關于她的作文（優(yōu)選）
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的關于她的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關于她的作文1
在我的書桌上躺著一塊淡藍色的手表。手表上的12個刻度是由12顆小海星組成，表中央有一只正在浪花上歡快地嬉戲的小海豚，可愛無比。這塊精致的手表，就像一只無形的手，勾起了我對她的回憶。
那一年，老師把她調(diào)到我旁邊，和我同桌。從那以后，我才發(fā)現(xiàn)她有那么多的優(yōu)點。我清楚的記得，有一天，快上英語課了我才發(fā)現(xiàn)忘了帶英語書。我把書包翻了好幾遍，都沒看見英語書，我急得像熱鍋上的螞蟻一般不知所措。要知道，沒帶英語書是要罰站的。我想向同學借，可同學怎么會借給我呢？他的書借給了我，那他不是一樣要被罰？想到這里，我仿佛看到了我罰站的樣子。頓時，我的心涼了。同桌的'她看見了我憂郁的眼神，于是便問我怎么了。我把我沒帶英語書的事告訴了她，她高興地說：“我正好有兩本英語書，借給你一本�！蔽衣犃烁屑とf分，接住了遞給我的英語書。上課鈴響了，老師讓沒帶英語書的同學站起來。我正高興自己借到了英語書。這時，同桌站了起來。我驚訝地看著她，仿佛在問：“你不是有兩本英語書嗎？”她對我笑了笑，沒說話。我明白了……
有一天，她突然來找我，說她要轉(zhuǎn)學了。我不相信，也不敢相信。我低著頭，不說話。突然，我猛一抬頭，看見了她眼中的淚水。我的心一揪，鼻子酸酸的，淚水在我的眼眶里翻動。剎時，她從身后拿出一塊手表塞在我手中，轉(zhuǎn)身向她爸爸奔去……
我發(fā)現(xiàn)我捧著手表的指尖上有一顆晶瑩透亮的東西，我知道，那是她的淚。
關于她的作文2
后來，我們上了同一所初中，只是不同班。
也就是上六年級之后幾個月，我才發(fā)覺，我們之間，慢慢疏遠了。不再會一到星期五放學后，就帶著溜冰鞋到某個公園去，也不會有事沒事的就打電話瞎聊，就連曾經(jīng)最經(jīng)常的問不會的題目也沒有。我們學校成績算不錯的，但是風氣不好。有個小學同學，現(xiàn)在還跟她同班，我了解到，她現(xiàn)在成天跟學校里的“頑劣分子”混在一起。在班里成績還是不上不下的，而且考得一次不如一次。罵人也不注意分寸。我剛聽到這個還不相信。
之后的每一天，我總是和她一起回家。剛開始還覺得變化不大。后來，我和小學時一樣，放學路上她一起談談心。我還沒把事說完，她很不耐煩地說：“說那么多煩不煩啊！拜拜啦！”然后撇下我走另一條路，連頭都不回。我愣住了。她以前不是這樣的。每次有什么不高興的事，不管多長，她都會聽我講完，然后給我開導。她總是我最好的聆聽者。可現(xiàn)在卻……期中考成績出來后，我問她考的怎么樣。她說：“不就想顯擺你成績好嗎？有什么了不起！還裝模作樣的！”語氣冰冷。她以前從來不會這么說話，更不可能說這種話刺激我。我只是關心她的成績，沒別的意思。
我們幾乎不再聯(lián)系了，每次路過她家，再也沒有想要進去的'感覺。偶爾在學校碰面，也像陌生人一樣，擦肩而過……
那幾棵幼苗，被一個住戶扔的垃圾給壓倒了。接著又是幾場雨。幼苗徹底枯死了。
雨停了，天陰沉沉的，我看著那幾棵枯死的幼苗，心情就像此時的天。
我以為我和她五年的友情夠堅固，沒想到這么不堪一擊。
我以為我和她一起種下的種子會張大，卻被垃圾和雨弄死。
我也知道這段友情的結束不能怪別人，只能怪自己……
關于她的作文3
這是一個關心內(nèi)心解析的言語。
這些年，走過的點點滴滴，像一場電影，不停的在腦海中回放，
一而再再而三的提醒自己那幾曾何時的荒唐，現(xiàn)在想起，嘴角，不自覺的帶上一抹嘲諷，
不知是笑他人，還是笑自己，亦或倆者皆是。
如果有如果的話，她一定本著寧缺毋濫的基本原則，在世道上行走，而不是，受不了獨自一人的落寞，而，選擇將就，終究是被這五光十色的社會所影響，在光彩陸離的視線中，變幻著如浮萍般的`存在，隨著流光漂流。
漸漸的，迷失方向，在這無垠的流水中，眺望這那遠方，看一幕又一幕在消失變換的風景，像個看客般的，隨意露出了然的表情，卻，忘記了，自己又何嘗不是如此，在你欣賞別人時，同樣的，別人莫不是在觀看你，自嘲的笑容再也壓抑不住的一點一絲一縷的益出，人生應如走馬觀花似的淡定，不以物喜，不以己悲，然，話雖如此，做到的又有幾人，可是，人生苦短，不就該哭就哭。
該笑就笑，不用像戴面具而偽裝自己，這矛盾的心理，說多了也是一種借口，不說也罷，也不想過多的糾纏于此，執(zhí)著過頭，那就是固執(zhí)了，人生，該放手失就放手，活的恣意灑脫，那也是一種向往。
何時，像脫了韁繩的野馬，盡情的，奔跑于天地山河之間，給自己找一個理由，任性的放縱自己。
關于她的作文4
每個人都會笑，因為生活本就充滿了愛與美。在記憶中，總有這樣一抹溫暖的笑浮現(xiàn)在我腦海。
那天，烈日當空，驕陽似火。天地仿佛像一個大蒸籠，熱得人們大汗淋漓，氣喘吁吁。那天正好是奶奶復查膝蓋的一天。
我陪著奶奶前往醫(yī)院，公交汽車上，人頭攢動。我們只能在人群的擁擠和汽車的晃動中艱難地保持著平衡。公交車上下顛簸著，太陽火辣辣的直照得我頭腦發(fā)昏。我緊緊拽住奶奶的胳膊，無奈地把臉別向窗外，期盼著快點到站。
奶奶，您坐吧！一個稚嫩的聲音叫道。尋著聲音的源頭望去，是一個穿著白色天鵝裙，扎著兩個小辮子的女孩兒。我握了握奶奶的衣袖，示意她別坐下。一個月前奶奶不慎滑倒，加上長年累月的艱辛勞作，新傷舊傷一同復發(fā)，讓奶奶的膝蓋疼得厲害。醫(yī)生讓奶奶切記能站就站，盡量別坐下，坐下了也不能太久。
奶奶似乎明白了我的意思，樂呵呵地朝女孩望去：好孩子，你坐吧，我一身老骨頭了，坐不坐無所謂。話未說完，小女孩興奮的神情一下子煙消云散，她支支吾吾地問：真的不坐嗎？看著小女孩懇切的神情，奶奶答應了。我知道，奶奶是為了保護小女孩內(nèi)心那份純真的善良。
奶奶坐下了，窗外刺眼的陽光照的奶奶瞇縫著眼，那張布滿了時光刻痕的臉上，寫滿了慈祥。那笑，柔柔的.，似微風拂面，給炎熱的車廂帶來一絲清涼。在小女孩的回望下，奶奶的笑越發(fā)顯得柔和，似乎忘卻了傷痛。
小女孩兒也笑了，笑的那樣純真，那樣燦爛，那樣的有活力。
關于她的作文5
她，一雙不大的眼睛，一雙不挺的鼻子，一雙不小的嘴唇。盡管她知道自己長得其貌不揚，但她依然自戀地認為她是一個有許多優(yōu)點的女孩。
她，是一個貨真價實的小書蟲。在沒人打擾她的時候，她可以在書堆里待上一整天。上個暑假她從媽媽那里得到了一套她夢寐以求的《安徒生童話故事》。于是她每天都鉆進書堆里啃書，一個暑假里她竟然把一整套書通讀了好幾遍。
她，是個勇敢的女孩，除了被感動，她幾乎不掉眼淚，同學們都把她當成寶護傘。她，不怕老鼠，不怕黑暗，不怕狗，更不怕蛇。在同學們眼中，她有著堅實可以依靠的肩膀。
她，是個愛美的女孩。她的衣柜里堆滿了各式各樣漂亮的衣服，在沒人的時候她就會穿上漂亮的衣服，不停的在鏡子前照來照去，秀出各種自認為好看的姿勢。更滑稽的是有一次她還偷偷的`用小姨的口紅把上嘴唇抹成綠色，把下嘴唇抹成深紅色，小姨回來看到她這個樣子，差點笑掉大牙。
她，是個多愁善感的女孩。有一次她過生日，好朋友送她許多禮物，并給她開了個生日派對，她居然當著好朋友的面，落淚了，好朋友以為自己哪里做錯了惹她不開心，其實只有她自己知道，她是被好朋友感動了。
如果你問我："這個神秘的她是誰〃?如果你愿意為我保密的話，我會這樣告訴你，這個神秘的她是小學四年級一班的李遠征。
關于她的作文6
課堂上，老師提出問題，話音剛落，她便高高舉起了手，半個屁股離開了座位，嘴里拼命地喊著：“嗯---叫我，老師，嗯---！”老師一叫她，她便立刻站起來，毫不猶豫地開始回答，說得滔滔不絕�？刹恢撬龥]聽清楚還是沒理解題意，每次都是老師問東，她答西。因此，她常常在同學們的嘲笑中和老師的批評中坐下的。但是，她絲毫沒有因為這樣覺得很沒面子，下一個問題老師一提出，她又舉起了她的手。
大家一定很想知道這個人是誰吧？她就是被我們稱作“傻孩子”的王媛媛。
王媛媛長著一雙小眼睛，可這雙眼睛卻老愛“骨溜溜”地環(huán)顧四周，似乎對周圍的事物充滿了好奇和熱愛。她的打扮很奇怪，一件短短的上衣，下面什么都不穿，就穿一條打底褲，顯得她原本就大的屁股更大更肥了。
每當我們在排練班隊活動的節(jié)目時，她總會從某一處跑過來，氣喘吁吁地要求參加。因為人數(shù)已滿再加上她實在不適合表演，我們總會委婉地拒絕她。她就立刻用手拉住我的`胳膊，扭著她穿著打底褲的屁股，用粗粗的聲音撒嬌著說：“劉謹碩，讓我參加吧。劉謹碩---！”無奈，我只好騙她說：“好，你先回教室，有什么可以讓你演的馬上叫你，好嗎？”“OK！”她立刻站直，又蹦又跳地走了。如果有什么叫她幫忙的，她就樂不可支。
因為有人覺得她比較傻，單純得幼稚，所以幾乎沒有人愿意跟她玩，也有人討厭她。因此經(jīng)常有人動不動就罵她、貶低她�？伤⒉簧鷼�，一如既往地纏著跟我們玩。
其實，我很喜歡她，因為她那傻傻的個性中蘊含著對學習對班級對同學的巨大熱情。我想對全體同學說：“王江媛是個值得我為她驕傲的人！
關于她的作文7
“戀人手中櫻花草，春在漫步……”瞧，那個唱著流行歌曲的俊姑娘就是我的好朋友――她。
她不高，矮矮的，但卻是我們班的高材生。一雙炯炯有神的雙眼在那片“睫毛森林”下顯得猶為醒目，她擁有一個漂亮的“狗熊”鼻子，別看它看好像有點兒笨，但靈敏著呢？最厲害的還要數(shù)那張寄宿在熊鼻子下面的顧客――嘴巴了。
有一次，我隨手把垃圾往地上一扔，在空中劃過，一道“美麗”的弧線，垃圾飛到了草坪上，顯得格外醒目，她看見了，朝我狠狠的瞪了一眼，接著走過去，小心翼翼的撿起垃圾，對我兇兇的說：“就是你，破壞了我們校園的環(huán)境，人家說：‘羞惡之心，人皆有之�！阍趺床恢滥亍�
聽完她的話，我的臉上火辣辣的，像被人打了一巴掌似的，她發(fā)現(xiàn)了我的窘境，語重心長地說：
“剛才是我不對，語氣重了點兒，但下次不能這樣了，我們生活的.環(huán)境需要我們的共同努力，你誠心認錯，還來得及。”
她的話語像春風般和煦、溫暖，照亮了我的心，她的話語像鮮花般鮮艷，豐潤，一下打進了我的記憶。
不僅如此，她在學習上也很用功，作業(yè)從不拖拉，課間，我們在室外嬉戲，她卻在室內(nèi)攻克難題。她對學習總是踏踏實實，成績一直名列前茅，可她并不驕傲，而是更加努力的完善自己，挑戰(zhàn)自己。
生活上，她并不是飯來張口，衣來伸手的小公主，而是自己的事情自己做，有好東西總是與我們分享，還盡可能地去幫助其他人。
她，一個成績優(yōu)異的好學生。她一個乖巧聰明的好女兒。她，一個樂于助人的好同學。
你想認識她嗎？哼，就不告訴你。
關于她的作文8
記憶這個東西啊，很奇妙。是什么呢？也許是她一個溫柔的眼神，是她一句簡短的話語，是她甜甜的微笑，是她那飄逸的長裙……
20xx年2月12日，初次遇見她。甜甜的微笑和那飄逸的米白色長裙，給人一種很溫柔的感覺。
對于她的記憶特別深刻，記得他眼睛旁邊好像有顆痣。她從不化妝，頭發(fā)總是扎在腦后，很少見她披頭散發(fā)的樣子。她曾經(jīng)對我們說過，她不喜歡穿裙子，那天是專門為我們而穿的。對于她，不知道用什么語言來表達我對她的感覺，一種很獨特的感覺。
她是我的小學老師。
與其說她是我們的老師，不如說她是我們的朋友。課下，她總會和我們玩到一起，一起聊聊天，一起吐槽某件事或者某個人，一起訴說自己的小煩惱。我們在玩的時候呢，她則會在一旁靜靜地看著，就像一位母親，在一旁注視著自己孩子的一舉一動。
她呢，還會和我們講一講她的女兒。她的女兒那時還小，才五六歲。因為相隔兩地，母女倆只有周末才能見面。于是，她便常常跟我們提起她的'女兒，講講她的事情。有趣的，好玩的，還有一些小習慣，當然，還有一些懂事得讓人心疼的。她還會和我們說起她的記者生涯，以及一些有趣的事，遇到好笑的，她依然會像個孩子一樣和我們一起傻笑起來。
和她的故事，也許永遠也說不完。
她僅僅教了我們半個學期，卻給我留下來永遠永遠也抹不掉的記憶。這些記憶像一朵永不凋零的花，一直……一直在心頭開放。
后來啊，她離開了這所學校去了其他地方教書，她曾回來看過我們一次，依然還是那個模樣，還是那個我初次見到的模樣。
后來的后來，我就再也沒見過她了。
關于她的作文9
她有比常人黑一點的膚色，鬢角旁總會留出一縷頭發(fā)，她的笑總是像天使，那樣純凈又那么爽朗。她可以和所有人打成一片，男生也不例外。她外表大大咧咧，灑脫起來就像是一個假小子一樣，她性格開朗、樂觀、陽光，笑就是她的代名詞。她的文筆也不錯，寫的隨筆不是＂特優(yōu)＂就是＂優(yōu)＂，所以在周報中，她的`隨筆的出現(xiàn)次數(shù)很多。
她的文筆好，就是因為她常讀書。
有一次，我們不約而同的又一次在圖書館相遇了。我在自習區(qū)里寫了一會兒作業(yè)，她便提議去書海里遨游，我放下手中的筆，收拾好書包，別和她一起去了。她看起書來十分專注，仿佛她就處在書中所描繪的世界一樣。
她也很負責。
她是一個政治課代表。有一次她和其他政治科代表在沒有老師的課上講著題，我的前同桌就對著她，一直豎著那只中指，做出＂鄙視＂她的動作。她看到了，沒有理我的前同桌，也許是因為當時是上課時間，她不想浪費大家的時間吧。政治老師交給她的任務也都可以完成，不厭其煩的檢查大家的作業(yè)是否做完。
她還很熱心。
在生活上，她經(jīng)常對別人噓寒問暖；在學習上也是盡自己所能的幫助別人。別人想讓她幫忙做的，只要不過分，就都不會拒絕，幫助他人。
她，愛讀書、負責任、熱心、大大咧咧、人緣好。沒錯，她就是——王晨。
關于她的作文10
和她也多年未見，只依稀記得畢業(yè)那年她只對我們微笑了一下便讓我們回家去了。記憶中她是一個嚴厲的人，不讓我們吃零食，不讓我們浪費糧食，雖說是小學老師，卻在多方面更像一位母親。那年臨近畢業(yè)我們也迎來了第一個軍訓，也許我生來就不適合離開家的，因為到了一個陌生的地方就完全不能適應。
認床，是我最討厭卻永遠也改不掉的習慣。到軍訓基地的第一個晚上就是因為這個習慣，導致我睡不著覺，一直盯著天花板。四周靜悄悄的，窗外的一陣陣風時不時的吹出響聲，讓我不由得想起了“午夜兇鈴”，想到這里不由得打了一個冷顫。
這時，不遠處的腳步聲立馬讓我打起了十二分的精神，”僵尸“”鬼“一類的詞語又在我的腦海中浮現(xiàn)，我嚇的'蹬了蹬身上的被子瞇著眼假裝睡覺，伴隨著越來越近的腳步聲一個黑影出現(xiàn)在了我的視線里，那個黑影好像在審視一樣一個個仔細的看著床上睡覺的同學，過了一會兒，黑影走向了我，借著月光隱約的看到了那個人的樣子，原來是她��！她小心翼翼的把剛才被我蹬掉的被子蓋在我的身上。月光從她的后方照耀進我的眼里，不知為什么會出現(xiàn)一秒的幻覺——她是一位天使。她很少對我們笑，總是板著一副臉，卻總是會給我們暖心的瞬間。一年夏天的早上天黑的像夜晚一樣，外面也是暴雨大作。
那節(jié)是自習課同學們都在教室里安靜的自習，因為突如其來的雷聲，班級起了騷動，”別怕，有我在。“坐在前面的她，抬起頭看著我們笑道，那是我第一次見到她笑。她的笑不多，卻給了我們很多歡笑，即使有的時候留的繁多的作業(yè)讓我們有些頭疼，卻鍛煉了我們，每天一定量的跑步，不準浪費的飯菜……一點一滴都使我們養(yǎng)成了良好的習慣�，F(xiàn)在已經(jīng)離開她多年，卻每次做一件事都感覺她在身邊。
關于她的作文11
我和她相識的經(jīng)歷是偶然的，但就是因為這段偶然的經(jīng)歷，我和她成了一對好朋友。
“大家好，我叫李木子，新到這個美術班，有許多不足，請多多指教�！蔽蚁蛐峦瑢W那里投去了好奇的目光，細細地打量著：她個頭高高的，留著一頭烏黑的短發(fā)，大眼睛里寫滿了友善，臉上掛著親切的笑，一看就是一個平易近人的女孩。當我正盯著新同學發(fā)呆時，老師把她安排在了我身邊的座位上。
這節(jié)課是水彩課，我下意識地去找裝滿畫筆和顏料的畫箱，可桌位里空蕩蕩的，什么也沒有。糟糕！我懊惱地捶著畫板，一定是臨走前落在車上了！正當我悔恨不已時，耳邊卻響起了一個溫柔的聲音：“沒關系，用我的吧。”我驚異地抬起頭，看到了一雙友善的眼睛，一張溫和親切的臉，那正是我的.新同桌！“這……”我羞愧的語無倫次，恨不得找個地縫鉆進去。“都是同學了，有什么不好意思的？”說著她就掏出了大把的顏料和畫筆放到了我的桌子上，又朝我溫和地笑了笑。
從那件事后，我們兩個人的關系進了一大步。隨著日后的相處，她樂于助人的特點越來越吸引著我，也一次次地打動著我。
那天，我正用小刀削著鉛筆，突然一不留神，刀刃不偏不倚地在我的手上劃開了一個口子，觸目驚心的血從傷口里滲了出來。我痛得皺起眉頭。“怎么這么不小心？”熟悉而又略帶責備的聲音傳入了我的耳中。“趕緊去洗洗手，清理一下傷口�！泵恳淮卧谖覠o助，受傷的時候，她總是一次次地鼓勵我，幫助我，讓我感動。多么樂于助人的精神��！
雖然我們即將要畢業(yè)，要分離，但我永遠也忘不了她對我的幫助與關愛。
關于她的作文12
她總是悄悄地把房子里的一切整理好。她總是早起，擔心家里的一切。我的耳朵總能聽到她嘮叨的聲音。她是我最喜歡的祖母。
她的生活如此平凡，如此平凡，卻又如此艱難。不知什么時候，她的額頭又多了幾道皺紋，這是她為家庭努力工作的象征。一個七十多歲的老人，甚至走路都會讓人覺得自己會不小心摔倒。但是這位70歲的老人在家里煞費苦心地做各種工作。家里的條件不太好。我的叔叔們需要工作來賺錢。通常只有我的`大叔叔和奶奶在家。奶奶為她的叔叔做飯和洗衣服......然而，她不愿意在自己身上花錢。那天我和媽媽去購物了。我母親的目光落在老人穿的深藍色連衣裙上。我媽媽問我:你覺得給你奶奶買這件衣服怎么樣？”我笑著說:是的，如果你愿意，你可以買它�！蔽覌寢尳o奶奶買了那件衣服，并讓我第二天寄給她。第二天，我上了公共汽車去給奶奶送衣服。當我到達奶奶家時，我迫不及待地想給她看我的衣服。我問奶奶她看起來好不好。她頻頻點頭，但突然她變了臉色，對我說:我不是沒有衣服，為什么要花這筆錢？”我告訴奶奶:奶奶，你可以戴上它。你有這么多的孩子，并且一直努力撫養(yǎng)他們。是時候讓他們對你孝順了�！北M管奶奶用嘴回答我，她還是把衣服放進了包里。
奶奶，我永遠愛你......
關于她的作文13
她像是一只小巧的雀兒，對，就是那些跳來跳去，嘰嘰喳喳，非常快活的麻雀。又或像是一只花栗鼠，看到陌生人就急急忙忙地、害羞地躲起來�？吹剿�，就一定會聯(lián)想到這些可愛的小生靈。
她的眼睛有點小，烏溜溜的，長長的睫毛遮不住眼里的狡黠和好奇。她笑起來的時候，露出整齊的牙齒，頰邊點綴著一個梨渦，眼睛瞇成了一條縫，顯得更加可愛。不過她要是發(fā)起脾氣來，那也是不含糊的。手往腰間一叉，腳往地上一跺，小小的眼睛努力地瞪著，撇嘴想裝出一副很兇的`樣子，但卻讓人忍俊不禁。她的嗓音清脆，還帶著一股干練之氣。盡管如此，她卻是個話癆，一旦聊起來，能從天文地理講到國際問題，聽她侃侃而談的人必定被搞得暈頭轉(zhuǎn)向，不知所云。
她似乎天生帶著一股不服輸?shù)木髲姡殖Ｗ屓擞X得莫名其妙。舉個例子吧，一次辯論賽，她敗在了反方的手里。于是不服氣地纏著老師又賽了一場，當捧著“最佳辯手”的獎狀時才罷休了，然而這還沒結束，她又跑去安慰反方隊伍，大講一通成功經(jīng)驗，洋洋得意地炫耀一番，才唱著“勝利之歌”轉(zhuǎn)回自己的座位上。
她自稱“當代最偉大的少年詩人”。裝模作樣地在教室過道里“巡游”一番，欽點幾個“才子”，成了她最樂此不疲的游戲。也不知道她從哪兒搜羅了一本《最美詩文集》，天天讀給大家聽，美其名曰：陶冶靈魂。好在大家已經(jīng)習慣了她眾多的怪點子，這次并沒有驚訝。說來也怪，這天她朗讀的內(nèi)容，竟然在試卷中考到了，一時間，她成了大功臣，真可謂“歪打正著”。
她是誰？她是我虛構的一個女孩，是我文章的主人公，是我腦中的一個美麗的泡泡。
關于她的作文14
她是一位殘疾人，有調(diào)皮的同學們拿她開玩笑，但她卻不在意，一笑了之，同學也就不再嘲笑她了。
這不，下課了，她不知要做什么，竟要下樓去，她拄著拐杖，慢慢地一階一階地下去，我還可以清楚地看到她拄著拐杖的那只手上的青筋。忽然，她停了下來，下一階臺階上有個香蕉皮，正好在她前面。
我并沒有去幫她，我想看看她準備怎樣下去。卻不曾想，她竟然扶著拐杖慢慢蹲了下去，把香蕉皮拾起來，但她并沒有再站起來，或許是太累了吧。我看到她的舉動心里為自己剛剛的'想法感到羞愧。
我向她跑過去，伸出手，她看到我時，愣了一下。我朝她笑了一下，稍稍抬了下手臂，意思是讓她把手給我，她也朝我回笑了一下，把手放在我的手上，我把她扶了起來。她示意我去垃圾箱旁，把香蕉皮扔了，她便走了。
從這次小事情后，我和她變成了好朋友。我還了解到，她的家庭情況并不好，父母外出，家里只有她、奶奶和弟弟，弟弟還小，奶奶年歲大了，做事并不是很方便，她經(jīng)常早回家照顧弟弟。即便如此，她的成績還是很好。
她平時經(jīng)常笑，她很樂于助人，大家不會的題她總是耐心地解答。我和她成為好朋友后，也經(jīng)常幫她，去她家?guī)兔ψ鲎黾覄辗鏊黄鹕舷聵牵綍r還一起去逛逛街。她轉(zhuǎn)走了，我還記得答應過她在她生日時送她一份禮物，可因?qū)W習太忙給耽誤了，雖然最終補上了，可我還是有些過意不去。
她面對生活上的壓力還能面上含笑，面對家庭的困難還能樂觀開朗。這是許多人都沒法比的，大多數(shù)人面對一點小小的挫折就倒下了，可她卻沒有。她真不簡單。
關于她的作文15
今年的春節(jié)非常特殊。往年春節(jié)，我們?nèi)胰硕家獬雎糜�，無憂無慮。可是今年，受到“新冠肺炎”的影響，我們不得不關在家里關注新聞。
盡管形勢如此嚴峻，仍然擋不住一些人對工作的熱情。
我的媽媽是一家媒體的辦公室主任，這次他們因為工作需要，把工作地點變到了家里。作為一名辦公室主任，她自然要擔任起一部分責任，這兩天更是忙碌。
她戴上眼鏡，坐到冰冷的電腦跟前。打開微信軟件，她的任務是處理當天所有采訪信息和工作安排，匯總后交給領導。
我看見她在電腦上上載下載各種文件，眉頭微微皺著，看了一會兒后，拿起筆迅速在紙上記下一些關鍵詞。每一個人的工作信息她都要看，然后進行分析匯總。偶爾遇到?jīng)]有及時上報信息的員工，她不是迎頭給人家一頓批評，而是耐心詢問遲交的原因，再來解決問題。 敲擊鍵盤時果斷而又急促的聲音，見證了她做事的認真。
有時碰到拿捏不準的用詞時，她會把眼鏡微微往下移，用食指的關節(jié)輕輕地敲擊眉心。如果她的眸子里突然閃出靈動的目光，嘴角微微地翹起來，那便是她找到答案了。
我記得有一次她問了一個問題，形容“新冠肺炎”疫情應該用“形勢危急”還是“形勢危機”？我爸爸略想了一會兒說，“危急”是形容詞，“危機”是名詞，用“危急”更好。父母的.一問一答把我逗笑了，真不知道他們今后何時才會像現(xiàn)在這樣鉆研一個問題。
其實，我媽媽只是一個代表，像她這樣的人還有很多。他們有的在家用電腦辦公，有的冒著生命危險奔波在采訪一線，不管方式怎樣，他們都有一顆敬業(yè)的心！他們的肩上都扛著一份責任！
夜幕降臨，萬家燈火，武漢都被點亮了！
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