人生的每一個(gè)階段，綻放出生命的精彩吧！
關(guān)于綻放的作文15
我家的小花壇里有一株小小的迎春花 ，它矮小又不起眼，可是幾天前，它禿禿的紙條上卻冒出了一個(gè)小小的花骨朵 。在萬(wàn)物還在沉寂的日子里，那嫩黃的小花 骨朵引起了我的注意。
每天早晨我都會(huì)為它澆澆水，看著花骨朵慢慢長(zhǎng)大，我心想離它開(kāi)花的日子不遠(yuǎn)了，心理十分高興。 可是，老天卻好像故意在為難小小的迎春花。寒潮剛過(guò)，又迎來(lái)了新的一波，凜冽的寒風(fēng)嘶吼著在大地上縱橫，花壇里剛冒出頭的小草都被嚇蔫巴了。這天夜里，我從夢(mèng)中驚醒，忽聞窗外風(fēng)聲陣陣還伴著點(diǎn)點(diǎn)小雨，簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)風(fēng)與雨的狂歡。我的心不禁被揪了起來(lái)，花壇的迎春花一定遭襲了，它的枝條那么瘦小，那柔軟的小骨朵又怎么受得起風(fēng)雨的鞭打？早晨，天剛亮我便迫不及待地跳下床沖向院子，
可走到院子看到桂樹(shù)的葉子被掛落了一地，我又不忍心去看迎春花兒了。
最終還是好奇心勝利了，我慢慢走到花壇邊睜開(kāi)眼準(zhǔn)備接受花凋的現(xiàn)實(shí)可卻看不到迎春花墨綠的軟條上，一朵小小的黃花在風(fēng)中舒展花瓣，那耀眼的黃色亮得像一團(tuán)火焰，仿佛要燃燒整個(gè)春天。風(fēng)還在刮著，小小的迎春花緊緊地攀著搖曳的軟條不放手，綻放的花朵似乎在向人們報(bào)告：春天已經(jīng)到來(lái)，寒冷即將過(guò)去。
看著眼前那柔嫩的小花，我突然覺(jué)得自己好渺小。我們總是仗著自己學(xué)生的身份，打著“我們還是孩子”的借口去逃避生活中的困難，躲藏在象牙塔里不肯前行，這是多么的懦弱呀！甚至不及這在砭人肌骨的寒風(fēng)中綻放的.迎春花，它弱小，但它敢于面對(duì)挫折，它嬌嫩，但它卻從不放棄花尚且如此，人呢？
高三學(xué)子，當(dāng)你們面對(duì)難題想要退縮時(shí)，想想迎春花吧，想想它直面寒風(fēng)的勇氣；當(dāng)你們面對(duì)未來(lái)徘徊不前時(shí)，想想迎春花吧，想想它對(duì)自己使命的堅(jiān)定。對(duì)于迎春花來(lái)說(shuō)，盛開(kāi)是它的意義，是它的夢(mèng)想，所以它不畏困難，我們擁有自己的理想，擁有自己的未來(lái)，所以我們也將戰(zhàn)勝挫折，迎戰(zhàn)挑戰(zhàn)，努力過(guò)，拼搏過(guò)，我們也將在汗水的澆灌下綻放。
沒(méi)有裊娜的花姿，沒(méi)有襲人的花香，迎春花依舊開(kāi)得燦爛。不要人夸顏色好，只報(bào)春訊滿人間，可愛(ài)的小花，我由衷地贊美你！
【綻放的作文】相關(guān)文章：
（精選）綻放的作文10-03
綻放的作文08-06
綻放優(yōu)秀作文02-26
綻放·價(jià)值作文12-16
綻放精彩作文09-07
綻放的花朵作文09-04
綻放激情作文09-09
綻放的絢爛作文09-24
讓花兒綻放作文10-06
讓愛(ài)綻放作文07-17