- 美好回憶的作文 推薦度：
- 美好的回憶作文優(yōu)秀 推薦度：
- 美好的回憶作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于美好回憶的作文錦集【15篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于美好回憶的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于美好回憶的作文1
在成長(zhǎng)道路上有許多值得回憶的事情，而我最經(jīng)常回憶的是小學(xué)四年級(jí)的那個(gè)四(5)班和那慈祥的班主任——張老師。
當(dāng)時(shí)，剛剛升上四年級(jí)的我們是非常調(diào)皮的，各科老師都管不了我們，后來(lái)張老師接手了我們班，在她的帶領(lǐng)下，我們班成為了全級(jí)乃至全校的一個(gè)尖子班，每個(gè)老師上我們班的課都特別輕松，特別喜歡我們班。
我們的四五班在老師的帶領(lǐng)下，每一個(gè)同學(xué)都熱愛(ài)學(xué)習(xí)，很少有缺交作業(yè)等現(xiàn)象，老師不僅看重我們的成績(jī)，還經(jīng)常在課間的時(shí)候和我們女孩子在跳橡皮筋，常在星期五的最后一節(jié)課帶我們到操場(chǎng)進(jìn)行活動(dòng)，和我們一起打球，跑步。
我們的班集體不僅優(yōu)秀還很厲害。四年級(jí)的下學(xué)期，學(xué)校組織了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在那里，我們四至六年級(jí)舉行了拔河，當(dāng)時(shí)別班都覺(jué)得我們班沒(méi)有幾個(gè)大力的`一定會(huì)輸，都對(duì)我們放松了警惕，我們輕而易舉就拿了第一名，還有水果拼盤(pán)，我們班也通過(guò)大家聰明的智慧取得了第一名，全班可高興了，張老師更是笑的眼睛都瞇成一條縫了。
在學(xué)校的校運(yùn)會(huì)，我們每一個(gè)同學(xué)積極參與，在各個(gè)項(xiàng)目中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
學(xué)習(xí)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)常選我們班上公開(kāi)課，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)參觀也是讓我們班去做代表迎接。
升上五年級(jí)后，老師就換了，但我們的班級(jí)一樣是公認(rèn)的優(yōu)秀班。每一個(gè)同學(xué)都在想念著張老師，可很難見(jiàn)到她，小學(xué)畢業(yè)的那一天，很多同學(xué)都是特地留下來(lái)，和老師們照了相，做個(gè)留念才離開(kāi)的。
現(xiàn)在升上初中了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重了可是，每一個(gè)大周放假，我�；厝タ赐麖埨蠋煟绻麤](méi)有她，或許大家都還是那個(gè)樣。
關(guān)于美好回憶的作文2
在我的床頭柜的玻璃板下壓著一張照片。照片上那個(gè)滿面稚氣，雙手扶琴的小女孩就是我。每當(dāng)我看見(jiàn)這張照片，就會(huì)想起在幼兒園里發(fā)生的一件事。
那是在我6歲那年的一天，下課鈴聲響起，大家都在外面玩耍。我見(jiàn)老師正在批改作業(yè)，就坐在教室角的琴登上，學(xué)著老師的樣子，唱著老師剛教我的《數(shù)鴨子》，點(diǎn)著頭，手在鍵盤(pán)上裝模作樣的彈起來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得自己真的.在彈歌謠。漸漸地，我好像走進(jìn)了夢(mèng)幻田園，看著門(mén)前大橋下的小鴨子，在河中游來(lái)游去，便來(lái)到河邊“一、二、三、四------”地?cái)?shù)了起來(lái)——忽然“咔嚓”一聲，把我從幻境中驚醒。我連忙從琴凳上起身跑到自己的座位上。
老師走到我面前，彎下腰問(wèn)我：你喜歡彈琴嗎？我連忙點(diǎn)頭。老師把我叫到鋼琴旁邊，自己坐在琴凳上，擺好架勢(shì)，動(dòng)情地彈了起來(lái)。老師面帶微笑，雙手在琴鍵上自由自在地移動(dòng)跳躍，那鋼琴便發(fā)出銀鈴般的聲音。
一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲從她的手下彈了出來(lái)，聽(tīng)得我入了迷。我沉浸在琴聲之中，似乎忘記了一切。聽(tīng)著聽(tīng)著，我覺(jué)得自己好像在寬廣的田野上。拿著鞭子，高興地趕著羊。太陽(yáng)正鋪照著大地，小鳥(niǎo)在蔚藍(lán)色的天空中自由自在地飛翔……我沉寂在大自然的懷抱中，享受著幸福，快樂(lè)的時(shí)光……
正是那一次和音樂(lè)的親密接觸，正是那位幼兒園老師的動(dòng)情演奏，使我愛(ài)上了音樂(lè)，并選擇了甌海藝術(shù)學(xué)校，選擇了鋼琴。
如今我的鋼琴已通過(guò)了五級(jí)，但是，只是我一看到那張照片，我就會(huì)回想起那幸福的一幕。
關(guān)于美好回憶的作文3
又是一個(gè)雙休日，我拖著書(shū)包回到了家，看了看已經(jīng)熟悉不能再熟悉的書(shū)桌，突然，一本綠色的新書(shū)映入我的眼簾，它包著嶄新的書(shū)皮，上面寫(xiě)著幾個(gè)黑色大字——筆尖下的回憶，在太陽(yáng)的照射下，反射著美麗的秋光，這可是我們班出的第一本新書(shū)——《筆尖下的回憶》！
說(shuō)起這一本書(shū)的來(lái)歷，我們班的楊老師和同學(xué)們可驕傲著呢！《筆尖下的回憶》是楊老師利用暑假的休息時(shí)間，不知道經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)日日夜夜，才辛辛苦苦地給我們制作出來(lái)的。當(dāng)老師告訴我們這個(gè)好消息時(shí)，全班同學(xué)個(gè)個(gè)歡呼躍雀，好不激動(dòng)！我興奮地想沖出校門(mén)，告訴世界上的每一個(gè)人，我們五（2）班出新書(shū)啦！我們出了第一本屬于自己的作文集！
這本書(shū)里有哪些精彩的內(nèi)容，有多少篇優(yōu)美的文章，有自己的習(xí)作嗎？一大堆的'問(wèn)號(hào)立馬從我的腦海里蹦了出來(lái)。等老師把這新書(shū)發(fā)給我時(shí)，我仔細(xì)地打量著他，他身穿一件淺綠色的外衣，上面印有幾個(gè)醒目的黑色大字“筆尖下的回憶”，我迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)，是楊老師寫(xiě)的《序》，字里行間飽含著楊老師對(duì)我們的殷切希望。我急忙翻開(kāi)作文集津津有味地讀了起來(lái)，吳君毅的文章讓我滿面流淚，陳彥章的習(xí)作讓我暴跳如雷，周林偉的文字讓我浮想聯(lián)翩……同學(xué)們的一篇篇佳作，都是那么的精彩，讓我受益匪淺。
《筆尖下的回憶》這本書(shū)，記錄著我們四年級(jí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，也是我們五（2）班同學(xué)們童年最美好的回憶！
關(guān)于美好回憶的作文4
人生的道路總有許多難忘的時(shí)刻，而這些時(shí)刻中最美好的回憶，就是最令我懷念的。那些難忘的時(shí)刻是美好、快樂(lè)的，是令我終身受益的。
那是一個(gè)炎熱的中午。我坐在家中，吃著美味的冰淇淋。突然，我的肚子“咕咕”直叫了，我便想起媽媽說(shuō)的話，可是我沒(méi)有錢(qián)，我只能坐在書(shū)桌前，一點(diǎn)一滴地看書(shū)。突然，我感到肚子一陣翻江倒海，便開(kāi)始大哭起來(lái)。我哭得很厲害，可是還是無(wú)濟(jì)于事。我不知道媽媽為什么要這樣做。
正當(dāng)我哭著大叫起來(lái)時(shí)，爸爸回來(lái)了，他看著我的樣子，就知道我肚子又疼又痛，便安慰我，并且給我講了很多有關(guān)這件事的事情�？墒俏胰匀灰粋�(gè)勁地哭。
可爸爸聽(tīng)了，便安慰我、安慰我。我便停止了哭泣，安慰了爸爸。
爸爸看了看我，說(shuō)：“怎么了怎么又不吃冰淇淋了”
“我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)冰淇淋。”我便說(shuō)。
“你不能這樣，你看，冰淇淋都賣(mài)完了，就剩下一根了。”爸爸說(shuō)著就把我手中的冰淇淋往桌上拋，我看了看爸爸的手，只見(jiàn)他手里拿的全是錢(qián)，而爸爸的手里全都是錢(qián)。我的眼淚頓時(shí)奪眶而出，一股暖流涌遍了我的全身。
爸爸把我扶了起來(lái)，說(shuō)：“孩子，你要知道，錢(qián)是來(lái)之不易的'，它是來(lái)之不易的，你不能亂花錢(qián)，不然，你將來(lái)一定會(huì)后悔的�！甭�(tīng)了爸爸的一席話，我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我錯(cuò)了，請(qǐng)你原諒我吧！”
這件事雖然過(guò)去了很久，我仍然記憶猶新，因?yàn)檫@件事讓我感受到了爸爸對(duì)我無(wú)盡的愛(ài)，也讓我明白了一個(gè)道理，那就是“錢(qián)能買(mǎi)到一切”。
關(guān)于美好回憶的作文5
曾經(jīng)，我和她以打架而不語(yǔ)，那是因?yàn)槟菚r(shí)我還不了解她。后來(lái)，由于同學(xué)的搓合我們兩個(gè)和好了。
曾經(jīng)，我對(duì)她開(kāi)了個(gè)大玩笑。那時(shí)因?yàn)槲乙詾樗龝?huì)和我“同流合污”，但卻是相反的。又不好了，又不說(shuō)話了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)她很好，在我自己和“外力”之下，我們和好了。但是因?yàn)樗撕芎茫院芟矚g和她在一起。后來(lái)，發(fā)現(xiàn)她不喜歡這樣。于是瑜就出現(xiàn)了，我和瑜的愛(ài)好就是goshopping，一個(gè)星期內(nèi)可以去3次以上。
漸漸地我忘記了她的好，喜歡和瑜在一起玩，笑，聊天，學(xué)習(xí)。
不知不覺(jué)，她的腳步聲慢慢靠近，已經(jīng)來(lái)敲門(mén)了。于是，我們向她敞開(kāi)心扉，無(wú)話不談。兩個(gè)人的世界變成了三個(gè)人的天堂。我們有共同的愛(ài)好和敵人。玩，笑，聊天，學(xué)習(xí)等這一連串的事已經(jīng)成為了濃厚的友誼了，旁人看了眼睛也會(huì)發(fā)紅。我感覺(jué)好溫暖。天天形影不離，那一幕幕回想起來(lái)好甜，好甜。
天有不測(cè)風(fēng)云，因?yàn)橐患⒉蛔愕赖氖�，誅連了，也改變了我們?nèi)齻�(gè)人之間的`關(guān)系。又不說(shuō)話了，這次不是我“孤軍奮戰(zhàn)”，瑜也在這個(gè)圈里，我也和瑜翻了。一時(shí)習(xí)慣了三個(gè)人的生活，我便得好寂寞，這是真的。就連瑜起先沉默的性格也一變?cè)僮儯只氐搅似瘘c(diǎn)，話也少了，也寂寞極了。而她呢，起初獨(dú)來(lái)獨(dú)往，后來(lái)一會(huì)這兒一會(huì)那兒的好，就連我們?nèi)齻�(gè)共同的敵人也好的不亦樂(lè)乎了。她這樣做，真的真的好傷我的心，都快碎了。
我曾經(jīng)追問(wèn)過(guò)她，原因。她遞來(lái)的字條卻是平淡的一句話：“不知道應(yīng)該和我們說(shuō)什么”，我真的很費(fèi)解，這是真的嗎？
后來(lái)，我知道了原因，我傷心也后悔，為什么會(huì)這樣，我懊悔到了極點(diǎn)。我遺失了最美好的一段的回憶，我還可以挽回嗎？
關(guān)于美好回憶的作文6
暑假期間，我去農(nóng)村看了看爺爺奶奶的房子。那段美好的回憶給我留下了深刻的印象，不會(huì)被遺忘很久。
一大早，六點(diǎn)前，戴著紅皇冠的大公雞早早地叫了起來(lái)。我高興地跑到我的小湖邊，和父親一起玩。這是我父親小時(shí)候玩的游戲。今天，他還帶我去和他一起玩。我撿起鵝卵石，扔到水面上。可愛(ài)的鵝卵石直直地掉了下來(lái)，沒(méi)有跳到水面上。我一次又一次地嘗試，最后，在我的努力下，鵝卵石像兔子一樣在河邊跳躍，最后沉了下去。我數(shù)了數(shù)，嚇了我一跳。我打了十次，結(jié)果很好。
早上，我和父親一起冒險(xiǎn)。我們一直沿著用石頭建造的古老山路走。一路上，有許多溫柔勇敢的草和鮮花。他們牢牢地突破了堅(jiān)硬的巨石，出現(xiàn)在我的.腳下，隨風(fēng)飄動(dòng)。爬到山腰時(shí)，我隱約能看到山腳下的小房子。如果我現(xiàn)在從我的高度看遠(yuǎn)處的小房子，我會(huì)像巨人一樣看我腳下的小矮人。
中午，我跳進(jìn)小溪里玩。我見(jiàn)過(guò)浩瀚的大海，西湖如鏡，但我從未見(jiàn)過(guò)如此清澈的小溪。小溪里的水真的很清澈！你可以看到腳底的沙子和水里的魚(yú)。一旦你在石頭上抓了一個(gè)彎，你就能看到它下面的螃蟹。你可以帶它回家做一頓美味的飯。
下午，我跑到我家門(mén)前的小院子里燒火。起初，小火不聽(tīng)我的，也不出來(lái)。后來(lái)，我用打火機(jī)幫助小火焰快速燃燒，然后它變得越來(lái)越大，形成了一場(chǎng)熊熊大火�；鹪谌紵�，烤紅了我的小臉，融化在夕陽(yáng)下。
晚上，我躺在床上，回顧這美好的一天，我的心非常快樂(lè)。農(nóng)村生活真的很幸福！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這段美好的回憶。
關(guān)于美好回憶的作文7
慵懶的日光里，窗外依舊輕風(fēng)醉人，戲弄著湖畔柳條。腳步遲疑，又一次徘徊。鎖不住凌亂步伐，不經(jīng)意踩碎了日光的倩影，掉進(jìn)眼里眉間，徒增一絲幽怨的迷離。繼續(xù)前行，靜默在永恒的yesterday，伸手撫慰煩躁的心靈，追尋路畔你瞥見(jiàn)的痕跡，心緒倉(cāng)皇如麻。匆匆陌路，誰(shuí)人理會(huì)？只道是一次夢(mèng)斷天涯！
光陰苦短，人事一如流沙。等待的日子里，依舊云淡風(fēng)輕。凌亂了心緒，狼藉了書(shū)桌，思緒變得雜亂無(wú)章。放縱的記憶無(wú)端地泛起明晃晃的`漣漪，墜入古色古香的心境里。一懷愁緒，幾許離索，淚痕紅浥鮫綃透。眉聚黛峰，歲月滄涼，道不盡盎雨水覆蓋的回首。無(wú)奈滋生起一種驚異和悲哀。
天青色，空等煙雨鎖濃眉，嘆流年，只道人世盡滄桑。夜未央，燈光游離。下弦月蓮步輕移又到西邊，沉浸在馥郁的月光里，不禁使人醉意叢生，朦朧中推起門(mén)閂，楊柳依舊驕傲地招搖，弄碎的月影，碰觸的仍然是滿地飄零的落花，一片冰涼……
曲中無(wú)別意，怕是為心愁。幽暗的燈光里心中增色一份淡淡的安寧，伴著時(shí)間的色澤，爾我游戲人間；純美的音樂(lè)間唱響內(nèi)心默默的守候，裁剪華美的詞句，留下些許取暖的回憶漂泊在字里行間。作別又一次的怒放心花，掩埋了塵世的悲歌絕舞，卻掩埋不了思緒的信馬由韁……
走在深秋里，我收成著坎坷與蕪蔓。風(fēng)凄緊寒霜降，殘照當(dāng)樓；容顏逝紅唇淡，秋心為愁。覺(jué)幾度魂飛夢(mèng)驚，教人怎不傷感？
……
人生亦如匆匆瞥見(jiàn)的疼痛，誰(shuí)也別想熄滅我心藏的火種，就像不能阻止大雁在南北方遷徙的自由一樣，就是我一生也漂泊不到那片夢(mèng)想的天空，我也總是一刻不停地走在尋夢(mèng)的路上……
關(guān)于美好回憶的作文8
五年級(jí)寒假的那一天，是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘記的一天。
那天，我早早地起床了，穿好衣服，到外面一看，大地變成了雪的家園，我突然想到一個(gè)好玩的游戲——堆雪人。
我戴上手套，拉著大姐、二姨堆起了雪人。我負(fù)責(zé)堆雪人的頭。于是，我拿起一團(tuán)雪，并捏成了一個(gè)小團(tuán)，在雪地里來(lái)回滾，滾了好長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)雪球才跟拳頭那么大。我有些泄氣了，但看到大姐、二姨還在堆，我也不甘示弱地接著堆了起來(lái)。
堆了大半天，雪人的頭總算堆好了。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己的身后有一個(gè)“龐然大物”，仔細(xì)一看，原來(lái)是雪人的身子，“天啊，你們竟然堆了這么大！”我發(fā)出了驚奇的叫聲，她們堆的身子足有5個(gè)我滾的雪人腦袋那么大，如果把我這個(gè)雪人腦袋放上去，不正合適嗎？于是，我和二姨、大姐興致勃勃地把雪人的腦袋放在了身子上。左看右看，卻總覺(jué)得缺點(diǎn)什么。哦，我恍然大悟，原來(lái)雪人的'眼睛、鼻子、嘴和手都沒(méi)有弄呢。我跑進(jìn)屋子，取出了兩個(gè)核桃當(dāng)眼睛，一個(gè)胡蘿卜當(dāng)鼻子，一個(gè)地瓜當(dāng)嘴，還有兩根木棍當(dāng)它的手，等一切都做好后，大姐又把圍巾摘下來(lái)給它戴上，這回雪人看起來(lái)更漂亮了。我們都笑了，而且我發(fā)現(xiàn)雪人好像也在跟著我們笑。
這次堆雪人深深地印在了我的記憶里，成了我最美好的回憶。
關(guān)于美好回憶的作文9
我們的教室在走廊的盡頭，走廊旁邊是一棵高大的鳳凰樹(shù)。就在這里，它包含了我初三夏天的美好回憶……
清晨，陽(yáng)光透過(guò)鳳凰樹(shù)的葉子，照射到走廊上，星星零零，一切都很溫暖。我拿起復(fù)習(xí)材料，搬到凳子上，坐在走廊的盡頭。有時(shí)，幾個(gè)學(xué)生聚在一起學(xué)習(xí)，你問(wèn)我答案，你追我。強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)氛圍，在星星的陽(yáng)光下，散發(fā)出一種書(shū)香，漂浮在陽(yáng)光下……偶爾，有時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人盯著鳳凰樹(shù)發(fā)呆，靜靜地，不說(shuō)話！
午飯后，許多學(xué)生會(huì)去教室學(xué)習(xí)。因?yàn)榻淌液軣�，走廊是學(xué)習(xí)的好地方！我和幾個(gè)學(xué)生總是搬到桌子和凳子上，在走廊里復(fù)習(xí)家庭作業(yè)。有時(shí)，鳳凰樹(shù)的葉子被風(fēng)吹得沙沙作響，吹著微風(fēng)，聽(tīng)著沙沙作響，總是感到放松和快樂(lè)……偶爾，有時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人看著鳳凰樹(shù)思考，默默無(wú)聲！
晚上，走廊里最多的人出來(lái)透氣聊天。這時(shí)，你可以聽(tīng)到：誰(shuí)又打架了；誰(shuí)又被老師批評(píng)了；誰(shuí)沒(méi)有做作業(yè)；哪位老師最負(fù)責(zé)任；哪位老師最喜歡學(xué)生？……當(dāng)然，也有人講笑話，玩小游戲，看風(fēng)景。也許，我們的一些行為看似幼稚，但又有什么關(guān)系呢？因?yàn)檫@些都是我們學(xué)習(xí)后的'樂(lè)趣！偶爾，有時(shí)候，我會(huì)一個(gè)人看著鳳凰樹(shù)傻笑，靜靜地說(shuō)！
晚上，走廊里的人都散去了，孤獨(dú)掛在鳳凰樹(shù)的枝頭。只要細(xì)心的人站在走廊外，他們就會(huì)聽(tīng)到教室里學(xué)生們寫(xiě)的沙沙聲……偶爾，有時(shí)候，我會(huì)分心去想鳳凰樹(shù)，想到一天就要結(jié)束了，畢業(yè)就要到了，喚起悲傷，偷偷流淚！
現(xiàn)在，我已經(jīng)畢業(yè)了，走廊的風(fēng)景終于成了過(guò)去。然而，在我的記憶中，走廊的影子經(jīng)常出現(xiàn)。走廊的風(fēng)景陪伴著我，聽(tīng)著我早上、中午、晚上和晚上成長(zhǎng)的鳳凰樹(shù)……所有美好的回憶，都是我一生中最美的風(fēng)景！
關(guān)于美好回憶的作文10
過(guò)去的時(shí)候已不付存在，但是，留給我最多的，是時(shí)間中的記憶。我曾幻想著讓時(shí)光倒流，但我畢竟做不到，所以，在我內(nèi)心中，過(guò)去的生活給我留下的只是美好的回憶……
人的一生不可能沒(méi)有風(fēng)雨和心酸，不可能總是一帆風(fēng)順的。人生是這樣，那么學(xué)習(xí)當(dāng)然也是這樣。
八年級(jí)第一學(xué)期期中考試，由于我考試沒(méi)考好。星期天，媽媽就把我關(guān)在了家里，可我多么想沖出去家門(mén)，痛痛快快的去玩��！可媽媽有命令，做完作業(yè)才能玩，我哪有什么心思寫(xiě)作業(yè)啊，我煩躁不安的來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。迎著風(fēng)，漫無(wú)目的的望著天空……
突然，我看見(jiàn)從天邊飄來(lái)了一只沒(méi)有線的風(fēng)箏。瞧，它飛的多自在，一會(huì)往這飄，一會(huì)往那飄，還不停地翻著跟斗……看著風(fēng)箏，我不禁想，斷線的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛，多快活。想想自己，卻得聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，讀書(shū)，背書(shū)……一點(diǎn)自由都沒(méi)有，哎！我羨慕的看著風(fēng)箏，深深的嘆了一口氣……
風(fēng)小了，風(fēng)箏還在飄，可是卻越來(lái)越低，最后掛到了樹(shù)梢上，泄了氣似的再也飛不起來(lái)了。我多么希望風(fēng)箏能再次飛起來(lái)，但，我做不到。可霎那間，我似乎明白了什么：斷了線的風(fēng)箏可以借助風(fēng)力隨意在天上飛，但畢竟是暫時(shí)的'。風(fēng)箏要想平穩(wěn)的飛翔，除了借助風(fēng)力，還要有人牽線引導(dǎo)。雖然我們已經(jīng)是初二了，但有時(shí)也會(huì)走錯(cuò)路，不是么？
所以，在以后的我們?nèi)松姆植砺房�，我們不用再彷徨，我們只要明白這個(gè)道理，我們都一定會(huì)成功。
回憶真美好，是回憶讓我在以后的路上，勇敢去面對(duì)！我會(huì)永遠(yuǎn)記得那一天，最美好的回憶……
關(guān)于美好回憶的作文11
回憶，這個(gè)詞是多么美妙呀！它牽動(dòng)著人們的童年，牽動(dòng)著童年的童趣，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)人們的歡聲笑語(yǔ)。它放眼世界，擁有它的人往往會(huì)陶醉不已。
一個(gè)天真的小男孩，回憶著童趣。想起大家團(tuán)結(jié)的'樣子，臉上綻開(kāi)了笑容。在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，大家為了爭(zhēng)奪冠軍，為了給班級(jí)取得名次。選手們個(gè)個(gè)興高采烈，想著為班級(jí)爭(zhēng)光。大家都十分團(tuán)結(jié)，賽跑的選手們一個(gè)個(gè)飛奔起來(lái)，一個(gè)個(gè)用盡全身的力量沖刺。拉拉隊(duì)的同學(xué)也不甘示弱，拼命的為自己的隊(duì)友加油。望著自己的隊(duì)友那樣團(tuán)結(jié)，那是多么好的回憶呀，這是其一。
其二，想起自己捉螃蟹時(shí)。又一次禁不住的笑起來(lái)。明知自己不會(huì)捉，還硬當(dāng)英雄。捉螃蟹時(shí)，因?yàn)樽约翰粫?huì)，而裝模作樣�？陕�(tīng)到伙伴們說(shuō)：“我捉到一只了，我也捉到了一只�！毕肫鹱约�，一只也沒(méi)有捉到。沒(méi)辦法，只有硬著頭皮瞎找。不知瞎貓遇見(jiàn)了死耗子，還是其它原因，竟找到不少螃蟹。見(jiàn)自己有了經(jīng)驗(yàn)后，便得意洋洋了。自以為是，還真認(rèn)為自己是捉螃蟹的高手。突然看到一只大螃蟹，想：“如果捉到這只大家伙，肯定在伙伴面前嶄頭露角�！彪m然有些害怕，不管三七二十一了。捉螃蟹去顯威風(fēng)，過(guò)了一會(huì)伙伴們看到我的手，驚呆了。一個(gè)個(gè)問(wèn)我手痛不痛。自己一看，哪里是自己捉到了螃蟹。明明是螃蟹夾著了自己的手。媽呀，手都流血了，趕快丟掉螃蟹，可它居然不肯放手。幸虧有個(gè)伙伴告訴我，把手放在水里，螃蟹才會(huì)伸手走開(kāi)。依理如行，果然螃蟹跑了。從那以后，我再也不敢捉螃蟹了。
童年的星星閃又閃，美好的回憶至經(jīng)令人陶醉。
關(guān)于美好回憶的作文12
人世間有許多美好的回憶。美好的回憶猶如一串灑滿祝福的紫風(fēng)鈴;美好的回憶猶如一只讓時(shí)光凝住了翅膀的青鳥(niǎo);美好的回憶猶如一首清純且雋永的抒情散文詩(shī);美好的回憶猶如一個(gè)蕩漾著蒙眬情感的伊甸園。
你是小學(xué)六年級(jí)的上學(xué)期，媽媽得來(lái)了一張價(jià)值500元的攝影卡。并答應(yīng)我在我12歲生日的時(shí)候帶我去照相。一天又一天，終于等到了我的生日。我們一家人懷著興奮的心情來(lái)到的位于中街的約瑟芬照相館。照相館很大，并且十分豪華。但本來(lái)說(shuō)好只為我照生日照的，可誰(shuí)知，媽媽禁不住工作人員的“誘惑”，和爸爸補(bǔ)照了結(jié)婚照。
先要化妝，給我化妝的`是一位年輕的姐姐，她十分關(guān)心我。一會(huì)兒怕唇彩進(jìn)入我的口中，一會(huì)兒又怕眼影進(jìn)入我的眼睛里。而我卻一直在關(guān)注和我一起化妝的媽媽;媽媽的頭發(fā)被向后盤(pán)了起來(lái)，頭上還帶著一頂水晶皇冠，看起來(lái)就像是一位皇后一樣，我第一次覺(jué)得，媽媽化妝后竟也如此漂亮。
終于開(kāi)始照相了，由于我是第一次來(lái)到如此氣派的照相館，心里不由得有一些緊張，或許緊張是因?yàn)橛行┨^(guò)高興了吧!給我照相的是一位年輕的哥哥，他的個(gè)子較高，身材較瘦。剛開(kāi)始時(shí)，我并不微笑，可是他卻并沒(méi)有因?yàn)槲也慌浜纤ぷ鞫鷼�，而是和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不要緊張，把嘴咧開(kāi)，你不知道微笑是世界上最好的表情嗎?”我到這些話，我的心情放松了很多。在接下來(lái)，我也十分配合他的工作。每一個(gè)造型，都做得十分優(yōu)美。同時(shí)，我與這位叔叔也成為了朋友。
美好的回憶猶如一抹渲染輝煌甜柔的七色陽(yáng)光;美好的回憶猶如一片綿綿無(wú)盡的美麗童話;美好的回憶猶如一串花雨般繽紛的通靈音符!
關(guān)于美好回憶的作文13
我腦海中難忘的美好回憶像電影一樣閃現(xiàn)，但最難忘的是和家人騎自行車(chē)的比賽。
那是去年春天，陽(yáng)光明媚，我們?nèi)ス珗@玩，穿過(guò)樹(shù)蔭小路，穿過(guò)水木橋，來(lái)到森林走廊橋下，聚集了很多人玩，有些坐下來(lái)休息，有些一起散步，有些騎自行車(chē)……在姐姐和我的要求下，我們要騎自行車(chē)！
租雙人自行車(chē)，爸爸帶我，媽媽帶妹妹。比賽即將開(kāi)始，一聲令下，只看到他們的車(chē)像離弦的箭，隨著速度的加快，漸漸遠(yuǎn)去。不管我怎么努力，車(chē)一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有。原來(lái)我爸控制了車(chē)。我有點(diǎn)擔(dān)心。我父親安慰我說(shuō)：他們是女孩。我們應(yīng)該有紳士風(fēng)度。如果我們想讓他們快樂(lè)，我們應(yīng)該讓他們跑一會(huì)兒再追！一聽(tīng)，也覺(jué)得很對(duì)啊，我們都是帥哥。說(shuō)晚了，那時(shí)快了，他們已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤了，這時(shí)我們才開(kāi)始上路，追趕他們消失的方向。
一路上，我們邊玩邊玩。當(dāng)我們看到美麗的風(fēng)景時(shí)，我們會(huì)下來(lái)欣賞它。當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，我們不會(huì)忘記拍照。我們偶爾并排騎行，但更多的是跟著他們。環(huán)湖的'道路起伏不定。我們上橋下坡好幾次。顯然，我們可以超過(guò)他們好幾次，但我父親似乎忘記了我們還在比賽。當(dāng)他看到他的母親和妹妹騎得很累時(shí)，他總是故意慢半拍。他要么假裝踩不動(dòng)，要么停下來(lái)休息。一圈很快就要到了，看到我們即將到達(dá)終點(diǎn)線，但在這個(gè)時(shí)候，我父親只是不能騎馬，我只能看到他們帶頭到達(dá)終點(diǎn)線，看到母親和姐姐的臉露出勝利的微笑，我看到父親也笑了，我似乎知道什么！
這次騎自行車(chē)游湖，不僅看到了美麗的風(fēng)景，還看到了父親心中的美。雖然我們輸了比賽，但我們贏得了家庭的幸福。這是深刻的畫(huà)面一直浮現(xiàn)在我眼前，我們是多么幸福的家庭啊！
關(guān)于美好回憶的作文14
雨，飄在外面，飄著，好像在哭，好像在發(fā)泄，好像在說(shuō)話。
我拿著一杯熱氣騰騰的牛奶靠在窗前，我的思緒被帶回了那一天——我生命中不可磨滅的一天。
還是雨天，操場(chǎng)中央有兩個(gè)女孩的背影。他們漫無(wú)目的地走著，走著……
真快，小學(xué)(初中)(職高)畢業(yè)，真舍不得一個(gè)女孩仰望天空，不禁感嘆。
是的，我們又要和你分開(kāi)了。另一個(gè)女孩低下頭，看著草地。她似乎在尋找什么，也許在尋找我們以前的記憶，或者……
我還記得三年前的今天，我們也在校園操場(chǎng)上說(shuō)了這些話，但最終我們走到了一起，但似乎命運(yùn)永遠(yuǎn)不會(huì)照顧我們。恐怕這次我們沒(méi)有機(jī)會(huì)和你上同一所學(xué)校了。這次我們真的想說(shuō)再見(jiàn)。女孩仍然仰望天空，看著天空中飄過(guò)的云朵。
如果我們不在同一所學(xué)校學(xué)習(xí)，我還會(huì)是你最好的朋友嗎？我真的`很想一直和你交朋友。
嗯，我也是，我會(huì)永遠(yuǎn)把你當(dāng)成最好最好的朋友……仰望天空，幾滴水滴落下，滑到嘴角。女孩不知道是雨還是她的眼淚。她只知道它很澀，很苦，符合她現(xiàn)在的感覺(jué)。
雨天變藍(lán)了�？粗@個(gè)校園，有很多屬于她和她的朋友。女孩曾經(jīng)在校園里徘徊�，F(xiàn)在她知道童年的一切都變成了過(guò)去。他們有自己的夢(mèng)想，等待他們實(shí)現(xiàn)。
雨天，他們手牽手走著，漸漸地，他們的背影越來(lái)越小，知道消失了。
思緒飄回我的腦海，卻始終無(wú)法平靜，雨，還在地下，你現(xiàn)在過(guò)得怎么樣？你現(xiàn)在在哪里？我還記得我嗎？
關(guān)于美好回憶的作文15
小學(xué)六年夢(mèng)，六年情。
最美的日子是那六年，但時(shí)間不等人，它很快就會(huì)消失。
我還記得9月份一年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們膽怯地走進(jìn)教室，眼睛不確定。我們瘦弱的身體背著沉重的書(shū)包，緊張僵硬的.面部表情，害怕這個(gè)新集體。但隨著時(shí)間的推移，我們逐漸融入了這個(gè)群體。每個(gè)人都有好朋友，學(xué)生之間也有聊天的話題，我們?cè)絹?lái)越愛(ài)這個(gè)群體。
我們?cè)?jīng)有自己的小世界，當(dāng)學(xué)校條件不好，操場(chǎng)或坑坑洼洼的土地，但在操場(chǎng)中央，有一個(gè)小草坪，這是我們最喜歡的地方，我們也想過(guò)，為什么這里會(huì)無(wú)緣無(wú)故地出現(xiàn)草坪，有些人說(shuō)這是上帝給我們友誼的禮物。還記得我們?cè)谶@里許下美麗的誓言：我們將來(lái)要考上同一所中學(xué)，不分離。六年級(jí)時(shí)，我們發(fā)揚(yáng)了前所未有的團(tuán)結(jié)，男女學(xué)生之間沒(méi)有隔閡，學(xué)生之間沒(méi)有過(guò)去的爭(zhēng)吵和嫉妒，更溫暖，更感動(dòng)，更愛(ài)。但團(tuán)結(jié)還是趕不上離別，由于各種原因，我們還是分開(kāi)了。六年來(lái)，六年的感情是多么堅(jiān)強(qiáng)，是什么力量建立起來(lái)的，我們贏得了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，一起笑，一起在運(yùn)動(dòng)會(huì)上戰(zhàn)斗，一起在各種比賽中歡呼，一起哭泣，一起幫助遇到困難。
畢業(yè)典禮上，我們都哭了，哭得那么傷心，那么不情愿，我們用盡力緊緊擁抱，生怕再過(guò)一秒就分開(kāi)。直到今天，我們?nèi)匀槐３致?lián)系。
六年轉(zhuǎn)瞬即逝，雖然充滿了依戀，但還是要珍惜現(xiàn)在的生活，相信同樣能綻放出美麗的花朵。
【美好回憶的作文】相關(guān)文章：
【精選】美好的回憶作文11-27
【經(jīng)典】美好的回憶作文01-05
(經(jīng)典)美好的回憶作文10-24
回憶是美好的作文12-06
美好的回憶作文[精選]10-16
美好回憶的作文11-01
[經(jīng)典]美好的回憶作文11-10
美好的回憶作文07-05
美好回憶作文07-18
（精選）美好的回憶作文10-17