(優(yōu))關(guān)于記憶作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于記憶作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于記憶作文1
如果人生是一條奔流的江水，青春便是其中的激流沖蕩；如果人生是一條漫長(zhǎng)的路，青春便是路邊唯美清新的風(fēng)景；如果人生是一顆蒼翠的樹(shù)，青春便是條條枝椏上的含苞待放。如果站在時(shí)空之后，回首往昔，我可以無(wú)悔的大喊：我的青春，陽(yáng)光燦爛。
還記得那陽(yáng)光燦爛的日子，激情相隨。
伴著夏日清晨地平線(xiàn)上漸漸鋪開(kāi)的光芒，我奔向?qū)W校的大門(mén)�？偪梢哉业揭粌蓚�(gè)同伴，趁這陽(yáng)光明媚，旭日噴發(fā)的時(shí)間在操場(chǎng)上一圈圈揮灑汗水；追著夕陽(yáng)西下的余暉，我跑向地鐵站的入口。總可以看見(jiàn)無(wú)數(shù)的學(xué)子，抓住排隊(duì)、等車(chē)的時(shí)機(jī)努力學(xué)習(xí)，一分一秒地與時(shí)間賽跑，他們有的面帶微笑，有的皺眉深思，有的愁容滿(mǎn)面，但無(wú)一人抱怨，無(wú)一人放棄。我的`青春追光而行，永不言敗。
還記得那陽(yáng)光燦爛的日子，歡笑相陪。
有那么一個(gè)時(shí)刻，突然感悟到一個(gè)班級(jí)最大的財(cái)富是一個(gè)一個(gè)“開(kāi)心果”；有那么一個(gè)時(shí)刻，會(huì)為同桌做題時(shí)極富想象力的錯(cuò)識(shí)而笑的人仰馬翻；有那么一個(gè)時(shí)刻，同學(xué)們的樂(lè)趣變?yōu)榱酥赋鋈握n老師不經(jīng)意間的一個(gè)筆誤、口誤，然后笑作一團(tuán)；有那么一個(gè)時(shí)刻，考試失利的悲傷被一個(gè)個(gè)段子手集火消滅；有那么一個(gè)時(shí)刻，做夢(mèng)都能被青春時(shí)我們幼稚、無(wú)下限的笑點(diǎn)所占據(jù)。歡笑使同學(xué)們之間沒(méi)有隔閡，歡笑使一個(gè)班級(jí)宛若一個(gè)自然和諧的家庭。我的青春笑容滿(mǎn)面，永不哭泣。
還記得那陽(yáng)光燦爛的日子，關(guān)愛(ài)同在。
不能忘記生病時(shí)，父母的一句句問(wèn)候，一杯杯遞過(guò)來(lái)的茶水；不能忘那迷惘時(shí)，老師把我拉出去談話(huà)，一聲聲諄諄教誨印在我成長(zhǎng)的心房，前路煙云消散；不能忘那受批評(píng)后，周邊的同學(xué)圍過(guò)來(lái)，一聲聲“沒(méi)事吧�！�，“老師沒(méi)把你怎么樣吧”讓?xiě)n郁的心又一次充滿(mǎn)活力。我的青春受盡關(guān)愛(ài)，永不孤單。
在那陽(yáng)光燦爛的日子，激情、歡笑、關(guān)愛(ài)像天邊一片片彩云，像夜中一顆顆繁星。他們都發(fā)出璀璨奪目的光，像一輪不會(huì)墜落的太陽(yáng)。于是大地永遠(yuǎn)灑滿(mǎn)了光輝，天空永遠(yuǎn)鑲上了金邊。驀然回首，我可以無(wú)悔的大喊：
我的青春有陽(yáng)光！
關(guān)于記憶作文2
題記——時(shí)間帶給我的感動(dòng)
翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起。驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送給我的，背面上寫(xiě)著：珍重!朋友。不記得當(dāng)時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現(xiàn)在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕，突然想起，這世上還有種心情叫做感動(dòng)。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我似乎已經(jīng)忘了感動(dòng)的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥的沒(méi)有了空間?
時(shí)間、總是在生活的忙忙碌碌做回那個(gè)悄然滑過(guò)。而你我也會(huì)在那一刻擦肩而過(guò)。
每每到了夜深人靜的時(shí)候，內(nèi)心總覺(jué)得無(wú)比的平靜，似乎將于整個(gè)世界所隔絕了。腦海中浮現(xiàn)出小學(xué)畢業(yè)時(shí)的.那一刻，時(shí)間也似乎將我?guī)У搅藦那啊W(xué)時(shí)的我、和我們純真的用潔白的蠟筆揮誓著屬于我們自己的童年。我們一起哭、一起笑，哪怕天塌了我們都會(huì)一起“扛”，朋友，曾如此讓我感動(dòng)著，有“好”東西時(shí)，我們總不會(huì)忘了對(duì)方，一切的一切都似曾美好。
可時(shí)間總是會(huì)把我們隔得越來(lái)越遠(yuǎn)。六年后的畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，我們心情是如此的沉重。我們一同舉杯，為對(duì)方、為你、為我、為他祝�！笥选Ｕ渲�!那一刻，我們都留下了不舍的淚，多想時(shí)間可以定格在此刻，做一輩子的好朋友!
“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠，藏著童話(huà)的影子，孩子的孩子，該要飛往哪去?時(shí)間，讓我們?cè)谀且豢虩o(wú)情的各分東西，十年后，我們彼此是否還會(huì)在同一個(gè)時(shí)間、同一個(gè)地點(diǎn)、同一個(gè)班級(jí)、相遇。重演那段刻骨銘心的童年、
當(dāng)這個(gè)世界已無(wú)感動(dòng)足跡的時(shí)候，這段往事毅然帶給我溫暖，像那開(kāi)在記憶深處的花朵，用花香帶給蜜蜂溫暖。而時(shí)間曾如此的讓我感動(dòng)。
朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧!請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載著足以讓我回味的——感動(dòng)吧!
關(guān)于記憶作文3
一輩子的記憶，那次的旅游，所帶給我的，不僅僅是一次掉東西的可怕經(jīng)歷，更是一次對(duì)人與人之間真誠(chéng)的一次考驗(yàn)。
那是我旅游的第一天，按照當(dāng)時(shí)計(jì)劃，應(yīng)該會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)完一天的行程，而就在最后一站，游完南溪巖寺廟后回到旅館就餐。因?yàn)樾『⒆訉?duì)佛教的“阿彌陀佛”的不屑，所以就留在了山腳下，等待著大人們回來(lái)。我們幾個(gè)小孩子，都不是安穩(wěn)的料，正好帶了不少錢(qián)，吃吃這個(gè)這個(gè)，玩玩那個(gè)，一時(shí)間沒(méi)有顧得到自己身上所攜帶的.貴重物品。好像那時(shí)間過(guò)得很快，才一會(huì)兒，大人們都說(shuō)說(shuō)笑笑的回來(lái)了，而就在那時(shí)，我找不到自己的包了！原以為是哪個(gè)同學(xué)的玩笑，便沒(méi)在意，想晚上總是會(huì)還給我的，便上了車(chē)，可是，這一切根本沒(méi)有如我所想|——包被偷了！
從賓館再乘車(chē)到旅游地點(diǎn)，大概要10分鐘時(shí)間，發(fā)現(xiàn)一切都跟沒(méi)來(lái)之前一樣平靜，唯獨(dú)那張我做過(guò)的椅子上，沒(méi)有看到我們想要看到的東西，小店里的人，也在打掃著衛(wèi)生，我抱著最后意思希望詢(xún)問(wèn)他們，卻得到了一頓責(zé)罵——我們做小店的干嘛拿你的東西��！
一位路人的提醒似乎像一盞明燈——斜對(duì)角有攝像頭！我們撥打了警察局的電話(huà)，警察到了，也在給我們不斷的波冷水——這里的治安不好，像這種游客丟東西的事情，都不知道發(fā)生了多少起了，但卻沒(méi)幾件能過(guò)立案，沒(méi)有聽(tīng)警察多說(shuō)，就直奔了公安局。
回到賓館，大家都很生氣，因?yàn)榇蟛糠值目赡苄跃褪切〉昀锏娜�，但他們卻沒(méi)有勇氣承認(rèn)，手機(jī)后來(lái)?yè)芡耍陔x開(kāi)后卻立馬關(guān)機(jī)，這還不是關(guān)鍵，是因?yàn)槔锩嬗形易钭钪匾臇|西——電腦��！晚上大家都來(lái)勸我們，說(shuō)什么破財(cái)消災(zāi)，錢(qián)乃生外之物之類(lèi)的吉利話(huà)。一臉惶恐的我卻一句沒(méi)能聽(tīng)得進(jìn)去——在菩薩腳下，竟還敢收取不義之財(cái)。
第二天，警察局的攝像頭看到了這一切，小店里的人還是抵賴(lài)，但是鐵證如山，他們也沒(méi)有什么理由繼續(xù)狡辯，但還是收取了我們幾百塊錢(qián)作為“尋找費(fèi)”，我的心在滴血，人性的光輝在這里像是被烏云遮住了，一絲都看不見(jiàn)。我望著廟門(mén)上那大大的“佛”，沉默很久……
關(guān)于記憶作文4
在面對(duì)人生這一條曲折的路，總會(huì)因?yàn)榇煺邸⒗щy而心灰意冷，但也總會(huì)有一盞明燈，溫暖我的心，照亮前程的路。
作為一名學(xué)生，我面對(duì)的最多的是文字、數(shù)字和字母。當(dāng)每天那忙忙碌碌的身影穿梭于學(xué)校的各個(gè)角落中時(shí)，不知不覺(jué)便背起了悲傷，原因是一場(chǎng)考試。悲傷、后悔沖擊著我，不敢回應(yīng)老師殷切的目光，不敢面對(duì)殘酷的分?jǐn)?shù)，更不敢面對(duì)日日夜夜，為我辛勞、擔(dān)憂(yōu)的母親，心已冷，意迷茫。
雖然是這樣可怕的分?jǐn)?shù)，善良和藹的母親還是用溫柔的話(huà)語(yǔ)安慰我，告訴我，我已經(jīng)很棒了。那如流水般的話(huà)一字一頓地彌漫在我的心頭，那傷感的心情頓時(shí)晴朗了許多。夜深了，萬(wàn)籟俱寂。居然母親沒(méi)有責(zé)怪我的意思，但為了彌補(bǔ)這次過(guò)失，必須更努力。我挑燈夜戰(zhàn)著。
霎時(shí)，我感到耳垂重重的，似乎有濃稠的液體滑下。耳朵發(fā)炎了！我頓時(shí)不知所措，這是什么時(shí)候受傷的？我下意識(shí)地跑向母親的房間，在昏暗的燈光中，眼淚婆娑地向媽媽求助。母親輕輕揉著我的耳垂，將藥水一點(diǎn)一點(diǎn)地涂上，小心翼翼，時(shí)而還會(huì)為我吹幾下。疼痛減緩了不少，我的淚水立刻干了。從疼痛中緩過(guò)來(lái)的自己拿起隨手帶來(lái)的試卷思考起來(lái)。媽媽在很細(xì)致地為我涂藥，我也在這舒適的撫摸下靜下心來(lái)。
不知過(guò)了多久，我抬起頭來(lái)，怔住了。在我面前的落地鏡里，看到了脆弱的母親滴下淚珠的情景。那一顆晶瑩的淚珠滑過(guò)母親經(jīng)歲月侵蝕而不再白皙的皮膚，悄無(wú)聲息地落在床邊，也落在了我原來(lái)平靜的心湖里，泛起圈圈漣漪。鏡中的'母親似乎怕被我發(fā)現(xiàn)，不安地拭去她那失態(tài)的淚水。卻抹不去，我心中的那般顫抖，如同警鐘，刺激著我壓力極大的神經(jīng)，無(wú)奈中卻泛起陣陣溫暖。母親是明白的，我的分?jǐn)?shù)讓我壓力很大，而她只能讓我別再給自己太多負(fù)擔(dān)。她很在意我的分?jǐn)?shù)，卻寧愿讓她自己心忍受撕裂般的疼痛，來(lái)包容我這顆易碎的心。
母愛(ài)如山，堅(jiān)強(qiáng)而偉大;母愛(ài)似水，柔情又體貼。
那顆淚，在我的記憶中滑出永不磨滅的痕跡;那顆淚，在荒涼中卻把溫暖給了我;那顆淚，在孤單中堅(jiān)強(qiáng)，給了我隱形的翅膀。帶我飛過(guò)荊棘，飛過(guò)絕望;那顆淚，是愛(ài)，是溫暖！
關(guān)于記憶作文5
有人說(shuō)，遺忘過(guò)去的自己不是自己，也有人說(shuō)，遺忘過(guò)去的自己才是自己，而我說(shuō)，遺忘與否，自己都是自己，不曾改變，只有成與敗，是與非，對(duì)與錯(cuò)的回憶留在那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，很靜，很靜……
成與敗的遺忘。遺忘是一劑良藥，它使人重新面對(duì)自己，鼓起勇氣去迎接重新的挑戰(zhàn)。勝敗乃兵家常事，成功的人如諸葛智者憂(yōu)慮，失在與司馬懿的對(duì)弈中，他選擇遺忘，而重新面對(duì)自己，只差分毫，司馬亡命于峽谷之中。一時(shí)的成敗并不代表一生的勝負(fù)，諸葛亮失敗了，也成功了，之所以成功了不僅僅在于他的謀略，更取決于他選擇遺忘失敗的自己，挑戰(zhàn)曾經(jīng)的自己，于是他成功。可見(jiàn)成與敗的遺忘是你勝與負(fù)的關(guān)鍵。
是與非的遺忘。是是非非，孰能無(wú)過(guò)，現(xiàn)實(shí)中總有許多不必要的慘劇，中國(guó)以仁政治國(guó)，以大肚量容過(guò)錯(cuò)，受到國(guó)際上一致的好評(píng)與贊賞。越南以小度量撐船，因?yàn)樾〉氖桥c非而肆意發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，民不聊生，國(guó)家處于水生火熱之中。每一件事的對(duì)與錯(cuò)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)的衡量，只有不同的立場(chǎng)，而一些不必要的是與非可以選擇遺忘。如果中國(guó)不遺忘小的是與非，還會(huì)有現(xiàn)在的和平生活嗎？如果越南遺忘是與非，還會(huì)有人民的種種抱怨嗎？我想這需要一個(gè)問(wèn)號(hào)。因此，是與非的遺忘是治國(guó)之道。
對(duì)與錯(cuò)的遺忘。數(shù)學(xué)中的對(duì)與錯(cuò)是固定的，而做人的對(duì)與錯(cuò)是漂浮的，遺忘一部分，你會(huì)更加的熱愛(ài)生活，熱愛(ài)曾經(jīng)的`自己。熱愛(ài)曾經(jīng)的自己。耳熟能詳?shù)睦畎滓燥h逸的文采，開(kāi)放的胸襟，闊達(dá)的胸懷，聞名于世，因?yàn)樗朴谶z忘對(duì)與錯(cuò)的爭(zhēng)辯。杜甫以憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，文采憂(yōu)郁而被傳誦，但他卻郁郁而終，只因他太重于對(duì)與錯(cuò)，重于朝代的更替。只有遺忘對(duì)與錯(cuò)，杜甫才能甩掉一生的抱怨。因此對(duì)與錯(cuò)的遺忘也是生活之法。
每個(gè)人都有成與敗的時(shí)刻，都有是與非的選擇，都有對(duì)與錯(cuò)的判斷，選擇遺忘，你會(huì)更加的快樂(lè)，做回重新的自己，走過(guò)遺忘的長(zhǎng)廊，時(shí)間因你而閃亮。
關(guān)于記憶作文6
我出生于東營(yíng)。我愛(ài)這個(gè)地方，這里有我溫暖的家。我現(xiàn)在上小學(xué)五年級(jí)了，但有很多童年趣事，使我難以忘記。
打小，我受表哥的影響，也喜歡上了動(dòng)物，琢磨著養(yǎng)金魚(yú)，養(yǎng)蟋蟀。最讓我忘不掉的是在我上3年級(jí)時(shí)養(yǎng)的兩條虎頭金魚(yú)。一只公的一只母的，公的是紅白花虎頭，而母的是全紅虎頭。我非常喜歡它們。養(yǎng)了大約一個(gè)星期，它們相處的很融洽，而平常做完作業(yè)后我便趴在缸前望著他們兩個(gè)，它們?cè)诟桌餁g快的游著，有時(shí)公虎頭還會(huì)追逐母虎頭，這是一種發(fā)情的行為，我很高興，也就是從那時(shí)，我便每天回到家就先看它們。即使有時(shí)候很累，而看到這兩條條虎頭飄逸的身姿，我便渾身輕松。
母虎頭肉瘤長(zhǎng)得十分豐滿(mǎn)，看上去比較兇猛，而實(shí)際它溫順的狠，我開(kāi)始鍛煉它們?cè)囍鴱奈沂掷锍詵|西，有一次，我拿著一粒飼料，將手伸進(jìn)水里，母虎頭一下子看見(jiàn)了，但他貌似有些膽小，遲遲著望著我的'手和手中的飼料，我說(shuō)了一句：快吃吧！母虎頭好像聽(tīng)懂我的話(huà)一樣，沖上去要咬飼料，我急忙將手伸了伸，母虎頭一下子吸進(jìn)嘴里了。我感覺(jué)這是個(gè)奇跡，我能與魚(yú)互動(dòng)了。也就是從那時(shí)起，只要我手剛一伸，母虎頭就沖上來(lái)，我看了心里美滋滋的。
公虎頭要比母虎頭稍微瘦一點(diǎn)，但是，它時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)在母虎頭身邊，有一次，一條獅子頭金魚(yú)，沖著母虎頭咬了一口，雖然傷勢(shì)不太嚴(yán)重。而公虎頭卻暴怒起來(lái)，沖上去追獅子頭，早晚把他趕得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，不讓他欺負(fù)母虎頭，也就是那時(shí)起，我欣賞起公虎頭這種英雄救美的行為。
大約一年過(guò)去了，有一天，我發(fā)現(xiàn)母虎頭嘴唇有些要爛的情形，于是我立刻下土霉素治療，雖然嘴唇好了些，但是公虎頭也出現(xiàn)爛嘴唇，我想，這應(yīng)該不是大問(wèn)題，用土霉素藥浴幾天應(yīng)該就好了。
而就在我上4年級(jí)，9月12日那天，我早晨起來(lái)看看母虎頭和公虎頭怎么樣，而讓我沒(méi)想到的是，兩條虎頭死了。霎時(shí)間，我立刻哭了起來(lái)。這是第一次我為金魚(yú)而哭泣，我永遠(yuǎn)記著9月12日那天，永遠(yuǎn)忘不了。
我很思念他們，真想讓他們從天堂上重返人世，讓我看看他們。
關(guān)于記憶作文7
每個(gè)人都會(huì)擁有一頭烏黑的另人羨慕的黑頭發(fā)。但是當(dāng)你的青春飛一般地倒退的時(shí)候，那一頭曾經(jīng)黑過(guò)的頭發(fā)，是多么地另人牽掛，思念。
我的爺爺今年75歲了。小小的、無(wú)神的眼睛，橢圓形的腦袋，如果有一頭銀白的`頭發(fā)的話(huà)，乍一看也不是很對(duì)不起觀(guān)眾。但是偏偏天公不作美，爺爺?shù)念^上稀稀拉拉的一片。在我家的柜子里，留有一捆爺爺?shù)念^發(fā)，是爺爺年輕時(shí)的那種。我想讓那捆頭發(fā)靜靜的呆在那里，回憶它和爺爺在一起的美好時(shí)光。
這捆頭發(fā)是我在20xx年是保存下來(lái)的。夏季時(shí)，火精靈降臨在這個(gè)世界上，一切的一切都是那么的火熱，那樣的耀眼。那天，爺爺說(shuō)他的頭發(fā)太長(zhǎng)了，要我“免費(fèi)”地給他修剪修剪。年幼的我當(dāng)然是一口答應(yīng)。拿起那把爺爺最喜歡的溫?zé)岬拇蠹舻�，操起爺爺�(shù)拇竽臼�，便用力修剪起�?lái)。一大把頭發(fā)隨著挺有節(jié)奏的音樂(lè)“唰唰”地飄落下來(lái)，輕輕的，不在空氣中留下一點(diǎn)痕跡。我知道自己剪得不好，爺爺卻說(shuō)：“好好，我的乖孫女剪得很好嘛�！钡撬难劢且恢倍⒅厣系念^發(fā)。一會(huì)，爺爺出去了，我準(zhǔn)備來(lái)收拾這一大堆黑黑的怪物�？粗厣系念^發(fā)閃爍這太陽(yáng)的光芒，我突然莫名其妙地有一些感動(dòng)。是啊，這些頭發(fā)長(zhǎng)在一個(gè)人身上，成為他身上的一部分。但是現(xiàn)在，燦爛的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去。我覺(jué)得這些感受，來(lái)自我心靈深處。
愣了一會(huì)，我跑回臥室，拿出來(lái)一根橡皮筋，從地上抓起一把頭發(fā)，輕輕用手整理好，再捆上橡皮筋，放在柜子里。
其實(shí)那天爺爺回來(lái)之后，我很想告訴他，我保存著他的頭發(fā)。可是又轉(zhuǎn)念一想，告訴爺爺之后呢，那些頭發(fā)還不是會(huì)被拋棄？所以，它應(yīng)該沒(méi)有必要再見(jiàn)它的主人了。頭發(fā)在我這里，慢慢回憶著……
20xx年，爺爺腦溢血，原本稀稀拉拉的頭發(fā)也落光了�？粗鵂敔斈枪舛d禿的腦袋，我又想起了柜子里的一把黑色的頭發(fā)。爺爺如果知道，他會(huì)怎么樣呢？
但是，爺爺不會(huì)知道他的一段青春在我這里，我也不會(huì)告訴他。因?yàn)�，告訴他又有什么用呢？激動(dòng)嗎？興奮嗎？快樂(lè)嗎？這恰恰是一個(gè)腦溢血病人不該擁有的。
爺爺?shù)哪且焕谏念^發(fā)，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它。因?yàn)橛兴�，我的爺爺才不�?huì)一輩子都光著腦袋。
Good，我那記憶的秘密！
關(guān)于記憶作文8
奶奶，奶奶，這葡萄可以吃了嗎？記得小時(shí)候，每次在院子里抬頭看到又大又紫的葡萄，就會(huì)把奶奶拉到葡萄架下這樣問(wèn)奶奶。好像這是每年的一個(gè)固定環(huán)節(jié)，喜悅中帶著期待。
當(dāng)時(shí)我家還是老式的院子，就像四合院，那一片葡萄藤就正好把我家的庭院上方遮住。夏天時(shí)，大大的葡萄葉就自然形成了屏障，擋住了強(qiáng)烈的太陽(yáng)光。所以我們都喜歡在葡萄藤下乘涼玩耍，有時(shí)就連晚上也會(huì)在那下面睡覺(jué)。特別是有風(fēng)的時(shí)候，簡(jiǎn)直比開(kāi)空調(diào)都涼快。
在葡萄藤的根部，有一個(gè)像小菜園的地方，特別小，里面主要是存土。記得上幼兒園的時(shí)候，我就經(jīng)常愛(ài)在那玩，和妹妹在那里面找一些花花草草玩過(guò)家家；和弟弟從水管里接一些水，讓后抓把土和泥。每次都能玩很長(zhǎng)時(shí)間，但因?yàn)槔锩娑际峭�，我們又坐在地上，所以每次玩完以后都�?huì)被責(zé)備一頓，可是卻不會(huì)長(zhǎng)記性，吃完飯?jiān)偻妗?/p>
每到夏末秋初的時(shí)候，就是我渴望已久的是時(shí)候。只要一看見(jiàn)紫的發(fā)亮的葡萄，就會(huì)立馬變成小饞貓，纏著大人摘葡萄。于是就搬來(lái)奶奶縫紉機(jī)前的高板凳。小心翼翼的站上去，再慢慢踮起腳，舉起胳膊抬起頭，馬上就要摘到大葡萄，心里別提有高興了。一只手拽著垂下來(lái)的一條藤，另一只手就趕緊摘葡萄，生怕讓爺爺看見(jiàn)。當(dāng)時(shí)也還小，不知道直接把葡萄一串地一串摘下來(lái)，非要站在那摘一個(gè)吃一個(gè)。吃的還特別快，生怕別人看見(jiàn)，像做賊一樣。有時(shí)弟弟妹妹也會(huì)要，于是我就讓他們站在下面，我摘一個(gè)向下丟一個(gè)，他倆在下面接，吃的'比我都開(kāi)心。
上四年級(jí)的時(shí)候，我們家要蓋新房，于是就決定把這棵葡萄樹(shù)給砍了�，F(xiàn)在陽(yáng)光直射到院子里，還有點(diǎn)兒不適應(yīng)，院子里也都鋪上了水泥地，雖說(shuō)下雨時(shí)沒(méi)有泥了，但還是會(huì)想起和弟弟妹妹在葡萄根那玩的情景。
雖然葡萄架已經(jīng)沒(méi)有了，吃葡萄玩泥的日子也沒(méi)有了，但那份美好的記憶還留在我心里，那顆葡萄樹(shù)還在我心里長(zhǎng)著，它永遠(yuǎn)是留在我記憶里的芬芳
關(guān)于記憶作文9
它曾用身軀繞成一圈圈油綠的盎然匍匐在你的周身，它曾用青蔥的葉輕撫你斑駁的痕，它曾清晰地在你的鼻尖留下生長(zhǎng)的疼痛，它曾用莖脈上細(xì)柔的須在你的心里寫(xiě)下誓言。
它曾用寬大的身軀溫柔地承接著你的每一片莖葉，笨拙，但細(xì)膩。它曾用厚實(shí)的脊背擋住寒夜，讓鬼魅經(jīng)過(guò)得悄無(wú)聲息。
記憶就是這樣伏在時(shí)光的脊背上，絲絲縷縷，它漸漸變得陳舊，破敗，直到無(wú)力，直到蒼白。
葉
清晰地看到那些頹敗的葉在風(fēng)里瑟瑟的`，那些繾綣在風(fēng)里的夢(mèng)踏著風(fēng)經(jīng)過(guò)的步子，憂(yōu)傷，亦無(wú)畏起來(lái)。綠意在經(jīng)脈里凝固著，葉尖泛起淡薄的明黃，這大地最后的余溫像是足以讓它燃燒，可是它只是一片被時(shí)光拋棄的葉子，被記憶拋棄的葉子，所以，它只是生活在最底層的精靈，它的燃燒，無(wú)法照亮什么，又或許它，連精靈都不是。
蘋(píng)果
最簡(jiǎn)潔的是記憶里拔絲的蘋(píng)果，甜膩得沒(méi)了蘋(píng)果的清新，然而它，卻屬于童年。
記憶里的蘋(píng)果是塊完整的水晶，有無(wú)數(shù)分明的棱角，陽(yáng)光在沒(méi)一個(gè)精致的弧度里轉(zhuǎn)彎，每一處干凈與透明都浸透在青春的容顏里，知識(shí)它永遠(yuǎn)都不會(huì)被爬上皺紋，它不會(huì)隨時(shí)光變老。知道嗎？攜一抹溫暖的余暉安坐在夕陽(yáng)里的老人，也有水晶的蘋(píng)果，也曾用青春，銘記了記憶。
雪花
看到江南的雪花，如同棉絮的溫柔腳丫在每一寸冰寒的空氣里降落，抖擻起無(wú)數(shù)延伸起的薄霧，就好象霧氣蒙了干凈的鏡片，朦朧的溫和輕輕蔓延在眼角，那里曾經(jīng)渦起的關(guān)于雪花的淚水漸漸冰釋了記憶，在朦朧里開(kāi)始想起童話(huà)，溫馨得讓人感動(dòng)的童話(huà)。
想起書(shū)里北國(guó)的雪花，應(yīng)該是那種抹在窗玻璃上都不會(huì)輕易地被指間細(xì)微的溫暖融化的精靈吧，是那種堅(jiān)定地順著手指劃過(guò)的痕跡仍粉著黃土的細(xì)碎雪粒，干得可以嵌在掌心，順著紋路攀緣起晶瑩的背影——它利索地留給時(shí)光的背影。
生在江南，便總是輕易地想起江南。想起那個(gè)被雪花挽起手的江南，厚云層里太陽(yáng)被遮擋住的那一抹霞光，宛如冬日里留給江南的記憶，這些，都已足夠。
聽(tīng)到夢(mèng)里記憶在呢喃，孩子，要醒過(guò)來(lái)，面對(duì)未來(lái)。
關(guān)于記憶作文10
爺爺很愛(ài)種花，這一種就是三十年。
家里的陽(yáng)臺(tái)被爺爺重的滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)�，不論是放在地上的高高大大的，還是豎在陽(yáng)臺(tái)上小巧玲瓏的，不論是開(kāi)花開(kāi)的正燦爛的，還是羞澀的打著朵兒的，都是爺爺?shù)膶氊�。爺爺總是無(wú)微不至的照顧著它們，定時(shí)澆水施肥，或者修剪枝葉，讓它們曬太陽(yáng)，到了冬天，爺爺就挨個(gè)的把那“寶貝”都包起來(lái)，生怕被寒風(fēng)傷害了。爺爺?shù)呐e動(dòng)引起了我的.好奇，我的一句“為什么”讓爺爺打開(kāi)了話(huà)匣子。
“那時(shí)候啊，什么都是計(jì)劃，就連每個(gè)月吃多少，用多少，都事先計(jì)劃好了的，但是也不能每個(gè)月都計(jì)劃的正好啊，總有不夠的時(shí)候，所以我跟你奶奶就犯愁了，總不能讓一大家子人餓肚子吧，所以我就想了個(gè)辦法，用三輪車(chē)?yán)c(diǎn)花出去賣(mài)，換點(diǎn)糧票油票什么的，但是當(dāng)時(shí)大家都很困難，誰(shuí)還會(huì)有錢(qián)買(mǎi)些這種花花草草呢，那段日子真的是最難過(guò)的了，經(jīng)常是能省就省，一年到頭吃頓肉還不容易哩!”爺爺似乎又回到了那段時(shí)間，手中修剪枝葉的剪子停了下來(lái)，只是一直望著窗外。
片刻的沉默過(guò)后，他又開(kāi)始了手中的活，說(shuō)“但是現(xiàn)在不同了，你看科技這么發(fā)達(dá)。日子也這么舒服，如果沒(méi)有人說(shuō)起以前，你們哪知道那些苦日子啊，雖然我不是黨員，但是我是十分感謝共產(chǎn)黨的，如果不是他們，我們國(guó)家也不會(huì)有這么好的條件，你們可能感受不到，只有我們這些經(jīng)歷了那些戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的老骨頭啊，才能體會(huì)到喲!日本投降的那年我剛好十歲，那種場(chǎng)面我至今也忘不了，活了七十幾年，我沒(méi)有一秒鐘后悔過(guò)我是中國(guó)人，所以你也要因?yàn)槟闶侵袊?guó)人而驕傲，不論你以后在哪，都要記著咱中國(guó)人到哪都可以昂首挺胸，說(shuō)‘I’mChinese!!’爺爺用很生硬的話(huà)說(shuō)完了那句英語(yǔ)，那是他唯一一句會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)，雖然不標(biāo)準(zhǔn)，但卻給了我無(wú)盡的感動(dòng)。
終于明白了爺爺為什么會(huì)如此的熱愛(ài)種花，那是一位老人對(duì)過(guò)去的記憶，對(duì)過(guò)去的緬懷，他忘不了那段日子，他說(shuō)他最大的遺憾就是沒(méi)能入黨，或者早出生十年參加抗戰(zhàn)。我看到了祖國(guó)的偉大，這個(gè)國(guó)家，是從昔日的東亞病夫摸爬滾打到了今日的東方強(qiáng)國(guó)，爺爺說(shuō)他這一生都驕傲他是中國(guó)人，我想說(shuō)，我也驕傲我是中國(guó)人!
關(guān)于記憶作文11
記憶構(gòu)成生命的所有內(nèi)容，生命中所有感動(dòng)的人物事物都會(huì)成為記憶。記憶是有選擇的，它選擇沉重與浪漫，選擇悲苦與幸福。記憶讓生命有了重量，無(wú)論記憶的思緒或長(zhǎng)或短，或詩(shī)意或粗糙。這種記憶之重，讓人的身心也有了質(zhì)量。
記憶令歲月有了長(zhǎng)河的概念，隨著生命的前行而積累，隨著時(shí)光的`流逝而淡化。記憶如一口井，生命有多長(zhǎng)久，記憶之井就有多深厚;記憶如一壟田，生活內(nèi)容有多豐富，記憶之田就可以耕耘多少。
記憶讓生命有了從前有了往事，有了童年有了少年有了青年有了壯年有了中年有了老年，有了年輪，有了自己的歷史。記憶浮現(xiàn)給我們一個(gè)個(gè)人物一張張照片一件件物品一段段文字，一回回聚散一次次遭遇一場(chǎng)場(chǎng)離合。
記憶讓人把一生的愛(ài)恨情仇都植入靈魂深處。記憶中真誠(chéng)、善良、有愛(ài)的人，自己活得開(kāi)心，亦受人尊重;記憶中虛偽、丑惡、仇恨的人，自己活得會(huì)累，不受人尊重�，F(xiàn)代文人中，我最崇拜的作家是巴金。巴金是金，何以為金?因?yàn)樗敛皇浪�，敢于說(shuō)真話(huà)寫(xiě)真文章，對(duì)人生充滿(mǎn)愛(ài)心，對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)關(guān)切，對(duì)生命滿(mǎn)是真誠(chéng)。他為世人奉獻(xiàn)了眾多優(yōu)秀作品，為后人樹(shù)立了一座人格的豐碑，晚年奉獻(xiàn)了最偉大的作品：中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館成立。20xx年11月25日，在他百年生日之際，國(guó)務(wù)院授予他“人民作家”光榮稱(chēng)號(hào)。他是社會(huì)的良心，道德的標(biāo)桿，是中國(guó)文壇的驕傲。20xx年10月17日，巴金逝世了。我想，巴金給人的記憶將會(huì)是長(zhǎng)久的。
記憶讓山有了形勢(shì)，水有了流變，風(fēng)有了速度，云有了色彩，霧有了厚度，月有了盈虧，潮有了漲落。記憶讓日月星辰有了光輝，春夏秋冬有了冷暖，飛雪有了形態(tài)，花草有了芬芳。記憶讓歌唱有了聲音，喜悅有了笑容，感動(dòng)有了眼淚。很多時(shí)候，我總在想：人如果不會(huì)微笑，不懂得流淚，沒(méi)有了表情，會(huì)是怎樣?
記憶令生命有了收獲也有了遺憾，如同飄逝的愛(ài)情�；▋洪_(kāi)過(guò)了謝過(guò)了，明年還會(huì)開(kāi)，但花不再是那朵，景不再是那景，留下的只是不忘的馨香。
我們生命的深處無(wú)不收藏著來(lái)自歲月每個(gè)瞬間引發(fā)的種種記憶。同樣，我們生活中的某個(gè)細(xì)節(jié)也不經(jīng)意間成為這個(gè)時(shí)代的某種記憶，或被或遠(yuǎn)或近的某個(gè)靈魂收藏。
關(guān)于記憶作文12
南海學(xué)校是白色的，那是一種暖暖的白，用溫情與愛(ài)一筆筆勾勒出來(lái)的。而南海的老師是一位位拿著白顏料的畫(huà)家，溫情作筆，繪出那一抹抹暖暖的白。
是的，暖暖的南海，是因?yàn)槟强蓯?ài)的老師們。
也許最先了解我們的并不是班主任，而是那些生指老師。但生指老師十分容易引起學(xué)生的憤怒——因?yàn)樯咐蠋熓裁炊脊堋Ｎ乙苍低德裨惯^(guò)生指老師的不通情達(dá)理，也曾向這些老師的管理投去鄙視與不信任的目光，和不計(jì)其數(shù)的同學(xué)一般討厭她們。而最后這一切的不理解都融化在了生指老師如慈母般的關(guān)懷中。
那是一個(gè)非常炎熱的下午，太陽(yáng)火辣辣，我們卻又要進(jìn)行午睡，那么燥熱不安的我們哪有心思安穩(wěn)地睡覺(jué)呢？天花板上的電風(fēng)扇吱呀吱呀地叫著，更為我們煩悶的心添了一層浮躁，課午休鈴照常打響了，無(wú)奈，只得睡入床內(nèi)。我踢開(kāi)身上僅有的一條小花被，將身子緊貼著冰冷的墻壁，不禁一股寒意傳遍全身，我打了個(gè)寒顫，感到了微微的清冷，噴嚏伴著咳嗽的聲響在我的耳邊縈繞，聲音不是很大，可是令我驚訝的是竟引來(lái)了生指老師——我明顯地聽(tīng)到老師急促的腳步聲，聲響愈發(fā)得大。我一時(shí)不知道該如何了，便只傻傻地臥在床上。腳步聲逼近，在我們的寢室前略停，幾秒鐘的'時(shí)間，她走到我的身旁，替我將小花被重新蓋上，并將棱角塞進(jìn)我的背后。末了，還替我拍了拍小花被，我估計(jì)著上面可能有灰吧。做完了這一些，老師默默地走出我們的寢室，腳步聲換成了以往的平靜，再也聽(tīng)不出半點(diǎn)急促，一步一步走去別的地方，直到我聽(tīng)不見(jiàn)了。
我側(cè)了個(gè)身，將臉輕輕地斜靠在小花被上，我甚至還可以感受到生指老師剛剛掌心的溫暖。心中對(duì)生指老師所有的埋怨如堅(jiān)冰遇到了溫暖的陽(yáng)光似地，一點(diǎn)一點(diǎn)全部化掉。這時(shí)，我的心中溫暖吹遍，如千里春風(fēng)輕輕飄過(guò)。閉上眼，不知為何一抹抹溫暖的白映入腦海，讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那專(zhuān)屬于南海的白。
我一輩子也無(wú)法從腦海抹去的記憶，那是我與南海學(xué)校的暖色記憶。
關(guān)于記憶作文13
還記得在我小的時(shí)候，那時(shí)的我才有五六歲，當(dāng)時(shí)，我們家只住在低矮的小二樓里。中間隔著的一條小小的、窄窄的樓道，是我兒童時(shí)的樂(lè)園我在樓道里，與伙伴們一起奔跑，一起嬉戲，一起侃侃而談。
我還經(jīng)常把自己的新鮮的見(jiàn)聞分享給他們。在春光明媚的日子里，我和伙伴們一起讀書(shū)學(xué)習(xí)，享受著和煦的陽(yáng)光溫暖；在盛夏里，我們又互相向?qū)Ψ降纳砩蠞娝�，樓道里總是洋溢著清涼；在秋天�?lái)臨的時(shí)候，我們?cè)谝黄鸱窒碇墒斓墓麑?shí)；在洞里來(lái)到，樓道有成了我們的“避寒勝地”。
唉，時(shí)間，將我心愛(ài)的'樓道與我分開(kāi)；時(shí)間，把我童年時(shí)的伙伴離我而去。由于我漸漸地長(zhǎng)大了，需要上很多的補(bǔ)習(xí)班，所以我們只得有來(lái)到了一所新家，又擁有了新的樓道，我又是回想……
來(lái)到了新的樓道，我卻驚訝的發(fā)現(xiàn)這所樓道竟然比原來(lái)的好！這樓道長(zhǎng)長(zhǎng)的、寬寬的，由于我的熱情好客，許多孩子都愿意和我玩，我們?cè)谶@里踢球、玩耍。在我傷心的時(shí)候，伙伴們給予了我?guī)椭凸膭?lì)；在我難過(guò)的時(shí)候，他們又開(kāi)導(dǎo)我。新的樓道，讓我變得更為開(kāi)朗，更為活潑。
然而，由于奶奶已經(jīng)老了，需要人照料。所以，我們又來(lái)到了一所新房。這次，我卻發(fā)現(xiàn)，這次沒(méi)有樓道，只有整日運(yùn)行的電梯。媽媽說(shuō)：“以前的房子都是浪費(fèi)了你的時(shí)間�，F(xiàn)在，你一定要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)�！蔽覀牡目蘖似饋�(lái)。
此后的日子，我每天都把自己關(guān)在家門(mén)里，整天面對(duì)的是枯燥無(wú)味的課本。我知道，以后沒(méi)有人和我玩了。雖然這里的孩童很多，但是他們都忙著學(xué)習(xí)。但是，我的書(shū)讀得越多，知識(shí)就越豐富。雖然每天只是學(xué)習(xí)，但是我卻從中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，我也深深地感覺(jué)到：“我長(zhǎng)大了�！�
還記得爸爸的一句話(huà)：“不是所有的事物都會(huì)陪伴你永遠(yuǎn)，你一定要珍惜�！彪m然，我小時(shí)候并聽(tīng)不懂，但是我現(xiàn)在卻懂了，以前那快樂(lè)的樓道，只好在我的記憶中留存，永不消逝，而我，卻在一天天的長(zhǎng)大。
關(guān)于記憶作文14
童年的記憶變得蟬翼般輕薄。
3月，早春已至，倚靠著街邊的梧桐，葉卻顫巍著，跌落下來(lái)，陽(yáng)光拖住噴薄欲出的盛綠，但最終無(wú)法承受，相擁而落，掠過(guò)耳邊，發(fā)出似有似無(wú)的聲響。
如同那絢麗的天真，舞動(dòng)著妙曼的身姿，從我透明的靈魂中俯穿而過(guò)，來(lái)不及嗅出她的味道，來(lái)不及輕撫她的臉頰，便在身后匆忙消散。
于是，嗟嘆著天真的.急速，淚痕斑斑。
小時(shí)候，最期待的是那璀璨的燭光，期待著雙手緊扣，喃喃念出自以為甜似蜜的愿望，快快長(zhǎng)大，就能看一天的卡通片不被拖著去幼兒園，一口氣吃幾個(gè)冰淇淋不被媽媽責(zé)罵，能親手把光滑的硬幣投進(jìn)公交車(chē)上高高的箱子。
長(zhǎng)大了，最期待的仍是那美麗的燭光，卻在雙手緊合時(shí)，一片迷惘，站在燭光的尾尖上，只有那發(fā)絲獵獵張揚(yáng)。
小時(shí)候，幼兒園后排的男生惡作劇拉扯我的辮子，于是漲紅了臉，扭打在一起，然后在男生的哭聲中以一個(gè)勝利者的姿態(tài)驕傲地大步流星離開(kāi)，但轉(zhuǎn)瞬間卻又互相搭著肩，對(duì)著一塊兒堆的積木相視而笑。
長(zhǎng)大了，青春將我們推向愛(ài)的交界線(xiàn)，一層厚實(shí)的隔膜無(wú)形地朦朧了我們的焦點(diǎn)，吊滯地凝望著大片大片凋落的純真，無(wú)奈地看著對(duì)方的瞳仁，倒映不出清晰的身影，只剩一片惘然。
偶爾突發(fā)奇想，翻箱倒柜地找出塵封已久的相冊(cè)，看到尾頁(yè)，才意識(shí)到竟沒(méi)有一張自己的照片。小時(shí)候不喜歡拍照，思索了很久得出一個(gè)原因，我拍的不好看。一個(gè)可笑的理由，忽然感覺(jué)很寂寞，抬頭就看到回憶站在墻角，漸漸通透迷離，充斥著天空所有的間隙。
剛才還一片耀眼的亮，瞬間卻變成了一整塊的陰霾，這突襲的冰冷仿佛驀地撕裂了我脆弱的神經(jīng)，所有的我的童年回憶層層浮現(xiàn)。
我正站在青春的尾巴上，要跨越遙遠(yuǎn)的地平線(xiàn)，我寧愿相信那光芒是朝陽(yáng)，遠(yuǎn)方是我即將創(chuàng)造的絢爛回憶。
關(guān)于記憶作文15
陽(yáng)光掠過(guò)窗畔，透過(guò)窗簾，直直的灑在臉上......
鬧鈴響了一遍又一遍，在這個(gè)我不愿醒來(lái)的陰冷早上。喑啞，蕭瑟。
莫名的疼痛，席卷，蔓延，直達(dá)麻木的邊緣，
冷空氣一來(lái)再來(lái)，夾雜著灰塵，諸多不知名的病菌，一舉迸發(fā)，貌似這個(gè)冬天，將頭一遭患上感冒這個(gè)東西，頭微熱。真實(shí)的將自己包裹起來(lái)。久坐。
睡得很晚，因?yàn)闊o(wú)法入眠，醒的太早，因?yàn)閴?mèng)魘纏繞，糾結(jié)。無(wú)法深眠，
永遠(yuǎn)無(wú)法做到面對(duì)墻壁安睡，總覺(jué)得背后冷颼颼的，抓不到的安全感，因?yàn)闊o(wú)法看見(jiàn)于我之外的事物，心生恐懼。
脆弱的安全感瞬間崩塌。
生活被歲月暈染的愈加溫吞，純白的記憶更迭。那個(gè)蒼老的不再回來(lái)的夏日。
現(xiàn)實(shí)的繼續(xù)，擦干而又流出的淚水，溫?zé)徂D(zhuǎn)而滴落。卑微的訴說(shuō)�？蓱z的自尊，不可一世的驕傲慢慢決裂。
抬眼凝望，飛揚(yáng)的思緒夾雜著雪片，周旋在蒼茫之間，若即若離。
一切全然一副懵懂的樣子。腳步不斷變換，終點(diǎn)或在不遠(yuǎn)的距離，看見(jiàn)的，感受的，聞到的.，是缺失。究竟丟了怎樣的一個(gè)自己。
不厭其煩的拼貼文字，傷感的，憂(yōu)愁的，快樂(lè)的，無(wú)味的，青春，就這樣，在不斷的拼貼中，漸行漸遠(yuǎn)。卻始終還是找不到最合適的文字。最貼切的形容語(yǔ)。一切，終將繼續(xù)，正在繼續(xù)。
也罷，擺出絢爛的文字，還是控制不了結(jié)局。
想探究，快樂(lè)的你和憂(yōu)郁的你，哪個(gè)更像是你，更愛(ài)那個(gè)自己。
很愛(ài)這樣，膜拜于自己的文字，感受當(dāng)下的你寫(xiě)下它，是怎樣的心情。遺憾于，沒(méi)有更早的用文字記錄下更早的你，否則，你一定會(huì)感受到，白紙一樣單純的，幼稚的你。喜形于色，快樂(lè)，傻傻的卻沒(méi)有距離。
該怎么說(shuō)呢。成長(zhǎng)是代價(jià)不是承受不起，只是，會(huì)有的回憶，被銘記，想忘記的和眷戀的記憶。清晰，模糊，拙劣。一如往昔。
吞下冰涼的水。從口一直沁到心脾。冰凍，無(wú)法企及。
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