關于蠟燭的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的關于蠟燭的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關于蠟燭的作文 1
蠟燭，大家一定不陌生吧，它是在我們祭奠已走了的親人或停電時使用的。在平時，誰又會去想到他們呢？
在我眼中，蠟燭是一種特別的燈，雖然他們只能發(fā)出微弱的光，但是他們都在默默無聞地無私奉獻著。他們的腰板個個都很直，只要一點燃他們的“頭發(fā)”，他們的.生命就開始慢慢地耗盡。當他們燃燒完的時候，他們的生命就到了盡頭。
只要一停電，就該他們出場了。他們用微弱的光芒，努力地照亮整間屋子，把光明帶給每個人，直到他們的生命到了盡頭。
不止是蠟燭，人也是一樣的。在別人遇到困難的時候應該伸出援助之手幫助別人，鍛煉出一顆默默無聞的、無私奉獻的心。
像毛澤東那樣放下主席的身份去幫助別人，別人就會尊敬他，把他的名字牢牢地記在心里；像把自己的身價抬得很高的人，只會被別人唾棄，被別人的唾沫給淹沫，被別人踩在腳底下。
蠟燭，是一盞特別的燈，為別人默默無聞地奉獻著。人也唯有這樣才會值得讓人尊敬。
關于蠟燭的作文 2
“嘿，停電是怎么發(fā)生的？”；在一個月光明媚的夜晚，我的眼睛突然變黑了。
在銀色的月光下，爸爸從抽屜里拿出一支蠟燭，用打火機點燃�？粗紵南灎T，我想起了李商隱的詩：春蠶死了，蠟炬變灰，眼淚開始干了。是的，為了照亮人們，蠟燭慢慢融化并流下來。
此時，我想起了我們的老師。他們應該與渴望知識的眼睛打交道，毫無保留地教給我們所有的知識。他們就像辛勤的園丁，用知識的汗水澆灌著我們的幼苗，他們就像一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，為我們打開了知識寶庫的大門。幸運的'是，他們?yōu)樽鎳慕逃�，而不是無私的老牛。他們把一群淘氣的搗蛋鬼變成了聰明、可愛、通情達理的學生。
�。∠灎T，像老師一樣，燃燒自己，照亮別人：��！蠟燭，像老師一樣，你們已經(jīng)成為我們學習的好榜樣！
關于蠟燭的作文 3
在古時候，蠟燭無處不在�，F(xiàn)在，科技發(fā)達了，人們用電燈照明，蠟燭卻被人們遺棄在一邊。
蠟燭對人們對它的無視一點也不生氣。因為他知道，自已已經(jīng)落后了，跟不上時代的潮流了，但他一點也不氣餒，因為總有一天人們會需要它的。當家里停電的時候，人們便會拿出蠟燭。
蠟燭教會了我們無私奉獻。蠟燭在人們需要它的時候，就會義無反顧的`跳出來，供人們使用，他不怕犧牲的精神正所謂是"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。
蠟燭教會了我們默默無聞。當蠟燭已經(jīng)注定要為人類獻出自己的生命時，它總會默默無聞的做自己該做的事情。蠟燭是多么堅強，它不畏犧牲，默默無聞，無私奉獻的精神值得我們學習。
關于蠟燭的作文 4
蠟燭頭躺在柜子上，落滿了灰塵，旁邊的火柴也靜靜地躺著。忽然停電了，蠟燭對火柴說：“請你把我點燃行嗎？”“好的�！�
屋子里立刻亮了起來，照亮了屋子的畫、冰箱……桌子上的東西也照亮了。蠟燭驕傲地說：“你看我多亮，屋子的`每一個角落都照亮了�！被鸩褚宦牐鹆�，對蠟燭說：“沒有我，你會亮起來嗎？”它們倆你一言我一語，爭吵起來。幾個鐘頭過到頭了，它們也沒吵出個結果，于是它們決定找主人評理，看誰的功勞大。
它們找到主人來講理。主人說：“你們倆的功勞都很大，如果沒有火柴，蠟燭就不會點燃，沒有蠟燭，屋子里就不會照亮。只有你們倆齊心合力，才能做出貢獻呀！”
這個故事告訴我們，“單絲不線，獨木不林”，只有團結起來才能做出貢獻。
關于蠟燭的作文 5
一、篇內續(xù)寫
例如：體育課上，五(2)班王軍同學練習跳遠時，不小心把腳扭傷了，不能動彈……
二、篇外續(xù)寫
三、例如：
【材料】濫芋充數(shù)(寓言)
【要求】以《南郭先生逃走之后》為題進行續(xù)寫，展開豐富想象，但委合情合理，注意寫好人物的動作、語言和心理。
【原文】
齊宣王使人吹竽①，必三百人。南郭處士②請為王吹竽。宣王悅之，廩③食以數(shù)百人，宣王死，閔王立。好一一聽之，處士逃。
【注釋】
①竽：一種樂器的.名稱，很象現(xiàn)在的笙。
�、谔幨浚簺]有官職的普通知識分子。
③廩：糧食倉庫。
【譯文】
齊宣王讓人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭處士請求為齊宣王吹竽，宣王很高興。官倉供養(yǎng)的樂手有好幾百人。齊宣王死后，他的兒子王繼位。王也喜歡聽吹竽，但他喜歡讓他們一個一個地吹，南郭處士只好逃走了。
關于蠟燭的作文 6
有人說，老師就像一位辛勤的園丁，辛勤的哺育著我們，讓我們茁壯的成長；有人說，老師像一位導師，把我們到成功的彼岸；但是我卻不這么認為，我覺得老師像一根蠟燭，點燃了自己照亮了別人�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師就是這樣的人。
每天下午放學了，天已經(jīng)黑了，只有電燈陪伴著老師，因為老師要給我們批改作業(yè)，每天到了深夜才回家。每天中午，我們都在午休的時候老師卻沒有休息，它正在辦公室里備課，生怕在上課時給我們講的`不精彩。每當上課時，只要我們遇到了難題，老師就會走過來耐心的給我們講解，一點也不煩躁。老師用心的把她的知識一點一點的傳授給我們。我們的作業(yè)本上每一個對號和每一個叉號都是老師的汗水�！暗嗡�，當涌泉相報�！�
老師教會了我們怎么做人，教會了我們做人的道理。老師你對我們恩重如山，我們一定會好好學習，一定不會讓你失望的！
關于蠟燭的作文 7
蠟燭是大家熟悉的一種事物，我相信很多人的家里都備有蠟燭，以便急用。
一天晚上，我在做作業(yè)，爸爸在看報，媽媽在洗碗，奶奶在縫衣服。突然停電了，怎么辦呢？爸爸的報可以明天看，媽媽的碗可以明天洗，奶奶的衣服可以明天縫，而我的作業(yè)明天一定要交了，怎么辦？奶奶說："抽屜里不是有蠟燭嗎？'我匆匆忙忙地從抽屜里拿出幾支蠟燭，把蠟燭點燃，燭光照亮整個屋子。爸爸繼續(xù)看他的`報，媽媽繼續(xù)洗他的碗，奶奶繼續(xù)縫她的衣服，而我又繼續(xù)做我的作業(yè)。大約一小時后，我的作業(yè)終于做完了。我一看蠟燭，已經(jīng)變短了。我陷入了深深的沉思。
我的老師她就像蠟燭，在三尺長的知識毫無保留地自己的學生，他不正像蠟燭那樣默默無聞的奉獻自己嗎？
關于蠟燭的作文 8
有些東西，很多時候會被忘記，只有遇到困難和問題時才會被想起，比如：蠟燭。白天，蠟燭肯定不會被提起，只有在黑乎乎的夜晚停電時，才會被有些人想起，點燃蠟燭，照亮了整個房間。等到來電時，蠟燭又被隨手扔在一邊，蠟燭燃燒時，晶瑩透亮，長長的身體，一邊大口大口的吐著蠟油，一邊越變越矮，像個無助的病人默默流淚�？墒�，無論多么難受，它呻吟了嗎？它發(fā)出聲響了嗎？小貓小狗在痛苦時都會叫喚，它卻沒有，它默默無聞，不求名，不求利，它點燃了自己，照亮了別人。
這不正像我們的母親嗎？母親含辛茹苦的操持著家，創(chuàng)造了一個溫馨的天地。然后，把你帶進這個世界，你有沒有想過，她為什么養(yǎng)你？又為什么給你洗衣做飯？因為，母親是一根蠟燭，一根燃燒自己，照亮家人的蠟燭，一根默默奉獻、任勞任怨的.蠟燭。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句話是具有蠟燭品格的母親們的真實寫照！
關于蠟燭的作文 9
有一天，主人買來一根細長的蠟燭和一個別致的臺燈。
臺燈看不起蠟燭，高傲的對蠟燭說；“你個小不點兒，有我的本領大嗎？沒有我的本領大就不配在這里！”
“哦，別這樣，我們和睦相處吧！”蠟燭心平氣和的.說。
“不，和你這個一點也不亮，還沒有作用的東西在一起，我感到恥辱！”臺燈大吼道。
有一次，臺燈正專心致志地看著主人寫作業(yè)，突然停電了，臺燈不發(fā)光了，房間里黑漆漆的，伸手不見五指，主人不慌不忙地拿出角落里的蠟燭，小心翼翼地點燃它，整個房間一下子越來越亮。雖然比不上臺燈，但是主人可以繼續(xù)安心寫作業(yè)。這時臺燈低下了頭。
蠟燭好像讀懂了它的心思，友好的對臺燈說：“看吧，每個人都有長處和短處�！�
臺燈羞愧地說：“對不起，我以前不該瞧不起你，你能原諒我嗎？我們可以當朋友嗎？”
“當然可以”
從此，臺燈再也不自大了，還有了更多朋友。
關于蠟燭的作文 10
蠟燭和臺燈是兩個很好的朋友。有一天，臺燈對蠟燭說：“蠟燭，蠟燭，你怎么這么丑呀！你看我，腰干健美，亭亭玉立，還五顏六色，同時也引人注目�！毕灎T看一眼臺燈，對臺燈說：“你雖然美麗極了，但是，你如果沒有電，也就不能發(fā)光了�！迸_燈不相信蠟燭說的話，反而更驕傲了。
有一天晚上，臺燈還在為自己感到驕傲，一眨眼的時間，臺燈不發(fā)光了，也不亮了。小主人把蠟燭給用起來了。蠟燭使勁的燃燒自己，給人們明亮，直到自己死為止。臺燈看蠟燭給人們光明，自己卻消失了，感到很羞愧。
臺燈覺得要學學蠟燭的'精神，“‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！混乓或湴粒挥嬢^個人得失，踏踏實實為人類做出貢獻�！�
關于蠟燭的作文 11
我有一樣物品，它既不像美麗芬芳的鮮花，可以憑借外表獲得人們的喜愛；也不像筆筒那樣筆直地立在人們的書桌上，讓人們感覺到他的存在；它常常被人們扔在抽屜里、盒子里。這件不起眼的東西就是蠟燭。
蠟燭一般是在停電時用的東西，而現(xiàn)在因為科技的`發(fā)達而不再使用蠟燭。不使用的原因是，現(xiàn)在有了手機里的手電筒或者有了普通的手電筒。但是在農村里就不一樣了。農村天晚得早，因此那里很需要燈光，人們就會借助蠟燭那微弱的光，來做自己需要做的事。
蠟燭不長，大約10厘米，寬約1厘米，可用時長約一小時多幾分鐘。它不重約5克左右。它一般是白色的，其實也有很多種顏色，也有很多種形狀，但是一般的是圓柱形的。
有一天，我家停電了，我就問我媽媽能不能不要用手機的手電筒，用蠟燭來照亮我的作業(yè)，這樣手機才不會沒電。
蠟燭就像我們的老師，燃燒自己，照亮他人的精神，值得我們學習。
關于蠟燭的作文 12
終于可以回家了！又能重溫回家的感覺了，這種感覺真好！特別是在校七天后回家！真是可以比是一個海外游子回家時那種喜出望外的情緒��！比起以前讀那些思鄉(xiāng)的詩時，感悟不是很深，但自從住校后，再讀這些詩，不知為何，讀著讀著，仿佛自己就是詩中的游子，正望著月亮思念著家鄉(xiāng)，思念著家鄉(xiāng)的親人，不能自拔。
回到家后，把書包扔到一邊，就做到電腦桌前，可連續(xù)了幾下開機的按鈕，顯示屏一點反應都沒有，我又狂按了幾下，還愣是沒反應，又敲了幾下顯示屏和主機，只聽見幾聲“啪啪……”的聲音，其余的'一概沒有，俗話說得好：“未聞其聲，只見其人”，可現(xiàn)在“其聲”聽了老半天了，可“其人”的影子都沒看見，于是，我大喊：“媽！電腦開不起來了！”只聽下面?zhèn)鱽聿患辈痪彽脑拋恚骸笆菦]電了吧！”聽到這句話，立馬給我當頭一棒：什么？停電？！
我一回來就停電，什么意思？是為了歡迎我回來嗎？這也太客氣了吧！？
關于蠟燭的作文 13
“啪”,停電了,那該用什么來照明呢?答案是蠟燭。
我愛蠟燭，因為蠟燭總是在我們最需要的時候,無私地給予我們光和熱。在發(fā)明電燈的很久以前，人們就已經(jīng)發(fā)明了蠟燭，使一個個漆黑的夜晚可以干事了。
電燈的發(fā)明當然是一件好事，它比蠟燭更亮，可它卻需要源源不斷地供給它報酬——電，若是沒有電，電燈便一下子熄滅了。雖然電燈是這樣的，可人們卻毫不在意，把蠟燭拋到了九霄云外，唯有停電了，人們才會著急起來，才會意識有蠟燭的'存在。蠟燭從來都不計前嫌，不管從前人類如何對待它，輕視它，鄙視它，它還是默默無聞地照亮別人，消耗自己。它把自己全部的能量全部無償?shù)厮徒o人們，可人們卻從不重視它，只要電一來，人們就馬上又把蠟燭忘得一干二凈，只有下一次停電，人們才會再想起它，并驚嘆：“啊，這真是美麗的火光！”
隨著科學技術，蠟燭必定將退出人類世界，但蠟燭的精神卻將永遠留在人們身上，將永垂不朽！
關于蠟燭的作文 14
說起蠟燭，人人都有，也都見過它，可誰真正的了解它呢？
生活中的照明蠟燭一般有紅色的和白色的，大約長15cm，圓柱形，摸起來很滑膩。
常聽到的一句寫蠟燭的詩：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T的默默無聞[注: 無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。]，無私奉獻的精神深深的`感動了許多人。在我們生活中也有許多人像蠟燭一樣，就拿清潔工來說吧。當清晨的時候，人們還在睡眠中，天空還沒亮時，他們就推著清潔車，穿著整整齊齊的衣服，來到馬路上掃垃圾；還有老師，老師用知識來教我們知識，利用休息時間來給我們補課，可是留給自己的時間卻很少。
��！蠟燭你真?zhèn)ゴ�！擁有蠟燭精神的人更應該值得歌頌。
關于蠟燭的作文 15
人們常說生活是最好的老師。是啊!生活中的一切都給了我們靈感，哪怕是一粒小小的塵埃。然而，我認為蠟燭給了我最大的靈感。
蠟燭很便宜，到處都可以買到，但他的精神是最寶貴的。
當蠟燭被點燃時，它可以燃燒，但當它照亮別人時，它燃燒自己。然而，它沒有遺憾和無私的奉獻。它寧愿把黑暗和死亡留給自己，而是全心全意地為我們服務，這樣我們就不會在黑暗中迷失方向。雖然它發(fā)出的光很微弱，但是這種光使用得當，可以挽救千百萬人的生命!同時，蠟燭也是浪漫的象征。例如，用它來做燭光晚餐。吹生日蛋糕就是用它……
“春蠶到絲末，燭光成灰淚至干”這是李商隱的詩句，他贊美那些不斷為別人著想的人，寧愿犧牲自己。它們不像春蠶。它們死后才能吐出絲來。它們不像蠟燭。他們知道他們是灰燼。他們可以把他們的'光給地球完全和離開世界沒有抱怨或遺憾。
這支不起眼的蠟燭告訴我，給予是一種高尚的美德，給予是幸福的。
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