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關(guān)于的諸葛亮作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的關(guān)于的諸葛亮作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于的諸葛亮作文1
說到諸葛亮，人人皆知。他號(hào)稱臥龍，隱居山林。他名震四方，卻從不耀武揚(yáng)威。
他滿腹經(jīng)綸，飽讀經(jīng)書，才高八斗，學(xué)富五車。他鞠躬盡瘁，一心為國(guó)，忠心耿耿，看的是大事，理的是朝政，為的是扶持劉備父子早日統(tǒng)一全國(guó)，可以讓社會(huì)安寧，讓人人都過上幸福美滿的生活，讓人都有一個(gè)完整的家庭，不再有戰(zhàn)亂。而他自己呢？雖屢戰(zhàn)屢勝，獲得無數(shù)金銀財(cái)寶，卻全部捐給了國(guó)家，自己卻過著平淡的生活。
他的智慧，不禁讓一代又一代的人贊嘆；他的才能，不禁讓一代又一代人敬佩。他是一個(gè)非常優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出一個(gè)高科技機(jī)械，比如說木牛流馬，簡(jiǎn)直是巧奪天工。木牛流馬這精湛的`設(shè)計(jì)非同小可，已經(jīng)超常人所能，它似牛非牛似馬非馬，能代替動(dòng)物馱重物，也能用在戰(zhàn)略上。諸葛亮為減少士兵運(yùn)糧辛苦，造木牛流馬。他的連弩，是當(dāng)時(shí)唯一一個(gè)輕型連發(fā)型武器，一次可發(fā)射十支利箭，為國(guó)家的軍事做出巨大的貢獻(xiàn)。
諸葛亮雖然未能協(xié)助劉氏父子完成統(tǒng)一全國(guó)的大業(yè)，但作為一代賢臣和軍事統(tǒng)帥，在歷史上享負(fù)盛名，也是我最喜愛的三國(guó)人物。
關(guān)于的諸葛亮作文2
讀完《三國(guó)演義》，我對(duì)一個(gè)人的印象特別深，他“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“擺空城計(jì)”，非凡的智慧令后人贊嘆不已。他，就是諸葛亮。
諸葛亮字孔明，人稱“臥龍”。他輔佐劉備南征北戰(zhàn)，立下了赫赫功勞。他足智多謀，有著超人的膽略，真不愧是智慧的化身。
他借助大霧天氣，順理成章地從曹操那兒“借”來十萬支箭，他的'足智多謀可見一斑；他巧借東風(fēng)，火燒赤壁，令曹操不戰(zhàn)而敗，落荒而逃，他真是上知天文，下知地理；他七擒孟獲，又七放孟獲，讓孟獲心服口服，最后歸順了諸葛亮；他在司馬懿率十五萬大軍蜂擁而來時(shí)，大開城門，自己則在敵樓前悠然焚香、從容彈琴，是司馬懿以為有詐，急忙退兵，諸葛亮就如此不費(fèi)一兵一卒，打退了十五萬大軍。
可是“人非圣賢，孰能無過”，諸葛亮也有失算的時(shí)候。他讓滿肚子軍書，卻沒實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的馬謖去守街亭，不就等于白白丟到街亭嗎？最后，街亭還是失守了。
諸葛亮不止是杰出的政治家、軍事家，還是偉大的創(chuàng)造家。他見糧草轉(zhuǎn)運(yùn)不便，便創(chuàng)造了“木牛流馬”，從此，運(yùn)輸糧草便捷多了。這木牛流馬還能通過扭轉(zhuǎn)舌頭來“停止”或“行走”，十分奇妙。
諸葛亮雖然不像關(guān)羽、張飛、趙云一樣英勇善戰(zhàn)，但他在蜀國(guó)有著崇高的地位。這不僅由于他有著過人的才智，還由于他餓高尚品質(zhì)，令世人尊敬與愛戴。
這就是我眼中的諸葛亮——一個(gè)足智多謀、有杰出軍事才能的英雄。
關(guān)于的諸葛亮作文3
咚，我望著那滴嗒滴嗒的鬧鐘發(fā)愣。
突然間，一位道士打扮、羽扇綸巾的人出現(xiàn)在了我面前，我揉揉眼睛忽然發(fā)現(xiàn)那不正是諸葛孔明嗎！
他忽地開口道：吾于五丈原仙逝，怕那司馬小賊斷然追擊，已留絕后計(jì)耶。自知大限已至，禳七星，步天罡卻不得始終。已死，囑解會(huì)入漢中后不可妄殺生靈，以是漢衰。
我問道：昔日先主白帝城托孤，您鞠躬盡瘁，死而后已，實(shí)在可貴�？墒悄鸀楹卧谥朗駶h弱，曹魏強(qiáng)的'情況下仍然六出祁山？
他答道：一是為報(bào)先帝知遇之恩，臣雖肝腦涂地，亦得于三顧茅廬；一是魏強(qiáng)而蜀弱，戰(zhàn)也敗，不戰(zhàn)亦敗，為何不先戰(zhàn)呢？
我問道：那么后人尊您為武侯，認(rèn)為您是智慧的化身，您卻如何認(rèn)為？
他說道：不敢，連中原尚未圖得，有負(fù)先主之望，怎是‘智慧的化身’乎？
我又問：世人多說您自比管、樂二公，卻不知其于？
他答道：非吾之想，當(dāng)年姜太公釣魚愿者上鉤。我家在南陽諸葛廬，請(qǐng)平，胸有濟(jì)世之才，虧先主三顧茅廬，不然何來此說？
言畢，他即化作一縷清風(fēng)，飄散而去。
關(guān)于的諸葛亮作文4
在豐富多彩的暑假里，我讀過許多有趣的書：《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《我的同桌超自戀》……。書中有很多人物：“神仙”諸葛亮、“多情公子”賈寶玉、“自戀狂魔”林楊崎……其中，我最喜歡酷似神仙、能預(yù)知未來的諸葛亮，后人稱他為“臥龍先生”。
身高八尺、臉面非常白，猶如一塊無瑕的.碧玉，頭上戴著一頂帽子，手里握著一把長(zhǎng)鵝毛扇，這就是能預(yù)知未來、酷似神仙的諸葛亮，他聽了比較好的意見，會(huì)用鵝毛扇輕輕地拍胸，臉上漸漸露出笑容，還會(huì)微微地點(diǎn)頭，以示贊成。
因?yàn)橹荑ひ鸸ゲ懿�，如果沒有東南風(fēng)，火攻根本無法施展，于是，他就向諸葛亮請(qǐng)教，而諸葛亮恰恰在一位奇人那里，學(xué)了些呼風(fēng)喚雨之能，他就把想法一一向周瑜說明，應(yīng)該怎樣做，才能換來東南風(fēng)，周瑜就照他所說的去做，果然不出諸葛亮所料，刮起了東南風(fēng)，周瑜驚訝不已，覺得他的實(shí)力深不可測(cè)，他日必定是東吳的禍根，他趕忙召集自己的得力干將，前去斬殺諸葛亮，誰知諸葛亮早就料到周瑜會(huì)陷害他，于是派趙云前來接應(yīng)，暫時(shí)回了江夏。
論武功，諸葛亮只不過是個(gè)無名小卒，但論智慧，他可不是一位等閑之輩。
關(guān)于的諸葛亮作文5
看完《諸葛亮三氣周瑜》，我不僅仰面大笑。諸葛亮用自己過人的智慧和能力，氣死了智謀超群的'周瑜！真是可笑又可笑。我覺得周瑜心痛有兩個(gè)原因。第一個(gè)原因是周瑜小心眼，第二個(gè)原因是諸葛亮有著無與倫比的才華，大胸襟，大智慧。
那么，諸葛亮和周瑜是哪三種氣呢？
怒：赤壁之戰(zhàn)后，次年，周瑜去奪荊州，被諸葛亮帶走。
第二氣：周瑜想把孫權(quán)的妹妹嫁給劉備，扣留劉備把荊州交給諸葛亮，諸葛亮卻騙周瑜“喪妻失兵”。
三齊：周瑜苦苦哀求劉備還荊州之弊，領(lǐng)兵進(jìn)攻失敗，病死。臨死前說：“你若生于，何以明乎？”他生氣了。
看了這個(gè)故事，真的覺得對(duì)不起周瑜。說起來，他也是三國(guó)里的風(fēng)流人物。年紀(jì)輕輕就出名了，可惜！周控制不住自己的情緒，在幾次小失敗后，他對(duì)自己很生氣。難道他不知道“輸贏是兵家常事”嗎？我想說起來容易做起來難。以后遇到事情，不能像周瑜一樣小心眼，對(duì)過去表示遺憾，待人接物也要大度。所謂總理可以在肚子里撐船！
關(guān)于的諸葛亮作文6
諸葛亮，一個(gè)家喻戶曉的人物，他作為智慧的化身而廣為傳頌。他為了顯著劉備興復(fù)漢室大業(yè)“鞠躬精粹，死而后已”地奉獻(xiàn)了自己的一生。但是他的這種付出真的有價(jià)值嗎？
劉禪，劉備之子，于劉備去世后繼位成為蜀國(guó)皇帝，軍國(guó)大事委任于諸葛亮，自己沒有什么表現(xiàn)，是一個(gè)昏庸無能、懦弱的君主，劉備知道他不適合當(dāng)國(guó)君，所以在他臨終之前，將他托付給諸葛亮，讓諸葛亮去輔佐他，完成復(fù)興漢室的大業(yè)，在必要的時(shí)候，也可以取而代之。但是劉禪庸碌無能。在位前期，主要依靠諸葛亮治理國(guó)政。由于劉禪，多次進(jìn)攻他國(guó)的好機(jī)會(huì)都被葬送了，使蜀國(guó)的地位岌岌可危。其實(shí)，如果諸葛亮在關(guān)鍵時(shí)刻取代劉禪的話，沒有會(huì)怪他的`。但就是因?yàn)樗晃队廾恋闹矣趧⒍U，即使是知道劉禪的昏庸與無能，也不肯背叛劉禪，此為愚忠。
正是由于諸葛亮的愚忠以及劉禪的無能，蜀國(guó)最終走向了滅亡。如果諸葛亮當(dāng)上了君主，那我想蜀國(guó)的命運(yùn)可能就不會(huì)是這樣的了。所以諸葛亮的這種堅(jiān)持不值得我們?nèi)バХ潞蛯W(xué)習(xí)，他的付出是沒有價(jià)值的。
關(guān)于的諸葛亮作文7
我很喜歡看那些名著，所以對(duì)那些名著里的人物很熟悉。再來說說諸葛老師，他幫助劉備和曹操英勇作戰(zhàn)。在我眼里，諸葛老師是個(gè)阻礙時(shí)代進(jìn)步的“糊涂”軍師。
讓我們?cè)囍胂搿Ｈ绻T葛老師沒有跟隨劉備幫助他實(shí)現(xiàn)三國(guó)鼎立，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他的'軍隊(duì)就勢(shì)如破竹，誰也阻擋不了他。何況曹操已經(jīng)在北方消滅了袁紹，只留下一個(gè)小小的吳棟。如果諸葛老師投奔曹操，一切由諸葛老師負(fù)責(zé)，而郭嘉、徐庶等人精心策劃，諸葛老師也可以避免事事親力親為，一統(tǒng)天下指日可待。但是他要去幫助落魄的劉備。這群人，諸葛老師，直到筋疲力盡病死，才與對(duì)手作戰(zhàn)；這伙人，世界上有多少人參軍，多少年大大小小的混戰(zhàn)，使人民飽受戰(zhàn)亂，顛沛流離；這伙人，多少英雄都參與了自相殘殺，血流滿地；這伙人，很難控制曹操一統(tǒng)天下，造福百姓的決心；這幫人，有什么可以執(zhí)著的？
如果相反，諸葛老師投奔曹操，天下就統(tǒng)一了，人民就安居樂業(yè)了，不至于受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦。曹操也能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一天下的愿望，英雄可以成為兄弟，諸葛老師也不會(huì)累到筋疲力盡。怎么了？無論誰坐在這個(gè)世界上，普通人只在乎過自己幸福安寧的生活！所以在我眼里，諸葛先生在人生選擇上犯了錯(cuò)誤。至于他在世上的忠誠(chéng)和智慧，那是無可非議的。
同學(xué)們，你們認(rèn)同我眼中的著名人物諸葛老師嗎？
關(guān)于的諸葛亮作文8
我讀過許多名著，每天晚上我都會(huì)孜孜不倦地讀名著。其中中國(guó)大名著是我們小學(xué)生缺一不可的必備書。盡管內(nèi)容很好，我也只有一點(diǎn)時(shí)間。我都要看好幾遍才安心，有時(shí)時(shí)間不夠。我還會(huì)忘記時(shí)間吃飯呢！因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的看名著我的書里的人物都深深地印在了我的腦海里，其中我最喜歡的則是三國(guó)演義里的諸葛亮。
諸葛亮上知天文，下知地理。非常勇敢機(jī)智。這是我最敬佩的`一個(gè)地方，太也創(chuàng)造了許多傳奇。人們都稱他為傳奇。人們都稱他為神人，怪不得劉備都三頓茅廬呢!
我印象最深的是：一次周瑜要調(diào)撥諸葛亮，諸葛亮顧全大局。利用北方人的方法讓魯肅二十只大船，每一個(gè)大船都插了六個(gè)稻草人。曹軍全然不知道他們是怎么回事又知道北方人有缺陷，只好用弓箭亂箭一氣。他們那里知道這是諸葛亮的計(jì)謀？不一會(huì)穿上全部插滿了箭，回來時(shí)，大家都大吃一驚。
諸葛亮還有一次要攻破司馬懿，結(jié)果失守了。這個(gè)時(shí)候，諸葛亮也只有二千五百人馬了，都是殘兵老將。身邊沒有大將了。而這時(shí)司馬懿帶著大軍追來，諸葛亮不慌不忙，要求大家鎮(zhèn)靜，司馬懿見這情景，立即撤退。沒想到一招小小的空城計(jì)就嚇跑了司馬懿。
諸葛亮的故事還不止呢！他智勇雙全，機(jī)智勇敢。真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！周瑜就是因?yàn)樗�，因病而死呢�?/p>
關(guān)于的諸葛亮作文9
諸葛亮是我國(guó)古代小說中的一個(gè)人物，也是我最崇拜的人。我喜歡他的機(jī)智、勇敢，更喜歡他的沉著、冷靜。
諸葛亮非常機(jī)智，可能是他廣讀詩書的緣故吧。劉備剛請(qǐng)他出山的時(shí)候，他就建下了第一功，燒得曹軍魂飛魄散，好幾個(gè)月沒敢出來。在火燒赤壁的時(shí)候，他安排得是多么周密啊，讓曹操既嘗過火燒的滋味后，又嘗到了刀箭的滋味。他還非常的勇敢，他到了周瑜的營(yíng)寨后，不怕周瑜的暗算，一心為了國(guó)家。有一次，他在西城的時(shí)候，司馬懿派大軍來了，他沉著冷靜，還叫文臣們不要慌，巧施了空城計(jì)，終于化險(xiǎn)為夷。你說，像諸葛亮這樣的人，難道還不能受到崇拜嗎？
諸葛亮非常的`愛國(guó)。劉備死后，劉禪繼位，諸葛亮為了統(tǒng)一國(guó)家，幾次叫劉禪去攻打曹丕，可是都以失敗告終。最后，他病死在了五丈原。由于劉禪每天都只知道吃喝玩樂，大業(yè)捧手給了別人。諸葛亮啊，如果你還在世上的話，那該多好，你還不知道，你的事跡已經(jīng)被千古流傳，人們都記住了你的形象：戴著一頂帽子，手托一把鵝毛扇，穿著一身潔白的衣服。你還教過馬良這樣的學(xué)生，他也算得上是一個(gè)大學(xué)士了��！你的主公劉備也是我所敬仰的人，他以德做人，以義做人，也是為了大漢幾百年基業(yè)所起義的��！
孔明先生，請(qǐng)?jiān)试S我在您面前叫你一聲“先生”，您這么有學(xué)問，這么有修養(yǎng)，誰不想學(xué)您呢？孔明先生，我永遠(yuǎn)不會(huì)把你忘懷，您也不會(huì)被在歷史的光陰下消失！
關(guān)于的諸葛亮作文10
轉(zhuǎn)眼七、八年過去了。
再說，在這山腰間，有個(gè)“庵”，諸葛亮每天上山下山都從這庵前經(jīng)過。有一天，他下山走到這里，突然狂風(fēng)大作，鋪天蓋地地下起雨來。諸葛亮忙到庵內(nèi)避雨。一個(gè)從未見過的女子把他迎進(jìn)屋里。只見這女子長(zhǎng)得細(xì)眉大眼，油嫩絲白，嬌嬈仙姿，猶如仙女下凡。他不由心中一動(dòng)：庵里有這樣漂亮的女子呀！臨走，那女子把諸葛亮送出門，笑著說：“今天我們算認(rèn)識(shí)了，往后上山下山渴了累了來歇息用茶�！�
打這以后，諸葛亮每到庵中來，那女子不僅殷勤接待，還盛情挽留，做好的飯菜。吃過飯他們不是說笑，就是下棋逗趣。與道觀相比，這里真是另一個(gè)天地。諸葛亮被那女子的甜言蜜語弄得神魂顛倒！
諸葛亮思想出了岔，對(duì)學(xué)習(xí)倦了起來。他笑著從庵里出來，走進(jìn)觀里發(fā)愁，真是“出門歡喜進(jìn)門愁，笑臉丟在門外頭”。師父講的`他這個(gè)耳朵進(jìn)去，從那個(gè)耳朵出來，印不到腦子上；書上寫的，看一遍不知道說的啥，再看一遍還是記不住。
老道人看出了問題，把諸葛亮叫到跟前，長(zhǎng)嘆一聲說：“毀樹容易栽樹難哪！我白下了這些年的功夫！”作文
關(guān)于的諸葛亮作文11
諸葛亮草船借箭，你卻忘不了我無名小輩！要知道，沒有我，諸葛亮早就被燒得面目全非了。
那一天，諸葛亮向魯肅借了二十只船之后，偷偷找人邀請(qǐng)我，對(duì)我說，兄弟，這次我請(qǐng)你來，是想請(qǐng)你幫幫我。說完諸葛亮跟我咬了一下耳朵。哦，哦
就在諸葛亮準(zhǔn)備借箭的時(shí)候，我化裝成曹兵潛入曹穎。
喂，兄弟？準(zhǔn)備好了嗎？我來了――我一掛斷電話，外面就響起了震耳欲聾的鼓聲。你的機(jī)會(huì)來了！我暗暗高興。當(dāng)我跑到水寨時(shí)，士兵們已經(jīng)擺好架勢(shì)，準(zhǔn)備向諸葛亮發(fā)射火箭。在這個(gè)緊要關(guān)頭，我大步走向曹操。大人，不好了。諸葛亮的船上裝滿了SRE炸藥，威力相當(dāng)大。一旦引爆，會(huì)危及我們！曹操聽了，嚇得立即下令：所有士兵聽令，立即取消火箭，改為發(fā)射普通箭！一聲令下，100米長(zhǎng)的蠑螈突然失去了生命力，取而代之的是錚錚鐵龍。
發(fā)射！無數(shù)的箭射進(jìn)了河里。曹操本以為河里會(huì)有頻繁的慘叫聲，但諸葛亮讓他很失望。河里不僅沒有慘叫聲，鼓聲也越來越小，很快就沒有聲音了。曹操大叫上當(dāng)，后悔也沒用。諸葛亮早已逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
哈哈哈，那曹操真是個(gè)傻子。這么容易被忽悠，出乎我的`意料！諸葛亮邊喝邊笑。要不是我，你早就上天了，我說。是啊，還是兄弟的功勞大！哈哈
關(guān)于的諸葛亮作文12
我談諸葛亮
上一周，我們結(jié)束了語文第五組的學(xué)習(xí)，第五組的主要資料是讓我們?nèi)ジ惺荑蜩蛉缟⒁巳雱俚娜宋铮私庵饕Y料，體驗(yàn)閱讀名著的樂趣。
在這一組中，給我印象最深的就是課《草船借箭》中的諸葛亮。這篇以借箭為主線，主要寫了周瑜由于妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在天之內(nèi)造好十萬支箭，以此來陷害他。諸葛亮同周瑜斗智，用妙計(jì)向曹操“借”箭，挫敗了周瑜的暗算。
諸葛亮算天、算人、算地。算天：預(yù)計(jì)天后必有大霧。算人：明白霧這樣大，曹操必須不敢輕舉妄動(dòng)。算地:明白南岸的船順風(fēng)順?biāo)俣瓤�，即使曹操發(fā)現(xiàn)也追不上。所以他才敢盡情地在船上飲酒作樂，等到天亮后滿載而歸。
通過這件“借”箭的小事，充分表現(xiàn)了諸葛亮有膽有識(shí)、足智多謀、才智超群和寬宏超多。也能夠看出周瑜的心胸狹隘、忌才妒能和目光短淺。
我們?cè)谏钪幸獙W(xué)習(xí)諸葛亮的.足智多謀，遇事往前多想幾步，找到最好的解決辦法，不要輕舉妄動(dòng)，要多動(dòng)腦筋。在學(xué)習(xí)中，遇到不明白的題，要自我動(dòng)腦筋去想，努力找到突破口。如果實(shí)在想不出來，能夠去請(qǐng)教老師，看看老師是怎樣解答的，以后再遇到這種類型的題就明白該怎樣去解決了。
今后我要多讀書，多去感受書本中像諸葛亮這樣的人物的特點(diǎn)，多去體會(huì)那些生動(dòng)的人物形象和閱讀的樂趣。
關(guān)于的諸葛亮作文13
在《三國(guó)演義》中，諸葛亮用計(jì)，調(diào)遣關(guān)羽和張飛火燒新野，正因他的足智多謀，使這一仗大獲全勝。使曹操的兵馬一下子從十萬大軍變成了幾千人。這足矣表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀了。
從“諸葛亮草船借箭”中，他上知天文，下知地理的本領(lǐng)令我贊嘆不已。同時(shí)，讓我對(duì)諸葛亮產(chǎn)生了幾分敬意。在這個(gè)故事中我也能體會(huì)到諸葛亮的'神機(jī)妙算，他好像已經(jīng)知道了將來要發(fā)生的事情，對(duì)曹操的舉動(dòng)了如指掌。
有一次，諸葛亮去找孫權(quán)，請(qǐng)他和劉備聯(lián)盟，孫權(quán)的手下聽說諸葛亮來了，想殺殺他的威風(fēng)，于是一個(gè)接一個(gè)的向諸葛亮發(fā)出挑釁，可都被諸葛亮駁得垂頭喪氣。后來，在殿堂后，諸葛亮看孫權(quán)不好說服，便用了激將法，把孫權(quán)說服了。就這樣，諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，勝利而歸。難道這還不能說明諸葛亮的能言善辯嗎？
諸葛亮的機(jī)智真是：“鬼神不測(cè)之機(jī)，圣人難比之智”��！
不過，諸葛亮這一生都好似是別人的工具，為別人出謀劃策，為別人安邦定國(guó)，一直弘毅忠壯。忘身憂國(guó)。卻沒能建立一個(gè)自己的，自己的國(guó)家，這是他畢生的遺憾。
后來，劉備建立了蜀國(guó)，諸葛亮更加愛民愛兵，為蜀國(guó)創(chuàng)造了許多的光輝歷史�；叵肫鹚慕�(jīng)歷—取荊州，排八陣，收二川，三氣周瑜，六出祁山，七擒孟獲。真是驚心動(dòng)魄。舉世無雙��！
歷史發(fā)展到了今天。古有諸葛亮為榜樣，現(xiàn)有和為楷模，我們有為何不像他們學(xué)習(xí)哪？
關(guān)于的諸葛亮作文14
很喜歡看那些名著，所以我對(duì)那些名著里的人物都非常的熟悉，就說說諸葛老師吧，諸葛老師是一位協(xié)助劉備與曹操奮勇斗爭(zhēng)的重義名相，在我的眼中，諸葛老師是一個(gè)阻止了時(shí)代進(jìn)步的“糊涂”軍師。
讓我們?cè)囍胍幌�，假如諸葛老師不跟隨劉備幫助其實(shí)現(xiàn)三國(guó)鼎立的局面，而是投奔曹操，成為曹操的軍師，他們的軍隊(duì)一定會(huì)勢(shì)如破竹，無人可擋。況且曹操已經(jīng)消滅了北方的袁紹，只剩下小小的東吳。如果諸葛老師投奔了曹操，上有諸葛老師掌管一切，下有郭嘉、徐庶等人周密籌劃，諸葛老師也可免除凡事事必躬親，一統(tǒng)天下指日可待�？伤鸵吐淦堑膭�，這一幫，諸葛老師直到心力交瘁病死也沒有與對(duì)手抗?fàn)幫�；這一幫，天下多少人去參軍，多年的.大大小小的混戰(zhàn)，致使百姓受盡戰(zhàn)亂之苦，顛沛流離；這一幫，牽扯多少英雄好漢爭(zhēng)相殘殺，血流滿地；這一幫，硬是死死的扼制住曹操統(tǒng)一天下、造福百姓的決心;這一幫，究竟有什么可執(zhí)著的？
如果反之，諸葛老師投奔曹操，天下必定統(tǒng)一，百姓必定安居樂業(yè)，不受戰(zhàn)亂折磨，曹操也可以實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)一天下的愿望，英雄們也可結(jié)為兄弟，而諸葛老師也不必心力交瘁直至累死，又有什么不好？老百姓不管誰坐天下，只關(guān)心過上真正屬于自己的幸福、太平的好日子!所以諸葛老師在我眼中他有人生抉擇的失誤，至于他的赤膽忠心和天下智絕是無可非議的。
同學(xué)們，你們贊同我眼中的名著人物諸葛老師的觀點(diǎn)嗎？
關(guān)于的諸葛亮作文15
就《三國(guó)演義》來說吧，周瑜身為東吳大都督，統(tǒng)領(lǐng)吳國(guó)兵馬，一人之下，萬人之上，手下的許多將領(lǐng)如：黃蓋、程普、韓當(dāng)?shù)�，都是跟隨過孫堅(jiān)出生入死的老將，如他真無才能無胸襟，豈能服眾？《三國(guó)演義》中第一個(gè)不服他的便是程普，可周瑜不但不氣惱，不報(bào)復(fù)，反而恭敬有加，氣度非凡，使程普在自傳中寫下了：與公瑾交，如飲佳釀，不覺令人陶醉……
諸葛亮三氣周瑜是兩人斗智的最高巔峰，別的不說，就說周瑜的美人計(jì)吧，劉備入贅東吳周瑜想借此機(jī)會(huì)軟困，可每次使出的計(jì)謀均被諸葛亮的三個(gè)錦囊妙計(jì)所破，人常說“上有政策，下有對(duì)策”前提是必須有了政策，才能產(chǎn)生對(duì)策，而人家諸葛亮卻是在連周瑜還不知道自己的.下一個(gè)政策是什么內(nèi)容的情況下，他的對(duì)策就已經(jīng)出來了，也許諸葛亮真能神機(jī)妙算吧，那么后來的揮淚斬馬謖，火燒連營(yíng)七百里，以及走麥城卻和他的神機(jī)妙算甚不吻合呀！魯迅曾說過：“狀諸葛之多智而近妖”！難道他真是妖人？
諸葛亮出山時(shí)二十六歲，初期，劉備得他并非是如魚得水，而是節(jié)節(jié)敗退。赤壁戰(zhàn)后，劉備在諸葛亮的輔助下羽翼漸漸豐滿，劉備稱帝，封諸葛亮為相，“鞠躬盡瘁，死而后已”使后人對(duì)他的評(píng)價(jià)，然心有余而力不足，諸葛亮親自率兵連年伐魏，卻徒勞無功，最后還被司馬懿拖死軍中…
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