（熱門）關(guān)于教養(yǎng)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于教養(yǎng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于教養(yǎng)作文1
一個有教養(yǎng)的人，細(xì)節(jié)組成了他人生的一個個坐標(biāo)。隨時隨地，無時無刻不在體現(xiàn)著他的學(xué)識、學(xué)養(yǎng)、品位、情操。
這種教養(yǎng)在社交場合或者單位里，不只是場面上的氣宇軒昂、風(fēng)度翩翩，更在于日常工作或待人接物中的謙和平實、坦蕩從容。有雍容的氣度，有律己的自覺。對上不阿諛，對下不苛責(zé)。對待為他服務(wù)的人，哪怕是門衛(wèi)、保潔員，他都會由衷的說聲“謝謝�！�
這種教養(yǎng)反映在家庭中，是些微不足道的細(xì)節(jié)：會蹲在地上為老母親細(xì)細(xì)地洗洗腳，會為了愛人推卻可以推掉的應(yīng)酬，陪著他（她）吃一頓尋常的晚餐。星期天和家人一起到市場上買點(diǎn)排骨鮮蝦、蘿卜青菜，來到廚房、系上圍裙，一樣熟練的煎炒烹炸。也能挽起袖子洗衣拖地，順帶擦擦窗戶玻璃上的雨漬，修剪修剪茉莉、秋海棠的花枝……
這種教養(yǎng)表現(xiàn)在性格趣味上，寬容大度、隨和坦蕩，安靜時靜若止水，快活時鬧如孩童。會廢寢忘食地看一本新書，會通宵達(dá)旦地欣賞一部好劇。會深深沉思，也會妙語連珠。從不無故傷及他人，更不無端口舌是非。懂得為尊者諱，知道做下屬的難，設(shè)身處地，與人為善。這樣的'人一般裝飾得體，舉止端莊。
當(dāng)然，通過細(xì)節(jié)也可以了解許多不一樣的人。一種缺乏教養(yǎng)的人。
開會時不停地接打手機(jī)。在辦公室里隨意脫掉鞋子。會議室里明明備有痰盂，卻隨口吐濃痰在地毯上，用腳蹭之。對上司，畢恭畢敬，對下屬，趾高氣揚(yáng)。餐桌上，常喝得酩酊大醉，KTV時，抱住麥克風(fēng)不放。
還有，工作環(huán)境中坦胸露背，休閑娛樂時西裝革履，公共場所高聲喧嘩，社交場合姍姍來遲，等等、等等，不一而足。
良好的教養(yǎng)，既來自先天遺傳，也靠后天培養(yǎng)�？蓞s不是一朝一夕之功，一時一事之力可成就的正如朋友說過的一句話，“貴族門前的大樹，不是幾年就可以長成的。”但是，一點(diǎn)一點(diǎn)做，一步一步走，總比無動于衷好，總比不辨善惡強(qiáng)。有個年輕人對我說，他找對象，要考察對方的一點(diǎn)，是看她在公交車上會不會主動給老弱病殘讓座。這是個細(xì)節(jié)，很小的細(xì)節(jié)，可他抓住了。一個不由自主就想讓方便給他人的人，至少是個心地善良的人。
從某種意義上說，放棄細(xì)節(jié)等于放棄勝利，忽略細(xì)節(jié)就是就是忽略成功。以小見大，見微知著，這是人們對人對事認(rèn)知認(rèn)可的過程。你在人們心目中，是不是個有教養(yǎng)的、值得尊重的人，就體現(xiàn)在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)節(jié)之中君子有九思：視思明，聽思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問，忿思難，見得思義。
人的一言一行都體現(xiàn)他的內(nèi)在。
關(guān)于教養(yǎng)作文2
第一次品味到教養(yǎng)的芬芳，是在我中學(xué)快畢業(yè)的時候。那天，我隨擁擠的人流鉆進(jìn)了一輛公共汽車，在車上向里攢動的時候，踩了一個人的腳，我還來不及說對不起，身后傳來一個溫文少女的聲音：“先生，我把你的腳踩了�！边@實在出乎我的意料，我不禁回頭一笑，少女那清純的氣息和教養(yǎng)的芬芳使我如醍醐灌頂。
前兩年，我騎著自行車行進(jìn)到一個十字路口，側(cè)路上一位騎自行車的少婦斜刺里向我沖了過來，我急忙捏閘，但少婦的自行車還是撞在了我的前輪上停了下來，我心跳100地怨道：“騎車別走神��！”我估計她會與我爭執(zhí)一番，卻不料她漲紅著臉沖我說了句至今都令我嘆服的話：“我看你騎車很瀟灑的�！蔽耶�(dāng)時一時語塞，看她的車沒有什么損傷，也還了她一句：“我看你騎車很漂亮的�！庇谑窍嘁曇恍�，各走各的。
我一直將教養(yǎng)理解成很正統(tǒng)的表現(xiàn)，這兩次際遇卻使我感受到詼諧更接近教養(yǎng)的本意，也使教養(yǎng)更芬芳襲人。
然而，更多的時候，教養(yǎng)像小學(xué)生課本，不知讓國人拋到哪到哪個角落里去了。
有一次，我去見過一位來遠(yuǎn)來的朋友，乘電梯下到一樓的時候，電梯里的五個人正在往外走，電梯外的幾位同胞便急不可待地往里滲透，唯一站在旁邊等里面的都出來后才進(jìn)去的，是一位大腹便便的外賓。我無意糟蹋我的同胞，我也不喜歡外國人身上那股刺鼻的香水味，但我卻欣賞那個老外的教養(yǎng)的芬芳。
另一件令國人大跌眼鏡的事是發(fā)生在某市一條繁華的大街上。那天，在一家商店的櫥窗邊，一位豐韻少婦蹲在地上賣草編的'蚱蜢、蝦和蛇等工藝品。她的身邊圍了許多人，多是男人，我初以為他們在欣賞少婦那靈巧的草編手藝，卻突然發(fā)現(xiàn)他們在窺視少婦因蹲著而敞開的領(lǐng)口里的豐乳。在我該不知如何提醒少婦的時候，一對外國夫婦走過來，也許他們也發(fā)現(xiàn)了這秘密，只見那個男的與翻譯嘰哩呱啦一陣后，翻譯對少婦說：“這位外國人將你的草編全買了，請問多少錢？”少婦欣喜地回答：“一共20元錢。”
少婦心滿意足地走了，圍觀的一伙人也悻悻地散去。而那個外國朋友并未將草編工藝品塞進(jìn)他們的旅行包，卻微笑著將草編一個個地送給了他們所遇到的、用好奇的目光看他們的兒童。
那一刻，我感到教養(yǎng)的芬芳在大街上彌漫。
與一此刻意的或道貌岸然的所謂教養(yǎng)相比，這些不經(jīng)意間的舉止是教養(yǎng)的上品，是教養(yǎng)的極至，芬芳得沁人心脾。
關(guān)于教養(yǎng)作文3
教養(yǎng)，這個耳熟能詳?shù)脑~，到底是什么意思？我翻開詞典找到詞條，上面寫著：教養(yǎng)，是表現(xiàn)在行為方式中的道德修養(yǎng)狀況。
好像還是不太明白，我試著從生活中找找答案，回想著自己從什么地方聽到過這個詞。
清晰地記得某天的清晨，饑腸轆轆的我闖入廚房，翻出一顆大蘋果，拿起水果刀準(zhǔn)備削皮，不料滿桶的垃圾正盯著我。無奈，我干脆將整個屋的垃圾提下樓走向垃圾箱。
就在這時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一堆共享單車橫七豎八地“躺”在垃圾箱旁，它們充滿敵意地阻礙著每一個倒垃圾的人，很明顯是有一伙人騎完扔在這兒的。我嘗試騰出一只手抬走電動車，可似毫不起作用。
就當(dāng)我皺著眉頭卻又無可奈何時，小區(qū)內(nèi)看門的老大爺健身走來，僅瞟一眼就脫口而出：“一群沒教養(yǎng)的人�！比缓笏麕椭翼樌拥袅死�，在垃圾脫手的那一刻，我感到晴空萬里，解脫了雙手。走后，我還看到老大爺將電動車一個一個挪走。在這一次，我聽到了教養(yǎng)這個詞，結(jié)合眼前的場景，開始慢慢理解。
還有一次，我出門遛狗，迎面走來了一個小孩兒，眼盯著小狗，臉上卻沒有一絲笑容，我有些奇怪，他為什么對這個可愛的小狗不感興趣。然而當(dāng)我剛與他擦肩而過之后，他卻突然像只猴子一樣，從我后背竄出來，逮住我的狗，雙手用力地掐住，小狗也被嚇到發(fā)出驚恐的叫聲。我轉(zhuǎn)身用手?jǐn)r住小孩，竟然發(fā)現(xiàn)小孩的臉上掛著燦爛的笑容，表情高興地像中了大獎，被我阻止之后，笑容消失惡狠狠地瞪了我一眼轉(zhuǎn)身走了。“沒教養(yǎng)的小孩。”看著小狗無辜的眼神，我脫口而出。摸摸小狗的頭，我安慰道：“我們不跟他一般見識，他可能沒有媽媽教他吧�！毙」废袷锹牰宋业脑�，舔了舔我的手。在這一次，我說出了教養(yǎng)這個詞，在生氣的同時我想我對這個詞有了更深刻的.體會。
盡管以前學(xué)習(xí)過“教養(yǎng)”的讀音寫法，卻沒有真正思考過其含義。我想我從生活中找到了答案，就像英國哲學(xué)家約翰·洛克說過的：“優(yōu)良的品性是內(nèi)心真正的財富，而襯托這品性的是良好的教養(yǎng)。”
作為學(xué)生的我，在今后的生活中會從自己的一言一行開始，做一個有教養(yǎng)的人，成就自己的魅力人生！
關(guān)于教養(yǎng)作文4
心靈的花園，如果以思想為種，教養(yǎng)為花，那么當(dāng)繁花似錦之際，心香數(shù)朵，就能芬芳自己的人生，也能芬芳他人失落而寂寞的心靈。瞻仰前賢，我們敬佩他們的為人，并仰慕他們身上所散發(fā)出來的獨(dú)特馨香。
“大鵬一日同風(fēng)起，摶扶直上九萬里�！鼻f子以他的空靈、澄靜、豁達(dá)而聞名于世。他不去追求那些功名利祿，“心如澄澈秋水，行若不系之舟”，他甘愿“曳尾于涂中”，甘愿做一棵守護(hù)月亮的孤獨(dú)的樹，從而為我們樹立一個難以企及的心靈高峰。
“富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”，“胡為乎惶惶欲何之，何不委心任去留”，“采菊東籬下，悠然見南山”，這是陶淵明悠閑的輕唱，可以看出他追求的是“云無心以出岫”的逍遙，追求的是不受世俗污染的超脫塵世的潔凈之鄉(xiāng)。他放棄了頭上的烏紗帽，歸隱山林，在沒有車馬喧鬧的山野之中，尋找到了心靈的棲息之所。這一切都源于他那“不愿為五斗米而折腰”的錚錚鐵骨。
如果說身處亂世而能尋找心靈棲息之所，“出淤泥而不染”是很有教養(yǎng)的話，那么面對逆境仍能至死不渝地堅守自己的信念，這種修養(yǎng)更能讓人扼腕長嘆。
“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草煙�！碧K武揮舞著節(jié)鞭，將敵酋的“榮華富貴，千金封侯”的承諾看得比鴻毛還輕，比糞土還臭，而將“生是大漢臣，死是大漢鬼”的高貴誓言在心靈深處高高擎起。胡笳幽怨，大漠飛雪，蘇武，這個錚錚鐵骨的男兒，沒有退縮，像高山雪蓮那樣在惡劣的環(huán)境里仍能保持圣潔的品行，仍能對理想執(zhí)著的守望。他用自己的睿智和忠誠，在史書上寫下了不朽的傳奇，亙古長存，不會隨時間地推移而塵封。
對信念的`忠誠，對理想的執(zhí)著，這也是芬芳四溢的人生教養(yǎng)。這人生的教養(yǎng)無論何時何地都會散發(fā)著沁人的芬芳。
歌德與席勒的友情是足以照徹歐洲的人文歷史。年長的歌德給了席勒無微不至的呵護(hù)，而年輕激越的席勒也給歌德的創(chuàng)作帶來了靈感和熱情。這段被譽(yù)為經(jīng)典的“魏瑪佳話”，展現(xiàn)了人性的寬容和理解，展現(xiàn)了真誠和敬重的真正內(nèi)涵。影響了一代又一代人。
良好的教養(yǎng)，芳香四溢，能給人以心靈的洗禮。當(dāng)大地普降甘霖，芳草必將綠遍天涯。同樣，當(dāng)心靈之花朵朵盛開，我們必將生活在一個芬芳的百花園里。
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