關(guān)于答案的作文（通用15篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的關(guān)于答案的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　答案的作文 1

　　傍晚，夕陽(yáng)正在散發(fā)著最后一抹晚霞。

　　我心中的那抹晚霞也將接近，可我依然不知道明天的第一縷霞光何時(shí)才能照射在我的身上？這個(gè)一團(tuán)，我該怎樣解答？

　　在我的印象里，始終不能忘記的，一個(gè)矮小，瘦弱，步履蹣跚的身影。因?yàn)槟鞘俏覍ふ掖鸢胳`魂的來(lái)源。我始終注視著的，是她那雙慈祥的雙眼。

　　自從與奶奶鬧了矛盾，心里總感覺(jué)空落落的，所以緊接的考試成績(jī)也不理想，正在尋思著尋找原因，忽然看見(jiàn)校門(mén)外，隔著校門(mén)，一個(gè)矮小的身影始終在門(mén)外搖晃。一氣之下，我轉(zhuǎn)身就朝校內(nèi)走去，坐在操場(chǎng)中央，欣賞天邊的`那抹晚霞，紫色雨橙色交替，重新印出美麗的顏色。但是它的結(jié)局，定是被黑暗吞噬。無(wú)法改變。

　　“可惜了，如果下次還能這樣絢麗就好了。”起身，帶上書(shū)包，周?chē)�空蕩蕩的沒(méi)有一人，迎著與黑暗交接的晚霞，這便是我回家路上的照明燈，我總跌跌撞撞，毫無(wú)頭緒。

　　不，不會(huì)了。

　　不遠(yuǎn)處，一位老人向我招手，矮小，瘦弱，蹣跚，就是那位愛(ài)我如初的奶奶，她總顯得很樂(lè)觀，因?yàn)榧词箷?huì)失敗，但光明總會(huì)再次顯露出來(lái)，就像第二天傍晚依然會(huì)出現(xiàn)絢麗的晚霞，和當(dāng)初一樣，紫色和橙色交替，詮釋最暖的色彩。所以，我和奶奶的關(guān)系就像被黑暗吞噬，這并不是誰(shuí)的錯(cuò)，只是因?yàn)橐庖?jiàn)不統(tǒng)一而產(chǎn)生了分歧，也不是影響了我考試的原因。我們被黑暗吞噬，是為了再次更好地光彩絢麗地付出。剎那間，一句又一句的推理從我腦海里閃過(guò)�；蛟S，這就是我要的答案，背對(duì)著夕陽(yáng)，自信地邁開(kāi)步伐，向前方走去。我們的影子，在前引路，若隱若現(xiàn)，我與奶奶，是彼此心中的那盞明燈，也是彼此心中，那個(gè)最明確的答案。

　　不舍那抹晚霞，因?yàn)樗�絢麗。

　　不舍那個(gè)身影，因?yàn)樗�讓我明白珍惜�?/p>

　　答案的作文 2

　　不知從何時(shí)起，我們開(kāi)始信奉“標(biāo)準(zhǔn)答案”。每做完一道題，頭一件事就是標(biāo)準(zhǔn)答案：老師講解或者是批閱試卷，也是牢牢抓住標(biāo)準(zhǔn)答案不放，許多經(jīng)過(guò)我們深思熟慮的答案，也被老師大筆一揮拋到一邊。

　　不禁想起這樣一道題：秋天來(lái)了，樹(shù)葉了。批閱老師將填“黃”字的試卷打了“√”，而在填“落”字的試卷上劃了個(gè)”×”。在我看來(lái)，這樣的老師太過(guò)迂腐。秋天來(lái)了，樹(shù)葉僅僅是黃了嗎？

　　對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，人們看待的角度，理解的思維的方法不會(huì)完全相同。因此，出現(xiàn)的答案會(huì)是豐富多彩的。我們不應(yīng)該把其中之一定為標(biāo)準(zhǔn)答案，其實(shí)，每一個(gè)人都有自己的答案。

　　做題、考試是這樣，對(duì)待生活、對(duì)待社會(huì)，又何嘗不應(yīng)該如此？

　　在生活中，每個(gè)人都應(yīng)該走出自己的路來(lái)。生活中有許許多多的問(wèn)題，我們不可能碰著它們就四處尋找“標(biāo)準(zhǔn)答案”。數(shù)學(xué)家帕斯卡不信奉他父親的權(quán)威理論，在他的`研究領(lǐng)域做出了自己的答案；哥白尼不把教會(huì)的理論當(dāng)作什么“標(biāo)準(zhǔn)答案”，他以自己畢生的心血做出了“日心說(shuō)”的答案；愛(ài)因斯坦也不把牛頓力學(xué)看成是“標(biāo)準(zhǔn)答案”，他的“相對(duì)論”代表著他一生在理論物理研究上所得的答案。

　　可見(jiàn)，每一個(gè)人要有自己的答案，這不僅是應(yīng)該的，而是必要的。

　　倘若人們總是信奉“標(biāo)準(zhǔn)答案”，恐怕現(xiàn)在我們還被亞里士多德的思想束縛著，人貴創(chuàng)新。尋找自己的答案，也正是創(chuàng)新的一種體現(xiàn)。

　　學(xué)習(xí)，不要信奉什么標(biāo)準(zhǔn)答案；生活，要走出自己的一條路來(lái)。

　　我們的祖國(guó)不也正在尋找自己的答案嗎？讓我們拋棄“標(biāo)準(zhǔn)答案”的思維，在自己未來(lái)的考卷上，寫(xiě)出自己的答案！

　　答案的作文 3

　　一轉(zhuǎn)眼，寒冷而又漫長(zhǎng)的寒假接近了尾聲。我戀戀不舍地與爺爺奶奶告別。背著書(shū)包，上了車(chē)，似乎坐上了新的學(xué)習(xí)列車(chē)，再一次奔向知識(shí)的海洋里。

　　開(kāi)學(xué)第一天，打算早點(diǎn)去學(xué)校，但鈴聲一響，“嘎嗒”一聲，落枕了，我的頭似乎被床粘住了一樣，怎樣都起不來(lái)，我看看手表，完了，快來(lái)不及了，我十分地著急，但又起不來(lái)，我忍著痛苦，起了床，快速地洗臉?biāo)⒀莱燥垼�但痛疼卻越來(lái)越深，過(guò)了幾分鐘，我適應(yīng)了。媽媽說(shuō)我：“意志不太堅(jiān)定�！蔽矣X(jué)得有道理，新的起點(diǎn)與開(kāi)始，使我更有沖勁，往前沖去，讓那些不好的'習(xí)慣與做法，加以改正。

　　新的學(xué)期的考試，使我感覺(jué)到了自己的松懈，在寒假里，并沒(méi)有把很多時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，玩得太嗨了。期初考時(shí)我的腦子里的一些知識(shí)似乎已經(jīng)與寒假一起揚(yáng)長(zhǎng)而去，離我遠(yuǎn)了。放學(xué)回家，我看著天上的繁星，在思考著：哎，我怎樣才能調(diào)整好自己的心態(tài)呢？但在我的腦子里無(wú)法找到這個(gè)答案，使我變得憂(yōu)愁。

　　不久，下起了雨，“刷刷”的聲音在耳邊回蕩，關(guān)了窗，拉了窗簾，躺在床上回搜索著那個(gè)答案，但仍然沒(méi)有，想著想著，我便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)里。在夢(mèng)里，我夢(mèng)到了我在教室里上課，我看著書(shū)，但突然我被叫醒了，我翻開(kāi)桌上的書(shū)，看到了朱熹所說(shuō)的話(huà)：“讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到�！边@就是我要找的答案呀！

　　新學(xué)期，新氣象，帶著這個(gè)答案一起去邀游知識(shí)的海洋。

　　答案的作文 4

　　幸福遙不可及，卻又觸手可及，我的人生，有一個(gè)幸福的開(kāi)始，卻沒(méi)有幸福的終結(jié)。

　　當(dāng)你問(wèn)我，為什么？我只能淡淡的一笑，那個(gè)答案是親人。

　　人都是會(huì)老的，但我卻不想承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，更不想接受這個(gè)事實(shí)，但那卻是事實(shí)，那個(gè)老人，那個(gè)最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)我的老人，她離開(kāi)了我，然后我就覺(jué)得我的.幸福遠(yuǎn)去了。我時(shí)常在想，以前為什么會(huì)那么的幸福，答案是——有我的親人的陪伴，那邊是最大的幸福。幸福是沒(méi)有缺失的親情，是一個(gè)完整的家庭的存在。我只想說(shuō)，有了家人的陪伴，我便幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。

　　我時(shí)常對(duì)著星空哭泣，那個(gè)愛(ài)我的人，她不在了，但我知道，她一定是化成了星星，在天上看著我，守護(hù)著我，更是守護(hù)著我的幸福。

　　我找到了幸福，答案就是家人，我家里的每一個(gè)人。

　　我的目標(biāo)是，你們，一個(gè)都不能少。

　　那個(gè)人，你可聽(tīng)到我的祈禱？

　　答案的作文 5

　　今天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。早晨，我穿了一件漂亮的新衣服去上學(xué)，心里美滋滋的�？墒牵�意想不到的'事情發(fā)生了，到了學(xué)校，一不小心小姑娘的衣服掛了一個(gè)小小的洞，小姑娘非常的傷心。因?yàn)樗�今天穿的是白色紗裙，一不小心碰到桌面和墻角就�?huì)掛一個(gè)洞，但是小姑娘還是堅(jiān)持上了一上午的課。

　　到了中午，小姑娘傷心的跟著路隊(duì)回家了，到家之后，她把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“孩子，不要傷心，媽媽在給你找一件衣服換上吧！我把這件衣服給你縫一下，好嗎？”好孩子說(shuō)：“好吧！給你媽媽?zhuān)　?/p>

　　最后，小姑娘就換了換衣服，吃吃飯，這時(shí)候，媽媽問(wèn)孩子：“你的心情好多了嗎？”孩子說(shuō)：“我覺(jué)得心情好多了。”媽媽夸小姑娘是個(gè)懂事的孩子，開(kāi)開(kāi)心心的把她送到學(xué)校了！

　　答案的作文 6

　　答案，本就是五花八門(mén)，各式各樣的，就像吃蛋糕，符合口味就可以了�？墒悄隳�？偏偏帶上“標(biāo)準(zhǔn)”這一頂大帽子。就因?yàn)檫@兩個(gè)字，有多少同學(xué)蒙冤受屈；就因?yàn)檫@兩個(gè)字，有多少真理被抹煞。現(xiàn)在，我，要呈上你的三大罪狀：

　　罪狀一：謀殺創(chuàng)新�；卮饐�(wèn)題，一點(diǎn)兒不對(duì)就要被你否定；一個(gè)詞用錯(cuò)就要返工重寫(xiě)。這可害苦了小作者們！他們的獨(dú)具匠心被你謀殺，他們的良苦用心被你割裂。標(biāo)準(zhǔn)答案，你太不應(yīng)該了吧！

　　罪狀二：迷惑老師。老師本來(lái)是我們的天空，用甘甜的露珠滋潤(rùn)我們祖國(guó)的花朵�？墒�，就因?yàn)槟愕牡絹?lái)，使老師的.眼里容不得一丁點(diǎn)的沙粒，使老師的話(huà)語(yǔ)缺少了鮮活與激勵(lì)。標(biāo)準(zhǔn)答案，你太不應(yīng)該了吧！

　　罪狀三：苦了同學(xué)。就因?yàn)槟�，讓我們的笑顏蒙上了陰霾，看那一個(gè)個(gè)“苦瓜臉”；一只只“熊貓眼”，你就像瘟疫，在不斷的蔓延。趁早收手吧，標(biāo)準(zhǔn)答案！

　　標(biāo)準(zhǔn)答案，你說(shuō)，該拿你怎么辦！

　　宿遷市實(shí)驗(yàn)學(xué)校五三班張渝婕

　　答案的作文 7

　　也許很多問(wèn)題時(shí)間會(huì)真正的帶給我們答案，但是在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，很多人都會(huì)覺(jué)得有些道理不太清晰。

　　也許從來(lái)都沒(méi)有什么問(wèn)題，真正可以困擾和束縛住你的耐心，除了你自己，就好像三毛曾經(jīng)在他的書(shū)中寫(xiě)過(guò)的那樣，除非自助，他人愛(ài)莫能助。

　　也許在這樣的一條路上，我們所謂的成長(zhǎng)，就是在逐漸尋找自己和看清自己，并且完善自己的過(guò)程。

　　也許有那麼的覺(jué)得多了電視劇都不是我們所喜歡看的，但是我們也曾經(jīng)在一直堅(jiān)持不懈的去尋找符合自己類(lèi)型的東西，不管是電視劇也好，小說(shuō)也罷，還是說(shuō)在人生路上的每一種工作。

　　其實(shí)很多東西都是這樣。

　　如果真的`在我們想明白的時(shí)候，你就會(huì)知道呀，這一切都像我們想的時(shí)候才能夠看得清楚的樣子，然而那個(gè)時(shí)候所有等待的原因都有了一種無(wú)法看清楚的結(jié)局。

　　如果真的可以晚上出完題的存在的時(shí)候，那就會(huì)理解，然而這一切都取決于環(huán)境。

　　那些真正風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，你就會(huì)覺(jué)得每一種默契其實(shí)都是與生俱來(lái)的。

　　答案的作文 8

　　以前有一個(gè)朋友，她說(shuō)過(guò)一句話(huà)我至今記憶猶新。

　　她說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡一切。

　　當(dāng)時(shí)因?yàn)榻?jīng)歷比較少，我對(duì)她的話(huà)半信半疑，既沒(méi)有倉(cāng)促接受，也沒(méi)有急著否定。因?yàn)槲也恢�急，相信時(shí)間會(huì)給你答案。

　　后來(lái)，隨著時(shí)間過(guò)去，我也成長(zhǎng)了很多，現(xiàn)在再想起這句話(huà)，我笑了笑，是啊，時(shí)間會(huì)沖淡一切，就像有的感情，即使曾經(jīng)再怎么密不可分，可是距離遠(yuǎn)了，圈子不同了，我們的生活環(huán)境也越來(lái)越不一樣，相應(yīng)的，我們的共同話(huà)題也會(huì)越來(lái)越少，于是就這樣，一個(gè)不問(wèn)一個(gè)不說(shuō)，感情就慢慢變淡了。

　　可是雖然如此，我反倒相信，時(shí)間也會(huì)證明一切。

　　有些人，就算是許久不聯(lián)系，你知道，心里總有一個(gè)地方是留給她的，不刻意想起，從不曾忘記。

　　其實(shí)這樣就夠了啊，也許某天 ，在一個(gè)陽(yáng)光溫?zé)岬?午后，我們靜靜的坐在那里，時(shí)光靜好，歲月悠長(zhǎng)，我們喝著咖啡，互相傾訴過(guò)往，時(shí)間會(huì)給你答案。

　　答案的作文 9

　　有些題目，比如腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎，往往是沒(méi)有一種答案的。但是大人總是會(huì)按照參考答案來(lái)解答。

　　比如這么一道題：樹(shù)上有十只鳥(niǎo)，被獵人的槍打下了一只，請(qǐng)問(wèn)樹(shù)上還剩下多少只鳥(niǎo)呢？

　　當(dāng)孩子們說(shuō)出“10—1=9”這個(gè)算式。結(jié)果就是“還剩9只鳥(niǎo)”。但是，大人們就按照標(biāo)準(zhǔn)答案，說(shuō)“應(yīng)該是一只鳥(niǎo)都沒(méi)了，因?yàn)闃屄曇豁�，所有的鳥(niǎo)都飛走了�！边@時(shí)，那些小孩子會(huì)百思不得其解。

　　大家一起再想想，難道小孩子的答案就錯(cuò)了嗎？有可能被槍打下的.那只是最小得鳥(niǎo)，而鳥(niǎo)媽媽和鳥(niǎo)爸爸不忍離開(kāi)呢？也有可能被打的那只鳥(niǎo)被樹(shù)枝掛住了，沒(méi)掉下來(lái)，獵人失望地走了，其它的鳥(niǎo)還在樹(shù)上傷心的哭呢？

　　還有很多類(lèi)似的題目，比如：一個(gè)正方形的桌子切掉一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？標(biāo)準(zhǔn)答案是5個(gè)角，但是就沒(méi)有其它可能了嗎？難道不可以對(duì)角線(xiàn)切，剩3個(gè)角嗎？

　　世上還有很多沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的題，只要我們?nèi)ニ伎�，總是能想出不同的答案�?/p>

　　答案的作文 10

　　以前的我，害怕很多東西，經(jīng)常瞻前顧后，也想不明白那些生命。

　　可是后來(lái)，我走了很遠(yuǎn)的路，去了很多的地方，每個(gè)人的內(nèi)心都開(kāi)始有了一個(gè)新的信念。只不過(guò)在這個(gè)時(shí)候，沒(méi)有人去在意，也沒(méi)有誰(shuí)表達(dá)自己的態(tài)度。

　　其實(shí)我們都是明白的。

　　只是從一開(kāi)始的時(shí)候，你的情緒不是特別好，但是也不是特別差，只不過(guò)是一般的情緒而已。如果我們可以把自己的偽裝收起來(lái)，暴露出來(lái)最真實(shí)的自己，這樣的話(huà)，也許未來(lái)我們的情緒會(huì)更加穩(wěn)定。

　　也許每一次，我們都會(huì)懂得這樣的一種生活。

　　也許，從那個(gè)時(shí)候的我們開(kāi)始，我就會(huì)知道，這一切都只是一個(gè)人的回憶，哪怕是過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間，我都知道這個(gè)時(shí)候的.他們，等待只不過(guò)是眼前的幌子而已。

　　我會(huì)記得。

　　這一切被我們自己都忘記的答案。

　　只是所有的這一切都關(guān)于人生，只是所有的結(jié)果都開(kāi)始說(shuō)不清楚，問(wèn)題其實(shí)從來(lái)都不是在我們眼前。哪怕是你執(zhí)著的像要說(shuō)清楚問(wèn)題，也沒(méi)有什么關(guān)系。

　　答案的作文 11

　　意想不到的事情發(fā)生了。我心里正開(kāi)心著，一下子被一顆石頭拌住了，摔倒了，潔白的裙子被灰塵染成了黑灰色，自己也受了傷。

　　來(lái)到學(xué)校楊校，我給老師說(shuō)了，老師給我抹了藥，還給我貼上了創(chuàng)口貼，給老師說(shuō)了聲謝謝，就往教走去。在不遠(yuǎn)的.地方，我的好朋友看見(jiàn)了說(shuō)：“哇！你的裙子真好看，上有那么多朵灰色的小花，真漂亮，改天，在讓媽媽給我買(mǎi)一個(gè)和你一模一樣的衣裳，可是它不知道，這衣服是買(mǎi)不到的，因?yàn)槟鞘巧�是染上的�?/p>

　　只要是從我身邊走說(shuō)都特別好看。

　　回到家，媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“這是怎么回事，你身上竟然有一朵花，難道這是我給你弄上的？”我對(duì)媽媽說(shuō)，這是摔倒的時(shí)候弄上的灰塵。”媽媽聽(tīng)后才反應(yīng)過(guò)來(lái)。“哦！”媽媽說(shuō)。“原來(lái)是這樣��！，壞事竟然變成了好事�！�

　　就這樣，我感覺(jué)不好的事情，竟然讓我變成了開(kāi)心的事，真是讓我意想不到�。�

　　答案的作文 12

　　他們總是執(zhí)著與答案，就好像是想要努力看清楚一個(gè)規(guī)則。

　　我知道，那些都不只是我們想要的答案，而是我們迫切地希望，這一切都符合自己內(nèi)心的期望，包括所有的結(jié)局和規(guī)則，似乎都被銘記在了心里，變成了所謂的統(tǒng)一的答案。

　　我能夠記住的，從來(lái)都只是在這里，變成了一種交代。

　　我曾經(jīng)跟他們說(shuō)明的問(wèn)題，到了現(xiàn)在，無(wú)論是擁抱還是轉(zhuǎn)身離開(kāi)，都顯得有些絕情。我記得，他們?cè)��?jīng)也來(lái)到過(guò)這里，拼命低去打拼，那些都是自己的生活。

　　如果真的足夠努力，我想那時(shí)候的他們，從來(lái)都不會(huì)給別人看到更多的希望。

　　失望，其實(shí)也從來(lái)不過(guò)是在這里呆著。

　　我從前沒(méi)有學(xué)會(huì)的`那些東西，直到現(xiàn)在都看不清楚一個(gè)確切的結(jié)果。他們想要看到答案，無(wú)非就是想要去尋找一個(gè)關(guān)于生活最終的答案。

　　我想，這一切都還是希望的暗示。

　　從第一天開(kāi)始，我就如此努力，如此動(dòng)心。

　　可是，我所喜歡所真正在意的，并不只是那個(gè)單調(diào)的答案，而是陪在身邊的你。

　　答案的作文 13

　　不知回答過(guò)別人多少次，對(duì)別人的提問(wèn)給出過(guò)多少不經(jīng)意的答案，在率真中，生活似乎少了思考少了完美。那是媽媽的同事講給聽(tīng)的一個(gè)故事。

　　一個(gè)女孩年幼時(shí)父母離異了，在母親離開(kāi)時(shí)，她的父親握住母親的手，告訴她等女兒懂事后，他自己會(huì)向孩子交代的。果然，女孩逐漸長(zhǎng)大，每每看見(jiàn)自己的同伴依在媽媽?xiě)阎袝r(shí)，總會(huì)問(wèn)爸爸，她的媽媽在哪兒？這位偉大的父親給出了一個(gè)令人怎么也忘不了的答案，他告訴孩子，每一位父母都是天使，上帝認(rèn)為爸爸一個(gè)人便可以照好你，所以就讓媽媽去照顧別人的孩子，你不要忘了你的'媽媽?zhuān)�她是無(wú)私的，將愛(ài)同時(shí)給了兩個(gè)孩子。就是因?yàn)檫@份完美的答案，使那個(gè)小女孩原本悲傷的童年充滿(mǎn)了歡樂(lè)和自豪。等到她長(zhǎng)大后，她是那樣感謝她的父親，這是她和每一個(gè)人聽(tīng)到的關(guān)于離婚最完美的答案。

　　其實(shí)，處處都存在著完美的答案，那是用心、用愛(ài)、用感情作出的回答。

　　答案的作文 14

　　每一次一到考試，我就會(huì)特別的煩，不單單是因?yàn)榭荚囍�前需要刻苦的�?fù)習(xí)，考試后面還要提心吊膽的等成績(jī)，更是因?yàn)槊恳淮慰荚嚨臅r(shí)候，總會(huì)有人來(lái)找我對(duì)答案。

　　我是班里的學(xué)習(xí)委員，成績(jī)一直名列前茅，而且平時(shí)跟大家關(guān)心也都不錯(cuò)。所以說(shuō)每一次只要一到考試，就會(huì)有人來(lái)找我對(duì)答案了。一開(kāi)始我倒也不在意，可是慢慢的次數(shù)多了我發(fā)現(xiàn)，考試對(duì)答案是對(duì)接下來(lái)的考試有影響的。即使我每次考試前都好好的'復(fù)習(xí)了，考試完一科之后和別人對(duì)了答案，如果有不一致的還是會(huì)懷疑自己的答案是不是正確。這樣一來(lái)二去，心情會(huì)受到很大的影響，導(dǎo)致接下來(lái)的科目考砸。這次的期末考試就是一個(gè)例子，考完數(shù)學(xué)之后班里幾位同學(xué)找我對(duì)了答案，因?yàn)殄e(cuò)了好幾道，所以導(dǎo)致我一天的情緒都很失落，英語(yǔ)考試也受到了影響沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)水平。

　　不管怎么樣，考試對(duì)答案真的是一個(gè)讓人非常不舒服的事情，希望以后的考試沒(méi)有同學(xué)再來(lái)找我對(duì)答案了。

　　答案的作文 15

　　答案，我想對(duì)你說(shuō)說(shuō)話(huà)，你無(wú)處不在可卻有些“調(diào)皮”，總喜歡跟別人玩玩捉迷藏，不愿意自己出來(lái)，非讓別人去尋找。

　　你在別人不動(dòng)腦際時(shí)，不肯出來(lái)。只有當(dāng)別人真正思考問(wèn)題到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你才會(huì)被發(fā)現(xiàn)，被別人找到。因?yàn)槟愕亩愣悴夭�，才幫一些人改掉過(guò)度依賴(lài)別人的毛病，謝謝你！

　　可是，你也不能總這樣，如果是在公安局里，你恐怕只是多藏了一分鐘，都有可能會(huì)讓壞人逃跑，給人們帶來(lái)更多的不方便。我希望你有時(shí)也要及時(shí)出現(xiàn)，及時(shí)幫助別人解決問(wèn)題。

　　一次，我太在意了，以為我一定能考100分，就沒(méi)去檢查卷子，沒(méi)想到卷子發(fā)下來(lái)了，98分！我為這個(gè)分?jǐn)?shù)感到驚訝，這些題我都會(huì)，怎么不是100分呢？到老師講評(píng)卷子時(shí)，我的錯(cuò)誤答案和正確答案只差一個(gè)數(shù)字！我知道了！你在我做題時(shí)，一直向我招手，而我卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你的`存在。你一直想告訴我自己做錯(cuò)位置，考試比的不是誰(shuí)聰明，而是誰(shuí)細(xì)心！

　　謝謝你！答案。你讓很多人改掉了壞毛病。

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