[實用]關于距離作文
在日常學習、工作或生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的關于距離作文，歡迎閱讀與收藏。
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關于距離作文 篇1
這些年，我和媽媽的距離越來越大，愛越走越遠。
人人都說距離產生美，為何我和媽媽的距離一點都不美呢？
不是說母愛是甜美的嗎？為什么我的母愛是苦澀的？不是說愛沒有距離嗎？為什么我們卻相隔千萬里？不是說母女連心嗎？為什么我們的心卻走不到一起？
想起以前，如果我生病了，媽媽整夜守護在我身邊，悉心照料、焦慮難安，如今我生病了，媽媽放下藥后，不問不理；以前如果我考試差了，媽媽甜甜地笑著說：“沒關系，這次沒考好，下次考好點，只要自己知道錯在哪里，下次努力就行。”而現(xiàn)在知道我考砸了，媽媽馬上晴轉烏云，轉眼狂風暴雨，外加豆大的冰雹，顆顆刺痛我冰冷的心。
記得不久前，我奧數考試考了90分，媽媽知道后，二話不說，劈臉就是一耳光，打得我眼冒金星。其實更痛的是我的心，我的心在流血，狂流不止。媽媽，你為什么不問問我為何考了90分？媽媽，你為什么不但打我，還要用難聽的話罵我？媽媽，你知道嗎？其實那次我考了90分時全年級段最好的。我們的數學老師說，能考80分以上已經很不容易了，90分更是難能可貴，因為那張試卷很難，我還受了老師的表揚呢！可是媽媽就是不分青紅皂白，一見分數就打。我本來還想和媽媽分享我的快樂，如今卻懶得和媽媽說清楚。
媽媽，為什么我們之間會這樣？為什么不能像以前一樣無話不說？為什么現(xiàn)在我們連話都沒有？為什么現(xiàn)在見不到你的微笑？
唉，愛的`距離越來越大，心也越來越痛。母愛的距離猶如無邊無際的海洋，而我只是海上一只稚嫩的小鳥，怎么飛也飛不出大海；母愛的距離猶如重重大山，而我只是山腳下一只小小的烏龜，怎么爬也爬不過大山；母愛的距離猶如浩瀚的天空，我是天空里一只斷了線的風箏，怎么飄也飄不到天的盡頭。
如果能夠下一場石頭雨，填平大海，我就可以跨過海洋；如果我能請來愚公，移走大山，我就可以走過大山；如果能夠架起一座天橋，我就可以走到天的盡頭，走過愛的距離，重溫愛的甜蜜。
關于距離作文 篇2
教師要與學生保持“距離”日常教學時，教師有目的多找學生談話溝通，學習上常提醒，生活中多關心，讓學生消除心理上的畏懼感。這樣，在學生心目中，教師既是可尊敬的師長，又是可信賴的朋友。因此，學生就會把老師的表揚看作是對自己的鼓勵，信心倍增;老師的批評是對自己的鞭策，及時改正;尤其是對學生病時的一句問候，更讓他感到溫暖。
所謂“疏遠”，就是有意識的和學生保持距離。甚至人為的制造距離。與“拉近”相比，“疏遠”學生往往更能體現(xiàn)出一名教師的管理藝術。作為一名教師，應該像一支部隊的統(tǒng)帥，要為了戰(zhàn)斗的勝利，不計較一城一池的得失，要站在戰(zhàn)略的高度做學生的思想工作，及時的預見到未來可能出現(xiàn)的情況。謂“下棋看五步”意亦如此。
我班有個學生常常以“天才”自居。他聰明過人，基礎扎實，但常驕傲自大，不可一世，導致其思想表現(xiàn)和學習成績總是大起大落。我開始制造“疏遠”了：大型活動的組織者中
消失了他的名字;各科老師也不怎么提問了，好像一下子淡忘了他!幾個星期后，強烈的自尊心驅使這個學生低著頭走進了我的辦公桌前。
每一個學生都是復雜、多變的'個體，因而評價學生的對錯必須有多個標準，要用發(fā)展的眼光來看學生，摒棄“從小看到老”、和“一俊遮百丑”的靜態(tài)的眼光和思維方式。要對那些犯錯誤的學生采取一些科學的管理藝術，讓每個學生從一個個錯誤中走出來，科學地對待犯錯誤的學生，使他們有機會在糾錯中成長。
教育是塑造人的藝術，教師應當善于處理與學生的“距離”。與學生保持何種“距離”最佳，我們借用古人的一句話：“增之一分則太長，減之一分則太短�！惫嫒绱�，則善莫大焉。
關于距離作文 篇3
我們都希望成為老師中最好的左右手，成為同學里讓他們敬佩的人成為家中最寶貴的一員，與這個學校，世界拉近距離，但是他又何嘗不是呢。
他的成績可以算是全年級倒數，雖然他很想讓自己的成績進步，但是因為怕老師，很多問題不敢問老師，可是站在老師的角度上，老師是希望我們向他們問問題，從那以后他自抱自棄放棄了學習，于是他與老師拉開了距離。
他的人際關系，說好也好說不好也不好，因為好學生壞學生他都交，但是由于他說話的語氣不太好，常常能把人氣得半死，我們想的是你的態(tài)度端正那么一點不就好了嗎，在那之后，他很少與人交往，常常趴在桌子上睡覺，他與同學拉開了距離。
他的父母離異了，他的心情也不好，也不希望她的父母變成這樣，所以他的性格變得孤僻，他的父親如果說了他幾句，他就覺得他的爸爸對他不好，實際上父母的嚴格管教，是為了我們的將來，他們罵我們是想糾正我們的錯誤，他與父親拉開了距離。
相反的，他在小混混面前特別活躍，因此他離開了學校，離開了家他，開始了他新的生活。
我知道他現(xiàn)在很想念同學。老師。學校。及父親。母親。家，他不敢回來，于是距離又拉遠了。
我們很想對你說：“你快回來吧，你的爸爸，正到處找你，他為了你不知道操碎了多少的心，不要怪他對你的.‘無情’，因為他對你的愛是無限的，你快回來吧……�！�
心靈的距離是遙不可及，也是觸手可摸的，就是看你怎樣看待它。往往老師父母的嚴厲是一種關心和愛護，他是遙不可及的；同學的話語是觸手可摸的，不要讓這心靈的距離，越來越遠。
關于距離作文 篇4
累了嗎？深呼吸一下，放上手中的活，休息一下吧。在茫茫人海之中，能見到你，也算有緣。你也許是父親，好久沒和你談心了，每天忙里忙外，吃了飯便跑出門外，說為了這個家，我多想和你好好聊聊。
你也許是老師，每天給我們上課，卻不見你說任何一句鼓勵我的話，我知道我成績的確不怎么好，可你也不應該不管我啊。小時候，老師您在我心中是多么神圣，但現(xiàn)在真人間便有了神與人的距離。
你也許是我的同學，每天進進出出，擦身而過，眼角卻只看到你熬夜后黑眼圈，為分數而忙碌的你，能否放下手中的筆，和我好好暢談一下苦衷和愿望，來一次親切的擁抱�？墒牵闵畛恋捻又�，卻只有卷子和答案。
走在大街上，你低著頭不知去往何處。五百年的擦身而過，才換來今生的一次回眸。請你抬起頭，看我一眼吧。
我的`世界少了你，像一座冰窖一樣，只有寒氣與單調，一個人，好冷，好暗。
在這座城里住了好些年了，才發(fā)現(xiàn)，這里并不是他們所說的大家庭。每個人都懷著心事，不愿吐露，或是早已被塵封。
山外山，漣漪如河川，樓外樓，酌酒夢紅樓，浮泊溪流，槳依水連波，獨斷寒橋雪，孤燈照入眠。雕花暖，明月垂樹間，舉杯對月空獨飲，嘆曰：故人知何處。
這首詩，表達了詩人寂寞的心境，他的心里早只有一潭死水，結了冰的死水。他多么希望聽見有人能回應他的呼喚。
一聲問候，一個祝福，一個關愛的眼神，便能溶化你我之間的心結，為什么沒有人去做?
是啊，我想知道，你與我，到底有多遠。
后記：世界上最遠的距離不是生或死，而是我在你面前，你卻不知道我愛你。——泰戈爾
關于距離作文 篇5
回想起小時候，一連串的東西就會浮現(xiàn)在我的腦海中。
糖果是小時候的最愛。每次哭鼻子時，糖果就妙的藥，就算哭得最厲害，只要看見爺爺奶奶遞過來的糖果，便會破涕為笑，然后又重新回到奶奶的懷抱里淘氣，撒嬌……
而現(xiàn)在，糖果依然是美味的東西，而且還出了各種新的茶：巧克力糖，奶糖，口香糖，夾心糖等等。這一系列的糖果比小時候的糖果饈更精美了，印花也更細致了，可是我卻再也找不回小時候的那種對于糖果的瘋狂的喜愛，也再也找不回哭鼻子里爺爺奶奶對我的那種關愛了。中糖果不好吃了，還是現(xiàn)在的自己跟當初的自己有了心靈上的距離？
小時候，動畫片可是童年生活中不可缺少的精神食糧，像《藍精靈》，《西游記》，《聰明的一休》，《小叮當》，《美少女戰(zhàn)士》等等。記得我小時候常常是瘋玩了一天后，下午六點鐘就會準時打開電視機，然后隨著動畫片的主題曲開始哼唱。我最喜歡《藍精靈》的.主題歌了，直到現(xiàn)在我還能唱個八九不離十呢！
而現(xiàn)在，曾經的那些我最喜歡的動畫片除了網上，哪里還有�。‰m然少兒頻道每天都在播動畫片中，其內容也是豐富多彩，我卻再也找不回原先看動畫片時的那種激動的心情了。
小畫書也是我小時候的玩伴。記得我小時候，如果一天不去看看小畫書，我就會感到渾身都不自在。往往自己的書看膩了，看煩了，就會跑到哥哥家去混幾本來看。次數多了，時間長了，哥哥也就不再“放血”了。于是我就整天在他家里粘著他不放，直到他實在沒轍了，只好讓他的小畫書換了主人。
現(xiàn)在，小時候的畫書還留著好多，偶爾拿出來看一看，卻也沒有了什么韻味。真搞不懂，小時候為什么為這些“無聊”搞得神魂顛倒呢？是這些東西真的無聊，還是如今再也沒有小時候的天真了？
是啊，我長大了，難道長大就再也找不回小時候的快活嗎？
關于距離作文 篇6
“快，快，快上去占兩個好位置，”一位母親在爭著上車的人群中，把女兒推向車內……車上還剩下一個空位，最后上車的，是一位滿身塵土的農民工。
農民工上車后，在口袋中拿出了一小撮散錢，有一毛，兩毛，五毛和一元的，他反復數了幾遍，才把那皺巴巴的散錢塞入收銀箱。他并沒有走向那個空位置，
而是在上衣里頭摸索著什么。他拿出一條米黃色的手帕，看了一眼那“白刷刷”的座位，他低下頭走到臺階上，鋪上小手帕，孤獨地坐在臺階上。車上的人大多用手捂上口鼻，生怕那農民工勤勞苦干后的汗水的味道會讓他們窒息。
那位被母親推上車的小女孩，望著農民工，滿臉疑惑地問她的母親：“媽媽，為什么有個空位，但叔叔卻坐在臺階上?”那位母親用高調回答：“他們那些人沒資格坐，全身又臟又臭，毫無素質，以后，看到他們一定要離他們遠點�！避嚿系娜硕妓坪鹾苜澩�，都用白眼向那位農民工瞪去，而且與之保持著距離。
農民工并沒有給予太多理會，似乎已經聽慣了這嫌棄的話語，已經看慣了那冷得可以把人殺死的白眼，只是有一種液體在眼眶中回旋。他的'眼眶變紅，他把頭低得更下了。他挪向了離人們更遠的角落。
不久，車到站了，隨著車后門的打開，那位母親又高聲地叫了起來：“搶東西啦!”一個男子沖出人群跑下門去，農民工反應過來，也沖下了車門緊追那個男子，那位母親和她的孩子也在后面緊追著，而車上的人卻都若無其事，只是一直催促著司機開車。
那位農民工依然拼了命地追著那個小偷……
難道農民工就一定是城市的“禍害”嗎?難道農民工就比城市人低等嗎?難道農民工就沒有他人應有的尊嚴嗎?如果城市中沒有農民工的辛勤勞動，又何來美麗的高樓大廈?何有發(fā)展呢?
人與人之間的確需要保持距離，可這種過分的距離又讓人何等地難堪。世間最大的距離，莫過于那淳樸、善良的心，與那被抹殺了的良心。
關于距離作文 篇7
當我們“呱呱”落地的那一瞬間，世界上就多了一份快樂。父母們精心呵護我們，為了讓我們茁壯成長;他們在我們成長的路上，付出了數不清的辛苦，留下了數不清的淚水。可身為受愛者的我們，與授予我們生命的父母們的距離越來越遠.
片段一:
“你怎么回來這么晚?去哪了?”剛一進門的小明就被母親嚴厲的喝住：“學校里有點事兒，回來的比較晚。”他搪塞著，編，接著編，編圓了。別以為我不知道你們的放學時間，說實話，到底去哪了?”“你們煩不煩，去那是我的自由，不用你們管�！毙∶鳉鈶嵉幕卮鹁退らT進了臥室。隨后是父母們的激烈對話…...
片段二:
“媽，你翻我抽屜了吧?”剛進臥室的阿紅就疑惑的問。“不行啊!”母親不以為然的回答�！澳阍趺催@樣，你怎么能不經過別人同意就翻人家的東西呢?太沒道德了吧!”阿紅生氣的`質問�！靶⊥冕套�，我是你媽，我憑什么不能看你的東西，你還有理了!”母親也被氣急了�！拔乙彩且粋�有自尊的人啊，踐踏別人自尊的人是錯的，更何況這錯的人還是父母�！闭f完，阿紅就棄包而去……隨后是母親的深深沉思。
其實，這兩個片段產生的主要原因之一是因為父母與子女缺少溝通。過河如果沒有溝通這座橋梁是不能到達彼岸的。溝通是人與人交流的重要橋梁之一，架起橋就可以過河，和家人減少摩擦很關鍵。孩子們處于青春期，家長們步入更年期。這樣就會擦出不愉快的火花，也可能導致父母與子女之間的“危機”爆發(fā)，這樣就讓孩子與父母的心隔得很遠很遠。
心的距離在變遠，而我們又如何理解父母呢?
關于距離作文 篇8
“與朋友交，久而敬之”，以前不太理解這句話，隨著時間的流逝才明白，距離產生美是真理。凡事都要有一定的限度，過猶不及。
我其實并不太會處理人與人之間的關系，每個人都有自己的圈子，而圈子里你接觸的人總是不同的，那么和什么樣的.人保持什么樣的距離，這是一門學問。我以前一直是個優(yōu)柔寡斷的人，難以下定決心去拒絕別人，總覺得拒絕別人情面上過不去，挺不好意思的。其實在我看來這只是表面上的禮貌罷了，舉手之勞的事情答應也無妨，不過或許給了別人一種溫和如白蓮花的假象。你不習慣去拒絕別人，別人也就習慣了向你索取。你不拘小節(jié)，答應得太爽快，別人或許會感動兩秒然后覺得你是個很好說話的人，下次大事小事繼續(xù)找你。所以學會拒絕，永遠不要讓別人把你對他的好當做理所應當。
我以前有個很“奇葩”的同桌，第一次讓我?guī)兔铀�，我禮貌一笑答應了，第二次“不擇手段”讓我答應了，第三次直接命令我去接水……不知道多少次，我忍無可忍拒絕了，她生氣的說看白我了。我問她自己可以做到的事情為什么一定要麻煩別人，她回答說，能夠讓別人做到的事情為什么要麻煩自己？
是的，我們并不需要對所有人都溢滿善意，對于不熟悉的人，我們是應該保持客氣而又疏離的距離的。你可以言辭溫和，可以安靜靦腆，但一定要學會拒絕，學會保持距離，這樣你才能真正去做自己想做的事，成為自己想成為的樣子，輕松灑脫。
對于熟悉的人我們也要保持適當的距離，梁實秋說：“友誼不可透支，總要保留幾分�！本退闶窃僖玫呐笥眩膊灰^形影不離。畢竟友情需要保鮮，無時無刻都膩在一起不見得會增進感情，反而會少了些話題甚至產生矛盾，可能我比較喜歡自由，覺得每個人都要有自己的生活空間，我們都有自己的事情要做，有時候我反而挺享受一個人的安靜美好，不希望別人打擾。
“與朋友交，久而敬之”，敬也就是要保持距離，距離產生美，過猶不及。心靈的距離需要我們好好去把握。
關于距離作文 篇9
幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣東西，你會發(fā)現(xiàn)，幸福簡單的讓你無法置信。——題記
我時常問自己，什么是幸福？或者說，在一天天緊張的學習生活中，自己是否得到了幸福？
面對一天天迫近的中考，我們的作業(yè)堆積如山，試卷多如牛毛，老師和父母無休無止的嘮叨整天縈繞在耳旁。這一切，都似乎讓我們遠離了幸福。
幸福真的離我們很遠嗎？其實幸福并不難尋找，它就在我們身邊。
每天在陽光下讀書，有自己的愛好，充實而快樂的日子平靜的流逝---這，算不算幸福？
許多人苦苦地追求著幸福，這沒有錯。但幸福離我們究竟有多遠？我們認真思考過嗎？我想，幸福是看得見，也可以摸得到的。它離我們并不遙遠，很近、很近，只是，更多的時候，平日里的習以為常，淡化了我們對幸福的.感受。
平日里，父母呵護的眼神，老師關切的話語，同學和朋友微笑的面龐，在我們看來是那么平淡無奇，可有誰知道那其實就是幸福的源泉，在我們心中緩緩地流淌，清澈見底。
還記得那是在七年級，大雨從中午一直持續(xù)到下午還沒有減弱，但到了放學的時候，媽媽淋著雨去了學校接我，雨淋濕了她的全身。當她把我摟進懷里的那一刻，我的淚水伴著雨水慢慢地滑落。這也許是一個平凡的場景，平凡得讓我在當時不能馬上想到“幸�！倍郑且豢涛掖_實是幸福的。
只要我們懷有一顆感恩的心，用它來容納幸福、體會幸福、享受幸福。你會發(fā)現(xiàn)，幸福就在我們身邊。
當眾人還在因學習和工作的勞累而發(fā)出哀嘆：“幸福離我們太遠�！睍r，我想說的是，“我與幸福零距離”。
關于距離作文 篇10
距離，究竟是能產生更多的美，還是更遠的距離？
——題記
世界上最遙遠的距離，不是生與死，而是我就站在你的面前，你卻不曾記得我，甚至問：你是誰？
“訊兒哥”，一句將我拉回到了《故鄉(xiāng)》中，閏土那閃閃發(fā)光的鋼叉與夏夜的西瓜地又映入了我的腦海，那時的閏土，那么天真，雪地捕鳥、海邊拾貝……這一幕幕充滿著童趣的畫面生動的展現(xiàn)在我的眼前，但是，這一切，都在魯迅外出求學的時候戛然而止了，可當魯迅再次回來的時候，“訊兒哥”
變成了可悲的“老爺”，一個活潑好動的少年也變成了年老體衰，面黃肌瘦的大叔，而且思想也從過去的孩童變成了令人厭惡的封建傳統(tǒng)，特別體現(xiàn)在閏土讓水生磕頭的`那一段，而魯迅的思想則變成了“學醫(yī)救不了中國人”，可能在魯迅眼里，閏土還是當年的閏土，但是閏土自己將自己定到了一個下人的層次，那條壕溝魯迅遲遲無法跨越，由此可見，距離，是多么的可怕，距離產生美？呵，也可能產生更荒唐的障礙。
曾幾何時，我們天真的玩伴，童年的“發(fā)小”，是多么的親密，上學放學都在一起，打鬧，歡笑，可現(xiàn)在呢，各奔東西，去了技校的人，羨慕我們有學上的人，沒有學上的，就淪為了社會上的混子，當大家再像以前一樣在一起的時候，你會發(fā)現(xiàn)，隔閡真的是越來越大，投機的朋友不在了，取而代之的則是羨慕，妒忌，憤恨，埋怨，當你再想和以前的朋友在一起時，不可能了。
回首往昔，當我們想起過去的種種美好的時候，將它永久的保存起來吧，就把它當成是一部美好的電影，刪掉不好的東西，留下最好的東西，將拉開的距離永遠保持在哪一瞬間，足矣。
關于距離作文 篇11
一臉怪笑得我，眼睛骨碌碌地死盯著廁所蹲坑里的同學。同學光著屁股一副生無可戀的樣子，像極了掃黃現(xiàn)場被抓的-客。我突然冒出了一個極其-的想法。
我早已過了可以皮到無法無天的年齡，但我的思維卻仍停滯在小學四年級時的搗蛋鬼的階段里�？梢哉f，現(xiàn)在的我與童年的幼稚的距離不是越來越遠，而是越來越近了。
為什么我的思維會倒退?我總是坐下來做思考者狀：屁股挺起，兩手托著下巴，一副若有所思的樣子，但總是無法理解透徹。有時我認為我太可愛，不由自主地把自己的行為也變可愛，有時又認為自己是沒有長大，有時還覺得是我天生幼稚活潑變不了……
思考許久，我最后還是沒下定論。或許是頭腦思維，要么是先天問題，在有可能就是真的.倒退了……
至此，我還是沒有感覺出太調皮會太糟糕。直到發(fā)生了件大事。
一天，我吹著口哨一蹦一蹦地去上廁所，猛地發(fā)現(xiàn)有位正傻憨憨地蹲在廁所的同窗。我暗說：“有的玩了�！鼻那淖哌^去，奔到他旁邊，對他耳根說：“你蹲真爽!蹲半小時了哈!”說完，詭異地將嘴咧開45度，笑了幾聲，活像恐怖游戲里的鬼畫一般。
那位仍十分遲鈍，沒有一絲反應，眉毛倒豎的臉上閃過一絲詫異和疑問：“你想干什么?”但他又似乎有所反應，便回話說：“走開，你這樣站著，我拉不出來�！�
我惱了，上前去，嘴上叨念著：“拉不出來是吧，那你就永遠別出來!”說著，騰起一腳，便把他踢到水槽下去下面。下面，滿是“黃金”。
暴怒。
……
我又一次陷入了思考，臉上寫滿了問號。我該如何剔除這種性格呢?如果它能像牙簽清牙縫一樣簡單、輕松、愉快，那該多好!可這卻成了拉小孩去拔蟲牙，死也不改正，不去除。
但我也總是想到：童年與青春的距離，即使大，也可以保持沉穩(wěn)，抑或幽默嗎?答案而非否認。它們可以共存，確實也不可能只存在一個。但只要不偏激極端，也應該能維持兩者相對的均衡。
想到這，我感覺距離青春有進了一步。
關于距離作文 篇12
我常常在思考：距離是什么?有時候，兩個人相離并不遠，但有人會說：他們相距很遠;有時候，兩個人相隔千山萬水，但卻有人說：他們之間沒有距離。我搞不懂，我弄不清楚，到底什么是距離?或許距離是一種只可意會不可言傳的東西吧。
我和爸爸之間似乎存在著一種不可逾越的距離(也許只是我認為)。
面對爸爸，我總是沒有面對媽媽時的那種輕松自如，那種可以展現(xiàn)真實的自我的感覺。在媽媽面前，我可以盡情地撒驕，可以不斷地提要求甚至可以和媽媽吵嘴，而在爸爸面前，心的深處好嫌有一種東西拘束著我，讓我變得不自然，變得特別的小心，不敢撒驕不敢提要求，更不用說是吵嘴了。我說不清楚它是什么，或許它就是所謂的距離感。
如果我和爸爸之間真的存在著距離，那么這種距離為什么會產生呢?是因為爸爸很兇?是因為爸爸和我是異性?還是因為爸爸不夠愛我?不，都不是。我想也許是因為他——是“爸爸”。是啊，在多數家庭中爸爸總是在扮演著黑臉的角色，總是給予我們嚴厲的愛，而媽媽，也許是愛得不夠理智，輕易就能變成溺愛。這時候總需要爸爸那嚴厲的愛把我們從溺愛中拉出來。
爸爸媽媽的愛的表達方式總是截然不同。爸爸的愛是深沉的，是埋藏在心底的，是不易被發(fā)現(xiàn)的，而媽媽的愛總是來得太直接，一點也不遮掩。這兩種愛形成了鮮明的對比，總讓我們覺得和媽媽是最緊密的，和爸爸卻是有距離的'。
和爸爸之間的距離的形成也許是有意的，也許是需要的，那就讓這樣的距離保持下去吧!對爸爸只要理解足以!
關于距離作文 篇13
又是中秋月圓時，可惜密不透風的云層遮蓋住了月亮的清輝，今年恐怕是看不到月圓了吧。傍晚時分，回家的路上，我望著車窗外陰沉的天空，無比惋惜。
天，漸漸暗了下來，顯得愈發(fā)的壓抑。郊區(qū)的公路沒有路燈，許多司機都開起了遠光燈，一束束明光照亮了黑夜中的路面。突然，一輛車打偏了方向盤，車頭朝我們這邊偏來，因為角度的關系，那束明晃晃的遠光燈不偏不倚，正好射入我和媽媽的眼睛，直照得人眼睛發(fā)痛。
我下意識地閉上眼睛，媽媽也用手擋住那道刺眼的強光，可就是因為這樣，我們的車差點撞上前面車的.車尾。要不是媽媽迅速反應過來，及時踩下剎車，后果不堪設想。躲過這一劫后，我驚魂未定，回想剛剛的情景，又忍不住打了個寒噤。
看著對面駛來的車輛的遠光燈，開遠光燈真的好嗎？雖說它燈照范圍廣，燈光也亮，可是卻會給對面的司機造成困擾，甚至帶來安全隱患。但在體驗過遠光燈所帶來的種種弊病后，司機們非但不改，反而還變本加厲，仿佛他們認為“以毒攻毒”才是最好的解決方法，而不知道“以退為進”才是利人利己的最佳途徑。
現(xiàn)如今，“遠光燈”現(xiàn)象已經在社會中越來越普遍，我為這些自私的人感到悲哀，更為這自私的社會感到惋惜。但我仍相信，這個社會始終有美的一面，就像那些堅持使用近光燈的人們，既照亮了自己，又造福了他人，他們用點點滴滴的正能量，默默地為這個社會作出貢獻。
遠與近的距離，并不在長度，而在人心。當你選擇了遠，迎接你的只有社會的議論與譴責；當你選擇了近，一顆真、善、美的心靈正向你招手。
關于距離作文 篇14
我與媽媽距離十米，心的距離一百米。
又是一場不可避免的爭吵。媽媽面紅耳赤眼睛瞪得大的，似乎要噴出火來，將我燒得體無完膚。我倔強地昂著頭，直視媽媽的眼睛，毫不服軟，聲音一個調一個調地升高。隨著一陣風刮過的聲音的響聲，我的臉火辣辣的，手中的玻璃杯砸在地板上，散落成一朵花，似乎預示著什么東西的破碎。
我與媽媽距離九米，心的距離，九十米。
我漫無目的'地換頻道，直至姐姐叫我，才磨磳到餐桌上去吃飯。我毫無表情地盛飯打菜，走到客里蜷縮在沙發(fā)上扒飯。碗里都是我愛吃的菜。媽媽走過，很輕的一句話：“小心噎著”。我動了動嘴唇，但仍一句話不說，昨日的爭吵，我仍記得，那破碎的玻璃還在眼前晃著光。
我與媽媽距離五米，心的距離，五十米。
滿桌的作業(yè)折磨著我，不知第幾次掐自己的時候，媽媽捧著牛奶進來了。輕輕放下，不溫不冷地開口：“早點睡”。我將牛奶推遠一些，繼續(xù)做作業(yè)。
猛地抬頭，牛奶撞入眼簾，牛奶早已凝出一層薄膜，杯口上方的幾絲熱氣也不見了蹤影，杯壁上有著柔和的手指觸過的紋路，一圈環(huán)著一圈。我輕抿一口，牛奶卻有著蜜一般的甜。我開始后悔幾天前的爭吵。
我與媽媽距離零米，心的距離，零米。
心煩意亂上QQ，準備跟好友大吐苦水，卻收到一段留言：媽媽知道錯怪了你，媽媽也只是為你好，長大了你就會明白的……我忽然覺得心暖暖的，兩周前的爭吵也記不得多少，忘了為何爭吵，記憶模糊了。
媽媽回家：“死丫頭，在干嘛呢？”“沒什么，看我媽的留言！”我故意加重了語氣，媽媽沒多大的驚訝：“好像是一周前發(fā)的吧……忘了發(fā)什么了……”我佯怒：“什么�。∵@么沒誠意……”“幫我為炒菜吧。”“別扯開話題�。 薄跋葋泶畎咽�！”“媽媽……”
廚房響起了一首和諧的交響樂……我嘻笑著與媽媽打鬧，心靈零距離。
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