風(fēng)車作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的風(fēng)車作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)車作文 篇1

　　今天我打算做一個(gè)風(fēng)車，準(zhǔn)備的材料有：正方形的彩紙、剪刀、膠水、吸管。

　　首先把正方形的'彩紙對折折疊成兩個(gè)同樣大的三角形，再用剪刀順著折疊線剪，中間留大約1。5厘米的距離，用膠水粘住4個(gè)角，最后把吸管從正中間穿過去，一個(gè)完美的風(fēng)車就做好了。

風(fēng)車作文 篇2

　　看我在那里旋轉(zhuǎn)，是不是覺得可悲？無論轉(zhuǎn)得有多快，無論往哪個(gè)方向轉(zhuǎn)，還是逃不過那一根小棍子的束縛。

　　——題記

　　“電影里那些特殊能力你會(huì)希望擁有哪個(gè)？”作為一名心理學(xué)家的我專門給那些心理醫(yī)生提供一些不切實(shí)際的問題，然后跟著一群稱為學(xué)家的人去尋找答案或者數(shù)據(jù)。我看看自己的雙手，覺得有些可笑。

　　我是特殊能力者，擁有預(yù)言和回到過去的能力。別不相信，現(xiàn)在我的家里可從沒有看過電視或者報(bào)紙。如果想提前知道明天的天氣，或者還未首映的電影劇情，家里人問我就行了。所以，從小就很討厭那些氣象學(xué)，哼，我三歲就會(huì)預(yù)測地震，怎么樣，比那些人厲害吧。

　　今天之所以會(huì)來找您，我的心理醫(yī)師，是因?yàn)槲矣龅搅藷�惱。這是真的，醫(yī)生，這幾天我簡直就快瘋了。什么，你問我怎么回事？哦，我實(shí)在不想回憶。不過我看到了接下來你聽完我的敘述是什么表情。

　　你治不了我。

　　喂喂，別激動(dòng)，聽我說完。

　　今天早晨，我洗完臉躺在床上，閉上雙眼。這是我的習(xí)慣動(dòng)作，早晨來看看一天的運(yùn)程。我的預(yù)測一向很準(zhǔn)，不管是過去還是未來，就像我知道您一小時(shí)前上過廁所（我的醫(yī)師嘴角突然抽動(dòng)了一下）一樣。

　　不過我看到了令我一整天寢食難安的畫面。

　　我的女兒躺在公交車下，腹部血肉模糊。我的女兒，今天，要死于交通事故。

　　不能，我不能讓她死。她只有七歲，怎么可以,我馬上穿上衣服，來到女兒的房間。

　　“乖女兒，快點(diǎn)起來，今天我?guī)�你去上學(xué)�！�

　　“可是爸爸，你不是很忙么，怎么今天.”

　　“今天爸爸休息，來，別遲到�！�

　　我開車去學(xué)校一路上遵紀(jì)守法，連紅燈也沒有闖。女兒在后座吹著一個(gè)彩色風(fēng)車，小臉紅撲撲的。我不是用后視鏡盯著她，怕她突然蒸發(fā)在我面前。

　　我在學(xué)校對面停車，開門，看著女兒下車。我沒有下車，門前的學(xué)校似乎讓我放松了警惕。

　　此時(shí)一輛卡車呼嘯而過，貼著打開的車門，把我最親愛的女兒卷到無情的車輪底下。我絕望地閉上眼睛，不想看到早晨腦海里的那一幕。

　　不行！我不能讓自己的女兒就這么死了！她只有七歲！

　　當(dāng)我醒過來的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)倒退到我早晨穿上衣服的那一刻。我很慶幸自己那么聰明，以前怎么沒有想過這兩種能力可以合用。

　　不過現(xiàn)在我不那么覺得了。

　　我把她送到學(xué)校門前，不顧門衛(wèi)的喝斥，把女兒送進(jìn)學(xué)校�；仡^瞥見卡車呼嘯而過，心里有一絲快意。怎么樣，我能改變命運(yùn)��！

　　放學(xué)，我為自己拯救女兒的舉動(dòng)非常滿意。我驅(qū)車回到家里，等著女兒放學(xué)的時(shí)間臨近，然后開車駛向?qū)W校。

　　路上有些堵，我被卡在高架上。此時(shí)，手機(jī)響起。

　　“您好，是ＬＹ的父親是吧。很抱歉，你的女兒,在過馬路的時(shí)候,遇到交通事故，當(dāng)場死亡了。”

　　有一種被火灼燒的感覺。不過我還是不甘心，我發(fā)誓要救回我的`女兒！

　　我回到早晨，叫女兒起床，拿著鑰匙去車庫。我心里很不舒服，總覺得有什么事會(huì)發(fā)生。

　　這種不安讓我倒車的時(shí)候讓我沒有看見背對車尾，擺弄著風(fēng)車的女兒。我只聽見一聲慘叫，突然意識(shí)到什么，慌亂中踩了油門。

　　那下油門要了我女兒的命。

　　我絕望了，看著車輪旁旋轉(zhuǎn)著的風(fēng)車，似乎看到了我自己。一直圍繞著一根叫命運(yùn)的木棍順時(shí)針旋轉(zhuǎn)著，突然發(fā)現(xiàn)我能停止轉(zhuǎn)動(dòng)，有發(fā)覺還可以逆時(shí)針轉(zhuǎn)，就以為自己擺脫了所有的束縛，就可以為所欲為。

　　被釘死在十字架上的命運(yùn)，是不會(huì)改變的��！

　　所以我再一次回到今天早晨，讓女兒自己去學(xué)�！，F(xiàn)在，她應(yīng)該快死了吧。

　　嗯？醫(yī)生，你讓我去精神科？不不不，就算她不死，我還帶了刀。我已經(jīng)看到她死了那么多次，已經(jīng)煩了。殺死她之后，我會(huì)把她弄得像死在車輪下一樣。哦醫(yī)生，這刀不是用來對付你的，別跑啊！

風(fēng)車作文 篇3

　　“叮鈴鈴”悅耳的上課鈴響了，我們盼望的綜合實(shí)踐活動(dòng)課終于到了。因?yàn)檫@節(jié)課老師要教我們做風(fēng)車。所以大家非常興奮，同學(xué)們有的在竊竊私語，有的在眉飛色舞……

　　這時(shí)，不知是誰喊了一聲：“最高指示！”我們不約而同地回答：“靜悄悄！”頓時(shí)，沸騰的教室安靜下來，只見任老師已經(jīng)站在了講臺(tái)上，正笑嘻嘻地看著我們。

　　任老師見我們安靜下來，順手從講桌上拿起一張長方形的紙，用右手嫻熟的將紙剪成了正方形，然后邊剪邊說：“用一張正方形的紙，像我這樣剪成三角形，但不要完全剪開，中間要保留一些，再將三角形的一角折向中間，用雙面膠……”

　　“這還不簡單”。沒等老師講完，我就迫不及待地做了起來。我拿出紙，對折再對折，“你錯(cuò)了！”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，我看了看對我說話的人，原來是我的.搭檔----劉澤宇�！霸趺戳�？”我問�！袄蠋熓钦鄢扇�角形，你呢？長方形。數(shù)學(xué)沒學(xué)好呀！”他說。我恍然大悟地一拍腦袋：“哎呀，我真傻！”

　　我靜下心來想了想老師剛才講的內(nèi)容，又看了看別人是怎么做的，終于明白了風(fēng)車的做法。經(jīng)過我十五分鐘的艱苦努力，我的風(fēng)車終于誕生了，我對著風(fēng)車使勁地吹風(fēng)，可它就是不轉(zhuǎn)，只能當(dāng)裝飾品了�？吹酵瑢W(xué)們吹著自己的風(fēng)車開心地唱著：“大風(fēng)車，吱吱轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)出天空一片藍(lán)……”我心里難過極了，怪不得老師經(jīng)常說我“眼高手低”呢！這真是“看著容易做起來難呀！”看來，無論做什么事，只有用心才能做好。

風(fēng)車作文 篇4

　　在一個(gè)陽光明媚的下午，我開始做風(fēng)車。

　　我先拿了一張正方形彩紙，對角折了兩次，然后，我沿著抓痕小心翼翼地剪了下去，一直剪到離中心點(diǎn)距離三分之一的地方，我把每個(gè)三角形的一個(gè)角有序的向中心點(diǎn)折去，我剛按住一個(gè)角，正要壓 上另一個(gè)角時(shí)，它就像淘氣的小孩一下子彈了回來，唉，沒辦法，我只好重新折，我連續(xù)折了三次終于“安撫”好它了。然后中，我拿出大頭釘，給四個(gè)調(diào)皮的“小孩”們打了一針，一下子把它們乖乖 地插入了吸管中，這下你們跑不了了吧，我的小風(fēng)車終于做完了。舉著風(fēng)車，我在風(fēng)里跑著，咦？小風(fēng)車怎么不轉(zhuǎn)？我很好奇，我仔細(xì)地看了看，原來釘子插得太緊，風(fēng)車被釘住了，于是，我把釘子拔出 了一點(diǎn)，再在風(fēng)里跑，小風(fēng)車就像聽話的寶寶一樣轉(zhuǎn)了起來，我看見了我的`“杰作”完美地誔生了，心里像吃了比蜜還甜。

　　原來在成功的道路上不是一帆風(fēng)順的，有許多人都被困難打敗了，我一定要做一個(gè)不怕失敗的人。

風(fēng)車作文 篇5

　　盼望已久的秋游終于如期到來。今天一大早，我們?nèi)A美學(xué)校小學(xué)部全體師生乘坐十幾輛大巴，浩浩蕩蕩、一路歡歌地朝著廣州郊外的一座娛樂型農(nóng)莊進(jìn)發(fā)。

　　一路上，同學(xué)們有說有笑，道路兩旁的參天大樹飛快地往后跑，樹上的小鳥吱吱喳喳地唱著歌兒，好像在說：“歡迎光臨，同學(xué)們！”又好像以說：“祝你們玩得開心！”

　　不知不覺，汽車已“嘎”地一聲平穩(wěn)地停在了大風(fēng)車農(nóng)莊前。進(jìn)入大門，映入眼簾的是一片迷人的田園風(fēng)光，有青山綠水，有藍(lán)天白云，在一個(gè)大水塘里架起了一座大型的水風(fēng)車，風(fēng)車的四周點(diǎn)綴著大大小小的小噴泉，大風(fēng)車緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)著，好像要很努力地向前進(jìn)。看到這美麗的風(fēng)景，我感到心曠神怡。

　　農(nóng)莊里的游玩項(xiàng)目多得令人瞭亂，有走滾筒、強(qiáng)渡烏江、碰碰車、情景漂流，水上活動(dòng)等。各個(gè)項(xiàng)目前，同學(xué)們迫不及待地排好隊(duì)，井井有條地參加各個(gè)項(xiàng)目。回憶起這些活動(dòng)項(xiàng)目，至今仍歷歷在目。先說說“強(qiáng)渡烏江”吧，這個(gè)項(xiàng)目有點(diǎn)像軍人軍訓(xùn)時(shí)的項(xiàng)目，靠一個(gè)繩網(wǎng)，一個(gè)木梯，一個(gè)蕩繩來“渡江”，導(dǎo)游說，男生和女生各分成一組進(jìn)行比賽，男生先開始，看他們花了多少時(shí)間，然后輪到女生，誰贏，下一個(gè)游戲誰就先玩。比賽開始了，男生很快就完成了。輪到女生了，女生開始時(shí)動(dòng)作也很迅速，但到最后，有一個(gè)女同學(xué)摔倒了，拖延了時(shí)間，所以我們女生輸了。通過這次教訓(xùn)，我體會(huì)到“注意安全”的重量性。

　　再說說“走滾筒”這個(gè)項(xiàng)目吧！滾筒是由木頭做成的，人站上去，然后以統(tǒng)一的腳步走，要齊心協(xié)力。我和兩個(gè)女生還有班主任吳老師一起走。開始了，我有些緊張，險(xiǎn)些掉了下來，心里像裝著一只小兔子，在“咚咚”地跳，幸好有個(gè)女生扶起住了我，否則我會(huì)掉下來，我的門牙就保不住啦！我們掌握了規(guī)律，統(tǒng)一步伐，越走越快。有的.人在尖叫，有的人在發(fā)抖，有的人在大哭，有的……，真是太刺激了。我們同一腳步，一起向前走，最后終于走到了終點(diǎn)。我忽然悟出了一個(gè)道理，我們做任何事情，都要齊心協(xié)力，朝著同一方向努力，這樣才能以最快的速度達(dá)到我們的目標(biāo)。

　　該回學(xué)校了，我依依不舍地在心里說：“再見了，農(nóng)莊！”我心想這個(gè)農(nóng)莊給我這么多的啟示，我長大了也要建一個(gè)孩子娛樂的天地，讓未來的孩子們快樂地成長！

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