(熱門(mén))關(guān)于感人的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的關(guān)于感人的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于感人的作文1

　　感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。

　　感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

　　感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

　　感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

　　這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，那它也就隨之成了一個(gè)冰封的天地。冷酷，亦無(wú)情。

　　朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！

　　生活猶如一首詩(shī)，默念詩(shī)，每一個(gè)字中都包含著一種心情。小小的詩(shī)訴說(shuō)著我們的故事，小小的字泄漏了我們的心情，五彩繽紛。

　　初中的生活猶如一曲歌，聆聽(tīng)歌，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都是一個(gè)與眾不同的主角。優(yōu)美的'旋律中總會(huì)有波瀾，有起伏，但是卻依然流水般地繼續(xù)著。

　　初中的生活猶如一段舞，欣賞舞，每一個(gè)動(dòng)作都凝聚著一段感情。朋友間，師生間，隨著那輕盈的步伐共同舞出一段別樣的情。

　　轉(zhuǎn)瞬間，這書(shū)這詩(shī)已寫(xiě)到了結(jié)尾，這歌這舞也臨近尾聲。其實(shí)，回憶總是最美的：再回首，是一個(gè)充滿歡樂(lè)的昨天。昨天，有我們課堂上的爭(zhēng)論；昨天，有我們球場(chǎng)的奔跑；昨天，有我們考場(chǎng)中的奮斗；昨天，有我們燭光中的歌唱……縱然歲月流逝，空間分隔了我們，時(shí)間沖散了你我，但這份記憶永不褪色。

　　朋友，請(qǐng)把心從泥淖中拔出來(lái)吧！請(qǐng)騰出一點(diǎn)小小的空間來(lái)承載這足以讓我們回味一生的感動(dòng)吧！

關(guān)于感人的作文2

　　當(dāng)我還是一年級(jí)的小學(xué)生時(shí)，我就幻想著六年級(jí)，如今，我 是一名六年級(jí)的學(xué)生，也是一名畢業(yè)生了，一年級(jí)的情景卻在腦 海中常�？M繞于心…… “畢業(yè)生”這三個(gè)字，對(duì)現(xiàn)在的我而言，是多么的熟悉，然 而，又有些凄涼。因?yàn)槲掖�在母校的時(shí)間不多了；與老師的相處 短了；和同學(xué)們的接觸開(kāi)始漸漸少了……我默默地徘徊著，但時(shí) 間仍就無(wú)情地匆匆著。徘徊中只有寂寞，匆匆里唯剩孤獨(dú)……

　　母校的影子在我的世界里遠(yuǎn)遠(yuǎn)飄去，當(dāng)我離開(kāi)母校后，卻再 也無(wú)法觸摸母校的身影，無(wú)法聆聽(tīng)同學(xué)的`笑聲，無(wú)法端詳老師慈 愛(ài)的臉膀。母校如夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，星光閃閃，老師的教導(dǎo)像一股 股清泉滋潤(rùn)著我們的心田；母校如冬天，爐火融融，香霧裊裊，同 學(xué)的笑聲在我耳畔久久回蕩。在母校的學(xué)習(xí)生活中，我們慢慢長(zhǎng)大， 慢慢成才…… 在學(xué)習(xí)的這座百花園中，我們采擷了最豐碩的果實(shí)，吮吸了最 甜美的甘露，來(lái)滋養(yǎng)自己，豐富自己，提高自己。這可能是一些永遠(yuǎn) 不會(huì)老去的回憶，因?yàn)樗鼈兙拖褡�刻在每個(gè)人心底的記憶，只有在靜 謐中才會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是母校送給我們最珍貴的禮物。 畢業(yè)的腳步聲越來(lái)越近，我不想畢業(yè)。因?yàn)槲疫�有許多許多的不 舍與留戀，盡管有再多的不舍與留戀可終究會(huì)面臨。畢業(yè)是小學(xué)的最 后一幕。 讓我們好好面對(duì)在母校的最后階段，用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們?cè)?母校吧！盡管不想畢業(yè)……

關(guān)于感人的作文3

　　我們班是一個(gè)溫暖的家庭,在班主任的教導(dǎo)下同學(xué)之間

　　做到互幫互學(xué),我親身經(jīng)歷了感人的一件事。

　　在一個(gè)寒冬的上午，我在位子上削鉛筆，準(zhǔn)備下節(jié)課使用，一不小心把手劃了一道口子，手上的鮮血流個(gè)不停，不巧被和我一起玩的李博看見(jiàn)了，他走過(guò)來(lái)幫我止住血，只見(jiàn)他迅速的用手把我地手上的傷口按住，拉著我就往醫(yī)務(wù)室跑。校醫(yī)做了包扎，我倆才回教室，這時(shí)他還說(shuō)：“這手千萬(wàn)不能凍，一凍就不容易好了�！�

　　第二天長(zhǎng)跑時(shí)候到了，同學(xué)們都戴上了手套，來(lái)到操場(chǎng)上，我早上忘了戴手套，手凍得通紅，李博看見(jiàn)我沒(méi)戴手套走過(guò)來(lái)問(wèn)：“李根你沒(méi)帶手套嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他看了看我受傷的手，一邊摘下他的手套，一邊對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，戴我的吧！”我連忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用、不用，我不冷，再說(shuō)跑不了多遠(yuǎn)就回來(lái)了�！薄澳悄愕膫�口怎么辦呀？”他二話沒(méi)說(shuō)就把我手拽了過(guò)去，硬把手套給我戴上。

　　我們排著隊(duì)，跑出校門(mén)，風(fēng)呼呼地吹著。刮在臉上像刀割一樣。我的`手暖烘烘的，看著這雙手套，我心里有說(shuō)不盡的感激。我回頭看看李博，他的手凍得通紅，兩只手握得緊緊的。他發(fā)現(xiàn)我在看著他，沖我笑了笑好象在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我結(jié)實(shí)著呢�！�

　　回到班里，我的手一點(diǎn)也沒(méi)事，我摸了摸李博的手卻冰涼冰涼，我把手套還給他感激地說(shuō)：“太謝謝你了！”他微笑著對(duì)我說(shuō)：“不用謝�！笨粗�李博那通紅的雙手，我感激的心

　　情無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，一股暖流進(jìn)了我的心田。

關(guān)于感人的作文4

　　她，有著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻梁，不大不小的嘴巴，一個(gè)細(xì)巧迷人的瓜子臉上戴著一副大眼鏡，顯得那么成熟。她認(rèn)真學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。校內(nèi)校外都可以看見(jiàn)她幫助別人的身影。

　　記得有一次，我和她約好一起去新華都看書(shū)。當(dāng)回去時(shí)，她看見(jiàn)一個(gè)孕婦正吃力地提著一大堆沉甸甸的東西走出來(lái)，便對(duì)我說(shuō)“瀅，我們?nèi)�幫幫那位阿姨�?”說(shuō)著，便拉起我的手向那位阿姨走去。阿姨起初還不愿意，在她一再堅(jiān)持下，阿姨終于同意了。我倆使出吃奶的力氣，才幫阿姨把東西提到車(chē)站。送走了阿姨，我看看雙手，全變紅了!她也看自己的雙手，我原以為她會(huì)抱怨說(shuō)：“哎，累死我了!我再也不幫別人提東西了!”沒(méi)想到她卻樂(lè)呵呵地說(shuō)：“幫助別人是多么快樂(lè)啊!你說(shuō)對(duì)吧，瀅。”“是……是啊�！蔽覟閯偛潘�想的而感到羞愧。

　　還有一次，我和她一起去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)。由于等不到車(chē)，我們只好上了擁擠的505路公交車(chē)。這時(shí)有兩個(gè)衣著時(shí)髦的大姐姐給我們讓座。過(guò)了一站，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺彎著腰，拄著拐杖，顫悠悠地上了車(chē)。車(chē)上有許多人可能是太累了，都在閉目養(yǎng)神，沒(méi)有看到老爺爺上了車(chē)。這時(shí)，她對(duì)我說(shuō)：“瀅，幫我顧好位置!”說(shuō)完，她大步流星地向老爺爺走去，把老爺爺扶到自己的`位置上，便站在我旁邊。我?guī)状蜗胱屗�和我一起坐，可她都拒絕了。突然，司機(jī)來(lái)了個(gè)急剎車(chē)，她差點(diǎn)兒摔倒。我見(jiàn)狀，叫她來(lái)坐我的位置，她仍不肯，說(shuō)：“沒(méi)事，我站著就好，反正也快到了�！蔽夷盟龥](méi)辦法，只好順著她。哎，誰(shuí)叫她那么愛(ài)樂(lè)于助人呢?

　　這么樂(lè)于助人的她，你一定很想認(rèn)識(shí)她吧!她就是我的好朋友--小雅。跟她在一起，我可學(xué)到了很多東西，尤其是她最大的優(yōu)點(diǎn)—樂(lè)于助人，你們也要學(xué)哦!

關(guān)于感人的作文5

　　愛(ài)是一個(gè)多么溫馨的字，我就生活在一個(gè)充滿友愛(ài)的班級(jí)里，這里曾發(fā)生過(guò)許多讓人熱淚盈眶的事，就讓我來(lái)講一講吧！

　　“叮零零、叮零零”清脆而悅耳的放學(xué)鈴聲響了起來(lái)，同學(xué)們陸續(xù)走出教室。有的同學(xué)正排隊(duì)回家，在學(xué)校吃中飯的同學(xué)正在拿飯盒。突然，只聽(tīng)“撲通”一聲響，大家都不約而同地把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去，是胡成斌，他一不小心把飯盒掉在了地上，飯菜都掉了出來(lái)。那白米飯上沾滿了灰，黑黑的；鮮嫩的大排骨掉了出來(lái)，油膩膩的，陽(yáng)光一照，放著五彩的光；那筷子、勺子也掉在了椅子上�？粗�眼前的這副狼狽樣，胡成斌也嚇呆了，不知道怎么辦才好。這時(shí)，李如雷走了過(guò)來(lái)，幫他一起把地上的菜、飯收拾干凈，并把他扶到了椅子上。大家都在吃飯，可胡成斌呆呆地坐在那里，一臉的憂傷。在李如雷的帶領(lǐng)下，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地說(shuō)：“我已經(jīng)吃飽了，這米飯給你一半，給你吧！”“我感冒了，這排骨還是你吃吧！”“你筷子臟了，我?guī)湍闳ハ础�…”胡成斌感�?dòng)極了，連忙說(shuō)了聲：“謝謝，謝謝，以后如果你們遇到了困難，我也一定會(huì)幫助你們的�！�

　　胡成斌吃飯的事就解決了，是什么感動(dòng)了他，當(dāng)然是同學(xué)們一顆顆真誠(chéng)的.心�。∷自捳f(shuō)的好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界會(huì)更美好�！钡拇_是呀，同學(xué)遇到困難，要及時(shí)伸出援手，這好比春天般溫暖，這能融化一顆冷酷的心，不是嗎？！那就讓我們行動(dòng)起來(lái)吧！

關(guān)于感人的作文6

　　生活中發(fā)生了很多很多事情。其中有開(kāi)心的，煩人的，感人的這么多事情中，有一件事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　幾個(gè)月前的一天。那是一個(gè)星期三的早晨。媽媽看了看昨天報(bào)紙上的天氣預(yù)報(bào)，對(duì)我說(shuō):閆妍，今天下雨了。你上學(xué)的時(shí)候應(yīng)該帶一把雨傘或雨衣。吃完早飯，背著書(shū)包急匆匆的去學(xué)校，忘了帶雨具。下午第二節(jié)課，外面烏云密布，風(fēng)呼嘯，下起了傾盆大雨。突然想起來(lái)忘了帶雨具，心想:雨不停怎么放學(xué)回家？

　　放學(xué)后，鈴響了。鈴聲夾雜著外面下雨的聲音，讓我覺(jué)得很亂。我不知道怎么回家。我背著書(shū)包茫然地站在學(xué)校門(mén)口。大雨不停地打在我的臉上和身上，帶著大風(fēng)，我全身都在顫抖。就在我感到沮喪和無(wú)助的時(shí)候，媽媽來(lái)了。我媽手里拿著傘向我跑來(lái)，飛快地擦著我頭上和身上的雨，把我的書(shū)包放在她的左臂上。右臂還為我撐著傘，用很心疼的語(yǔ)氣說(shuō):閆妍，你冷嗎？穿上我給你帶的這件外套，我們坐車(chē)回家吧。

　　我穿上外套，在媽媽的傘下，沒(méi)有淋到雨，暖和多了。我媽給我工作了一段時(shí)間后，我突然抬頭看了看我媽?zhuān)�才發(fā)現(xiàn)她全身已經(jīng)被雨水穿透了，她的傘已經(jīng)完全舉到了我的身體上面，而她的.身體大部分還淋著雨。

　　臉上沒(méi)有雨水，眼淚卻像泉水一樣涌出來(lái)，模糊了我的雙眼。懷著無(wú)比的感激，我依偎在媽媽身邊，牽著她溫暖的手，一起向車(chē)站走去。

關(guān)于感人的作文7

　　記得在開(kāi)學(xué)正式上課的第一天，大家都很開(kāi)心，懷著一顆自信心，決定要在這一學(xué)期好好學(xué)習(xí)�？山裉靺s發(fā)生一件不幸的、感人的事。

　　早上，剛開(kāi)始上英語(yǔ)課，薛老師抱來(lái)了一個(gè)很大、很重的箱子，里面是這學(xué)期用的教材。我心里想：這么重的東西，薛老師怎么可以自己搬呢？應(yīng)該叫一些學(xué)生來(lái)搬嘛。況且，天氣潮濕，地上很滑。自己搬著一個(gè)比自己大的箱子，眼看不到路，這樣是很容易滑倒的！

　　薛老師把箱子往講臺(tái)上放，讓同學(xué)們發(fā)下去，自己又去搬另一箱。

　　這次，老師好久都沒(méi)來(lái)，我的心里突然涌出一種不祥的預(yù)感……

　　高老師來(lái)到了班上說(shuō)薛老師在搬箱子時(shí)沒(méi)看到腳下有一個(gè)箱子，一不留心，便摔了個(gè)四腳朝天……我心里又想：天��！薛老師摔了一跤，要不要緊，她會(huì)來(lái)給我們上課嗎？

　　高老師又說(shuō)：“我對(duì)薛老師說(shuō)這節(jié)課還是給我上吧，但薛老師說(shuō)不行，你上了我的課，我就要不回來(lái)了。”

　　過(guò)了幾分鐘，薛老師一瘸一拐地走進(jìn)了教室講臺(tái)，全班想起了暴風(fēng)雨的掌聲。薛老師只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便開(kāi)始給我們上課了。

　　在上課時(shí)，薛老師說(shuō)摔跤時(shí)把腳扭了，發(fā)紫，腫得想塊包，鞋都快磨破了！記得以前四年級(jí)時(shí)的.一場(chǎng)大雨的中午，快校門(mén)了，保安亭和大廳似乎沒(méi)有老師。后來(lái)，學(xué)校廣播說(shuō)薛老師是光著腳丫，冒著大雨跑來(lái)學(xué)校值日。

　　現(xiàn)在想起上英語(yǔ)課時(shí)和以前的事。我感覺(jué)到了老師是為我們的學(xué)習(xí)著想，如同第二個(gè)母親。我會(huì)更加尊敬、愛(ài)戴每一位老師。

　　廣東省深圳市福田區(qū)福華小學(xué)六

關(guān)于感人的作文8

　　“鈴鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了，我背著沉重的書(shū)包走出了學(xué)校的大門(mén)。 我和往常一樣，等著媽媽來(lái)接我，可是，媽媽就是不來(lái)，我跑到一間餐廳去等媽媽。突然我看見(jiàn)遠(yuǎn)處的一個(gè)小男孩和他的媽媽騎單車(chē)回家，小男孩的腳老是揮來(lái)?yè)]去，結(jié)果腳卡在了飛快轉(zhuǎn)動(dòng)的輪子里。他的媽媽束手無(wú)策，使勁地向周?chē)�的人求救，頓時(shí)，她找到了一個(gè)圍觀的年輕人，便向他求救，年輕人冷漠地說(shuō)道：“我才不理呢，弄傷了你的孩子又找我算賬!”于是一邊說(shuō)一邊把她推開(kāi)。

　　看到這個(gè)年輕人的舉動(dòng)，我心想：“為什么這些人會(huì)這么冷漠呢?”想著想著，突然，我看見(jiàn)一位叔叔拿著工具箱走進(jìn)了現(xiàn)場(chǎng)，他穿著樸素、臉上布滿皺紋、他的背就像一個(gè)駱駝的駝峰、腿腳蹣跚地走進(jìn)人群。原來(lái)他就是馬路邊上擺攤修單車(chē)的那位叔叔!他熟練地拿出扳手、螺絲刀、鉗子，這時(shí)，在場(chǎng)的圍觀者都愣了……由于身體的缺陷造成了他工作的困難，但他仍想方設(shè)法把卡住孩子的腿腳的.鋼條剪斷了，并小心翼翼地把小男孩的腿拿了出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒后，他累得臉上布滿了汗珠，圍觀的人群終于松了口氣。小男孩的哭聲也漸漸地小了。

　　當(dāng)小男孩的媽媽正想感謝那位叔叔的時(shí)候，叔叔一聲不吭地走了。這個(gè)叔叔背影突然讓我感到一陣溫暖，這種溫暖的感覺(jué)讓我感動(dòng)，讓在場(chǎng)圍觀的人都感動(dòng)了。

關(guān)于感人的作文9

　　她，一頭烏黑透亮的頭發(fā)，經(jīng)常扎成馬尾辮，一雙如潭水一樣清澈，明亮的眼睛，鑲嵌在白白。圓圓的臉上。還有她那說(shuō)起話來(lái)，滔滔不絕的嘴巴，笑起來(lái)如陽(yáng)光一樣燦爛……

　　她的優(yōu)點(diǎn)很多，但樂(lè)于助人是她最大的優(yōu)點(diǎn)。

　　記得有一次，我，她和一些朋友們一起去街上買(mǎi)零食，正在路上邊走邊說(shuō)開(kāi)心地聊著，突然聽(tīng)見(jiàn)前面?zhèn)鱽?lái)孩子的哭聲，我們向前望去，才發(fā)現(xiàn)前面有個(gè)小弟弟摔傷了，可憐兮兮地趴在地上大聲地哭著，她的腳步不由自主得慢了下來(lái)，頻頻回頭張望，朋友們催促她：“我們走吧，別管他了!”但她毫不猶豫地回答：“急什么，沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)小弟弟摔得多厲害?我們就這么不聞不問(wèn)，你心里能過(guò)得去嗎?”聽(tīng)了她的話，我們羞愧地低下了頭。

　　我們趕快飛奔過(guò)去，把他攙扶起來(lái)，扶到了路邊她關(guān)心地詢問(wèn)小弟弟的傷情：“你沒(méi)事吧?疼不疼……”一看他的傷處沾滿了泥污，她竟毫不猶豫地掏出自己不舍得用的'新手帕，仔細(xì)地給小弟弟擦著，還耐心地說(shuō)：“別怕，沒(méi)事，姐姐會(huì)小心的，不會(huì)弄疼你的……”小弟弟一臉感激的表情，有連忙道謝說(shuō)：“謝謝你，大姐姐……”她聽(tīng)了不好意思得笑了笑……

　　給小弟弟清理好傷口后，又扶起小弟弟，送他回家，在送他回家的路上我們邊走邊笑，歡聲笑語(yǔ)，在這歡聲笑語(yǔ)中，摻雜著她安慰小弟弟的聲音，她還一邊說(shuō)著：“今天真開(kāi)心，幫助了別人，今天是最美好，開(kāi)心的一天!”朋友們也連連點(diǎn)頭，嘴里還“嗯嗯”的說(shuō)著，表示贊同……

　　這就是心腸善良，樂(lè)于助人的她。

關(guān)于感人的作文10

　　在我的人生中，有很多事讓我感動(dòng)，其中有一件事最讓我感動(dòng)，最讓我記憶猶新。我現(xiàn)在就給你講講。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我懷著輕穎的腳步奔向外婆家的路上。當(dāng)我走到了一條公路旁，正準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)我看見(jiàn)了一位盲人老爺爺他正要過(guò)馬路，這時(shí)我想到了平時(shí)老師教我們的話“我們?cè)谏�活中要助人為�?lè)，這才是我們少先隊(duì)員應(yīng)該做的”。

　　想到這個(gè)我飛快地跑到了老爺爺身旁說(shuō)：“老爺爺我扶你過(guò)馬路吧！”老爺爺先是一驚然后露出了笑容，一路走一路夸我是好兒童。我別提有多高興了，心里還在想：啊，今天太高興了，我雖然沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，但我還是被人尊敬的少先隊(duì)員呀！

　　我就這樣想著，突然我的腳踢到了什么東西，我頓時(shí)來(lái)了一個(gè)精彩表演——“狗啃泥”。這下可把我摔疼了，我一看害我摔倒的其實(shí)是一塊石頭，頓時(shí)我火冒三丈從地上爬起朝著公路上的行人破口大罵：“是那一位沒(méi)良心的人把石頭放在公路上，是存心想把人摔倒啊！”我拍拍身上的灰，轉(zhuǎn)向老爺爺，看見(jiàn)了老爺爺拄著他那盲人拐，東碰碰，西敲敲。

　　我非常好奇地看著老爺爺?shù)囊慌e一動(dòng)，這時(shí)老爺爺?shù)墓张龅搅四菈K石頭，我也終于忍不住我的好奇，問(wèn)老爺爺在干什么。老爺爺回答道：“我是要把這塊石頭推到馬路邊去，這樣就不會(huì)再有人再摔倒了�！崩蠣敔斦f(shuō)完就開(kāi)始推了起來(lái)，不一會(huì)兒老爺爺就完工了，我繼續(xù)扶著老爺爺過(guò)馬路。

　　到了馬路另一邊，我向老爺爺?shù)绖e后站在馬路邊看著老爺爺?shù)?身影，頓時(shí)覺(jué)得老爺爺?shù)纳碛白兊酶叽罅�。一個(gè)年過(guò)半百的盲人老爺爺都知道為別人著想，我們這些身體健全的少年又該怎樣呢？

關(guān)于感人的作文11

　　我說(shuō):“我沒(méi)有買(mǎi)。這是我哥哥送給我的生日禮物。

　　小男孩的眼睛立刻閃著光彩，眉毛在跳著舞，說(shuō)道:“啊!這是你哥哥給你的生日禮物!”

　　小男孩得到我肯定的回答后，眼中流露出渴望的神情，喃喃地說(shuō):“我多么希望……”

　　雖然我沒(méi)聽(tīng)清楚，但我知道他自己也想有個(gè)哥哥。我正在想一些事情，突然，小男孩出乎意料地喊道:“我多么希望我自己也能成為這樣的哥哥啊!”

　　男孩講完后，他讓我?guī)�他去附近的一個(gè)居民區(qū)騎自行車(chē)，我欣然同意了。那個(gè)男孩興奮地爬上我的汽車(chē)后座。在到達(dá)居民區(qū)的平房之前，那個(gè)小男孩突然攔住我，說(shuō)他要回家。當(dāng)我停下來(lái)時(shí)，那個(gè)小男孩迅速打開(kāi)門(mén)，跑進(jìn)院子。不久，小男孩和一個(gè)三四歲的小女孩走出房間，高興地說(shuō):“哥哥，這是我的妹妹�！�

　　我看到那個(gè)小女孩雙腿殘疾，不能走路。小男孩興奮地對(duì)妹妹說(shuō):“妹妹，你看，我要給你買(mǎi)一輛這么漂亮的.賽車(chē)作為生日禮物�！碑�(dāng)你長(zhǎng)大了，你可以騎車(chē)上學(xué)。媽媽說(shuō)，等你長(zhǎng)大了，你可以走路了。看看它!"

　　那個(gè)深秋的傍晚，我是怎么回到家的，一直記不起。我只記得我被小男孩的舉動(dòng)感動(dòng)了，模糊了自己的眼睛。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們已經(jīng)習(xí)慣了索取和苛求。男孩出乎意料的行為，讓我久久不能釋?xiě)选?/p>

關(guān)于感人的作文12

　　故事發(fā)生在西部的青海省，一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。在這里，每人每天的用水量嚴(yán)格限制在3公斤，必須由駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)送。日常飲水、洗衣、洗菜、洗衣，包括喂動(dòng)物，都要靠這三斤寶貴的水。

　　人不能缺水，牲畜也不能缺水，渴！有一天，一只一向被認(rèn)為憨厚守信的老牛，渴了，掙脫韁繩，強(qiáng)行闖進(jìn)了沙漠里唯一一條水車(chē)必須經(jīng)過(guò)的路。終于，載水的軍車(chē)來(lái)了，老牛以難以置信的辨別力沖上馬路，軍車(chē)急剎車(chē)。老牛默默地站在車(chē)前，任由司機(jī)罵著開(kāi)走，不肯動(dòng)半步。五分鐘后，雙方依然僵持不下。挑水的士兵以前也遇到過(guò)動(dòng)物堵路的情況，但是沒(méi)有這頭牛那么倔強(qiáng)。人和牛就這樣被消耗掉了，最后造成了堵車(chē)。他們后面的司機(jī)開(kāi)始罵人，甚至試圖點(diǎn)火開(kāi)車(chē)走，老牛卻不為所動(dòng)。

　　后來(lái)，牛的主人被找到了，憤怒的主人舉起鞭子，抽打著那只瘦牛的背。牛被打得皮開(kāi)肉綻，哭了起來(lái)，但還是不肯讓開(kāi)。血滲出來(lái)，染紅了鞭子，老�？蓱z的哞哞叫，還有沙漠里冰冷的風(fēng)，使它格外悲壯。一邊的水運(yùn)兵哭了，罵罵咧咧的司機(jī)也哭了。最后挑水的士兵說(shuō)：“讓我破一次例。我愿意接受懲罰�！彼麖乃�車(chē)?yán)锬贸霭肱杷�——，剛好三斤，放在牛面前�?/p>

　　令人驚訝的.是，老牛沒(méi)有喝死贏的水。相反，他抬頭看著夕陽(yáng)，似乎在呼喚著什么。一只小牛跑到不遠(yuǎn)處的沙灘后面。受傷的老牛看著小牛貪婪地喝水，伸出舌頭舔著小牛的眼睛。小牛還舔了老牛的眼睛。沉默中，人們看到了母子眼中的淚水。在主人喊之前，他們轉(zhuǎn)過(guò)頭，默默地慢慢往回走.

關(guān)于感人的作文13

　　生活像是一條清澈的小溪，那些令人感動(dòng)的事就像是美麗的小小浪花，不時(shí)地跳躍一下，讓我們的心再一次顫動(dòng)，悄悄地回到昨天。

　　上小學(xué)前的暑假，我在奶奶家住。隔壁有一個(gè)比我大兩歲的小姐姐叫“雅麗”。我們倆很快成了形影不離的好朋友。

　　一天，她帶我到附近的一個(gè)大院里玩“云中漫步”。我特別高興，就和她手拉手跑去�？墒侵挥幸粋�(gè)，我就搶上去玩兒，說(shuō)好一人玩一會(huì)兒，輪到她時(shí)，我不愿意下來(lái)。她急了，就使勁抓住我的衣服。我騰出一只手來(lái)打她，可我的`腳還在運(yùn)動(dòng)器材上，一不注意，就掉下來(lái)了。我的頭磕在鐵柱上，疼的我眼淚嘩嘩地流下來(lái)。我大聲哭著，順手拿起一塊小石頭向她扔過(guò)去，打在她的下巴上，她嘴里流出了血，也哭了起來(lái)。我們的哭聲驚動(dòng)了奶奶，奶奶趕過(guò)來(lái)大聲斥責(zé)雅麗：“你這么大了，不讓著點(diǎn)兒。走，別和她玩!”我被奶奶拉回了家。

　　就這樣，我們兩個(gè)以后即使碰面也不說(shuō)話，別別扭扭的，我心里很不是滋味。

　　暑假結(jié)束了，媽媽來(lái)接我回家。我一大早跟著媽媽在院子里收拾行李。我看見(jiàn)雅麗站在房上，呆呆地看著我們。好像很失落的樣子。

　　我和媽媽走出胡同口的時(shí)候，我忽然聽(tīng)到雅麗哭著喊我，我回過(guò)頭，見(jiàn)她穿著拖鞋向我跑來(lái)，塞給我一包東西，說(shuō)：“給你的，我們這里的特產(chǎn)——大蜜棗。”我接過(guò)來(lái)，一句話也說(shuō)不出，哇哇地哭起來(lái)，和她緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>

　　這件事一直留在我的記憶里，每當(dāng)想起來(lái)，我就有點(diǎn)慚愧，覺(jué)得對(duì)不起雅麗;我也非常感動(dòng)，覺(jué)得自己有一位真正的好朋友。的確，一直到現(xiàn)在，只要我去奶奶家，我都會(huì)和她一起玩兒，她是我千里之外的好朋友。

關(guān)于感人的作文14

　　在人的一生中，有快樂(lè)的事，也有痛苦的事……但令我印象最深的是那件讓我難以忘懷的一件感人的事。

　　那是在端午節(jié)前夕，也就是我到上海來(lái)的一個(gè)星期六的晚上。

　　我和媽媽在外婆家吃完晚飯準(zhǔn)備回家，突然從門(mén)外飄進(jìn)來(lái)一股粽子的`香味，一下子勾起起了我的讒勁，于是我隨口對(duì)媽媽說(shuō)：“好香啊，媽媽?zhuān)�我想吃粽子，好�?”媽媽猶猶豫豫地說(shuō)：“我們明天下午1點(diǎn)30分的火車(chē)，你現(xiàn)在才說(shuō)要吃粽子，我又不會(huì)裹粽子，算了下次回來(lái)再吃吧!”聽(tīng)媽媽這么說(shuō)，我也只好作罷。外婆在一旁聽(tīng)見(jiàn)了我與媽媽的談話，默默無(wú)聞的什么也沒(méi)說(shuō)。

　　第二天早上，我迷迷糊糊地正在睡覺(jué)，突然電話鈴輕快地響了起來(lái)，是媽媽去接的電話。媽媽接完電話回來(lái)，我問(wèn)她是誰(shuí)打電話來(lái)，有什么事。媽媽看了我一眼說(shuō)：“是外婆打來(lái)的，小讒貓，外婆說(shuō)粽子已經(jīng)裹好了，一會(huì)兒讓我去拿�！蔽衣�(tīng)了很驚訝，又很疑惑。

　　后來(lái)我才知道，外婆對(duì)我說(shuō)的那句話很在意，她清晨4點(diǎn)多就起床了，她家里有一些糯米和肉，可唯獨(dú)就少了包粽子的棕葉，于是，外婆就來(lái)到小村上一個(gè)河塘邊，赤著腳，踩著泥采了一些新鮮的棕葉回來(lái)，又是洗又是切又是裹。整整忙了一早晨。我媽媽問(wèn)她累不累，外婆卻說(shuō)：“不累，只要我孫女吃得開(kāi)心就好。”我聽(tīng)了外婆說(shuō)的話，心里又是感動(dòng)，又是愧疚……

　　回到上海后，我吃著外婆裹的粽子，覺(jué)得特別清香，心里總有一種暖暖的感覺(jué)，因?yàn)槲抑�道這里面裹著外婆對(duì)我的濃濃的愛(ài)意。這份愛(ài)是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的。

關(guān)于感人的作文15

　　在我們班樂(lè)于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個(gè)去幫助。

　　有一次，我被榮幸的選進(jìn)了學(xué)校的`大合唱隊(duì)。但有一天，我生病了，沒(méi)法上學(xué)。

　　這個(gè)星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學(xué)了一首歌，叫《紅星歌》，老師還教了動(dòng)作。寫(xiě)完作業(yè)后我來(lái)教你吧!”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學(xué)習(xí)!

　　寫(xiě)完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場(chǎng)上，他被對(duì)著我，說(shuō)：“你先看我做一遍�！闭f(shuō)完，她邊唱邊做起了動(dòng)作。

　　這首歌的動(dòng)作，在左右轉(zhuǎn)時(shí)，節(jié)奏老是跟不上，不過(guò)可薇馬上多教了我?guī)妆�，終于，第四遍時(shí)我做的動(dòng)作才熟練。可薇說(shuō)：“真是功夫不負(fù)有心人呀，在這么短的時(shí)間內(nèi)，你竟然學(xué)會(huì)了!”我笑著說(shuō)：“那是因?yàn)槟憬痰煤?”

　　她教的時(shí)候，神情嚴(yán)肅，在陽(yáng)光的散射下，因?yàn)樗�教的很起勁，所以他滿頭都是汗。

　　在下午大合唱時(shí)，我很緊張，生怕做錯(cuò)了。不過(guò)我心想：今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍，肯定不會(huì)錯(cuò)。老師開(kāi)始放音樂(lè)，我心里一遍又一遍地復(fù)習(xí)著動(dòng)作。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，我起勁地做了起來(lái)，沒(méi)想到這一遍下來(lái)，我竟然沒(méi)做錯(cuò)一個(gè)動(dòng)作。老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)：“你真棒!沒(méi)來(lái)上學(xué)都跟上了大家的腳步!”我在心里不由得自豪起來(lái)，但這個(gè)“榮譽(yù)”還要?dú)w功于可薇，是她幫助了我。

　　可薇這種助人為樂(lè)的精神真值得我們大家學(xué)習(xí)!

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