關于柳樹作文15篇【優(yōu)秀】
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的關于柳樹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關于柳樹作文1
初冬的早上，行走在道旁滿是楓樹的街道，寒風吹在臉上，生生的疼，不時有枯黃卻殘留著些許綠意的楓葉被風擲到我的腳下，心下一緊：連這粗獷頑強的生命也不堪寒風的凌虐呀！
恍然間走到堤旁，卻突然被迷蒙了心志和目光般的怔住了，只見一排綠意蔥蘢、繁茂的柳樹在寒風中搖曳著枝條，那柔美婀娜的姿態(tài)，給我一種置身于音樂舞會的錯覺，凜冽的寒風此時變成了專注的樂手，不時的演奏出節(jié)奏鮮明，跌宕起伏的樂曲，柳樹的.萬千枝條正隨著風的節(jié)奏時快，時緩，時而旋轉著，搖曳出最美的舞姿……坦白地說，我一直以為柳樹是柔弱的象征，在我的心中，好像已經(jīng)形成了固有的柳樹的形象：春天的柳樹飄綠，柔美悠揚；夏天的柳樹，繁茂如絳。我更多的關注了柳絲垂綠的柔美，卻很少欣賞秋天的柳樹，更遺忘了這冬日柳樹。我的本意是不愿看到它葉落枝枯的衰敗景象，卻未曾想...
關于柳樹作文2
從小我家后院就長了兩個樹，那時候我還不認識，只是發(fā)現(xiàn)它和其他的樹不同，樹枝長長的，葉子也不一樣，我就問媽媽那叫什么樹，媽媽告訴我，它叫柳樹。
因為那兩個柳樹，一個較粗壯，另一個則苗條一些，我就認為它們一個是男士一個是女士。我非常喜歡這兩棵柳樹，所以一到放學我就會去下面玩耍，觀察它的變化。
秋，這兩個淘氣的柳樹就像是一個魔術師，今天的柳樹還是淡淡的綠色，過了幾天又變成了深綠色，最后變換成金黃色。它們的葉子就像是人的頭發(fā)，一小柳一小柳的`編成一頭的小辮子，像極了一位亭亭玉立的少女。
深秋，柳樹金黃色的葉子隨著秋風輕輕飄在地上�？吹竭@種情景，莫名有些感傷，萬物生靈終將回歸大地。我和媽媽站在柳樹下，看著茁壯的柳樹，媽媽說，其實柳樹不僅美麗，它還可以治療上火，當作茶葉泡茶喝。
冬天來了，樹葉的生命走到了盡頭，看著光禿禿的柳樹，我懷念，懷念秋天的柳樹。
關于柳樹作文3
在大森林里，有一對非常要好的朋友，那就是蒲公英和小柳樹。
一天，小柳樹和蒲公英一起去玩捉迷藏，小柳樹突然捂住肚子，虛弱的說“我的肚子好痛��！”好像正強忍著肚子的'疼痛。蒲公英聽見了，趕緊跑過去，問“小柳樹，你怎么了？”小柳樹說“我的肚子好痛！”蒲公英聽了，說“小柳樹，你等著，我這就去找啄木鳥醫(yī)生�！闭f完，就直奔小河邊而去。
到了小河邊，蒲公英向啄木鳥醫(yī)生說明了小柳樹的病情，啄木鳥醫(yī)生說“這病我倒能治，但是需要一種藥，這種藥需要你所有葉子來做這種藥，你愿意用你的葉子來救小柳樹嗎？”蒲公英說“只要能救小柳樹，讓我干什么都行�！本瓦@樣。啄木鳥醫(yī)生用蒲公英的葉子做成了這種藥。小柳樹喝下了藥，病很快就好了。
當小柳樹得知蒲公英用自己全部的葉子把自己治好時，感動的哭了出來。蒲公英擦了擦小柳樹的淚，說“我們都是好朋友，這也是應該的，再說了，我的葉子還可以再長出來呀？”小柳樹說“祝你的葉子早日長出來�！�
關于柳樹作文4
有人喜歡春天的柳樹，有人喜歡夏天的柳樹，有人喜歡秋天的柳樹，還有人喜歡冬天的柳樹。而我，一年四季的柳樹，我都喜歡!
春天，碧綠碧綠的柳枝，像一頭綠油油的長發(fā)，風一吹，柳枝翩翩起舞，美麗動人。有心靈手巧的.小朋友，用柳枝做成一個個碧綠的小帽子，戴上像一位英勇的“獵人”;還可以做成一個小眼鏡，戴上去像一位學識淵博的小科學家。
夏天，柳樹變成碧綠碧綠的，遠遠看去像瀑布一樣，生機勃勃。風一吹，柳枝的葉子翩翩起舞，讓人心曠神怡。
秋天，柳樹的葉子變成了金黃金黃的，遠看像一棵搖錢樹，風一吹，柳樹翩翩起舞，而這些金黃色子的葉子“嘩啦啦”落下來，像天上落下了金黃金黃的錢幣，給人們帶來喜悅。
冬天，柳樹的葉子全都掉光了，一場雪后，上面每個枝條都是雪白雪白的，風一吹，“叮鈴”的響。真是讓人心曠心怡。
我喜歡一年四季的柳樹，柳樹是最美的!
關于柳樹作文5
“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！笨茨且粋�個細長的柳枝，像小朋友的辮子。
柳樹的葉子長長的，不寬。這一個個玲瓏嬌軟的綠葉掛在柳樹的辮子上，很漂亮。
風來了，柳樹的辮子張牙舞爪的，像玩兒瘋了的'小孩子。有時候像一雙雙小手，輕輕的撫摸著我的臉頰；有時又像生氣的大人使勁兒往我身上抽，疼得我哇哇叫。
媽媽小時候最愛玩兒柳枝了。她說“春天剛剛醒過來的時候，柳樹抽出了枝條，折一點兒，把里面的筋兒抽出來，外面的皮成了長筒形。輕輕一吹。就發(fā)出了聲音啦�！薄澳悄憧熳鲆粋�吹一吹試一試呀！”我急忙說�！辈恍校F(xiàn)在都夏天了，很難做的。而且做成了也吹不響�。 薄爸懒�，”我很難過。
繼續(xù)看柳枝，看著看著，我仿佛是一顆小小的柳樹。我甩著長辮子，誰見誰夸，我喜歡哪個人就摸摸他的臉，不喜歡誰就抽他幾下。
風來了，我的頭發(fā)隨風飄動，像一個小仙女，多美��！我喜歡柳樹！
關于柳樹作文6
沙漠里，石縫里，惡劣天氣里，楊柳都能茁壯成長。
當溫暖的春風吹來的時候，嫩黃色的小芽從柳枝上冒出來，于此同時白色的小柳絮也跟著冒出來。一陣風吹來，滿天的柳絮在天空中飛舞，像是在下雪的樣子。
當炎熱的夏天來臨的時候，火辣辣的太陽曬得柳枝彎下了長辮子。這時候，雷公公趕來了不一會兒便下起了傾盆大雨。柳樹說：“下吧下吧，我正渴著呢”。正所謂：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。
金色的'秋天到來時，柳樹上的葉子由深綠變成黃綠，再是淺綠，最后成為深黃。風一吹，葉子翻了一個筋斗，像一只只蝴蝶飄然飛了下來，落在小路上，給小路鋪上了一層黃地毯。
當刺骨的寒風吹來的時候，一整棵樹都光禿禿的，但還傲然挺立著。下雪的時候，柳樹披上了雪白的外衣，柳條像一根根白色的頭發(fā)，在寒風大雪中搖擺。
四季輪回，柳樹從春天到冬天，從有葉到無葉，它那堅強不屈的品格，讓人敬佩。
關于柳樹作文7
春天來了，萬物復蘇�；▋洪_了，草兒也綠了，大地上呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。
柳樹抽出新的嫩芽，一陣微風吹過，柳葉隨著枝條上下?lián)u擺，那婀娜的身姿就像清新脫俗的美少女隨風起舞。
公園里，小河畔，道路旁，都是垂著的`像綠絲帶般的柳條。一束束柳條又細又長，片片柳葉像被裁剪出一般，嫩綠色的柳絮像毛毛蟲一樣，柔柔嫩嫩的，撫摸著它們給人心曠神怡的感覺。
柳枝熱情的伸展著，似乎要垂進了小河里，這一幕使我想起了宋代詩人楊萬里的《新柳》：“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長”。這才是對柳樹極致的描寫。
柳樹是春的使者，給人們帶來春天的希望，讓人不禁感受到生命的頑強。柳樹搖曳的身姿仿佛告訴大家：春回大地，萬物復蘇，好一番欣欣向榮的景象！
我喜歡柳樹，更喜歡柳樹頑強的生命力以及對成長的執(zhí)著與熱情，親愛的朋友，你也喜歡柳樹嗎？
關于柳樹作文8
我奶奶家住在一個村子里，院子里有一棵大柳樹。奶奶說這棵柳樹已經(jīng)有10多年了，比我的年齡還大呢。
我喜歡這顆大柳樹。春天，大柳樹長出了嫩綠的枝葉，隨風輕輕地擺動，好像一個舞蹈家在翩翩起舞;夏天，大柳樹枝繁葉茂，象為我和小伙伴撐起了一個巨大的遮陽傘，讓我們在傘下涼爽地玩耍;秋天，小樹葉們?nèi)军S了自己，拿著媽媽為它們準備的降落傘，紛紛落到地上藏了起來，要等到來年的'春天才肯出來;冬天，大柳樹象一位堅強如鐵的戰(zhàn)士，站在潔白的雪花里，好像在為我站崗放哨。
可如今奶奶家就要蓋房子了，要把大柳樹砍掉。在那一瞬間，我好像看到大柳樹在朝我微笑，似乎還在說著“再見”，我心里難受極了。大柳樹，我想念你......
關于柳樹作文9
老家的一條小河邊，有一棵和我一樣大的小柳樹。我十分喜愛她。小時候，媽媽經(jīng)常帶我去河邊捉小魚，當時，這棵小柳樹還是那么的幼小，可如今她已陪伴著我長成了亭亭玉立的大姑娘。
春天，柳樹開始發(fā)芽，它抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，一群群小鳥從她身旁飛過，贊美柳樹姑娘的婀娜多姿。柳樹姑娘望著自己新生的秀發(fā)，笑了。
夏天，柳樹姑娘對著河水照著自己美麗的身影，梳理著自己秀麗的長發(fā)。我?guī)е』锇閭兊胶舆呁嫠＃铝鴹l編織成頭圈帶在頭上遮陽，柳樹姑娘看著自己能快樂一群孩子，自己也快樂了。
秋天，人們把柳樹的旁枝砍下來，雖然我很不忍心讓他們砍，但是我知道人們是想讓她長的'更粗壯一些，我也希望柳樹趕快長成一棵參天大樹。
冬天，白雪紛紛揚揚地落了下來，蓋在柳樹枝上，為柳樹裹上了一件厚厚的大衣，她頓時像個童話王國的公主。
我愛四季的柳樹，如果你們了解了她，你們也會喜歡她的。
關于柳樹作文10
一天，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽說她今天有空，要帶我去環(huán)城公園游玩。我聽了高興得手舞足蹈。媽媽對我說：環(huán)城公園的景色非常迷人！特別是公園內(nèi)有個小湖，旁邊翠綠的垂柳更是關麗。聽媽媽這么說，我真想現(xiàn)在就能見到那美麗的柳樹。
進了公園，展現(xiàn)在眼前的是一個湖，湖水是湛藍色的，微風吹過，湖面微微地動了一下。湖兩岸的垂柳果然引人注目，就像婀娜多姿的少女，在微風吹拂下，搖動著它那件綠色的衣裳，站在湖邊給游人慢慢欣賞。走近一看，垂柳主干很粗，凹凸不平，像滄桑的老人。隨著春天的到來，枝條從它的軀干上伸出來。像嬰兒一樣好奇地觀看世界。垂柳的枝條細長下垂，像小孩子柔軟的頭發(fā)。一片片翠綠的葉子，尖尖的，中間稍寬，裝點在枝條的兩側。垂柳并不像櫻花那樣華麗，也不像白楊樹那樣高大，更不像青松那樣雄偉。它不講究外表，無意與鮮花爭芳斗艷。它心甘情愿做綠葉，默默無聞地奉獻著自己的一片綠蔭。它以自己頑強的生命力，展示著高雅的`自然美，為春天增添了一分美景。
我們也一樣，不應該過于注重外表的好壞，更不要懶惰，而應把自己的力量貢獻出來。爭取獲得更優(yōu)秀的成績。創(chuàng)造更輝煌的人生。
關于柳樹作文11
柳樹雖沒有荷花的“出淤泥而不染”，沒有小草的堅韌不拔，也不及桂花的香飄十里。但是，柳樹不畏艱苦，適應力強的優(yōu)秀品質值得我們學習。
當春天早晨陽光灑滿大地的時候，柳樹開始抽出嫩綠的新芽，隨著微風翩翩起舞，讓我不禁想起“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。一場雨過后，柳葉上留著細小的水珠，在陽光的照耀下顯得更加晶亮動人。
河岸邊，樹林里，峽谷中，只要水分充足的的地方，柳樹便會出現(xiàn)在人們的視線里。如果將柳樹的枝條折下一段，插進濕潤的`泥土里，它便會生根發(fā)芽，成為一棵獨立的柳樹，不畏寒風，不懼暴雨的生長下去。
柳樹的作用也很多。柳芽可以泡茶，泡一杯柳芽茶，仔細聞聞，讓人魂牽夢縈，慢慢地品嘗，回味無窮。柳樹的葉子也可以入藥，能有效治療一些疾病�？傊�，柳樹全身都是寶。
柳樹，一年四季都默默的為人們服務著，不管是風吹雨打，還是地動山搖，它就像一位飽經(jīng)風霜的老人，依舊在那里矗立著。它不擇環(huán)境，生命力頑強的優(yōu)秀品質值得我們學習。
關于柳樹作文12
我家門前有一條小河，河水清澈見底，河岸邊種了許許多多綠油油的柳樹，可美了！
春天到了，一陣春風吹過，柳樹爆青了，長出了新的枝條，枝條柔軟，而且非常長非常細，像一條條長長的鞭子上長出了嫩綠的葉子。長在枝條上的葉子綠茵茵的，一陣陣微風吹來，柳樹的枝條隨風飄動，遠遠看去，就象婀娜多姿的美少女笑彎了腰。
春姑娘要休息了，夏姑娘來了。為了迎接夏姑娘，柳樹的葉子變成了墨綠色，葉子也變長了，長長的、瘦瘦的，像一片片墨綠色的'飛鏢似的。柳條上還重疊長長著許多小柳條，小柳條長在大柳條上，大柳條就像一位溫情、慈祥的母親保護著它的兒女――小柳條。嫩綠的枝條上還長出了許多綠色的葉子，那么多棕褐色的枝條，那么多綠油油的葉子垂直落著，把柳樹封的嚴嚴實實，密的連風都穿不過去，仿佛連螞蟻也爬不過去，好象是一把大傘似的，遮蓋著下面的土地，把一切都獻給了大自然。
夏天過去了，又到了秋天。柳樹樹皮上奇奇怪怪的花紋，就像它的皺紋似的，柳樹也慢慢地變老了，樹葉也開始變黃了，變枯萎了，它那黃綠相間的葉子長在柳枝上，像一把把胡須似的，老遠看去還以為是老爺爺站在河邊游玩呢。
關于柳樹作文13
柳樹在常德的柳葉湖，有許許多多得柳樹。柳樹也不止這一個地方有，比如說：柳樹作文詩墻、公園……所以，我們這個城市就叫柳城。柳樹的枝條又細又長，從遠處一望，就像一個個士兵在站哨，來保護我們的國家。柳樹的葉子尖尖的，邊緣有鋸齒，像鋒利的刀。柳樹的葉子翠綠色，像一塊綠色的'翡翠。春雨打在柳樹上，嘀嗒、嘀嗒的響，像優(yōu)美的曲譜，在歡樂的歌唱。柳樹的花開的時間是（3—4月份開的）。
柳樹的花開的名字叫柳絮，它與眾不同，不像其他的花，開得很慢。柳樹躲在瀑布下面，從遠處看就像是瀑布一樣，在不停流下來。一陣風吹過來，柳枝向一個方向飄，就像春娘，在歡樂地跳舞。柳樹就是一個寶。柳樹的根可以消炎；枝可以治關節(jié)炎；葉可以治肺炎。有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，說明柳樹生命頑強。老師點評：柳樹作文昌博的文章運用了大量的好詞句，用優(yōu)美的比喻句寫出了柳樹特有的美，棒！不過你要學會正確的分段哦！
關于柳樹作文14
我家鄉(xiāng)河邊有一棵柳樹。這棵樹的枝干很細，枝干還向左輕輕地傾斜。柳樹的葉子很特別，是一根根綠莖串著青翠的嫩葉組成的。你看那葉子像不象頭發(fā)，好似一個姑娘彎著腰，理著頭發(fā)，美滋滋的照著鏡子。 春天，柳樹的葉子會微微的散發(fā)出一陣陣醉人的芳香。我和家鄉(xiāng)的哥哥們?nèi)ズ舆呁晁�，哥哥們喜歡爬到樹上，遙望遠處的風景。
到了夜晚，大家都會拿著水杯、望遠鏡和板凳到河邊賞月。一邊賞月，一邊吹著微風，一邊聞著柳樹散發(fā)的清香，那種感覺無法再用語言形容了。
那柳樹倒映在湖中，月亮也映襯在湖里，形成了一幅美麗的.圖畫，就連著名的畫家也難畫出這種優(yōu)美的圖畫。
此時，我感覺到大地就是一幅畫，顯得美麗、壯觀，讓人精神了許多，我們要保護我們的地球家園，不能讓這美麗的畫被污染。
關于柳樹作文15
小班幼兒年齡小，自控能力差，注意力難集中，興趣來的快，消退的也快，所以，在組織教學活動中，我總結出：教學的方法很多，效果卻不同。
例如：在學一首兒歌時，幼兒大致了解了兒歌的內(nèi)容后，興趣就有些消退，注意力也不再那么集中了，這時，我就對孩子們說："孩子們，現(xiàn)在咱們來玩一個游戲，看誰能猜出老師說的是什么?"孩子們安靜了下來，當他們看到老師只動嘴而不出聲，注意力馬上就集中到老師的嘴上，開始興致勃勃的.根據(jù)口型去分辨、判斷老師說的是什么，是兒歌中的哪一句？判斷出來后，教師對幼兒的判斷能力加以肯定，幼兒的信心大增，極大的調(diào)動了孩子的學習興趣。同時，我對兒歌的內(nèi)容輔以了優(yōu)美而又形象的動作，使孩子們很快記住并牢固掌握了兒歌生動的情節(jié)、有趣的內(nèi)容。
通過這種教學方式使我認識到：只要老師在活動中能根據(jù)幼兒的心理特點，注意用新穎多變的方法，調(diào)動起幼兒的興趣，取得好的教學效果并非難事。
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