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關(guān)于寫多人跳繩的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于寫多人跳繩的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)于寫多人跳繩的作文1
一個星期天的上午，我正在津津有味地看著有趣的動畫片，突然我聽到姐姐正叫我：“晨晨快點兒，別看電視了，我們?nèi)W(xué)跳繩吧！”我一下子愣住了，心想：“跳繩可是我的弱點呀！我到底去還是不去？”姐姐似乎猜透了我的心思說：“膽小鬼，連這個都不敢，你不去我去�！薄拔也挪皇悄懶」砟�，我去！”姐姐和我騎上自行車，帶了兩根繩子出發(fā)了。
很快學(xué)跳繩的目的地公園到了，姐姐從自行車上拿出了兩跟繩子。姐姐先給我示范了一下。只見姐姐先把繩子放在身后，兩只手拿繩子的兩端，然后把繩子往前一甩，兩只腳也跟著跳過繩子。就用這樣的.方法姐姐一分鐘就跳了180多下。我看得目瞪口呆，有點嫉妒她�？戳私憬愕倪@翻示范，我也認(rèn)為跳繩很好學(xué)，就自信滿滿對姐姐說：“開始吧！”開始學(xué)的時候，我的繩子和腳都有點兒不聽我使喚，腳和繩子的節(jié)奏總是合不攏。我想跳起來的時候兩只腳總是不跳，我想把繩子往前甩時，繩子也總是和我做對，不往前。姐姐見我學(xué)成了這樣，就一直不停地對我說：“繩子往前時，貼近地面才可以跳。”盡管我不停地練習(xí)著，可結(jié)果還是失敗。我有點灰心了，對姐姐說：“我不學(xué)了�！苯憬懵犃藝�(yán)肅地說：“難道你沒有聽過事上無難事，只要肯攀登嗎？”我聽了不得不又練了起來。我把繩子放在了后面，然后繩子往前一甩，這時我在繩子貼近地面時跳了過去，然后又往前甩了一下，腳跟著繩子的節(jié)奏慢慢地跳了起來，這次我總算記住了姐姐的話。我加快了速度，想快速跳了。前幾次我的節(jié)奏也總是合不攏，我的腳或者繩子總是要慢幾拍，或者是快幾拍，還有一次我亂跳了，結(jié)果把自己的腳給纏住了，還摔了一跤呢！每次當(dāng)我要放棄時，姐姐總是會對我說：“再來一次！記住快跳時要腳尖立起來跳�！蔽颐看味颊战憬阏f的跳，可是每次我都要踩到繩子或是快一拍，慢一拍的。當(dāng)我徹底灰心時，心里又想了想，決定再跳一次。神了，這次我竟然可以了！只見我的繩子和腳的節(jié)奏融合在一起，繩子一前一后地?fù)]動著，腳也有節(jié)拍地跳了起來。“我學(xué)會了，我學(xué)會了�！蔽腋吲d地歡呼起來。
就因為我學(xué)會了跳繩，我就在學(xué)校里的運動會上以159下的成績?nèi)〉昧硕泉劇?/p>
這次學(xué)跳繩不但讓我懂得了一個道理，也讓我學(xué)會了跳繩，我真開心！
關(guān)于寫多人跳繩的作文2
星期四下午，我們六年級在操場上舉行了一次緊張激烈的跳繩比賽。
當(dāng)下課鈴響過，我們便排著整齊的隊伍，個個精神抖擻地來到操常操場上人聲鼎沸，同學(xué)們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，充滿信心地等待著比賽的開始。
只聽一聲哨響，比賽開始了，首先是1班、4班的同學(xué)。搖繩的同學(xué)們很用力，跳的同學(xué)也很賣力。輪到5班和2班了，他們從位子上走了出來，個個神氣十足，興奮跳躍，好象冠軍已經(jīng)是他們的似的.。我的眼睛緊緊盯著他們，呼吸都快忘記了�？墒撬麄儼嗟耐瑢W(xué)非常厲害，跳得很有節(jié)奏，隨著場外同學(xué)們的數(shù)數(shù)“一、二、三……十”一組又一組過去了，“轟”的一聲，場外響起雷鳴般的掌聲。
我的心情不由得緊張起來，因為我也是參賽同學(xué)之一。如果跳得不好，會影響我們班名次的。旁邊的同學(xué)也開始打退堂鼓。這時，班主任鐘老師走過來，叮囑我們要沉著，不要緊張，要有團隊意識。聽了老師的話，同學(xué)們都充滿了信心。
這時，只聽裁判老師嘟的一聲哨響，比賽開始了，第一組隨著繩子的甩動，開始有節(jié)奏地跳起來。剛開始，他們跳得不是很順利，常常被繩子絆倒……我們有點失望。
今天我們的同學(xué)也許由于緊張，也許是因為準(zhǔn)備工作沒做好，老是跳錯，因此而耽誤了不少時間。有時候，我也會被繩子絆倒。我真恨自己為什么老跳不好，拖我們班級的后腿，心情不由得慌張起來，腳下的動作也就更亂了。就在這時，場下的老師和同學(xué)們都一個勁兒地為我們加油、鼓勁：“加油！加油！”此時此刻，我才真正地感受到了集體的力量。聽到同學(xué)們的鼓勵聲，我感動極了，暗暗告訴自己：要沉著不要緊張，堅持住，堅持��！堅持就是勝利，我們一定要將成績追上去。說來也巧，我們班在這剩下的時間內(nèi)居然只是跳錯了幾次�？墒�，正在我們找到竅門跳得起勁的時候，再一次被繩子絆倒了……此時，比賽結(jié)束的哨子“嘟”的一聲吹響了，比賽時間到了。很可惜，由于我們出錯較多，最終只跳了146下。
回到班上，同學(xué)們十分自責(zé)。在這次的跳繩比賽中，使我懂得了這樣一個道理單絲不成線，獨木不成林。
關(guān)于寫多人跳繩的作文3
在成長的過程中，我玩過許許多多的游戲，例如：跳皮筋、踢毽子……可是我最喜歡的游戲還要數(shù)跳大繩。
一個周四的.下午，我們到外面上大課間。這時負(fù)責(zé)我們上大課間的體育老師——邵老師給我們每個班級發(fā)了一條大繩子。我拿起大繩就要跳，結(jié)果繩子太長，怎么跳都非常難受。
我問老師：“老師，這個跳繩也太長了吧，這誰能跳呀！是不是發(fā)錯了呀？難道跳繩子中就只有這樣的跳繩嗎？”
“no、no、no，還有一種跳繩游戲，就叫做跳大繩。”老師一臉微笑地對我說。
“老師，老師，大繩怎么跳呀？那么長，又不能一個人跳吧？難道不成還能好幾個人一起跳嗎？”我疑惑不解地問道。
“還真讓你給蒙對了，來，讓我教你怎么跳�！崩蠋熞荒樜⑿Φ貙ξ艺f。
老師一邊說一邊找來兩個人幫她搖大繩。只聽老師說道：“三、二、一，搖！”那兩個同學(xué)使勁地?fù)u了起來。只見老師輕盈地一跳，就跳過了大繩。大家豎起了耳朵去聽，老師在說什么呢？哦，老師原來在數(shù)數(shù)呢！
忽然間，大家也跟著數(shù)了起來：“51、52、53！”老師一共跳了53個。
“大家都學(xué)會了嗎？”老師氣喘吁吁地說。
“學(xué)會了！”大家異口同聲地說道。
說著老師給我們分成兩組進行比賽。第一組有我、馮一、韓傲和尤佳奇；第二組有劉昊巖、張佳五、張佳樂和張佳影。我們第一組先跳。
伴隨著哨響，激烈的比賽開始了。古來軒和金星開始搖起了大繩，我們第一組一邊跳一邊說出我們跳的個數(shù)。跳到第20個的時候，我們四個人邊跳邊來了個180°的轉(zhuǎn)身，臺下的觀眾看到這個動作不禁吶喊了起來。搖繩子人開始加速了，就在我們剛要進行第二次180°轉(zhuǎn)身的時候，馮一失誤了，因此我們的成績定格為了50個。
到了第二組，他們的跳法比我們更精彩，他們在跳到第10個的時候，劉昊巖竟然做了一個360°的大轉(zhuǎn)身，并且連續(xù)跳了兩個。臺下的董欣怡看了之后高呼道：“劉昊巖，你太帥了！你簡直就是我們偶像！”
隨著一聲聲“啪啪”的聲響，他們跳了40、41……47、48、49，耶！我們以一分之差奪得了本次跳繩比賽的冠軍。
從這次比賽中，我知道了團結(jié)就是力量這個道理。
關(guān)于寫多人跳繩的作文4
下午，同學(xué)們都來到了操場，因為今天下午就是我們?nèi)鄿?zhǔn)備已久的跳繩比賽，每個班級的學(xué)生都在指定的位置上坐了下來。我環(huán)顧了一下四周，低年
級的學(xué)生們都精力充沛，許多人都拿著自己親手制作的五彩繽紛的小旗、橫幅或小木牌，那些人一定就是吶喊助威的拉拉隊了；有的則在做賽前的.準(zhǔn)備活動；而那些
無所事事的同學(xué)，有的是在和朋友討論輸贏；有的則自己一個人靜靜的坐著，也許是在為自己的班集體默默祈禱吧！
即將上場的選手們個個摩拳擦掌，躍躍欲試�？�！我們班的選手個個斗志昂揚。他們都在認(rèn)真地做著準(zhǔn)備，等待著場上與其他班的同學(xué)一決高下。
聽黎老師大聲一喊：預(yù)備——開始！第一個同學(xué)唐悅就像離弦的劍一般往繩子里沖，為班級開了一個好頭，后面的同學(xué)和甩繩的同學(xué)也配合得很默契。正在我松了一
口氣，心想：我們班保準(zhǔn)能奪冠了�？晌彝蝗宦犚妱e人喊道：“啊，有人死繩了！”我的心又糾了起來，雖然我看不清是誰“死”了
我也不關(guān)心是誰，我只希望后面的同學(xué)能及時補救，不要再在“死繩”這個問題上浪費時間，同學(xué)們也很聰明，立馬恢復(fù)狀態(tài)，又回到了最好的狀態(tài)了。
聲哨聲響起，比賽結(jié)束了。只看見我們班的同學(xué)們歡呼著跑了過來，一個個面帶微笑，一問才知道：我們班跳了581個，比訓(xùn)練時增加了許多。我開心極了，可
是，又一個不好的消息跑進了我的耳朵：我們班還是沒有比贏二班。聽到這個消息時，我的心一下子從天上掉到了地下，陳老師還在安慰我們：“我們的成績可是全
校第二，這可是一個很不錯的成績了，要知道去年的六年級學(xué)生進區(qū)里比賽的隊伍跳的繩的次數(shù)還沒上600個呢。”雖然這個安慰良藥還是起到了一點作用，卻還
是不能填補我心里的失敗空缺。
這次比賽，雖然沒有得到“全校第一”這個榮譽，但在我們的心中：六、三班永遠第一！
關(guān)于寫多人跳繩的作文5
我學(xué)會了跳繩我學(xué)過很多本領(lǐng)，像古箏、葫蘆絲、舞蹈……其中最難忘的是跳繩。爸爸說我小時候身子不好，叫我多運動運動，于是我選擇了跳繩。
在小時候，我也跳過。但是，自從小學(xué)后，我就沒跳過繩。一天放學(xué)回家，我拿起繩子，雙手拿住棍子，用手一摔，身子一跳。才跳了一下“砰”的一聲，我的腳被繩子絆到了。因為頭撞到了地上，所以我的腦門被撞了一個大包，我沮喪極了。這時爸爸說：“孩子，沒關(guān)系，一次不行，兩次，兩次不行，三次，總有一次，你會練好的。”聽了爸爸的話我先前的沮喪都沒有了。我要重來一次。
第二次，我鼓著腮幫子，雙手緊緊握住棍子，用手一甩，身子緊跟著騰空，腳一下子跳起來，可這次，唉，又和前一次一樣，“砰砰”我不但又被跌到了，我還禁不住哭了。爸爸安慰我說：“別急，我知道你原因了，你是因為在甩的同時便跳了起來，等一跳后，繩甩了過來你就跌到了�！甭犃税职值脑挘艺莆樟斯�(jié)奏，哇，我連續(xù)跳了47下，我成功了，這時我才知道成功的滋味比蜂蜜還甜。
以后，我每天會跳1000下，這種習(xí)慣我堅持了半年。雖則學(xué)跳繩很簡單，但是這次經(jīng)歷已經(jīng)永久地藏在我內(nèi)心。
我學(xué)會了仰泳今年暑假天氣很熱，爸爸建議我去游泳，真是一件開心的事，起初我又高興又害怕第一天，我和其它的小朋友一樣迫不及待地下了水，那時候的`我們像剛剛離開媽媽的小鴨子撲騰得滿池都是水花，大家在教練的口哨中和指導(dǎo)下開始了規(guī)規(guī)矩距的游泳練習(xí)，今天的收獲還真不少，大家都已經(jīng)學(xué)會了潛水和打水，我高興得像只小鳥吵個不停第二天，老師覺得差不多了，便教我們拿著游泳圈游，剛開始我不敢，最后我鼓起勇氣試了一下，游了起來，游啊，游啊````我仿佛變成了一條魚，不受控制地游了起來，又一次滿載而歸地回家了。
接下來幾天，教練努力教我們單獨游，卻還有八人不能自己游，我也是其中之一，雖然我嘗試了多次，可是還不行，只好由老師拖著頭，突然老師放開了手，一向機靈的我卻沒發(fā)現(xiàn)，便自己游了起來，經(jīng)過幾次嘗試我學(xué)會了仰泳，并通過了考試。
難忘啊，游泳！我高興的比吃了蜜還甜。
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